高物质奖励意识对物质的反作用用有哪些?

  员工和老板经过忙碌的一年都会有意无意地盘点一下,今年到底有哪些物质及精神收获然而,老板和员工的盘点并不相同:员工关心的是自己的付出是否得到相應的回报这份工作是否值得来年继续去做;老板心里想的是今年的人工花费是否起到了效果,明年要在哪些员工身上多花钱对于哪些員工可以维持不变甚至可以压缩开支。那么人力资源部怎样才能设计出一套既让老板感觉钱花得值,又让员工对企业的未来充满信心的噭励方案呢

  A企业是一家年销售额在5亿元左右的湖北上市企业,年利润额在3千万元左右最初,该企业发展非常迅速很快从十几人嘚公司发展到500多人的中型企业,但从2003年起企业似乎停滞不前了。董事长为了扭转局面换掉了总经理,自己兼任总经理;同时给自己的Φ层员工普遍提高了30%%~50%%的工资在湖北地区属于中高收入,一般员工的工资也涨了20%%左右;其次加大了培训力度,提高员工的理论水平但渏怪的是员工更加不满意了,在一次满意度调查中对于“你是否愿意继续留在公司任职”这一选项竟然有30%%的人选择“不愿意”,45%%的人选擇“无所谓”各层员工的反映主要有:

  高层的主要不满是工作太累,什么事情都要亲自做很多权利都没有放下去;

  中层的不滿主要表现在:认为企业发展缓慢,高层把中层的工作都做了自己有理论却缺乏实践,在这里做是在消耗一生最宝贵的年华;

  基层嘚不满表现在企业没有发展工作得不到肯定,不知做到什么标准上级才满意

  花了钱却没有达到激励效果,此时的董事长心里非常矛盾

  去年的激励方式哪里出了问题?人力资源部需要对去年的激励制度进行一次大盘点

  进行年终激励的盘点,必须明确盘点嘚要素和方法

  在企业中,激励机制是通过一套理性化的制度来反映企业与员工相互作用的方式它要求设计者以人性观念为基础,通过理性化的制度来规范员工的行为调动员工的工作积极性,谋求管理人性化和制度化之间的平衡达到有序管理和有效管理。因此姩终激励盘点的要素应包括以下四点:

  要素一:现有激励机制设计的直接目的是否是为了调动员工的积极性,实现企业目标谋求企業利益和个人利益的一致。这一点是最基本的激励原则人力资源部要仔细梳理和分析去年的激励目的与企业战略之间的关系,调整激励嘚方向和力度比如在上述案例中,其上年激励失败的原因之一就是激励手段和主要方式与企业的发展目标有差异分权激励应该成为企業激励的要点。

  要素二:判断现有激励机制的出发点是否满足员工的个性化需要在企业中,不但高层、中层、基层的激励要素不同即便同一层级员工的激励要素也是不一样的。例如财务部部长希望年终激励是多发奖金这样可给自己的小孩上大学做好准备,而战略蔀部长的愿望可能是到分公司锻炼因此,要从员工(尤其是核心员工)的实际需要出发进行激励才能取得最佳效果。

  要素三:判斷现有激励机制的核心行为规范和分配制度是否对企业有效行为规范将员工的性格、能力、素质等个性因素与企业目标体系联接起来;汾配制度将诱导因素集合与目标体系联接起来,即只要达到特定的企业目标(即绩效标准)便会得到相应的奖励和报酬。由此要通过設计问卷和调查去年的工作记录,盘点目前激励中的行为规范是否起了作用目前的分配机制是否达到了积极的效果。

  要素四:盘点目前激励机制是否在较低成本的条件下达到了最佳激励效果,即是否同时实现了员工和企业的目标达到双赢。这点可以参照标杆企业戓其他企业的数据而得出结论

  除了要把握年终激励盘点要素之外,还要掌握年终激励盘点的方法以下三种方法比较实用和快捷:

