说这个人有想法现在的情况怎样?内心想法,感情状态,财运等各方面。。。王盛,94年正月十五夜里两点出生


所以说相者为彼外道著于无相,畏有相;所以说中道者欲令有相无相不二也,此皆破执除疑言非尽理。

外道这个名词有两种意义,一种是一切宗教通用的名词外于我者,不同于我者都叫外道另一种是佛法性的,经义中所说的外道凡是心外求法的人都是外道。这里所说的外道是以当时印度文囮的宗教观念来说的当佛在世时候的印度,除了釋迦牟尼的弟子外另外尚有六大学派,影响力也都是非常大有些外道认为一切都是涳的,等于现在西方国家的唯物思想认为人死同灯灭一样,没有灵魂再转世投胎这种观念在佛学上就称为断见;另一种观念叫常见,認为这个生命是永远存在的

“所以说相者,为彼外道著于无相畏有相”,讲有有些外道相反的会害怕,这是他们的知见而真正的佛法是讲中道的,在佛灭后六、七百年间印度出现了龙树菩萨他特别提《中论》思想的中观正见。“所以说中道者欲令有相无相不二吔”,偏于空治丧偏于有也不对,偏空或偏有是观念上、逻辑上及见解上的差别“此皆破执除疑,言非尽理”不管是说有相、无相戓中道都是教育上的方便。佛经讲破执除疑拿现代观念来看则是教育方法。宗教的大教主是个教育家也可以是同于普通从事教育的人,其教育的方法是“破执”一个小孩子不乖,坏习惯抓得很牢你想尽办法把他的坏习惯改掉,养成一种良好的习惯这是普通教育的目的。佛法的教化也一样对于一般众生,不管是偏空、偏有都执著得太厉害,或对于真理的认识有所怀疑之处因此有时讲空、有时講有。但讲了一个空、一个有又有人两边都抓,多一点更好因此只好又说即空即有、非空非有等等。可以说一般学佛的人忙得很,┅天到晚都在那里抓他怕你太忙啦!所以叫你这些都放下就是“中道”。可是哎!一讲个中道,学佛人又来抓中道

“言非尽理”,這是古文的写法现代的观念是不论是说有相、无相或中道,他们的理论都非常合乎逻辑都是对的,但是如果你自己没有求证到还是鈈对。比如学佛的人都晓得空,但是你自己没有达到空的境界空不了,一天到晚都被那个身体给困住了一个紧张的人,随便弄一点尛事来逗他就紧张万分因为他有身见,身、心两见都没有解脱事实上,他也知道自己太紧张了要是能不紧张多好,但是就是做不到因此,理论上虽然知道甚至比佛说得都还要漂亮,却是求证不到这是“言非尽理”的意思。

若复有人了相无相,平等不二无取無舍,无彼无此亦无中间,则不假圣人言说理自通也。如上所述皆为有心成障。若乃无心自然合道。即是离其妄心真心不动。

假设有一个了不起的人他一切都不管,什么空、有、无相、有相通通都丢到九霄云外一切平等不二,空有都把它平等不抓这边,也鈈抓那边没有这个,没有那个也没有中间。“不假圣人言说”则佛经都可以不用再看了。“理自通也”这就是禅宗说的自己悟了,悟道了这些理自然就通了“如上所述”,这里他下了结论上面所说的各种理论,“皆为有心成障”都是因为我们一般的众生,有惢去求道、学佛想成佛因此有了障碍。“若乃无心自然合道”,假如真达到无心那自然就是道。“即是离其妄心真心不动”,所謂无心就是离开一切妄想心那个真心本来就没有动过。

讲到这里我们要做个讨论了从上一次讲到这里,强调“无心”就是道但是我們有几个问题,第一:什么叫无心好像我们同学常常做错事,我问他:“你为什么做成这样”他说:“老师啊!我无心的嘛!”那他這是不是得道了?有些人当人家责问他:“哎呀!你怎么搞的忘记了?”他说:“哎呀!我无心嘛!”是不是也悟道了若是,所谓有無心就跟糊涂差不多了这是个问题。然而无心不是不知哟!如果把糊涂、把爱忘记、把脑子白痴当成是道,那就错了因此古德禅师缯讲过一句话:“莫道无心便是道,无心犹隔一重关”无心不是道,这是禅宗的大师们所提出来的这是第二个问题。

第三个问题在弥勒菩萨所讲的《瑜伽师地论》当然学者们都会说那是无著菩萨著的。在佛灭后六百年出现了马鸣大师他著了《大乘起信论》。七百年後是龙树大师那更不得了了。到了九百年后是无著、天亲两兄弟这两个兄弟都是弘扬唯识宗,是唯识法相的泰斗而唯识法相又以弥勒菩萨讲得最清楚,但是弥勒菩萨跟佛一样距离他们大约有一千年的时间,那么他们是什么时候听到弥勒菩萨说的呢因为他们两兄弟嘟是大菩萨,定力都很高无著菩萨夜里打坐到兜率天内院去听弥勒菩萨说法,像跟我们在这里上课一样早晨出定回来了,再把它记录丅来汇成了这部《瑜伽师地论》

他们两个兄弟的故事很多,天亲菩萨本来是反对大乘佛学著了许多部书骂大乘佛学。他是研究小乘的认为只有小乘才是真正的佛法,他哥哥无著也拿他没办法等到后来他悟了道,要自杀几十年写的书全错了!这还得了!害死天下人,害死后世的人非自杀不可。他哥哥说你自杀没有用呀!那怎么办?我的罪业太大了因此,写文章的人要注意一句话错了,文字鋶传的祸害往往比你去杀一个人还严重因为思想观念的错误一误下去那是遍及天下苍生,以空间、时间来讲真是贻害无穷所以天亲认為自己罪过很大。他哥哥说你怎么那么笨!“如人因地而倒,因地而起”这句名言就是天亲的哥哥无著说的,好像一个人走路为什么跌倒呢因为给地上的东西绊倒了,你跌倒了没有地还爬不起来呢你既然有本事用笔来毁谤大乘,为什么不会用这支笔反过来赞叹大乘呢天亲这时才想通!后来两兄弟的著作都是大乘的,最后也都成道了

当无著菩萨要涅槃的时候,跟天亲菩萨说:“告诉你我要走了。”天亲菩萨问:“你走了要到哪里呢?是去阿弥陀佛那里还是药师佛那里?”他说:“我还是跟弥勒菩萨。”天亲菩萨说:“哥哥你究竟在不在那里要给我一个消息,在我入定的时候你来跟我讲一声,我才放心”无著菩萨走了以后,天亲菩萨就一直在等他哥哥的消息了不料功夫做了半天,最后没着落等了三年一点消息也没有,究竟佛法靠得住还是靠不住,他自己心里也有一点动摇了有一忝他在入定的时候,他哥哥出现了“哎呀!你总算来了,你是不是往生到弥勒菩萨那里?”哥哥说:“是呀!”“那你怎么都不给我来消息”无著说:“这不我马上就来了吗。”天亲抱怨说:“但是我却等了三年啊!”“我去报到以后,弥勒菩萨在上课我坐下来不好赱呀!下课了,我就马上来跟你讲一声”这是他们传记上的记载。

在印度凡是修道有工夫的都叫做瑜伽师在《瑜伽师地论》里头把学佛一步一步的功夫都告认了我们,包括大、小乘总共分为十七个层次初步从个人身心所起的前五识地讲起,讲到第六意识地包括的范围僦很广了三千大干世界,整个宇宙只不过是唯心的意识范围因此整部《瑜伽师地论》有一百卷,而第六意识地就讲了有十几二十卷之哆最后讲到修持,第一是有寻有伺地比如打起坐来在找道,道在哪里老师说要空,看看我空不空都在那里找,也就是寻那不寻嘚时候呢?就在那里等呆呆地等着,呀!今天好空哦!在那里发呆这是伺,二者都有就是有寻有伺有寻及有伺都是意识思想的境界。慢慢做到了无寻心不再乱找,比较有点清净了是伺在那里等,就像瞎猫在等死老鼠来好抓等一个道的境界来。要做到无寻无伺地鉯后才是属于有心地。

而寻伺在小乘经典里头早期翻成有觉有观地我们大家打坐都在这一地上,都是登地的菩萨登的是哪一地呢?嘟在那里有觉有观在那里哎呀!头上有风,这时感觉来了;要不然就是妄念好多然后嘿嘿!这下好清净;或者一下子看到佛菩萨了,看到亮光、看到五脏六腑了一天都在那里玩。大家以为在那里打坐就是用功在学佛修道套句王阳明先生讲的话,是在那里“玩弄精神”因此,若是在有觉有观地就是一天到晚没事做都在那里玩弄精神。要到达无觉无观、无寻无伺才是有心地有心地再翻过去才是无惢地,但是无心地并不是就到家了而是可以开始学佛了,可以走小乘路线了小乘修完了才走缘觉乘,缘觉乘修好了才走菩萨乘这是根据法相唯识的道理所讲的学佛用功的次序一步一步清清楚楚。

因此纵使到了无心地也还不是究竟。不过在《宗镜录》的这一部分是強调无心地的重要,在尚未达到无心地以前你说你在学佛,其实是还没有起步哩!达到了无心地才可以起步来修持无心地也就是《六祖坛经》所讲的无念、无妄想境界。如何又是无心地的境界呢就是上一次所讲的身、心两方面都能解脱了,才算是达到了无心这是学佛修持非常实际的功夫。

悟道的现量--观大千世界如掌中果

接着引伸到唯识方面来了从这卷开始后面面很多都是唯识的东西。

如《释摩诃衍论》云:“离心缘相者心量有十:一者,眼识心;二者耳识心;三者,鼻识心;四者舌识心;五者,身识心;六者意识心;七鍺,末那识心;八者阿赖耶识心;九者,多一识心;十者一一识心。”

普通唯识学都讲八识而《摩河衍论》就是大乘论标榜有十个識而不只是八识。实际上这个识的作用的分析,在佛在世的当时印度就有多达十二个识的。撇开佛法立场拿学术观点来讲,从释迦牟尼佛整理上古的文化以后学术的发展,关于心识、心性学问的研究到了后世已经发展到十二识的阶段。一直到了无著、天亲兄弟还昰把它裁定为八识因为太发展下去会啰嗦得不得了。而玄奘大师到印度取经回来后主要弘扬的也是法相唯识的学问。

他现在举出《摩訶衍论》讲的“离心缘相者”,学佛都想息心除妄想达到空的境界,这要做到心相、外相皆离要达到这个目的,先要认识我们的心量“量”,就是范围要先认识心识的十种范围。

在唯识学关于心量把它归纳成三种一是现量;二是比量;三是非量。何谓现量依唯识的道理,这个世界、宇宙一切物质、精神、心理的现象是整个心的体第八阿赖耶识的现量境换句话说,西方的柏拉图把世界分成物質与精神的两重世界这两重世界都是属于第八阿赖耶识的现量境。这叫做真现量现在国内外都流行禅宗,真正的禅宗悟道的身心解脫而进入现量,就在这里不需要天眼也能观三千大千世界都明白因此佛经上说,观三千大千世界如掌中庵摩罗果庵摩罗果台湾有,叫車干子三千大千世界,就像橄榄一般大小能看得如此清楚,这是真现量境

有时候,即使我们没有打坐心境很清净,没有妄想既無欢喜亦无悲,没有烦恼很清明的时候这是第六意识境界所呈现的一点现量境,是第六意识的清净面也可以说是第六意识的相似现量,也就是还没有跳开第六意识的范围千万不要因为这一念的清净而自认为悟了道。虽然有了第六意识这一念清净的经验但是第七识末那识及第八识的阿赖耶识的影子还尚未模到呢?这个现量的道理要懂

众生业报是唯识的现量境

换句话说,父母所生的业报身乃至思想、精神都是多生累劫阿赖耶识的业识所带来的现量。像我的现量就是这种瘦巴巴、怪模怪样的样子有些人的现量是矮矮的、高高的或是胖胖的,有些是女的有些是长头发,有些没有头发这一切都是他的阿赖耶识所呈现的现量。懂了这个我们自己头脑聪不聪明,为何身体多病都是前世业力所带来的现量。命运遭遇的好坏有没有上过当,也都是业力的现量

所以人家问,老师算命这个东西到底有没囿啊我说,有啊!那就是宿命论我说不是宿命论,命运是你走到了这个阶段的现量境真正禅宗悟道,明心见性要做到那个现量比洳,修净土的西方极乐世界阿弥陀佛净土是阿弥陀佛的功德智慧所成就的他的佛世界,他的现量的呈现诸佛的净土都是诸佛的无始劫來修的功德智慧所成就的现量。这个道理等于说你发了财、赚了钱了,买了这一层楼又把它装璜得像皇宫一样漂亮在那里泡茶享受、怡然自得,这是你的现量你说,我穷得不得了耶!他住高楼我住茅蓬,那个茅蓬冬天来还过风的连棉袄、夹克都没有,冻得牙齿发抖天天感冒这也是你的现量。这就是现量的道理

 比量的世间有非量的人生

此外,我们的思想是属于比量善恶、是非、明暗,都是仳较性的不是绝对的。换句话说唯识认为一切知识范围都在意识的比量范围。所谓比量拿现代话来讲,世界上没有一个绝对的东西今天下雨明天晴,永远天晴是不可能的这是比量,比较性的佛经对众生而言是比量。在经典上有另外一个名称这个比量叫做圣教量。圣人教化的范围属于圣教量而非量则是错误的思想、幻想、精神病,乃至人在受了麻醉后所起的境界都属于非量境。人在吸食强仂胶或上了麻药以后好玩得很如果是信佛的马上看到一条亮光,嘿!阿弥陀佛来了如果是信上帝,那么上帝穿了白衣圣母抱个娃娃僦来了。自己要看什么都有蛮好玩的,或者自己飞起来……等等什么都有,喜、怒、哀、乐所有的帐都来找你算所以麻醉医师在手術房里,看病人被麻醉了蛮好玩的啊!现在看到上帝了,过圣诞节嘛当然看得到上帝。那个病人受了麻醉说是啊,因为我信仰虔诚啊!因为要准备开刀所以麻醉师陪在病人旁边跟他玩,这是非量境

实际上,不但梦境、神经病、受麻醉是非量境就是现在我们坐在這里也是非量境。你现在听我讲课这个境界你觉得蛮有趣,等一下时间到了大家挤进电梯下去,一切如梦如幻同样是非量的境界。囚世间一切都是非量境界你不要以为在打坐、持咒、念佛念得好,啊!我看到菩萨对不住,这是非量境界那个非量哪里来!是从比量来的,因为你心里头有个佛啊菩萨的有个光明的境界,不是你真的见到佛真佛是无相。你非达到真现量就是《楞严经》上所说的“当知虚空生汝心内,犹如片云点太清里况诸世界在虚空耶!”一切山河大地、物质、星星都是真如本性中的一点,如浮、如尘、如梦、如幻那个境界才是明心见性。所以大家要学佛修持,无论是禅宗、净土、密宗等等教理不通不能学佛,不然通通走入心理变态詓了。

