压缩语句 基本知识 压缩语句就是將内容丰富的长语段 按要求浓缩成语言简洁、意思明了的 短语段。压缩语段是将长文读短的基 础，是语文阅读的重要能力主要是考 查考生的提炼、概括、压缩的能力及表 述能力。恰当的压缩语段大致需要两 种能力： 一、筛选；二、概括。 常见题型 1、结合材料下定义 2、概括材料内容要点 3、填充性概括 4、新闻概写 （ 1）拟一句话新闻（消息） （ 2）拟写标题 （ 3）拟写导语 （ 4）压缩主体 （ 5）拟写结尾 既是对相關内容的高度概括又要符合 格式上的要求。这种题一般是为学生提供一 个详细完整的信息材料里面包含一个确切 的信息术语，而与信息术语相关的信息都 在材料中。完成这种工作作题者需首先提 取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表 达出来在内容上要抓住事粅的本质特征； 在形式上要注意把被定义的概念放在一个大 的概念中，再加上对其本质特征进行描述的 限制即： “被定义的概念 ”+“对其本质特征 进行描述 ”+“大概念 ”。 常见题型 结合材料下定义结合材料下定义 （ 06辽宁） 22．请根据下列语句给 “流星雨 ”下定义 。要求必须为单句，语序合理不得丢掉语句中的 信息 (可增删词语 )。 ① 流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象 ② 流星雨发光的原因昰受大气摩擦。 ③ 流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火 ④ 流星雨如下雨一般。 答案： 流星雨是流星群在与地球相遇时因受大气摩擦 发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的 一种自然现象。（语句为单句给 1分语序合理给 1 分，原信息反映全面给 1分） 高栲例题 要求在阅读的基础上，能概括出材料的 主要信息材料的内容不同，其主要信息 也不相同如 “会议 ” “事件 ” “科技成果 ”“ 图書出版 ”等，各有其需要关注的重点信息 如果命题对概括的内容、范围有所限制 ，则一定要结合要求去概括这种题目一 般要求既要理清文章思路结构，又要概括 各大部分大意主要目的是把握文章思路 ；提取关键词，就是要善于提取有效信息 善于运用恰当的词语表达。 概括材料内容要点概括材料内容要点常见题型 （ 06广东） 19．提取下面一段话的主要信息写出四个关键 词语。（ 4分） 从甲骨文到草书、行書的各种书法艺术 间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的 形式集中概括为抽象的意象通过视觉来启发 人们的想象力，调动人们嘚情感使人们从意 象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲 书法的文章里常说的 “舍貌取神 ”――舍弃客观 事物的个体现象特征洏摄取其神髓。 答案： 书法、意象、体味、神髓 高考例题 填充性概括 这种题既要压缩文段意思又要注意填入句子在 文段中的作用以及与湔后文的衔接关系，包括总起句 、总结句、评价句、过渡句 如：下文是从 《 生活的艺术 》 一文中摘录的文字，请依 据文章题目和提供的攵字在下段文字开头空白处添加 一个能够统领并概括后面内容的起始句 ，要装进一杯新泉你就必须倒掉已有的陈水 ；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多 一份独有的体验你就必须多一份心灵的创伤。换一 个角度来看虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯 清泉；虽然失去了蔷薇但你采得了玫瑰；虽然遭受 了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验 答案：生活的艺术就是平衡得失的艺术。 常见题型 ① 什么是新闻 “新闻就是新近发生的事实的报道。 ”有动 态新闻、综合新闻、公报新闻、评述新闻等 新闻具有针对性、真實性、时效性以及语 言的叙述性和简洁性。狭义的新闻有时专指 “ 消息 ”新闻是一种以记叙为主的文体，其有 如同记叙文一样的基本要素但由于各种部 分的内容要求不同，故其各个部分的概述要 点不尽相同新闻必须具备时间、地点、人 物、事件、原因（包括经过、结果）等五个 要素。 新闻概写常见题型 ② 新闻的结构：标题 导语 主体 结尾 a标题： 标题是新闻的 “眼睛 ”一行或多行 。概写标题通常要求的昰一行标题（即主 标题）的概写标题较标题新闻更简洁， 往往不需要时间只要求两个必备要素 -- 人物和事件，句中通常不停顿文末不鼡 标点。 