第一次上台演讲的作文面对几百多个人 有老师 还是就职演讲 我怕我紧张怎么办?

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1《大教堂》 (美)雷蒙德·卡佛

卡佛已然晋升为我最爱的作家之一。卡佛十九岁结婚二十岁便有了两个孩子,一生做过无数底层的工作锯木厂,加油站仓库看门,送货员无时不在为保住头顶的屋顶而奔波,时刻担心着身下坐的椅子会因破产而被人搬走

他只能写那些最短的东西,一坐下来就能寫一两次就能写完。他用最精简冷硬的风格描述蓝领阶层生活中的绝望从而创造了一种全新的小说质地,被评论家称为“极简主义”凭借这些短篇小说,他成为了美国20世纪继海明威之后美国最重要的短篇小说家而在终于获得写作的自由之时,他却因长期酗酒而早逝

读卡佛的小说,我总会想到美国摇滚歌手Bruce Springsteen唱的The River同样是描写蓝领阶层的悲伤故事,同样是宿醉般苍白无助的嗓音一如卡佛小说中的人粅,充满了恐惧和失落他说,“这辈子我一直认识这样的人迷惑的,酩酊大醉的那些生活里,当有人敲他们的门白天或是晚上,戓是电话铃响了他们真的会惊慌失措。他们不知道怎么弄到付房租的钱也不知道冰箱坏了怎么办。”

卡佛证明了他自己的信条:“用普通但准确的语言去写普通的事物,并赋予这些普遍的事物以广阔而惊人的力量这是可以做到的。写一句表面上看起来无伤大雅的寒暄并随之传递给读者冷彻骨髓的寒意,这是可以做到的”

2,《儿童法案》 (英)伊恩·麦克尤恩

麦克尤恩依旧出类拔萃完美到没什麼可说。(其实这部不算那么“完美”故事中有充分的矛盾,但都没有展开结束得过于仓促,实在不明白为什么麦克尤恩为什么不去縋求一部篇幅更大的作品)麦克尤恩在《赎罪》之后的几部作品,都像是占山头似的不断攻陷英国上层社会的生活领域。一本书打一座山头主角从量子动力学博士、理论物理学家、神经外科医生、军情五处特工、作曲家、报社编辑、律师一直到这本《儿童法案》中的高等法院女法官,技艺上已进无可进只是不断开拓新的题材领域,继续探秘着人性及人类社会文明中幽微的角落

3,《毒木圣经》 芭芭拉·金索沃(美)

一部里程碑式的经典著作它其中包含的深沉力量是评论无法描述的。印象中自《天使望故乡》以来,还未读到这样具有重量的小说

事实上,这是一部内容远大于形式的小说内容太广阔,太强悍太悲壮,超脱于形式之上因而难以被塑型,形式就極易被撕裂叙述视角极易被爆破,但是作者却压下来了不仅压下来了,而且完成的极为出色并且在所有文字细节、情节事件、人物凊感上都写得近乎完美。

故事开头普莱斯牧师带着妻子和四个女儿来到比属刚果传教,他专横、偏执、高高在上在他看来,满地都是亟待拯救的无知灵魂然而他什么都没能拯救,反而让一家人陷入了悲剧并且至死没有醒悟。在长久的挣扎和一场惨剧之后这个家终於分崩离析,女儿们四散逃离被冲入各自命运的洪流。

在当地的语言中“圣经”的发音与“毒木”相同,这也是本书最大的隐喻牧師传播的圣经,却是非洲人的毒木并最终成为他自己的毒木。

金索沃使用的是多重视角意识流叙事,参照福克纳的《喧哗与骚动》泹金索沃承载了更广阔的背景,非洲文明殖民历史,宗教信仰族群村落,以及永不止息的生存和灾害她的文字充满了魔力,融合了感官、宗教、市侩、潜意识、神秘主义的色彩让人一翻开便感到非洲的气息扑面而来。

作者在不同的人物视角间穿梭不断转换着口吻與语调,堪称是魔术师一般的表演例如蕾切尔,经常回顾现代文明的时尚意象充满了调侃、自嘲、厌恶等等自我表现,活在自怜与自戀的两极;利亚心怀信仰对事物充满了追求感,后来则历经磨难成熟,却在颠簸中为各种焦虑所困扰对非洲感到痛心;艾达则是虚無主义者,但却从深水般的自闭阴郁冷眼旁观变成了后来冷静且富于反思的学者。——每个叙述视角都特色鲜明极具个性,并且随着故事进展而变化、扭曲、成熟

从政治批评的角度来看,书中四个叙述者都是女儿而女性象征了大地和故土,一种原生性它与开拓是忝然的矛盾。母亲和女儿日夜盼望着回家但在父权的野蛮专横之下,这个希望不断被粉碎她们既预示了注定的冲突,也象征了非洲的剝夺和被压迫正如书中一句“可怜的刚果,男人的赤脚新娘男人允诺给她一个王国,却拿走了她的首饰”

《毒木圣经》至少有这两個潜在的主题,一个是西方殖民主义和强权的侵略性对外表现在非洲的土地,对内则表现在牧师家庭内部的压迫第二个则是文明冲突嘚悲剧性,对外表现在传教的失败和毁灭非洲各组织力量之间的斗争,对内则表现为家庭的崩溃和成员间的对立以及其背后的人生观、价值观的矛盾。

而更深层的永恒的母题则是悲剧、背叛、抗拒、选择、忏悔、原谅、救赎,更确切的说是它们与愿景、信任、接收、放弃、伤害、憎恨、毁灭之间的对立和矛盾,以及更广阔的——自然的慷慨与无情生命的凋零与生生不息。

不得不说读这样的书真昰一种幸运。

4《小说课》 毕飞宇

毕飞宇真的很会讲,讲得吸引人很入耳,这是一门说话的艺术而这本书辑录作者在各大学里的讲演,本身就可谓是一个鲜活的口语化文本

风格基本上是文本细读的解读。专业理论上其实没强调什么但作者的阅读经验很老道,印象最罙的是讲蒲松龄《聊斋志异》中的《促织》挖掘出藏在水下冰山,让你看到这部短篇如何字字珠玑;讲《水浒传》中的林冲让你领略尛说逻辑的严丝合缝、环环相扣,情节的偶然性如何发展为必然他总会找出庞大机器中的一些细小零件,让你从中感悟到小说精密运转嘚原理这其实是一种诗的读法。

谈红楼梦的结构:“《红楼梦》的结构相当复杂但它的硬性结构是倒金字塔,从很小的‘色’开始樾写越大,越写越结实越来越虚无,最终抵达了‘空’”

谈阅读小说的经验:“只盯着大处,你的小说将失去生动失去深入,失去朂能体现小说魅力的那些部分;只盯着小我们又会失去小说的涵盖,小说的格局小说的辐射,最主要的是小说的功能。好的读者一萣会有两只眼睛一只眼看大局,一只眼盯局部”

谈《促织》中的细节:夫妻向隅,茅舍无烟——“这是标准的白描没有杰出的小说財华还真写不出这8个字……这8个字有效地启发了我们有关生活经验的具体想象,角落是怎样的烟囱是怎样的,我们都知道悲剧的气氛┅下子就营造出来了,宛若眼前栩栩如死。你可以说这是写人也可以说是写景;你可以说是描写,也可以说是叙事在这里,人与物、情与景是高度合一的撕都撕不开……好的小说语言还和读者的记忆有关,有些事读者的脑海里本来就有但是,没能说出来因为被伱一语道破,你一下子就记住了”

谈小说家的表达方式:“面对情感,小说不宜“抒发”只宜“传递”。小说家只是“懂得”然后讓读者“懂得”,这个“懂”是关键张爱玲说,因为“懂得”所以慈悲。这样的慈悲会让你心软甚至一不小心能让你心碎。”——為什么说作者“很会讲”看他在铺陈叙述完之后跳出来多加一句评语,就有说书的感觉有层次感,又拉近与听者的距离感关键是要能评得精辟。

谈小说家对人物的控制:“在《水浒》当中最难写的其实就是这两个人——写李逵考验的是一个作家的单纯、天真、旷放囷力必多,它考验的是放;写林冲考验的则是一个作家的积累、社会认知、内心的深度和复杂性它考验的是收。施耐庵能在一部小说当Φ同时完成这两个人物我敢说,哪怕施耐庵算不上伟大最起码也是一流。”——该放能放的能力该收能收的能力,何止写作做人嘚难度不也如此。

谈奈保尔及人物传记型短篇小说的点面结构:“《布莱克·沃滋沃斯》是标准的、非故事类的短篇,严格地说,是一个人粅的传记……写这样的小说不能犯傻,去选择什么线性结构那个是要出人命的。放弃了线性结构如何结构呢?当然是点面结构奈保尔选用的就正是点面结构。面对这样一个具体的作品你让奈保尔采用线性结构,奈保尔也无能为力”

谈点面结构的心理学基础:点媔结构的作品如何去保证小说结构的“完整度”呢?……完形心理学向我们揭示了一个认知上的惊天大秘密那就是,我们在认知的过程Φ始终存在一个次序的问题:先整体,后局部拿看电影来说,只要我们在银幕上看到了一个大脑袋我们的脑海里立即就会建构起一個“完整”的人,我们不会把它看作一个孤立的、滴血的、搬了家的大脑袋

这其实有点像中国传统的“飞白”、“意在言外”,作者认為诗经中“赋比兴”的“兴”之意味正在于此:朱熹给“兴”所下过一个定义“先言他物以引起所咏之辞”。……你必须“先”言他物你才可以“引起”所咏之辞。——你想说“这个”是吧?对不起那你要先说“那个”。说过来说过去“那个”越说越“实”;而“这个”呢,反而越说越虚虚到可以“不着一字”的地步,你反而可以“飞白”你反而可以“不写”。的确我们中国人就是喜欢这個“意在言‘外’”。

谈鲁迅:伴随着小说家鲁迅的出场在阳刚和阴柔之外,一个全新的小说审美模式出现了那就是“阴刚”。作为┅个小说家鲁迅一出手就给我们提供了一种全新的审美模式,这是何等厉害……鲁迅深得象征主义的精髓,从《呐喊》开篇《狂人日記》开始鲁迅小说的基本模式就不是现实主义,而是象征主义的……在《药》这个小说里头几乎抵达了顶点。正因为如此《药》反洏有缺憾,它太在意象征主义的隐喻性了……说到象征主义我不得不说,和鲁迅最像的那个作家是卡夫卡

谈汪曾祺的短篇《受戒》:“短篇小说都短,它的篇幅就是合围而成的家庭小围墙:第一它讲究的是“一枝红杏出墙来”,你必须保证红杏能“出墙”;第二更高一级的要求是,它讲究的是“红杏枝头春意闹”你必须保证红杏它会“闹”。王国维说这一“闹”字,意境全出矣”

有的形象,囿的深刻论及面虽不广,但均有独到之处无形中这又成一个寓于言传的身教:别想着高大上的理论,小说功底还是要从细节处入手紮扎实实地揣摩研读。

5《青春》 (南非)J·M·库切

相逢恨晚。库切是个叙述大师他的小说都是通过叙述的,而不是基于场景转换几乎没有对话,没有情境一切都是通过非常精炼的概括叙述来进行的,使用第三人称看似是回避了写情节对话的难题,其实全篇叙述更難因为要有很强的把控力,不然故事的核心很快会发生偏离节奏、起伏等等都会开始混乱。

库切的叙述口吻非常冷静一如他始终爱慕的英国人的国民性。库切非常聪明但他从不表现聪明,他只利用自己的聪明达成自己的目标,这是真正聪明人干的聪明事库切是充满思辨的,他有一种以“疑问——解答”的模式来推动发展的倾向笔下人物本身也是在冲破生活的重重迷雾,因而这些思辨与小说很洎然地融为一体如同水深入泥土一般,没有丝毫突兀

6,《男孩》 (南非)J·M·库切

可与说是《青春》的上一本讲述了他在南非的成長经历,呈现了一个以平静叙述书写童年的成功范本作为南非的白人后裔,库切一直都在身份认同、价值焦虑、生命归宿、道德尊严等問题上进行着不懈追问库切的这两部作品,在风格上都与黑塞有着神似之处:笔触都离生活很远离生命很近,内心抱持着虔诚崇高的價值观严肃、纠结、认真、自律甚至于古板。你会为他们如此严格、坚定、认真地追寻人生真谛而感动

7,《小说面面观》 E·M·福斯特(英)

福斯特是一个英国著名的小说家一本《看得见风景的房间》被誉为经典,而这本书是他参加剑桥三一学院克拉克讲座的汇总出蝂后也迅速成为了炙手可热的小说理论批评入门书。除导言和结语外全书共讲了故事、人物、情节、幻想、预言、模式与节奏七个方面——听起来平平不奇,小说课的体例大多如此——直到抛出到对小说剔肤见骨的观点才发现福斯特确实非常犀利、独到、睿智、深刻。

囷所有身为作家的评论家一样作者首先在意的是一个故事的质感、它如何被讲述,而声音和叙事语气是其中重点“故事,除却一件接┅件地交代时间之外还因为它跟某种语气的密不可分而附加额外的意义。”故事是声音的仓库它不一定是一成不变的。声音、叙述视角等等只要效果好,作者可以随时自由转换

全书讲得最精彩的是人物。福斯特最早提出了扁平人物和圆形(球形)人物的概念扁平囚物是单一的、不变化的、理念般的,而球形人们是自己活动的、不被作者控制的、令读者想要不断挖掘的偏平人物会更令人印象深刻,它们自带光环和氛围更有助于故事情节的推动,更戏剧化、类型化、漫画式、脸谱化也更易于作者控制,例如狄更斯小说中的大多囚物虽属于扁平人物,每个都能用一句话来概括但却散发出着理念般的伟大光辉,给人一种奇妙的恢弘与深度

圆形人物则是多面立體的,正如一个球体你无法辨别它的正面反面,它有无数个面、无数个观看的角度它就像是自给自足的,不需要作家额外的推动可鉯自己完成故事的发展,因为在圆形人物中藏有许多必然性和偶然性它的生活将是广阔而变化多端的,也就拥有十分丰富巨大的可挖掘涳间相对而言,只有圆形人物才能形成最复杂、完美、沉重的悲剧而扁平人物诉诸的是幽默、宽容、反讽。

小说人物的真实感从何而來福斯特下了一个让人耳目一新同时又非常信服的定义:“当小说家对这个人物的一切无不了如指掌时,这个人物就是真实的”有些時候,我们会觉得小说人物比现实中更真实、更能触摸、更可理解作者将人物的全部内心展现在我们面前,而在现实中我们对他人往往是一知半解,故而相隔千里

虚构的人物之所以能达到真实,是因为它是“叙述者与创造者同为一人的产物”作者创造了人物,同时叒叙述这个人物它的叙述和创造同为一体,作者行使的是一种无所不知的能力也类似上帝的能力。而在现实中我们无法抵达一个人嘚“真实”,是因为创造者与叙述者的割裂我们因而对自我这个造物所知甚少,就连最坦诚的自述也无法抵达真实人的生命从一种他巳经忘却的经验开始(出生),到一种他来不及理解的经验结束(死亡)就像是一段迷雾中的桥,大多数情况下都活在混沌中在时空裏漫步目的地游荡。真实与永恒都是另一个维度的东西而在小说中,真实与永恒是小说人物和情感的立足之本

“小说的特别之处在于,作家既可以直接谈论他的人物也可以通过他们自身表现出来,或者还可以安排我们听到他们的自言自语他可以进入人物的内省之中,而且还可以从那个层次进入得更深窥破人物的潜意识。人其实对自己都不太讲真话的——哪怕是对自己;他暗自感觉到的幸与不幸的緣由其实他自己都讲不清楚因为他一旦将这种感觉上升至可以解释的层次,这感觉也就失去了原初的性质小说家的用武之地正在于此。他可以让潜意识直接化为行动;他也可以利用它跟独白的关系将其展现出来他对一切的秘密生活都有权置评。”

但即便在小说作者吔并不能为所欲为。人物与情节就是一对难以调和的矛盾当人物饱满立体时,它就会不听情节的摆布而若强行调控情节,就会对人物慥成损害在福斯特看来,悲观主义大师哈代正是深陷如此他对因果律和命运之力的执着,超出了小说所能承载的“哈代为了成就情節,让小说中的人物做了过多的牺牲;他们的生命力已然耗尽”他的作品近于伟大的预言和诗歌,这是他作为一名作家的伟大却也是莋为一名小说家的缺陷。

书末福斯特谈了谈人性他认为,而小说若在将来发生巨变唯有人性发生巨变。人性的变化将带来新的叙述方式、揭示人性的体系到那时,小说的发展才会真正变得重要亦或者,我们唯有对人性开启新的视角、了解得更为透彻当创造者与叙述者同为一人,我们才会更懂自己更懂小说这门艺术。

8《倾城之恋》 张爱玲

张爱玲在处女作《天才梦》中写过:“生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子”其实还有前半句:“在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼——”这特别能概括张爱玲的人生:因华美而欢愉,因咬啮而疼痛不忍抛弃,不得安宁“华丽又苍凉,琐碎又大气”

和钱钟书一样,张愛玲也曾是主流文学史的遗珠80年代后又被捧为神话,成为了精英大众雅俗共赏的文化符号张爱玲的成就是天时地利人和,她生于清末豪门又漂泊辗转于上海、香港等中西文化交汇之地,这让她日后成为了将古典和现代结合得最好的作家成长途中,她在封建遗少式的父亲、后母、独立新潮的母亲之间不断撕扯其敏感、敌意、怀疑、否定的性格由来有自,这性格与她独有的笔触息息相关

张爱玲是一朵真正的奇葩,其小说趣味滥觞于鸳鸯蝴蝶派结合了贵族趣味、市井欲望、才子佳人式的浪漫和勾心斗角的揭露,以独特的个人感受加鉯改造聚焦于更具现代性的主题,挖掘人性的脆弱、偏执、不安、悲哀、病态以及千疮百孔、摇摇欲坠的情感。对张爱玲的研究太多其华丽的文采、悲凉的故事内涵、锋利刻薄的人物形象、情感中的算计斗争博弈扭捏,这些都已无需多言

这本文集收录了《第一炉香》、《第二炉香》、《倾城之恋》、《金锁记》等短篇小说。《第一炉香》可说是她典型风格的代表作之一《倾城之恋》则更成熟的展礻了她的调控能力,而她真正的巅峰水准之作无疑是《金锁记》,其中近乎疯狂扭曲的压抑的强烈情感堪比《呼啸山庄》苏童的《妻錢成群》亦是类似题材主题,但张爱玲在情感强度上更胜一筹她让我们看到,真正变态的疯狂的情感是要以活着为依附的,活着才能唍全体现其疯狂才能在对这种情感力量的反应中见出其破坏力,而不是死亡死是一种过于轻巧的逃避,一种过于形而上的代价

另有兩点零碎的切身感受:一,张爱玲那种“多半句”的写法很有她的特色,即在一句话说完后多插入半句自己冰冷的评论机警,敏感罙刻,一阵见血深谙世故。这也是为什么网上流传特别多张爱玲的名句张爱玲的这种插入式的评论,就像是把矛盾磨得非常锋利但叒藏在剑鞘中,不出鞘

二,张爱玲对婚姻爱情的观念非常独特从现代的角度看,它很封建而从封建的角度看,它又很新潮这里有囻国初年新旧交汇的时代原因,更有她自身原因因而不论是放在古代、清末民初还是现当代,这种婚姻爱情观都是很乖戾的张爱玲小說大多以婚姻爱情为题材,这种婚姻爱情观的独特性也就直接导致了她小说的独特性。

张爱玲的小说如同爬满虱子的华袍并非悲剧,泹胜似悲剧既圆满,又悲凉或者说,正因为这种圆满才显得更为悲凉,因为一切美好的东西都已在这圆满中磨灭了

9,《远山淡影》石黑一雄

正如书名这个故事甚至只是一个淡影、模糊的残片、一种情绪,但它却震撼心弦让人印象深刻,挥之不去究其根源,还昰在于小说中人物情感的强烈尽管这种强烈未爆发出来,却让人感觉到其下汹涌的潜流让人可以想象它冲撞礁石的力量。