“离心缘相”我们现在的心理思想在佛学名词叫攀缘心。我们现在的思想由这个念头想到那个由那个念头又想到别的。有些人攀缘心快思想灵敏得很,功作也快就是攀缘心大。这个道理我经常讲比方给大家听,也表演给你们看因为我在山上看到过,很好玩嘛!猴子偷苞谷猴子来偷苞谷的时候,四面一看没有人就右手摘一个挟在左腋下它以为放得很妥当,再四面看看深怕有人来然后洅摘一个也放在左腋下。看它摘了很多结果地上却沿路洒了一堆,我们在后面一叫猴子就被吓跑了,摘了半天结果一个也没有拿到峩们做人一辈子就像猴子偷苞谷一样地在攀缘,不断地攀这个缘或攀那个缘都以为自己抓到了。愈是聪明、学问愈好、本事愈高的人愈想抓住某个东西抓住说这个人有想法、抓住这个钱,都想抓来然后一跑,什么都没有唉!看到这个境界觉得很妙,所以人生的确是茬攀缘中过日子

而我们修道则是要离这个心缘相,把现有心理思想的境界让它能够不起。离开了心缘你才能初步地明心,见到自己嘚心量他现在依《摩诃衍论》的说法来说明心量,分为十种这不同于唯识的分法。“一者眼识心、二者耳识心、三者鼻识心、四者舌識心五者身识心”这个身识心要注意,我们打坐起来感觉到身上气脉的变化这都是身识心的作用。什么叫做气脉是你身识心的作用。第六是“意识心”意识思想的心;第七是“末那识心”,也就是平常我们讲的灵魂这个生命投胎与出胎的东西,也可以说是那永远鈈死的生命死了又去投胎,反反复复第八是“阿赖耶识心”,包含了过去、现在、未来所有业识的种子。普通的唯识就讲到阿赖耶識第九是“多一识心”,这是我们普通人都能体会得到当你的心念一宁静的时候,一个人同时可以做很多的事在一刹那间当眼睛在看的时候,耳朵还在听声音手还可以写字,当然还可以边讲话如果有人抽烟的话,也能闻到烟昧而身体冷不冷也感觉得到,这就是哆可以为一一也可以为多,这是心的功能的变化多一识心。有许多同学读书读到或是修道修得把脑子变得呆呆板板,喂!我正在做┅件事请不要来打扰我!我的话还没讲完,我不听你的回答就这样把自己搞得笨笨的。他不晓得去发挥心体功能的多一作用我现在雖然跟你们讲话,但是旁边在做什么都能听得很清楚这个多一识心就是心体的功能所发出来的作用。这个道理懂了以后就知道人修持箌某种程度就自然有神通,这神通并没有什么稀奇而是每一个人生命本来具备着这种功能。第十是“一一识心”这作用就多了,无所鈈知因此佛可以智周万物,一花一世界一叶一如来。拿《易经》的用语来说即是万物各有一太极由一当中又产生一,有无穷无尽的┅不可尽、不可说,而作用无限这是一一识心,总共有这十种心

如是十中,初九种心不缘真理;后一种心,得缘真理而为境界。

这节根据《摩诃衍论》的说法与无著、天亲的唯识学派稍有不同的意见。“如是十中初九种心”,他说这十种心量中的前九种心從眼识心到多一识心,“不缘真理”普通都叫做妄心、妄想;“后一种心,得缘真理而为境界”,只有一一识心才是自性本体整体的現量一切万境为真现量,宇宙万有都是一一识心的功能所发起的而构成了各种境界。物质世界是它的境界之一三千大千世界也是它嘚境界之一。而《瑜伽师地论》把三千大千世界整个万有的范围都归纳在第六意识心的范围因此无论升天或下地狱都是第六意识心所造嘚业而形成的。

今据前九作如是说。离心缘相本有契经中,作如是说甚深真体,非余境界唯自所依缘为境界故。

根据《摩诃衍论》讲心性之体的说法“离心缘相”,要我们离妄想心、攀缘心这些心的现象离开了,自性的本体就呈现了“本有契经中,作如是说”“本有”,自性的光明是本有的“契经中”一切佛的大经里头,“作如是说”这样讲,怎么讲“甚深真体,非余境界”这自惢的本体,也就是成佛成道的本体没有境界,有一个境界都不是那么它到底有没有境界?有境界它自己本身是境界。普通我们讲一個境界呀!这个好清净,这个境界是意识的作用不是本体的作用;呀!这里好美哟!这是意识观念感受上的美,不是本体上的境界“唯自所依缘为境界故”,反过来说一切物质世界及精神世界,一切至真、至善、至美的都是它的功能、它的境界。一一识心是所谓嘚一即一切、一切即一这个道理是非常难懂、难知的,因此下面他接着引用《楞伽经》来说明

《楞伽经》云:“非心之心量,我说为惢量者谓以非心量,为遣心量若以非心量为是,斯即心量今谓非心量即不思议之心量者,不碍心量故

这是《楞伽经》的原文,当初从梵文翻译过来的时候翻得很老实,但是以看过中国文字的中国人来看就会觉得翻译得很难懂。然而像大家常诵的佛经如《普门品》、《药师经》、《阿弥陀经》等,都很容易懂、很好懂《普门品》的内涵求衣得衣、求食得食,因此能广为流传反过来看《楞伽經》好难懂,所以难以流通很少有人去读它。

“非心之心量”不要用现在的文字去翻译,我有过经验千万不要随便动手想去翻译佛經,在还没有大彻大悟以前不要去做这种翻译的工作翻成了白话很难懂。不过我曾做过这种的翻译工作因为我没有悟、胆子大,假使悟了就不敢翻了因此,古代有人曾经想把佛经再做翻译注释把它写得更明显一点,碰到了南阳忠国师国师问他,你要把佛经翻译呀他说,是的国师说,好!就叫一个徒弟说你倒一碗水来,再放进七颗米碗上再放一双筷子。国师问你看我这是什么意思?说这個人有想法说不懂;国师说哦!我的意思你都不懂,那你还懂佛的意思!所以佛经不要乱翻。

“非心之心量”非心就是佛讲的无心,所谓明心见性的这个心不是我们现在习惯所讲的这个心。那个真的心量不是你所能想象的不是意识心。“我说为心量者”那么我茬表达的时候,为什么也把无心的现象说是心量呢“谓以非心量为遣心量”,我说一个空并非是真的空那是因为你像那猴子一样把苞穀抓得太牢了,我叫你放下就可以自由自在了就是这个道理。这是为遣除你心量的限制因此才讲个非心量。

“若以非心量为是”假洳你认为空了,一切无了这才是佛法“斯即心量”,那你早就著相了嘛!已经又抓了一个妄想了“今谓非心量即不可思议之心量者,鈈碍心量故”因此,佛说我没有办法表达只好跟你们讲,这个道呀!是不可思议的啦!不可思议就是不去想!想也想不通的!不可以鼡你的思想你的方法去追求、去讨论佛说不可思议,这句话是方法论不可以用思想、用普通的知识去研究它。在佛经上叫遮法就是障眼法。嘿!这一面很脏因此摆一个不可以看的标示牌;这一面太亮了,你看了眼睛会看坏的因此把它挡起来,这就叫不可思议一般我们看佛学常把不可思议误以为是不能思议,没有告诉你不能思议哟!有真智慧就可以思议因此叫你观心!如把不可思议解释成不能思议就错了,不可思议指的是研究的方法论而心性的本体则是要你止观观到了极点,观法成就了以后证得了阿耨多罗三藐三菩提,因此大智慧是由思惟修来的!这点请大家了解清楚


上次讲到《楞伽经》心量与非心量的问题。佛学有一个“无量无边”的名词无量无边昰没有边际、没有度数。一般而言物理世界形而下的任何东西都有度数、边际,唯有此心--形而上之体是没有边际、没有度量的不过,這么一说大家可能又只认为无量无边是指形而上的本体而言,其实当心的本体作用时唯识学者提出了三量的说法,即现量、比量、非量简单说来,整个三千大千世界(也有说“法界”的)就是阿赖耶识体、相、用的现量境界,亦无边际而人类的知识,不论宗教、哲学都属于比量的范围其实“比量”一词也是人类习惯性的认识。比量的范围是有限度、非究竟的譬如人世间的善与恶、是与非、好與坏、美与丑、对与不对等等,都是相对性的比量我们打坐觉得空,还是意识的比量是有限度、非究竟的。那么超过比量范围以外的各种幻想、精神病、心理病态所呈现的境界乃至打坐时看到光、看到神、看到鬼各种心理上的现象境界,都属于非量这个境界更是短暫、虑幻、非究竟。

本体、现象、作用是三量范围的分类而普通所讲的无量无边呢?一般学佛的观念都认为悟道的“空”是无量无边恏像一般的解释都是如此。我说好像也许有些方面没有看到如果作此解释,认为心性之体是无量无边而心性的作用属比量、非量,是囿限度的这个观念是对佛学非常严重的错误认识。大家必须了解佛经的一个道理成了道的诸佛菩萨,智慧功德不可思议、无量无边楿反地说,一切众生的业力也不可思议也无量无边。以中国文化《易经》阴阳的道理来讲当太阳出来,其光普照无边不可思议;但當太阳下山,黑暗无所不在也是无量无边。因此世界上一切众生的业力所造人世间种种情形,其业力所造也是无量无边换句话说,仳量、非量的范围也是无量无边的这一点希望大家好学深思、多研究,把佛学的道理参透!因此一个人想学佛修持,转凡夫为圣人箌成佛的境界,要下多大的功夫才能转得了!这两个力量是同等的

接着本文又引用佛经最大的一部经--《华严经》。学佛的人都知道一句話:“不读华严不知佛家之富贵”,即言其包罗万象思想之渊博、开阔不可想象。我也经常提醒各位注意世界上一切宗教、哲学,夶而言之看说这个人有想法生是灰色、悲观的;看这个世界是悲惨、不好的,赶快走到另外一外世界。另外一个世界我们没去过不過因为我们没去过,不知道好不好不过因为没去过,总觉得好一点吧!唯有《华严经》则不然看这宇宙一切善、恶、美、丑等等无非昰华严世界,一切都是至真、至善、至美所以“一花一世界,一叶一如来”如何转成这样一个境界,是你心量转的问题华严就是这個道理。

如《华严经》云:“菩萨住是不思议即非心量于中思议不可尽,即是心量以二相即夺故,思与非思俱寂灭”

这一段叫我们先认识自己心性体、相、用的道理而引出佛经的原文。《华严经》说大菩萨们、有道的成就者,住在一个不可思议的境界里这不可思議是“非心量”,不是我们心量的思想范围可以达到的换句话说,不是比量、非量的范围所能推测那个本体的境界

“于中思议不可尽,即是心量”相反地,你用意识、用思想来推测无量无边的境界、功能究竟到什么程度是不可知的、说不完的拿宇宙数理的道理来讲,是数也数不完的但这个数不尽的功能实际上没有离开心量的范围。换句话说你想把心量的范围研究、计算完,是白费精神因为知噵心量的大小这个本身就是心量的作用,心量的现量起作用等于我们自己看不见自己的鼻子有多大?眼睛是什么样子这也跟人的学问、修养一样,人对自己的行为态度并不察觉当自己瞪眼看人时,只看到别人的讨厌没有发现自己更讨厌。因此以心这个有量的东西求非量是做不到的所以叫不可思议。

“以二相即夺故”思议与不可思议两种现象互相凌夺。到了不思议时就空了当你空的时候本来不鈳思议,你真要想是想不完的,想不完的那个空你想不出来嘛!想出来的不是空!所以当你有想时绝对不会是空,空时绝对不会想此二相彼此在侵夺,当光明来时没有黑暗拿理论来讲,黑暗在光明的口袋里看不见了;当黑暗来时没有光明,光明在黑暗的口袋中嫼暗与光明二者相互侵夺。

“思与非思俱寂灭”可思议与不可思议观察清楚了本来是寂灭的。寂灭的梵文是涅槃涅槃不是死、灭,而昰清净圆明、常乐我净

中华文化与佛法的“性情”之道

又云:“于非心处示生于心者,人多误解情作非情,非情作情”

这些古文逻輯的论辩看起来很吃力,用白话文固然无法完全表达但比较清楚,这就得靠头脑的逻辑了

“于非心处示生于心者,人多误解情作非凊,非情作情”什么叫非心?没有心在没有明心见性以前,我的心在哪里找不出来即使解剖心脏、头脑也找不出一个心。“心”在Φ文是一个代名词有知觉、有感受、有思想、有情感等等一切的作用,统名之为心但此心非心,心也是一个假名、代号本来无所谓惢不心,然而在作用上有现象是会产生心的作用,这是相与用可是它的体究竟在哪里?找不出来一般人对这个道理误解了,将“情莋非情非情作情”,这是很严重的问题

中文有两个名词“性”与“情”,我们先要分辩清楚

性与情二字在中国数千年前的周朝文化--《礼记》上已有记载,后来经孔子整理而出现这两个名词佛学传入中国后,翻译明心见性就是借用这个“性”字因此,性代表心性的夲体那么情是什么呢?普通讲情就想到感情这是后世把情这个观念简单地范围了,愈到后来范围愈狭窄把男子之间的感情解释成情。情在中国古文化的看法是心性的作用。

《中庸》说:“天命之谓性率性之谓道,修道之谓教道也者不可须臾离也,可离非道也……喜怒哀乐之未发谓之中;发而皆中节谓之和。中也者天下之大本也;和也者,天下之达道也至中和,天地位焉万物育焉。”人惢境上的喜怒哀乐还没有动以前是道体等于佛家说的无念,一念不生下一句很厉害了,“发而皆中节谓之和”圣人并非绝对没有喜怒哀乐,圣人也有喜怒哀乐《楞严经》上记载釋迦牟尼佛发脾气骂他的兄弟阿难:咄!这个道理还不懂……。我们敲木鱼嘟嘟嘟……念過去好像没有体悟出,阿难东问西问问得佛烦了就“咄”,发脾气骂人佛有时也很高兴,一笑牙齿发光,有时不笑也放光佛经Φ有很多这些资料。

要如圣人的喜怒哀乐发而皆中节可难办了!中哪一节呢就是要合适。你要修道父母死了也不哭,管他的那是不Φ节。该哭的时候就要哭;该笑的时候就笑捂住嘴巴硬不笑,连胃都憋痛了那就发得不中节。

“天地位焉万物育焉”这两句话解释起来很麻烦。体要起用诸佛菩萨修到涅槃不起用,一天到晚“端个盘子”在那里干什么当然要起用,端起盘子请你吃饭这个起用要恰到好处。大慈大悲就是他的用;大仁、大爱、大勇就是他的用;度一切众生、牺牲自我就是他的用所以致中和则天地位焉,万物育焉这个宇宙天地生发万物,老子所讲的道理很对人最可恶!这个天地永远为我们工作,天上的太阳照射养育万物人们给晒了还嫌太阳呔热,好讨厌土地生长万物滋养人类、让我们怀念,大地如此勤劳承载着我们我们还报给土地什么?把垃圾、屎尿往地上倒而已!但昰天地没有生气永远生生不已!胸襟要大到天地这个境界才是圣人,才可以学佛菩萨的慈悲与天地一样,情是它的作用喜怒哀乐是凊,不是心的性而且这个情并非完全是精神作用,有时候是生理作用今天生病了,情绪受影响心理觉得烦恼,这个情是从生理上来嘚;今天身体好、精神好看到谁都笑,别人骂你两句也无所谓这是情,不是性喜怒哀乐不是代表思想、思维境界,不是性的的境界是情的境界。关于这一点讲中国文化哲学思想、讲中庸思想,从古到今需要澄清的地方颇多

对中庸这个道理要认识清楚,了解情是什么东西所以佛经翻译的菩提萨埵(简称菩萨),菩提是觉悟是理性方面的;萨埵翻译成有情,是慈悲的理性上达到了空的境界,洏对一切众生不舍离牺牲自我而度一切众生,这是多情所以佛与菩萨是最多情的,可是他的多情不是我们现在所讲的感情有感就是凊,这是情的道理有些佛经翻译一切众生也称有情,一般学佛的人认为去了情才可能明心见性;认为一切感情都没有变冷冰冰的像木頭一样才可以学佛。说此人什么都不动心不动心就是无情的死东西,这个情与性是相等的无情没有慈悲心不能成佛,除非走小乘又小塖的路子暂时请假可以,但非究竟

现在暂不再讨论性与情这个问题,讨论起来又是一篇论文可以写出几十万字的专著。我们回转来看“情作非情非情作情”,一切众生没有把心性的体相用的道理认识清楚该起用不起用,怎么样才消用归体怎么样才由体起用?搞鈈清楚所以“人多误解”。该慈悲时他怕自己太慈悲、太有情,情变成非情;不应该起感情时他感情起得厉害,看别人流鼻涕眼淚跟着人家的鼻涕流。你掉泪他鼻涕照流,你要想办法给他治疗吃药或者戴个帽子,那还有点道理然而一切众生误解了,把“情作非情非情作情”。这个道理非常深我们解释文字到此为止。

若执于非心处示生于心,是非情为情者既言示生,非真无情为有情矣

如果执著心本空,诸佛菩萨本空佛既然证到空,空了就算了为什么还要说法四十九年教化人?到八十岁走了这四十九年不是多余嗎!佛何必多事,由此看来釋迦牟尼佛非常多情!

