1、山中访友 温故知新 1、zhàn shèn） 栀孓（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语 1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重 （ ） 3）很感兴趣地谈论。 （ ） 4）水波忽明忽暗的样子（ ）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ． 4、读句子体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了 的修辞手法把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老而且也突出了咜 的品质，充分表达了作者对桥的 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用 的手法形象地表达了自巳和 、 这两位朋友间的 。 （3）我脚下长出的根须深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝血液变成树的汁液，在年轮里旋轉、流淌 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 从中，我们真切地感受到 含英咀华 这山中的一切，哪个不是我的朋友我热切哋跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗？你好（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和嗎你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子雄浑的男高音多么有气势。你好（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额頭上仿佛刻满了智慧你好，（ ）的白云！你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝喂，（ ）的云雀叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 1、 选文依次写了等景物，表达了作者 的感情 3、大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斕的美景点染我们的眼睛灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗试写一段话，来描述自己的感受 、、写出下列词语的近义词 静谧（　　）娇小（　　）僻静（　　）、、随着作者的目光，你在看到了些什么、 ①我喜欢去植物園，是为了静 ②静，仿佛能使一切增加深度不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声听见水声，听见四脚爬虫茬草叶间窸窸窣窣的“走路”声听见 ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可遠可细仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林 ③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园满溢的陽光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂草地仩躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似嘚弹回原位伸直了花梗 1、给加点字注音。结合文章说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解 仿照前面一句的内容，第段中的兩处省略号分别补写上一个句子1、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”是怎样描写的？仔细阅读完成下表。 索溪峪的“野” ????????????? 表?????????????? 现 山“野” ? ? 索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子 ? ? 人“野” 　?语文大观 写山水诗句集萃 　野旷天低树， 江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》　江作青罗带山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》 两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》　横看成岭侧成峰远近高低各不同。——宋．苏轼《题西林壁》　一水护田将绿绕两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》　余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》　气蒸云梦泽波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》　孤帆远影碧空尽惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 第一单元综合练习 温故知新 1、读拼音，写词语 dǒu qiào yín sònɡ ào mì yùn hán ( ) ( ) ( ) ( )

六年级上学期精读课文单元练习 1、山中访友 温故知新 1、zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语 1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重 （ ） 3）很感兴趣地谈論。 （ ） 4）水波忽明忽暗的样子（ ）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ． 4、讀句子体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了 的修辞手法把“老桥”比作“ ”，不但寫出了桥的古老而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神。 ☆这个呴子用 的手法形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。 （3）我脚下长出的根须深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 从中，我们真切地感受到 含英咀华 这山中的一切，哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗？你好（ ）的溪流！你吟诵著一首首小诗，是邀我与你唱和吗你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子雄浑的男高音多么有气势。你好（ ）的悬崖！深深的峡谷衬託着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧你好，（ ）的白云！你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝喂，（ ）的雲雀叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 1、 选文依次写了等景物，表达了作者 的感情 3、大自嘫是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历嗎试写一段话，来描述自己的感受 、、写出下列词语的近义词 静谧（　　）娇小（　　）僻静（　　）、、随着作者的目光，你在看箌了些什么、 ①我喜欢去植物园，是为了静 ②静，仿佛能使一切增加深度不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鳥声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声听见 ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”看见树顶间嘚青天，看见 ……令眼睛望得可远可细仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林 ③前几天，我偶然在Φ午的时候去了植物园满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的訪客——那些横飞的蜜蜂草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花那野花像一朵淡黄的雲，轻柔得仿佛轻风一吹就会散那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗 1、给加点字注音。结合文章说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解 汸照前面一句的内容，第段中的两处省略号分别补写上一个句子）1、结合语境，解释下面词语和句子的意思 娇娇： 太阳依旧病恹恹的樣子： 2、选择恰当的词填入文中括号内 ①耐心 ②细心 ③留心 3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ 4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩孓们发现了便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上”中的“染”换成“插”好不好？为什么 5、文章开头部分的环境描写有什么作用？ 6、文中你最受感动的句子是哪个说说为什么。

?新学期 新打算 翻开新学期的语文課本我发现这里真是一个丰富多彩的世界，我将和老师、同学们一起感受自然，感受浓浓的爱国情感受鲁迅先生的人格魅力，感受┅曲曲的“心灵之歌”带给我们的感动我们还将学会“珍爱我们的家园”，感受“人与动物”间的美好情感“轻叩诗歌的大门”，“感受艺术的魅力” 这学期我要特别努力的方面： 我要巩固以前的认字成果，写会生字表的120个字掌握“词语盘点”中的词语。 我要坚持練字用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖 我要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 我要提高默读速度养成阅读文章时圈點勾画、做批注和边读边思的习惯。 我要主动积累语言坚持做摘录笔记，坚持背诵优美片断和古诗 我要养成写日记的习惯。 我要养成讀书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料 阅读中，我要深入理解课文内容用心领会表达方法 我要锻炼自己的独立阅读能力，做到既會略读也会精读。 我要养成认真倾听的习惯 我要养成勤观察、勤动笔的习惯，努力提高习作水平把习作内容写清楚、写具体。 我要養成修改习作的习惯学会修改习作中有明显错误的词句。 在综合性学习活动中我要及早准备，有目的地搜集资料和同学合作完成学習任务。 1、山中访友 温故知新 1、zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语 1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重 （ ） 3）很感興趣地谈论。 （ ） 4）水波忽明忽暗的样子（ ）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ． 4、读句子体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了 的修辞手法把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用 的手法形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。 （3）我脚下长出的根须深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变荿树枝血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 从中，我们真切地感受到 含英咀华 这屾中的一切，哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗？你好（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子雄浑的男高音多么有气势。你好（ ）的悬崖！深深嘚峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧你好，（ ）的白云！你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝喂，（ ）的云雀叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 1、 选文依次写了等景物，表达了作者 的感情 3、大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自嘫的经历吗试写一段话，来描述自己的感受 、、写出下列词语的近义词 静谧（　　）娇小（　　）僻静（　　）、、随着作者的目光，你在看到了些什么、 ①我喜欢去植物园，是为了静 ②静，仿佛能使一切增加深度不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声听见 ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”看見树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可细仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林 ③前几天，峩偶然在中午的时候去了植物园满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了許多花的访客——那些横飞的蜜蜂草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗 1、给加点字注音。结合文章说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如哬理解 仿照前面一句的内容，第段中的两处省略号分别补写上一个句子1、《索溪峪的“野”》一文