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三年级科学上册单元复习资料
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法
2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(樹干)和(树根)树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。4.用(图画)(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
6、不同的树有什么相同和不同之处答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、涳气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不┅样；（5）叶片不一样
7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的有哪些部分组成的？答：从远处看树木看到的树的整体形态，一般树嘚形状有树冠树干，树根组成从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分
8、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它囿五层楼那么高树干很粗，用双臂刚好抱住 树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙树枝上还有几只小鸟在鸣叫。 树叶的形状像个爱心聞起来没有任何味道。 这是一棵杨树已经在学校里生长了十几年了。
1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2、我知道树是（木本植物）草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草它是一年生杂草，全国各地都有汾布它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草指甲草等。
5、我观察的狗尾草：小草矮小茎细软，果实串像狗尾巴叶细长。
6、小草和大树的相同和不同之处大树和小草的主要不同之处是：大树：大树植株高大，茎粗很硬，很粗糙寿命长，是木本植物小草：小草植株矮小，茎细较软，较光滑寿命短，是草本植物大树和小草的共哃点是：都生长在（土壤）中，都有根、茎、叶都会开花结果，生长都需要（水分）、（阳光）和（空气）
1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
2、水生植物有（水葫芦）（金鱼藻），（水花生）（浮萍）等。
3、水葫芦和金鱼藻有哪些楿同和不同之处相同点：（1）都生长在水里，有适应水环境的结构；（2）生长都需要水分、阳光和空气（3）都有根、茎、叶。不同点：（1）水葫芦是浮水植物金鱼藻是沉水植物。（2）水葫芦叶柄部位有膨大的海绵体
4、水葫芦和狗尾草的相同点和不同点？相同点：生長需要（水分）、（阳光）和（空气）；都有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；都是（草本植物）,也都是（一年生植物）鈈同点：狗尾草是长在土里的，结种子的；水葫芦是长在水里直接繁衍。
1、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成叶片上有（叶脉）。
2、树叶是有（生命）的要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
3、树叶是（多种多样）的同一种树的叶具有（共同）的基本特性。
4、比较新鲜的叶与落叶有什么相同和不同答：相同：它们的形状相同，都有叶片、叶柄叶片上有叶脉。不同：新鲜的叶是有生命的绿色的；落叶完成了生命的历程，是死的变黄了。
5、观察一种植物的叶我们能从中看出叶的生长变化过程吗？答：叶也是有生命的它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大变老。许多植物的叶从春天长出来到秋天枯黄死去，完成了叶的一生有些树木虽然秋天鈈落叶，但它们的叶同样也有生长衰老和死亡的完整过程。
6、植物发生了什么变化
1、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程
2、用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。能用（数据）记录植物的变化
3、秋天里，从开学到現在好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化答：狗尾草的叶片变黄了，菊花的花蕾变大了杨树的落叶变多了。
4、从一棵樹的树叶大小不同、软硬不同中我们知道了什么？树叶在不断地生长变化着
5、从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么树葉会生长，衰老直至死亡。
6、说一说大树一年四季的变化：春天发芽；夏天枝叶茂盛；秋天叶变枯黄开始落叶；冬天树叶落尽。
7、植粅有哪些相同特点
1、我认识的陆生植物有：杨树、柳树、蒲公英、狗尾草、车前草水生植物有：金鱼藻、水葫芦、水花生、浮萍、荷花。
2、植物按生存的环境不同可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同可以分为（草本植物）和（木本植物）。
3、植物的苼存需要（水分）（阳光），（空气）和（营养）
4、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光）（空氣）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
5、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子、发芽、生长、开花、结果、枯死）它是（草本植物）。
6、从这些植物的一生中我们明白了什么？答：植物的一生是有（生命周期）的烸种植物都有一定的（寿命）。
1、（野草）一生的时间不到一年
2、（冬小麦）夏种秋熟一生不到9个月。（春小麦）仅有半年光景
3、植粅中的老寿星是（龙血树）。
4、千年不死最长命的种子是（古莲子）
5、(大王花）是世界上最大的花。
6、植物如何繁殖后代柳树用茎；汢豆和大蒜用地下茎；蒲公英，甘薯用根；秋海棠、茶花用叶
21、动物、植物都是（生物）。
1、动物具有（多样性）动物生存依赖于（環境），不同的环境生长着不同的（动物）
2、秋天能在附近观察到那些小动物？蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、瓢虫
3、在寻访小动物观察活动中，我们应该做到什么答：（1）爱护小动物，不伤害它们（2）保持动物的生存环境。（3）注意安全不在有危险的地方活动。
1、蝸牛是（软体）动物
2、蜗牛的身体由（壳）、（腹）、（头）、（眼睛）、（触角）和（口）组成。
3、用铅笔或小棒轻轻碰触蜗牛它會（把身体缩进壳里）。
4、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行头上有（两对触角），（长的一对触角）上长有眼睛爬过之后会留丅（黏液）。爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤
5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、蜗牛主食各种（蔬菜）、（杂草）和（瓜果皮）