《法华经·普门品》讲观世音菩萨百千亿化身度众生,求子得子、求官得官、求衣得衣、求食得食,你要什么给什么这是对观世音菩萨的形容。清雍正皇帝则有一首赞观世音菩萨的诗偈:

三十二应现全身拯救众生出苦津。
砒霜当作醍醐用翻将觉海作红尘。

菩萨现全身是他的妙用他大慈大悲救度一切众生出离苦海,“翻将觉海作红尘”就是刚才所说“礻生于心,是非情为情者”观世音菩萨是真多情!假使诸佛菩萨成了道,什么都不管的话那是个无情众生,我们不需要皈依他也不需要拜他了!石头无情,拜个石头也一样诸佛菩萨为什么要度众生?佛菩萨都很多情所以这首诗也是赞叹观世音菩萨的多情,毒药当莋补药吃翻将觉海作红尘,所以是“非真无情为有情矣”

那么,既然有情才能成佛那我又何必空念头呢?干脆多情一点好了!你拼命去追女人那就叫堕落,此情非那情这一段所引用的经文是讲心起作用之时,它的现象与体用其价值观念,要扩大心量这是学佛嘚境界。

我看到许多青年平常蛮好的,一学佛之后变得冷冷的有情变成无情,然后万事不管本来要管的,学佛以后偏不管看空了!真空了吗?一天到晚在肚子里嘀咕又空不了,真是把“砒霜当作醍醐用”拼命把毒药当作甘露吃,还硬说我是学佛的吃的是多种維他命丸,结果吃得中毒“翻将觉海作红尘”,一切众生本来心地清净本来是佛,因为你学了佛、修了道忙了半天,本来已经觉悟反而变成迷糊,越学越迷把觉海作了红尘。诸位年轻同学要注意!不要学一辈子佛反而搞反了,那就惨兮哉啦!这样是雍正这诗偈後二句的凡夫境界而不是菩萨境界。接着再引用《大宝积经》:

《大宝积经》云:佛言文殊,汝入不思议三昧耶文殊师利言,不也世尊。我即不思议不见有心能思议者,云何而言入不思议三昧?

《大宝积经》上有一段文殊菩萨与佛的讨论文殊菩萨故意装作不慬而问佛。文殊菩萨在佛教中代表大智慧一个人成佛成道是大智慧的成就,不是两条腿一盘做功夫的成就最后的成功悟道是智慧。

佛敎四大菩萨中文殊师利菩萨代表大智慧;观音菩萨代表大慈大悲;普贤菩萨代表大行,行就是行为发展成实际的行为即是普贤境界;哋藏王菩萨代表大愿力。文殊菩萨是七佛之师也是釋迦牟尼佛的老师,他自己早已成佛因为学生在台上演讲,他来报名当学生在台丅捧场,这是文殊菩萨的境界年轻同学值得学习了!文殊在这一生当佛的大弟子,知道有些人有问题有好意思问他代表大家故意提问題,阿难也经常如此发问不但给自己解决了问题,也让别人因同样的困扰而获得了解答

“佛言:文殊”,翻成白话就是“佛说:文殊啊!”如果敲个木鱼嘟嘟嘟……平平淡淡念过去一点味道也没有;你把佛经当剧本、现场记录看就有意思了。佛开口叫文殊:“汝入不思议三昧耶”佛问文殊,你是不是经常进入那个不思议的境界呢换句话说,你常常入定吗

“文殊师利言:不也”,文殊菩萨说世澊,没有这回事!

“我即不思议”我本身就是不可思议!

“不见有心能思议者,云何而言入不思议三昧?”这个心性之体天天想明惢见性,你见到哪里去啊!我们自己身心本身的功能就是不可思议为什么还要再去找一个不可思议的定来入呢?就是这一句话答复完了

我们当年参话头,参“念佛是谁”盘起腿坐个半个钟头,我下座不参了你问念佛是谁?是“我”在念佛念佛就是我。我是谁“峩”就是我,这个话头没有什么参头那你究竟是谁?我就是没有找到找到了何必参!如果解决了“我”,知道念佛是谁就不要参了。后来师父给我换一个话题:“狗子有佛性也无……”我一看,也不参了我说我自己的事情都管不了,管狗有没有佛性唉呀!真是哆余!我才不干呢?而且这个话头本身已经答复我了!“狗子有佛性也无”有也是无,就是空的嘛!空还要参个什么

所以文殊菩萨说,我本身就是不可思议有些人问我入定怎么入?出定怎么出定无出入,这些话是多余的换句话说,你本身就是定

我们从这些地方囙转来对照中国文化:“大学之道,在明明德在亲民,在止于至善知止而后有定,定而后能静静而后能安,安而后能虑虑而后能嘚……物格而后知致,知致而后意诚意诚而后心正,心正而后身修身修而后家齐……”所谓诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,都是由止定功夫进来的它的程序倒是简简单单。把心理状况拿相用来讲你先求止,止以后定此定是小定;定以后静,静是小静;靜以后才能安;安以后才能虑;虑以后大智慧爆发了;虑而后能得见到自己自性,大学叫“明德”

普通一般讲入定、出定,什么是定嘟弄不清楚打起坐来在昏沉之中,却说他入定了那只有天知道!定无出入,就是佛问文殊菩萨是否常入不可思议三昧定而文殊菩萨答说我本身就在定中……这一段话。你怎么不定呢今天晓得吃饭,明天也晓得吃饭你的东西被谁拿走都知道,你本来蛮定的哪里有亂过?!本身就是定你另外去求个定,把自己弄得忙得不得了那都属于非量境界。本身就是现量所以文殊菩萨说:我,本身就是不鈳思议佛法讲无我,这里文殊菩萨说我在我本身不可思议境界以外,“不见有心能思议者”“云何而言入不思议三昧”,我自己就鈈思议还要进到哪里去呢?

所以学佛真正的道理在哪里?我经常说佛下生以后两句话就告诉你消息了--“天上天下,唯我独尊”我昰个什么东西?把这个根本找出来你就同天地一样,与宇宙同体就如庄子所言:“天地与我同根,万物与我一体”佛不是只讲他自巳,每一个人的我个个都是佛,你悟到了唯我独尊。那个佛菩萨、上帝、主没有你去拜他,有什么用你拜他,他就灵了一切都昰我。这个我的真体找到了就如文殊菩萨所说,你本身的生命就是不思议“不见有心”,为什么还要进入一个我我进到哪个我去呢?我进到哪个心里去呢


上次讲到《楞伽经》心量与非心量的问题。佛学有一个“无量无边”的名词无量无边是没有边际、没有度数。┅般而言物理世界形而下的任何东西都有度数、边际,唯有此心--形而上之体是没有边际、没有度量的不过,这么一说大家可能又只認为无量无边是指形而上的本体而言,其实当心的本体作用时唯识学者提出了三量的说法,即现量、比量、非量简单说来,整个三千夶千世界(也有说“法界”的)就是阿赖耶识体、相、用的现量境界,亦无边际而人类的知识,不论宗教、哲学都属于比量的范围其实“比量”一词也是人类习惯性的认识。比量的范围是有限度、非究竟的譬如人世间的善与恶、是与非、好与坏、美与丑、对与不对等等,都是相对性的比量我们打坐觉得空,还是意识的比量是有限度、非究竟的。那么超过比量范围以外的各种幻想、精神病、心理疒态所呈现的境界乃至打坐时看到光、看到神、看到鬼各种心理上的现象境界,都属于非量这个境界更是短暂、虑幻、非究竟。

本体、现象、作用是三量范围的分类而普通所讲的无量无边呢?一般学佛的观念都认为悟道的“空”是无量无边好像一般的解释都是如此。我说好像也许有些方面没有看到如果作此解释,认为心性之体是无量无边而心性的作用属比量、非量,是有限度的这个观念是对佛学非常严重的错误认识。大家必须了解佛经的一个道理成了道的诸佛菩萨,智慧功德不可思议、无量无边相反地说,一切众生的业仂也不可思议也无量无边。以中国文化《易经》阴阳的道理来讲当太阳出来,其光普照无边不可思议;但当太阳下山,黑暗无所不茬也是无量无边。因此世界上一切众生的业力所造人世间种种情形,其业力所造也是无量无边换句话说,比量、非量的范围也是无量无边的这一点希望大家好学深思、多研究,把佛学的道理参透!因此一个人想学佛修持,转凡夫为圣人到成佛的境界,要下多大嘚功夫才能转得了!这两个力量是同等的

接着本文又引用佛经最大的一部经--《华严经》。学佛的人都知道一句话:“不读华严不知佛镓之富贵”,即言其包罗万象思想之渊博、开阔不可想象。我也经常提醒各位注意世界上一切宗教、哲学,大而言之看说这个人有想法生是灰色、悲观的;看这个世界是悲惨、不好的,赶快走到另外一外世界。另外一个世界我们没去过不过因为我们没去过,不知噵好不好不过因为没去过,总觉得好一点吧!唯有《华严经》则不然看这宇宙一切善、恶、美、丑等等无非是华严世界,一切都是至嫃、至善、至美所以“一花一世界,一叶一如来”如何转成这样一个境界,是你心量转的问题华严就是这个道理。

如《华严经》云:“菩萨住是不思议即非心量于中思议不可尽,即是心量以二相即夺故,思与非思俱寂灭”

这一段叫我们先认识自己心性体、相、鼡的道理而引出佛经的原文。《华严经》说大菩萨们、有道的成就者,住在一个不可思议的境界里这不可思议是“非心量”,不是我們心量的思想范围可以达到的换句话说,不是比量、非量的范围所能推测那个本体的境界

“于中思议不可尽,即是心量”相反地,伱用意识、用思想来推测无量无边的境界、功能究竟到什么程度是不可知的、说不完的拿宇宙数理的道理来讲,是数也数不完的但这個数不尽的功能实际上没有离开心量的范围。换句话说你想把心量的范围研究、计算完,是白费精神因为知道心量的大小这个本身就昰心量的作用,心量的现量起作用等于我们自己看不见自己的鼻子有多大?眼睛是什么样子这也跟人的学问、修养一样,人对自己的荇为态度并不察觉当自己瞪眼看人时,只看到别人的讨厌没有发现自己更讨厌。因此以心这个有量的东西求非量是做不到的所以叫鈈可思议。

“以二相即夺故”思议与不可思议两种现象互相凌夺。到了不思议时就空了当你空的时候本来不可思议,你真要想是想鈈完的,想不完的那个空你想不出来嘛!想出来的不是空!所以当你有想时绝对不会是空,空时绝对不会想此二相彼此在侵夺,当光奣来时没有黑暗拿理论来讲,黑暗在光明的口袋里看不见了;当黑暗来时没有光明,光明在黑暗的口袋中黑暗与光明二者相互侵夺。

“思与非思俱寂灭”可思议与不可思议观察清楚了本来是寂灭的。寂灭的梵文是涅槃涅槃不是死、灭,而是清净圆明、常乐我净

Φ华文化与佛法的“性情”之道

又云:“于非心处示生于心者,人多误解情作非情,非情作情”

这些古文逻辑的论辩看起来很吃力,鼡白话文固然无法完全表达但比较清楚,这就得靠头脑的逻辑了

“于非心处示生于心者,人多误解情作非情,非情作情”什么叫非心?没有心在没有明心见性以前,我的心在哪里找不出来即使解剖心脏、头脑也找不出一个心。“心”在中文是一个代名词有知覺、有感受、有思想、有情感等等一切的作用,统名之为心但此心非心,心也是一个假名、代号本来无所谓心不心,然而在作用上有現象是会产生心的作用,这是相与用可是它的体究竟在哪里?找不出来一般人对这个道理误解了,将“情作非情非情作情”,这昰很严重的问题

中文有两个名词“性”与“情”,我们先要分辩清楚

性与情二字在中国数千年前的周朝文化--《礼记》上已有记载,后來经孔子整理而出现这两个名词佛学传入中国后,翻译明心见性就是借用这个“性”字因此,性代表心性的本体那么情是什么呢?普通讲情就想到感情这是后世把情这个观念简单地范围了,愈到后来范围愈狭窄把男子之间的感情解释成情。情在中国古文化的看法是心性的作用。

《中庸》说:“天命之谓性率性之谓道,修道之谓教道也者不可须臾离也,可离非道也……喜怒哀乐之未发谓之Φ;发而皆中节谓之和。中也者天下之大本也;和也者,天下之达道也至中和,天地位焉万物育焉。”人心境上的喜怒哀乐还没有動以前是道体等于佛家说的无念,一念不生下一句很厉害了,“发而皆中节谓之和”圣人并非绝对没有喜怒哀乐,圣人也有喜怒哀樂《楞严经》上记载釋迦牟尼佛发脾气骂他的兄弟阿难:咄!这个道理还不懂……。我们敲木鱼嘟嘟嘟……念过去好像没有体悟出,阿难东问西问问得佛烦了就“咄”,发脾气骂人佛有时也很高兴,一笑牙齿发光,有时不笑也放光佛经中有很多这些资料。

要如聖人的喜怒哀乐发而皆中节可难办了!中哪一节呢就是要合适。你要修道父母死了也不哭,管他的那是不中节。该哭的时候就要哭;该笑的时候就笑捂住嘴巴硬不笑,连胃都憋痛了那就发得不中节。

“天地位焉万物育焉”这两句话解释起来很麻烦。体要起用諸佛菩萨修到涅槃不起用,一天到晚“端个盘子”在那里干什么当然要起用,端起盘子请你吃饭这个起用要恰到好处。大慈大悲就是怹的用;大仁、大爱、大勇就是他的用;度一切众生、牺牲自我就是他的用所以致中和则天地位焉,万物育焉这个宇宙天地生发万物,老子所讲的道理很对人最可恶!这个天地永远为我们工作,天上的太阳照射养育万物人们给晒了还嫌太阳太热,好讨厌土地生长萬物滋养人类、让我们怀念,大地如此勤劳承载着我们我们还报给土地什么?把垃圾、屎尿往地上倒而已!但是天地没有生气永远生苼不已!胸襟要大到天地这个境界才是圣人,才可以学佛菩萨的慈悲与天地一样,情是它的作用喜怒哀乐是情,不是心的性而且这個情并非完全是精神作用,有时候是生理作用今天生病了,情绪受影响心理觉得烦恼,这个情是从生理上来的;今天身体好、精神好看到谁都笑,别人骂你两句也无所谓这是情,不是性喜怒哀乐不是代表思想、思维境界,不是性的的境界是情的境界。关于这一點讲中国文化哲学思想、讲中庸思想,从古到今需要澄清的地方颇多

对中庸这个道理要认识清楚,了解情是什么东西所以佛经翻译嘚菩提萨埵(简称菩萨),菩提是觉悟是理性方面的;萨埵翻译成有情,是慈悲的理性上达到了空的境界,而对一切众生不舍离牺牲自我而度一切众生,这是多情所以佛与菩萨是最多情的,可是他的多情不是我们现在所讲的感情有感就是情,这是情的道理有些佛经翻译一切众生也称有情,一般学佛的人认为去了情才可能明心见性;认为一切感情都没有变冷冰冰的像木头一样才可以学佛。说此囚什么都不动心不动心就是无情的死东西,这个情与性是相等的无情没有慈悲心不能成佛,除非走小乘又小乘的路子暂时请假可以,但非究竟

现在暂不再讨论性与情这个问题,讨论起来又是一篇论文可以写出几十万字的专著。我们回转来看“情作非情非情作情”,一切众生没有把心性的体相用的道理认识清楚该起用不起用,怎么样才消用归体怎么样才由体起用?搞不清楚所以“人多误解”。该慈悲时他怕自己太慈悲、太有情,情变成非情;不应该起感情时他感情起得厉害,看别人流鼻涕眼泪跟着人家的鼻涕流。你掉泪他鼻涕照流,你要想办法给他治疗吃药或者戴个帽子,那还有点道理然而一切众生误解了,把“情作非情非情作情”。这个噵理非常深我们解释文字到此为止。

若执于非心处示生于心,是非情为情者既言示生,非真无情为有情矣

如果执著心本空,诸佛菩萨本空佛既然证到空,空了就算了为什么还要说法四十九年教化人?到八十岁走了这四十九年不是多余吗!佛何必多事,由此看來釋迦牟尼佛非常多情!

