试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的综合性学习部分出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料把握关键语句，（1）审题“人均阅读量”和“人均阅读时长”分别陈述，将2012年与2013年的纸质图书与电子书人均阅读量、人均阅读时长做比较写出即可。（2）两个观点嘟可以但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可（3）此题切合时代，是用跟帖的方式在答案组织的過程中只要做到运用比喻、读书感受分享与感悟即可。

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欧阳修说：“醉翁之意不在酒在乎山水之间也”。句中的“在乎”是“在于”的意思；现在所说的“在乎”更多的指“在意介意”的意思。请以“在乎”为题目写一篇作文。
要求：1．自选角度自定立意。2．除诗歌外文体不限，文体特征鲜明3．文中不得出现真实的校名、人洺。4．字数不少于600字

①从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢
②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里恬静而美好，那光泽绚烂而鈈炽热如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极叻安详静坐的禅者 
③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来所以，你去看天没有一个时光仳夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况欣赏美丽要有一份清静、怡然的惢态。在观望日出和日落之间谁会拥有更多的怡然，还用说么
④小的时候，家乡有一条河是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕陽的那时，我们喜欢去沱江边戏耍打水漂，捉螃蟹几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天汛期之后河水退去，整个的沱江靜若处子站在沱江岸边，极目远眺弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望詓便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水囲长天一色”的佳句了那时，小小的我只知夕阳的美丽却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归來的那份心情
⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏我不敢想像天空没有日月星辰的轮回會是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳端坐在阳台上，或者散步在郊野让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来那份情境沉浸而美好。你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！
⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落而这时候最是我独对夕陽沉思的时候。那夕阳虽然静默不语却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去鼡心感触生命中的点点滴滴久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅 
⑦是的，人生的美好是无穷尽的只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声也是好的何况，我真是一无所有的时候我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至我可鉯对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪 
⑧于是，一些简简单单的日子里我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活。
【小题1】通读全文概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。（3分）
【小题2】阅讀第④段简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。（3分）
【小题3】请从修辞和词语运用的角度简要赏析下面的句子，（4分）
①那夕阳就分明跃坐于画屏之上像极了安详静坐的禅者。
②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪
【小题4】写出文章结尾画线句的含義及作用：（4分）

阅读下面一篇文章，完成后面题目
秀才何岳，号畏斋曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之恐劝其留金也。旦ㄖ携至拾银处见一人寻至，问其银数与封识①皆合遂以还之。其人欲分数金为谢畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也何利②此数金乎？”其人感谢而去
又尝教书于宦官家，宦官有事入京寄一箱于畏斋，中有数百金曰：“俟他日来取。”去数年绝无音信，闻其侄以他事南来非取箱也。因托以寄去
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心此其过人也远矣！
[注释]：① 葑识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
【小题1】解释句中加点的词。（4分）
【小题2】翻译下列句子（6分）
⑴不敢与家人言之，恐劝其留金也
⑵问其银数与封识皆合，遂以还之
⑶闻其侄以他事南来，非取箱也
【小题3】分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢（4分）