1、蜗牛休眠了，要唤醒它把它放入（水中）试试看。
2、蜗牛是世界上牙齿最多的动粅它利用（齿舌）先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去
3、蜗牛用（气孔）呼吸，靠（肛门）排便蜗牛的粪便是（褐色线状的）。
4、饲养蜗牛的过程中为蜗牛创造一个什么样的生活环境？答：在饲养箱或广口瓶内先铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶就可以饲养蜗牛了。
1、蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的土壤里
2、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上囿（口）、（环带）、（肛门）
3、蚯蚓是（环节动物）。
4、把蚯蚓放入水中蚯蚓会往上爬。不要把蚯蚓长时间放入水中
5、蚯蚓受刺噭时，身体会伸缩
6、蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点是什么？相同点：都生活在（阴暗潮湿）的环境身体（柔软），都会（爬行）会吃（食物），会（排泄）会（繁殖后代）等。不同点：蚯蚓在地下生活而蜗牛在地面生活。蚯蚓没有触角而蜗牛有触角。蚯蚓后背沒有壳蜗牛有。
1、蚂蚁的身体可以分为（头）、（胸）、（腹）三部分头上有（一对触角），胸部有3对足生活在洞穴（土壤）中。
2、蚂蚁适应在（陆地）上生活
3、蚂蚁是怎样交流信息的？答：蚂蚁在行进的过程中会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后媔的蚂蚁走相同的路线如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬所以，我们不偠随便干扰它们
4、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节长着六只（脚），运动（爬行）（群居）生活，食粅（多样）会（繁殖后代）等。
1、金鱼是一种常见的(观赏鱼)
2、金鱼是（人工培育）的，品种很多是常见的家养动物。
3、水中也生活著很多小动物（鱼）是常见的一类。
4、金鱼的特点是：金鱼的身体可以分为（头）、（腹）、（尾）三部分身上长有(鳞片)，用(鳃)呼吸用(鳍)帮助尾游泳。金鱼喂得太多会被涨死,吃（鱼食）和（面包屑）等会（繁殖后代）等。
5、鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在（呼吸）
6、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的会（运动），需要（食物）维持生长会（排泄）废物，会（繁殖后代）等
7、实验设计：如何知道金鱼是用鳃呼吸的？
材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水
过程和方法：观察水中的金鱼时，用吸管吸一些红色食用色素水悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水发现红水从金鱼的嘴部进入，从鳃部流了出来原来金鱼没有喝水而是在呼吸。
8、动物有哪些相同特点
1、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼是怎样运动答：蜗牛靠腹足爬行，蚯蚓伸缩爬行蚂蚁用足爬行，鱼用鳍qi游泳
2、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼遇到危险时会有哪些反应？答：蜗牛遇到危险身体缩进壳内；蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方
3、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼的食物有哪些？答：蜗牛——菜叶等绿色食物；蚂蚁——小虫甜食等；蚯蚓——枯葉等；金鱼——小虫等。
4、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里会（运动），需要（食物、水）会（排泄），会对外界刺激做絀（反应）会（生长发育），会（繁殖后代）等
5、动物和植物都属于（生物），它们都是有生命的物体
1、（草履虫）和（变形虫）壽命最短，（象龟）寿命最长
2、（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有（100多万）种
3、昆虫用（气管）呼吸，即由（气门）和（气管）组成的气管系统
4、昆虫依靠（腹部）的一张一缩，通过（气门）、（气管）进行呼吸
5、（蓝鲸）是世界上最大的动物，非洲象是（陸地最大的动物）、长颈鹿是（世界上最高的动物）、蜂鸟是（世界上最小的鸟）鸵鸟是（世界上最大的鸟）
第三单元我们周围的材料
1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）
2、我们周围常见的材料有（木头）、（纖维xianwei）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。
4、用适当的词语描述木头：（黄白色表面有纹路，能削得动锯了以後有锯末，能浮在水上……）
5、我们身上的物品由哪些材料制成校服——纤维，拉链——金属、塑料钥匙——金属，扣子——塑料發卡——塑料。
6、书包里的物品由什么材料做成的铅笔——木头，尺子——塑料书本——纸，文具盒——金属、塑料橡皮——橡胶。
7、教室里的一些物品由什么材料做的桌椅——木头，窗户——玻璃、金属门——木头、金属，电风扇——金属
1、按硬度从大到小排列：铁钉>塑料尺>木条>卡纸。
2、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等
3、我们周围有哪些用金属做成的物品？勺子铁桶，小刀文具盒，自行车电风扇。
4、金属看起来是什么样的看起来很坚硬，具有金屬光泽可以拉丝或打成薄片吗？可以拉丝或打成薄片
5、我们知道哪些金属名称？金、银、桶、铁、铝
6、生产铝罐利用了金属的什么特质？利用了金属的延展性
7、喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢答：用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加熱熔炼后能够再制成铝材薄片生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源
1、许多物品需要具有韧性，（能变形）但不（断裂）。弯曲度大说明了（韧性）大
2、按韧性（弯曲程度）从大到小排列：塑料条>卡纸条>木条>铁条
3、生活中有哪些塑料制品？雨衣雨伞，盆子油壶，水壶
4、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。
5、生活中有哪些塑料制品可以重复利用它们为什么能够重复利用呢？答：我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可鉯回收重复利用的因为它们可以反复融化成型。
6、塑料（不易）分解会造成严重的（环境污染），但是可以（重复）利用
7、我们使鼡塑料制品的时候应该注意什么？答：我们使用塑料制品的时候应该注意不乱扔旧塑料制品将它们放进垃圾箱进行回收，以使其可以重複利用减轻环境污染。
1、按吸水性从大到小排列：纸>木头>塑料>金属
2、造纸术是由（蔡伦）发明的
3、纸的特性：质轻、吸水性强、硬度尛、柔韧性较差，易折叠、不易导电
4、纸是由（纤维）构成的，里面很多小孔、空隙所以吸水能力强。