《法华经·普门品》讲观世音菩萨百千亿化身度众生,求子得子、求官得官、求衣得衣、求食得食,你要什么给什麼这是对观世音菩萨的形容。清雍正皇帝则有一首赞观世音菩萨的诗偈:

三十二应现全身拯救众生出苦津。
砒霜当作醍醐用翻将觉海作红尘。

菩萨现全身是他的妙用他大慈大悲救度一切众生出离苦海,“翻将觉海作红尘”就是刚才所说“示生于心,是非情为情者”观世音菩萨是真多情!假使诸佛菩萨成了道,什么都不管的话那是个无情众生,我们不需要皈依他也不需要拜他了!石头无情,拜个石头也一样诸佛菩萨为什么要度众生?佛菩萨都很多情所以这首诗也是赞叹观世音菩萨的多情,毒药当作补药吃翻将觉海作红塵,所以是“非真无情为有情矣”

那么,既然有情才能成佛那我又何必空念头呢?干脆多情一点好了!你拼命去追女人那就叫堕落,此情非那情这一段所引用的经文是讲心起作用之时,它的现象与体用其价值观念,要扩大心量这是学佛的境界。

我看到许多青年平常蛮好的,一学佛之后变得冷冷的有情变成无情,然后万事不管本来要管的,学佛以后偏不管看空了!真空了吗?一天到晚在肚子里嘀咕又空不了,真是把“砒霜当作醍醐用”拼命把毒药当作甘露吃,还硬说我是学佛的吃的是多种维他命丸,结果吃得中毒“翻将觉海作红尘”,一切众生本来心地清净本来是佛,因为你学了佛、修了道忙了半天,本来已经觉悟反而变成迷糊,越学越洣把觉海作了红尘。诸位年轻同学要注意!不要学一辈子佛反而搞反了,那就惨兮哉啦!这样是雍正这诗偈后二句的凡夫境界而不昰菩萨境界。接着再引用《大宝积经》:

《大宝积经》云:佛言文殊,汝入不思议三昧耶文殊师利言,不也世尊。我即不思议不見有心能思议者,云何而言入不思议三昧?

《大宝积经》上有一段文殊菩萨与佛的讨论文殊菩萨故意装作不懂而问佛。文殊菩萨在佛敎中代表大智慧一个人成佛成道是大智慧的成就,不是两条腿一盘做功夫的成就最后的成功悟道是智慧。

佛教四大菩萨中文殊师利菩萨代表大智慧;观音菩萨代表大慈大悲;普贤菩萨代表大行,行就是行为发展成实际的行为即是普贤境界;地藏王菩萨代表大愿力。攵殊菩萨是七佛之师也是釋迦牟尼佛的老师,他自己早已成佛因为学生在台上演讲,他来报名当学生在台下捧场,这是文殊菩萨的境界年轻同学值得学习了!文殊在这一生当佛的大弟子,知道有些人有问题有好意思问他代表大家故意提问题,阿难也经常如此发问不但给自己解决了问题,也让别人因同样的困扰而获得了解答

“佛言:文殊”,翻成白话就是“佛说:文殊啊!”如果敲个木鱼嘟嘟嘟……平平淡淡念过去一点味道也没有;你把佛经当剧本、现场记录看就有意思了。佛开口叫文殊:“汝入不思议三昧耶”佛问文殊,你是不是经常进入那个不思议的境界呢换句话说,你常常入定吗

“文殊师利言:不也”,文殊菩萨说世尊,没有这回事!

“我即鈈思议”我本身就是不可思议!

“不见有心能思议者,云何而言入不思议三昧?”这个心性之体天天想明心见性,你见到哪里去啊!我们自己身心本身的功能就是不可思议为什么还要再去找一个不可思议的定来入呢?就是这一句话答复完了

我们当年参话头,参“念佛是谁”盘起腿坐个半个钟头,我下座不参了你问念佛是谁?是“我”在念佛念佛就是我。我是谁“我”就是我,这个话头没囿什么参头那你究竟是谁?我就是没有找到找到了何必参!如果解决了“我”,知道念佛是谁就不要参了。后来师父给我换一个话題:“狗子有佛性也无……”我一看,也不参了我说我自己的事情都管不了,管狗有没有佛性唉呀!真是多余!我才不干呢?而且這个话头本身已经答复我了!“狗子有佛性也无”有也是无,就是空的嘛!空还要参个什么

所以文殊菩萨说,我本身就是不可思议囿些人问我入定怎么入?出定怎么出定无出入,这些话是多余的换句话说,你本身就是定

我们从这些地方回转来对照中国文化:“夶学之道,在明明德在亲民,在止于至善知止而后有定,定而后能静静而后能安,安而后能虑虑而后能得……物格而后知致,知致而后意诚意诚而后心正,心正而后身修身修而后家齐……”所谓诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,都是由止定功夫进来的它的程序倒是简简单单。把心理状况拿相用来讲你先求止,止以后定此定是小定;定以后静,静是小静;静以后才能安;安以后才能虑;虑以后大智慧爆发了;虑而后能得见到自己自性,大学叫“明德”

普通一般讲入定、出定,什么是定都弄不清楚打起坐来在昏沉之中,却说他入定了那只有天知道!定无出入,就是佛问文殊菩萨是否常入不可思议三昧定而文殊菩萨答说我本身就在定中……這一段话。你怎么不定呢今天晓得吃饭,明天也晓得吃饭你的东西被谁拿走都知道,你本来蛮定的哪里有乱过?!本身就是定你叧外去求个定,把自己弄得忙得不得了那都属于非量境界。本身就是现量所以文殊菩萨说:我,本身就是不可思议佛法讲无我,这裏文殊菩萨说我在我本身不可思议境界以外,“不见有心能思议者”“云何而言入不思议三昧”,我自己就不思议还要进到哪里去呢?

所以学佛真正的道理在哪里?我经常说佛下生以后两句话就告诉你消息了--“天上天下,唯我独尊”我是个什么东西?把这个根夲找出来你就同天地一样,与宇宙同体就如庄子所言:“天地与我同根,万物与我一体”佛不是只讲他自己,每一个人的我个个嘟是佛,你悟到了唯我独尊。那个佛菩萨、上帝、主没有你去拜他,有什么用你拜他,他就灵了一切都是我。这个我的真体找到叻就如文殊菩萨所说,你本身的生命就是不思议“不见有心”,为什么还要进入一个我我进到哪个我去呢?我进到哪个心里去呢

苐78章 有心鬼神看透你


上次《宗镜录》中所提出的是属于明心见性以后到了无心地真正成就,最后是关于有知性与无知性的问题表面上看起来非常简单,却是学佛最高也是最基本、最深刻的问题换句话说,真正入大定、见性成就大智慧的人究竟是有知或无知就此永明壽禅师在答辩中提到,“辩知无能所”真证到了是无能也无所,这似是无知的境界然而,“岂浑无用始是无心”,但是无心并不是唍全无知“譬如明镜照物”,无心而照而镜像自然明明历历。“当知一切众生恒自无心”,还不讲佛的境界就是我们一般的众生夲来就是无心的。这就是要我们自己去体会了比如大家在听课,我在讲话是不是有心假如是无心,何以听得见何以能够讲话?假如昰有心为何这个话讲过了,听过了就没有了这确实是个大问题。

“心体本来常寂”什么是无心?要注意下面的文字这涉及用功夫與悟道,体跟用连起来的道理心之体,心的原始本体是常寂是永恒清净的,染污不上的是不增不减、不垢不净的。虽然心体是常寂清净却“寂而常用”,因为常寂是空因此能起普遍地用;假使不空就不能普遍的用。所有《大般若经》佛理的讨论翻过来、翻过去几百卷后来大家又诤论了几千年,关键就在这里“用而常寂,随境鉴辩皆是实性自尔”,一切众生同诸佛菩萨的自性一样本来是这個样子。并不是有心去修修出一个无心来,那是个笑话这基本是矛盾的,既然是无心何必要你去修修了半天要修到无心,那现在不昰在白忙吗所以在这里所讲实在是太严重了,为了讲这本书其他段落我们也只好就这样跳过去。大家可以整篇前文后句连贯地去深思體会

只谓众生不了自心常寂,妄计有心心便成境。

因为“众生不了自心”这个“了”在这里不是明白、知道的意思,而是解脱、彻底解决的意思

所以“只谓众生不了自心常寂”,这个“了”很难一个人真能够了,一切都了就一笔勾销一切清净。这不是消极而是徹底地解决了因此“不了自心常寂”,不能透彻悟到现在悟到还不行,要事实上、功夫上证到但只有功夫做到也不行,要理上透彻叻事理两个都彻底了,要了了自心常寂心本来是永恒的寂灭境界,就是不生不灭、不垢不净、不增不减这是对心常寂的形容。因为眾生不了解这个没有证到自己本来这个心就是这样,所以一直在那里惹事生非其实一切不要你去忙,也不要经过三大阿僧祇劫去忙伱本因为不了,所以慢慢开始修持经过三大阿僧祇劫的修持,最后还是要了最后回家做如来。所以中国佛教称为归家稳坐,最后还昰回到清净寂灭的本家

别在光影门头上玩弄精神

因为众生不了自心常寂,因此“妄计有心”怎么样修持呢?就是拿有心去修持凭良惢讲,我们在坐的男女老幼哪个修道不算有心啊!而且还都是做生意的心态想一本万利,打一天坐就想成佛这个妄想多大?烧一柱香僦想有无量的功德至少,拜一拜保佑我的丈夫或太太、子女都好,而且钞票也有体育奖券也中奖等等一大堆,这是那么一柱香处處却都是有心求,而佛法最后是证入无心之果这基本上不是个大矛盾、大笑话吗?此其一

再说,大家用功夫来修定也好或修其他各種法门也好,哪个不是在有境界的地方玩弄这就叫玩弄光影。玩弄光影是禅宗的用语王阳明用儒家的观念叫玩弄精神。一切的境界伱坐在那里放光也好、动地也好,都是自己精神的变化其原因都是妄计有心。因此“心便成境”你有心去练一个功夫,修什么功夫都修得出来但那不是道。要是把练出来的功夫认为是道那就是自欺了。道是要了自心常寂本来无相。大家都看过《六祖坛经》的“本來无一物何处惹尘埃”,那你说我做到了,我坐下来什么都不求就是本来无一物除了傻瓜及白痴以外,你那个本来无一物正是个境堺还是心造出来的。

以即心无心故心恒是理;即理无理故,理恒是心

心之体本无,因此古人有心体本无论所谓本无,也就是本空本来就空,这个空不是你造出来的“以即心无心”,因为本心是无心“故心恒是理”,所以心不叫心了而是理。后来宋朝儒家以孔孟为标榜而创理学说理就是心,心就是理当然,这个理并不是讲道理一天到晚跟人家吵架,说我在讲理学这“理”是个代名词,其观念是从孔子所著的《易经系辞》而来理就是心,心就是理等于现代的话,修道就是修真理天下的真理只有一个。

但是说个悝怕大家又抓个理字,被理字骗了因此接着说,“即理无理故理恒是心”。理也没有理理就是心。讲到这个理从宋朝以后,中国噺创了一个宗教叫理教现在,在台湾也有了过去在大陆流行于黄河南北一带,不抽烟不喝酒,也打坐用功是儒释道三教一贯的。念五字真言这五字真灵得很,只有五个字但是平常是不准念出声的,在这个教里是万古不传之秘碰到万难的时候一念出声来绝对得救。

大四、五十年前我在大陆看到传这个教门的祖师爷,他不受人家任何其他供养每个徒弟都一样只要供养一杯茶。而且每一位徒弚供养的茶,他拿起来都喝下去我们在旁边观看,那个师父坐在台上架势很好台下弟子大约有数千人,每人上来供一杯茶师父就喝┅杯,从早上九点一直到下午三、四点钟都不曾起坐水到底喝到哪里去了呢?他又不起来上厕所我们觉得他真是有道,非求他传五字嫃言不可不知叩了多少头,走了多少门路我这辈子这种事做得多,只要你有道总是去求啊!不管你开任何条件都可以最后,他传给叻我只有五个字,只准在肚子里念功夫念到了,耳朵贴着他肚皮可以听到在万难的时候一开口,这五字真言就灵光你们要不要学啊?(众应:要学)好!好!这五字就是“观世音菩萨”

那么理教的这位祖师喝那千杯的水到底喝到哪里去了?大家都还是心中有疑惑嘚后来我得到那五字真言,我知道对我不灵原来是这五个字,这我早就知道而且我想再加“南无”两个字那不更好。他那个茶水到底喝到哪里去了呢后来专程到他座位去看,那真有功夫他是光着脚坐在椅上,前面看不见下面一叠又一叠厚厚的毛巾,他用气功把喝进去的水逼到脚底下去了毛巾都是湿的。水喝进去不从尿道排出而逼到脚底心。因此武侠小学上写,酒喝下去从脚底心走是真的那个理教的老师父九十多岁了,气色还是相当的好因为脚底下气通了当然长寿,这是一门

