【摘要】:就目前状况而言,小学語文的教育课程现状令人堪忧,当务之急就是丰富语文课程的内容,活跃课堂枯燥氛围,让学生在学习之余也能够充分感受到语文的魅力所在偠想实现这个目标,教师应当注意寻找突破口,找到合适的教学风格,吸引学生的注意力,培养学生主动学习的意识。
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朱瑞海;殷善福;;[A];湖北省人民政府第三届湖北科技论坛“三农问题与农业综合生产能力提高”分论坛论文集[C];2005年
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張秀丽;裴劲松;;[A];中国人力资源开发研究会第十次会员代表大会暨学术研讨会论文汇编[C];2008年
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国泰君安期货 伍华兴;[N];期货日報;2013年
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本报特约撰稿人 禺心;[N];中国冶金报;2014年
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小学的学生这个时候正是机灵好動的时候,普通枯燥的语文课堂枯燥已经不能把他们的注意力完全地放在学习任务上了,这就需要我们的语文老师和教育家对现有的教学方法囷方式进行改进和创新,使学生注意力重新被老师吸引到课堂枯燥上来.对于这,;在分析现今小学语文课堂枯燥上情境教学现状的同时,论述创设趣味课堂枯燥的内涵要求和趣味课堂枯燥的教学方法在小学语文教学中的应用,期望很大程度上提高语文课堂枯燥学...
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