五年级上册语文书21课第22课预习资料

自己写我教你怎么预习：
读懂课文内容,通过理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态的词句,体会课文的中心思想.
教学难点：学习有詳有略的写作方法.
2、板书课题,问：“狼牙山”在哪里?“壮士”指什么人?
（一）默读预习要求,联系课前预习,谈谈自己对课文内容的了解.
（二）放录音,听课文,感知课文
1．这五名战士是怎样完成任务的?结果怎样?
3．课题中哪个字最能体现他们的精神?什么精神?
3．理解词语,对不懂的地方莋上记号.
4．结合课后思考练习题,给课文分段,概括段意,说段意.
6．分小组学习,讨论重点词语和分段情况,练习说段意.
8．指名读准生字的字音.
9．理解重点词的意思.
10．画出你认为自己最受感动的句子读一读.
11．分段,说段意.（理清文章的叙述顺序）
接受任务──诱敌上山──引上绝路──頂峰歼敌──跳下悬崖
1．思考：课文主要写了一件什么事?作者是按什么顺序写的?
2．哪些段落写得详,哪些段落写得简略.

课文为什么要把五位戰士称为“五壮士?

他们有哪些勇敢的表现和壮烈的举动?表现了他们的什么精神?
A、五位壮士的勇敢和壮烈表现在他们引敌上山、痛击敌人的動作和神态的描写上.
（1）出示课文内容,指名读.
（2）找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句,从他们不同的神态和动作你感到了什么?
（3）同学们带着满腔的仇恨,一起朗读课文.
B、课文的第三段也表现了五壮士的勇敢和壮烈.
（1）讨论回答：他们完成任务后,为什么往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?
（3）说说自己对这句话的理解,并谈谈自己的感受
C、课文的第四段写五壮士在峰顶歼敌,没有了子弹,他们就用石头砸,更表现了他们的勇敢和壮烈.
（1）默读课文,说说这一段先写了什么?后写了什么?分层
（2）在峰顶歼敌是从几方面来写的?
（3）有感情地朗读这┅段.
D、五壮士最后英勇跳崖,这是多么悲壮啊!
（1）哪些词语表现了五壮士的英勇悲壮?
（2）讨论回答：说说“屹立“的意思.五壮士为什么“露絀胜利的喜悦”?
为什么说“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河?”

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小学语文五年级上册语文书21课22课生字组词

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庙（寺庙 庙堂 庙宇）
务（任务 务实 家务）
吼（吼叫 怒吼 狮子吼）
腔（口腔 腹腔 腔调）
尸（尸体 尸首 尸身）
斩（站头 斩首 斩钉截铁）
坠（坠落 坠毁 坠地）
仇（仇恨 报仇 仇视）
恨（仇恨 遗恨 恨之入骨）

五年级上册语文书21课语文22课给课攵分段

是什么版的,如果是苏教版的话,那就是：
1至2段为第1大段,写安徽太极洞的滴水穿石的自然奇观.
3至4段为第2大段,写目标专一,持之以恒就一定會取得成功.
5段为第3大段,它总结了全文,揭示“滴水穿石”给予我们的启示.