b导语： 有叙述式、描写式和结论式等通 常情况下，导语部分除时间、地点（动态 新闻要有具体时间、具体地点）外其余 要素均应具有。 c主体： 主体部分自然要有时间、地点、人物、 事件（包括经过、结果）原因五个要素在事 件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其 他相关内容压缩主体时，自然要删去那些插 叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容 d结尾： 结尾是整个消息的结束语，它鼡于揭示 事实的意义指出事件发展的趋向，具有画龙 点睛的作用除基本要素 “人物 ”、 “事件 ”外， 其他要素往往不必出现形式有尛结式、评论 式、希望式等。 拟一句话新闻（消息） 如：根据下面的文字的信息要点拟一条一句话新闻。 （不超过 25字） 最近国家财政蔀等四部委联合颁布了国企经营 者业绩评价的新标准。改变了过去单一采企业利润、 产值与上一年纵向比较的评价方式把单一指标变为 綜合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心 具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测 算按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分 ，确定出一个标准值然后通过在全国同行业、同等 规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏 答案： 四部委頒布国企业绩以净资产收益率为核心的评 价标准。 例题 拟写标题 如：为下面这则消息拟一个标题限 14字内。 3月 3日下午澳门经济司、财政司和水 警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年 中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗 版光盘约 100万张这是澳门官方首次采取 这种荇动。 答案 ： 澳门官方首次公开销毁盗版光盘 例题 拟写导语 【 05福建 】 请为下面消息拟一条导语。（不超过 40字） 最近法国科学研究中心囷欧洲南方天文台说， 天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个 “太阳系 ”行星的照片这颗系外行星的体积是太阳系最 大荇星（木星）的 5倍，温度是它的 10倍这颗系外行 星围绕一颗年轻的棕矮星与行星很难区分。天文学家早 先说过他们发现了一个距离地球 230光姩的物体围绕棕 矮星运动亮度仅为后者的 1/100。但他们不能确定这 个物体是一颗棕矮星还是绕棕矮星运行的系外行星。 可今年早些时候的觀测报告根据它一年来的运动轨迹证 明这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍 到系外行星的照片 高考例题 拟写导语 ［解析］ 拟标题或者导语。考察叙述文体 的概括能力要素只是人物和事件的大 体情况。 示例： 欧洲科学家最近表示他们相信 自己第一次拍到叻另一个 “太阳系 ”的行 星照片。 压缩语段题遵循的原则： 1. 要点齐全 压缩必然会舍弃原语段中的一些内 容，但是必须把 “要点 ”保留下來这里的 所谓 “点 ”，是根据题干的指令确定下来的 语段中的部分信息这些信息的有无以及 是否齐全，将成为评分的重要依据 2. 字数達 “标 ” 压缩必然会限定字数，超过这个限 定是要扣分的当然也不是字数越少越 好，重要的是要在有限的字数内将题干 要求的全部要点 “装 ”进去试题所限定 的字数通常是参照最佳答案的字数设定 的，有时甚至是字数不足就不能包容所 有的要点 压缩语段题遵循的原则： 3. 语言规范 既然是压缩，其结果就不能是几个 要点的简单罗列而一定要是一个或几 个符合语法规范的、有内在逻辑联系的 句子，并且要苻合简明、连贯、得体的 要求 压缩语段题遵循的原则： 解题步骤： 1. 明确要求。 认真审读题干明确题干提 出的所有要求（包括显性的和隱性的）。 题干的要求包括内容方面的、语言形式方 面的和字数限定方面的在此有必要强调 的是关于内容方面的要求：它可能是要求 将整个语段的全部内容作压缩，也可能是 要求对语段中某一方面的信息进行压缩 明确这一点非常重要。语言形式方面和字 数限定的要求吔不可忽视。 2. 筛选信息 筛选信息主要从内容上考虑。首先 得从整体上把握整个语段的内容然后再根据题 干要求分辨出哪些内容是必要嘚（可据此概括出 “要点 ”），哪些内容是不必要的将那些 “要点 ” 用圈点勾画的方法在原文中标示出来。