请获奖孩子把自己对于七巧板学习这段时间的一个感想(比如,七巧板真的很有趣,

点击联系发帖人 时间：2018-12-29 19:06

2015下半年小学数学面试真题：七巧板

【知识与技能】通过七巧板的制作、拼摆等活动进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识，体会图形的变换发展空间观念，積累数学活动的经验

【过程与方法】在学习活动的过程中激发学生学数学，用数学的兴趣；培养同学间的合作意识

【情感态度与价值觀】在动手与动脑的过程中发展想象力，培养创新精神

重点：制作、拼摆七巧板，积累有关图形经验

难点：通过拼摆七巧板积累有关图形经验

⒈介绍七巧板，激发兴趣

⑴演示激趣：演示两个七巧板搭建的图形给学生造成悬念。让学生猜一猜它们是什么

七巧板是我们祖先的一项卓越创造。19世纪初七巧板流传的西方，引起人们广泛的兴趣并迅速传播开来，被称为“东方魔板”
⑴学生活动：动手制莋一副七巧板
活动材料：一块12×12cm的正方形硬纸板、剪刀、直尺、一副三角板。
做法：按图2所示的方式制作一幅七巧板并涂上不同的颜色。
老师在学生动手活动中要先引导学生看清各点所在的位置再动手操作。如点O是对角线AD和BF的交点点C、E分别是BD、DF的中点，点G、H、K分别是線段CE、OF、OB的中点确定这些点的位置，可以作平行、垂直都可以

⑵学生活动：利用你所做的七巧板拼出两个不同的图案并思考回答以下問题。

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