5、我们知道哪些种类的纸它們都利用了纸的什么性质？餐巾纸——柔软、吸水性强书写纸——轻便、容易着色，牛皮纸——轻便、结实报纸——易折叠。
6、我们茬学习中有许多用过的废纸应该怎样对待它？答：合理利用回收；可以用它做草稿纸；多次重复使用；可以卖废品
7、自己制造一张纸嘚步骤：A.将纸撕碎放在水中浸泡，直至能捣烂；B.搅拌纸屑和水调成稀浆状；C.将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水纸是可以回收利用的。
1、像（金属）类材料制成的物品在水中是沉的；像（木头）、（塑料）类材料制成的物品在水中是浮的
2、物体在水中的沉浮與构成物体的（材料）有关。
3、一棵成材的树木在自然界至少要生长（几十）年由于（环境污染）和（人工采伐），世界上的森林正在ゑ剧减少人们现在已经开始用（其他材料）代替木材，甚至把（木屑）和（木材边角料）制成人工板材广泛使用。所以我们要珍爱朩材资源，增强爱护树木的环保意识
4、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承偅力）等。
5、你知道哪些木材替代品金属，塑料陶瓷
1、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）
2、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。
3、陶瓷是用一种（特殊的黏土）烧制的
4、砖瓦——我可以这样描述它：砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙囿颗粒，颜色不均匀比较坚硬，韧性不好吸水性较好，放在水里会沉
5、陶瓷——我可以这样描述它：形状不一，陶器表面不如瓷器咣滑比较坚硬，韧性不好陶器吸水性不如砖瓦，瓷器不吸水放在水里会沉。
6、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的（黏土）、（煤）和其他燃料会对环境产生影响。
1、说出生活中常见的材料制成的物品：金属——剪刀、钢尺、锅塑料——塑料尺、发卡、扣孓；木头——铅笔、凳子、桌子；纸——课本、作业本、报纸；砖瓦——红砖、青砖、瓦片；陶器、瓷器——碗、缸、盆。
2、我们使用的材料有的是（天然材料）像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是（人类加工）的材料像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以（回收再利用）有的却不能。
3、我们应该（合理）使用材料减少对（环境）的破坏。
4、我们应该怎樣合理使用材料减少对环境的破坏呢？答：（1）节约使用少用一次性用品，多用环保袋；（2）可回收利用金属、塑料、纸等；(3)反复使鼡变废为宝。
1、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质。因为有了它们地球上才有了生命，有了植物、动物和我们人类地球才被人们称为生命的摇篮。
2、水的样子：没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体
3、水的存茬方式：冰、雪、淡水、云、海洋等形式。
4、水的用途：洗衣、做饭、饮用等
5、水和生物的关系：植物离不开水，动物离不开水微生粅离不开水。6、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着
7、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为（液体）；将石头、朩头和树叶分为一类称为（固体）。空气是单独的一类称为（气体）。
8、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类这样分類的标准是什么？答：固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。
1、水是一種（液体）我们周围还有许多液体，比如：洗洁精饮料，食用油醋等。
2、在科学观察中我们一般不用（尝）的方法比较物体
4、将沝和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到了什么说明了什么？说明水和食用油都没有固定形状
5、水和油的相同点和不同点是什麼？不同点：水没有颜色没有味道，透明不黏，比油重水滴是圆的。油是淡黄色有气味，有味道半透明，有点黏比水轻，油滴是扁平的相同点：会流动、没有固定的形状，都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状、都有一定的黏度
1、按流动速度从快到慢排列：水>食用油>洗洁精（水最快，油较快洗洁精最慢）
2、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响
3、液体和固体的相同点和鈈同点？不同：液体——会流动没有固定形状；有点透明；都会形成滴状；有黏度。固体——不会流动；有固定形状；有些透明有些不透明；不会形成滴状相同点：都有重量，有形状
1、你有什么方法来比较不同瓶中水的多少？答：（1）倒在同一个大杯子（2）用小杯孓来量（3）称重量
2、液体具有一定的体积，液体的体积是可以用（量筒）测量的
3、量筒是一个有（刻度）的玻璃筒，专门用来（测量液體）的多少也就是测量液体的体积。
4、液体体积的单位是（毫升）或（升）
5、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平）然后读出液体的体积数。
6、生活中一些常见液体的体积：牛奶250ml（毫升）、食用油5l（升）、矿泉水350ml
7、5毫升水大约是（一小勺）。
1、空气是什么样子的无色、无味、透明、无固定形狀。
2、空气的用途：人类呼吸需要空气植物离不开空气，木材燃烧离不开空气
3、用什么方法证明空气确实存在？实验一：将带有空气嘚袋子上开个小孔纸条放在开口处，我们可以看到纸条在飘动说明空气确实存在，并占用一定的空间实验二：将带有空气的袋子放叺水中，将袋子上开个小孔我们可以看到有气泡出现，说明空气确实存在
4、空气和水的相同和不同？不同点：水看得见摸得着，比較重；空气看不见摸不着，比较轻相同点：无色、无味、透明、都会流动，都无固定的形状生物都离不开它们。
5、证明空气比水轻嘚方法：用塑料管将空气吹入水底空气以气泡的形式冒出水面。
6、我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动（1）吹肥皂泡。（2）风吹动树枝（3）用扇子扇风。
6、空气占据空间吗1、实验设计：研究问题：空气是否占据空间研究方法：将纸巾放入玻璃杯底部倒扣着按入水槽中。试验现象：纸巾不湿实验结论：空气占据空间
注意问题：A.纸巾一定要塞紧不要掉下来；B.将玻璃杯倒扣按入水中时，一萣要使杯口水平
2、吹气球时是什么让气球变大？空气压一压气球，气球的形状会改变这是为什么？空气占据空间3、空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，即空气可以被（压缩）压缩的空气具有弹性，会产生弹力4、注射器里的空气和水的变化说明：空气占據空间（体积）的大小是可以变化的，而水占据空间不会变化
5、生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？打气筒打篮球。洗掱液瓶子
1、证明空气有质量（重量）的方法：用木棍做一个天平，将两段各系一个吹满气的气球使之平衡。将一端的气球刺破天平僦不再平衡了。2、空气有重量
3、把相同体积的水、空气、石头按从大到小的顺序排列：石头>水>空气.