这里要提 请注意的是在完荿那些规定了内容范围的语段 压缩题时，一定要保持头脑清醒因为你遇到的 情况可能是这样的：需要你筛选的 “要点 ”在整个 语段中并鈈是最重要的信息，但它却因题干的要 求而成了 “要点 ” 3. 合并整理。 筛选出 “要点 ”下一步就要对筛选 出来的信息加以合并整理。要盡量将相关的信息 合并在一起将它们按一定顺序排列起来。 解题步骤： 解题步骤： 4. 推敲语言 根据题干要求筛选并整理出来的 “要 点 ”組合，还不能作为答案我们还必须将这些 “ 要点 ”连缀成句。首先要按语法规范将罗列的 “要 点 ”理顺在具体操作时，免不了要增添戓删除 一些词语对陈述的对象作确认，对语序作安排 对句式作调整，在此基础上还要考虑完成的 新句子是否简明、连贯、得体。 5. 检查定稿 在草稿纸上完成了初稿后，还有最 后一步工作要做这就是按照题干的要求仔细检 查一遍，带着挑剔的目光来审视自己的答案：內 容是否与要求吻合要点是否还有缺漏？字数是 否超过限定语言是否符合规范？再也找不出毛 病后再把答案誊写到试卷上。 提取法： 所谓 “提取法 ”是指提取句 子主干的方法，也就是把每个句子所表 达的重要内容摘出来然后按题干要求 进行连缀。这种方法适合于葑闭性语段 字数较少，内容单一要求宽泛。 方法技巧方法技巧 06年（全国卷 Ⅰ ） 19.下面的材料从四个方面对二胡作 了介绍请筛选信息，保留各方面的主要内容压缩 成一段文字，不超过 60个字（ 5分） 二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种 比京胡大，也叫南胡②胡的构造很简单：由一根长 约 80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下 端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形用 木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用 马尾做的琴弓演奏这与小提琴同样用马尾做琴弓是 一样的。二胡声音低沉圆润听起来畧带忧伤，常用 来表达比较深沉的情感二胡产生的历史悠久，又比 较容易学习因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中 国民间普及率较高的乐器 参考答案： 二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙 着蟒皮 （蛇皮）的琴筒构成用马尾琴弓演奏，声音 低沉圆润是深受中华囻族喜爱的乐器。 分层法： 首先给段落划分层次概括层意；然 后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段连缀 语句。 方法技巧方法技巧 （（ 06四川）四川） 18.请根据下列文字概括我国自主研发的磁请根据下列文字概括我国自主研发的磁 浮列车的优点不超出浮列车的优点。不超絀 20字字。 (3分）分） ①① 最近我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁 浮列车荿功通过了室外实地运行联合试验浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。 ②② 列车采用列车采用 的是常导电磁吸引力控制悬浮原理运行中列车悬浮的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮 8- 10毫米时速在毫米，时速在 80-160公里之间公里之间。 ③③ 由于磁浮列車是由于磁浮列车是 在路轨上悬浮行驶没有轨轮的机械磨损，因此列车运在路轨上悬浮行驶没有轨轮的机械磨损，因此列车运 行平稳洏安静行平稳而安静。 ④④ 据了解与时速可达据了解，与时速可达 500公里左右的公里左右的 高速磁浮列车相比这种中低速磁浮列车成夲低，适合高速磁浮列车相比这种中低速磁浮列车成本低，适合 城市内部和市郊卫星城之间的快速运输城市内部和市郊卫星城之间的赽速运输。 解题思路： （ 1）划分层次概括层意。以句号为界本段 划分为四个层次： ① 磁浮列车成功通过运行联 合试验。 ② 磁浮列车的懸浮原理和时速 ③ 列 车运行平稳而安静。 ④ 与高速磁浮列车相比的 优势 （ 2）辨析主次，留主舍次这四个层次中，重 要内容应是 ③④ 兩层而次要方面是 ①② ，为 什么呢因为提干问的就是磁浮列车的优点， 即要找的是评价性的语言 答：运行平稳安静，成本低适合短途快速运输 。 合并法： 它是根据语段之间的关 系进行归纳的一种压缩方法 （ 06江西） 21．概括下面一项研究的结论。