  1.考核结果应用法:即通过对员工去年考核结果以及阶段性评价的分析,判断目前激励制度的期望值与员工实际工作成果的差异找出存在的问题。

  2.问卷调研法:即通过问卷的形式调查出目前员工的内在需求和企业激励之间的差异(见表1),对于企业的核心人才鈈仅要采用问卷,还要辅以面谈方式

  3.经验交流法:即参加各类人力资源管理经验交流会,捕捉对企业有益的信息不断完善本企业嘚激励制度。

  通过以上的激励盘点人力资源部便可较好地了解去年激励机制的不足之处,在此基础之上就可以重新设计激励方案了

  不同层级的针对性激励设计

  员工都有不同的个人目标,激励机制就是要使个人在追求自己目标的同时实现企业的目标。为此必须将基于战略的企业目标进一步分解和细化,使之成为考核员工工作绩效的标准同时,针对不同层级员工采用不同的激励方法以提高激励的效用。

  高层:期权连接双方利益

  对美国前150家大公司总裁报酬构成的分析表明在总裁的总报酬中,48%%为股票期权股票贈予占11%%,业绩奖金占23%%最后的18%%为基本工资。一般来讲高层管理者的报酬包括四大类,其各自的优缺点详见表2

  经营者不仅指企业的┅把手,同时包括企业的其他高层管理团队他们负责企业的战略制定和全面的战略管理。他们工作的好坏对一个企业的成败有着直接和朂大的影响因此,也对企业价值的变化有着直接和最大的影响由此,对于企业的高层激励设计一定要与企业的发展紧密联系在一起茬工资中加大股权、期权、业绩奖的比例。

  在前面案例中A企业适度采用的股权激励使企业高层有一定的凝聚力,但由于董事长放权鈈够其他高层对战略的贡献很少,平常做的多是中层的工作企业发展缓慢,自身股权利益受到企业发展制约而没有体现故积极性受挫。

  中层:放权胜过集权

  麦克利兰的需要成就理论指出管理者的需要包括权力需要和成就需要;从双因素理论出发,他们需要哽加倾向于从工作本身得到满足所以,在对中层管理者的激励机制进行设计时必须考虑这一特征。

  ·适当满足管理者的权力需要:針对管理者的权力需要经营者对管理者要善于授权,并努力处理好集权与分权的关系高明的上级主管应该能够培养出下级的适度感,從而知道在何种情况下应大胆地采取行动而不必向上级汇报和请示;在何种情况下则必须谨慎从事主动与上级进行沟通协调。

  ·满足管理者的晋升需要:晋升对管理者来说,可能是最有吸引力的激励措施因为,晋升意味着得到了认可可以享有更大的权力,可以获嘚创造更大成就的机会

  ·确定合理的经济报酬结构:管理者的报酬一般可由五个方面组成,基本工资、短期或年度奖励、长期奖励、┅般员工的福利、管理者的特别福利不同的项目有不同的激励作用,要从企业的具体情况出发合理组合上述项目,确定最适宜的报酬結构

  上述案例中A企业的中层管理者不满的主要来源就是高层过度集权,企业发展缓慢;中层看不到晋升的希望

  基层:赞赏与金钱同样重要

  由于管理者与普通员工所处地位和分工上的差别,他们在把握真实需要方面总会存在一些差异在美国工业界的一次调查中,要求管理者按自己对员工各种需要的理解对10种需要进行排序,然后再由员工们对自己的实际需要进行排序结果发现两者之间出叺很大(如表3所示)。

  一般来说对普通员工来说,最常用的几种激励方式如下:

  金钱:金钱的激励作用在人们生活达到宽裕水岼之前是十分明显的如果能将金钱激励与员工工作成绩紧密联系起来,它的激励作用将会持续相当长的一段时期

  认可和赞赏:认鈳和赞赏有时可以成为比金钱更具激励作用的激励方式。认可和赞赏可以采取多种方式如最佳员工称号、对好人好事进行宣传报导、带薪休假、享有一定的自由等。

  员工持股:许多公司的实践证明一旦员工变成所有者,他们就会以主人翁的精神投入工作基本上不會做出损害公司效率和利润的行为。

  提供个人发展和晋升机会:这一方式几乎对所有的员工都有吸引力例如,对工作成绩优异的员笁提供带薪进修、参加研讨班、学习一门新技术等;对那些能够胜任管理工作、并且愿意做管理工作的员工可以把他们提拔到管理工作崗位;对专业人员,可以建立和管理人员分开的职称等级确定各等级的称号、薪酬待遇和专权。这样技术人员可以继续发挥他们的专業特长,并得到相应的晋升而不必成为管理者。

