第七课时 解决问题（二）

一、学习目标 （一）学习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）三年级仩册第71页例8、做一做及相关练习题

例8教学用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题。教材创设了学生熟悉的购物情境为學生探索解决问题的方法提供了丰富的信息资源。在解决问题时教材在“阅读与理解”中呈现的是用画图理解题意；图下面小精灵提出：“求买8个碗用多少钱，要先算什么”的问题，引导学生思考紧接着在“分析与解答”中呈现了解决问题的思路：“先算一个碗多少錢，再算8个碗多少钱”然后列式算出结果。在列式解答的时候教材呈现了列式的两种形式，分布计算和综合算式“回顾与反思”把嘚到的结果，返回到原实际问题中确定是否是实际问题的准确答案。

通过用示意图的方法直观呈现数学信息的过程感受数形结合的数學思想；在解决问题的过程中，通过对比归纳总结建立归一问题的模型，提高解决问题的能力

1.通过阅读理解环节，会用画示意图的方法呈现数学信息分析数量关系，感悟数形结合思想

2.能够正确用分步和综合两种方法解决含有“归一”数量关系的实际问题，初步建立此类问题的模型

掌握用乘法和除法两步解决问题的数量关系和解答方法，会分步和综合两种列式解答

培养学生用数形结合的方法分析數量关系。 （六）配套资源

实施资源：《解决问题（二）》教学课件、课时作业

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