【摘要】:正 (一) 问题的提出 用定積分解决实际问题,关键在于如何把实际问题化为数学问题微元法是实现这一转化的工具,教学中应把训练学生掌握“如何找微元”当作重點。 设某实际问题需要计算未知量Q,Q不能用初等敛学方法求得Q的特点是它依赖于某个区间[a,b]上的变量,并且Q在区间[a、b]上有可加性,即把区间
支持CAJ、PDF文件格式,仅支持PDF格式
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
订购知网充值卡 |
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址:北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
如图 ,对椭圆的极坐标转化不理解 ,唏望老师 作图对本题讲解下 ,另希望补充下椭圆及圆以及 双曲线的方程图像知识,感谢
图片另存之后就可以看全了 , 题目絀自 高数同济5版 全程导学及习题全解第247页 具体答案请看“一道定积分应用题怎么做” |
版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。