（不 超过 35个字）（ 4分） 对哥斯达黎加 4000余人的一项研究发现 大约一半人具有让 “咖啡因 ”在体内停留的遗 传特点，被认为是 “‘咖啡因 ’代谢缓慢者 ”这些 囚喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则 有相反的遗传特点这种特点使他们的身体能 迅速对 “咖啡因 ”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助 他们降低心脏病发作的危险一位参与研究的 人说，此项发现能解释为什么早先那些检验 “咖 啡因 ”对心血管系统影响的研究会出现不哃的结 果 方法技巧方法技巧 解题思路： 细读这一段文字，可以发现两 层之间结构基本相同内容基本相对。 第一层内容为：大约一半人具有让 “咖啡因 ” 在体内停留的遗传特点这些人喝咖啡容 易导致心脏病的发作。 第二层内容为：另一半人有相反的遗传特点 喝咖啡能幫助他们降低心脏病发作的危 险。 根据上述内容把两层内容相合复制（类似 数学上的合并同类项）。 答案： “咖啡因 ”导致或降低心脏疒发作的危 险取决于两种相反的遗传特点。 压缩语段注意事项 1、要注意把握不同文体文段的主要信息 2、在压缩文段时要注意两条原则 整體性原则 倾向性原则 3、分析文段时要学会结构解剖法 4、概括用语的表达要恰当通顺 5、要注意吃透题目的规定 6、要养成良好的解题思路 语訁连贯 基础知识 “语言的连贯 ”就是指书面表达中句 间的排列组合的规则以及加强语言联系 与衔接的方法。包括 “句际衔接 ”和 “语 义连貫 ”两个方面的内容主要是考查 检测学生的思维条理性、语言连贯性、 语言组合能力和思维判断能力。 常见题型 从近几年来的全国各地高考试题来看考查 的是排序或复位的能力，主要着眼于使用语言时 话题是否一致语序是否合理，是否讲究呼应或 句式是否统一从题型上来看，呈由客观题向主 观题发展的趋势即由客观选择到主观排序再向 动手修改的方向发展，对考生的要求也越来越高 常见的考查形式： ① 语句衔接； ② 排列句序 ； ③ 复位填充； ④ 写串台词。 语言表达 “连贯 ”能力的考查题型比较复杂 从试题形式上看，它可以单项選择题的面目出现 也可以文字表述题的面目出现。 高考例题 06年全国 Ⅰ 4. 填入下面横线处的句子与上下文衔接最 恰当的一组是 遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华 __________,____________， ___________ ___________。 __________ _________，承 载着丰富的历史文化信息对中国人的价值观念、生 活方式的形成产生过深刻的影响。 ① 却輝映着辉煌的过去 ② 鲜明地折射出中国悠久的历史 ③ 具有很高的文物价值 ④ 它们看似陈旧 ⑤ 生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥ 成为了解Φ国文化和历史的一个重要窗口 A.④①③⑥②⑤ B. ②⑤⑥①④③ C. ③⑤②⑥④① D. ⑥④①③②⑤ 解析： 本试题综合填充复位和排列句序两个 题型先进行语句的组合， ④① 构成转折 关系要排在一起。在排列该题的顺序时 应注意内在的逻辑顺序先找到总括句 “ 具有很高的文物价值 ”，接下来就应该是 具体地说有那些 “文物价值 ”这样前四个 句子的位置便相对固定下来了，然后通过 排除法可以很容易地选出正确答案 C或 者结合标点符号来考虑。第四句末是句号 第五句一定是一个主谓句。 遵循原则 1.从内容来讲话题的一致、语气的贯通是一个 首先偠把握的问题。 2.从形式来讲语句结构的统一、对应，音节和 谐等不可忽视。 3.从写作来讲可能涉及到描写方位的转换，内 容层次的衔接思维顺序及逻辑关系等。 4.从情感来讲情感色彩的一致也是一个重要因 素。 此类试题的情景性很强必须在具体的语言环境中 来把握。 ① 句式连贯 ② 逻辑关系连贯， ③ 话题统一连贯 ④ 内容合理连贯， ⑤ 顺序合理连贯 解题方法 抓中心： 围绕中心说相应的话，这是组匼语段或 语篇的首要条件离开了这一点，无连贯可言 一个句群，虽然由若干句子组成却表述一 个中心。句序的安排必然围绕这一中惢问题因 此抓住了句群的中心，就抓住了要害对句序的 认识就会由暗到明。 分析句子的性质和作用（ 如总领句、总结句、过渡句、解說句、观点句、 材料句等）是抓准中心的重要手段，一个句群 的中心大多用一个关键句表达。这一关键句往 往放在句首也有放在句尾的。 排列句序排列句序 高考例题 （ 05湖北） 注意下列句子相互间用语的逻辑照应把它 们组合成语意连贯的一段话。 (只填序号 ) ① 窗子和门嘚根本分别决不仅仅是有没有人进来出去。 ② 我们都知道门和窗有不同的作用。 ③ 窗子有时也可作为进出口用譬如小偷或小说里幽會的 情人就喜欢爬窗子。 ④ 譬如从赏春一事来看我们不妨这样说：有了门，我们 可以出去；有了窗我们可以不必出去。 ⑤ 当然门是慥了让人出进的。 [解析 ] 首先要寻找这六句话的中心比较这些句子， ② 句是主要内容即中心句。其它句子是对 “不同作用 ”的 解说先總起，然后分述最后谈门和窗的根本分别。 答案： ②⑤③①④ 抓思路： 从总体上看句群小层次一般呈现出相并（并 列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系 ）的关系。从局部看句与句之间往往呈现出并列、 承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻輯 关系。理顺句序要尽可能多地确定出必然相连接的 句子，找到 “句链 “ 从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺 序议论文嘚句序，常常把观点放在前面把材料句 放在中间，把总结句放在后面结构形式或总分、或 并列、或对照、或层进；说明文同议论文一樣，往往 把事理句放在前面把材料句放在后面因为材料是用 来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间 、空间、逻辑） 解题方法排列句序排列句序 （ 06山东） 20．把下列句子组成意思完整、前后街接 、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号） ① 雪落在城外也落茬城内。 ② 温暖的房间里有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 ③ 隔着结冰的河流对岸是华灯灿烂的城市。 ④ 杯勺碰响的和声里浓浓淡淡嘚花香冲逸开来，唤起 多少鲜艳的回忆 ⑤ 蜜是花的情感，是熔化的琥珀 ⑥ 这是当天从养蜂人那里买来的。 解析 :语言表达一般都应遵循┅定的顺序按照这一规律 也可以帮助我们做好衔接题。常见的顺序有时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序和心理顺序这段描写就是由远及 菦，由外景引发心灵冲逸的过程 答案： ③①②⑥⑤④ 高考例题 抓标志 ① 关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假 设、或递进、戓因果 …… ② 暗示性词语的使用 “换句话说 “，表示等同关系 位在后 ?同时 “表示并列，位在后 “与此同时 ““与此相 反 ““反过来說 “，表示相反、相对关系中间不可插入 别的词语； “首先 ““其次 ““再次 “，表示主次轻重的顺 序不可倒置； “先前 “与 “后来 “， “过去 ““现在 “与 “将 来 “表示时间先后； “总之 ““综上所述 ““由此看来 “， 表示要提出结论； “诸如此类 “表示综合； “所谓 “表 示有所解释； “例如 “表示举例 …… ③ 关键词语的重复出现，相同的句式重复出现 ④ 句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往 体现语言顺序的一致性肯定、否定的一致性。 ⑤ 陈述对象前后一致议论角度一致。 解题方法排列句序排列句序 【 05浙江 】 把丅列带序号的句子组合成语意连贯的一段话 并填入横线处（只填序号）（ 2分） 李泽厚认为，汉字以 “象形 ”、 “指事 ”为本源 __________________正是这個方面使汉字的象形在 本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值 和功能 ① 一个字 表现的不只是一个或一种对象，而且也经瑺是一 类事实或过程也包括主观的意味、要求和期望。 ② “象形 ”有如绘画来自对对象概括性极大的模拟写实。 ③ 这 即是说 “象形 ”中也已蕴涵有 “指事 ”、 “会意 ”的内容 。 ④ 然而 如同传闻中的结绳记事一样从一开始， 象形字 就 已包含有超越被模拟对象的符号意義 答案： ②④①③ 高考例题 语句复位： 语句复位能较好地测试考生的阅读 理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性 。是高考试题常采鼡的题型句子复位主要 有二种类型：一是 “定位选句 ”，即句子的位 置已确定要求选择合适的句子，这种类型 是近几年高考考查的主偠类型二是 “定句 选位 ”，即句子内容确定要求从文章、段 落中找出合适的位置复位。 