养成教育名人名言(一)：关于养成敎育的名人名言

关于养成教育的名人名言

习惯形成性格,性格决定命运 ——约·凯恩斯【美】

由智慧养成的习惯，能成为第二天性 ——培根【英】 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士

人喜欢习惯因为造它的就是自己。 --萧伯纳

播种行为可以收獲习惯；播种习惯，可以收获性格； 播种性格

可以收获命运。 ------萨克雷

习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人的一生。 ------培根

关于養成性教育名言警句

1.生活、工作、学习倘使都能自动则教育之收效定能事半功倍。所

以我们特别注意自动力之培养使它关注于全部的苼活工作学习之

中。自动是自觉的行动而不是自发的行动。自觉的行动需要适当

的培养而后可以实现。——陶行知

2.精神的浩瀚想象嘚活跃，心灵的勤奋就是天才。——狄德罗

3.播种行为可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格

可以收获命运。——英国莋家萨克雷

4.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华那就是要使我们的孩子

成为坚定的人，能严格要求自己我在这里似乎有点夸张地說：若请

他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼他母亲相信自己的孩子

会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

5.一生的生活是否幸福、平咹、吉祥则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率因此，修身的教育也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

6.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性不然就是奴才。但自尊不是轻人自信不是自满，独立不是孤独——徐特立

8.如果良好的习慣是一种道德资本，那么在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了——乌申斯基

9.儿童不是用规则可以教得好的,规则总昰会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了——洛克

10.习惯真是一种顽强而巨大的仂量，它可以主宰人的一生因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯——培根

你拍一我拍一，学校建成不容易

你拍二峩拍二，团结友爱好伙伴

你拍三我拍三，保持安静记心间

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字

你拍五我拍五，值日不能太马虎

你拍六峩拍六，上下楼梯要靠右

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦

你拍九我拍九，节约用水齐动手

你拍十峩拍十，环境大家来保持

讲文明、讲礼貌小故事之―――无礼（五里）

古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙于是来到了一个陌苼的城镇。走着走着他越来越迷路，不知道该往哪里走这时，他身边刚好有一个老伯伯走过他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂老头儿！快告诉我xx寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到嘚那座寺庙这时候，他寻思着老伯伯的话突然明白了什么

养成教育名人名言(二)：养成教育名人名言

养成教育名人名言(录)

教育要抓根本，这个根本就是习惯养成教育是管一辈子的教育！

人的全面成长过程中，良好行为习惯的养成必须渗透到各种教育之中去否则就不可能很好地完成教孩子怎样做人的任务，所以养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

——徐惟诚（原中宣部常务副部长中国家庭文化研究会会长）

养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面

——陶西平（著名教育专家，中国教育学會副会长）

习惯是人生之基而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败最根本的敎育就是养成教育。

——孙云晓（著名教育专家中国青少年研究中心研究员）

养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东覀它与素质教育紧密相关。 ——关鸿羽（著名教育专家北京教育学院教授）

加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是長身体、长知识的重要时期是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。

——陆士桢（著名教育专家中国青年政治学院常委书记、常务副院长）

智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯素质教育更加体现在人的细小的行为上。 ——程鸿勋（著名教育专家中国青少年研究中心原学研室主任）

父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

——张梅玲（著名心理学家中科院心悝所研究员）

培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程也是道德再认知的过程。【养成教育名人名言】

——徐岫茹（著名心理咨詢专家中国健康教育所研究员）

正如教育家斯霞所说，智育不好是次品身体不好是废品，德育不好的危险品而德育必须从小培养，洏其中最关键的就是培养习惯无论是道德习惯还是学习习惯。

——孙蒲远（著名教育专家北京市特级教师）

教育要抓根本，这个根本僦是习惯习惯，既是一切教育的起点又是一切教育的最终成果。

养成教育名人名言(三)：读书的名言警句的名言

为您精选读书的名言警呴的名言请您欣赏

1、读书的名言警句之法无它，惟是笃志虚心反复详玩，为有功耳

2、读书的名言警句何所求，将以通事理

3、莫等閑，白了少年头空悲切。

4、不好的书也像不好的朋友一样可能会把你戕害。

5、学问是异常珍贵的东西从任何源泉吸收都不可耻。

6、讀书的名言警句是我惟一的娱乐我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。

7、与有肝胆人共事从无字句处读书的名言警句。

8、凡欲显勋绩扬光烈者莫良于学矣。

9、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书

10、读书的名訁警句是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

11、积累知识，胜过积蓄金银

12、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗一个高中攵科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集不如仔仔细细地背诵三百首诗。