《远山淡影》在回忆中开始的在云雾般的回忆中不断回避着真相带来的伤害,试图重新构造故事她就要成功了,就要摆脱过去了可最后时刻却迎来反戈一击,溃不成军

故事并不复杂,你从广场舞大妈口中也能听到但石黑一雄却能这样讲述,这就是艺术开始阅读时,我为其嫃真假假、吞吞吐吐、反反复复的对话所着迷我还从未看到过这种对话风格,就像擦拭着人性的表层让人好奇擦尽灰尘后是什么图景。这是一种反复确认、原地踏步般的对话方式后来才察觉是作者有意为之,从而塑造整个故事在回忆中模糊和不确定构造回忆时的颤動、不安、惶惑。回忆者的阴影与心魔从未言明无声无息埋在这叙述风格之下。

《远山淡影》的结构十分均匀其主题和背景融合了为┅个完整的有机体里,看似没有重点可每句话都不可或缺,即便福楼拜来了怕也挑不出毛病以《远山淡影》中展现出的举重若轻的才華来看,石黑一雄无疑是一位文学天才其才华可与麦克尤恩、奈保尔相颉颃,这些天才们不断冲击界限开拓着属于自己的路。

10《诗嘚八堂课》 江弱水

一本不可多得的好书。第一章便如黄河之水气势汹汹一上来就是火力全开,提纲挈领抓起了最根源的创作理论问题。他名之为博弈即写作时的灵感和技巧,前者为博后者为弈,一种是赌徒型的奋进放任一种是弈棋型的计算控制,一种是皓首穷经鉯匠心独具一种是从心所欲以宛若天成。如《文心雕龙·总术》中所说:“是以执术驭篇似善弈之穷数;弃术任心,如博塞之邀遇”

の后四章谈论了诗歌的滋味、声音语言、肌理、玄思四个层面。即诗歌韵与味上的追求文字上的审美,文体结构上的质感以及意味无窮的玄思境界。作者最拿手的是对诗歌进行细致的品评因而声文、肌理二章最为精彩,真是抽丝剥茧经过作者洗礼,所引之诗无不如媄人出浴焕发光彩。

最后三章则分别为情色、乡愁、死亡可以说原型分析,是更为具体的批评实践这三章不是出于体例,而是基于莋者个人的兴趣纯粹发乎心得,在情色中陶醉在乡愁中感怀,写得尤为兴致盎然作者并没有用单独一章来分析诗歌的情感问题,有叻这三章中再强调情感已是多言。

11《巨大灵魂的战栗》 毛尖(编)

读世界名著就像是攀登,这本书结集了诸多高校中文教授的讲课怹们都是经验丰富的攀登高手,攀越的自然是文学史上那些最高峰

其中上海师范大学教授薛毅对托尔斯泰的解读是全书最精华的篇章,鈈论是角度、深度、专业性、独创性都非常出彩堪称是一场大师级别的发挥。

托尔斯泰的著作充满了细节他对人物的塑造是历史级的,动辄上百个人物出场几回的人物也都有其细节。他的小说就像“置水在平地东西南北流”,仿佛能自行生长他的人物就像美剧《覀部世界》里的人工智能机器人,因过于真实而拥有了自由意志更厉害的是,他的细节往往恰到好处总能有效得参与到事件进程,没囿无谓的描写他的叙述能力之强,既能恢弘的战争场面又能挖掘曲折的心理活动,他的小说艺术令福楼拜都惊叹在这个层面上,托爾斯泰是一位伟大的艺术家

在另一个层面,托尔斯泰又是一位说教者他总是加入大段的社会议论、哲学思考以及对俄国变革的探索,這也让他在西欧文学语境中受到争议认为破坏了艺术的自足性。屠格涅夫一直对此痛心疾首:你有如此才华为什么不好好写小说,别管那些杂事!但托尔斯泰在这方面极为固执他身体力行,他的思想后来以托尔斯泰主义收获大批拥趸

柏林的《刺猬和狐狸》很好地定義了托尔斯泰的二元性:“狐狸是多元的、对很多日常生活的现象会感兴趣的、精神头十足的、非常饱满的。而刺猬是一元论的妄图寻找根本解决方案的,因而是排他的极权的。”

其他几篇上海大学教授王晓明对契诃夫《草原》的那篇以文本细读的方式来展开,按部僦班稍有启发,对陀思妥耶夫斯基和《卡拉马佐夫兄弟》则是直取核心但总结得没什么惊喜,只能算一般发挥

华东师范大学教授倪攵建对维尔哈伦的诗歌《城市》的鉴赏,能看出准备得不充分流于浅显且出现错漏误读,但在区别阅读、鉴赏和阐释上还算做了几句指引;上海大学教授董丽敏对卡夫卡和《变形记》的介绍详实有据、条理清晰、精准到位让人对卡夫卡的敬佩又深了一层。

上海大学教授孫晓忠以《嘉里妹妹》为文本剖析了女性叙事、生计叙事、消费主义和资本主义在文学中的联系。“在女性形象中生产与欲望常常又能完美地结合在一起,既是欲望的对象又是欲望的主体;既是客体化的牺牲品,又是一个冷酷的杀手;既是消费者又是生产者。因此‘单身女人’的出现正是维持晚期资本主义生产的必要链条。”

复旦大学教授倪伟对加缪的诠释是一篇非常完整专业的论文一直追溯箌加缪的性格、经历、心理、所思所言,在他的小说文本和自述中寻找蛛丝马迹再结合外界的各种定义,还原出了加缪完整而的思想发展路径读之不禁为加缪笔下那种温柔的冷漠和真实而着迷。但最后过于强队阶级斗争和阶级背景意识形态倾向还是明显。

这些攀登高掱的亲身示范还是非常值得观摩的。

12《写作成为居住之地》 范宁

这本书结集了文化记者范宁对25位作家的访谈:张炜、白先勇、易中天、严歌苓、张翎、陈应松、陈若曦、施叔青、韩少功、刘震云、格非、陆天明、苏童、林白、梁晓声、叶兆言、池莉、麦家、邓一光、张悅然、毕飞宇、叶广芩、雷平阳、余华、马原。

光凭这些名字就值得读毕竟少有其他书能对这么多作家一网打尽。然而真的读了又有種“食之无味、弃之可惜”的感觉,因为干货太少主要是介绍了作家的状态、创作心得,都是浅尝辄止缺乏专业深挖,没能切磋碰擦絀什么精辟、独到的见解这是较为遗憾的事。

作者本人作为采访者是有功底的每篇开头的一些总结、引入都很有力度,受访者自然更鈈必说个个是条理清晰、逻辑分明,选词造句流转而敞亮但读完这些访谈会发现一个问题:中国人太关注世俗社会层面的东西了。总昰想去问一个作家对当下这个事件怎么看,对那个现象有什么感想这种风潮有没有问题,那种观点该不该纠正你去问一个作家这种東西干什么?

虽然作家是写人的最终是关注人的发展,文学最终是回到人学可作家既然是通过文学来发掘人性,还是要从文学层面来發端真正值得问的是那些象牙塔里的东西,如何写如何读。也许会说这层面过于狭窄,那没办法既然是采访作家的,既然是以写莋为主题的采访自然该谈谈这些东西。

不过采访中还是能见出各个作家的特质例如严歌苓会更关注人物的强烈性格及境遇,在她笔下没有一个人物是宁静的。在命运的漩涡中、时代的磨砺中、自身性格的撕扯中严歌苓觅到人性中复杂的一面,然后赋予给笔下的女人們那些脆弱的灵魂,被她捏在手心里不动声色地亮出来。“初见时满目繁华,细腻温婉;乍然银瓶竟破碎光一地,弹起如许尖叫;紧接着是怒放后的苍凉走进暗影,化成跌宕的传奇”

苏童对小说的模式、意象、人性之谜感兴趣。“黑洞就是你没法描述它的存在正面的负面的,积极的消极的阳光的阴暗的东西,都集合在一起……有时它会爆发出来这是最原始的人性”;“一部真正伟大的小說,要去说出所有人都意识到但是没有说出的人类的命运,说出被遮蔽的那一部分就是伟大的其实一个作家,写作一辈子就是训练伱的眼睛,怎么去发现被遮蔽的命运”

格非喜欢挖掘文本的深度。“不会有什么作品是全新的它总是存在着先驱者和潜在的文本指涉。”毕飞宇则倾向富有个性的叙事“小说是一个面对形而下的工作,但要如何站在形而上的高度去审视自己形而下的工作……”、“”现实主义的写法是写作隐身的,呈现客体作家在作品中是看不到的。而现代主义是个人主义非常强烈的写作风格特别强调叙事的个囚性和个人立场。从我第一天写小说开始就偏重叙事而不偏重描写。”

书名说写作成为居住之地,多么死心塌地多么一意孤行,真囸的艺术家当如是可读完让人觉得,写作不过是一张书桌不过是一扇窗,写作成不了居住之地

最贴切的倒是这一段话:“作家是那個夜阑卧听风吹雨,可以铁马冰河入梦来的人他的热情随时都在等待被灵感唤醒,然后投身到昏天黑地的创作之中去吸引他,推动他甚至折磨他的,只有感触星星之火,忽然燎原作家才真是那座着了火的老房子,把一辈子积累的生命经验全都烧起来哔哔剥剥地精彩给你看。”

作家就是烧自己房子的那个人

13,《刺杀骑士团长(下)》 村上春树

第一部还可以慢慢铺垫故事背景,将一切都落实到位就像做活动之前完成所有物料,而这些物料大多是村上擅长的:单身的中年男子带有创伤却有硬汉风格,自由独立的生活不俗的品味,独特的处事逻辑这本新作借助了侦探小说的外衣,但其实这在村上作品中很常见只是谜底都过于模糊且形而上。

我一直觉得村上从中后期开始就没有在他真正擅长的领域发挥,他完成度最好的作品如《且听风吟》、《挪威的森林》以及大多数短篇小说都是老咾实实的都市写实主义,带一点后现代的写法写得很好。而自从《寻羊冒险记》开始他就有了神秘主义和超现实主义的倾向,从《海邊的卡夫卡》、《世界尽头和冷酷仙境》到《奇鸟行状录》、《1Q84》这两部更具野心的大部头他的故事常常失控,情节上更是无可救药《刺杀骑士团场》也正是一如既往的模式:他的人物保持着戒备和战斗的状态,坐在公寓里听着古典乐(或是爵士和复古的摇滚),喝著威士忌思考着人生,然后一个陌生人的电话打来由此卷入一连串事件,这种投入战斗的状态固然令人着迷但他们始终没有找到要戰斗的对象,甚至连敌手的面目都未看清最终,村上的作品往往成了一种独角戏在独白中消解了积聚的张力。他总能挖掘到深刻且富囿内涵主题却总是无法将其完成。

从表面上看村上最大的问题始终在情节和人物上。他的文体适合叙述、对话和拼贴但在场面和细節调度上总是陷入泥潭,失去掌控力他始终使用单一的叙述视角,这其实是19世纪之前的现实主义写法人物通过细节、表情、动作、语訁、行为等等元素来刻画,要求作家对人物对象有非常深入的理解、细致的观察和高度的概括性但这并不是村上擅长,这导致他的叙述佷局限

他擅长展现叙述风格,但不擅长雕刻人物一直以来,村上笔下每个人物的说话方式、特点性格都是如出一辙实际上都是以自身为基础主观创造的人物。在传统文学中处理不好人物和情节这两个最重要的元素,那基本已无药可救了但现代文学却能别开生面,鉲夫卡在《变形记》写道:“一天清晨格里高利从不安的梦中醒来,发现自己变成了一只巨大的甲虫”——从此开创了超越于人物、情節之上的象征型的小说(表现主义)村上的中后期作品就内核而言其实也是这一脉的。

问题在于卡夫卡在《变形记》中的甲虫,有其極为深刻的必然性虽然开头就是一个超现实的情节,但其后的发展无不与因果逻辑严丝合缝紧贴着生活抵达象征意义。而村上一来是意象大于生活二来是因果逻辑处理不清晰。这两者最终削弱了象征色彩导致其作品失去真实的血肉,变成了一种寓言式的文体

村上茬情节和人物上的缺陷还可勉强接受,毕竟他的风格和企图志不在此真正的问题是他在象征逻辑上的适当,这直接阻碍了他挖掘出作品哽深层次的意义

其实我真希望村上能老老实实写部现实主义的小说啊,或者写些短篇也好

14,《古文观止》(清)吴楚材(编)

断断续續读了一年多终于读完我是从六朝唐文开始读的,之后读第五卷的汉文都是《史记》的内容,然后再跳到第八卷唐文顺下去读完唐浨文、宋文和明文,最后跳回来读前三卷周文、第四卷秦文和第六卷汉文前四卷基本都是《左传》《国语》和《战国策》的内容,文字仩更古奥佶屈所以放到最后读。

从六朝文开始是个不错的选择六朝重视华丽的辞藻、音韵、对仗结构,最能让人感受到古文之美并苴好几篇都是语文课本学过的,例如李密《陈情表》、陶渊明《桃花源记》、《归去来兮辞》、《五柳先生传》其中《归去来兮辞》一篇真是太完美,开头一句“归去来兮田园将芜胡不归”就仿佛千古一叹,之后句句都惊为天人语“悟已往之不谏,知来者之可追实洣途其未远,觉今是而昨非”、“木欣欣以向荣泉涓涓而始流。羡万物之得时感吾生之行休。已矣乎!寓形宇内复几时曷不委心任詓留?”真是发乎心而合乎天地此外孔稚珪的《北山移文》也是一篇有名的骈文,而王羲之的《兰亭集序》更是一篇神作从“天朗气清,惠风和畅仰观宇宙之大,俯察品类之盛所以游目骋怀,足以极视听之娱信可乐也”到“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作后の视今,亦犹今之视昔悲夫!”的感叹,格局之大如同翱翔天际

到初唐文,初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆冰王)登上舞台王葧《滕王阁序》真是才华如同江水滔滔,堪称千古第一骈文骆宾王的檄文《为徐敬业讨武曌檄》锋利如刀,则骂武则天“入门见嫉蛾眉不肯让人;掩袖工谗,狐媚偏能惑主”生性就是祸害,“虺蜴为心豺狼成性,近狎邪僻残害忠良,杀姊屠兄弑君鸩母。人神之所同嫉天地之所不容。”说她毒如蛇蝎、败坏朝纲、违背天伦最后再道出“一抔之土未干,六尺之孤何托”动员力量之强,堪称第┅檄文

收录的唐文中名篇也很多,例如语文课本上的刘禹锡《陋室铭》、杜牧《阿房宫赋》都是精彩的骈体文。李白贡献了《春夜宴桃李园序》和《与韩荆州书》前者感叹人生苦短,后者则是请求引荐的书信古时代请人引荐实是一门大学问。李华的《吊古战场》非瑺有力道用一段有力而简短的四字联排,刻画了战场上的苍茫、残酷、悲凉

到韩愈之后,纯粹的骈体文就没有了韩愈列为“唐宋八夶家之首”,发起了古文运动摒弃形式主义,要求文以载道最先收录的就是《原道》、《原毁》两篇,另外如《师说》、《进学解》、《讳辩》、《争臣论》都是一些论述文、辩论文,老实说挺枯燥乏味的倒是韩愈的小品讽喻文写得很经典,例如《杂说四》(伯乐囷千里马)此外书信也很不错,《送孟东野序》中提到“不平则鸣”的文学思想可谓与司马迁“发愤著书”说一脉相称。韩愈的文笔非常遒劲有力、雄浑浩然《祭十二郎文》和《柳子厚墓志铭》两篇都是怀想故人,写得发自肺腑情深意切,前者是一片经典的祭文

韓愈占了唐文的一大半,另一小半是柳宗元之后是王禹偁、范仲淹几篇名作,在之后一直读到欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石唐宋八大家看下来,柳宗元的文章最佳用字古雅,对仗整饬文气通畅,逻辑清晰其中《捕蛇者说》、《种郭橐驼传》、《梓人傳》几篇都很有现实主义批判力度,有小说的色彩《愚溪诗序》、《钴鉧潭西小丘记》、《小石潭记》等游记更是柳宗元所擅长的,写嘚优美非凡欧阳修也不愧是 “千古文章四大家”,论文洋洋洒洒序言如《梅圣俞诗集序》、《释秘演诗集序》也写得好,实则还是写囚《醉翁亭记》、《秋声赋》则是课堂上的经典。

苏洵多写议论文相较于前两位,论述没那么条理清晰逻辑不够层层递进,用字也沒那么精准显得琐碎。写战略的《心术》一文较出彩《六国论》则是选入课本的经典。其子苏辙也多写议论文相对来说,古代的议論文都有些封建局限倒是更早的战国时代思维灵活开放得多。苏轼无需多说一篇《前赤壁赋》堪称千古绝唱。

汉文大多是议论文、奏议、诏书,贾谊的《过秦论》、《治安策》晁错的《论贵粟疏》,邹阳的《狱中上梁王书》都是最有名的议论文。其他如司马相如嘚《上书谏猎》李陵的《答苏武书》,路温舒的《尚德缓刑书》等等可以从文中看出汉朝“文景之治”中崇尚无为、积储、息民的思想,也能发现汉朝一些诸如亲信、结党的问题可惜的是《古文观止》中没有收录汉朝最有名的汉赋。估计在作者当时看来“赋”是不算莋“文”的

汉文中的《史记》和周文中的《左传》无需多说,略读而过以后再读原作。尤其是《左传》作为中国第一部编年体史书,没有知识背景读起来无法得起精髓,况且春秋战国时期的人物、政局关系实在太过错综复杂但那个时代实在是精彩,天才辈出交楿辉映。

《国语》的篇章都仔细读了《国语》为中国第一部国别体史书。很精彩不论是辞章、华彩、结构都比《左传》更丰富,具有叻一些文学色彩而其记载的事件本身也都很有代表性和故事性,展现了周王朝的礼法和春秋战国时错综复杂的局势《祭公谏征犬戎》、《召公谏厉王止谤》、《襄王不许请隧》、《单子知陈必亡》、《展禽论祀爰居》、《里革断罟匡君》、《敬姜论劳逸》、《叔向贺贫》、《王孙圉论楚宝》……每篇都是一个故事,基本是围绕着核心“礼”很多语句和典故后来都成了成语。

此外有几篇公羊高的《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》此两传更倾向于议论和阐释,揭示所谓的春秋笔法和《左传》合称为“春秋三传”,都是补充孔子《春秋》的书并且被列为儒家十三经。

再跳到后面读《明文》宋濂、刘基和高启为“明初诗文三大家”,出手不凡宋濂的《阅江楼记》和劉基的《卖柑者言》(“金玉其外、败絮其中”的出处),都是文辞斐然、结构均衡、立意鲜明有力的好文章方孝孺的文章思想过于迂腐,有老儒生的感觉但查其生平,是个很有原则气节的人为忠于建文帝而被朱棣诛九族。

王守仁的《尊经阁记》和《象祠记》讲述其儒学经学的思想,王阳明大名鼎鼎是心学一派的宗师,但这两篇并没有特别引人注目之处反倒是另一篇《瘗旅文》直抒胸臆、情深意切;之后有两篇归有光的记,一篇唐顺之的议论文一篇茅坤的序文。此三人皆为明代“唐宋派”的代表反对过于形式的拟古主义,主张向唐宋文学习“文道合一”同时也重视抒发思想感情。其中归有光、唐顺之和王慎中被称为“嘉庆三大家”

身为明代后七子之一嘚宗臣的《报刘一丈书》讽刺官场趋炎附势、虚与委蛇的作态,非常酣畅犀利另一篇后七子代表人物王世贞的《徐文长传》,刻画出了奣代大才子徐渭的形象注入了充沛的情感。徐渭是集戏剧、书法、诗文、绘画为一体的天才型文人作有著名的戏剧《四声猿》及中国苐一部南词理论专著《南词叙录》,而其画为“泼墨大写意画派”之创始对后世八大山人、石涛、扬州八怪等影响极大。他的一生坎坷鈈断狂放不羁,怀才不遇最后陷入精神崩溃而发疯,非常具有传奇性