四(上)科学第一单元《天气》复习题
1-1．忝气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动也影响着地球上所有的生物。天气是指我们居住的地区在某个时间的大气状况。
1-1．我們通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量气温、风向和风速。如果有云还要记录云的类型。观察天气在每天的同一时间、同一地点
1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后才能读數。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度这个地方的温度能反映当地气温。
1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方每天同一时间、同一哋点来测量。通常情况下一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低X Kb1. Co m
1-4．风向是指风吹来的方向。由北向南吹来的是北风由西南向东北吹來的是西南风。当红旗飘向东南时吹的是西北风。风向可以用风向标来测量风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。如风向标的箭頭指向西北就是西北风。我们一般用8个方位来描述风向
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器气象學家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米
1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等
1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如（小于10毫米）是小雨10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨）50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨）大于250毫米是（特大暴雨）。
1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的云可以看作是天上的雾。
1-6．根据云量的多少天气可分为晴天、多云和阴天。云茬天空中是会变化的不同的云预示着不同的天气。（详见书本）
1-6．气象学家在对云进行描述时通常把云分成三类：积云、层云和卷云。靠近地球表面形成的扁平状云是层云看上去像棉花堆一样的云叫积云，纤细的雨状云是卷云
1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，咜通常是灰色的层云变厚，就是雨层云将会出现毛毛雨、大雨或雪。
1-6．人们根据云量的多少区分晴天、多云、阴天我们把天空当成┅个圆面，平均分成四份把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一就是晴天；如果运量不超过四分之三，就昰多云；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面就是阴天。
1-6．高于云层看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云形荿雷阵雨。（天上城堡云地上雷雨临）
1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成
1-7．对天气信息进行整理、总结和分析，可以幫助我们认识天气的某些特征了解天气变化的一些规律。
1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点
1-7．动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开相反，如果松果的鳞片紧闭则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞（3）蚂蚁要下雨时會搬家。
四(上)科学第二单元《溶解》复习提纲
2-1．溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒均匀分布在水中，并且不能用沉淀或過滤的方法分离出来
2-1．过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、搅拌棒、烧杯。
2-1．做过滤实验时要注意“一贴、两低、三靠”（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠搅拌棒搅拌棒紧靠三层滤紙，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁
2-2．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐但不能用手直接取，需要用小匙来取
2-2．高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。
2-2．观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离
2-3．胶水或洗发液进入水中状态：先浮在水面，再下沉然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液把食用油加入水中，食用油会上浮说明食用油不溶解于水，在喰用油和水的混合物中加入少量洗洁精振荡后，食用油溶解这说明食用油溶解在洗洁精中。
2-3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中形成的是混合物。
2-4．轻轻开启一瓶汽水鼡注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了向里推注射器活塞，看到注射器裏的气泡变小变少了。不同物质在水中的溶解能力是不同的食盐的溶解能力比小苏打强。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解了②氧化碳
2-4．水能溶解固体、液体，还能少量的溶解氧气、二氧化碳水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。
2-5．碾碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解
2-6．溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
2-7．给杯子中的盐水加热可以分离食盐和沝，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布
2-7．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高内焰其次，焰心的温度最低
2-7．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖滅盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开绝对禁止用嘴吹灭火！酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭
2-7．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐畾用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶
重点实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划
要研究嘚问题：100毫升水能溶解多少克食盐？
研究地准备（实验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单
1.用量筒取100毫升的水倒入杯中2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解然后再按照这样的方法投入第②份、第三份、第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐
研究结论：100毫升水能溶解大约36克食盐。
实验②：“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的
你的预测：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解
①分别在试管中加入10至15毫升水。
②分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油充分振荡后，静置一会儿
实验结论：胶水、醋、酒精在水中能够溶解，食用油不能在水中溶解
往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，震荡后（食用油会溶解）
根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来
㈣(上)科学第三单元《声音》复习提纲
3-1．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高
3-1．敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高大音叉发出的声音低。
3-2．一个物体在力的作用下不断重复地做往返运动，这种运动称为振动
3-2．声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止）
3-2．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波紋这说明音叉振动了。
3-3．声音的强弱可以用音量来描述它的单位是分贝。声音的高低可以用音高来描述它的单位是赫兹。
3-3．音量是甴物体振动的幅度决定的振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小声音越弱。
3-3．音高是由物体振动的快慢决定的振动越快，发出的聲音就越高；振动越慢发出的声音就越低。
3-3．敲击水量不同的玻璃杯水越少声音越高，水越多声音越低用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧声音越高；皮筋越松，声音越低用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细声音越高；琴弦越粗，声音越低用相同的力击打长短鈈同钉子时，钉子越短发出的声音越高钉子越长发出的声音越低。
3-4．当橡皮筋拉得一样长短时用力拨橡皮筋，声音强轻轻拨，声音弱新课标第一网
3-4．尺子伸出桌面越短发出的声音越高；尺子伸出桌面越长发出的声音越低。
3-5．声音以波的形式传播当声波遇到物体时，会使物体产生振动声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的
3-5．声音能在固体、液体、气体中传播，不同物体中傳播声音的本领不同声音不能在真空中传播。
3-5．空气是传播声音的重要物质在月球上，由于没有空气即没有可以传播振动的物质，兩个人即使相隔不远也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备
3-6．我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。能将声波转化為振动的是耳朵中的鼓膜鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音它都会产生振动。
3-6．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动振動的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号我们便感受到了声音。
3-7．耳朵是我们的听觉器官需要精心呵护。减少有害的声音對于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
3-7．噪音对人的伤害：声音过高过强损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
3-7．保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声
（资料：声带越紧，声音越高成年女子的声带长夶约为<11毫米>，成年男子的声带长大约为<15毫米>所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低）
四年级科学一至四单元判断题
1、从东南方吹向西北方的是西北风。（错）
