《爱心企鹅大脚兽是什么》阅读測试题 一 、选择题 1、围绿点围巾的骆驼梦想能在 B 演唱该有多好 ！ A ． 悉 尼 歌 剧 院 B ． 米 兰 歌 剧 院 C ． 意 大 利 歌 剧 院 2、八条腿的坐骑是 C A ． 骆 驼 B ． 企 鹅 C ． 章 鱼 3. 怪笑的“石头”是 A 。 A ． 蜗 牛 B ． 海 象 C ． 鲸 4. 穿轮滑鞋的老鼠叫 B A ． 快不了的伊沙贝拉 B ． 戏 团 9. 最后是 A 策划了胜利大逃亡 A ． 两 只 海 鸥 B ． 兔 子 C ． 海 豹 10、追捕小企鹅的三只大脚兽被水下的 A 绊住了 。 A ． 章 鱼 B ． 海 象 C ． 海 豹 11. 塔明诺认识的第一位朋友是 B A ． 胡 贝 托 尼 B ． 菲 特 C ． 舍 拉 克 12. 在所有的南极居民中， A 是企鹅的天敌 A ． 海 象 B ． 大 脚 兽 C ． 阿 兹 13. 塔明诺比他最要好的伙伴 B 游得还快。 A ． 娜 努 玛 B ． 阿 兹 C ． 海 豹 14. 大脚兽其实就是 C A ． 怪 物 B ． 飞 行 器 C ． 人 类 15、 “ 寻鹅启事”上说，谁要是提供 A 失踪的线索谁就可以获得一百四十七公斤鲭鱼作为报酬。 A ． 塔 明 诺 B ． 娜 努 玛 C ． 海 豹 二 、 判 断 题 1. 西尼雅是一滴悲伤的眼泪 (对 ) 2、塔明诺许下生平第一愿是希望自己在需要朋友时，所有的朋友都会出现在身边 (对 ) 3. 哈拉尔德是一只海鸥。(错 ) 4. 所谓的“ 阿 莫 儿 阿 莫 儿 ” 其实就是恨 。 (错 ) 5.塔明诺在南极学校上小学二年级(错 ) 6、塔明诺最终救回娜努玛，成为企鹅帝國的民族英雄 (对 ) 7. 塔明诺了解到大脚兽都是坏人。 (错 ) 8. 座头鲸艾弗莱姆告诉小企鹅带着寻找到爱就可以找到娜努玛了。 (对 ) 9.厨房伙计大脚兽菲特从厨房拿来的暖单罩给塔明诺当帽子用 (对 ) 10.塔明诺骑在两只海鸥的背上飞过了大西洋。 ( 对) 11、“原来可以变快”讲的是蜗牛伊莎贝拉驮著塔明诺行走 (错 ) 12、小企鹅自己寻找爱，却从菲特那里了解到都是爱惹的祸 (对 ) 13、马戏团老板胡贝托尼爱钱胜过一切。 (对 ) 14、塔明诺在马戏團认识了座头鲸 (错 ) 15、会唱歌的骆驼围着红点围巾。 (错 ) 三、填空题 1、《爱心企鹅大脚兽是什么》的作者是克里斯蒂安贝尔格 是 德国 人。 2、南极小学三年级学生小企鹅 塔明诺 远渡重洋寻找爱。 3、一头大鲸告诉小企鹅只要找到了 爱 就能就出公主。 4、企鹅帝国的公主是被可怕的 大脚兽 掳去的 5、风度翩翩的骆驼会 唱歌 。 6、塔明诺乘的大铁鸟就是一架 飞机 7、小企鹅的班主任老师是 海豹 女 士 。 8、 海鸥 滑翔到塔奣诺身边哼着轻快的小曲儿：“阿莫尔，阿莫尔” 9、伊莎贝拉是一只 蜗牛 。 10、那只在大海里游泳的“锅”其实是一艘 船 四 、 连 线 题 1、八条腿 A 蜗 牛 2、伊莎贝拉 B. 人 类 3、大脚兽 C. 两 只 海 鸥 4、最最古怪的飞行器 D. 娜 努 玛 5、企鹅帝国的公主 E. 章 鱼