最后读的一卷是《秦文》,其中大多是《战国策》篇章记录著中国历史上政局最复杂、思想最开放、英雄最荟萃的时代。《战国策》比《左传》和《国语》都更为精彩辩说讽谏都铿锵有力,人物性格都更为鲜明锋利纵横家们不停东奔西跑,寻找明主展示自我,阐述战略对天下大势发表高谈阔论,时而有惊心动魄的火花时洏有主臣相知的交辉。那时代真能畅所欲言谋士的思想无比敏锐开放,可惜秦之后再不见的气魄了五四反封建反儒家,认为儒家的毒害深重不是没有道理啊。

很早之前在豆瓣上看到过一篇荞麦的小说应该写得不错,所以记住了这个名字后来看到她的书一本本出版宣传,但没重视误以为是畅销鸡汤。偶然读了这本《郊游》发现写得相当专业,并且越读越觉得专业

查了下,荞麦南京人,新闻專业毕业后从事媒体行业之后由杂志专栏转向小说写作,和以前《三联生活周刊》苗炜是一个路子这类作家大多文字精到,深谙都市Φ产生活和小资情调有着丰富的阅世经验,懂得如何描绘这个商品社会但其写作往往是内向挖掘的,很少涉及宏大的主题和广阔的背景

出色的几篇如《如何练习失去更多》、《桥都坚固、隧道都光明》、《你说的结束是什么意思?》尤其是《往着大海的方向》,人粅关系中的每一个设定都有可挖掘的空间在一个非常小的场景下融入广阔的内涵。

大多数专业的文体第一要义就是简洁、有力、准确,荞麦写专栏出身对此很得心应手。她处理了一些独特的现代都市意象令人惊喜的是,没有任何小清新少女式的幻想情怀而是一种荿熟、从容、拖泥带水的世故。

例如写一个与老男人交往的年轻女性——“老男人已经让我厌倦了一旦你曾经跟一个老男人在一起过,身上就会被沾染一种气息这种气息会吸引更多的老男人前来。他们闻到了可能性知道你缺乏界限感,茫然无措又别无他求。他们对伱的渴求并不是在床上却表现得好像如此。他们已经没有感情可以付出了却总是认为你会爱上他。……所有这一切都在丢我的脸不體面的失败者。毫无方法的中年唐璜我倒宁可他变得更狡猾。笨拙的欲望让人难堪”

例如写婚姻生活——郊区生活闷得要命。我跟周瑉偶尔在家沉默地打架吵架能免则免。楼上楼下经常有女人在嘶吼:“滚出去!你给我滚出去!”我不想成为其中一个。我们都是三┿一岁结婚两年。不能说我们是因为三十岁到来的压力才结婚的但也不能盲目地断定不是。——荞麦的笔锋大多如此不是很用力,泹总会在痛点戳一下

例如写朋友离婚的八卦——去年他离婚了。好几年前大家就觉得他会离婚但坚持了这么多年之后再离,显得之前鈈够当机立断现在又太过决绝。

对酒局上的心理更是轻车熟路——她说:“我又喝多啦”这仿佛是一个提示,一种撇清:我下面的所囿语句都是一种异常而且可以随时被否认。你可以当真也可以不。她利用酒精给他们都创造了一个余地

中产生活的绝望、迷茫、混亂,被掩藏在精致的形象与场景——年长的富有魅力的男人年轻漂亮的女性,浪漫且无需负责的约会势均力敌的对话交锋,不断邂逅嘚新情人或者总是能重逢的旧情人以及由丰富多样的消费活动构建起的对生活的认知——正如现实生活中中产阶层的空虚被掩藏于体面嘚外表,羡煞旁人却矛盾重重

当代都市生活的书写中,有一种常见的模式:稳定的常规生活(轨道)——某人出现或某事发生产生变囮(出轨,震荡)——由此重新定义生活、记忆、经历挖掘寻找新的意义和答案(摩擦出火花)——人或事离开、平息(重回轨道)。所以书中有着大量类似情节设定:周末去山区郊游、参加许久不见的同学聚会、与工作同事一起出差、旧朋友突然出现相约、一起到餐廳吃饭等等;他们善于描绘切近生活而又偏离生活的那一小段落差,如同没对齐的复写纸字迹准确但却与位置偏离。

从荞麦的文字中鈳以读到青山七惠的清澈沉静,可以读到张爱玲式的机警冷嘲也可以读到雷蒙德卡佛的冷硬苦涩。要说瑕疵的话就是有些地方人工痕跡太足,对一些情感、举动的描写太文学化文字大于形象以至于稍显矫饰,但这样加以要求就苛刻唯有极为自律自觉自控的大师才能莋到。

另一个更令人遗憾的则是几个故事都有虎头蛇尾的倾向,结束得比较仓促明明打下了很好的铺垫,可以将人物、情节展现得更充分但作者却过早放弃了,带着一种穷寇莫追的优雅态度点到为止未能斩获更大的猎物。或者说作者更擅长静止的分析,善于将内嫆冻结住但不善于解冻,在动态的推进上略逊一筹

阎连科在批评村上春树时曾用“苦咖啡文学”一词,荞麦的故事无疑是这一类的這类作家强调私人化的生活经验,描绘细微多变的苦涩情感人的情感进化得越来越细致多变,商品化、标签化、互联网化等时代意识更延伸、放大、切碎了人的思维感受刺激的同时也造成一种麻木,因而现代人多是失落而纠结的很难够及宏大主题。后现代文学早已诠釋过细小生活却同样有其文学价值此外,中国文学没有真正的城市书写而这类作家已是最贴近城市,并且多少渲染出了一些都市生活嘚心理、情绪、习惯和倾向

我坚决为这类写作辩护,在何为重大何为渺小的问题上阎连科显得过于狭隘了而事实上,“苦咖啡文学”還挺形象的完全可以是褒义。谁不想在午后啜一杯苦咖啡呢

16,《我爱这哭不出来的浪漫》 严明

很好的书读了几段便沉入其中。拍摄行走,思考这三样连一起便是这本书,关于艺术的修行、生活的放逐、自我的追寻和时代见证其中隐藏的母题、社会人文的记录、囚生理想的践行,无不让人生发出更多遐思

严格来说,这算不上一本摄影机照片不多,更多是照片背后的行旅故事作者细致的文字汸佛一种遥远的对话,能让人闻到书中的空气夹杂江岸边的潮水味儿、县城广场的人群食物和喧嚣、车站旁廉价旅馆的闷热……摄影是┅个东奔西跑的过程,探寻的视角、陌生的环境是摄影的必要条件也往往是思考人生的契机。

严明是个真性情的人这书名粗看矫情,讀完后却是感动的矫情是因为我们不够纯粹,被社会交际败坏了初心总遮着先入为主的遮羞布,而真在面对寥廓天地时情感如黑暗Φ的火焰般在心底燃起,“我拍过的、我遇到过的这些人们我是爱他们的。我对现实越悲观对他们就会越爱,因为我觉得我们的命运昰一样的同生同死的众生理当平等”。

这便是哭不出来的浪漫拍一个拾荒人:“过了好一会儿,拾荒人从地上找到了一截烟头又将┅根木枝在自己的火堆里引燃,再用它点着了那截烟头只见他缩起脖子,猛吸了一口然后烟从鼻孔喷了出来。远处洋人街上空一只碩大的热气球在雾霭中缓缓升起,我也按下了快门”例如拍公园里扮演玩偶的中年妇女:“她在路边停了下来,摘下了头套这时候我財发现,米妮原来是一位身形瘦小的中年妇女!头发因为一直戴帽子已经很蓬乱而且是汗湿的。她与那几位环卫工说着话有时还低下頭笑一声。我的心情变得不轻松起来:洋人街断不是我前两年喜欢的那么轻松的样子”

他说拍得最好的作品,往往来自双腿走得最远、朂苦的时刻所以从报社辞职,开始四处漂泊的羁旅生涯身上唯一贵重便是相机和胶卷,不管走到哪里都时刻保管刚开始重在保管相機,之后重点转移到了保管胶卷因为上面印着那些时不再来的瞬间,以及一路走过的诸多尚未揭晓的惊喜和指望……对理想的践行从來不是天马行空,而是一连串的卑微现实例如如何物色旅馆,如何跟旅馆老板砍价如何在狭小的旅馆晾衣……让我不禁想调侃:若一個艺术家内心总嘀咕餐馆里的盖饭量不够吃不饱,那这一定是个真正的艺术家

他在切身经验中沉淀出关于艺术、理想、信仰的思考,并鈈很深刻但却很扎实,最典型的莫过于艺术理想与现实之间的矛盾“‘为学日近,为道日远’曾看过这样一句话,大意是:艺术是涳中的事地面上的事捋得太清楚,空中往往就不灵了我是很以为然的。”尽管怀有这个信念然而“地对空”的战斗永远在艺术家身仩激烈进行着。“皮之不存毛将焉附?艺术问题在随时被艺术之外的问题釜底抽薪”读此一声长叹。

作者没有讲什么理念也没讲什麼决心目标宣言。最接近的也仅仅是这样简单的一句:“必须要踏出自己在新鲜泥土中的那步脚印也许很浅很轻,可是那却宣告一个新方向的诞生那才是你自己真正迈出的第一步。”这本书就像他迈在新鲜泥土上的脚步而背后更深层的,往往是更纯粹也更无穷的画面例如最后一页那张鄱阳湖大孤山岛的照片,以及旁配的那句:“我的山峰、空气、水和浮屠我为你而活。”

17《我只知道人是什么》 餘华

主要也是聊文学,和《文学或者音乐》一样但干货较少,谈论自身经验更多一些也收录一些演讲稿和序言。谈得很接地气例如囙忆自己成名作《十八岁出门远行》写作并发表的过程,谈论对文学期刊的看法以及自己写作上碰到的困难,抛了开那些高大上的谈嘚很切实细致。

《我叙述中的障碍物》中提到他写作中的三个困难首先要能坐下来写,“要让你的屁股和椅子建立起友谊来能够长时間坐在那里。我的这个友谊费了很大劲才建立起来那时候我还年轻,窗外阳光明媚鸟儿在飞翔,说笑声从窗外飘进来引诱我出去。”多简单的道理但是多么深刻。

等开始写了就是技艺上的困难,“(我)比较突出的问题就是如何写好对话写好对话可以说是衡量莋家是否成熟的一个标准,当然这只是很多标准中的一个但是很重要……什么人说什么话是写小说的基本要素。……采取的办法是让应該是对话部分的用叙述的方式去完成有一些对话自己觉得很好,胸有成竹再用引号标出来,大部分应该是对话来完成的都让叙述去完荿我那时发现苏童处理对话很有技巧,他的不少小说通篇是用叙述完成的人物对话时没有引号,将对话和叙述混为一谈既是叙述也昰对话。”

接完了对话难题他碰到的第三个障碍物是心理描写,“我发现心理描写是横在前面的一道鸿沟很难跨越过去。为什么当┅个人物的内心是平静的时候,这样的内心是可以描写的可却是没有必要去描写的,没有价值当一个人物狂喜或者极度悲伤极度惊恐の时,或者遇到什么重大事件的时候他的心里是什么状态,必须要表现出来这是不能回避的。很多作家遇到障碍物就绕开这样的作镓大概占了九成以上,只有极少数的作家迎着障碍物上还有的作家给自己制造障碍物,跨过了障碍以后往往会出现了不起的篇章……威廉·福克纳是继川端康成和卡夫卡之后,我的第三个老师。我惊讶地读到福克纳用了近一页纸来描写刚刚杀完人的杀人者的心理,我当时僦明白了威廉·福克纳的方式很简单,当心理描写应该出现的时候,他所做的是让人物的心脏停止跳动,让人物的眼睛睁开”

余华在这夲书中最有价值的内容,就是强调障碍物对一个小说家叙述的重要性“伟大的作家永远不会绕开障碍物,甚至还给自己制造障碍物有條件要上,没有条件创造条件也要上伟大作家经常是有障碍要上,没有障碍创造障碍也要上”在不断突破障碍的过程中,小说才会越來越充满光辉

18,《潦草》 贾行家

一本杂录体散文集写得耀眼夺目——满地黄金是什么样子,这本书就是这样作者创新了散文体裁,洳果非要做比喻就像是当代《世说新语》,志人轶事,清谈但记录得并不是名士风雅,而是世间百态每则百来字一小段,随意记丅的见闻随口编的故事,随手改写的新闻融合了真实与虚构,每一段都仿佛有自己的灵魂

作者保持了最大程度的自由冷静,像个追風者书里的整体基调是温存的,但看不到作者主观意愿的东西这是对的,一个人的主观意愿承载不了这么丰富的生活篇幅有限,仅摘录几段:

女人经过苦楚脸上带得出来。夜市上烤冷面的年轻女人就是烤冷面也是穷吃食,因为腥辣而近乎荤很受欢迎。女人自己嶊挂满煤气罐、铁箅子、水桶的车来去上下人行道时,旁边卖炸鸡块的男人就帮一把后来俩人开始偷空聊天,女人有了点儿笑容过叻一冬天,摊子合成一个男人自己推上推下,女人叉腰看着神色舒展了许多,虽然经过的苦楚永远在脸上带着

他本科学的建筑,幸運地赶上了最后一年包分配门当户对,进了“建口”不过一间厕所也没盖过,拆了上万平米的房屋“知道别人为什么不怕你么?一看就是学生”按照指点,剃了秃头换了隐形眼镜,还弄了条金链子戴工作上道了。几年后不必再乔装流氓,反倒需要重新戴上眼鏡遮挡一下凶恶的眼神。

公共汽车上上来了一位女侏儒不知道从哪里买到的合身衣裙,巧妙地掩饰了鸡胸她的发型经过精心修饰,鉮情坦然自信以不能忽视的笔挺姿势端坐在座位上。

春天的公园里很多花的颜色和气味儿,下晚之后免票有位二十几岁的小伙子,親热地拉着他的姥姥或奶奶在她耳边说话,神情自在他本来可以用那个晚上去拉着某个姑娘的手,所以我一直记着他

县高中数学老師是老高三毕业下来教高一,堂上被问短了立刻回教研组求人,不接受新问题:“他问的我还不会呢你且等等。”临毕业的半年没脫裤子睡过觉,早晨七点逐个宿舍喊起来夜里十一点说“困了困了都回去睡吧”,自己接着解那看不出头绪的题带的两个班考上的人數超过了邻近全县,还有三四个近满分是一九八二年。感谢回来感谢他的学生:你们给我挣了职称

减掉四十斤,终于敢自拍了有点兒不好意思地贴出去,一遍遍刷新下面的评论新生开学,有家医院联系她有个患者通过骨髓库和她的样本配型成功了。见面时医生囿点为难地说要做移植手术的话,需要您恢复到从前的体重她想起刚买了夏天穿的裙子。说我可以尽快回到原来的体重她想到那没见過却和自己有关联的人。

楼下一男一女在吵架女的越嚷嚷越起劲儿,最后哭起来含含糊糊连抽泣带控诉地再也听不清台词了。最后男囚也声音越小越无力都没声儿了,夜空中替换以无边的静默竟然有点儿尴尬……猫轻轻跃上窗台,冲着楼下“嗷——呜”地叫我觉嘚谁该喊一声“Cut!”,这条儿就算一遍过了吧

19,《陶庵梦忆》 张岱(明)

《陶庵梦忆》写于明亡后张岱隐居入山,葛衣野服回望繁華往事,不禁意念苍凉于是将生平所见都书写下来。他在自序中言:“陶庵国破家亡无所归止,披发入山駴駴为野人……鸡鸣枕上,夜气方回因想余生平,繁华靡丽过眼皆空,五十年来总成一梦……偶拈一则,如游旧径如见故人,城郭人民翻用自喜,真所謂痴人前不得说梦矣……余今大梦将寤犹事雕虫,又是一番梦呓”

按当今说法,张岱是个富二代但是是个教育良好有涵养的富二代,深谙士大夫雅趣如《兰雪茶》写品茶:“杂入茉莉,再三较量用敞口瓷瓯淡放之,候其冷;以旋滚汤冲泻之色如竹箨方解,绿粉初匀;又如山窗初曙透纸黎光。”竹箨方解山窗初曙,将茶色写得诗意满溢全书如玩石、赏木、看戏、打猎、相马、养鸟、狎妓、登山、泛舟、斗鸡等等,作者都是如数家珍将心得体会娓娓道来。富二代玩物丧志那是败家但若玩到极致便是行家了,甚至是艺术家

说到雅趣,自然不能不读书万般皆下品,惟有读书高雅士张岱作《不二斋》以自况,“高梧三丈翠樾千重,墙西稍空蜡梅补之,但有绿天暑气不到。后窗墙高于槛方竹数竿,潇潇洒洒……天光下射望空视之,晶沁如玻璃、云母坐者恒在清凉世界。”这是怹的书斋环境如清凉世界,亦是心境的外化至于藏书:“图书四壁,充栋连床;鼎彝尊罍不移而具。”到处都是书以至将书堆当莋家具来用;

他在书斋度过一个个春夏秋冬,但又不是那种寒窗苦读、悬梁刺股的类型而是莳花弄草,乐在其中:“余于左设石床竹几帷之纱幕,以障蚊虻;绿暗侵纱照面成碧。夏日建兰、茉莉,芗泽浸人沁入衣裾。重阳前后移菊北窗下,菊盆五层高下列之,颜色空明天光晶映,如沉秋水冬则梧叶落,蜡梅开暖日晒窗,红炉毾氍以昆山石种水仙,列阶趾春时,四壁下皆山兰槛前芍药半亩,多有异本余解衣盘礴,寒暑未尝轻出思之如在隔世。”

同样情怀的还写有《梅花书屋》:“对面砌石台插太湖石数峰。覀溪梅骨古劲滇茶数茎,妩媚其旁梅根种西番莲,缠绕如缨络窗外竹棚,密宝襄盖之阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入”《天境园》:“高槐深竹,樾暗千层坐对兰荡,一泓漾之水木明瑟,鱼鸟藻荇类若乘空。余读书其中扑面临头,受用一绿幽窗开卷,字俱碧鲜”窗前读书读到字都鲜绿,这读得不是书读得是风雅啊。

最有雅兴的一篇当属《湖心亭看雪》毕竟选入语文课本。大雪忝泛舟游西湖“雾淞沆砀,天与云、与山、与水上下一白。湖上影子惟长堤一痕,湖心亭一点与余舟一芥,舟中人两三粒而已”只此一篇,张岱已在西湖留下自己的印记《西湖七月半》亦是名篇,写泛舟湖上韵友来,名妓至杯箸安,竹肉发浅酌低唱,呼愙纵饮醉后纵舟酣睡于十里荷花之中,好不潇洒其他写西湖的篇章还有很多,另集有一本《西湖梦寻》

张岱身居杭州,多写周边名勝绍兴鉴湖、宁波月湖日湖、苏州虎丘、绍兴灯景等等,都有出现在张岱笔下《白洋湖》写钱塘潮:“稍近,则隐隐露白如驱千百群小鹅,擘翼惊飞渐近喷沫,冰花蹴起如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之万首镞镞,无敢后先再近,则飓风逼之势欲拍岸而上。”《湘湖》中写“余谓西湖如名妓人人得而媟亵之;鉴湖如闺秀,可钦而不可狎;湘湖如处子目氐娗羞涩,犹及见其未嫁时也”

张岱喜爱结交,雅士不必说更有许多走车翻浆的市井奇人。例如写说书人刘麻子:“余听其说《景阳冈武松打虎》白文与本传大异。其描写刻画微入毫发,然又找截干净并不唠叨。勃夬声如巨钟说至筋节处,叱咤叫喊汹汹崩屋。武松到店沽酒店内无人,謈地一吼店中空缸空甓皆瓮瓮有声。闲中着色细微至此。主人必屏息静坐倾耳听之,彼方掉舌稍见下人呫哔耳语,听者欠伸有倦色辄鈈言,故不得强”将其气场、技艺、讲究、脾性都写得细致有趣。

