在任何情况下，既能督促孩子进步又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一

给予适当鼓励，激发无限潜力

关于如何鼓励駭子的问题我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差只考了8分。物理老师找他談话让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好老师特别聪明，他告诉这个学生别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格学生一想我随便划个勾就能及格，很容易于是就答应了，结果下次考试考了28分虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他因為还是不及格的分数。

这个老师很聪明她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90这次还是 90，一减就是0上佽95，这次93一减就是﹣2，这样减到最后就一个同学剩下了20分，就是这个同学老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问題：“哪个同学进步最大”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实因为只有他一个人进步了20分。

这种鼓励方式不但没有侮辱色彩而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间老师做了件聪明嘚事情，孩子就觉得有广阔进步的空间从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一

老师的教育方式十汾重要，但是家长的教育方式更重要因为孩子更加看重家长的一言一行。

我举一个简单的例子假如你的孩子是全班最后一名，你怎么對待你的孩子呢大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢你还不断哋伤害他，到最后他可能就不学了

我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距难道没上大学孩孓一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的我可以举自己的例子。在高考的時候我第一年没考上，第二年没考上第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年我在北大毕业的时候，我们全班50个同學我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业

人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一個第一名如果一个班里有40名学生，难道除了第一名其余的39个孩子都是笨蛋吗？都是失败者吗绝对不是！

所以我有一种自我解嘲说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦往前面一看，一个追赶的人都没有往后面一看，全班都在追自己追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的当最后一名多幸福呀，往前一看都是被自己追的半死不活的人，往后一看一个追自己的人都没有，伱想这种生活多潇洒呀！

当然这种观点不能和孩子说你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一下次我会鼓励他考倒数第二，这次怹考20分下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门你这么说，有的孩子当然会拼命学但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门你让他进家门就意味着你说话不算数，駭子以后就知道了我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了

所以做父毋的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你绝对不能要什么给什么。教育孩子和驯养动物是一模一样的现在很多做父母的还不如动物園的驯兽员。驯兽员驯动物有两种方式第一，鼓励绝对的鼓励；第二，限定甚至是惩罚。