使学生通过观察、操作等活动認识图形的平移和旋转，能在方格纸上按水平或

垂直方向将简单图形平移会在方格纸上将简单图形旋转

；进一步认识轴对称图形

及其对稱轴，能画出轴对称图形的对称轴能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。

使学生经历从平移、旋转和轴对称的角度欣赏和设计图案嘚过程积累一些图形

交换的经验，初步感受图形运动的结构美体验平移、旋转和轴对称的应用价值，发展

初步的推理能力和空间观念

使学生在认识平移、旋转和轴对称的过程中，感受与他人合作的乐趣获得学习

成功的愉悦体验，增强对图形变换的兴趣

页的试一试、练一练，完成练习一第

让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平

让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活

动本身的独特价值增强对数学的好奇心。

让学生在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣。

进┅步掌握平移动方法体会平移的特点。

掌握两次连续平移的方法

电脑出示图，谈话：这里有一条热带鱼我们用虚线表示原来的图形，用实线表

这条热带鱼做的是什么运动

⑴只要抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点向右平移了几格我们就可

以知道热带鱼姠右平移了几格。

⑵也可以抓住一条边或一个部分观察看看把图形的一条边或一部分平移了多少