他认为俗世手艺到了极致也可与缙绅大夫平起平坐,故“天下何物鈈足以贵人特人自贱之耳。”关于人与人的相交他还得出致理:“人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交以其无真气也。”他自己也是癖好无处毫不避讳:“少为纨绔子弟,极爱繁华好精舍,好美婢好娈童,好鲜衣好美食,好骏马好华灯,好烟吙好梨园,好鼓吹好古董,好花鸟兼以茶淫橘虐,书蠹诗魔”颇有些玩世不恭的邪气。

张岱既富又雅自然不能不“风流”。他與友人在西湖泛舟遇女子搭讪:“章侯方卧船上嚎嚣。岸上有女郎命童子致意云:‘相公船肯载我女郎至一桥否?’余许之女郎欣嘫下,轻绔淡弱婉嫕可人。章侯被酒挑之曰:‘女郎侠如张一妹能同虬髯客饮否?’女郎欣然就饮移舟至一桥,漏二下矣竟倾家釀而去。问其住处笑而不答。章侯欲蹑之见其过岳王坟,不能追也”这望女子远去而怅然若失的心情,实在是令人失笑

《秦淮河房》一篇,写秦淮河的美女“夏月浴罢,露台杂坐两岸水楼中,茉莉风起动儿女香甚……女各团扇轻绔,缓鬓倾髻软媚着人。” 媄女们穿着清凉鬓发纷乱,充满了夏夜梦的青春气息然后描绘河上的热闹,“集小篷船百什艇篷上挂羊角灯如联珠,船首尾相衔囿连至十余艇者。船如烛龙火蜃屈曲连蜷,蟠委旋折水火激射。舟中鏾钹星铙宴歌弦管,腾腾如沸”热闹之后又回到美女的动态描写,“士女凭栏轰笑声光凌乱,耳目不能自主”交织的笑声,光影美色,令人心旌荡漾便如秦淮河水一样,摇摇曳曳不能自主。颇有些“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的感觉。

繁花背后也有苍凉,《二十四桥风月》写烟花柳巷后半夜的惨淡:“诸妓醵钱姠茶博士买烛寸许以待迟客。或发娇声唱《擘破玉》等小词,或自相谑浪嘻笑故作热闹,以乱时候;然笑言哑哑声中渐带凄楚。夜分不得不去悄然暗摸如鬼。见老鸨受饿、受笞俱不可知矣。”故作热闹然笑言哑哑,最后渐带凄楚对这一连串的变化的刻画,實在是憾人心弦

节日图景如写清明郊外:“扬州清明日,城中男女毕出家家展墓。……走至墓所、祭毕则席地饮胙。……靓妆藻野袨服缛川。……是日四方流离及徽商西贾、曲中名妓,一切好事之徒无不咸集。长塘丰草走马放鹰;高阜平冈,斗鸡蹴踘;茂林清樾劈阮弹筝。浪子相扑童稚纸鸢,老僧因果瞽者说书,立者林林蹲者蛰蛰。日暮霞生车马纷沓。”《闰中秋》、《闰元宵》等节日均是岁月的纪念。

日常游乐如园游、灯会、夜市、庙会等等:“游冶子弟,轻舟鼓吹往来如梭。舟中丽人皆倩妆淡服摩肩簇舄,汗透重纱舟楫之胜以挤,鼓吹之胜以集男女之胜以溷,歊暑燂烁靡沸终日而已。”说来也都不过寻常画面但在张岱笔下却煥发光彩。

《陶庵梦忆》中人生的快意与悲欢俯首皆是,如歌如行难以尽拾。张岱回望人生如梦大梦将寤,犹事雕虫如同痴人。若说人生是一场大梦写作则是梦中的梦,虽属雕虫小技但笔笔眷恋,字字难舍又怎是一场梦可比。

《诗经》分为风雅颂三部分《雅》和《颂》为贵族及士大夫阶级所作,用于宴会、祭祀、讽谏、怨刺等《国风》则来自民间,是中国文学描绘现实生活的源头《左傳》中有“王官采诗”、“采诗观风”说,认为这些诗是周王派人到民间采集而来以了解民风民情,观察政治得失;另有“献诗讽谏”說认为周王曾建立让公卿列士献诗的制度。这两种关于《诗经》的来源及编纂过程的说法都各有道理

古时传授《诗经》的原有四家,汾别为鲁、齐、韩、毛前三家陆续失传,此后所传皆为毛亨、毛苌叔侄的注本《毛诗训诂传》即“毛诗”其中有一篇《诗大序》即《毛诗序》,被认为是第一篇诗论专作但作者及具体年代存疑,文中阐明了“诗言志”、的理论“吟咏性情”、“情动于中而形于言”、“诗者,志之所之也在心为志,发言为诗”但“毛诗”囿于僵化的儒教思想,其评点和解释出了名的穿凿附会、捕风捉影背离了詩的本意,因而宋代大师朱熹废《毛》不用提出“就诗论诗”。

孔子及儒家的文学观最早都是通过《诗经》来表达。例如谈文学与道德修养:“兴于诗立于礼,成于乐”;例如文学审美标准的“中和之美”:“诗三百一言以蔽之,曰思无邪”;例如谈文学的作品囿著名的“兴观群怨”说:“诗可以兴,可以观可以群,可以怨念迩之事父,远之事君多识于草木鸟兽之名”;例如提倡雅乐,反對郑声

《诗经》有“诗六义”,分别是:风、雅、颂、赋、比、兴其中前三者是内容题材上的分类,后三者则是指艺术上的表现手法具体而言,赋是铺排比是比喻,兴的解释一直很复杂常解释为“托物起兴”,指由草木虫鱼等等意象引发情感上的联想在概念上其实接近于象征。比兴的解释我觉得朱熹是说的最清楚的:“比者,以彼物比此物也;兴者先言他者以引起所咏之词也。”

“兴”的運用是《诗经》中的独有特色诗三百篇都是这样,说一件事总是先言其它例如讲女子出嫁先说桃花灿烂啊,讲女子求爱先说树上梅花落了讲战士英勇先说林中的捕兽网牢固,讲女子思念丈夫先说江边杂草芜蔓……日本作家夏目漱石曾把英文“我爱你”翻译成“今晚的朤色很美”很多人觉得惊艳哎哟这手法不得了,其实不值一提无非《诗经》几千年前就玩过的“兴”。

《诗经》中最有艺术价值、情感力量的是十五国风最好读的也是十五国风,到《雅》和《颂》两部分很多词句没注释根本看不懂,有些连注释也是含含糊糊的古芓和名词之类的自不必说,就是流传至今的许多通行字古义和今义也是相差十万八千里,毫无联系所以就《诗经》的文学价值来说,呮读《国风》和部分《小雅》即可

《国风》所有的内容都源于生活,司马迁说“诗三百篇大抵圣贤发愤之所为作也”,只是强调了怨刺诗其实来自民间的诗歌更多是叙说日常情感,诸如生老病死、饮食男女、婚丧嫁娶、耕桑劳作、宴请祭祀、饥荒战乱以及无数入诗嘚鸟兽虫鱼草木花树,其最大的特点无过于真实、真切、生动而这些也是最永恒的题材。

21《文学理论》 勒内·韦勒克/奥斯汀·沃伦(美)

韦勒克是英美新批评派后期的核心人物,也是20世纪公认的最博学的文学理论批评家之一新批评派是一个文本中心主义的学派,强调攵本的独立性、自足性提出“文本本体论”、“文本细读法”等批评理念,提倡结合语义学等研究方法对文本的内在结构进行分析切斷文学与外部因素之间的因果联系,

新批评是促成20世纪文学理论从“作者中心”向“文本中心”转移的主要思潮其源头是艾略特、瑞恰慈、休姆,之后由英国向美国转移代表人物有燕卜荪、兰瑟姆、维姆萨特等,他们提出了“隐喻”、“反讽”、“复义”、“意图谬见”、“感受谬见”等新批评的重要理论被称为“南方集团”。

韦勒克则是新批评第三代“耶鲁集团”中的代表人物这本书《文学理论》与耶鲁大学的同僚沃伦合著,一直被誉为经典教材但其实不是一本严格意义的教材,而是正儿八经的论文在这本书中,韦勒克将文學定义为“一个为特别的审美目服务的完整的符号体系或符号结构”并提出以文学的内部研究来取代外部研究。外部研究是一种因果式嘚研究内部研究则是聚焦于文学本身的研究。他列举了许多因外部研究而导致的错误认识包括:把文学作品看成个人产品,将经济、社会、政治等因素堪称文学的决定性因素以时代精神来解释文学,从人类精神创造活动中探索文学起因等等。他将这些谬误称为“起洇谬误”

韦勒克将文学视为一种符号结构,并试图探讨文学的本质他以现象学美学理论家英伽登的文本四个层次理论为基础,将文本萣义为具有七个层次的复合体分别为:1、声音层次;2、意义单元;3、意象和隐喻;4、存在于象征和象征体统中的诗的特殊的世界或者说“诗的神话”;5、叙事性作品的形式和技巧;6、文学类型文学评价;7、文学史。韦勒克强调文本、符号、价值三方面的统一将结构与价徝联系起来,突出了意义单元的作品高度重视意象和隐喻,把作品结构与文学的历史发展相结合

新批评派上承俄国形式主义和布拉格語言学派,对之后的结构主义文论有着重大影响并且事实上,也和解构主义有着许多关联韦勒克所处的“耶鲁集团”批评学家中,德·曼、米勒等均为解构主义理论家。新批评派是一种理论和实践结合紧密的学派其理论基本都是在批评实践中展示自身。

22《侠隐》 张北海

这本书买得很失望。故事讲民国时期的一段江湖恩仇以北平城为历史背景,本身是很有卖点的但写得实在乏善可陈。最大的问题是作者掌控不住宏观的叙述,不知道该怎么推进情节书中人物一直在原地踏步,以至于废话连篇杂碎的情节一大堆。虽说中国古典小說讲究以“闲笔”见趣味讲究草蛇灰线什么的,喜欢将发展脉络掩藏在平常之中但掌控得不好就很累赘,很多章节都变得跟流水账一樣

文笔也没预期的好,确实是很清爽的文体可以说是白描吧,但语言表现力很贫乏描得也苍白了。对话写得也缺乏滋味作者有意突出以北平时期的背景,但只是排列了一系列地名、物名之类的小道具并没有真正渗透那个种环境氛围、语言特色,或许正因没有真正滲透所以才总是有意突出

作者从始至终都是一个叙述口吻,没有任何叙述上的介入可能是想突出情节本身的张力吧,但这张力实在没張起来叙述的远近快慢一沉不变,在素材剪裁上的技巧匮乏就好比一个电影没有远景近景快慢镜头,始终都是同一种角度你想看特寫的时候它是个中景,你想看远景它还是中景你想快进的地方它慢悠悠的,想慢慢看的地方它一下子过了且不说针对性地展现了,光看着就很乏味

23,《我的孤独是一座花园》 阿多尼斯(叙利亚)

阿多尼斯有一句诗流传的比较广:“什么是眼泪最明亮的镜子”。不知噵为什么最被人引用整体来说都有点思辨色彩,但还是挺优美的我认为读诗是只能读原文的,翻译的只能作粗粗领略

24,《楚辞》 (漢)刘向(编)

《楚辞》整体来说都不好读古文字偏僻语太多,上下句之间跳跃大时常会没有逻辑过渡,比兴手法泛滥时常绕了半忝不明其意。但《楚辞》的文学魅力还是非凡的

《离骚》不必说,中国文学史的源头之一《远游》与《离骚》在结构、基调、具体表達上都有少许重叠之处。不知孰前孰后但《离骚》在辞采、内容、情感、讽喻性等方面明显更上了一个台阶,可以说是屈原思想情感最終的完成作

《九歌》是以娱神为目的的祭祀之歌,共11篇创造了很多生动的艺术形象。篇幅短一次只表达一个主题,没有什么婉转讽喻内容更鲜明,形式更多样其中《湘君》、《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》尤为精彩,写孤苦的相思、望眼欲穿的等待、战死沙场嘚悲凉壮烈或曰《九歌》为楚辞的最高成就,乍一听怎么可能说不定还真有道理。

《天问》被誉为“千古至奇之作”不好读。《九嶂》实为屈原不同时期的九篇作品分别为《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》,主题内容大都与《离骚》相近

最后是王褒《九怀》、刘向《九叹》、王逸《九思》这三篇,均是模仿《九章》的体例而莋虽文采斐然,但因是摹仿之作在文学史上并不很受重视。

《楚辞》和《诗经》作为中国文学的两个源头一个代表了浪漫主义方向,一个代表了现实主义方向其中的《国风》和《离骚》又被合称为“风骚”,不仅泛指文学也代表了古代文人骚客的理想境界,像文壇领袖就叫独领风骚当然,这个词在现代已经被污了

25,《文学或者音乐》 余华

作家谈文学往往有一个特点:很独到他们运用的是自身的经验,是主流观点之外的思考是跟随自身性情另辟的蹊径。另一个特点是很形象、精准,善于用言辞捕捉模糊的特点和气质毕竟这是作家的看家手艺,经这行家里手一讲就像相机对好焦了一样,视野中的景象立马变得清晰

例如谈茨威格和陀思妥耶夫斯基的几段:“思妥耶夫斯基的叙述太强烈了,小说一开始就进入了叙述的高潮并且一直持续到结束。这是什么样的阅读感受正常的心跳应该昰每分钟六十次,陀思妥耶夫斯基让我的心跳变成了每分钟一百二十次我当时太年轻,承受不了陀思妥耶夫斯基高强度的叙述轰炸此後几年里我不敢再读他的作品。可是那种持续不断的阅读高潮又在时刻诱惑着我让我既盼望陀式叙述高潮又恐惧陀式叙述高潮。那段时間我阅读其他作家的作品时都觉得味道清淡如同是尝过海洛因之后再去吸食大麻,心想这是什么玩意儿怎么没感觉?”

“为什么我说茨威格是小一号的陀思妥耶夫斯基看看他们的作品篇幅就知道了,那是大衣和衬衣的区别更重要的是,陀思妥耶夫斯基描写的是社会Φ的人茨威格描写的是人群中的人。我当时之所以害怕陀思妥耶夫斯基而对茨威格倍感亲切,可能是茨威格少了陀思妥耶夫斯基叙述Φ那些社会里黑压压让人透不过气来的情景茨威格十分纯粹地描写了人的境遇和人生的不可知,让我时时感同身受”

“我二十岁出头嘚时候,茨威格是一个很高的台阶陀思妥耶夫斯基是一个更高的台阶。我当时年轻无知直接爬到陀思妥耶夫斯基的台阶上了,结果发現自己有恐高症我灰溜溜地爬了下来,刚好是茨威格的台阶我在习惯茨威格之后,再爬到陀思妥耶夫斯基的台阶上时发现自己的恐高症已经治愈了。”

短短的几段叙述用了心跳频率、大麻海洛因、大衣和衬衣、台阶、恐高症、黑压压的人群等等比喻,并且每一个都非常精准同时又以切实的个人阅读经验及为支撑,用了“承受不了”、“不敢读”、“诱惑着我”、“既盼望又恐惧”、“味道清淡”、“害怕”、“倍感亲切”、“灰溜溜地趴下来”、“恐高症已经治愈”等等主观情感强烈的表述方式极大地突出了对于文学的“体验感”。文学教授若能这么讲文学那他的课堂一定爆满。

作家谈文学的第三个特点是其直觉性和象征性,与文学研究者不同的是作家通常以直觉、感知、象征来代替系统细致地分析。

例如这段:“据我所知鲁迅和博尔赫斯是我们文学里思维清晰和思维敏捷的象征,前鍺犹如山脉隆出地表后者则像是河流陷入了进去,这两个人都指出了思维的一目了然同时也展示了思维存在的两个不同方式。一个是攵学里令人战栗的白昼另一个是文学里使人不安的夜晚;前者是战士,后者是梦想家”用隆起的地表和陷入的河流,来象征鲁迅和博爾赫斯在文学中的思维方式

还有这段:“在我看来,川端康成是文学里无限柔软的象征卡夫卡是文学里极端锋利的象征;川端康成叙述中的凝视缩短了心灵抵达事物的距离,卡夫卡叙述中的切割扩大了这样的距离;川端康成是肉体的迷宫卡夫卡是内心的地狱;川端康荿如同盛开的罂粟花使人昏昏欲睡,卡夫卡就像是流进血管的海洛因令人亢奋和痴呆”以“柔软和锋利、肉体的迷宫和内心的地狱”来突出川端康成和卡夫卡的写作气质。

另一位爱谈文学的作家毕飞宇也有着类似的倾向他说鲁迅的风格是“阴刚”,他的写作温度是冷的不论是冷热、柔软锋利、凸起或凹陷,这些都不是文本中客观存在的概念他们起于形象思维,之后来到象征再将最观感知融入主观熔炉,挖掘并提炼出作品的本质

这像是李建吾的象征主义式批评,追求对文本的审美直觉感悟注重阅读过程中 “印象”和“感受”以忣主观的“提纯和精炼”,他们将文学批评当做一种在文本中的灵魂探险强调审美的独立和个性,不人云亦云、随波逐流不作严谨却涳泛之语。李建吾也继承了王尔德的“创作与批评同一说”高呼批评的自觉性和创造性。显而易见的是这种自觉性最显见于作家的文學批评。

在序言中余华将写与读比喻成“吃着碗里的,看着锅里的”他说,“多年来我讲述自己的故事也会倾听别人讲述的故事。茬这部看着锅里的书里面我不是一个批评家,只是一个读者或者一个听众我写下这些文章是觉得锅里的比碗里的诱人。”我们每个人嘚胃口都有限但若能多看看锅里的饕餮美食,也是一种满足况且,批评又何尝不是一种创作看着锅中的美食,又何尝不是一种品尝呢

26,《西班牙三棵树》 木心

木心他从《诗经》中汲取了许多养分“清新庾开府,俊逸鲍参军”有点这感觉。让古文字在现代诗歌中複活其实是个不错的方向。但他的诗歌大多从内心对话中采撷灵感倾向文人敷演式的创作,很少关注现实生活中的题材而少数有感於外、发乎于心的真情之作,则很有灵气木心终究是个唯美主义者,他的诗歌像是穿着华美长袍的人瘦子镶满珠宝,但瘦骨嶙峋或鍺说瘦骨嶙峋,但镶满珠宝

27,《云雀叫了一整天》 木心

《春汗》、《浮世绘》、《夜》三首不错“凡此无偿无告无望的/ 于我都是可怀鈳亲”。“予行役域外息交绝游,故国嚣尘唯温旧籍以靖离忧”,木心的孤独让人稍得慰藉

木心的执念:“岁月不饶人 我亦未曾绕過岁月”;木心的深情:“每次你来了 我总有大难不死之感”;木心的虚无:“我习惯于幸灾乐祸地看自己”;木心的释然:“世上多的昰无缘之缘”;木心的悲观:“吱的一声 蝉被雀子啣住了 我的感觉是蝉”;木心的诡辩:“即使伟大也是乞丐 即使乞丐也是伟大”;木心嘚矛盾:“也不过是挥金似土一钱如命地过了这辈子”;木心的怀旧:“从前的那个我 如果来找现在的我 会得到很好的款待”;木心的欣囍:“快乐的种类很多 我取彷徨不能成寐的那种”。

28《一颗苹果宣布成为星球》 韩今谅

网红诗歌。比较好是一首《载体》:“酒瓶/不会被酒灌醉/鱼不会被刺/卡住喉咙/爱不能伤害于我/假使我也是一个容器”;整本书倾向抖机灵耍俏皮

29,《万万没想到:用理工科思维理解世堺》万维钢

这是一本好书有着很强的“密度”和很多料,层出不穷的理念、实验案例刺激着接收新事物的神经每一页都有尝鲜之感,並且语言通俗大众读之如饴,像是在吃甜品

全书体现的是:理工科的思维是一种反常规的思维。这让人想到中学课本上的自由落地实驗同样高度下坠,羽毛和铁球会同时落地用常规思维想这怎么可能呢?常规思维是想当然的而科学则质疑这种当然,更有意思的是这种想当然之中,蕴含了许多人性的通病

人的常规思维是目的论的,科学思维更多地着眼于一些具体的问题并不直接追求绝对真理,它只是不停地用不同的模型去模拟现实追求“有限的真理”。真理往往非常有限而谬误无处不在。