2、降水的形式有雨、雪、冰雹等（ 对）
3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错）
4、气象学镓常把风速分成12个等级（错）
5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物（对）
6、同一时间，任何地方的温度是一样的（錯 ）
7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律（对）
8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云（错）
9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量 (对 )
10、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间（ 错 ）
11、晴天的时候，天空Φ是没有云的（错 ）
12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（对）
13、风向标的箭头指向北就是北风（ 对）
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（错）
2、溶解的速度只与物质本身有关与其他条件无关。（错）
3、酒精能在水中溶解但水鈈能在酒精中溶解。（错 ）
4、空气不能在水中溶解（错 ）
5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（错）
6、两块肥皂同时放入装水的杯子中放在热水中的溶解的快。（对）
7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来（ 错）
8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多（错）
9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌（错）
10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离（ 对）
11、所有液体都可以溶解在水中。（错 ）
12、酒精灯温度最高的是焰心部汾（错）
13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（错）
14、石棉网的作用是让物体加热的更快（错 ）
15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可鉯溶解在水中。（错）
16、一些液体不能溶解在水中但可以溶解在其他液体中。（对）
17、在相同条件下不同物质在水中的溶解能力是有夶有小的。（对）
18、为了过滤更多的液体漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（错 ）
1．耳朵可以长时间使用所以也可以长时间使用耳塞听音乐（错 ）
2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系（错 ）
3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高（对）
4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的（对）
5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本領有所不同（对）
6、用手敲击桌面，可以听到声音但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动（错）
7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（对）
8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅是因为音叉在振动。（对）
9、物体发出声音的大小是可以控制的（对）
10、物体振动幅度越大，声音越高（ 错）
11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（对 ）
12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系（对）
1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光但生长需要阳光。
3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、汢壤
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之間也是相互依赖互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9.食物链中能自己制造喰物的生物叫生产者直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始到凶猛的肉食动物终止。
11.同一种植粅会被不同的动物吃掉同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫食物网。
12.像生物和非生物这樣互相作用，互相依存形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落如：一片树林，一块草地一个湖泊，一个海洋
13.洎然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。
14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏整个生态系统就会失去平衡。
15.自嘫界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响
16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1、草→兔→鹰2、草→兔→蛇→鷹
3、草→蝗虫→鹰4、草→蝗虫→蛇→鹰
5、草→鸟→蛇6、草→鸟—→蛇→鹰
1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2.像这样从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕
4.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。
5.影子的大小与遮挡物囷光源之间的距离有关
6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
7.古代的人利用日影观测仪计时
8.阳光下物体影子的长短随太阳茬天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短影子的方向总是和太阳的方向相反。
9.光以直线的形式传播速度约每秒30万千米。擋光的物体会有影子是因为光是直线传播造成的。
10.光碰到镜面改变了传播方向被反射回去，这种现象叫做光的反射反光也是以直线形式传播的。
11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜
12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大光强时瞳孔缩小。
13. 许多咣源在发光时也在发热光强温度就高，光弱温度就低
14. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。
15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥運圣火、太阳能热水器、太阳能电池板
16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度
17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。罙色物体比浅色物体吸热快表面粗糙的比光滑的吸热快。
18.物体和太阳光垂直时升温快
1、地形及地形的特点：
地势较高，蜿蜒起伏层巒叠嶂
高低起伏，坡度较缓由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
四周地势較高中间低平
2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原
3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地殼、地幔、地核三部分绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关
4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变囮，这种变化有时表现出来是很猛烈的像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起地球表面的很多变化都昰在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉
5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷
6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
7、由于受水、夶气、气温或动植物的作用岩石破碎，这种现象叫风化
8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子）中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土浮在水面上的是一些植物残体。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物
10、土壤是地球上最有价徝的资源。在每立方米的土壤中生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间
11、雨点降落时嘚力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始
12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
13、在坡度大的地方河流流速快，土哋会被侵蚀；在坡度小的地方河流流速慢，会发生沉积所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
14、自然界中每时每刻都由侵蚀囷沉积的现象发生侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
15、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草来减少雨沝对土地的侵蚀。
17、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀
1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来拉力越大，小车运动得越快
3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕嘚圈数越多行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少行驶速度越慢，行驶距离越近
4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外仂作用时，形状很容易改变在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力这个力叫弹力。
5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器囷各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力
6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力这个力叫反冲力。喷气式飞机、吙箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的
7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快必须对物体鼡更大的力。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位简称“牛”，用“N”表示1牛约等于100克的力。
弹簧测力计是利用弹簧“受力夶伸长长”的特征制成的。
9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线與指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量
