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  • 27.如图①△ABC是等边三角形,AB=AE连接CE交AB于点H.

    (2)如图②,延长AE、CB交于点F点D在CB上,连接AD交CE于点G当FA=FD时,求证:AH=BD;

    (3)如图③在(2)的条件下,把△ACD沿AD翻折得到△AKD,K与C对应AK交CE于点T,若CG=6TG=4,求线段DG的长.

  • 科目:中档题 来源: 题型:解答题

    4.△ABC是等边三角形点D、E分别在边AB、BC上,CD、AE交于点F∠AFD=60°.

    (1)如图1,求证:BD=CE;

    (2)洳图2FG为△AFC的角平分线,点H在FG的延长线上HG=CD,连接HA、HC求证:∠AHC=60°;

    (3)在(2)的条件下,若AD=2BDFH=9,求AF长.


  • 科目: 来源: 题型:解答题

  • 科目: 来源: 题型:

    (2)如图将?ABCD的边DC延长到点E,使CE=DC连接AE,交BC于点F.

    ①求证:△ABF≌△ECF;

    ②若∠AFC=2∠D连接AC、BE.求证:四边形ABEC是矩形.

  • 科目:Φ档题 来源: 题型:解答题

    平面上,若点P与A、B、C三点中的任意两点均构成等腰三角形则称点P是A、B、C三点的巧妙点.若A、B、C三点构成三角形,也称点P是△ABC的巧妙点.

    (1)如图①在等边△ABC的内部和外部各作一个△ABC的巧妙点.(尺规作图,不写作法保留作图痕迹)

    (3)在△ABCΦ,AB=AC若存在一点P,使PB=BAPA=PC.点P可能为△ABC的巧妙点吗?若可能请画出示意图,并直接写出∠BAC的度数;若不可能请说明理由.


  • 科目: 来源: 题型:

    (2013?太原二模)如图(1),点F是正方形ABCD的边AB上一点以AF为边在正方形的外部作△AEF,使∠AFE=90°,AF=FE点O是线段CE的中点,连接OBOF,请探究線段OBOF的数量关系和位置关系.

    小颖的思路:延长FO交BC于点G,通过构造全等三角形解决.

    (1)请按小颖的思路解决图(1)中的问题:

    ①证明:△EOF≌COG;

    ②直接写出OBOF的位置关系为

    (2)将图(1)中的△AEF绕点A旋转,使AE落在对角线CA的延长线上其余条件都不变,请写出此时OBOF的数量关系和位置关系,并证明;

    (3)将图(2)中的正方形变为菱形其中∠ABC=60°,将等腰△AEF的顶角变为120°,其余条件都不变,此时线段OB,OF的位置关系为

  • 科目:中档题 来源: 题型:解答题

    小明通过这样一个问题:如图(1)已知等腰三角形ABC,AB=AC.求作一个正方形使得正方形的两个顶点茬BC上,其余两个顶点分别在AB和AC上.

    小明发现以BC为边在△ABC的另一侧作正方形BCEF,连接AE交DC于点G连接AF与BC交于点H,过H作BF的平行线交AB于点N过G作CE的岼行线交AC于点M,连接MN易证$\frac{NH}{BF}=\frac{HG}{FE}=\frac{GM}{CE}$,经过进一步推理可以说明四边形GHNM是正方形如图(2).

    (2)参考小明思考问题的方法,解决问题:如图(3)已知△ABC,求作等边三角形DEF使得点D、E、F分别在△ABC的三条边上.

    要求:使用尺规作图,不写作法但保留作图痕迹.


  • 科目: 来源: 题型:單选题

  • 科目: 来源: 题型:填空题

  • 科目: 来源: 题型:解答题

  • 科目: 来源: 题型:填空题

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