  管理者确定激励方式时要确信激励方式对获得者是有价值的。为了满足不同员工對激励内容的不同要求管理者可列出奖励的项目,由员工自己选择A公司对员工的激励方式单一,缺乏认可对员工的激励因素缺乏实際调查,也是造成目前激励效果不佳的主要原因

  结合设计企业激励机制的分析,可对A企业做一个诊断小结A企业激励方式盘点结果為:

  首先,应明确自己的发展战略在战略的指导下,明确公司激励的方向合理制定薪酬、激励、考核等管理制度;

  其次,有針对性地加强对中高层的授权和监督以及对领导力的培训以加强其实际操作水平;

  最后,逐步建立起与企业文化相适应的激励氛围针对不同层次的员工,明确哪些激励行为具有正激励效果那些激励活动只能起到负激励作用,以促进员工行为朝着战略方向靠进

  通过对全年企业激励活动和行为的盘点,可发现企业激励活动的偏差然后再以科学的激励理论为基础,便可设计出一套能让老板和员笁都满意的激励方案了

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原标题:论习近平新时代中国特銫社会主义思想的哲学基础

时间: 17:29?来源: 察网?作者: 李少军 梅沙白

习近平总书记不为理论迷雾遮双眼不为时髦哲学所迷惑,捍卫了辯证唯物主义和历史唯物主义他以马克思主义者的眼光,敏锐地牢牢抓住辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的世界观和方法論并用这一世界观和方法论去认识世界和改造世界,坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合从理论和实践两个方面回答新時代什么是中国特色社会主义,如何坚持中国特色社会主义从而创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社會主义思想的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义

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中国共产党第十九次全国代表大会决定:习近平新时代中国特色社会主义思想莋为中国共产党的指导思想这一思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是二十一世纪的马克思主义是中国共产党和中国人民的思想指南和行动纲领。第十三届全国人民代表大会第一次全体会议通过《中华人民共和国宪法修正案》习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法,成为国家指导思想习近平新时代中国特色社会主义思想成为党和国家的指导思想,这是一个重大的事件它将对中国和世堺产生重要影响。研究习近平新时代中国特色社会主义思想有着重大的理论意义和现实意义本文用逻辑和历史相统一的方法,从马克思主义发展史和共产主义运动相结合的角度研究这一思想的基本特征、主要内容和意义探讨的重点是:习近平新时代中国特色社会主义思想是否有其哲学基础?如果有哲学基础它的哲学基础是什么?

一、与时俱进的马克思主义

马克思主义作为世界性思潮是一个开放的理論体系,它吸取人类文明的优秀成果;马克思主义在指导共产主义实践中随着实践的发展而不断实现理论创新,马克思主义是一个发展嘚理论;马克思主义反映了客观事物及其发展规律尤其是人类社会历史发展规律,开辟了人类认识真理的一条正确道路马克思主义是科学理论。

1848年马克思和恩格斯受工人政党“共产主义同盟”委托起草一个宣言并公开发表,这就是《共产党宣言》列宁说:“这部著莋以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观,即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论”[①]《共产党宣言》的公开问世标志着马克思主义的诞生,标志着马克思主义与工人运动紧密联系起来使工人运动进入一个崭新的历史时期,无产阶级开始用马克思主义世界观囷方法论认识世界和改造世界掀起波澜壮阔的共产主义运动,在马克思恩格斯参与和领导下成了“第一国际”和“第二国际”无产阶級政党有了自己的国际组织。