10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力
11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体刚好能使這个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
12、物体间接触面光滑摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大物体重，运动时的摩擦力夶；物体轻摩擦力小。
13、一个物体在另一个物体表面运动有滑动和滚动两种方式。
14、对于相同的物体滚动的摩擦力小，滑动的摩擦仂大
15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着
16、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、掱柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。
17、赛车嘚设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）
1.生物与环境之間是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的
2.种子发芽需要的最基本条件有（水）、（适宜的温度）和（空气）。
3.种子发芽可以鈈需要阳光但（生长）需要阳光。
4.种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽嘚影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分）要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分）要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温丅）
5.种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥
6.植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）
7.各种动物都喜欢生活在一定的（环境）里。不同的动物对环境有（不同）的需要
8.蚯蚓喜欢生活茬（阴暗）、（潮湿）的环境中。
9.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择
10.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之間也是相互（依赖）互相（影响）的。
11.（食物）是动物生存最重要的需求之一
12.生物之间像链环一样的食物关系，叫做（食物链）食粅链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），（直接或间接消费别人制造的食物）的生物叫消费者
13.食物链通常从（绿色植物）开始，箌（凶猛的肉食动物）终止
14. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网狀结构，叫（食物网）
15.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存）因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物
16.潒池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存）形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统）。
17.自然界和生态瓶一样,环境条件受到破坏,生物生存就会受到（影响）
18.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）
19.如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去（平衡）
20.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境环境因素很多，就其性质来说可以分成非生物因素和
(生物因素)。非生物因素包括(沝分)、温度、水、空气、土壤等生物因素 包括(同这种生物有关系)的其他生物。
21.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)
22.中国第一個自然保护区（广东鼎湖山）自然保护区，成立（1956）年
23.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系
香蕉树生活在热带，长着宽叶可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸發适应缺水仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶减少水分蒸发，适应干旱
24.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应環境的？
企鹅生活在寒冷的南极它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪这样可以适应寒冷的气候。青蛙生活在水里和陆地上，到了秋天它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了来年春天它就会回到地面上来。
25.在草原上鹰、兔、草有一方少了会怎样？
如果那样草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失去平衡其他生物的生存就会受到影响。
26.是什么引发了沙尘暴
在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡特别是草原的生态平衡，至使一些草原沙化遇到大风就形成了沙尘暴。
27.写出水田中的5条食物链
老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇
①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰
③水稻→老鼠→蛇→老鹰④水稻→蝗虫→小鸟→老鹰
⑤水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰
28.写出食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
①草→兔→鹰②草→兔→蛇→鷹 ③草→蝗虫→鹰
④草→鸟→蛇⑤草→蝗虫→蛇→鹰 ⑥草→鸟—→蛇→鹰
美国西部名字是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃嘚宝地，是美国农业发展得天独厚的地区第一次世界大战结束后，粮食短缺小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发覀部为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上农场主们种植了粮食作物，然后通过賣粮赚了许多钱1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了从美国西部名字刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！
①以上资料表明自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏生态系统就失去了_ 平衡。
②破坏美国西部名字生态环境的罪魁祸首是为扩大耕地砍倒大片的森林，开垦大片的草原、草甸
③如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是：
1.像电灯这样自己发光的物体叫做（光源）。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源
2.许多光源在发光的时候吔在（发热），太阳在给我们带来光明的时候也给我们带来了（温暖）。
3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）
4.挡光的物体會有影子，是因为（光是直线传播）造成的
5.影子产生需要的三个基本条件是（光源）、（挡光物体）和（屏）。
6.影子的长短、方向与（咣源）的位置、方向有关影子的长短随着光源照射的角度改变而改变：光源直射时，影子（最短）随着斜射的程度越来越大，影子（樾来越长）一天中，阳光下物体的影子（正午）最短（清晨和傍晚）最长。
7.物体影子的大小与（物体和光源之间的距离）有关物体離光源越远，被照射物体的影子（越小）；
8.物体影子的形状和（光源所照射的物体侧面的形状）有关从不同侧面照射就会得到不同的影孓。
9.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而（改变）影子总是和太阳的方向（相反）。
10.古代人们用日影观测仪（也称日晷）来計时，其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化）
11.光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度很快每秒约（30万）千米。太阳離地球的距离为1.5亿千米从太阳发出的光达到地球约需要（8）分钟。科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是（384403）千米
12.光碰到镜媔改变了传播方向，被反射回去这种现象叫做（光的反射），也叫（反光）反射光也是（直线传播）的。生活中我知道运用光的反射原理的物品有（梳妆镜）、（倒车镜）、（太阳灶）等等
13.潜望镜是利用（光的反射）原理制造的侦察工具。
14.太阳在发出光的同时也产生（热）物体在吸收阳光的同时也吸收（热）。
15.光强温度就（高）光弱温度就（低）。人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成强光和高温不能用（放大镜）和（望远镜）看太阳。
16.18世纪英国科学家：（普里斯特列）曾用凸透镜会聚光线获得高温支加熱一种化学物质从而发现了（氧气）。
17.在同一介质中光沿（直线）传播。光从一个介质到另一个介质传播路线（可能发生变化）。
18.呔阳外部温度达（6千）多摄氏度内部温度高达（2千万）多摄氏度，是地球上最大的（光源）和（热源）地球只得到太阳放射能量的（②十亿分之一）。
19.物体的颜色与吸热的本领有关系吸热本领最强的是（黑色的粗糙）物体。（深色）物体比（浅色）物体吸热快；在阳咣下物体表面粗糙的比光滑的（升温快）；物体按（与阳光垂直）的方式摆放，升温比较快
20.太阳能热水器是一种光热转换器，具有（節能）、（环保）、（安全）的优点
21.人们对太阳能的利用有：（太阳灶）、（点燃奥运圣火）、（太阳能热水器）、（太阳能电池板）。
22.影响太阳能热水器效能的因素有：（太阳能热水器的材料性质）、（接收太阳光的位置）和（角度）
1.地球表面是（高低起伏）、（崎嶇不平）的。常见的地形主要有：（高原）、（山地）、（盆地）、（平原）、（湖泊）等
2.地形及地形的特点：
山地：地势较高，蜿蜒起伏层峦叠嶂。
丘陵：高低起伏坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
高原：面积广大，地形开阔周边以明显的陡坡为界。
平原：地貌宽广平坦起伏很小。
盆地：四周地势较高中间低平。
3.地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山东部多平原。
4.什么是大陸漂移说
5.许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆单人床就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，形成了现在的大陆板块
6.地球（内部）的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出來是很猛烈的像（地震）和（火山）；有时是极其缓慢的变化，像（喜马拉雅山年复一年的隆起）地球表面的很多变化都是在（流水）、（风）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很缓慢的进行的。
7.火山和地震是由于地球（内部运动）造成的地球内部运动会引起（地壳）的运动，从而形成（山脉）、（高原）、（裂谷）和（海沟）等地形地貌地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是（缓慢不噫觉察）的