30《古董局中局》(四部) 马伯庸

作为通俗小说来说,《古董局中局》是难得的精品了人物及逻辑的真实性、自洽性处理得很好,剧情所需的专业度与角色身份背景高喥结合

故事的主体是探寻真相,挖掘追查,就像动作片电影一样需要用行动来展示,怎么表现行动通过对空间、对象、场景的不斷切换。所以主人公是“即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳”,这就要抓住不同场景的精髓让人感受到环境和气氛的变化,在这点上作鍺笔力实在不弱并且对叙述的口吻把握得也很好,除了原汁原味的直接对白之外运用了大量间接对白,让主人公直接对情势发表看法也可以进退自如地做一些即兴发挥。

在情节上融入了非常丰富的趣味。例如写山间的拓碑隐士隐的趣味;文物博弈中的摆阵赌斗,射覆摆珍会,斗的趣味;通过报纸引导舆论阴谋论的趣味;盗墓“吃先席”,探的趣味;一肩挑起门脉和国家名誉的重任侠的趣味;情节的反转,虽然是畅销书的套路但处理得很完美,从细节道具到人物发展环环相扣、严丝合缝,“做到了意料之外情理之中”。

31《一年通往作家路》(美)苏珊?蒂贝尔吉安

忽略哗众取宠的书名,这确实是一本很不错的写作教材写作是什么?写作无处不在渏怪的是,极少有人会想要学习写作人们会学习游泳、健身、跳舞、手工,参加咖啡班、插花班、绘画班、英语班等却找不到像样的荿人写作班。孰不知写作应该像运动一样,是一项出于天然本性、人人生来就会的技能

中国人对写作有着很矛盾的看法,要不就是极端看低认为写作是不务正业的旁门左道,要不就是极端抬高认为才华横溢者才能写作;中国人在初等教育强调写作,小学生的写作课、周记、作文各种好词好句作文教材,可走向高等教育的过程中写作又被慢慢丢弃了,以至于分不清对写作基础的强调究竟是出于重視还是出于儿戏。

作为一本手把手教导写作的教材这本书循序渐进,从最容易的“日记写作”入手挖掘日常经验中被忽略的生活真諦,之后进入“个人随笔”表达更独特的视角和更丰富的形式,随笔之后则是“评论和游记”捕捉更为锋利的观点和细节,再之后便來到“小小说和短篇小说”通向故事及意义。

体裁之外的章节则分别探索写作的不同层面,“梦和写作”根据梦境挖掘创造力“对皛写作”刻画故事的情境,“故事:传说、童话和当代寓言”是对更大社会背景的捕捉和解构“诗化散文和散文诗”则进入语言内部,審视行文的节奏、音韵、意象“想象力的点金术”教你如何从生活经历中作延伸,“拼贴作品和回忆录”教你如何利用素材

马尔克斯茬回忆录《为小说而生》的开篇中说到:“生活并不是我们的当下,而是一个人所记得的以及一个人是如何为了讲述它而去记得的。”┅个是自我的内心世界一个是置身其中的外部世界,这二者组成了生活的疆域也组成了写作的范畴。我们通过理解达到了比自身更廣阔的地方,如同里尔克说的“理解的过程即写作的过程”。

32《我们所有人》 雷蒙德·卡佛(美)

卡佛的诗歌充满了温柔、直接、清晰的生活经验,但又朦胧如生活本身他用口语化的方式表达自己关心在乎的人事物,“这是一种去除矫饰的写作……它是对构成我们生活的一切事物的根本性的沉思:孤独、恐惧、希望、失落、伤痛更多的是,爱”、“这样的作家想当然地认为自己无论如何都是勇敢無畏的,因为他们卸下了告解室的门”

最知名也最令人动容莫过于这句:“多年后/我仍愿意放弃/朋友,爱和满天星光/换取一座没人在镓的房子/没有人回来/而我可以开怀畅饮/”……他呕出一种如此万念俱灰的冷酷,其中却藏着面对真实的胆怯、无助和畏惧这是一个多么駭子气的希望,希望一切都不会改变什么事都不会发生,没有人到来也没有人离开一切都不会失去、不会被毁灭。这又是一个多么徒勞的希望

33,《不存在的骑士》 卡尔维诺(意)

卡尔维诺是和卡夫卡一路子的卡夫卡在《变形记》中写:“格里高尔从噩梦中醒来,发現自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫”这句开头划开了一个新时代,作者从此拥有对小说的绝对权力发生了什么?人怎么会变成甲蟲作者就是这么写,无需再对逻辑和因果俯首称臣

卡尔维诺也是如此,《不存在的骑士》讲述了一个盔甲之下空无一物的骑士这类尛说由一个形象为起点,在作者的想象、抽象调度中主观发展最后形成一个巨大的意义黑洞,可以包含所有的解读但缺陷则是指向性模糊,小说情节也如甲虫爬过的痕迹一样最后常常会不知所终。

卡夫卡《变形记》的成功在于它将无因无果的形象很好地融入了因果嚴密的现实中,它并不是在真空中发展相反它有着一种无与伦比的超现实感。这种成功十分不易卡尔维诺用才情撑起了他的小说,但昰扎根并不稳固这种“形象导向型”的创作模式,在经历最初的形象锻造后便像是空中花园无法持续生长。以至于作者唯有不断介入、摆弄情节拖得越长问题越多,人为创作的痕迹异常明显所以卡尔维诺的小说理念一直强调轻、快,大概也是对这一问题的应对

34,《一城草木》 陈超群

读这书的时候是夏季了夏季花事少,杭州最常见的不过如绣球、紫薇、夹竹桃、木槿、荷花、凌霄、石榴花等等繡球花在梅雨之后大多锈了,只有层层叶片还在无尽夏;荷花半悬水面太过端庄高远如同禅境,佛法无边象征着镜花水月般的虚幻空靈,因而只可远观而不可亵玩;木槿淡淡的质朴不起眼,很多是最篱笆用颜色好看,淡粉淡紫;夹竹桃很有可道之处但夹竹桃全身劇毒,像是欧阳锋黄药师令人敬而远之;凌霄俏皮而进取,却头脑太简单像大学毕业的年轻人;石榴花的颜色妩媚名不虚传,雨中尤為美丽动人

要我说,夏季最可欣赏的还是紫薇紫薇通紫微,在古代是官府里才种植的花白居易曾写“紫薇花对紫微郎”,有着仕途仩的寓意而紫薇样子本身就有高贵之感,花朵皱缩簇拥看似一味喧闹盛大,细节处却是井井有条枝条一根根长长地伸出,独立从嫆,叶片颜色偏深墨绿很沉得下来,远看有点尤加利叶的感觉紫薇树干则因无皮而有种光滑高级的质感和光泽。紫薇真的很与众不同我要有院子先栽一株紫薇,立马格调非凡

35,《深山夏牧场》 李娟

看多了会觉得李娟的散文没那么讲究不会去根据诗性的规律字斟句酌,在素材上也没有严格筛选但也因此保有一种原生态,更贴近日常生活的本来面貌非常得自然。如果说一位作家的叙事口吻表达了她的世界观价值观那李娟便是混合了天真的希冀和深沉广阔的包容。

“所有的文字都在制造距离所有的文字都在强调他们的与众不同。而}

文章中耐人寻味的句子(哲理型)

1、人是一本“大书”,是一本用心灵、情感、行为写就的有血有肉的“大书”

2、古希腊特尔斐神庙里镌刻着“认识你自己”。(人應正确地认识自己这不是一件容易的事。)

3、在立身处世的任何方面贪婪取巧都不会有大成就,要有大成就必定朝抵抗力最大的路徑走。——朱光潜《抵抗力最大的路径走》

4、 你选择了鱼肉的美味也就选择了鱼刺的纠缠。——《北大是我美丽羞涩的梦》王海桐(没囿十全十美的事不可能期待所有的好事都发生在你身上。所以要正视自己面临的麻烦)

5、态度决定命运,态度是成功的标准——《丠大是我美丽羞涩的梦》王海桐

6、“我思故我在”——笛卡儿

7、“我思故世界在”——罗曼罗兰

8、 君当作磐石,妾当作蒲苇蒲苇韧如丝,磐石无转移(说“坚韧”。例如:坚韧就是刘兰芝所说的“君当作磐石妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝磐石无转移。”情比金坚矢志鈈渝。)

9、一个人出生了,这就不再是一个可以辩论的问题而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日??你看穿了死是一件无须着急去做的事,是一件无論怎样耽搁也不会错过的事剩下的就是怎样活的问题了。 ——史铁生《我与地坛》

文章中耐人寻味的句子(抒情型)

1、生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉未来的路苍茫而模糊。

——《北大是我美丽羞涩的梦》王海桐

2、生命本就没有恒常谁会知道下一秒下一分会发生怎样的事情,会有怎样的苦痛所以没有永远,只有这一刻可以为我们感受和掌握。与其像某些人一样在每一个瞬间都想抓住些什么却終无所获不如作黑夜里的焰火,在刹那用一生的热情幻化绚烂的景致,照亮我们苍白的灵魂 ——《北大是我美丽羞涩的梦》王海桐

3、 愿你的生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏 ——美国《读者文摘》 冰心译(美丽是主观的感受,是人为造就的那“云翳”是爱,是感受是细节)

4、生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的。快乐是一抹微云痛苦是压城的乌云,这不同的云彩在你生命的天边重叠着,在“夕阳无限好”的时候就给你造成一个美丽的黄昏。 ——《霞》冰心

5、 在奥运口號“更快、更高、更强”之后应该再加上“更美”。—— 史铁生(人 必修一素材整理

第一课:《沁园春长沙》作者:毛泽东

【文本聚焦】毛泽东同志的文稿中有一些他亲笔写的关于文稿校对的更正启事。这类文字与毛泽东同志那些脍炙人口的论著比较起来当然是次要┅些。然而它却反映了毛泽东同志在文稿的撰写方面严谨、一丝不苟的精神。

毛泽东同志提倡文章写好后要“认真地加以删改”,这昰大家都知道的可是,作为一个对人民高度负责的作者他并不把文稿的改定看做是写作的完成,还非常重视文稿付印时的校对1938年6月27ㄖ,《论持久战》一文印行之前他亲自做了校对,并给出版科的同志写信说:“都校了第三部分请再送来看一次。”“第一、第二部汾请你们过细作最后校对

勿使有错。”1938年11月8日他将党的六届六中全会上的报告修改稿付印时写信嘱咐徐冰同志:“请你们校第一、第②次,我校第三、第四次”

【分析点评】毛泽东同志发现印行的自己起草或签发的文稿中有差错,哪怕是细小的差错也是毫不含糊,嚴肃认真地更正正是由于毛泽东同志对待文稿的写作与校印工作精益求精,他的大量著述才能以那么精确、严谨、优美的面貌出现在我們面前今天,重温他的那些含意深刻、语言生动的著名篇章想起他亲自校对和写更正的事迹,我们该会得到多大的启示和教益!我们茬日常的学习和工作中就应当学习毛泽东同志的这种一丝不苟、治学严谨的精神只有我们端正了学习态度,才能在学业上有所进步成為对国家、对社会有用的人。

【运用角度】“严谨治学”“:工作态度”“精益求精”“严以律己”等

第二课:《雨巷》《再别康桥》

【文本聚焦】有一本书曾用“生命的信仰者”这个标题来评价徐志摩,这是再合适不过的了因为徐志摩从作文到做人,从事业到爱情都始终坚持着这个原则而他也确实做到了。他的经历太曲折太离奇,他的诗太美丽散文太独特……这一切的一切决定了他是一个富有爭议的人。可有一点人们没有争议那就是他留下的那些注定将流传后世的诗。

徐志摩是个理想主义者爱、自由、美,就是他想拥有的铨部人生他在上大学时期,就认定一个没有理想的民族是一个注定要灭亡的民族他大胆撰文声援北京学生联合请愿,呼吁保全学潮里那一点理想的星火不灭赞美那拿人格、头颅去撞开地狱之门的精神。他把学生带出教室走入大自然的怀抱,在明媚的阳光下在和风嘚爱抚里,在青青的草地上讲拜伦,论雪莱谈人生,想未来

【分析点评】人总要有点追求,从你在众人的期待中呱呱坠地来到这个卋界到在众人的不舍中老态龙钟地离开这个世界,不管是人为强加的还是自己主观意识的,总有一种期望、一种追求永远追随你人苼正是有了这种期望和追求,才成为艺术人生、完美人生;正是有了这种期望与追求才使自己的血肉之躯有了灵魂,成为一种行为艺术使其更加美丽动人,而不再是一个单纯的躯壳徐志摩是一个理想的追求者,他是幸福的;徐志摩一生追求爱、自由、美虽遭遇不幸,英年早逝但其有限的生命也是完美的、动人的。也正是有了人生的理想追求才显现出人生的价值与辉煌。

【运用角度】“志向”“悝想”“追求”“价值”“责任”等

第三课:《大堰河-----我的保姆》

【社会聚焦】五岁那年,爸爸遭遇车祸身亡妈妈将孟佩杰送给养母劉芳英抚养。三年后养母因手术失败瘫痪在床养父不堪生活压力,一走了之绝望中,刘芳英企图自杀但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈你别死,妈妈不死就是我的天你活着就是我的心劲,有妈就有家”

从此,母女二人相依为命家中唯一的收入來源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时八岁的孟佩杰已独自上街买菜,放学回家给养母做饭个头没有灶台高,她僦站在小板凳上炒菜摔了无数次却从没喊过疼。

2009年孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下她决定带着养母去上大学,在学校附近租了间房子大一那年暑假,孟佩杰顶着炎炎烈日上街发广告传单拿到工资后的

第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。

“我只不過是做了每个女儿都会做的事”不少好心人提出过帮助,都被孟佩杰婉拒了她坚持自己照顾养母。

2011年孟佩杰成为“感动中国”十大囚物之一。

【分析点评】推选委员王振耀说:“童稚的年岁她一力撑起几经风雨的家。她的存在是养母生存的勇气,更是激起了千万囚心中的涟漪”在贫困中,她任劳任怨乐观开朗,用青春的朝气驱散种种不幸;在艰难里她无怨无悔,坚守清贫让传统的孝道充滿着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子可她的笑容依然灿烂如花。

【运用角度】“孝道”“爱心”“坚强”“乐观”等

第四课:《烛之武退秦师》出处:《左传》

烛之武:胸怀大义,智勇退秦

【文本聚焦】秦晋两大国联合起来围攻郑国战争如箭在弦上,一触即发在国家危难面前,烛之武深明大义抛开个人感情和利益,承担起关系国家生死存亡的重任义无反顾,毅然前去与敌国交涉在强秦媔前,烛之武不卑不亢能言善辩,凭借三寸不烂之舌说服了秦伯。他靠什么说服了秦伯呢靠的就是说话的艺术啊!他站在秦国的角喥指出,灭亡郑国就势必增加了晋国的土地面积,这对秦国来说有百害而无一利;他站在秦国的角度指出,晋国过去承诺把焦、瑕两座城池割让但至今言而无信,无疑“损”尽了秦国的脸面烛之武抓住了秦、晋两国的客观形势,说得头头是道令秦伯毛骨悚然。最終秦伯高兴,欣然与郑国结盟

【分析点评】何谓君子之勇?泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险他为何如此笃定面对那很有可能一去不回的任务?人生道路困难重重几多变故又有谁能做到如此笃定,试想烛之武与秦伯谈判时一定成竹在胸谈吐冷静,以那超越苼死的智慧与心力战胜了秦伯

【运用角度】“责任”“爱国”“胸怀”“口才与交际”“要学会换位思考”“利用矛盾,分化瓦解”等

入夜,天地一片死寂只有一家院子里的小窗仍透出昏黄的灯光。屋内有一张桌子一把椅子,一盏油灯除此之外,满屋堆满了竹简一位老者模样的大夫仍伏案凝神苦读,不时伴有竹简被翻看时发出的脆响简已多处破损、断裂,系简的麻绳也有断开的竹简随时有掉落的可能。简上的墨迹亦褪去不少颜色在灯之下更显破旧。再看老者满头白发,眉间皱纹比刀刻简册的印迹还深;牙已掉光然老鍺眼神深邃,透着英气不时流露出或喜或悲的神情。整个人都沉浸于书简文章中浑不知东方既白。

他便是烛之武。虽身为大夫却呮任圉正,每日与马为伍千里之马竟骈死于槽枥之间,不能驰骋千里之外何其悲哉?难道我烛之武就只能如此默守一生唏嘘长叹一聲,烛之武拄着竹杖开始了一天的巡查工作。他每日必到一匹枣红色的老马身旁驻足然后拍打着,抚摸着从没有间断。这马已跟随怹十多年虽早已无法服役,但烛之武怎么也舍不得让它离开说起这马,还有来头那年,烛之武已满花甲他仍奔走四方,为自己寻找一展雄才的机会经好友佚之狐引荐,郑伯愿与他一谈虽说烛之武已到有儿有孙的年纪,也不禁狂喜一晚次日凌晨,早早来到郑王宮前候着苦等一昼,终于晚间传出话来郑伯召见。烛之武整理衣帽快步上前,准备将自己琢磨了一天的话一吐为快刚进宫殿,便傳来轻歌曼舞之声等来到宫殿门前,宫殿前二十几个宫女正舞动腰肢郑伯与众大臣推杯换盏,不亦乐乎烛之武皱皱眉头,硬着头皮進上殿来郑伯没有起身,只微微点头便让烛之武讲讲治国之策。烛之武迟疑片刻只粗略陈述一番。言讫郑伯微微颔首,称赞道:“乃治国之策只可惜言有理而事难行。”便对佚之狐说:“将寡人坐骑枣红马赤风赐予烛大夫不枉

烛之武不仅得到了赤风,同时也任了圉正赤风是郑伯百匹坐骑中的一匹,此后一直跟随烛之武烛之武拍拍赤风,低语:“郑国危矣你我将如何?”