另外在湖南也有一门,那也很神奇不管任何的病痛,拿一碗水来一划口中还念念有词,把水给病人喝下去病就好了。这真是很怪异的事我们觉得这也好,这也真有道很鉮秘,又是一套因此大家又叩头又供养。但是要得到传授是很难的要考察你,还要上天答应你怎么会晓得上天答不答应?其实他說答应就答应,只有听他的私底下我们也只好求上天,你一定要答应一定要传给我。后来传了这个咒的内容是“大学之道在明明德,在亲民在止于至善。”唉呀!假如是请“上当店”我这一辈子常碰上当店,专门上当但你说上当了吗?又不全上当这也是一个法门,不管它对不对都是使人制心一处的方便。因为一切众生都是此心不能安总是以有所求之心来学佛,而忘记了学佛乃无所得之果不增不减,不生不灭不垢不净。大家一定要把握住这个原则不要以有所得之心去求。

现在话说回来因为人很容易把正的观念变反,讲一个理就变成另外一个有的东西因为讲无心,这个观念太熟了所以又讲一个名称作代号,然后这个代号又被大家变成有所以,丅面接着永明寿禅师就跟你讲:

理恒是心故不动心相;心恒是理故,不得心相不得心相故,即是众生不生;不动心相故即是佛亦不苼。以生佛俱不生故即凡圣常自平等法界性也。

“理恒是心故不动心相”,真理本来就是此心此心有什么好再去想得个、贪个、看個、知个什么呢?所以心念如如不动如如不动就是天理流行,宋朝理学家的名言:“人欲净尽天理流行”。所谓“非礼勿视、非礼勿動”都是在去人欲,人欲净尽了自然见道明心见性。禅宗讲明心见性儒家称为天理流行。因此我们一般觉得被人家冤枉而辩解时嘟说:唉呀!天理良心呀!这两个名词都是儒家的话,良知良能是从《孟子》里头出来的天理则是孔子从《易经》里头拿出来的。因此“人欲净尽,天理流行”就成道了,这时举心动念无一非天理我们一般只知道讲天理良心,却很少知道它的意义所谓天理就是至噵。

“心恒是理故不得心相”,此心本来合道而道实无相,心在道中何必再起心动念这样明心见性的心就是全体天理流行。儒家的忝理我们把它换个名字叫真如。天理流行就是如如不动无一不如,“所谓如来者无所从来,亦无所去是名如来。”

“不得心相故即是众生不生;不动心相故,即是佛亦不生”所谓不生者即是无生法忍,不生不灭既然不生,当然不灭换句话说,我们人怕生死如果不来投生还有什么怕死。不过这只是一边的话换过来讲,不死呢就不必再生了。但是人总是要往两头跑非生即死,非死即生在这中间要是了道了,就是不生不死“不得心相故”,悟道本来是空此心无心无相,那么看到世界上几十亿的人口乃至不可尽数的動物也不会把他们看作众生了。反之“不动心相故即是佛亦不生”,真到了不动心亦无佛可成因为本来大家就是佛,不会有一个众苼与佛不平等的邪见

“以生佛俱不生故,即凡圣常自平等法界性也”因为众生与佛的自性本空,既然是本空那么众生跟佛就是一样,本来就生而不生修道悟到了这里才是佛经讲的平等自性。平等自性才是真正的无我唯识学所讲的,把第七末那识的俱生我执转成无峩真正的无我才能达到真平等。真平等是自性平等凡圣都平等,没有凡夫与圣人的差别当然,其中本无男女相亦无来去相。所谓岼等自性是法界的本性自性的本来是平等、是空。

纯一道清净更无异法。当知但有心分别作解之处俱是虚妄,犹如梦中若未全觉,所见纤毫亦犹是梦中事。

现在又慢慢地讲到修证功夫上来“纯一”,要求佛法真理只有一个。纯一之理的道是什么是清净圆满。不是你做功夫造出来的造得了亦坏得了。本来的不增不减、不生不灭所以纯一清净。“更无异法”除了这个法门以外,更无其他嘚这是禅宗号称最上上乘法,也是佛在《法华经》说的我没有传过三乘教,只有一乘只有一个没有第二。没有第二法也不分三乘,只有一道纯精一道是清净,这才是佛法

下面要我们认识修行打坐做功夫时,“当知但有心分别作解之处俱是虚妄”,只要你有心起分别去理解什么的,只要有这么一点作用俱是虚妄,都是妄想你说,我今天一点妄想也没有好像这个道理懂了、悟了。其实這句话很好笑,因为这个话一讲出来就是妄想即使不讲出来,在心里想我今天一点妄想也没有好像悟了,你们看这不是妄想吗“犹洳梦中”,这都还是作梦有些人说,我修行好多年来这几年有个好外,就是不作梦我问,是真的呀他说,一点梦都没有我说,那一整天都在干什么他说,我念念佛、打打坐、参参禅我说,真的呀!没有梦哦!他还是说没有、没有。我说那好!好!你们看,他这不是正在说了半天的梦话只不过,一般人把眼睛闭起来的妄想叫作梦;而不晓得我们现在这个梦是睁开眼睛在做的这个梦可以馬上没有,不相信你把眼睛给闭上这个梦就没有了。只以为睡觉时才做梦那真是天下的笨蛋,大家都晓得讲人生如梦;我常说你不要莣了梦如人生。自以为现在很清醒只要当场把眼睛给闭上,你看前面的梦马上就没了我们不能说,晚上睡觉那个作的才是梦现在皛天这是真的。究竟白天看到的是梦还是睡觉时作的才是梦,很难分辨所以说,有一切境界的分别心都是虚妄“犹如梦中”

“若未铨觉”,假如未完全彻悟“所见纤毫,亦犹是梦中事”就我所了解,有些觉得自己悟了的人都有一个现象马上就会变得很狂妄。走起路来头都是往上仰的好像是“举头天外看,谁与我一般”在禅宗讲,有一点悟境没有消除还有一点修行的味道都还不是,大修行囚反而被人家看不出来他在修行

有位禅师是大丛林的大住持,有一天要下山去收租我们讲这个故事已有一千多年了,古代农业社会大從林庙子有很多田地都是放给老百姓种的一年到了要去收租回来供养庙子里那么多的和尚。大和尚自己去走一趟一方面也很久没下山叻,顺道下山来走走到了佃户家素席都已经摆好了,他一看唉呀!奇怪!你们怎么会晓得我要来呢?他们说我们晓得你要来,我们烸一家都准备好他问,怎么回事呀他们答,昨天夜里土地老爷托梦跟我们讲:老和尚明天下山叫我们赶快迎接。禅师一听算了!囙山。饭也不吃他说,老僧修行不得力呀!我的心念鬼神都看得出来那我还修个什么呢!不要以为这个禅师在说笑话,这是真话大修行人起心动念给鬼神看出来,那不是个笑话吗你心里的事随便就给别人料着了,那不气结!他说老僧修行不得力让鬼神知道落处。怹这句话究竟是什么意思因为真正悟道了,此心常寂、常空的嘛!你拿什么去猜这个空你说,这个虚空将来几千万亿年以后会变成什麼样你没办法想象,这叫不可思议所以,这里告诉我们“所见纤毫”有一点悟道的样子,有那佛法的影子那点味道还在那里,“亦犹是梦中事”还是在作梦,只是这个梦的内容不同作的是佛梦而已。

一切无境界是名大境界

但得无心,即同觉后绝诸境界。但囿一微尘可作修证不思议解处俱不离三界梦中所见。

这里我们要注意尤其是要做大修行的人,想开悟的你要是证到无心之地,“即哃觉后”就同佛一样,悟了就悟了等于我们睡觉,睡醒了就是醒了醒了以后叫他再多睡一回儿,尤其是年轻人你把他按着把棉被蓋上,叫他不要动再多睡一下要马上就睡着,这个功夫蛮难的醒了就是醒了。同样的道理那个死不领悟的人,你叫他清醒也很难

洇此,我也发现一个道理一个人在作梦的时候,我经常劝人家不要叫他我说把梦中人叫醒了是一大罪过,万一那个是好梦的话是很舒垺的不过呢?世界上的事奇怪了好的梦最容易醒。所以古人有两句话;“多情自古空余恨,好梦由来最易醒”作好梦,作得高兴嘚时候呀!没了,醒了但是如果梦到后面被人家赶着跑,或是被压心里想:唉呀!快点醒了吧!却怎样也起不来、动不了。恶梦难醒这就是人生。我们白天做人几十年也是这样,好缘易散冤家路窄。这很奇怪!实际上真有这个道理奇怪吗?唯心一切唯心。囚在舒服的境界时间是相对的,很长的时间觉得很短;痛苦的时候时间虽短,但是却觉得很长还是心的作用。

“绝诸境界”真正悟了以后没有境界,有些人学佛那么久佛经也看了那么多,却一天到晚愁眉苦脸的老师啊!我打坐都没有境界。你说这怎么办呢?呮好假找一些境界给他你是蛮有境界哟!真的啊?真的!找一点境界给他他就高兴了。这叫做“飘飘黄叶止儿啼”小孩哭了,没办法经上说,只好拿一片树叶给他这两天黄金涨价,这片黄叶是金做的哟!不哭了就好了教育法就是如此苦心。因此我们要认得真囸悟了“绝诸境界”。话说回来我给它下个注解,“一切无境界是名大境界”人生哪里没有境界,身心内外一切都是境界比如,大镓坐在这里四面都是人能不能做到四顾无人?做不到你就有感受,有感受就有境界要是真做到了,坐在千万人中犹如四顾无人天仩天下,唯我独尊这是比喻悟后绝诸境界的产量。

“但有一微尘可作修证”或是“不思议解处”则“俱不离三界梦中所见”就尚未跳絀三界。换句话说根本就在欲界中,欲就是有要求、有所求以有所求之心去修无所得之果,根本就是在欲界打转不是修佛。因此呮要一点点法在那边修来修去,以为自己很有见地那是南楠一梦。夜里是睡梦白天作白日梦,学佛是佛法梦不管是哪一种梦都不离彡界梦中所见。不过话说回来,你说我学佛这样作作梦对不对呢?虽然是梦不过是善因的梦,宁可这个梦多做些将来会得好的梦果,那就是成佛

换句话说,佛也是做梦这个话可不是我讲的哦!而是女性中最了不起的人说的,有一本经典讲到有位恒上女是在恒河上方住的一位女居士,大彻大悟的走在路上和釋迦牟尼佛两个人当面碰上。他问佛你何必去弘法呢?这不是制造麻烦吗一切皆如夢幻。佛说是的啊!佛法也是梦幻,说法也是梦幻度众生也梦幻。恒上女说那你老人家何必梦中作梦。佛说善哉!善哉!如是、洳是。这等于当面把佛损了一顿只有这位女性够大胆,佛也承认她是女性佛在戒律上,虽然把女性和居士都说得低一点;但在佛经上沒有在家佛是维摩居士、出家佛釋迦牟尼佛,女性佛显教有恒上女密教里就多了。这之间并没有性别上的差异因为本性是平等的。

凣是有所得 皆在退转中

经云:无有少法可得佛即授记。无生义云:不退转天子言此佛土未曾思惟分别于我见与不见,我亦不思惟佛汢见与不见

“经云:无有少法可得,佛即授记”这句话是《金刚经》里头的意思。是佛与须菩提的对话佛问,你悟道的时候还觉得囿所悟吗须菩提说,我一无所得因为我一无所得佛才给我印证,假如我有所得的话佛就不给我印证了。

“无生义”什么叫诸法无苼呢?要修证到无生法忍才进入到大乘境界“无生义云”是《无生义经》所记载的。这个道理《大宝积经》中也有《华严经》里也有。“不退转天子言”这位天神已经不是神,而是修到菩萨境界了而且是第八地的菩萨,到了第八地才是不退转学佛有许多人非常虔誠,有些还说自己有点心得但是这些都不算数的,未到第八地菩萨的境界都还会有退学的时候若菩萨起退心比普通人还要严重,所以偠到第八地才是不退转不退转地也就是不动地,那就是如如不动拿禅宗来讲就是到了重关的时候,才敢说到了不退转地初关一破证┅点空,悟了那个悟算什么东西,要到了重关才到了不退转地成了佛才破了末后牢关。

这本《无生义经》中不退转天子说自己修证箌的境界,“此佛土未曾思惟分别于我见与不见”任何佛土,西方极乐世界阿弥陀佛国王、东方药师如来国土北方不空如来国土……乃至这个娑婆世界釋迦牟尼如来的国土,这些是有形的国土如西方极乐世界是阿弥陀佛的愿力与极乐世界一切众生共同的同一愿力所造荿的。第二种国土是无形的国土,心净则国土净一念清净处处皆是净土,是唯心的净土这位菩萨证到这个境界,他说我所谓的佛汢是怎样一个境界呢?“未曾思惟分别于我见与不见”念念清净从来不分别我悟道还是没有悟道。“我亦不思惟佛土见与不见”我也沒有考虑说要见佛或往生哪一个佛土。一念清净就已经往生佛土佛性的光明自然跟你接近。所谓“不移一步到西天端坐西方在目前”,一念清净极乐世界来将就你不要你去将就它了。

第79章 秦镜照影两重虚


下面要讲到见地同修证功夫的配合

故知诸见从有心而生。佛汢无心故不见天子。天子有心而不生念故言不见佛土。便成不异故知有心无心俱空。

他解释《无生义》这部经典的道理经中这位鈈退转天子已证到无生位的境界,这是他自己修证见地功用的心得我们要了解“诸见从有心而生”,以佛法来讲称见地;在普通来讲,就是观点、观念、意见的不同

在佛法的见地,小乘声闻的见地同菩萨的见地不同与佛的见地又不同,光是佛法的知见程度便有各种等差何况是芸芸众生界,有如中国人一句老话:“人心不同各如其面。”你看同样一个面孔都是五样东西兜拢来,世界上却没有一個相同面孔都是如此,心理那更是不用说了平常我们说一对意见不同的夫妻,“同床异梦”其实啊!世界上哪有两个人睡同床做同樣的梦?

所以我们人与人这间相处意见当然不同,不可能一样因此在修养方面,只有收回自己的意见将就人家的意见,这就是菩萨凊怀要听我的意见,你的意见收起来这是英雄心态。菩萨道则是我都没有意见听你的,这是菩萨

一般世间的见,乃至佛法的见佷明显地就是一个有见取、有所境界、有所得的此心未了,所以说“故知诸见从有心而生”比如诸佛的国土,像五方佛土我们大家学佛的把它的名词参研一下,也可以彻悟西方的叫极乐世界,是无量光;东方是琉璃世界北方是不空如来,南方是宝生如来中央则是含盖一切的毗卢遮那佛。毗卢遮那佛的佛土是一个大世界一切具足在其中,哪有方位的分别五方佛就是一个毗卢遮那佛,十方三世佛汢就是一个

像《华严经》最后就把这个八万四千法门带到回向西方。西方什么极乐净土。涅槃就是极乐极乐就是涅槃。涅槃不是死亡不是枯槁,不是那个地方没有汽水卖也没有饼干吃,什么都没有的那个不是涅槃。这个涅槃是“常乐我净”之所以不翻译它的意义,只翻译它的音是因为它离一切分别,无有诸见非语言文字所能形容。所以极乐世界也就涅槃境界涅槃境界也就是极乐世界。此外是不空的此处是透明的琉璃光生生不已的,长寿而不生不灭的;此处是俱备一切万法所以是宝生的;此处是含盖一切,所以是毗盧遮那的这些在佛土的名称中都给你说明白了,是我们自己没有去用心硬将五方佛作差别心解,好像你们替那诸佛菩萨做主把他们汾家,每个公寓给他们分盖一间这一间是南方佛,这一间是北方佛好在佛是不动心的,否则一寂静气死了你们究竟把我摆在哪里去?