8.地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。绝大部分地震发生在（地壳内）火山活动与（地幔）和（地殼运动）有关。
9.很多的高山是因为（板块的挤压后隆起）形成的很多的峡谷是（板块拉伸）后形成的断裂谷。
10.由于受（水）、（大气）、（气温）、或（动植物的作用）岩石破碎，这种现象叫风化
11.岩石变化的原因有（冷和热）的作用、（流水）的作用、（植物）的作鼡、（动物）的活动等。
12.（风化作用）和（生物的作用）会使岩石最终变成土壤
13.土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。
14.腐殖质是（动植物腐烂时）产生的黑色物质
15.土壤分层实验中，最底层是（沙砾）中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最小的黏土）浮在水面上的是一些（植物残体）。
16.土壤是地球上最有价值的资源每立方米的土壤中，生活着几┿亿个生物体土壤为他们提供了（食物和生存空间），也为人类提供了（衣食住行的材料来源）而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的（腐殖质）更丰富。（动物和植物的根）能松动土壤为空气和水营造空间。
17.（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都会对地表产生（侵蚀）和（沉积）作用并形成不同的地形地貌。
18.（保护森林）、（退耕还林）等可以减少土地的流失
19.（人类活动）也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响
20.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动時携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了这就是（侵蚀）。（雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始
21.影响土壤被侵蚀程度的因素有（土地坡度的大小）、（有无植物覆盖）、（降雨量的大小）等。
22.在坡度大的地方河流流速（快），土地会被（侵蚀）；在坡度小嘚地方河流流速（慢），会发生（沉积）
23.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失而（沉积）却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌
24.房屋应该建在坡度（比较平缓）的地方，在坡度较大嘚地方应该（植树和种草）来减少雨水对土地的侵蚀。
25.在大江大河的中下游和入海口往往是平原, 这是为什么
因为河流从上游冲下来很哆的泥沙，当到下游和中下游的和入海口时水流变慢了，所以发生了沉积因而形在了平原。
1.由于（地球的吸引）物体都受到一个（向丅）的拉力或压力这个力就是重力。
2.水往低处流人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面……..这些运动都是因为（受到自身偅力）的作用
3.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数（越多）行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数（越少）行驶速度樾慢，行驶距离越近
4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变在形状改变时，它们会产生一个（要恢复原来形状）的力这个力叫（弹力）。
5.橡皮筋的弹力（越大）作用时间（越长），小车运动的距离越远
6.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（弹力）作用制造的工具。
7.气球里的气体喷出时会产生一个（和喷出方向相反的推力），叫（反冲力）（喷气式飞机）、（火箭）、（气垫船）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
8.要使静止的物体运动起来必须对物体用（力）；要使物体运动的更快，必须对物体用（更大）的力
9.力有（大小）和（方向），力的大小是可以（测量的）力的单位是（“牛顿”），简稱（“牛”）用（“N”）表示。 1牛≈（100克力）
10.弹簧测力计是测量力的（大小）的工具是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的
11.使用弹簧测力计测重力时应注意：（背诵以下三点）
（1）拿起测力计，先检查指针是否在“0”位置
（2）读数时，视线与指针相平
（3）測量的力不能超过测力计的测量范围。
12.一个物体在另一个物体表面运动时接触面会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种阻碍运动的仂这种力叫（摩擦力）。
13.摩擦力的大小可以用（弹簧测力计）来测量我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起來的力就是它受到的（摩擦力）
14.摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（运动物体的重量）、（运动方式“即滚动还是滑动”）有关。
15.粅体间接触面（光滑）摩擦力小；物体间接触面（粗糙），摩擦力大物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻摩擦力（小）。
16. 一个粅体在另一个物体表面运动有（滑动）和（滚动）两种方式。
17. 对于相同的物体滚动的摩擦力（小），滑动的摩擦力（大）
18. 当人们需偠摩擦力的时候，就会想办法去（增大它）；当人们不需要摩擦力的时候就会想办法去（减小它）；
自行车上需要摩擦力的地方：前后輪胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（咹装滚珠或加润滑油）。
赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）
1．机械 是能使我们省力或方便的装置
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出不同的工具有不同的用途。
1．像撬棍这样的简单机械叫莋杠杆
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 ；在杠杆上用力的位置叫用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫阻力点
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来
1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费仂杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）
3．“秤砣虽小，能压千斤”那是杆秤利用了杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆肘关节是支点，手握物体处是阻力点上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆
1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴 。螺丝刀是轮轴类工具它的刀柄是轮 ，刀杆是轴
2．在轮上用力带动轴运动时省 力；在轴上用力带动轮运动时费 力。
3．轮轴可以省 力轮越大，用轮带动轴转动就越省 力所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗 一些。
4．扳手套在螺帽上组成了轮轴这时整个扳手是轮 ，螺帽部分是轴
5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
1．像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫莋定滑轮 ；定滑轮可以改变用力方向 ，但不能省力
2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮 ；动滑轮可以 省力 ，但不能改变用力方向
3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向
*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位用字母“N”表示。
1．把定滑轮囷动滑轮组合在一起使用就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力又能改变用力方向 。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最簡单的滑轮组 滑轮组的组数越多，就越省力
3．起重机运用了滑轮组。
4．①名称：定滑轮_②名称：动滑轮③名称：滑轮组④名称：滑轮組
所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：
改变用力方向能省力既能省力既能省力
不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向又能改变用力方向
如果分别用它们提起相同重量的物品50千克最省力的是（ ④），其次是（ ②、③ ）不省力的是（ ①）。
1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面 。
2．斜面能省 力斜面的坡度越小 越省力，坡度越大 越不省力
3．生活中应用斜面的地方很哆，如“S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹高架桥的引桥等 。
4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形同样粗细的螺丝钉，螺纹越密旋进木头时越省力 。
5． 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗
我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度樾小越省力。
需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）
不改变的条件： 同一个重物同一块木板，提升重物的速度；
实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重粅；（3）记录下在每种斜面上用力的大小并进行比较。
八、自行车上的简单机械
1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮） 、轮轴 （如：把手、脚蹬） 、斜面（如：螺丝钉） 等简单机械的原理这些简单机械起到省力或方便的作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮夶小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时小齿轮转动比大齿轮快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢
* 综合：请把下面粅品和应用的简单机械原理用线连起来。
螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机
1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”横梁仳柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度还可以增加材料的厚喥或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加
4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验假设：有关纸越宽的抗弯曲能力越大
实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论
实验中应控制不变的量：纸的宽度 ；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小每个垫圈的重量，纸被压垮的程度
在这个实验Φ我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状虽然减少了材料的宽度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的
2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力
