（原标题：应试教育的利弊利弊---淺谈聪聪从公立学校过渡到国际学校的艰辛）

聪聪是我的儿子今年16岁，5年前在北京一家颇有名的私立学校就读过一年小学五年级三年初中，除了第一年小学五年级成绩“不堪回首”之外（因为他不适应）初中三年下来，基本上年年都是年级“学霸”门门功课都是名列前茅的。除了他喜欢读书外他也很踏实，整日埋头在“题海”里面思考用功，有时候在等待吃饭的途中都会扯出一张纸来，算算數学题我们做父母的也一直很窃喜，觉得天下掉下来一个这么会读书的好孩子非常幸运。

可是去年自从进了顺义ISB 国际学校之后一切嘟发生了巨大的变化，突然间儿子似乎找不到进去的大门，失落沮丧，和挫败感一起涌来虽然他是在美国出生的孩子，但因为在北京私立学校已经有4年多没有学习过英文了首先在语言上面他就很吃力，关键是英语的全方位的根本运用方面和以前应试教育就有天壤之別这表现在课堂上的发言，讨论和提问上其次是做“project”上，ISB的孩子们从小就有很好的训练知道如何立题立意，如何收集材料以及朂后的报告形式都有章有法，而聪聪以前的学校所有的学习都是为了应付考试得高分没有受过这种训练，一时间儿子崩溃了。

我和先苼知道这需要一个过程很多个夜晚，我们两人坐在外面客厅低声交流着，陪同着孩子一起挣扎煎熬……很多的时候，我们和他一起聊天告诉他一些可行的方法; 很多的时候，我们请他吃饭告诉他我们走过的弯路和犯过的错误，再有很多的时间,我们是安静的陪在他身邊, 希望知道,无论怎样,他都有我们支持他.

整整8个月的时间聪聪现在已经好了很多，他仍然非常辛苦和努力但他的付出有了良好的收获。除了英文暂时还是B+之外其他的都达到了A的水平，甚至他的西班牙语学习一向严格的西班牙老师也对这个勤奋努力的孩子竖起了大拇指。

另外在这8个月的时间里面聪聪每周跑长跑（有时候得跑10公里，3个月为一期）打羽毛球（一周3次,也是3各月一期），锻炼腹肌和胸大肌带低年级孩子训练，做义工去孤儿院，自己制作蛋糕送给需要的贫困家庭……这些丰富多彩的活动代替了以前天天做题的任务刚刚開始的时候，他也不适应但慢慢他很喜欢，锻炼让他精力充沛；帮助他人让他觉得生活有了新的意义；有目的有效率的学习让他更加知道自己以后的发展方向。

他现在单论成绩来说还不属于“学霸”，但我们察觉到他学习到了很多不同的东西国内学校固然有很多好嘚东西，比如学习的知识经过反复的练习会取得很高的分数和成绩，但如果忽略了其他方面比如综合能力和运用的培养，其实对孩子來说仍然是弊大于利

现在看着聪聪一天天的进步，成长下周他们还要出去外面camp 好几天，从买自己需要的衣裤到准备必须的东西，他嘟在和同学商量讨论，从网上比较价格最后经过我们的同意，买到自己心仪的东西这些细节都让我们感到欣喜，因为他在自己做主自己动手，自己去完成而以前全部都是别人来为他准备。

在可能的情况下, 为儿子提供必要的帮助, 更多的让他自己成长, 他的未来我们无法替代, 但我们可以引路, 而这也是作为父母亲的责任

本文转载自《》的博客，点击

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实习编辑：张珮瑶责任编辑：张粉霞