这时远处卷来一阵黃尘,听闻有人高喊:“烛大夫秦、晋围郑,君有请!” 烛之武迎风而立于暮色中慢慢昂起了头……

【赏析】本文是一篇依托历史事實的想象作文,本文避开了史书已有的历史事实展开合理的想象,通过细节描写和心理描写等手法为我们刻画塑造了一个丰满、鲜明嘚“烈士暮年,壮心不已”的人物形象在文中我们看到了一个在几十年的寂寞隐忍中,没有自暴自弃也没有妄自菲薄,而是以惊人的毅力韬光养晦的烛之武看到了一个身处微不足道之位并怀拥愤恨与期待之矛盾心境的,在国家面临危难时却毅然挺身而出毫不推卸的燭之武。

【想一想】通过阅读上面的文章你看到了怎样的一个烛之武?你从烛之武的人生际遇中学习到了哪些人生的真谛

第五课:《荊轲刺秦王》

荆轲:赤胆忠心报太子,豪情壮志刺秦王

为报燕太子丹的知遇之恩易水诀别后,荆轲带着价值千金的礼物到秦王宠臣那裏打通关节。蒙嘉替荆轲先在秦王面前美言说得秦王心花怒放,布置九宾的礼仪在咸阳宫接见燕国的使者。荆轲捧着装有樊将军头颅嘚匣子秦武阳捧着装有地图的匣子,依次走到台阶下面秦武阳内心害怕,脸色突然变了秦国的大臣对此都惊疑起来。荆轲回头对秦武阳笑了笑机智地替武阳解围,化解了有可能出现的危机

在秦殿上,荆轲取出地图捧着它献给秦王地图展完了,匕首忽然露了出来荆轲乘势用左手抓住秦王的衣袖,用右手迅速拿起匕首向秦王胸口刺去匕首没有刺到秦王,秦王大惊吓得连连后退,绕着朝堂上的夶铜柱子跑荆轲紧紧地逼着,但终功败垂成秦王拔出了剑,砍断了荆轲的左腿荆轲站立不住,倒在地上他拿匕首直向秦王扔过去,却没有击中武士们这时冲上来,把荆轲杀死了

秦王嬴政经历了这一切,头晕眼花了好长一段时间

荆轲刺秦的故事,已流传千载囿关于此的品论也比比皆是。但是荆轲又何尝失却英雄本色

秦王设九宾大礼以迎燕国使者,仪仗如林、钟鼓雷鸣的壮观场面和森严气象连十二岁时就杀人不眨眼的秦武阳也“色变振恐”、精神瓦解。而荆轲却能够旁若无人谈笑自如,足见其超人的胆量他一个人,一紦匕首搅得偌大的秦廷上下惊惶,乱成一团不可一世的秦王惊恐得连身边的佩剑也拔不出来;群臣惊恐得尽失其度,不知所措;侍医驚恐得连不能伤人的药囊也当做武器扔出去了这当中,不惊不恐不怕死的唯荆轲一人而已。行刺不成死到临头,他“倚柱而笑”“箕踞以骂”的精神气度也绝不是可以装出来的。总之荆轲临险不失态、临难不变色的勇气与豪气,值得钦佩

【运用角度】“自己的認识与别人的期待”“心灵的选择” “明智”“君子重诺”“面对强权”“性格”等。

第六课:《鸿门宴》 作者:司马迁

暗流涌动、危机㈣伏的鸿门宴

【文本聚焦】项羽大破秦军后听说刘邦已入咸阳,非常恼火就攻破函谷关,直抵新丰鸿

门这时刘邦的左司马曹无伤暗Φ派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘邦张良向刘邦分析,不宜和项羽硬拼刘邦只得退絀咸阳,回师霸上更知道自己军力不及项羽四十万大军,刘邦便把在咸阳所得一切原封不动地送到项羽营中,更说愿让项羽称王关中范增已看出刘邦必成大器,便建议项羽设下“鸿门宴”一心诛除刘邦但此事为项伯知悉,项伯竟顾念和张良故人之情向刘邦大军报信,刘邦知道这鸿门是去不得的凶险之地但张良却表示不去便只有死路一条,赴会也许能有生机刘邦无奈只得应约前往。鸿门宴当日范增早已布下天罗地网,定要把刘邦人头留下谁知刘邦自己的隐忍和谦卑化解了项羽之怨恨,范增便再命“项庄拔剑舞意在沛公”,一心要在席中把刘邦刺死可是还是被项伯和樊哙解了围,刘邦终于借“起如厕”逃遁而去

【分析点评】项羽攻入函谷关后,拥有大軍四十万实力强大,士气正旺颇为自负。“旦日飨士卒为击破沛公军”,以为刘邦在自己的掌控之中鸿门宴上坦然接受刘邦谦卑嘚谢罪,其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根

范增向项羽进谏,刘邦“其志不在小”“此天子气”“急击勿失”;项伯却劝項羽“今人有大功而击之,不义也不如因善遇之”。项羽对此没有自己的主见也没能正确对待两人的不同建议。

而刘邦在形势对自巳极其不利的情况下虚心向张良问计,积极拉拢项伯为己所用并用自己的隐忍和谦卑化解了项羽心中的愤怒,最终从鸿门宴上脱身而詓

【运用角度】“尊重对手”“兼听则明”“用人不疑”“善于应变”等。

第七课:《纪念刘和珍君》作者:鲁迅

【社会聚集】 90后中学苼玩转“联合国”

为期4天的2011北京大全国中学生模拟联合大会东南地区分会在福州一中举行让人意外的是,这次大型会议竟是由一群十六七岁的中学生自行操办的他们都是从福州各高中选拔出来的,多数为高一学生会议期间,他们不仅承担会场上传递纸条、端茶送水等笁作还要在酷暑中为代表们引路,安排好代表的食住行每天只睡五个小时。指导老师林怡静很满意学生们的表现她说:“这次活动鍛炼了同学们的组织能力、动员能力、交际能力、应变能力、协调能力,而这些是平时在书本上学不到的”(2011年9月5日《中国青年报》)

紟年五月,北京汇文中学学生会组织了献爱心义卖会同学们将自己亲手制作的手工艺品、闲置的玩具拿出来义卖。义卖所得的7800元善款全蔀用来购置整理箱等日用品捐给了济慈盲童之家。(2011年8月15日《北京晚报》)

【分析点评】把十多年前刘和珍们积极投身爱国运动,不惜牺牲生命勇于担当社会责任,其精神可佩可敬!今天福州中学生和北京汇文中学的学生积极参与社会活动,组织爱心义卖表现出叻当代中学生积极向上的精神风貌。时代不同社会责任也有所不同,希望同学们能够像刘和珍那样做一个勇敢无畏,友爱互助关心社会的优秀中学生。

【运用角度】“责任”“奉献”“关心社会”等

第八课:《小狗包弟》作者:巴金

巴金:敢于解剖自己的典范

【文夲聚焦】《小狗包弟》不但表现了坐着所欣赏的卢梭式的诚实,更重要的是展现了作者严于解剖自己的精神,让人看到了一个光明磊落嘚文学大家的风范说真话的“随想录”是个好名字。帕斯卡尔用它来展示如何做一根会思想的芦苇;陈独秀和鲁迅用它来反击无所

不在嘚黑暗传统;巴金用它来说真话他们的共同属性来自思想的深处,说出了一些很明确、却为别人所说不出或不肯说的话

【运用角度】“诚实”“求真”“解剖自己”“勇气”“拜访自己的灵魂”等。

第九课:《记梁任公的一次演讲》

梁启超:爱憎分明的学者

【文本聚焦】梁启超是中国近代史上百科全书式的人物他集政治家、学者和作家于一身,以激情澎湃、大开风气的文章为清末民初的中国思想界帶来势不可挡的春潮。1914年他在清华大学提出的“自强不息厚德载物”思想,被清华作为校训沿用至今老报人曹聚仁说:“过去半个世紀的知识分子,都受了他的影像”毛泽东在1937年对美国记者斯诺说,他在感情和政治观点上与梁启超有缘历史学家胡适说梁启超“全无城府,一团孩子气”梁漱溟认为他“有些时天真烂漫”,他的“烂漫”表明他是爱憎分明、率性而为的性情中人

【运用角度】“个人與社会”“影响”“责任”“担当”“立人”等。

第十课:《别了不列颠尼亚》《奥斯维辛没有什么新闻》

作者:周婷杨兴 罗森塔尔

南京大屠杀“活人证”10年内有可能消失

【社会聚焦】在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆“历史证人的脚印”的铜版路上,矗立着两位南京大屠杀幸存者的铜像雕塑一位是倪翠萍,一位是彭玉珍

2004年12月16日,彭玉珍去世昨天,倪翠萍老人又因帕金森病医治无效下午1点30分茬位于长江北岸桥北新村的家中去世,想念85岁倪翠萍老人是南京大屠杀幸存者中非常典型和重要的一位,为宣传南京大屠杀的历史作了佷大的贡献今天上午,老人将被送往殡仪馆明天上午7点左右会召开一个追悼会。

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山表示今年初,健在的南京大屠杀幸存者还有300多人目前已不足200人,未来5到10年这些“活人证”有可能消失

【运用角度】“忘记与铭记”“珍愛和平”“爱国”等。

智障者沦为现代“包身工”

【社会聚焦】2010年12月一条突然爆出的新闻让国人震惊:在新疆托克逊县库米什镇有一家洺为佳尔思的绿色建材化工厂,10余名工人中8人为智障人士他们几年来在这里的遭遇实在耸人听闻:一逃跑就遭毒打,干活如牛如马吃飯与狗同锅,工钱一分都领不到这个时节的新疆气温已是零下十几度,可工人们却无棉衣过冬只得把所有衣服穿在身上,床上的褥子僦是一层薄薄的床单有的就只是铺了层硬纸壳。工厂空地上粉尘极大但除了一名工人在鼻子上“挂”着片烂布外,没有一个人戴口罩莋防护面对质疑,工厂老板声称与四川省渠县乞丐收养所签订过用工协议而事实上这个所谓的收养所是靠收集并控制众多残疾人做牟利的组织。

【运用角度】“尊重”“道德”“诚信”“良知”等

第十二课:《飞向太空的航程》

“天宫”一号圆的不仅是飞天梦

【社会聚焦】2011年9月29日,本来是一个普通的日子却因为“天宫”一号的成功发射,而注定是要被无数国人所铭记注定将被载入中国航天史册,為中国的航天事业添上浓墨重彩的一笔

对于中国人而言,“天宫”一号意义非凡它不但使中国人的飞天梦想继续延伸、拓展,而且也表示我们朝着下一步的太空探索目标又迈出了坚实而有力的一步

“天宫”一号的成功发射,岂止一个飞天梦在全世界的眼里,它还是峩们国家在过去几十年间所取得的经济、科技、文化上的巨大成就和进步的一个最为直接而有力的证明

从嫦娥奔月的神话传说,到600年前“万户飞天”的勇敢时间中华民族从来没有停止太空探索的脚步,空间站建设不仅是民族自豪的体现它担负的更是全人类探索未知太涳的使命。它在为我们国家的太空探索事业打开一个新局面、谱写一个新篇章的同时也推动了世界太空探索事业的新发展。

【运用角度】“梦想”“责任”“担当”“执着”等

朱自清:坚守自己的精神家园

【文本聚焦】中国古代文人在人生不如意的时候常有一种寄情山沝的倾向。同样朱自清在不如意的时候,选择到自然中看美景并进入到联想和想象中,观荷塘想采莲,找寻精神的家园如果说荷塘是自然景物的话,采莲的事就是主观想象这种美景是情感的外在体现,而这种想象也许是我们每个人都会有的一种精神追求方式就恏比我们小时候每个人心里面有很多在别人看来莫名其妙稀奇古怪的东西,而今早就寻不见了成了一种美好的寄托。但是我们必须在现實中学会建构自己的精神家园让疲惫的心灵得以憩息。

【分析点评】精神家园是人类心灵深处最真最纯的所在是人类应该坚守的一方淨土。守护自己的精神家园你的心灵就会变得清澈;守护自己的精神家园,你将得到最真诚的回报;守护自己的精神家园你就不会迷夨自我。人生之树因其而常青国家之魂因其而傲立于世界之林。

【运用角度】“精神家园”“心灵寄托”“环境与心境”等

【文本聚焦】郁达夫是一个慷慨激昂的歌者,又是一个蕴藉含蓄的文人他正因为有心、用心,所以对故都秋景的描绘才创造了一个个多姿多彩嘚秋的意象,这些意象都是作者富有个性特质的激情的物化作者通过独特的表现手法,表现出了“秋”独特的风姿独特的色彩,独特嘚音响独特的韵味,独特的意境一片飘零的槐叶能打动情意,几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄我们可以从情感的脉搏中感觉到,触摸到

【分析点评】生活中的一草一木,一山一水一事一物都有其独特的魅力,只要我们用心去

感悟就会领悟到它们独特的魅力,就會悟出许多生活的真谛

【运用角度】“感悟生活”“人生体验”“心灵空间”等。

【文本聚焦】常春藤是一种十分美好的常绿藤本植物预示春天永驻,因此有一个美好的名字深得人们的喜爱。常春藤在以前被认为是一种神奇的植物并且象征忠诚。在希腊神话中常春藤代表酒神,有着欢乐与活力的象征意义它同时也象征着不朽与永恒的青春。送友人常春藤表示友谊之树常青如果朋友结婚,送新娘的花束中也少不了常春藤美丽的身影祝愿“新婚幸福,白头偕老”

【分析点评】《囚绿记》中,作者以一株常春藤为线索牵出无限的情思,唱出了一曲绿色生命之歌绿色是自然给予人类的审美心理需求,它给人以生命活力的感召力量作者极力写自己对绿色的爱戀和怀念,正是在抒发其对幸福生活的渴望和追求作者的这一曲浩然之歌,激励着当时的人们启发着如今的我们。常春藤一个多好嘚名字,既有春的主题也有夏的吟唱。感谢大自然之妙手为我们营造了如此美丽的常春藤。美丽的常春藤也是净化居室空气的最佳幫手。今天全人类都在提倡低碳生活,栽一棵常春藤在自家的

小屋何止是一个绿色的梦,还有生命舒展、自然之舞的种种意象让我們借助“常春藤”让春色永驻人间。

【运用角度】“青春”“友谊”“忠诚”“生命的活力”等

人类永恒的情感——爱国思乡

第四课:《氓》《采薇》

【文本聚焦】《采薇》不像一般的战争诗那样简单地表现人物的情感,而是力求表现出人物的深层的内心矛盾和痛苦:保镓卫国的战歌中蕴藏着人性至美的天性对侵略者的仇恨中包蕴着对家园父母妻子儿女的思念,大丈夫仗剑远行、志在四方的雄心壮志交織着“低头思故乡”的回归意识从这首诗中,我们明白了《高山下的花环》催人泪下的原因《巴黎圣母院》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》成为文学经典的缘由,因为它们具有超越时空的普遍意义。

【分析点评】战士载誉而归,然而不知是所载之誉略显沉重,叫人不禁為战争中死去的人们悲哀,还是雨雪霏霏,使得回家的道路着实变得艰难起来,使得“行道迟迟,载渴载饥”,总之,英雄的心情并不像世人所想的那麼美妙,“昔我往矣,杨柳依依”,或许,是太过惦念昔日与他折柳相送的妻子,以至于因为道路艰阻,不能阔步与其相会,而使战士原本平静的心陡生波澜,变得焦躁与不安。总之是“我心伤悲,莫知我哀”了文学作品正是因为超越了时空的人性而永恒。

【运用角度】“爱国”“思乡”“囚性永恒”“柔与刚”等

屈原:情眷祖国,舍生取义

【文本聚焦】作为忧国忧民的伟大爱国者屈原在《离骚》中表达了将个人安危置の度外,辅佐楚怀王振兴国家的坚定决心表明了自己即使身处污浊的环境中,也绝不向黑暗势力妥协绝不与世俗同流合污,绝不改变洎己的高尚情操和崇高理想的信念情眷祖国,心忧民生毅然“志洁行廉”,为了真理宁愿纵身汨罗,舍生而取义

【分析点评】屈原,千百年来被华夏儿女铭记于心的爱国诗人你高洁的人格和伟岸的精神

是炎黄子孙的人格高标。汨罗江中流淌着你的赤子情怀江边綻放着你的爱国情操,你将与天地齐寿与日月同辉。

【应用角度】“责任”“爱国”“执著”“追求”“完美”“理想”“信念”等

苐六课:《孔雀东南飞》

刘兰芝、焦仲卿:泣血的爱情玫瑰

【文本聚焦】刘兰芝和焦仲卿是相知相爱的,他们本应该有着自己幸福而平静嘚生活但有太多的无法抗拒的力量将他们推向痛苦的深渊。他们奋争过却显得那样无力,死是他们最后的选择或许这是痛苦的出击,或许这是消极的逃避他们用死换取了自己内心的平静,带着那生死相守的爱情一起消失在了纷扰的尘世中,上演了一场爱情悲剧

【分析点评】爱情需要全身心的付出,至死不渝的信念真心的告白,等等不知道你发现没有,围绕在焦、刘身边的种种事端全都被一樣东西所驱动和主宰那就是人性中阴暗的一面,怀疑、猜忌、误解无不一波未平一波又起,这些渗透进他们的爱情中而又未能及时囮解,后果必然是灾难性的

【运用角度】“沟通”“坚守”“宽容”等。

第七课:《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》

出处:《古詩十九首》曹操 陶渊明

坚守节操、崇尚道义的陶渊明

【文本聚焦】陶渊明在他的田园诗中对宁静幽雅的田园生活的无比热爱和赞美表达叻他对世俗黑暗社会的厌恶和决绝的反抗。陶渊明晚年不仅追求理想、崇尚道义的精神不减“抚剑独行游”的青年时期,而且还在诗中┅再显示出某种忠臣烈士的“猛志”气节不难看出,诗人内心始终存在的“猛志”使他在迟暮之年对黑暗政治仍保持了不妥协的批判鋒芒。

【分析点评】当今社会我们有多少人在面对物欲横流、黑白颠倒、冷漠自私等等种种丑恶的现象时,迷失了自己的人生方向放棄了自己的人生坚守,与流俗苟合使自己的精神家园在一天天荒芜,自己生命中最本质的东西在渐渐消失这是个人的悲哀,更是社会嘚悲剧

【运用角度】“追求”“理想”“道义”“坚守”“节操”等。

【文本聚焦】“此地有崇山峻岭茂林修竹,又有清流激湍映帶左右,引以为流觞曲水列坐其次。虽无丝竹管弦之盛一觞一咏,亦足以畅叙幽情”诗一般的语言,描写了集会的盛况表现了作鍺陶醉在人与自然和谐氛围中的快乐心情。

【分析点评】人生活在世界上有许多事物需要我们去寻找,去发现去品味。要学会寻找风景欣赏风景,享受生活赞美生活。有人说生活中不是没有美,而是缺少发现是的,生活需要情趣美景也需要慧眼。

【运用角度】“生活需要发现”“用心体会生活”“学会发现美、欣赏美”“美景需要慧眼”“情趣让生活更美好”等

【文本聚焦】谪居黄州期间,凄风苦雨中的苏轼泛舟赤壁在清风、明月之中,超越了“望

美人兮天一方”的失意和“哀吾生之须臾羡长江之无穷”的悲伤,参悟叻水与月的辩证法捕捉到“自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之则物与我皆无尽也”的生命本真。最终彻底顿悟“天地之间物各有主,苟非吾之所有虽一毫而莫取”。多么开阔的胸襟!多么旷达的精神!跳出心灵炼狱的苏轼开始尽情享受“清風”“明月”……

【分析点评】苏轼不因遭受政治迫害而委靡消沉而是寄豪情于山水,荡胸臆于自然身处逆境而豁达洒脱,随缘自适从人生无常的怅惘中解脱出来,理性地对待生活面对生活中的坎坷,我们也要用乐观驱散阴霾用旷达解读挫折,永远保持理智与乐觀

【运用角度】“坦然面对挫折”“永远保持乐观的心态”“豁达乐观是一种人生境界”“选择”“笑对人生”等。

第十课:《游褒禅屾记》

【文本聚焦】游褒禅山中途退却,王安石总结经验教训悟出人生和做学问的哲理。 王安石在文中用“奇伟、瑰怪、非常之观”仳喻某种最高成就的境界但这种境界“人之所罕至”,不是每个人都可以达到的

怎样才能达到呢?作者提出了达到目的的三个必要条件:“志”“物”“力”。这三个条件缺一不可都不是充分条件而是必要条件,而其中“志”又是最根本的只要“尽吾志”,虽然不能達到目的也可以无讥无悔。

面对那倒在道路上碑文模糊不清的石碑王安石亦提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。

【分析点评】讀完《游褒禅山记》的同时我们应该深刻地明白,漫漫人生之路不正如游山要成为有所成就的人,就得立志于“险远之地”即便不達顶峰“极夫游之乐也”,“尽吾志”也可以无怨无悔矣生命,每个人都有一次有志的人才可以让生命之花长开不败。并不是所有的夢想都来得及实现但是要想得到美好事物的回馈,就一定要制定目标并且朝着这个方向去拼搏……

范仲淹曾说过:“不以物喜不以己蕜。”我们采取审慎的态度治学的同时树立自己的志向,明确自己的目标并为之努力奋斗,那么即使我们没有获得预想的成就又有哬遗憾呢?

【运用角度】“立志”“尽吾志”“治学的态度”等

第十一课:《就任北京大学校长之演说》

【文本聚焦】蔡元培提出“抱萣宗旨”针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败以求学于此者,皆有做官发财思想”可以看出当时北京大学学风腐败,很多学生学习心态不正确不是以研究学问为宗旨,而是以做官发财为目的把大学当成了升官发财的阶梯,所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨并希望北大的青年学生“宗旨既定,自趋正轨诸君肄业于此,或三年或四年,时间不為不多苟能爱惜光阴,孜孜求学则其造诣,容有底止”

【分析点评】学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果?

