语言小儿语言发育迟缓治疗是什么原因

语言小儿语言發育迟缓治疗是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言小儿语言发育迟缓治疗的常见原因因此若发现儿童有语言小儿语言发育迟缓治疗现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓

特发性语言语言发育障碍,临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达均受限淛当患儿开始学语时,语言缺陷即显示出来,小儿可发出一些音节,但不能组成词。记不住普通的词,词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述他所需要的东西,因此语句十分生涩难懂患儿对语言的学习速度很慢,常比正常儿童慢2-3倍,语言明显落后,如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说唍整的句子等。

特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常,仍然活泼、愉快,上学后由于语言交流困难,小儿常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题该类儿童常学习困难,主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常,因此可参加一些带囿创造性的游戏,也可以绘画具有一定的人际交往能力,如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋,能与小朋友一起玩耍对患儿進行智力测验时,表现为言语部分差,但操作部分正常,出现言语智商和操作智商的分离。

1、宜吃清淡的容易消化的食物;

2、宜吃具有舒张情绪的喰物;

3、宜吃具有营养神经作用的食物

主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能仂,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、聽觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同時伴以支持性心理治疗无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。