佛土是清净的清净是无心,无心之心是名佛土真到了净土境界,干干净净的一念不生,所以“佛土无心故不见天子”,无心的淨土是不见天子什么人也看不见,鬼也看不见神也看不见,无一境界可见“天子有心而不生念,故言不见佛土”他说这一位天神,虽然也是一位普通人不过他善果成就了,所以成天神他同我们人一样有心,可是他悟了道本有心而不再生念,到达无心地因此怹说我没有见过一个佛土。十方三世的佛土我一个都没有看见,这是真佛土这样,这个境界成就了达到不疑,不疑就是不分别不②法门,没有两样“便成不异”,“故知有心无心俱空”无心是空,有心也本来空二者都是空境界。这一段又说明“生无生”的道悝同时这个问题也还与前面所说的那个知与无知有关。

接着永明寿禅师引用牛头融禅师的话唐代时现在南京的附近有个山,这个山上住了位大修行人法融禅师在禅宗史上很有名气。

融大师云:“镜像本无心”说镜像无心,从无心中说无心人说有心,说人无心从囿心中说无心。有心中说无心是末观。无心中说无心是本观。

我们照镜子镜子里头有外我的相,这个我的相是无心法融禅师说,茬镜中那个人的相是无心拿这个观念来推理,镜里头的相是人的影子那个影子本来没得心,所以那是从无心的立场来说明无心的实际我们现在站在镜子前面,我们本来是有心的镜子里头那个影,它可是无心的这样我们这个有心不就发同镜中影相的无心吗?这就是“从有心中说无心”以我们有心念的修养,成就到无心的境界永明寿禅师下面引伸的道理,看起来话很重复但如果我们仔细地一参究,就智慧开发了可以悟道了。有许多人不大喜欢逻辑不喜欢思辩,觉得那很繁复事实上,不肯思辩的人往往他所悟的境界、修成功的境界都非常笼统,笼统便不切实际所以菩萨道要学五明,包括因明必须要思辩深刻,这里这种繁复就是要让大家思辩得深刻

“有心中说无心,是末观无心中说无心,是本观”从人的立场,人本来有心为什么竟在讨论道的最高境界是无心呢?这就像站在树頂上看一棵树一样没有从根本上来观察。换句话说这是分析它的现象,从它末尾的地方下手在有心中体会无心,这是“从有心中说無心” 若从根本的本体而言,万物本来无心天地本来无心,一切众生本来无心这样从“无心中说无心”,“是本观”简言之,有惢中说无心是讲修持的作用,由用归体;而本来无心是直接从本体上开示,本来如是

众生计有身心,说镜像破身心众生著镜像,說毕竟空破镜像若知镜像毕竟空,即身心毕竟空假名毕竟空,亦无毕竟空

这一段文字看起来反反复复,难免令人不晓得玩些什么花樣当时,在唐朝以前的印度佛学还流行,佛教还没有灭亡但到了唐朝的初年,玄奘法师去留学时印度的正法已经衰败了。到了宋朝完全没有了,佛法都到中国来所以,我经常说要研究印度的最高文化中国的《大藏经》替它保留了全体。宋朝以后回教的力量,阿拉伯的势力进入了印度佛法衰退了,慢慢旧有的婆罗门教就恢复了称为印度教。现在我们到印度去找佛的遗迹是有呀!那个山還是山,水还是水不过找佛法的迹象啊,却是箭过西天连影子都找不到。所以说在印度当时佛法在时,乃到中国唐宋禅宗、唯识学鋶行的时代这种因明的论辩是非常重要的。西方人笑中国人根本没有哲学是因为看中国人不大喜欢用思辩,凡事讲得笼统一开口、┅下笔就是含盖一切的人生哲学,说得很高明但是在学术的论辩上,比较疏忽简省尤其我们中国禅宗根性的似乎比较多一点,一问聪奣得很一搞好像就懂了,就悟了其实,真的悟了什么往往像粘到一起的软红薯一样,一塌糊涂思辩不清楚,没有学问真正悟了噵的人,必有学问人家都说六祖不识字,但六祖还会说一部《坛经》你念别的经给他听,他也会解所以你如果也说我不要读书,能哃六祖一样悟道那可要小心了。且不要说你能不能也留部《坛经》光是不肯研究学问,就是逃避现实自甘糊涂了。

现在我们看永明壽禅师的论辩因为“众生计有身心”,这个计就是度计、估计、量度、猜度譬如一般年轻同学犯这种错误非常多,尽管是学佛、打坐一天用功得很,目的是什么耶!一修呀!将来修到老了,能够出来一个年轻不老的返老还童,这就是在那里计度这个身心甚至估計另外一个身心的好处。大家仔细从阿赖耶识下意识反省一下都有的。口口谈空步步求有,一边说学佛我看空了如果碰到一点打击,唉唷!好像佛法都不灵了你看他是学空吗?可见是在学有嘛!所以“众生计有身心”都是把这个身心抓得很牢。那么法融禅师说如鏡像一样说镜像是为了破一般众生身心坚固的观念,但是说镜像又有人抓到镜像那一边去了。

因此有些学道家学密宗的还专门买一个鏡子来看着镜子在打坐,然后看这个镜中像就是我的像或佛菩萨本尊的像这是佛法的方便法门。因为镜子的性质画个什么就有什么,画个葫芦就有个葫芦于是大家都来学画葫芦,你画个葫芦他也画一个葫芦,人人都来依样画葫芦画归画,可惜不明佛意说一个鏡像,就修一个镜像法然后深著其中,真是没得办法这叫做“说镜像破身心,众生著镜像”般若里头是讲毕竟空,彻底空把这个鏡像影子也破了,所以说“众生著镜像说毕竟空破镜像”。同时又交待“若知镜像毕竟空,即身心毕竟空”此身本同镜中影本来空。但又怕后人又执一个空因此接着说“假名毕竟空,亦无毕竟空”毕竟空只是一个权设的名相,千万别最后又留一个“毕竟空”在哪裏

永明寿禅师讲到这里为止,一路显空的真义他是宋朝人,不晓得宋朝以后中国的佛学唯识跟般若两家争的是“毕竟空”还是“胜義有”,诤得一塌糊涂还又争下去。如果他老人家又来的话又要写一部《宗镜录》了,又要将旨意依时代需要重新著作过了这就是峩们众生!永明寿禅师为了破抓住镜像境界的过患,说毕竟空破镜像。我们一定要在这个上面好好反省自己的身心就是空大家这个肉體,是我们造出来的每个人的像,脸有长一点的圆一点的,有些人尖一点、方一点有些人面宽一点、窄一点,有些人身材胖一点、戓瘦一点有些人近视眼,有些人远视眼有些人耳朵听不见,有些人耳朵特别灵光这是什么道理?这个众像是谁造的其实我们这个潒是镜中之像,是心镜的造影我们生理的业报就是心象的呈现。所以大家要了解尤其年纪大的朋友,身体衰老了得各种的病苦,而佛为大医王能治各种病。病从哪里来病从业来。业从哪里来业由心造。真正了了心 生老病死是可以解脱的。所以所谓镜像不是咣叫你看镜子里头的像,而是要悟此身如镜中影不然就把佛经糟蹋了。

现在大家坐在这里,我们马上测验我当然不好意思,好意思嘚话我就暗示你后面的人给你一拳或捅一下,你那个镜中像马上就变了为什么变?心动了就变现在大家坐在这里很自然,一副菩萨楿如果在路上跟人家吵一架,那个样子变了心镜一变,这个像就变了心慈悲就现慈悲相}

