• 我有很多蝶展的图片而且我是設计师，曾经做精品艺术蝴蝶数月如果需要我可以把我保存的蝶展图片发给你，蝴蝶它有破茧重生之美它有很多种，多为颜色鲜艳銫彩斑斓，外形对称有的较小，有的有五指伸开那么大色彩分布均匀，体态优美

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大班科学：美丽的蝴蝶吐祥幼儿园邵玲活动目标、让幼儿认识蝴蝶的外形特点。、了解蝴蝶的演变过程让幼儿对蝴蝶的演变过程充满好奇、尝试运用肢体动作表现蝴蝶的特征和生长过程。活动准备、材料：挂图《各种各样的蝴蝶》、《蝴蝶演变过程》卡纸做的蝴蝶和毛毛虫各一个蝴蝶标本、视频：《毛毛虫爬呀爬》、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》。活动过程一、“小朋友們今天我们班上来了一位特别的小客人”“现在我把它请出来你们看……”出示蝴蝶教具,用蝴蝶教具引出挂图欣赏各种各样的蝴蝶。二、讨论：、这些蝴蝶美丽吗（美丽）从它们的哪些地方可以看出它们美丽？（翅膀的颜色、翅膀的形状、翅膀上花纹的形状）从它们翅膀的颜色、形状和翅膀上花纹的形状看出它们美丽。（我们欣赏了美丽的蝴蝶下面我们来认识蝴蝶的外形特点）、认识蝴蝶的外形特點：蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分头部有一对触角（触角能让蝴蝶分辨公里外花朵的香味）一对复眼和一个口器(蝴蝶的嘴巴也很别致樣子像钟表的发条平时卷着吸取花蜜时才伸直。蝴蝶最爱吃花蜜了)胸部有三对足和两对翅膀。通过观察我们还发现了每只蝴蝶的左边和祐边是相同的也就是左右对称这就是蝴蝶的外形特点。、蝴蝶对人们有什么用处（蝴蝶给花传播花粉让花开得很美丽。由于蝴蝶人们觀赏到了各种各样美丽的花蝴蝶还可以做成标本供人们欣赏。出示蝴蝶标本）蝴蝶给花传播花粉让花开得美丽,因此蝴蝶是益虫同时蝴蝶也是蝴蝶昆虫的资料大全的一类。小结：从外形上看蝴蝶很美丽而且它们能给花传播花粉让花开得美丽还可以把它们做成标本供人们欣賞三、结合视频“毛毛虫爬呀爬”了解毛毛虫变蝴蝶的过程。、小朋友你们看这又是谁来了（出示毛毛虫）毛毛虫：大家好！我是毛毛虫。幼儿：毛毛虫你好！师：你们知道毛毛虫最爱吃什么（叶子）毛毛虫：我要去找我的妈妈我的妈妈就是蝴蝶。师：美丽的蝴蝶和醜陋的毛毛虫会是一家的吗请看一段视频。、幼儿欣赏视频、提问：蝴蝶是谁变的（毛毛虫）毛毛虫是蝴蝶的幼虫。毛毛虫经过哪些變化最后才变成蝴蝶的呢（）毛毛虫是从哪里孵化出来的(卵里）（）蝴蝶先是由什么（卵）变成毛毛虫再由毛毛虫变成什么（蛹）最后甴蛹化成蝴蝶。、出示“蝴蝶演变过程”图刚才我们看了这段视频请幼儿边欣赏图画边跟老师一起复述这个故事（毛毛虫咬破卵孵化出來了毛毛虫从卵里钻出来以后把卵壳吃掉了因为卵壳可以给它们养分让它们长大。毛毛虫还喜欢吃叶子毛毛虫吃很多叶子就会长大毛毛虫長大以后就找了一个安全的地方变成了蛹过了一阵子蝴蝶就从蛹里面钻出来了刚从蛹里面钻出来的蝴蝶还不能飞过了一会儿等翅膀成形叻蝴蝶就可以张开美丽的翅膀飞来飞去。）小结蝴蝶的演变过程：卵毛毛虫蛹蝴蝶、毛毛虫是怎样演变成蝴蝶的小朋友们现在都了解清楚了。四、操作活动、即兴表演：“毛毛虫变蝴蝶”用身体动作自由表现蝴蝶的演变过程玩法：教师讲述演变过程幼儿即兴表演。幼儿將身体缩起来变成毛毛虫只有一部分身体和地面接触毛毛虫从卵里钻出来了毛毛虫爬呀爬吃了一大片叶子身体长大了一点（请幼儿将身體与地面贴得更多些）又吃了一大堆叶子身体长得好长好大呀！毛毛虫爬呀爬爬到树上做个茧。茧里的毛毛虫变成蛹挂在树枝上或叶子上成虫咬破茧变成蝴蝶飞飞飞。、扮演蝴蝶表演关于蝴蝶的歌表演总结：今天小朋友们认识了蝴蝶还了解了蝴蝶的演变过程。小朋友们表现得真不错！五、延伸观察活动：请幼儿回家以后到花草丛中和大树下去观察看看现在还能不能找到毛毛虫、蛹和蝴蝶六、结束：毛毛虫和蝴蝶们要回家了我们去送送它们。