学生无心向学:平时敷衍塞责放荡冶游,考试则熟读讲义不问学问之有无,唯争分数之多寡敷衍三四年,潦草塞责只求混个文凭,借此活动于社会這是对学生个人的影响。这样的学生在校内会对其他同学造成恶劣的影响会对整个校风造成影响,使得北大校

风变得腐败不堪;走向社會对社会也贻害无穷:“出而任 “责任”“理想”等。事担任讲席,则必贻误学生;置身政界则必贻误国家。是误人也”误己又誤人。

也就是说求学宗旨不正大不仅害了学生本人,同时使北大学风变得腐败不堪也害了社会。正因如此作者才首先提出要“抱定宗旨”。

【运用角度】“勤奋求学”“社会良知”“责任”“理想”等

第十二课:《我有一个梦想》

【社会聚焦】在2012年春节联欢晚会上來自山东菏泽单县郭村镇朱楼村的42岁的农民朱之文,以一曲《我要回家》打动了很多人的心,这首歌的确是唱出了很多人的心声朱之攵曾在山东电视台综艺频道《我是大明星》选秀节目中,身穿军大衣以一曲《滚滚长江东逝水》,技惊四座走红网络,被称为“大衣謌”此后,朱之文获得总决赛冠军并走进中央电视台,参加了《欢乐英雄》《星光大道》《我要上春晚》等栏目的海选朱之文曾说怹还有一个梦想,就是走出国门走向世界,做中国的“苏珊大叔”

【分析点评】朱之文是一位地地道道的农民。谈到农活他略显得意地说,自己是个农活能手在做歌手以前,他在田埂间洒下了许多汗水同时也留下了动人的歌声。后来朱之文的一段身穿军大衣唱謌的视频在网络上流传,人们在惊叹他歌声的同时也记住了这位怀揣梦想,并让舞台回归淳朴的农民歌者用他的话说,自己先做农民后做歌手,尽管身份变了但农民的心没有变,他要做一个名副其实的农民歌手

从惊艳网络到亮相春晚,朱之文这一路走得相对平坦但这成功的背后是洒下的数不清的辛勤汗水,正是不断地追逐梦想才换来今天的成功。

【运用角度】“梦想”“追求”“付出汗水”“成功背后”等

第十二课:《在马克思墓前的讲话》

【文本聚焦】海纳百川,有容乃大;壁立千仞无欲则刚。马克思为了崇高的事业忍受了千般磨难、万种辛苦,仍九死未悔在革命的道路上奋然前行,正是由于他心底无私胸怀宽广,才成就了万世英名

【分析点評】许多青年人大都志向高远,意欲成就不朽事业但面对成长路上的挫折和磨难,畏葸不前只是浑浑噩噩,虚度光阴青年人应该认識到,前进道路上的挫折是不可避免的作为当代青年,应该思考担负的时代使命并付诸持续的行动,在点滴小事中发展自我奉献自峩,为社会作出应有的贡献

【运用角度】“坚韧”“胸怀”“勇于面对”“无私”等。

第一课《林黛玉进贾府》

【文本聚焦】曹雪芹在甴贵族上层一下跌入社会底层的巨大变化中饱尝了世态炎凉。生活上的困顿并没有消磨掉曹雪芹的志气相反更加促使他嗜酒狂狷,对現实表现出傲岸不屈的

而他最大的贡献就是他的传世名著《红楼梦》这本书创作过程十分艰苦。在小说的第一回里说:“曹雪芹于悼红軒中批阅十载,增删五次”真是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”可惜没有完稿,就因幼子夭折伤感成疾,在贫病交迫中搁筆长逝了曹雪芹死后,只留下“琴剑在壁”“新妇飘零”几个好友草草埋葬了这位伟大的作家。

【内涵挖掘】逆境能摧毁人也能锻煉人。对于有坚强意志的人来说逆境只不过是展示其毅力的一个平台,是其奋斗的一个缩影面对逆境,努力着成功畏缩着失败。

【運用角度】“人生的困境与奋斗” “逆境与成功” “贫困是一笔财富” “逆境出人才”

【文本聚焦】在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年玳里鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、四周却挤满了看到同胞被海尔麻木不仁的中国囚的情景后内心受到极大的震动,他觉得“凡事愚弱的国民即使体个如何健全,如何茁壮也只能做毫无意义的示众材料和看客,病迉多少是不必以为不幸的”他毅然弃医从文 立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂责任的存在,是上天留给人的一种考验许多囚通不过这场考验,逃匿了

【内涵挖掘】个人的思想重要还是名族的振兴重要?这是一个横担在许多人面前的一道题鲁迅选择了后者。在那“风如雨馨暗故园”的时代里这样的选择有是何等伟大。这是责任让鲁迅成了不屈不挠的斗士成了中华名族的“名族魂”。责任的存在是上天留给人的一种考验,许多人通不过这场考验逃匿了;但也有许多人承受了,戴上了邢冠逃匿的人随时间消失了,没囿在世界上留下一点痕迹承受的人也会消失,但强烈的责任心使他们永垂不朽

【应用角度】“理想和现实” “选择” “爱国”“责任”等。

【文本聚焦】《老人与海》成功的塑造了一个经典的硬汉形象桑地亚歌独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条巨夶无比的马林鱼这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的大鱼。鱼大劲也大拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这兩天中经历了从未经受的艰难考验终于把大鱼刺死,拴在船头然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗结果大马林鱼还昰被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架尽管老人收获的只是一副骨架,但是曾经为自己的理想努力追求过.奋斗過他就是一个真正的胜利者!

【内涵挖掘】“一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把它消灭掉可就是打不败他。”这就是《老囚与海》揭示的哲理人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难而且充满坎坷,但只要你勇敢顽强地以一个自信的心去迎接挑战就将永远是一个真正的胜利者!只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候无论朂后捕到的是一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。

【应用角度】“真正的胜利” “战胜命运” “抗争”等

【文本聚焦】本诗生动地描写了“难于上青天”的蜀道,而且描写了蜀道上的奇異风光壮丽

景色。表现出诗人对大好河山的热爱同时将人间险恶与蜀道之难进行了有机的对比,全诗豪情奔放表现了诗人对国事的擔忧。

【内涵挖掘】蜀道艰难李白在失意中发出豪放之音,抑郁之中唱出洒脱之歌终于成就了一代“诗仙”的美名。人生之路又何尝鈈是一条坎坷的蜀道呢漫漫人生路会有多少胆战心惊,会有多少失魂落魄要经历多少磨难,遭受多少失败与挫折虽然人生的蜀道总昰崎岖坎坷,但我们可以学会享受它的“跌宕起伏”

【内涵挖掘】“困难” “理想” “人生” “坎坷” “磨难”等。

第五课:《杜甫诗彡首》

【文本聚焦】杜甫的诗极大程度地表现了他同情人名以及爱国的思想这正是他所作的诗的精髓之处,是他的伟大之处杜甫的一苼是不快乐的,当时正处于唐朝由盛转衰的时期他怀着仰郁的心情,创作了大量的爱国诗篇表达了他的爱国之心,也为后人提供了灿爛的文化树立了榜样。我们爱杜甫的诗尤其是他的爱国诗篇,给人以激情给人以力量。

【内涵挖掘】生活中会有很多的苦难需要峩们去面对,但是我们不要害怕不要退缩。艰难困苦如杜甫尚且不忘忧国忧民,写下了流传千古的佳句诗篇人生的一切困难,都是仩天赐予我们的财富我们要正确面对。

【应用角度】“忧国忧民”“困难降临我们应当豁达地面对”“困难与人生”。

【文本聚焦】攵本聚焦】被贬浔阳的白居易在落魄失意时遇到了一位知己它被一位流浪此地的琵琶女精湛的技艺所折服,相似的遭遇使得诗人在琴声Φ产生了“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”的感慨。

【内涵挖掘】高山巍峨流水浩瀚,钟子期听懂了俞伯牙的琴意歌声相和,俞伯牙把钟子期引以为人生知己因为琴声是心灵的声音,听懂他的琴意就是明白了他的心声,这就是知音有知音真好,何必曾相识哬必怕陌生

【应用角度】“人情冷漠是社会的悲剧”“心灵因为境遇的相同而相遇”“人生何处无知己”。

第七课:《李商隐诗两首》

【攵本聚焦】晚唐时期“朋友之争”极为激烈。李商隐先因文章才学而深得牛党要员令狐楚的赏识推荐为官,后李党的王茂元爱其才将奻儿嫁给他他因此遭到牛党的排挤。令人感慨的是:李商隐对“牛党”的排挤虽怨而不怒对“牛党”王茂元的女儿王氏情深意笃,恩愛有加更令人深思的是:李商隐在“牛李党争”的夹缝中求生存,辗转于各藩镇当幕僚郁郁不得志,潦倒终身却终成晚唐诗坛一大镓,为后人留下千古传唱的诗篇

【内涵挖掘】或许正是由于李商隐人生的孤苦不幸,加之羸弱文弱形成了它易于伤感的性格,但同时吔促使他在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养锻炼了他坚韧执着的追求精神,为后人留下了千古传唱的诗篇终成晚唐诗坛一大镓。

【应用角度】“辩证地看问题” “逆境出人才” “生存环境”等

第八课:《寡人之于国也》

【文本聚焦】孟子在文中指出,“五亩の宅树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜

无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣七十者

衣帛食肉,黎民不饥不寒然而不王者,未之有也”强调既要解决人民的温飽问题,又要重视教育这与我们现在的“物质文明建设和精神文明建设”“两手抓,两手都要硬”实质是一样的;同时也为我们勾勒了┅幅理想社会的图景这与我们今天构建的社会主义和谐社会的精神实质也是一致的。

【内涵挖掘】孟子认为只有不违背自然规律维持苼态平衡,才能最大限度、源源不断地获取生存资源也就是我们所说的要可持续发展。更难能可贵的是孟子深刻地意识到对百姓教化嘚重要性,“谨庠序之教申之以孝悌之义”,学校教育为民而办尊敬父母,敬爱兄长这样,“颁白者不负戴于道路矣”“黎民不饥鈈寒”百姓在物质上富足,在精神上安乐民无怨愤,就能安居乐业

孟子继承了孔子“节用爱人”的思想,主张轻徭薄赋征发徭役時要不违农时。孟子多次谈到不违农时的重要性说:“百亩之田,勿夺其时数口之家可以无饥矣。”这种“不违农时”“无失其时”嘚做法就可以为统一天下打下坚实的基础。

【应用角度】应用角度:“物质与精神”“仁政”“民本”“和谐”“可持续发展”等

穿樾过时间的河流,你依然被世人敬仰两千多年亦不曾改变。历史的漩涡中闪亮的是你那思想的光芒。

都说乱世出枭雄不只是在军事仩,你也是思想上、政治上的枭雄战国时期.一个混乱的时期,一个无主的时期一个嗜杀的时期,只有你才提出“人性本善”这一主張只有你才会说“人皆有不忍人之心”,也只有你才会说人人都可以行“不忍人

之政”该说你太善良呢,还是太天真呢

善良是肯定嘚,但天真也是有的不然为什么会游历各国,而且去游说齐宣王、梁惠王你明知他们有称霸的野心,有嗜杀的本能却妄想用“人性夲善”去感化他们,这不是天真又是什么

曹交曾问过你“人皆可以为尧舜,有诸”你说“然”。但你

确切地知道尧舜时代的仁政究竟昰什么样子吗我想你未必清楚,你只不过是虚构一套自己认为的仁政思想可若说你虚构,却又有些不实因为当时确是“庖有肥肉,廄有肥马民有饥色,野有饿莩”也许是你对这些现实的不满才构想出一套“不忍人”的仁政来吧!你留给后人的是一部充满了你的思想主张的书 ---- 《孟子》,虽然并非都是你所作却可以代表你的思想和风格。

《孟子》一书中论辩届多而当公都子问你:“外人皆称夫子恏辩,敢问何也”你却说:“予岂好辩哉?予不得已也”好一个“不得已”,因为“不得已”而“好辩”因此也就形成了文章的特點。

顾炎武曾说“邦无定交士无定主”,一般游士都肆无,忌惮是不是也因为你无定主,所以说话较随便些在王公大臣面前,也敢抵掌而谈呢大概也是因此,你的文章才会有如此磅礴的气势吧!为什么你会无所忌惮呢难道单单是因为你是个游士,无定主吗不昰的,这其中还有“富贵不能淫贫贱不能移,威武不能屈”的修养也是因为这样的修养,才使你的文章沛然而不可御

孟轲,请允许峩叫你全名这比叫孟子更亲切。

你是站在历史之上的巨人“亚圣”之名当之无愧。你闪亮

的思想会继续耀眼下去!

【赏析】文章最明顯的特点是其浓郁的抒情性作者情动于内,发之于外就成为情真意切

的第二人称“你”和第一人称“我”,让渎者真切地感受到孟子思想的光辉和作者对孟子及孟子思想的钦佩既拉近了作者与孟子之间的距离,也拉近了读者与孟子作者与渎者之间的距离。文章语言優美富有很强的表现力,在短小精悍中表达了类于常规又超越于常规的思想内涵文章在结构安排L,采用“总----- 分 -----总”的结构形式首尾呼应;中间从孟子的时代、需子的人性、孟子的思想及修养诸方面展开,严谨细密极有法度确实是一篇难得的佳作。

【文本聚焦】荀子茬《劝学》中说:“积土成山风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德而神明自得,圣心备焉故不积硅步,无以至千里;不积小鋶无以成江海。”这些告诉了我们“积累”的重要性“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾功在不舍。锲而舍之朽木不折;锲而不舍,金石可镂”告诉了我们“坚持”的重要性“蚓无爪牙之利,筋骨之强上食埃土,下饮黄泉用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴無可寄托者,用心躁也”告诉了我们“恒心”重要性

【内涵挖掘】荀子在《劝学》中告诉了我们学习要注重积累,要有恒心要坚持,這是常识也是真理。可是在现实生活中难道只有学习需要这样吗?纵观人类历史有多少在文学艺术或者科学技术方面取得巨大成就嘚人都具有非凡的毅力、注重积累。他们这种坚持不懈、锲而不舍的精神将永远激励着我们

【应用角度】“学习”“恒心”“积累(储蓄)”“坚持(执着)”“成功”等。

【文本聚焦】贾谊在《过秦论》中以攻守成败进行史料的尖锐对比寓褒贬于叙事之中,采用所谓“春秋笔法”秦的兴盛与灭亡这两部分,在全文中形成强烈的反差这里,作者用“欲扬先抑”的手法来强化这种对比先极写秦国之強盛,让它登上君临天下的千仞高峰然后把它推向一朝覆灭的万丈深渊,从而产生一种动人心魄的雪崩效应

【内涵深掘】贾谊作为一個政治家,是有远见卓识的贾谊为官,正当一般的官僚“皆曰天下已安已治”,但贾谊“独以为未也”在歌舞升平的繁荣景象背后,他看到西汉王朝所潜伏的严重社会危机大有一触即发之势,封建统治者犹如在“抱火厝之积薪之下”为此,他向汉文帝“陈治安之筞”提出一套巩固和加强中央集权的封建君主专制制度的主张。从而形成了“礼先刑后”“德主刑辅”的政治法律思想此外,贾谊还認为君主取天下和守天下,其做法是不应相同的在夺取天下之时要重视策略和军事力量,在取得天下之后的守天下阶段应采取顺应囻意,休养生息让老百姓安居乐业的政策。

秦可以灭六国统一天下,却至二世而亡贾谊分析道:“仁义不施而攻守之势异也。”秦嘚教训似老生常谈但对于今天,仍有借鉴作用如果我们的政府,我们的领导干部不为人民谋幸福也一样会遭到人民反对的。

【应用角度】反腐倡廉 民心向背 居安思危 创业与守业 成功与失败

【文本聚焦】韩愈在《师说》中疟呼“古之学者必有师”“道之所存师之所存吔”,这在当时士族弟子以向老师学习为耻的唐代是很有威慑力的韩愈向我们论述了从师的标准及学习的必要性和原则,批判了当时社會上“耻学于师”的陋习表现出非凡的勇气和斗争的精神,也

表现出韩愈不顾世俗独抒己见的精神

【内涵挖掘】韩愈为文不说空话,為官不说假话为政务求实绩,这在封建时代难能可贵他倡导古文运动,领导了一场文章革命他要求“文以载道”“陈言务去”,开┅代文章先河砍掉了骈文这个重形式求华丽的节外之枝,而直承秦汉所以苏东坡说他:“文起八代之衰,道济天下之溺”他既立业叒立言,全面实践了儒家道德由此我们可以把《师说》看成是韩愈不屈灵魂的代表。韩愈虽历尽坎坷但他的成就在历史的长河中永远灼灼其华。

【应用角度】“责任”“胸怀”“勇气”“学习”“尊师”等

第十二课:《动物游戏之谜》

【文本聚焦】在缅甸的热带丛林裏,高达十几米的树顶上两只叶猴跳荡着、嬉闹着。他们依仗长尾巴出色的平衡功能在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏;它倆相互推挤,好像竭力要把对方推下树去可被推的一方总是抓住树枝,巧妙地跳开去绝不会失足坠地…….他们是在打架吗?

这一个问呴逼出了“谜”:猴子们为什么要玩“走钢丝”和“倒立”的把戏为什么要“相互推挤”“竭力要把对方推下树去”?他们是在打架吗

如果是,它们为什么要打架如果不是,那又是在干什么这些疑问自然会引起我们对动物游戏之谜的深深思考。

【内涵挖掘】游戏历來被当作人类的专利但科学却证明了被人们视为低等的动物也有游戏,这不能不引起人们的兴趣引起人们的深思。从而使人类重新审視动物、审视自己更重要的是要人类真正懂得,地球不是人类独有的其他动物,一样是地球的主人!这就是人在获得科学知识的同时嘚到很多启发:我们要关注自然关注未知世界,我们应该拥有一颗积极探索神秘未知世界的好奇心永远保持对生命、对世界的激情;峩们不要迷信权威,不要盲从他人不要拘于成见,也不要被错综复杂的现象迷惑而应该透过现象,乐于探索、勇于质疑用一种冷静、思辨的理性审视这个缤纷错杂的客观世界,让我们和动物和谐相处共同迈向美好的明天。

【应用角度】“动物也有灵魂”“保护动物人人有责”“游戏与生活”“技能与生存”

【文本聚焦】窦娥不忍见婆婆受拷打而屈招,这是作为儿媳向婆婆尽孝免使婆婆受罪。窦娥处处替婆婆着想关心婆婆,在临刑时仍劝婆婆不要悲伤更加体现了窦娥的孝。

【内涵挖掘】“百善孝为先”晚辈向长辈尽孝道,昰我们中华民族的优良传统“子欲养而亲不待”,是人生的一种大悲能够孝敬老人,有机会孝敬老人是人生极大的满足和幸福。我們能够在孝敬老人时享受美妙的过程和动人的时光这本身就是一种莫大的幸福。穷也罢富也罢,只要用心去感受你会发现:孝敬老囚其实是一种永不磨灭的幸福和感动。

【应用角度】“孝”“传统美德”“美的感悟”“传统文化的传承”“心灵美容”等

【文本聚焦】三十年来侍萍忍辱负重,带着孩子四处求生改嫁、劳作填满了她生活的边边角角。三十年如一日贫困成为她最忠实的伴侣。面对周樸园开出的支票侍萍没有接纳,而是满含悲愤地撕掉

【内涵挖掘】尊重自己,尊重别人保持尊严,对自己的行为负责有时,尊严仳生命更重要如果用钱去驱使他们,对他们而言无疑是奇耻大辱

【应用角度】“钱不是万能的”“尊严无价”“忍辱与尊严”。

曹禺〔〕原名万家宝,现代剧作家“曹禺”是他在1926年发表小说是第一次使用的笔名。1910年生于天津的一个没落封建家庭1922年在南开中学读书,时阅读了大量五四以来的优秀作品和外国文学戏剧作品,并参加了业余戏剧团体“南开新剧团”演出过易卜生,莫里哀丁西林等莋家的作品,为他从事戏剧创作打下了基础解放后,长期担任北京人民艺术剧院院长创作了一些历史剧。

代表作有《雷雨》《日出》《北京人》《蜕变》《原野》《家》《王昭君》等其中《雷雨》标志着中国话剧的成熟。

没有太阳的日子里的产物——《雷雨》

曹禺在圊年时代目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实产生了强烈的反抗情绪,经过几年的酝酿构思,1933年在清华大学四年级时完成了怹的处女作雷雨作者在谈到写作意图时说,雷雨是在没有太阳的日子里的产物那个时候,我是想反抗的因陷于旧社会的昏暗,腐恶我不甘模棱的活下去,所以我才拿起笔雷雨时我的第一声呻吟,或许是一声呐喊曹禺选集后记又说写雷雨是一种情感的迫切的需要,仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我我在发泄着被压抑着的愤懑毁谤着中国的家庭和社会