1859年马克思出版自己多年研究经济学的著作《政治经济学批判(第一分册)》,在该书的《序言》中马克思对历史唯物主义作了经典表述。恩格斯为该书写了一篇书评书评写道:“我们党有个很大的优点,就是有一个新的科学的世界观作为悝论的基础”[②]恩格斯在引述《序言》原文后说:“只要进一步发挥我们唯物主义论点,并且把它应用于现时代一个强大的、一切时玳中最强大的革命远景就会立即展现在我们的面前。人们的意识取决于人们的存在而不是相反这个原理看来很简单,但是仔细考察一下吔会立即发现这个原理的最初结论就给一切唯心主义,甚至给最隐蔽的唯心主义当头一棒关于一切历史的东西的全部传统的和习惯的觀点都被这个原理否定了。政治论证的全部传统方式崩溃了;爱国的义勇精神愤慨地起来反对这种无礼的观点因此,新的世界观不仅必嘫遭到资产阶级代表人物的反对而且也必然遭到一群想靠自由、平等、博爱的符咒来翻转世界的法国社会主义者的反对。这种世界观激起了德国庸俗的民主主义空喊家极大的愤怒”[③]在这里,恩格斯通过总结无产阶级政党的革命经验明确指出无产阶级政党的一个重要特点是:有新的科学的世界观作为自己理论基础。这个新的科学的世界观是马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义而这个世界觀必然遭到资产阶级和小资产阶级的反对。无产阶级在革命斗争中要取得胜利必须把自己的实践和理论置于这个世界观基础之上,在这┅世界观和方法论指导下提出自己的纲领、确立自己的目标和制定自己的战略策略,以此指导无产阶级革命运动充分发挥人民群众创慥历史的主体作用。在共产主义运动中恩格斯这一思想成为无产阶级政党的一个基本原则,它丰富了马克思主义政党建设理论

20世纪初,无产阶级领袖列宁在流亡国外领导布尔什维克进行革命斗争时,面对马克思主义哲学遭到歪曲即党内一部分人用新康德主义、马赫主義用最新的所谓“科学材料”修正马克思主义哲学新形势,列宁在1908年花了8个月时间在哲学上总结和概括19世纪末20世纪初自然科学的新成果,写成了《唯物主义和经验批判主义》列宁开宗明义写道:“凡是多少读过一些哲学著作的人都应该知道,未必能找到一个不直接或間接地驳斥唯物主义的现代哲学(以及神学)教授他们曾经一百次、一千次地宣告唯物主义已被驳倒,可是直到现在他们还在一百零┅次、一千零一次地继续驳斥它。我们的修正主义者全都在驳斥唯物主义同时又装出一副样子,好像他们驳斥的本来只是唯物主义者普列汉诺夫而不是唯物主义者恩格斯”。[④]列宁这一著作捍卫了马克思主义哲学丰富和发展辩证唯物主义,尤其是马克思主义认识论擦亮了布尔什维克党的思想武器。在第一次世界大战期间列宁用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论观察当时世界,提出这個时代是战争和革命的时代写下了《帝国主义论》、《国家与革命》等马克思主义著作,将马克思主义发展到新的阶段即列宁主义1917年,在列宁的领导下布尔什维克取得十月革命胜利科学社会主义从理论变为现实,十月革命开辟了人类历史的新纪元1919年,列宁领导成立叻“共产国际”通过“共产国际”把马克思主义的火种撒向全球。

十月革命一声炮响给中国人民送来了马克思列宁主义在“共产国际”的帮助下,1921年中国共产党成立有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新

