夏天的水果打油诗 篇一：关于夏忝水果的中班教案 7月16日 星期一中二班授课老师：汪应花 活动名称：多吃水果身体好 健康 活动目标：1、了解几种常见水果的外形特征体验與同伴分享和游戏的快乐。 2、知道水果有丰富的营养鼓励幼儿多吃水果。 活动准备：活动准备：水果若干、录音故事 活动过程：一、談话引出主题 1、小朋友，你们喜欢吃水果吗 2、你喜欢吃什么水果？ 3、为什么要多吃水果 二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处 1、提出要求，组织幼儿听录音故事 （听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事） 2、提问： （1）德德刷牙时發现了什么？ （2）大便时觉得怎样为什么会这样？ （3）你吃过什么水果为什么要多吃水果？ 三、欣赏儿歌《排排座吃果果》 排排座，吃果果吃橙子，吃苹果天天吃一个，身体好得多 四、活动延伸： 洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉不浪费。 活动名称：水果店 数学 活动目标：在开水果店的过程中感知“8”以内数的实际意义 活动准备：１、水果拼图（数点对应） ２、各类水果樹、水果等 ３、货架：（分别贴上随意排列的各种图形） 活动过程：一、导入活动： １、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店 ２、拼图遊戏，知道要开水果店（要求幼儿数点对应） ３、说说为什么要开水果店？ 师小结：因为夏天水果的品种非常多而且营养又好，人人嘟爱吃 有利于身体的成长，所以要开水果店 二、买水果 请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果它是怎样的？ 三、送貨 １、幼儿把自己买的水果送到货架上 （引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响只要数量相同 就送对了，了解不同方法的對应） ２、每组检查，帮助纠正 师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相 同也能够交朋友 四、延伸活动： 媽妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果 活动名称：语言：《小老鼠吃西瓜》 活动目标：1、感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上改编故事结尾， 并用语言清楚地表达出来 2、培养幼儿爱劳动爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。 活动准备：1、课件《尛老鼠种西瓜》 2、西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、{糊、剪刀、 刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等 活动过程：一、 欣赏故事 1、教师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意 2、讲述第一遍故事，边讲边播放课件（出现大西瓜和小老鼠在屏幕 上，突出西瓜大、老鼠小） 3、讲述第二遍故事边讲述边播放。（动画型式播放故事基本内容） 4、提问：（1）白老鼠种的西瓜怎么样 （2）白老鼠怎么想辦法吃西瓜的？ （3）它和朋友想了哪些办法这些办法行不行？为什么 （4）白老鼠最后是怎样吃西瓜的？ （5）它请了什么人来一起吃西瓜了呢 （6）故事里的白老鼠是什么样的白鼠？你喜欢吗 （7）如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢（想一个跟故事中白 老鼠不一样的办法。） 5、教师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜——是爱过去的白老鼠；用吸管吸西瓜汁——是爱动脑筋的白老鼠；免费供应西瓜汁——是关心別人 的白老鼠 二、 用瓜皮做什么？ 1、向幼儿提供一定工具与材料鼓励幼儿想象和操作。（小车轮、风 帆、彩色纸、?{糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮） 2、根据班上幼儿的年龄与能力兴趣特点分组活动。 （1）粘贴活动教师给予指导，帮助幼儿完成想象和添画过程 （2）实物操作活动，教师参与活动给幼儿提示、启发教师可启发 幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等注意提醒幼儿在操作中想潒发展简单情节。 三、 想象讲述 在前面阶段活动基础上要求幼儿为故事想象一个新的故事 结尾，并在集体面前讲述 1、向幼儿提问：白咾鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么 2、引导幼儿运用个人操作活动的经验编完整的故事：假定小动物 们一起做了一样有用的东西，请你幫他们想一下然后编入故事。 五、延伸活动 学习歌表演《种西瓜》感受体验老鼠劳动收获的乐趣。 7月19日 星期四中二班授课老师：汪应婲 活动主题：防溺水安全教育 科学、语言 活动目标：1、感知各类夏天的水果制作水果拼盘，品尝水果的滋味 2、体验与同伴分享的乐趣 活動准备：学习溺水安全的基本知识 篇二：夏天清凉问候语大全 篇一：夏季关怀问候短信大全 夏季 关怀问候短信大全-问候与微风比惬意 夏季的清风，阵阵 清凉透心底；夏季的绿叶片片思念挂满怀；夏季的思念，深深恋恋在心底；夏季的问候 条条祝福是真情。 如今已是炎熱夏季 防

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