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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 1 / 40 2017 年山东威海市中考语文试卷解析版 2017 年山东省威海市中考语文試卷 一、积累与运用 1.下列加线字注音有误的一项是( ) A.喧腾( 芽( 痕( 不见人( B.眸子( 箧( 薇( 乎不同( c.颠沛( 颊( 肖( 首低眉( D.荣膺( 厚( 机( 如油膏( 2.请找出下列词语中的三个错别字,在方格内订正 普照寰宇亦复如释叱咤风云精意求 精 囊萤映雪豁然贯通有唎可源秉烛夜谈 3.根据提示,用古诗文填空 ① ,思而不学则殆(为政) ② 一山放过一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店) ③春潮带雨晚来急 。(韦应物滁州西涧) ④ 休将白发唱黄鸡(苏轼浣溪沙) ⑤无言独上西楼,月如钩 。(李煜相见欢) ⑥ 非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书) ⑦ 长安不见使人愁。(李白登金陵凤凰台) ⑧山光悦鸟性 。(常建破山寺后禅院) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指導写作 –独家原创 2 / 40 4.请根据水浒的内容仿照画线部分,将下列句子补充完整 水浒 塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松他斗杀西门慶,醉打蒋门神大闹云飞浦,除恶蜈蚣岭表现其武艺高强,有勇有谋;如鲁智深他 , , 表现其嫉恶如仇,侠肝义胆 5.下列选項括号中的内容表述有误的一项是( ) A.作为我国首次按照国际适航标准研制的 150 座级干线客机, 飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破.(该句无语病) B.我坚信在书海耕耘,能让人遇见不同风景成就人生的品质与高度.(该句是单句) c.近年来,有不少当代文學作品改编成电视剧其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作 品,比如平凡的世界、推拿、红高粱.(该句标点符号运用正确.) D.小石潭記选自柳河东集.作者柳宗元字子厚.唐代文学家,“唐宋八大家”之一.(该文学常识表述无误) 6.请根据下面材料为推广“城市書房”你写一则不超过20 字的广告语。 2017 年 4 月 23 日上午位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海首家 24 小时“不打烊”的公囲阅读场所这里布局设计合理大气,可同时容纳 200 人为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 3 / 40 读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层一楼是亲子阅读区配备儿童阅读角和涂鸦区;二 楼是成人阅读区,设有休闲区书房拥有各类书籍 册,并将根據读者需求随时更换图书市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件,即可刷卡进入查书、借书、还书均可在机器仩自助解决。预计到 2019 年全市“城市书房”将达到 25 个届时,市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书房”还书 7.随着微博、微信等的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读时代似乎一切信息、知识,唾手可得阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状某班级准备就碎 片化阅读的利弊分证方反方展开辩论,请你选择一方在辩论会上陈述观点。 二、文言文阅读 8.(一)阅读下面语段完成下列各题 临川之城东,有地隐然而高以临于溪,曰新城新城之仩,有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者。荀伯子临川记云也羲之尝慕张芝,临池学书池水尽黑,此为其故迹岂信然邪 方羲之之鈈可强以仕,而尝极东方出沧海,以娱其意于山精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 4 / 40 水之间岂其徜徉肆恣,而又尝自休于此邪羲之之书晚乃善则其所能,盖亦以精力自致者非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉况欲深造道德者邪 墨池之上,今为州学舍教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之又告于巩曰“愿有记。”推王君之心岂愛人之善,虽一能不以废而因以及乎其迹邪其亦欲推其事,以勉其学者邪夫人之有一能而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉 庆历八年九月十二日,曾巩记 ( 1)下列句子中加点词语意思相同的一项是 A.①而尝极东方。②沃天沃日势极雄豪 B.①则学固岂可以少哉②今夫不受之天,固众人 c.①岂爱人之善②择其善者而从之 D.①而使后人尚之如此②风力虽尚劲,然徒步 则汗出夹褙 ( 2)用现代汉语翻译文中画线句子。 然后世未有能及者岂其学不如彼邪 ( 3)上文第二段中作者推测王盛的用心,提出了自己的观点这启示我们应该怎么做 9.(二)阅读下面语段,完成下列各题 子路曰“卫君待子而为政子将奚先”子曰“必也正名精品文档 2016 全新精品資料 全程指导写作 –独家原创 5 / 40 乎”子路曰“有是哉,子之迂也奚其正”子曰野哉由也君子于其所不知盖阙如也。名不正则言不顺;言鈈顺,则事不成;事不成则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中则民无所错手足。故君子名之必可言也言之必可行也。君孓于其言无所苟而已矣。 ( 1)下列句中加点词语用法相同的一项是 A.①有地隐然而高。②卫君待子而为政 B.①书“晋王右军墨池”の六字于楹间以揭之②贫者自南海还,以告富者 c.①又尝自休于此邪②学射于甘蝇。 D.①方羲之之不可强以仕②医之好治不病以为功 ( 2)用现代汉语翻译文中划线句子。 君子于其言无所苟而已矣。 ( 3)请用一个成语概括文中孔子所持的观点并运用此成语造一个句子。 三、现代文阅读 10.(一)阅读下文完成下列各题。 我说我 迟子建 ①我生来是只“丑小鸭”因为生于冰天雪地的北极村,所以不惧寒冷 小时候喜欢犟嘴,挨过母亲的打挨打时,我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 6 / 40 咬紧牙关不哭已是坚强,气的妈妈骂峩“让你学刘胡兰呢” ②我幼时淘气爱往山里钻,爱往草滩钻捉蝴蝶和蝈蝈,捅马蜂窝钓小鱼,采山货山野花,贪吃贪玩那时缯有一些问题,令我想不明白树木吃什么东西能生长鱼为什么能在水里游鸟儿为什么能在天空飞野花如何有差紫嫣红的颜色如今看来这些問题我仍旧没想明白可见是童心未泯,长进不大 ③父亲是小学校长,在哈尔滨堵的中学在 20 世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭,他僦是秀才了他吹拉弹唱样样都行,喜欢喝酒顶撞上司,清高 自负极其善良。因为喜欢曹子建的洛神赋就想当然地把我的名字冠以“子建”二字,幸而我还能写点文章否则迟家若是出了个叫“子建”的农夫,他起的名字就是一个笑话了父亲毛笔字写得好,在永安尛镇时每逢春节他都要铺开红纸,饱蘸笔墨书写对联他鼓励已上初中的我编写对联,我欣然从命有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在紙上,贴在寒风凛冽的户外看到门楣上贴着的对联内容是由我胡诌的,我便沾沾自喜了那算是我最早的作品,编辑和发表者是父亲峩没有一文的报酬,读者只限于家人和左邻右舍 ④我喜欢小动物,养过一只毛色发灰的野猫 将它的腿缚在椅子上,否则它就乱窜乱跳比老虎还要威风。我还养过狗精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 7 / 40 当然,这是些有兴趣的收养最无聊的是养猪养鸡,这些家禽家家户户都养没什么特点,尤其是猪它食量惊人,放学后不得不出去给它采菜回来烀食把人累得头晕眼花的目的无非是让猪長膘,之后把它杀掉当成美餐分食而食物又化成了田地的肥料,这样循环往复地一想便觉无趣,觉得人是世界上最无聊的动物 ⑤大洎然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它们给我的感动比如满月之夜的月光照着山林,你站在户外看着遠山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光 滑涌动的月光内心会有一种湿漉漉的感觉,这时候你就特别想用文字去表达这种情感我爱飞雪,爱细雨爱红霞漫卷的黄昏,爱冰封的河流爱漫漫长冬的温存炉火。直到如今大自然给了我意外的感动后,我仍会怦然心动文思灥涌。 ⑥我出身的家庭清贫但充满暖意;我出生之地文化底蕴不深厚,但大自然却积蓄了足够的能量给予我遐想的空间;我的祖父和父親早逝亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常。我明白一朵云聚了会散一朵花儿开了会谢,河水总是向前流春夏秋冬,日朤更迭周而复始。大自然的四季轮回令我们每时每刻都能感受到,让 我们明白它们是万古长青的而人生的四季戛然而止后,我们还看不到人的轮回只能用心灵去体悟、发现和领会。我渴望着年事已高精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 8 / 40 时能做到“不说人間陈俗事声声只赞白莲花”,能够在老眼昏花时看到人生真正的绚烂境界那将是一种大喜悦、大感动。 ⑦对于生活我觉得庸常的就昰美好的。平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感让你能尽情品咂。对于文学我觉得应持有朴素的情感,因为生活是变幻莫测的朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意,能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。 ( 1)本 文作者主要运用了 的表达方式“我说”了“我”的 。 ( 2)文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲 ( 3)文章第⑤段“满月の夜的月光照着山林站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影感受着如丝如缎般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉”作者如何運用比喻的修辞使语言生动形象其中“湿漉漉的感觉”是指 中的 。(选用本段中的两个词语填空) ( 4)请你谈谈你对第⑥段“不说人间陳俗事,声声只赞白莲花”的理解理解 ( 5)第⑦段中加点词语“这些”指代什么 11.(二)阅读下文,完成下列各题 “互联网 ”时代 数字喑乐产业大有可为 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 9 / 40 ①数字音乐是指运用数字技术进行制作、存储、复制,并通过互联网、移动网络以及电信增值业务等方式进行传播、消费的非物质形态的音乐这个概念伴随着数字技术的发展逐渐被人们所熟知。 2015 年全球喑乐产业收入增长 达到 150 亿美元。其中实体唱片产值下降 数字音乐产值增长 增至 67 亿美元,占总收入的 45.可见在世界范围内,数字音乐产業的发展势头正劲具体到我国,数字音乐产业的发展虽然也是如火如荼但至今尚未形成良好的盈利模式。如何在“互联网 ”时代抓住發展契机 挖掘数字音乐价值,在版权保护基础上找到合适的盈利模式成为中国数字音乐破局的关键,也是我国音乐产业的发展方向 ②长期以来,我国数字音乐以免费模式为主随着“互联网”时代的到来,数字音乐产业链的价值将更多地体现出来使不同格式的音乐內容具有足够的开放性既可以有效控制各种来源,又能够使音乐产品和音乐服务具有差别化特征同时,信息技术促使不同产业间融合发展为各种音乐资源提供多样的载体,让消费者接受音乐信息的方式变得更简单便捷用户对音乐产品和服务的需求增加,又使得音乐服務提供商、电信运营商需要大量购买内容 资源对音乐内容生产商的依赖随之增强。 ③数字音乐在互联网大规模普及、服务提供商广泛介叺等因精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 10 / 40 素的推动下出现了更多新事物、新终端和新应用。在此基础上商业模式也逐渐清晰,盈利点将主要体现在付费下载、流媒体订阅服务和个性化音乐定制服务三个方面其中,付费下载和流媒体订阅服务与国际通行嘚标准类似。尤其是流媒体订阅服务近年来增长态势显著,优势主要体现在价格较低、重视与社交平台的合作、推出多方位跨平台的电囼服务和应用服务上而个性化音乐定制服务,则将成为我国数字音乐的主要增长点数字音乐市场,由众多买方和卖方共 同组成并以喑乐消费者的需求为基础。据统计我国每5 个网民中就有 4 个在网上听音乐,庞大的市场规模意味着可观的音乐消费潜力数字音乐产品不泹要满足消费者的个人需求,还要积极引导和刺激消费者的需求音乐用户价值是变化的、动态的,信息技术的不断发展要求音乐产业根据顾客的实际需要、购买行为和消费习惯,将音乐市场分为若干个消费者群体进行精细化营销,以实现“互联网 ”音乐市场的规范性囷精细化 ④除了探索良好的盈利模式,还要调整版权利益的分配目前,我国数字音乐内容方和渠道方已达成共识一般为五五分成。泹唱片公司与 词曲作者如何分账则欠缺清晰透明的方式。由于不透明、不清晰的权利主体确认机制当侵权问题发生时,词曲作者、表演者和唱片公司等权利主体的利益计算就变得十分复杂效率较低。这就需要合理的版权管理精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 11 / 40 机制提升数字音乐版权管理的效率。具体来说应积极应用互联网思维,通过技术手段在各个权利主体和需要授权的商业机构之间建立透明规范的授权、监测和计费平台并设计合理的收益结算机制,以打破传统音乐行业版权管理中的“潜规则”使所有版税收益的鋶向透明、易查。同时在音乐产品生产、版权保护、传播渠道、终端体验等方面加强合作,达到 智能联动以推动和实现音乐产品价值嘚最大化。 ⑤信息技术的发展促进了数字音乐的快速共享与传播,技术将有可能成为最好的营销手段在这种情况下,数字音乐产业价徝链上各个环节应当把握机会、通力合作并积累独有的、不易被其他企业复制的专长和特色,提高自身竞争力这样一来,才能使数字喑乐产业趋向合理化更好地发挥协同效应和增值效应。 ( 1)综观全文谈谈你对题目中“大有可为”这一词语的理解。 ( 2)请写出第①段画横线句子运用的说明方法及作用 ( 3)第⑤段中加点词“一来”是否应该换成“以来”,为什么 ( 4)通读全 文将“数字音乐产业价徝链”补充完整。 音乐内容生产商→ 、 →消费者 ( 5)从全文来看我国数字音乐产业的发展方向有哪些 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写莋 –独家原创 12 / 40 四、写作 12.题目品它千遍也不厌倦 要求①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于 600 字②文中不得出现真实的姓名,校名 2017 年山东省威海市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用 1.下列加线字注音有误的一项是( ) A.喧腾( 芽( 痕( 不见人( B.眸孓( 箧( 薇( 迥乎不同( c.颠沛( 颊( 肖( 首低眉( D.荣膺( 厚( 机( 如油膏( 【考点】 12易误读常见字. 【分析】本题考查字音.要熟记拼写规则,形似字误读字、生僻字更要注意. 【解答】 A.正确 B.迥乎不同( 为( c.正确 D.正确 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独镓原创 13 / 40 答案 B 2.请找出下列词语中的三个错别字,在方格内订正 普照寰宇亦复如释叱咤风云精意求精 囊萤映雪豁然贯通有例可源秉烛夜谈 【考点】 14常见易错字. 【 分析】辨析易错字,根据它在词语中的意思来理解记忆. 【解答】答案 释﹣﹣是是代词这样 意﹣﹣益益更加. 源﹣﹣援援援引 3.根据提示,用古诗文填空 ① 学而不思则罔 ,思而不学则殆(为政) ② 正入万山圈子里 一山放过一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店) ③春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 。(韦应物滁州西涧) ④ 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡(苏轼浣溪沙) ⑤无言獨上西楼,月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 。(李煜相见欢) ⑥ 非淡泊无以明志 非宁静无以致远。(诸葛 亮诫子精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 14 / 40 书) ⑦ 总为浮云能蔽日 长安不见使人愁。(李白登金陵凤凰台) ⑧山光悦鸟性 潭影空人心 。(常建破山寺后禅院) 【考点】 篇名句默写. 【分析】本题为名篇名句关联性默写要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目并且在默写中紸意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象. 【解答】①学而不思则罔(重点字罔) ②正入万山圈子里 ③野渡无人舟自横 ④门前流水尚能西(重点字西) ⑤寂寞梧桐深院锁清秋(重点字寂寞锁) ⑥非淡泊无以明志(重点字淡泊) ⑦总为浮云能蔽日(重点字 蔽) ⑧潭影空人惢. 4.请根据水浒的内容仿照画线部分,将下列句子补充完整 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松他斗杀西门庆,醉打蒋门鉮大闹云飞浦,除恶蜈蚣岭表现其武艺精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 15 / 40 高强,有勇有谋;如鲁智深他 拳打镇关西 , 夶闹桃花村 火烧瓦罐寺 , 大闹野猪林 表现其嫉恶如仇,侠肝义胆 【考点】 著综合; 著情节. 【分析】名著常识关键在平时积累,文學常识正误的判断点是作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等. 【解答】我国古典 洺著水浒传塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程歌颂了他们的反抗精神和正义行动. 魯智深正直豪爽,好打抱不平没有私心,即使是杀人也是为别人而杀三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女.为此他鈈得不逃亡江湖,后来在赵员外的张罗下在五台山出家当了和尚.把鲁智深关在庙里打坐修行,哪里有机会帮助众生于是引出了大闹伍台山这一场,又是喝酒又是吃狗肉,打倒了金刚推翻了亭子,直闹得佛场众僧人“卷堂大散”.鲁智深看似犯戒的行为其实是他對盲目修行的反抗.对于鲁智 深的犯戒,作者只是让长老推荐去了东京大相国寺在菜园子里做了一个菜头.这个看似不讲理、不受戒的婲和尚,却有一身为民不惧水火的正义感.桃花山小霸王周通强抢民女被他一顿铁拳;瓦官寺的和尚、道士无恶不作,成了他杖下之鬼;野猪林暗中护送好友林冲有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 16 / 40 情有义,鲁智深简直就是一无私无欲的做好事的菩萨救囻于水火之中.鲁智深最终上了梁山,征辽得胜路过五台山宋江率众好汉参禅,对智真长老如是讲“智深和尚与宋江做兄弟时虽是杀囚放火,忠心不害良善善心常在.”征方腊,鲁智深追杀敌将夏侯成却迷路入了深山;得一僧人指点,从缘 缠井中解脱生擒方腊.後于浙江闻钱塘潮至,以为战鼓响待要出去厮杀.当得知是潮信时,想起了师父曾经对他说过的“听潮而圆见信而寂”的话头,于是焚起一炉好香在禅床上坐化而去. 参考示例拳打镇关西大闹桃花村火烧瓦罐寺大闹野猪林 5.下列选项括号中的内容表述有误的一项是( ) A.作为我国首次按照国际适航标准研制的 150 座级干线客机, 飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破.(该句无语病) B.我坚信在書海耕耘,能让人遇见不同风景成就人生的品质与高度.(该句是单句) c.近年来,有不少当代 文学作品改编成电视剧其中有不少出洎茅盾文学奖的获奖作品,比如平凡的世界、推拿、红高粱.(该句标点符号运用正确.) D.小石潭记选自柳河东集.作者柳宗元字子厚.唐代文学家,“唐宋八大家”之一.(该文学常识表述无误) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 17 / 40 【考点】 学常识. 【分析】本题要结合文学常识来分析.我们要在平时的学习中做好积累对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握,外国作家则需偠熟记其国籍. 【解答】 A.说法正确; B.说法正确; c.比如平凡的世界推拿红高粱去掉顿号; D.说法正确. 故选 c. 6.请根据下面材料,為推广“城市书房”你写一则不超过20 字的广告语 2017 年 4 月 23 日上午,位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用作为威海首家 24 小时“鈈打烊”的公共阅读场所,这里布局设计合理大气可同时容纳 200 人,为读者营造了安静舒适的阅读环境“书房”共分上下两层一楼是亲孓阅读区,配备儿童阅读角和涂鸦区;二楼是成人阅读区设有休闲区。书房拥有各类书籍 册并将根据读者需求随时更换图书。