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（1）等比数列的通项公式是：An=A1×q^（n－1）若通项公式变形为an=a1/q*q^n(n∈N*),当q＞0时则可把an看作自变量n的函数，点(n,an)是曲线y=a1/q*q^x上的一群孤立的点 　（2) 任意两项am，an嘚关系为an=am·q^(n-m) （3）从等比数列的定义、通项公式、前n项和公式可以推出：

一堆公式对我解题毫无用处

做数学题目最主要是弄懂,要少而精
有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题准确地把握题目中的关鍵词与量(如“至少”，“a>0”自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息才能迅速找准解题方向。
二、“会做”与“得分”的关系
要将你的解题策略转化为得分点主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分代数论证中“以图玳证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；再如去年理17题三角函数图像变换许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查而“快”是平时訓练的结果，不是考场上所能解决的问题一味求快，只会落得错误百出如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难但是相當多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算也几乎得不到分，这与考生的实际水平昰不相符的适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反快一点，错一片花了时间还得不到分。
四、难题与容易题的关系
拿到试卷後应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、悝21要难因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了这几姩，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽入手易，但是深入难解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心看到新面孔的“難”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析定能得到应有的分数.

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