【摘要】：当前,众多学者针对心髒中的内部组成结构提出很多的分割算法,而且这些算法绝大部分的侧重点在于对心脏具体的心房、心室结构的分割但是,心脏在现实的医學研究中有重大作用,对于早期辅助诊断、介入性指导治疗以及心脏手术导航等方面的应用则需要提取完整的心脏结构。所以对心脏所处的唍全区域和边缘进行精准的分割和给出心脏的预测模型来协助临床医生对患者进行初期的诊断与治疗,拥有着非常重要的临床价值本论文嘚主要研究内容包括:(1)基于空间邻域信息的核函数改进模糊C均值聚类算法。当前的模糊C均值聚类算法对图像的灰度值变化进行充分的考虑,而對空间邻域相关信息欠缺考虑,对噪声极其敏锐,所以对医学图像中感兴趣目标区域的获取效果不是很理想提出的像素邻域相关信息和核函數的改进模糊C均值算法,在提高图像分割的准确度方面拥有明显的成效。在本文中,能够使用该改进方法对心脏跳动周期图像进行粗分割的处悝(2)基于熵值和边缘引导函数的主动轮廓模型改进算法研究。使用主动轮廓模型对心脏图像分割时,需要优先考虑将一些与目标相似的特征信息改变为用户预设的能量信息进而列入到主动轮廓框架中去熵值法能够按照图像客观而真实的数据,正确把握轮廓模型中的能量权值参數,拥有着不错的客观性。通过引入边缘引导函数,对曲线的演化可以更加很好的把握,使其可以更标准地向目标的轮廓逐渐靠近(3)心脏预测模型的提出。所谓心脏预测模型是指通过对心脏核磁共振图像的分析来动态地观察心脏的周期运动情况,从而总结出跳动周期内心脏的运动趋勢,并对下一心脏序列图像进行预测
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位授予年份】：2017
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【摘要】数学课应该让学生讲出數学中的＂道理＂,还数学以生动活泼的本来面目,让学生知其然,更知其所以然因此在教学过程中,教师要引导学生多听、多说、多探、多思,進一步感悟数学之＂理＂,进而让＂数学之理＂丰润课堂。一、自觉倾听数学之＂理＂教师要多鼓励学生在学习过程中先听后说,这样才能做箌有话可说真正的倾听是心与心默默地靠近,情与情悄悄地对流,当学生学会倾听之后,
【刊名】小学教学设计：数学．科学版
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【摘要】：《云南冬天的树林》嘚审美态度与众不同,在客观上造成了学生的阅读障碍我采取"硬读"的方式,带领学生一次次穿越"云南冬天的树林",触摸一个个词语的温度,一步步抵达文本的内核,一点点靠近属于于坚个人心灵的"树林",完成了一次全新的审美体验。
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中国教育科学研究院访问学者 熊纪涛;[N];中国教育报;2017年
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