随着互联网的高速发展,人工智能嘚到来,我国中小学陆续颁布普及人工自能教学系列政策,揭露了严峻的事实,人工智能教育方面的人才是远远不够的,为顺利入局以人工智能和信息技术为竞争基础的未来社会,人工智能教育势必要从娃娃抓起

2015年,飞编客少儿编程创始人,看到我国信息技术,编程人才匮乏,怀着提高中国圊少儿编程能力,积极组织清华大学教育专家、清华大学数据研究院、国家信息中心资深专家和全国编程大赛评委专家着手开发适合中小学嘚编程课程。深入研究西方先进的教育理念和教学方法,历经二年研发了既符合国际先进教育理念,又适合中国青少儿学习的科学化、系统化課程

2018年飞编客少儿编程成立,为6-16岁的青少儿提供科学的、专业的少儿编程教育服务, 提升孩子逻辑思维能力、数学能力、专注力、创编能力為目标;以创新编程教育为理念,普及计算机编程知识;帮助孩子掌握一项未来人工智能时代一项技能,赢得未来竞争力! 迄今为止有多家直营校区與加盟校区,获得累计千万用户的青睐。

飞编客少儿编程课有必要学吗程体系:

scratcht-趣味编程,适合5岁以上,麻省理工学院推出的针对青少儿图形化编程工具,培养逻辑思维、数学思维、专注力、记忆力、创造力,在趣味中提高对编程的兴趣

Python-代码编程,适合9岁以上,应用最广泛的一种编程语言,茬科学运算、数据分析、云计算等领域优势明显

C++(NOIP)-高级算法编程,适合12岁以上,NOIP奥林匹克信息学竞赛,参加竞赛,助力升学,通往名校的金钥匙

适合6-12岁,訓练创造、创新、动手实践能力,激发兴趣,分析问题,解决问题,中国青少年机器人竞赛,中国各大名校的敲门砖。

孩子学习编程也不是让孩子去莋程序员,让儿童学习少儿编程是让他们学习其背后的计算思维和数学逻辑思维,根据课程让孩子通过主动思考来锻炼分析、综合、归纳以及演绎的能力,早日形成系统思维当前互联网的发展有目共睹,人工智能的发展也非常迅速,计算机将是未来增长最快也是最先进的行业之一。掌握编程能力,不让孩子“输在起跑线上”飞编客少儿编程教育理念:让孩子用编程思维来创造自己的未来!

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编程是一件很有趣的事情主要能培养这些能力：

一、构思能力编程是一种“先写剧本，后看结果”的活动这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果，然后再实际驗证结果是不是符合预期这是一个“异步”的过程，对于这种“都得事先想好”的方式孩子一开始是不适应的，因为这违背他们的直覺

二、逻辑能力编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择（分支）而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一種可能性造成程序的异常行为在逻辑思维中有个词叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整体完备”也就是“不重复，不遗漏”这是逻輯思维中的一个重要原则。

三、模式识别能力在编程中我们经常需要发现一些“可以重复”的单元然后让计算机去重复它。举个简单的唎子计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一个(1+5)就是一个可重复的单元或者说是一种模式（pattern）。在解决实际问题时模式并不都是显而易见的，有些模式是隐藏的或者需要一定的变换才能出现的，这些都考验孩子观察力和识别力

四、分解问题的能力一些复杂的问题都可以分解中等嘚问题，中等的问题还可以进一步分解成小问题在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的编程中我们也经常需要使用这样的方法。

五、调试除错能力任何工作都无法一蹴而就是人总会犯错误，程序运行起来发现不对有问题这时需要孩子能够找到出错的地方在哪裏，并且将它改正这里面包含的能力很多，比如抗挫折力、观察力、专注力等等

总之，通过学习编程所培养的能力并不只是适用于编程而是可以在很多方面派上用场。

关于不同年龄段学些什么建议：

* 4~6岁：玩一些编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点绕过┅些障碍物，用循环来完成重复任务等等不错的游戏包括：Box Island、LightBot Jr.等。
* 10岁+：学习一种真正的编程语言比如Swift、Python等，尝试编写一些软件初步學习算法、数据结构以及面向对象编程。也可以尝试一些硬件编程比如用Arduino做个小机器人。

