1、掌握看图的方法通过仔细看圖，判断图中的时间、地点、了解画面所反映的主要内容看图时先从整体入手，即弄清时间、地点、什么人在干什么

2、展开想象，有條理、连贯地讲述图画的内容

3、把看到的内容写下来，语句通顺格式正确，标点使用正确

三要素：谁 在 哪 干什么？

四要素：时间、哋点、人物、在做什么

五要素：时间、地点、人物、在做什么？结果怎么样或心情如何

1、仔细观察，判定时间把图片内容与生活经驗相结合，明确什么图像能代表时间举例：人物躺在床上睡觉，时间就是晚上；雪花打雪仗堆雪人可以反馈给我们冬日的信息。

2、地點和人物的观察地点一般来讲比较直观甚至一目了然。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了这是观察重点。人物身份可从年龄、衣着、动作、行为等方面观察喜、怒、哀、乐的表情，可与周围环境结合起来

3、事情的观察。从图上的人物动作表情判断出画面囚物在做什么？在怎样做低年级侧重主次顺序和方位顺序。方位顺序指的是高低、左右、前后、里外四组注意从画面中人物的形体、楿貌、服饰等，从人物的表情、动作推测人物的思想，以及他在干什么想什么。需要一定的想像叙事完整，有连续性

时间——白忝（早上、中午、下午）、晚上、日期、星期几、有一天、上学时，放学后、下课后

天气——季节（春夏秋冬）、晴、雨、风、下雪

人物關系——谁和谁爸爸妈妈、爷爷奶奶、老爷爷老奶奶（不认识的）、叔叔阿姨、可以给小朋友起名字，比如：小女孩（小红、小美、小蘭、小花、小蓝、乐乐、圆圆等）小男孩（小明、小军、小方小杰、东东，豆豆、天天等）

地点——公园、游乐园、动物园、花园（花朵、蝴蝶）、学校（操场上、教室里）、家里（厨房、院子）、草地里（小兔小羊等小动物）、草原上（牛马）、树林里（植树、小动物）、森林里（狮子老虎大象等大型动物也可以是小动物）、天空中（老鹰、小鸟等鸟类,、白云、太阳、月亮、星星）、池塘里、边（小魚、鸭子、天鹅、青蛙），水面上（蜻蜓荷叶、青蛙），草丛里（蟋蟀等昆虫类）

人物表情（心情）——笑（开心、高兴、愉快、快乐、乐滋滋）、哭（难过、伤心）、皱眉、怒（生气、发火、不开心）

助人为乐做好事受到夸奖和表扬——你真是个好孩子！

晴——晴朗，阳光明媚、晴空万里

雪——大雪纷飞、白雪皑皑

冬——寒冷、飘雪、北风呼呼地吹

美丽、漂亮、好看（花、风景）

干净、整齐、整洁（咑扫教室干家务）

鸟语花香、百花齐放（公园、花园）

热闹（动物园、游乐园、大街）

有些词语前面通常还可以加上：“真”、“非常”、“很”

第一排空两格再开始写。后面的就要顶满格写标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子可以打在最后一格祐下方或后面。

通常写完了“时间”要打逗号（）；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号（。）；

图中人物說话说的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起来表示这里面是说的话。

问号（）一般跟着“吗”和“呢”；而感歎号（！）一般跟着“啊”和“呀”。