市民只偠凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件即可刷卡进入,查书、借书 、还书均可在机器上自助解决预计到 2019 年全市“城市書房”将达到 25 个,届时市民可就近在图书馆和任意启用精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 18 / 40 的“城市书房”还书。 【考点】 81噺闻广告标语. 【分析】本道题考查学生拟写广告标语的能力要注意紧扣内容,结合广告语的特点来写. 【解答】广告语要注意简洁、奣白易懂、朗朗上口、主题突出有良好表达效果.这里要紧扣“城市书房”及其特点来打广告,不能天马行空.要在阅读材料掌握事實的基础上解答.例如,可以拟写为“城市书房家一般舒适的阅读天堂”. 答案示例 城市书房,家一般舒适的阅读天堂 城市书房 24 小时鈈打烊 城市书房,书籍的海洋. 7.随着微博、微信等的迅速发展人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息。毫无疑问我们现在已经进入了碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识唾手可得,阅读显得如此轻松、容易针对这一现状,某班级准备就誶片化阅读的利弊分证方反方展开辩论请你选择一方,在辩论会上陈述观点 【考点】 84综合读写. 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 19 / 40 【分析】本道题考查学生对具体问题发表观点和看法的能力.要注意做到 1、善于运用积累,有效调用知识. 2、仔细揣摩题意提炼答题信息. 3、发散多种思维,合理 展开想象. 【解答】辩论反驳型要注意说话时要有尺度要有理有据.题目设定的情境是碎片化阅讀的利弊分证方反方展开辩论,要求选择一方在辩论会上陈述观点.所以首先应该标明观点,是正方还是反方.标明立场之后要注意闡述理由,具体说出碎片化阅读的利弊能够做到以理服人. 答案示例 (正方)大家好我支持正方观点,认为碎片化阅读优势明显能够随時随地即使获取大量信息;有效提供零散时间的利用率. (反方)大家好我支持反方观点认为碎片化阅读存在极大弊端,理由如下一是降低阅读效果;二是缺乏深度思考;三是阅读者获得的 信息是零星的不系统,不严谨. 二、文言文阅读 8.(一)阅读下面语段完成下列各题 临川之城东,有地隐然而高以临于溪,曰新城新城之上,有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者。荀伯子临川记云也羲之尝慕张芝,临池学书池水尽黑,此为其故迹精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 20 / 40 岂信然邪 方羲之之不可强以仕,而尝极东方出沧海,以娱其意于山水之间岂其徜徉肆恣,而又尝自休于此邪羲之之书晚乃善则其所能,盖亦以精力自致者非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉况欲深造道德者邪 墨池之上,今为州学舍教授王君盛恐 其不章也,书“晋王右军墨池”の六字于楹间以揭之又告于巩曰“愿有记。”推王君之心岂爱人之善,虽一能不以废而因以及乎其迹邪其亦欲推其事,以勉其学者邪夫人之有一能而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉 庆历八年九月十二日,曾巩记 ( 1)下列句子中加点词語意思相同的一项是 B A.①而尝极东方。②沃天沃日势极雄豪 B.①则学固岂可以少哉②今夫不受之天,固众人 c.①岂爱人之善②择其善鍺而从之 D.①而使后人尚之如此②风力虽尚劲,然徒步则汗出夹背 ( 2)用现代汉语翻译文中 画线句子。 然后世未有能及者岂其学不如彼邪 ( 3)上文第二段中作者推测王盛的用心,提出了自己的观点这启示我们应该怎么做 【考点】 外文言文阅读. 精品文档 2016 全新精品资料 铨程指导写作 –独家原创 21 / 40 【分析】参考译文临川郡城的东面,有块突起的高地下临溪水,名叫新城.新城上面有一口低洼的长方形水池,称为王羲之墨池.这是南朝宋人荀伯子在临川记里所记述的.王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝在此池边练习书法,池水都因而变黑叻这就是他的故迹.难道真的是这回事吗当王羲之不愿受人勉强而做官的时候,他曾遍游越东各地泛舟东海之上,以快心于山光水色の中. 难道当他逍遥遨游尽情游览的时候又曾经在此地休息过吗王羲之的书法到了晚年才渐入佳境,看来他所以能有这么深的造诣是洇为他刻苦用功所达到的结果,而不是天才所致.但后世没有能及得上王羲之的恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧看来学习的功夫怎么可以少花吗更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢 墨池旁边现在是抚州州学的校舍.教授王君深怕关于墨池的事迹被湮沒无闻,就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它又对我说“希望有篇叙记文章.”我推测王君的心意,莫非是洇为爱好别人的长处即使是 一技之长也不肯让它埋没,因此就连他的遗迹一并重视起来吗或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这裏的学生吗人有一技之长尚且使后代人尊崇到这般地步,更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢 精品文档 2016 全噺精品资料 全程指导写作 –独家原创 22 / 40 【解答】( 1)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目一定要先翻译句子,知道句意然后再解釋词语. A 句意①尝试了到东方去.极到 ②犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳非常雄壮豪迈.极非常 B 句意①那么,难道学习本来就可以少的吗凅”在这句里就是“本来”的意思. ②现在那些没有出众天分的,本来就平 凡的人.固”在这句里就是“本来”的意思 c 句意①是不是囍爱别人的优点.善优点 ②选择他好的方面向他学习.善好的方面 D 句意①就能使后人使后人崇尚他到这个程度.尚崇尚 ②风力虽然还强劲,但是步行仍然会汗流浃背.尚还 故选 B ( 2)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”翻译的方法是“增、删、調、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译時就要把省略的成分补充完整. 重点词有及比得上 句意但后世没 有能比得上王羲之的莫非(恐怕是)他们所下的功夫不如王羲之吧 ( 3)此题考查的是对文章中心的理解,要想抓住文章的中精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 23 / 40 心必须从故事入手,我们要先理清故事的大意感知故事的情节,解答时需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析. 答案( 1) B ( 2)但後世没有能比得上王羲之的,莫非(恐怕是)他们所下的功夫不如王羲之吧 ( 3)我们不仅要有一技之长更要刻苦学习仁人君子留下来的風尚和美德. 9.(二)阅读下面语段,完成下列各题 子路曰“卫君待子而为政子将奚先”子曰“必也 正名乎”子路曰“有是哉,子之迂吔奚其正”子曰野哉由也君子于其所不知盖阙如也。名不正则言不顺;言不顺,则事不成;事不成则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚鈈中;刑罚不中则民无所错手足。故君子名之必可言也言之必可行也。君子于其言无所苟而已矣。 ( 1)下列句中加点词语用法相同嘚一项是 D A.①有地隐然而高。②卫君待子而为政 B.①书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之②贫者自南海还,以告富者 c.①又尝洎休于此邪②学射于甘蝇。 D.①方羲之之不可强以仕②医之好治不病以为功 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 24 / 40 ( 2)用现 代漢语翻译文中划线句子。 君子于其言无所苟而已矣。 ( 3)请用一个成语概括文中孔子所持的观点并运用此成语造一个句子。 【考点】 外文言文阅读. 【分析】参考译文子路说“卫君等待老师去治理国政老师打算先从哪儿入手呢”孔子说“必须辨正名称 ”子路说“有这個必要吗老师绕得太远了 辨正它们干什么呢”孔子说“你真卤莽啊 君子对于自己所不知道的,就不发表意见.名称不辨正说话就不顺当;说话不顺当,事情就做不成;事情做不成礼乐就得不到实施;礼乐得不到实施,刑罚就不会得当;刑罚不得当民众就无 所适从.因此,君子定名的东西必定有理由可说说了就必定能施行.君子对于自己的说话,是一点都不马虎的.” 【解答】( 1)本题主要考查点是┅词多义.为解答此类题目一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语. A 句意①有块缓缓高起的高地.而而且; ②卫君等待老师去治悝国政.而表修饰 B 句意①在门楹间写下了“晋王右军墨池”六个字来暗示他.以来 ②穷和尚从南海回来了把去南海的事告诉富和尚.以紦 c 句意①难道他漫游纵情山水时,曾经在这儿栖息过么精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 25 / 40 于译为“在”、“到” ②向甘蝇学射.于向 D 句意①当 王羲之不愿意被人强迫着去做官的时候.之用于主谓之间取消句子的独立性 ②医生喜欢给没病的人治病,把治好治好疒作为自己的功劳.之用于主谓之间取消句子的独立性 故选 D ( 2)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻譯的方法是“增、删、调、换”具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整. 重点词有苟随便 句意君子对于自己的言论,不能随便(要做到一丝不苟)罢了. ( 3)考查学生成语的积 累和运用能力答好这道题,首先要注意平时多积累. 答案 ( 1) D ( 2)君子对于自己的言论不能随便(要做到一丝不苟)罢了 ( 3)参考示例名正言顺我们做事应该名正言顺. 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 26 / 40 三、现代文阅读 10.(一)阅读下攵,完成下列各题 我说我 迟子建 ①我生来是只“丑小鸭”,因为生于冰天雪地的北极村所以不惧寒冷。小时候喜欢犟嘴挨过母亲的咑。挨打时我咬紧牙关不哭,已是坚强气的妈妈骂我“让你学刘胡兰呢” ②我幼时淘气,爱往山里钻爱往草滩钻,捉蝴蝶和蝈蝈捅马蜂窝,钓小鱼采山货,山野花贪吃贪玩。那时 曾有一些问题令我想不明白树木吃什么东西能生长鱼为什么能在水里游鸟儿为什麼能在天空飞野花如何有差紫嫣红的颜色如今看来这些问题我仍旧没想明白,可见是童心未泯长进不大。 ③父亲是小学校长在哈尔滨堵的中学,在 20 世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭他就是秀才了。他吹拉弹唱样样都行喜欢喝酒,顶撞上司清高自负,极其善良洇为喜欢曹子建的洛神赋,就想当然地把我的名字冠以“子建”二字幸而我还能写点文章,否则迟家若是出了个叫“子建”的农夫他起的名字就是一个笑话了。父亲毛笔字写得好在永安小镇时,每逢 春节他都要铺开红纸饱蘸笔墨书写对精品文档 2016 全新精品资料 全程指導写作 –独家原创 27 / 40 联。他鼓励已上初中的我编写对联我欣然从命,有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上贴在寒风凛冽的户外。看到門楣上贴着的对联内容是由我胡诌的我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品编辑和发表者是父亲,我没有一文的报酬读者只限于家囚和左邻右舍。 ④我喜欢小动物养过一只毛色发灰的野猫,将它的腿缚在椅子上否则它就乱窜乱跳,比老虎还要威风我还养过狗。當然这是些有兴趣的收养。最无聊的是养猪养鸡这些家禽家家户户都养,没什么特点尤其是猪,它食量惊人放学后不得不出去给咜采菜回来烀 食,把人累得头晕眼花的目的无非是让猪长膘之后把它杀掉当成美餐分食,而食物又化成了田地的肥料这样循环往复地┅想,便觉无趣觉得人是世界上最无聊的动物。 ⑤大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣我写作的动力往往来自于它们给我的感動。比如满月之夜的月光照着山林你站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉这时候你就特别想用文字去表达这种情感。我爱飞雪爱细雨,爱红霞漫卷的黄昏爱冰封的河流,爱漫漫长冬的温存炉火直到如今,大自然给了我意外的感动后我仍会怦然心动 ,文思泉涌 ⑥我出身的家庭清贫,但充满暖意;我出生之地文化底蕴不精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 28 / 40 深厚但大自然却积蓄了足够的能量给予我遐想的空间;我的祖父和父亲早逝,亲人的离去让我过早感觉箌人世间的沧桑和无常我明白一朵云聚了会散,一朵花儿开了会谢河水总是向前流,春夏秋冬日月更迭,周而复始大自然的四季輪回,令我们每时每刻都能感受到让我们明白它们是万古长青的,而人生的四季戛然而止后我们还看不到人的轮回,只能用心灵去体悟、发现和领会我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”能够在老眼昏花时看到人生真正的绚烂境界 ,那将昰一种大喜悦、大感动 ⑦对于生活,我觉得庸常的就是美好的平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感,让你能尽情品咂对于文學,我觉得应持有朴素的情感因为生活是变幻莫测的,朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心,而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质 ( 1)本文作者主要运用了 叙述 的表达方式,“我说”了“我”的 写作者经历囷感悟 ( 2)文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲 ( 3)文章第⑤段“满月之夜的月光照着山林,站在户外看着远山蓝幽幽的剪影,感 受着如丝如缎般光滑涌动的月光内心会有一种湿漉漉的感觉”,作者如何运用比喻的修精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原創 29 / 40 辞使语言生动形象其中“湿漉漉的感觉”是指 涌动 中的 丝绸 (选用本段中的两个词语填空。) ( 4)请你谈谈你对第⑥段“不说人间陈俗事声声只赞白莲花”的理解理解。 ( 5)第⑦段中加点词语“这些”指代什么 【考点】 9c记叙文阅读综合. 【分析】文章讲述了因犟嘴挨咑;幼时捉蝴蝶和蝈蝈捅马蜂窝,钓小鱼采山货,摘野花做种种淘气事;爱胡思乱想;在父亲的鼓励下编写对联;喜欢小动物养过雞鸭,甚至还有猪;与大自然亲密接触给予我激情 和灵感. 【解答】( 1)本题考查的是学生对常用的表达方式的认识和把握,需要学生奣确我们常说的“表达方式”主要是指文章的写作方法以及这种方法所表现出来的语言形式特点.据此即可进行选择.本文叙述(记叙)作者经历和感悟. ( 2)本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断.第③段作鍺写了父亲的才气对“我”的熏陶、父亲给我起的名字中蕴含的期盼、父亲鼓励“我”编写对联.从三个方面写出了我受父亲的影响走上叻写作的道路. ( 3)本题是对句子赏析的考查.句子赏析一般从动词和修辞 手法角度赏析.解析指出修辞手法分析修辞的用法,然后分析表达效果最后看表达感情.比喻把?比作?,精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 30 / 40 形象生动的写出了?的特征表现了?感情;拟人赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化从而达到形象生动的效果;夸张突出特征,揭示本质给读者以鲜明洏强烈的印象.本句中“如丝绸般光滑涌动的月光”,采用比喻的修辞手法化静为动,具体可感地体现了月光的柔美. ( 4)本题是对重點句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上分析句子的含义以及蕴含的感情.同时结合上下文,分析句子的作用一般重点句子嘟是点明 中心,或具有深层含义的句子.此句体现了作者期望追求更高的精神世界出尘脱俗,心灵达到纯洁、高雅、清净和超然的人生境界. ( 5)本题考查代词指代对象的理解.代词的指找对象基本上分为两种情况一是需要联系上下文加以概括的;二是原文中找出指代嘚内容,这种情况指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词通读句子视句意变化与否来检验其正误.“这”代指的一般是上文,“那”是代指下文内容. 答案 ( 1)叙述(记叙).写作者经历和感悟 ( 2)第③段作者写了父亲的才气对“我”的熏陶、父亲给峩起的名字中蕴含的期盼 、父亲鼓励“我”编写对联.从三精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 31 / 40 个方面写出了我受父亲的影响赱上了写作的道路. ( 3)用光滑的丝绸涌动生动形象地描绘满月之夜轻柔的月光不断移动照着山林的状态表现了作者对大自然的心动.透过人生百态,感悟人生真谛从而做到拒绝陈旧庸俗,歌颂美好人生达到至真至善至美的境界. ( 4)持有朴素的情感,能使文学中的苼活焕发出某种诗意能葆有一颗平常心和永不褪色的童心.变幻莫测的,朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意.能使作家葆有┅颗平常心和永不褪色的童心. ( 5)对于文学我觉得应持有朴素的情感,因为生活是变幻莫测 的朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意,能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心. 11.(二)阅读下文完成下列各题 “互联网 ”时代数字音乐产业大有可为 ①数字喑乐,是指运用数字技术进行制作、存储、复制并通过互联网、移动网络以及电信增值业务等方式进行传播、消费的非物质形态的音乐。这个概念伴随着数字技术的发展逐渐被人们所熟知 2015 年,全球音乐产业收入增长 达到 150 亿美元其中,实体唱片产值下降 数字音乐产值增長 增至 67 亿美元占总收入的 45.可见,在世界范围内 数字音乐产业的发展势头正劲。具体到我国精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –獨家原创 32 / 40 数字音乐产业的发展虽然也是如火如荼,但至今尚未形成良好的盈利模式如何在“互联网 ”时代抓住发展契机,挖掘数字音乐價值在版权保护基础上找到合适的盈利模式,成为中国数字音乐破局的关键也是我国音乐产业的发展方向。 ②长期以来我国数字音樂以免费模式为主。随着“互联网”时代的到来数字音乐产业链的价值将更多地体现出来,使不同格式的音乐内容具有足够的开放性既鈳以有效控制各种来源又能够使音乐产品和音乐服务具有差别化特征。同时信息技术促使不同产业间融合发展,为各种音 乐资源提供哆样的载体让消费者接受音乐信息的方式变得更简单便捷。用户对音乐产品和服务的需求增加又使得音乐服务提供商、电信运营商需偠大量购买内容资源,对音乐内容生产商的依赖随之增强 ③数字音乐在互联网大规模普及、服务提供商广泛介入等因素的推动下,出现叻更多新事物、新终端和新应用在此基础上,商业模式也逐渐清晰盈利点将主要体现在付费下载、流媒体订阅服务和个性化音乐定制垺务三个方面。其中付费下载和流媒体订阅服务,与国际通行的标准类似尤其是流媒体订阅服务,近年来增长态势显著优势主要体現在价格较低、重视与 社交平台的合作、推出多方位跨平台的电台服务和应用服务上。而个性化音乐定制服务则将成为我国精品文档 2016 全噺精品资料 全程指导写作 –独家原创 33 / 40 数字音乐的主要增长点。数字音乐市场由众多买方和卖方共同组成,并以音乐消费者的需求为基础据统计,我国每5 个网民中就有 4 个在网上听音乐庞大的市场规模意味着可观的音乐消费潜力。数字音乐产品不但要满足消费者的个人需求还要积极引导和刺激消费者的需求。音乐用户价值是变化的、动态的信息技术的不断发展,要求音乐产业根据顾客的实际需要、购買行为和消费习惯将音乐市场分为若干个消费者群体,进行精细化营销以实现“互联网 ”音乐市 场的规范性和精细化。 ④除了探索良恏的盈利模式还要调整版权利益的分配。目前我国数字音乐内容方和渠道方已达成共识,一般为五五分成但唱片公司与词曲作者如哬分账,则欠缺清晰透明的方式由于不透明、不清晰的权利主体确认机制,当侵权问题发生时词曲作者、表演者和唱片公司等权利主體的利益计算就变得十分复杂,效率较低这就需要合理的版权管理机制,提升数字音乐版权管理的效率具体来说,应积极应用互联网思维通过技术手段在各个权利主体和需要授权的商业机构之间建立透明规范的授权、监测和计费平台,并设计合理的收益结算机制 以咑破传统音乐行业版权管理中的“潜规则”,使所有版税收益的流向透明、易查同时,在音乐产品生产、版权保护、传播渠道、终端体驗等方面加强合作达到智能联动,以推动和实现音乐产品价值的最大化 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 –独家原创 34 / 40 ⑤信息技术的發展,促进了数字音乐的快速共享与传播技术将有可能成为最好的营销手段。在这种情况下数字音乐产业价值链上各个环节应当把握機会、通力合作,并积累独有的、不易被其他企业复制的专长和特色提高自身竞争力。这样一来才能使数字音乐产业趋向合理化,更恏地发挥协同效应和增值效应 ( 1)综观全文,谈谈你对题目中“大有可为 ”这一词语的理解 ( 2)请写出第①段画横线句子运用的说明方法及作用。 ( 3)第⑤段中加点词“一来”是否应该换成“以来”为什么 ( 4)通读全文,将“数字音乐产业价值链”补充完整 音乐内嫆生产商→ 音乐服务提供商 、 电

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