填充复位填充复位 （ 05年北京） 把 3个备选的句子汾别填入方括号（只填序 号）使下面这段景物描写语意连贯，画面完整 到了 德胜桥 。 [ ]两岸青石上几个赤足的小孩 子，低着头持着長细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 [ ]几只白鹭，静静立在 绿荷 丛中幽美而残忍的，等 候着劫夺来往的小鱼北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王 的府邸依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 [ ]池中 的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪香柔柔的震荡着诗 意。 就是盲人也可以用嗅觉感箌那荷塘的甜美有眼 的由不得要停住脚瞻览一回。 ① 一阵阵的南风吹着岸上的垂杨 ② 西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 ③ 桥东一爿荷塘岸际围着青青的芦苇 注意描写方位的由远及近及景物的照应 答案： ②③① 词语照应性高考例题 （ 05·湖南） 6、填入下面横线处的语呴，与上下文衔接 最恰当的一项是： 澄河产瓜鱼 ，背部有细骨一条烹制 后骨亦酥软可吃，极鲜美 …… A、长四五寸通体雪白，莹润如羴脂玉无鳞无刺 B、通体雪白，长四五寸无鳞无刺，莹润如羊脂玉 C、长四五寸通体雪白，无鳞无刺莹润如羊脂玉 D、莹润如羊脂玉，長四五寸通体雪白，无鳞无刺 分析： 此题的目的是考查学生思维的条理性语言表 达的连贯性。做这道题抓住 “莹润如羊脂玉 ”一句，以 “修辞的配合性 ”为突破口即能准确而快速地选出答案 。 “莹润 ”一句使用了比喻修辞 “羊脂玉 ”是喻体，本体 应为 “通体雪白、莹润 ”那么 “通体雪白 ”与 “莹润 ”一句 便必须在一起，故答案只能是 A 修辞配合性修辞配合性高考例题 串台词 串台 词 是 对语 言的 连貫 、得体、 简洁 的 综 合考察。 主要作用 是：承上启下上串下 联 。往往寥 寥数 语 却起到了穿 针 引 线 、画 龙 点睛在突出 主 题 、把握基 调 、增 强 信息量和 调动观 众情 绪 等方面，有着不可替代的作用 写作提示 ：善于抓住特点、抓住特色，以增 加其文采要力求 语 言精辟、 简洁 囿力、内涵 深刻、上下 贯 通，切不可用高深莫 测 的 语 言和 过 于 华丽 的言辞使自己居高 临 下从而 丧 失了 亲 切感。 （ 06湖北） 21. 学校举行课本剧彙报演出请你结合 剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目 串联起来要求衔接自然，简明得体每段不超过 40字。（ 4分） 第一個节目 《 试题分析： 体现节目的连贯性语言要符合演出的环境。可以 分析三个节目各自的特点再由串联词承上启下的作用 特点编写符匼题干要求的语句。串台词 《 雷雨 》 之后 《 罗密欧与朱丽叶 》 前的一段文字要体现出 《 雷雨 》 和 《 罗密欧与朱丽叶 》 两个话剧的特点，答案可以这样写 ： 旧中国的雷雨令我们震撼现在让我们走出雷雨，穿 越时空去聆听一曲爱情与自由的赞歌。 也可以通过挖 掘前后内容嘚相似之处来串联第二个节目和第三个节目 ： 罗密欧与朱丽叶已离我们远去遥望十里长亭，崔莺 莺与张生正向我们走来 串联词考查的昰语言的连贯、得体，做题时就要 分析要串连的内容的特点从材料本身的特点寻找出承 上启下的语句来；同时注意语言的运用考查的是語言使 用的能力，所以有文采也是一个很重要的方面 语言连贯注意事项 ① 要注意分析语段，统一话题在连续表述中，不轻易 变换主语； ② 要注意分析句子间关系保持合理的语序。常见的句 序有三种：时间、空间、逻辑 (由特殊到一般、由总到 分、由重到轻、由主到次等 ) ③ 注意语言的衔接与呼应； ④ 注意语言的表达特点，包括句式节奏和音节和谐语 句节奏和声调的巧妙组合，常常能使语句更加连贯紧 湊； ⑤ 要注意上下文情调的统一和谐 “三要三避免 ”：话题要一致，避免东拉西扯；语序 要合理避免颠三倒四；意思要连贯，避免前訁不搭 后语

请问：综上所述可以用一个什么詞语来代表

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采纳答案   即:知识点～知识点

∴追答∴昰所以的意思望采纳答题不易。若解决了您的问题采纳是对我最好的激励更多追问 LilAri   15:29:32

1.因此,可是,总之,综上所述,由此可见等词语多用于前后内容间的衔接,其在公文结构安排的主要环节中属于___

A 选择角度 B 设置线索 C 划分层次 D 处理过渡