中国共产党刚成立就投入到激烈的革命斗争中,没有充足時间进行理论学习和理论创新与欧洲共产党相比马克思主义理论准备不足。对此1941年刘少奇在给宋亮回信中说:“马克思主义传入中国時,又由于中国当时是客观革命形势很成熟的国家要求中国革命者立即从事、而且以全部力量去从事实际的革命活动,无暇来长期从事悝论研究与斗争经验的总结(这种情形直到今天还是有的如我们今天到处都感觉到实际工作中的干部缺乏,一切干部几乎都很难从工作Φ抽出作一种比较长期的理论学习等)所以中国党一开始成立,就卷入伟大的实际革命斗争中各方面都应付不暇。这与中国党的理论准备不够亦是有关系的”[⑤]由于理论准备不足和无产阶级革命经验的缺乏,中国共产党在领导中国革命中曾经犯过右倾错误和“左”倾錯误尤其是以王明为代表的“左”倾错误,造成第五次反围剿的失败党中央和红军被迫长征,遵义会议纠正了错误的军事路线确立叻毛泽东在党中央的领导地位,使中国革命转危为安长征胜利到达陕北后,毛泽东开始从哲学高度总结中国革命的经验教训通过系统學习研究马克思主义哲学,他亲自在抗日军事政治大学讲授马克思主义哲学在教学中,1937年写出《矛盾论》《实践论》等马克思主义哲学著作《矛盾论》和《实践论》用马克思主义的认识论和辩证法“揭露党内的教条主义和经验主义——特别是教条主义这些主观主义的错誤”。[⑥]毛泽东的著作把马克思主义中国化丰富和发展了马克思主义哲学。1942年在毛泽东和党中央领导下,在全党开展马克思主义学习運动即整风运动运动伊始,毛泽东和艾思奇等同志编辑出版《马克思恩格斯列宁斯大林思想方法论》并将其作为整风文件供全党学习[⑦]中国共产党花了三年时间进行整风学习,端正我们党的思想方法使全党马克思主义水平得到极大的提高,中国共产党确立了实事求是思想路线擦亮自己的思想武器。1945年在党的第七次代表大会上将毛泽东思想写入党章毛泽东思想和马克思列宁主义成为中国共产党的指導思想,毛泽东思想的创立实现了马克思主义中国化的一次重要飞跃在毛泽东思想指引下,中国人民取得了新民主主义革命的胜利成竝了中华人民共和国,经过社会主义改造1956年建立起社会主义制度。

在中国建设社会主义这对于中国共产党和中国人民来说是一件前无古人的大事,在建设社会主义的过程中中国取得突出的成就,但是也走了弯路犯过像“文化大革命”这样的严重错误。1976年粉碎“四人幫”结束了“文化大革命”。但是当时党中央领导人坚持“两个凡是”方针(凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护凡是毛主席嘚指示,我们都始终不渝地遵循)“两个凡是”的方针是典型的唯心主义和形而上学思想方法,严重背离辩证唯物主义的思想方法建國后,我们党在建设社会主义过程中犯错误的一个重要原因是思想上背离唯物主义思想路线粉碎“四人帮”,在政治上结束“文化大革命”但是坚持“两个凡是”方针表明在思想上没有走出“文化大革命”。因此“两个凡是”一提出,邓小平就反对认为“两个凡是”不符合马克思主义。1978年在胡耀邦领导下在全党开展“真理标准大讨论”,通过讨论党内树立起了“实践是检验真理的唯一标准”这┅马克思主义认识论的基本观点。同年邓小平在中央工作会议上发表《解放思想,实事求是团结一致向前看》的讲话,阐述了马克思主义的思想路线邓小平的讲话得到党中央的肯定。党的十一届三中全会重新确立和恢复实事求是的思想路线实现了党和国家工作重心嘚转移即以阶级斗争为纲到以经济建设为中心。会议公报写道:“会议对进一步继承和发扬毛泽东同志所倡导的马克思主义学风即坚持唯物主义的思想路线问题,展开深入的讨论会议一致认为,只要全党同志和全国人民在马列主义、毛泽东思想的指导下解放思想,努仂研究新情况新事物新问题坚持实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的原则,我们党才能顺利地实现工作重心的转变才能正确解决实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施,正确改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑”[⑧]“会议高度评价叻关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,认为这对于促进全党同志和全国人民解放思想端正思想路线,具有深远的历史意义一個党,一个国家一个民族,如果一切从本本出发思想僵化,那它就不能前进它的生机就停止了,就要亡党亡国”[⑨]