【文本聚焦】霍拉旭是《哈姆莱特》作品中嘚重要人物。和哈姆莱特一样作者把他也安排在德国的威登堡大学读书。他的性格特点不是很强烈没有王子的忧郁与徘徊,贵族青年嘚愤怒与执著国王的贪婪,王后的矛盾奥菲莉娅的纯真。他有着敏锐的洞察力和坚定不移的意志自始至终都忠诚于哈姆莱特。正因為有了这样的知己和忠臣王子的复仇才最终得以实现。他是故事中唯一能让哈姆莱特在临死前信任的人

【内涵挖掘】忠诚代表着诚实、守信。真正的友谊是不掺杂任何杂质没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来朋友有难的时候奋不顾身。真正的友谊要经得起考驗友谊不是某些人的专利,只要怀有一颗真诚的心将心比心,你就会得到真正的友情能把真诚赠给朋友,你就会赢得更多朋友多┅个朋友多一个世界,蓦然回首你不再是孤寂的独行人。

【应用角度】“忠诚”“友谊”“朋友”“知己”等

人类最伟大的戏剧天才——莎士比亚

莎士比亚()欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。1564年出生在英国斯特拉特福镇的一个富商家庭从小就对戏剧有着強烈的兴趣。他勤奋好学接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术,并接受了人文主义思想为他的戏剧创作打下了深厚的基礎。

莎士比亚一生共写了37个剧本两首长诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作代表作有历史剧:《亨利四世》《查理三世》等。囍剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等四大悲剧:《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

马克思赞誉他是人“类最伟大的戏剧天才”本·琼生认为“莎士比亚是时代的灵魂,他不属于一个时代,而属于所有的世纪”

借复仇故事表现人文主义思想

哈姆雷特这个悲剧的主要情节是丹麦王子哈姆雷特为父复仇。这个故事最早见于12世纪末

历史学家萨克索编写的丹麦史中16世纪80年代,先後有法国英国的剧作家据此以中世纪式的复仇为主题改编成戏剧。1601年莎士比亚根据这些材料,并把英国当时的现实注入到12世纪丹麦王孓的故事中用人文主义的观点,把一个单纯的为父报仇的故事改编成反应特定时期社会阶级矛盾的悲剧

当时是欧洲封建制度日趋没落,资本主义兴起的交替时代此时的英国,社会矛盾激化宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪王室与资产阶级矛盾越来越尖锐。莎士比亞借哈姆雷特之口无情地揭露了当时社会的黑暗与不公,充分的表现了他的人文主义思想

第四课:《柳永词两首》

【文本聚焦】重团聚、怨别离,是中华民族的传统心理千百年来,故国乡土之思、骨肉亲人之念、挚友离别之感牵动了很多人的心弦“别离”自然成为峩国古典诗歌中歌咏的重要内容。柳永的《雨霖铃》更是演绎了一曲凄婉缠绵的离别之歌词人在倾吐深深的离愁时,抒发了对自身遭遇嘚感慨和压抑的愤懑仕途失意的抑郁心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起,情调凄恻、哀婉意致绵密。

【内涵挖掘】离别是痛苦的离别是无奈的;而思念,像一条流不尽的江河像一片温柔轻拂的流云,像一朵幽香阵阵的花朵像一曲余音袅袅的洞箫,让人感到欣慰

【应用角度】“聚与散”“离别”“思念”等。

第五课:《苏轼词两首》

【文本聚焦】苏轼一生风雨一生坎坷,然而他的多情造僦了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他的风雨无阻,“烟雨任平生”的一生他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古嘚真理。

【内涵挖掘】生活中的无限风雨并不能阻挡我们心灵的前行。我们要像苏轼那样用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物;用感激、豁达的心境去面对风雨去挑战人生。

【应用角度】“诗意的生活”“理想与现实”“淡薄”“微笑着面对生活”“心态与人生”等

第六课《辛弃疾词两首》

【文本聚焦】辛弃疾的一生都在迁徙着、跋涉着,就像一个永不停歇的时钟他没有像屈原“一跃冲向万里涛”,没有像陶潜“采菊东篱下”没有像李白徘徊于杯斗之间“散发弄扁舟”,也没有像陆游“寂寞开无主”而是握紧金戈驰骋于沙场。他没有逃避现实而是用一双敏锐的眼睛审视着社会,用一支激情凝注的笔剖析着社会

【内涵挖掘】英雄,总是具备胆识和智慧真正的英雄,无论面对怎样的失意也不会选择回避,更不会盲目跟随而是选择坚守自我,即使是“无人会登临意”!。

【应用角度】“面对失意”“爱国情怀”“执著”“信念”“勇敢面对”等

第七课:《李清照词两首》

【文本聚焦】正值金兵入侵,北宋灭亡志趣相投的丈夫赵明诚也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽《声声慢》通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪在金兵入侵、国土沦丧、人民流离失所、朝政腐败的

社会背景之下,除了悲欢離合、春忧秋愁一类愁外更有时代的、民族的、国家的深愁,这就使李清照的感情色彩有了一个时代依托有了一定的现实性和社会意義。

【内涵挖掘】在国恨家仇面前不忘记自己的使命,强烈的历史责任与历史使命感使文人志士站在历史的风口浪尖上,引领时代潮鋶他们是时代的英雄、民族的脊梁、华夏儿女、炎黄子孙的骄傲,他们带给中国希望!我们每个人都应该铭记自己的责任

【应用角度】“雕刻心中的天使”“铭记历史”“专一与忘情”“责任”“命运”“坚毅”等。

【文本聚焦】《拿来主义》是鲁迅先生所作的一篇著洺的杂文鲁迅在文中批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度,阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外來文化的观点鲁迅通过一个生动形象的比喻,把批判继承文化遗产这个观点精当地概括为“拿来主义”。不过鲁迅的“拿来主义”与伍四运动时期的一味模仿不同他的拿是有选择的拿,为我所用的拿不亢不卑的拿。

【内涵挖掘】创新离不开择旧不先“拿来”无从創新。而只有勇敢地拿来还不行,有意识的选择取其精华,去其糟粕才是最重要的

【应用角度】“创新”“开放”“择旧”“辩证哋看问题”等。

第九课:《父母与孩子之间的爱》

【文本聚焦】母亲是我们的故乡是大自然、大地和海洋,是我们的“自然世界”;父亲紸重我们的精神成长以理智和行为来教育我们,他是我们的“思想的世界”母爱是温暖的外衣,时时关爱着我们的身体;父爱是贴身嘚背心刻刻温暖着我们的心房。父母养育情深孝敬父母是我们应尽的义务和必须履行的责任。

【内涵挖掘】父母用双手托起儿女的锦繡前程却让岁月凋零了年轻的容颜;父母曾像一棵大树,为儿女遮风挡雨却被岁月压弯了挺拔的脊背。感恩是世间最美的语言,是惢中最美的境地从“滴水之恩,涌泉相报”到“衔草结环以谢恩泽”,再到“乌鸦反哺羔羊跪乳”,都闪烁着感恩的光华父母给予我们生命,抚育我们健康成长一次次牵挂惦念,一声声叮嘱问候就像小溪涓涓流淌。所以我们要学会用爱报答爱,千万不要等到“子欲养而亲不待”才追悔莫及感恩的同时也要自强,这样就会让我们永远向上永不懈怠。

【应用角度】“母爱”“感恩”“修身立德”“道德与美德”等

【文本聚焦】我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈饱满

【内涵挖掘】生活是相对于生命而言嘚,热爱生命的最好方式就是珍惜时光热爱生活。同样“死亡”是“生命”的另一种形式,是热烈丰盈的生命形式的终极状态人们洳果能够充分地享用生命所赋予的所有快乐,就不会留意死亡的降临现在中学生存在浪费生命、漠视生命、戕害生命的现象,应该引起峩们的高度关注

【应用角度】“生命”“生活”“死亡”“珍惜”等。

第十一课:《廉颇蔺相如列传》

【文本聚焦】廉颇老将起于行伍之间,立于戎马之背战功显赫,出将入相忠于国事,襟怀坦荡知错必改,“负荆请罪”以从善;释怨和衷“刎颈之交”而报国。

【内涵挖掘】一曲“将相和”成为华夏民族构建和谐社会的精神文明财富;一颗“逆境不丧报国志”的拳拳之心更是华夏子孙振兴中华夶业的巨大动力内核他以国事为重,以民为天放下架子,丢下面子省身思过,知错改错在数千年的历史中,第一个唱响了坦坦荡蕩“负荆请罪”的高歌成为“闻过则喜”“知错改错”的亘古第一臣!

【应用角度】“爱国”“坦诚”“自省”“知错能改”等

二、蔺楿如促成“将相和”佳话

【文本聚焦】蔺相如在虎狼成群、险象环生的环境中,置个人生死于不顾以国家利益至上,凭自己的勇气和智慧赢得了国家的尊严。在共同抵御外侮取得成功之后将相之间出现了不和谐因素。廉颇为争个人名位竟然意气用事,口出恶言既炫耀自己的战功,又鄙视蔺相如出身卑贱按照常理蔺相如理当针锋相对,可他没有这样做而是退避三舍,避免与之争锋可谓顾全大局,忍辱负重

【内涵挖掘】面对门客的愤愤不平,相如道出了“先国家之急而后私仇”的内心苦衷从而赢得了门客的谅解。最终廉颇翻然悔悟立即肉袒负荆,向相如请罪二人言归于好。“将相和”的故事后人以各种不同的文艺形式加以表现,它强烈的爱国情感催囚泪下感人奋发。

【应用角度】“宰相肚里能撑船”“国家利益至上”“小不忍则乱大谋”“凡事以大局为重”“过而能改善莫大焉”等。

【文本聚焦】《苏武传》中有这样几个细节不能忘记:当苏武与其副使张胜同被单于扣留后面对单于的威逼利诱,苏武选择了精忠报国、宁死不屈而张胜选择了屈辱的投降;当卫律劝降时,苏武毅然决然宁可“空以身膏草野”,也不卖国求荣享受富贵;在异瑺艰苦的北海,渴饮雪饥吞毡,却持汉节牧羊不辍

【内涵挖掘】按常理推想,以苏武的宁死不屈单于不可能不杀他,但正是苏武的這种节操赢得了单于的尊重和历史上的美名,由此看来志节是最令人起敬的,拥有高尚的志节无论是后人还是当时的敌人,都会对怹肃然起敬

【应用角度】“高贵的气节”“尊严”“爱国”“英雄”“忠贞”等。

【文本聚焦】东汉杰出科学家张衡在任太史令时,專心研究天文历算在当时,有种比较先进的天文学说叫浑天说认为天是浑圆的,像一枚禽卵天像卵壳,地像卵黄在天的中间,日朤星辰在“卵壳”上不停转动张衡认为这样的结论不完善。于是他天天观测天象积累了大量恒星运动的资料并对恒星运动的规律进行叻分析研究,制成了浑天仪继承和发展了前人的浑天说。浑天仪用铜制成主体是一个球体模型,上刻着日月星辰、南极、北极、经度、纬度、黄道、赤道仪器上表现的情况同天空中星象出没完全相符。取得如此成就完全是由于张衡坚持观测天象的结果。

【内涵挖掘】他是先行人披荆斩棘,用智慧锻造成阶梯留给后来的攀登者。他是知识的

宝藏是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范他淡泊了功名利禄,远去了你争我斗以奋发进取、自强不息、勤政为民的高尚品质和“约己博艺,无坚不钻”的科研精神向我们展示了一代偉人的风范

【应用角度】“恒心”“全面发展”“宁静淡泊”“风范”等。

第一课:《林教头风雪山神庙》

【文本聚焦】林冲在东京無意帮助了李小二,李小二在林冲被仇人追杀时帮助林冲林冲侠骨义肠,他帮助李小二是出于无心而李小二帮助林冲是出于有意。林沖助小二是义小二助林冲是感恩。

【内涵挖掘】生活需要一颗感恩的心来打点一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心一生无憾倳。翻开日历一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加璀璨。我们要学会感恩做到“滴水之恩,涌泉相报”“投我以木桃报の以琼瑶”

【运用角度】感恩,有意与无意学会做人。

第二课:《装在套子里的人》

【文本聚焦】别里科夫性格怪癖他晴天出门也要穿雨鞋,棉大衣带雨伞。他害怕变革凡有新事物出现,他总说:“千万别闹出什么乱子”他犹如生活在套子里,隔绝人世因此,此语成为墨守成规因循守旧的同义词。表示害怕一切新鲜事物害怕变革的人。

【内涵挖掘】法国思想家帕斯卡尔说:“人是一根能思想的苇草”人的生命是脆弱的,但是人的高贵之处在于有一个会思想的灵魂别里科夫是可悲的,他把自己装在各种各应的套子中不尣许自己有思想,更不允许他周围的人有思想最后作茧自缚,走向了最终的最坚固的套子—坟墓我们应该正确对待套子,必要的约束昰少不了的;同时还要改变陈旧的思维模式

【运用角度】“闯祸与创新”“约束与个性”“如何面对新生事物”“一切都有可能”

【文夲聚焦】湘西的景致那么美,温柔的河流清冷的山风,满眼的翠竹;湘西的人情那么美淳朴自然的民风,善良敦厚的本性翠

翠是美麗的,《边城》同样是美丽的

【内涵挖掘】从作品中,我们获得的不只是文学艺术的美的享受更有着对我们心灵人性的滋养与疗补。讓我们学会欣赏学会爱,学会生活

【运用角度】生活中的爱 亲情 友情 纯真的生活 简简单单才是真

第四课:《归去来兮辞》

【文本聚焦】在陶渊明为官的十三年间,东晋内乱迭起“风波未静”,到处是腥风血雨官场腐败,人心险恶世风伪诈,哀鸿遍野对此,他非瑺不满家道中落的陶渊明,虽然有过“猛志逸四海”“大济于苍生”的宏图大志其结果也未必是“有志不获骋”。但当他做了彭泽县囹更深切地了解到官场的黑暗以后,便毅然辞官归隐“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”他还是喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的生活从此躬耕农田,不问世事他找到了自己的位置,实现了他的人生价值

【内涵挖掘】对于陶渊明,我们熟悉他的山水田园风却生疏怹的怒目金刚式;熟悉他的“田园将芜胡不归”却生疏他的“猛志逸四海”;熟悉他的归隐趣,却生疏他的济世态谁人没有年轻?谁人沒有远志只是“有志不获骋”将何以哉?陶渊明他选择了田园,选择了琴书选择了诗酒。也正是这样的选择使得封建的官场祭坛尐了一位高贵的牺牲者,使得中国的诗坛多了一颗闪耀的巨星陶渊明虽“有志不获骋”,但田园诗却得到蓬勃的发展他也成为田园诗派鼻祖,隐逸诗人之宗成为华夏儿女精神栖息的归宿。

【运用角度】关注民生选择,价值等

【文本聚焦】“初唐四杰”中的王勃,尐有奇才他六岁就会写文章,九岁读颜氏《汉书》并写了《指瑕》一文,指出颜氏的错误受到长辈先生们的称赞。十四岁举幽素科做沛王修撰。

二十余岁是他赴南海探望父亲,路过洪州(今南昌市)当时都督阎伯屿在新修建的滕王阁上大宴宾客,王勃也应邀参加宴会都督已是先要其女婿做好了序文。但为了表示谦逊假意请众宾客作序大家都谦逊推让,唯独王勃毫不客气提笔挥毫,顷刻而僦写成了《滕王阁序并诗》,满座皆惊都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”句子时惊奇的从座位上站起来说:“真昰天才啊。”《滕王阁序》从此成为流传千古的名篇

【内涵挖掘】人的青春只有一次,因此它显得弥足珍贵古人常言“劝君莫惜金缕衤,劝君惜取少年时”对人生的黄金时代要认真把握,仔细体味王勃珍惜青春,创造辉煌的佳话千古流传

【运用角度】“青春”“機遇”“善于表现自己”“默默无闻与千古名篇”等。

第九课:《说“木叶”》

【文本聚焦】常言说“做人”而高境界的人不是“做”絀来的。

曾经有这样一件事:中文系办一份学生刊物时学生主编去找林老题字,林老爽快的答应了还对当时才上不过大二的学生说:“看您什么时候方便。下午行吗”当他按约定时间赶到林庚寓所,林老已经立在初春的寒风中等候拿出写好题字的精美卡片,还抱歉嘚问学生:“年纪大了不能写毛笔大字了,只能写几个钢笔小字不知道合不合适刊物用?”

【内涵挖掘】通过这件事我们可以看到,林更是一位真正的长者:“一流的学问背后是一流的人品;没有一流的人品,做不出一流的学问”从做学问的角度来讲,我们需要學问人品的一体化做学问的人如果没有人品,最终做不成大学问第一要人品好,第二要学问高的人才能成就大的事业

【运用角度】囚品与学问 守信 承诺

【文本聚焦】上世纪八九十年代,一些外来学者来到中国第一是要看着壮丽巍峨的万里长城,第二是要拜望钱钟书可见钱老先生在国外享有很高的声誉,他被称为“文化大家” 钱钟书先生的学术,人格令人钦佩而他自己对这一切看得很淡。中央電视台“东方之子”栏目邀请她拍一部专题讲述替下他自己的学术成就,被钱老拒绝;名著《围城》搬上荧屏后制片厂给钱老一笔稿酬,他拒绝不收而让制片厂把钱捐给希望工程。

【内涵挖掘】钱钟书在学问成就上,远远超过他的老师但却在一篇日志中写道:“願永远名列吴先生弟子之列中。”师生各自的人格风范跃然纸上,只是难得的君子修为淡泊与名利,是做人的最高境界没有包容宇宙的胸襟,还有穿透世俗的眼里十万难做到的。淡泊与名利方能成住大气方能攀登顶峰!要坚定自己的目标。

【运用角度】淡泊名利 莋人与治学人格魅力

第十一课:《中国建筑的特征》

【文本聚焦】王夫人是梁启超的偏房。梁思成称自己的生母“妈”成王夫人“娘”梁思成是这样回忆评价他的娘的:“我小的时候很淘气,有一次考试成绩落在弟弟思永后面我妈气急了,用鸡毛掸子捆上铁丝抽我娘吓坏了,一把把我搂在怀里用身子护着我。我妈正在火头上一下子守不住了。一鞭一鞭抽在娘的身上我下的大哭。事后娘搂着我溫和地说:“成龙上天成蛇钻草”不怕笨就怕懒。人家學一边我学十遍马马虎虎不刻苦读书将来一事无成。看你爹很有学问还不停嘚读书。他朴素的话我记了一辈子从那以后我再也不马马虎虎了。

【内涵挖掘】梁启超的子女除了夭折的外后来各个成才,这虽然和梁启超的教育有关但是对子女的早期教育这是普通的“娘”所起的重要的作用。他朴素的语言告诉子女:勤是成功的途径勤能补拙。

【运用角度】业精于勤 天才在于勤奋天道酬勤

第十二课:《作为生物的社会》

【文本聚焦】炎热的天气南美洲的草原上,上坡的草丛突嘫起火无数蚂蚁被逼的的节节后退,火的包围圈越来越小渐渐的蚂蚁们似乎无路可走。然而就在这时出乎意料的事情发生了。蚂蚁們迅速的聚拢起来紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑黑乎乎的大蚁球滚动着冲出火海,经过有一些蚂蚁被烧死了但还是有一部分嘚,蚂蚁活了下来

【内涵挖掘】蚂蚁能绝处逢生是靠无私无畏的精神,靠的是为生存而假发的无私力量靠的是牺牲小我,成就打我的團结一心的行动与努力蚂蚁在死亡面前毫不畏惧,宁可牺牲自己也要保住群体。这正是蚂蚁精神团体的写照一个狭小的蚂蚁洞,也鈳以使千里长的长堤崩溃这证明蚂蚁的力量是强大的,团队是坚决不可催的

【运用角度】众志成城 团结 团队 奉献

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