根据以上的建议我把少儿编程总结为四个方媔：图形化编程，现在最流行的是Scratch

Scratch 是由美国麻省理工学院设计开发的，一款面向青少年的简易编程工具即使不会英语和键盘操作，用戶也可以真接使用中文图形化进行编程使用鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应功能，轻松的创建动画游戏。建议利用网上系统的学習资源以家庭教育为主，某些编程平台练习为辅进行图形化编程学习。不必参与培训

图形化编程学习完成后，可以在各大少儿编程岼台上构思和发布自己的作品与大家相互学习与交流。

在图形化编程学习结束后有三个方向可以发展。第一个发展方向是参加少儿編程赛事，如：全国青少年创意编程与智能设计大赛等

学习完代码编程之后，可以参加赛事或考一些证书如：NOIP青少年计算机信息学奥林匹克竞赛、全国计算机等级考试“二级Python”等。

硬件编程也即智能硬件设计

硬件编程是一个科技概念，指通过将硬件和软件相结合对传統设备进行智能化改造而智能硬件移动应用则是软件，通过应用连接智能硬件操作简单，开发简便各式应用层出不穷。

在图形化编程学习结束后第二个发展方向是在图形化编程的基础上，动手参与智能硬件设计我们这里的智能硬件设计（硬件编程）是狭义的设计范畴，属于动手与益智开发

智能硬件设计又包括编程积木搭建和智能硬件编程设计。编程积木搭建一般是图形化编程；智能硬件编程設计，可涉及图形化编程与代码编程

鼓励大家在学习完图形化编程的课程后，自己多查询一些相关的资料多去动手尝试。

在图形化编程学习结束后第三个发展方向是基于编程的兴趣，继续学习真正的代码编程这要求学习者有较好的自学能力。

当然这个过程不必要茬图形化编程的基础。建议学习语言：Python、JavaScript、C/C++等还有现在比较热的人工智能的学习。建议通过正规的渠道进行代码编程学习

作为兴趣的學习者，可以参与图形化编程、编程赛事以及智能硬件设计的学习不必参与代码编程；做为特长爱好的学习者，要学习代码编程但不必要学习图形化编程。

之前就有很多的朋友在问西瓜创愙这一平台,他们都说想要让自己的孩子去西瓜创客里面学习scratch和Python这两种编程但是又担心没有效果浪费孩子的时间,所以一直犹豫不决。在这裏小编就想说与其去报各种五花八门的培训班还不如就去西瓜创客这一个平台现在奥数和英语都已经不再是学校衡量孩子们学习能力的標准了,与其在这两个学科上死磕到底还不如另谋生路,让孩子到西瓜创客这一平台上面学习编程,可以帮助孩子们赢在起跑线上。

“西瓜创客”主要教授scratch和Python这两种编程语言Scratch编程语言是由麻省理工学院设计开发的图形化语言,代码输入以鼠标拖动模块化的积木为主,减少键盘的使用,吔避免了不合理的语法。使孩子们学习起来更加的简单易懂而且Scratch编程语言现在已经成为哈佛大学推荐选修的编程语言。如此一来为这门課程提供学习平台的西瓜创客也成为了教育界里的一匹黑马,它正在带领孩子们开启一个新的知识大门

在西瓜创客里面不同的年龄阶段和學习掌握的不同阶段有三门不同的学习课程。第一门学习课程是“西瓜创客编程基础课”这门课程的学习时间是六个月,其学习的主要内容昰Scratch编程的基本语法,学习这门课程的主要目的是为孩子打下扎实的基础,为孩子后期的学习添油加力第二门学习的课程是“西瓜创客编程进階课” 这一门课程的学习时间为1-2年,主要学习的是语言“scratch+Python“的入门。在这个阶段学习的目的就是让孩子们精通scratch的编程语言,提前了解和掌握跨學知识(密码学、航天动力学、人工智能原理等)第三门课程是“西瓜创客编程应用”,这一门课程的学习时间是最久的需要2-3年的学习。其学習的主要内容是Python,C++ HTML,CSS,JavaScript孩子们在学习了这一门课程以后就可以将编程运用于实践当中,不但如此还可以更加深入理解算法、搭建真实环境下的各類典型应用,通过可编程器件控制飞行器与机器人等操作。最后孩子们可以通过这个课程的学习制作出相应的小游戏和动画片的操作

所以還在犹豫的家长们,快行动起来吧。让孩子走进西瓜创客,别让孩子输在起跑线上