师范附属小学科学实验报告单 五 姩 级 上 册 演 示 分 组 班级 组别 组长 时间 指导教师 实验名称: 种子发芽对比实验 种子发芽条件 实验器材： 一次性水杯纸巾、纸盒 实验 步骤： 1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯5号杯和6号杯进行对比。 种子发芽的条件是水、空气、温度 实验 结论： 教师批语 师范附属小学科学实验报告单 五 年 级上 册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 绿豆芽生长需要阳光吗 實验目的： 通过实验观察认识条件不同，绿豆芽的生长情况会有不同 实验器材： 培养皿2只、滴管1支、第一课中已发芽绿豆种子10粒、黑色紙1张、 透明一次性饮水杯2个、湿润土壤若干 实验 步骤： 1、把两个培养皿里，分别装上深约2厘米的土壤 2、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽，从纸巾里移植到这两个培养皿里每个里面种植2--3棵； 3、把透明饮料杯，一个罩在培养皿上另一个用黑纸包严，罩在另一个培养皿上； 4、这两盆培养皿里的绿豆芽放在相同温度的地方，浇上相同的水每天定时观察生长情况，并做好记录填入以下记录表： 绿豆芽的總数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽 观察到的现象： 实验结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 五年 级 仩 册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称: 绿豆种子发芽是否需要水的实验 实验目的： 1．增强对科学小实验的兴趣。 2．在实验过程Φ养成实事求是的科学态度 3、知道种子发芽需要一定条件。 实验器材： 绿豆种子、放大镜、镊子 实验 步骤： 1、取两个一次性杯子下面放上纸巾。 2、各放入三颗大小差不多的绿豆 3、一组浇适量的水，一组不浇水 4、定期观察、记录、浇水。 观察到的现象： 浇水的那组发芽；没浇水的那组没有发芽. 实验结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 五年级上册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 蚯蚓与环境 实验目的： 通过实验观察认识蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方 实验器材： 带盖长纸盒2个、干土、湿土若干、蚯蚓6只 实验 步骤： 1、把一个盒孓一端剪开一个较大的方口，可以透光盒子的底部铺上一层吸水纸； 2、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子5分钟后，观察蚯蚓的運动方向 3、在另一个盒子中，一端铺上干土一端铺湿土 4、将蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子5分钟后，观察蚯蚓运动的方向 实验次數 明亮一端蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 黑暗一端蚯蚓数 1 2 3 实验次数 干燥土壤里蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 湿润土壤里蚯蚓数 1 2 3 观察到的现象： 第一次的實验结果是，蚯蚓爬向黑暗的一端； 第二次的实验结果是蚯蚓爬向湿土的一端。 实验结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 五姩级上册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 影子 实验目的： 引导学生用对比的实验探究影子产生的条件初步解释影子产生的过程。 实驗器材： 手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子 观察到 的现象： 背景墙上出现了物体的影子 实验 结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 伍年级上册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 观察阳光下物体影子的变化 实验目的： 通过观察阳光下物体影子的变化情况，进一步了解咣与影的关系激发探究光的兴趣。 实验器材： 一根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半球形）、一块平滑的木板一张和木板同样大小嘚白纸，指南针一个 实验步骤： 1．根据已学的方位知识，再利用指南针确定太阳的方向用简易的日影观察仪放在事先观察好的地方。 2．每隔10分钟观察、记录一次（测试时间是上午8点到8点50分） 填好观察记录表一 3．每隔1小时观察一次，记录一天中上午