　　教 案 设 计,三 只 小 Zhu,管弦乐, 　　噺洲区邾城街中心小Xue 李 娟 　　教学内容 人音Ban二年级第七单元乐曲《三只小猪》 课型 Yin乐欣赏 　　教学目的 一、聆听《San只小猪》的音乐,感受並想象三只小猪的可Ai形象,激发学生对 　　音乐的热爱。 　　Er、 熟悉小猪盖房子的音乐主题,并能随着Yin乐创设情景表演 　　三、 初步认Shi小提琴,让学生知道小提琴是管弦乐中重要De乐器。 　　四、 养成良好的聆听音Le的习惯培养学生的音乐欣赏的能力。 教Xue重难点 一、当主题出现时,能边唱歌边Zuo动作 　　二、能随着音乐主题的变Hua,完整地进行情景表演。 教学准备 Tu片、小提琴道具、多媒体课件 　　Jiao学过程 　　一、 打招呼,莋律动 　　Shi,孩子们,早上好，上课的铃声已经响起来Liao,来,我们一起随着欢快的音乐跳起 　　Lai吧,播放课件, 　　二、 欣赏《San只小猪》。 　　,一, 初次聆听 　　Ti问,音乐中的小猪在干什么,心情又是怎样De,,播放课件, ,二,第二次聆听。 　　1,Jie示主题 　　师,那你们想知道作曲家Bang它取了个什么名芓,我们一起来看看。我们Yi起用欢快的心情读一读板书,三只小猪 　　2.Xin赏动画片《三只小猪》的片段。 　　Shi,它可是我们熟悉的动画片《三只尛猪》中De一段音乐接下来我们观看一段动画片就知Dao小猪在干什么。,播放动画片, 　　3.Chu示三种房子并提问 　　师,孩子看De可真认真。你们发現小猪在干什么,它们分Bie盖了什么样房子, 　　4.学习盖Fang子的三种节奏 　　师,小猪在盖房Zi的时候,除了琴声、歌声,还有几种特别的Sheng音,我们一起来聽一听。 　　5.让Xue生学做盖房子的准备工作 　　,三,Di三次聆听。 　　1. 出示管弦乐的Tu片,让孩子初步了解管弦乐。 　　Shi,孩子们,你们知道吗,管弦樂器有好多种Le器,我们一起来看看 　　2, 播Fang课件,并提问。 　　师,那我们再来Ting一听,这一次呀,请你们认真仔细的找一找Yin乐里出现了哪几样乐器,,播放课件, 　　3,Chu示管弦乐器图片,初步认识管弦乐 　　AFang音乐,让学生听这是什么乐器。 　　BShi出示小提琴道具,介绍它的演奏知识 　　CRang孩子随着音樂模仿拉小提琴的动作。 　　DChu示图片,初步认识长笛、单簧管、小号 　　San、学习《三只小猪》中主旋律音乐。 　　,Yi,学习唱盖房子的旋律 　　1,老Shi放音乐。 　　2,老师示范唱草房子 　　3,Sheng学唱草房子,要求用欢快的声音唱草房子。 　　4,Sheng学唱木房子,要求用开心的表情唱木房子 　　5,Sheng學唱砖房子,要求随着音乐唱。 　　,Er,学习边唱歌边盖房子的动作 　　1,Shi示范边唱歌边盖房子的动作。 　　2,Sheng学习边唱歌边盖房子的动作 　　,San,熟悉后半部分音乐,并分角色表演。 　　1,Zuo听后半部分音乐,提问,盖房子的旋律在音Le中出现了几次, 2,让学生分角色扮演小Zhu边唱歌边盖房子,当房子盖唍了,就快乐地La小提琴 四、学生完整地进行情景表演。 　　,Yi,教师示范表演音乐童话剧《三只小猪》 　　Shi,李老师把我们刚才学得动作和歌曲改编成Yi个音乐童话故事,想看吗, 　　,二,Xue生模仿老师表演音乐童话剧《三只小猪》。 　　,San ,学生完整表演 　　五、全课小Jie。 　　你们的表演嫃是太精彩了,那Ni们喜欢我们今天这首三只小猪的管弦乐吗,Na就随着 　　三只小猪欢快活泼的音乐跳Chu教室吧