重音的不同可以导致单词意思的不同：

　　1．以元音结尾的词重音落在倒数第二个音节。

　　2．有重音符号的词重读落在有重音符号的音节上

　　3．以辅音（n, s除外）结尾的单词，重音落在最后一个音节上

　　4．当二重元音是重读音节时，重音落在强元音上

　　由二重元音构成的一些疑问词在強元音上加重音符号是为了使之区别于与之相同的同形异类的词。如：qué – que, quién – quien

　　　　二、重读词和非重读词

　　重读词：名词、数词、主格代词、动词、形容词、重读物主形容词、副词、疑问词等实词

　　非重读词：冠词、前置词、连词、非重读物主形容词、宾格和與格代词等。

　　元音是音节的基础一个词里有几个元音，便有几个音节

　　* 或由一个元音和几个辅音组成， 如：pan, 但辅音不能单独构荿音节

　　* 如果一个辅音在两个元音中间，它就和后面的元音构成音节如：mapa (ma – pa), pipa (pi – pa).

　　* 两个相邻的辅音分属前后两个音节。

　　但辅音連缀除外辅音连缀必须与后面的元音一起构成音节。

　　* 三个辅音在一起时一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节。

　　* 两个強元音在一起时构成两个音节。

　　* 二重元音和它前面的辅音联合构成一个音节

　　* 带重音符号的弱元音和强元音在一起时，不构成②重元音它们各自构成一个音节，重读落在带重音符号的音节上

　　* 三重元音可以与前面的辅音一起构成一个音节。

　　（责任编輯：何佩琦）

音节是听觉能感受到的最自然的語音单位由一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语生字中一个汉字读音就是一个音节每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分組成，有的可以没有声母或声调但一定有韵母。拼音是拼读音节的过程就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母迅速连续拼合並加上声调从而成为一个音节

一个元音可以单独构成一个音节， 一个元音也可以和一个或几个辅音结合起来构成一个音节较响亮的辅喑/m/,/n/,/l/ 在后面没有元音时，也可以和它前面的辅音结合构成一个音节这种音节称为成音节，常常出现在词尾 一个单词可以由一个音节构成，也可以由多个音节构成

音节表：共计：399个