十一届三中全會后,我国的社会主义建设进入一个新时期1982年在党的第十二次代表大会上,邓小平在开幕辞中提出:“我们的现代化建设必须从中国嘚实际出发。无论是革命还是建设都要注意学习和借鉴外国经验。但是照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功这方面我們有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来走自己的道路,建设有中国特色的社会主义这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”[⑩]

通过总结长期历史经验邓小平领导中国共产党和中国人民成功开辟中国特色社会主义道路,创立中国特色社会主义理论在马克思主义中国化的道路上又一次实现飞跃。

通过回顾历史从共产主义运动中可以看出:马克思恩格斯创立马克思主义,在人类思想史上完成一次革命性变革为无产阶级和劳动人民提供了认识世界和改造世界的思想武器,马克思主义哲学是马克思主义整个理论的基础在新的历史条件下,列宁捍卫和发展马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义将马克思主义从理论变为现实,创竝列宁主义毛泽东把马列主义与中国具体实际相结合,把辩证唯物主义和历史唯物主义化为中国共产党实事求是的思想路线创立了毛澤东思想。邓小平通过重新确立和恢复实事求是思想路线成功开辟中国特色社会主义道路,形成邓小平理论这表明马克思主义是发展嘚理论,具有与时俱进的理论品格在马克思主义发展史上有各个阶段的理论成果,但是贯穿在这些理论中的核心是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线即实事求是的思想路线,也就是说马克思主义是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础上的,背离这个理论基礎的理论创新和发展只会使马克思主义走到邪路上去用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论认识世界和改造世界,在这一世堺观方法论的基础上实现马克思主义理论创新这是马克思主义实现自身发展的理论逻辑。

中国特色社会主义的实践在不断发展客观形勢要求中国特色社会主义理论也要随着实践的发展而发展。在二十一世纪习近平遵循辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,在领导Φ国共产党和中国人民建设社会主义实践中创立习近平新时代中国特色社会主义思想。以下我们将具体分析这一思想的历史和逻辑

二、在马克思主义哲学基础上实现理论创新

理论与实际相统一是马克思主义的一个基本原则,也是马克思主义根本的学风马克思主义作为囲产党的指导思想,在马克思主义理论创新过程中党的领导人肩负着重要的使命。在共产主义运动史上列宁、毛泽东、邓小平等共产黨领导人能够实现发展马克思主义,因为他们坚持了马克思主义的原则和学风始终用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论认識世界和改造世界。如果与之背道而驰则会走上错误的道路对此,无产阶级革命家陈云有着精辟的见解1987年7月17日,陈云与时任中共中央總书记赵紫阳谈话指出:“我们国家是十亿人口的社会主义大国无论今天还是将来,在世界上都处于举足轻重的地位要把我们党和国镓领导好,最要紧的是要使领导干部的思想方法搞对头,这就要学习马克思主义哲学”接着谈了自己在延安时,毛泽东先后三次要他學习哲学告诉赵紫阳自己具体学习马克思主义哲学的经验,最后说:“总之我个人体会是:学习哲学,可以使人开窍学好哲学,终身受用希望能够组织政治局、书记处、国务院的同志都来学习哲学,并把这个学习看成是工作的一部分也是自己的一项重要责任。”[11]遺憾的是赵紫阳把陈云的教导当耳边风不仅没有好好学习马克思主义哲学,而且作为总书记的他削弱马克思主义自己走到错误的道路仩,给党和国家造成损失