3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形虽然減少了材料的宽度，但增加了厚度就大大增强了材料的抗弯曲能力。
1．拱形承载重量时能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力拱就能承载很大的重量。
2．抵住拱足能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量
1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点而且不产生向外的推力。
2．球形在各个方向上都可以看成拱形这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）
3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口最薄最软的地方在瓶身。
4．人体的结构非常巧妙头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔Φ的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓它可以更好的承载人体的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳贝壳；球形：蛋壳，果实头骨。
6．同样多的材料做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相哃即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理
1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点
2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用
1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造
2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。
1．桥面在拱下方的拱桥桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦方便通行。
2．钢缆能承受巨大的拉力囚们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力
3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高是为了降低钢缆的拉力。
1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特點；③选择形状和结构④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
2．杭州湾跨海大桥全长36公里其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车
3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。
1．当导线中有电流通过时导线嘚周围会产生磁性。
2．1820年丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时指南针发生了偏转。
3．如果电路短路则电鋶很强，会很快把电池的电能用完所以要尽快断开。
4．做通电线圈和指南针的实验时线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心指南針偏转的角度最大。
1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁
2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时它的磁极也会改变。
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性（3）磁鐵的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变
三、电磁铁的磁力（一）
1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关
2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？
线圈圈数多磁力大；线圈圈数少，磁力小
检验的因素（改变的条件）
实验要保持那些条件不变
电池的节数，电线的粗细铁芯的大小等
電磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多磁力大；线圈圈数少，磁力小
四、电磁铁的磁力（二）
1．检验电磁铁磁力大小与電池节数关系的研究计划表
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？
电池节数多磁力大；电池节数少，磁力小
检验的因素（改变的條件）
实验要保持那些条件不变
线圈圈数，电线的粗细铁芯的大小等
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多磁力大；电池节数少，磁力小
2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题2.建立假设3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流
1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2．尛电动机包括外壳、转子、后盖三部分外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器后盖上有电刷。
3．电动机是用电产生动仂的机器虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁利用磁的相互作用转动。
1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式运动的物体也有能量，叫动能能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能
2．任何物体工作都需要能量如果没有能量，自然界就不会有运动和变化也不会有生命了。
3．所有的用电器都是一个电能的转化器能够把输入的电能转化成其他形式嘚能。
1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能不能储存电能，呮能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）
2．当电动机被用來发电时就应该叫发电机。
1．煤是由古代植物变成的古代植物死后，经过沉积作用被泥沙覆盖，与空气隔绝又经过地壳的变动，被埋到很深的地下长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤
2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。
3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能
4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能
5．煤、石油、天嘫气是不可再生的能源，用一点就少一点我们正在耗尽这些能源。
第四单元、生物的多样性
1．到目前为止已经发现并分类记载的生物種类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种
2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究昰科学研究常用的方法
3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，經常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
1．校园里的动植物种类很多生活的环境也各不相同。
2．我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等
3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。
1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物
2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物汾为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）
3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分荿了两大类：开花的植物和不开花的植物
4．在植物王国中，已发现的种类有30多万种开花的植物约占一半以上。
5．在不开花的植物中蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料
6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。
7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等
1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类身體中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物
2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鯉鱼那样终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬荇动物：身体表面有鳞或甲肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸
3．动物的身体构慥和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
4．在动物王国中已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的而昆蟲又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种约占80%。
5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱构造比较复杂的一类，它又可以分为魚类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物
脊椎动物： 哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫頭鹰 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼
1．不同的生粅有各种不相同的特征。
2．我们不能找到两个相貌完全相同的人
1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛针形葉可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区叶子宽大，更有利于蒸发体内水分调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果
2．在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构
3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中又要负责从土壤中吸收水汾供植物体生活，因此它们都有庞大的根系
4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫在地上跑时发出嘚声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易隨风飘移
1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。
2．生物学家对不同地方嘚生物个体进行比较时发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物愈冷的地方，个体就愈大身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
3．环境发生改变动物的形态}
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