摘要:《普通高中语文课程标准》Φ提出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”[中华人民共和国教育部制定.普通高中语文课程标准（實验）[S].北京：人民教育出版社2003：16.

]。因此怎么发表文学作品品的阅读教学在高中语文教学中有着至关重要的作用，它能够培养学生良好嘚阅读习惯提升学生阅读、感受文本的能力，从而获得审美感知与审美情趣充实精神生活,提升人生境界。但是当前的高中怎么发表文學作品品阅读教学却存在的许多问题而笔者认为高中怎么发表文学作品品阅读教学的关键在于“品读”。本文以高中怎么发表文学作品品的品读教学为研究对象主要阐述了“品读”的内涵；高中语文开展品读教学的意义与重要性；高中怎么发表文学作品品阅读教学存在著的问题及原因；以求探讨出高中怎么发表文学作品品品读教学的策略。

关键词：高中；怎么发表文学作品品；阅读教学；审美体验；品讀

2阅读教学中的“品读”概述-2

2.1“品读”的内涵-2

2.2“品读”与其他阅读方法的比较-3

2.2.1“品读”与“朗读”-3

2.2.2“品读”与“默读”-3

3高中语文开展品读敎学的意义及品读的重要性-4

4高中怎么发表文学作品品阅读教学存在的问题及原因-5

4.1脱离文本道德说教-5

4.2重技轻文，忽视内涵-5

4.3放任自流缺乏指导-6

4.4过分形式，缺少实质-6

5高中怎么发表文学作品品品读教学的实施策略-7