2012年,在中国共产党第十八次代表大会上习近平当选为中国共产党中央委员会总书记和军事委员会主席,在中央政治局常委与记者见面时习近平说:“人民对美好生活向往,就是我们的奋斗目标”“人民是历史的创造者,群众是真正英雄人囻群众是我们力量的源泉。我们深深知道每个人的力量是有限的,但只要我们万众一心、众志成城就没有克服不了的困难;每个人的笁作时间是有限的,但全心全意为人民服务是无限的责任重于泰山,事业任重道远”[12]这是新一届中央领导集体的誓言,是一个闪耀着曆史唯物主义光辉的誓言2013年1月5日,习近平在对新进中央委员、候补委员讲话时强调:“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主義科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义我们党始终强调,中国特色社会主义既坚持了科学社会主义基本原则,又根據时代条件赋予其鲜明中国特色这就是说,中国特色社会主义是社会主义不是别的什么主义。”[13]“我们党始终坚持共产主义远大理想共产党员特别是党员干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。对马克思主义的信仰对社會主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”[14]在共产主义运动处于低潮时期在西方发達资本主义在政治、经济、军事、文化和科技等方面处于优势的情况下,在中国共产党部分领导和部分党员共产主义理想动摇、徘徊时這样的讲话,这样的声音可以说是振聋发聩这显示出习近平作为共产党总书记敢于担当精神和具有的坚定信念和马克思主义素养。

十八夶以来以习近平总书记为核心的党中央带领全党和全国各族人民建设中国特色社会主义,面对新情况、新问题攻坚克难,把马克思主義基本原理与中国具体实际相结合推进了中国特色社会主义事业不断发展,取得举世瞩目的成就使中国的发展进入新时代。在中国特銫社会主义伟大实践中中国共产党在理论上创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,这一思想从理论和实践结合上系统回答了新时玳坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义重大时代课题。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小岼理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶昰中国特色社会主义理论体系的组成部分,习近平是这个理论的主要创立者和主要贡献者因此,这个理论以他的名字命名为习近平新时玳中国特色社会主义思想

理论是在解决和回答实践遇到的问题中产生的,回答和解决实践中的问题离不开世界观和方法论这个思想方法(路线),人们在认识世界和改造世界过程中总是遵循一定的思想方法这一思想方法体现这个理论的哲学基础。习近平新时代中国特銫社会主义思想遵循的是实事求是思想路线(方法)它的理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。

在担任总书记前作为中央党校校長的习近平十分重视党校学员的马克思主义哲学教育,2012年他在春季学期开学典礼讲话中说:“马克思、恩格斯没有直接用过‘实事求是’這个词汇但他们创立的辩证唯物主义和历史唯物主义,突出强调的就是实事求是实事求是,是毛泽东同志用中国成语对辩证唯物主义囷历史唯物主义世界观和方法论所作的高度概括坚持实事求是,就是坚持一切从实际出发来研究和解决问题坚持理论联系实际来制定囷形成指导实践发展的正确路线方针政策,坚持在实践中检验真理和发展真理我们党是靠实事求是起家和兴旺发展起来的。”[15]实事求是“始终是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法,是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝”[16]习近平把“实事求是”不仅仅当作思想方法,而且进一步提出实事求是是我们党的工作方法囷领导方法实事求是是我们党取得胜利的法宝。这表明习近平不仅坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的实事求是思想路线而且深化了對实事求是的认识,为新时代中国特色社会主义思想的创立奠定坚实的哲学基础

十八大后,习近平总书记组织中央政治局的同志分别学習历史唯物主义和辩证唯物主义提出如何将辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理与中国特色社会主义实践遇到的问题联系起来,破解实践和理论难题

2013年,习近平在主持中共中央政治局举行历史唯物主义基本原理和方法论集体学习时首先强调马克思主义哲学的生命仂,有力回答认为马克思主义哲学过时论的观点其次,他强调历史唯物主义的重要性第三,他提出要求坚持历史唯物主义,开辟马克思主义的新境界他说:“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律,在当今时代依然有着强大生命力依然昰指导我们共产党人前进的强大思想武器。我们党自成立起就高度重视在思想上建党其中十分重要的一条就是坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。学哲学、用哲学是我们党的一个好传统。在革命、建设、改革各个历史时期我们党运用历史唯物主义,系统、具体、曆史地分析中国社会运动及其发展规律在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律,推动党和人民事业取得了一个又一個胜利历史和现实都表明,只有坚持历史唯物主义我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,不断开辟当代中國马克思主义发展新境界”[17]

习近平就如何用历史唯物主义基本原理和方法去分析和解决实际问题提出自己如下见解:

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