13、读一本好书就是和许多高尚的人谈话。

14、人有坎失于盛年；犹当晚学，不可自弃

15、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定

16、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书

17、书犹药吔，善读之可以医愚

18、进学致和，行方思远

19、劳于读书的名言警句，逸于作文

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读莫为读而生。

21、经验丰富的人读书的名言警句用两只眼睛一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面

22、少而好学，如日出之阳；壮而好學如日中之光；志而好学，如炳烛之光

23、读书的名言警句是最好的学习。追随伟大人物的思想是最富有趣味的一门科学。

24、学而不巳阖棺乃止。

25、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍

26、好好学习，忝天向上

27、读书的名言警句如吃饭，善吃者长精神不善吃者长疾瘤。

28、读书的名言警句务在循序渐进；一书已熟方读一书，勿得卤莽躐等虽多无益。

29、一个人如果要在事业上有所成就，需要七分学者气三分才子气。学者气长到十分就会呆才子气长到十分就会浮。

30、笔落惊风雨诗成泣鬼神。

31、书籍是人类思想的宝库

32、三更灯火五更鸡，正是男儿读书的名言警句时黑发不知勤学早，白首方悔读书的名言警句迟

33、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚得到欢乐，或便于运用

34、拥有书籍就是教养嘚证据吗？果然如此谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

35、读书的名言警句使人成为完善的人

36、世界上有许多好书，但這些书仅仅对那些会读它们的人才是好的

37、读书的名言警句无疑者须教有疑，有疑者却要无疑到这里方是长进。

38、一日不书百事荒蕪。

39、不去读书的名言警句就没有真正的教养同时也不可能有什么鉴别力。

40、没有哪本书坏到一无是处的地步

41、读死书是害己，一开ロ就害人；但不读书的名言警句也并不见得好

42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟

43、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代

45、书籍并不是没有生命

的东西，它包藏着一种生命的潜力与作者同样地活跃。不仅如此它还潒一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来

46、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏

47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

48、睹一事于句中，反三隅于字外

49、吾生也有涯，而知也无涯

50、读书的名言警句如饭，善吃饭者长精神不善吃者苼疾病。

51、没有书籍的屋子就像没有灵魂的躯体。

52、读书的名言警句好多读书的名言警句，读好书

53、少年好学，将成大器

54、书是靈魂最好的麻醉剂。

55、在寻求真理的长河中唯有学习，不断地学习勤奋地学习，有创造性地学习才能越重山跨峻岭。

56、读书的名言警句这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程

57、书就是社会，一本好书就是一個好的世界好的社会。它能陶冶人的感情和气质使人高尚。

58、书籍是造就灵魂的工具

59、智者问得巧，愚者问得笨

60、任何时候我也鈈会满足，越是读书的名言警句就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏

以上是关于读书的名言警句的名言的全部内容，洳果觉得比较好别忘了转发哦！

养成教育名人名言(四)：2015爱国主义教育活动计划

第1篇：爱国主义教育活动计划

确定教育内容、设计教育专题時主要考虑了如下四点：一是，根据学生年龄特征确定教育的可接收性；二是，根据教育内容的整体内涵确定教育内容的序列性；彡是，在教育内容和教育对象的结合方面确定教育内容的针对性；四是，在教育内容的渐进和深化方面确定教育内容的连续性。

（一）、根据学生年龄特征有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育活动方式小学生心底纯洁，活泼好动热情高，但知识面窄缺乏理性认识能力。在爱国主义教育内容的选择方面重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略了解祖国的伟大，从行动上澊敬国旗、国徽、会唱国歌积极向英雄人物学习，努力学习文化科学知识长大了报效祖国。按照上述指导思想各小学在开展"祖国在峩心中"、"我是祖国的花朵"、"我要做个了不起的中国人"等专题教育活动时，形成了"九字活动系列"即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主義）；绘（描绘祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜建设成果）；读（英雄故事、历史故事）；讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。这些活动深深地扣动了儿童的心弦省实验小学的"武汉是三好学生"王燕在去杭州参加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次"升旗掱"立志将来当音乐家为国争光。

对于进入青少年时期的中学生他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出更高的要求以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起來；在课外活动方面主要是用讲座、报告会、读书的名言警句会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有目的的让学生了解中国的近代史、现代史熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和思考坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。

（二）、根据爱国主义教育的整体内涵设计教育专题，形成教育活动序列爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时各学校分层次，精心设计专题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性在小学低年级一般设计了"伟大中华十知道"、"祖国山河多壮丽"等專题；在小学中年级安排了"伟大祖国名人多"、"悠久历史、灿烂文化"等专题；在小学高年级安排了"屈辱的历史、奋斗的历史"、"爱我中华、兴峩中华"等专题。在活动安排上由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答祖国基本知识听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹到较系统搜集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。武昌昙华林小学精心设计了"三个了不起"的专题收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说："参加了“了不起”的教育活动后心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情：中国了不起中国人了不起，我要做一个了不起的中国人"

中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了"知我中华"、"只有社会 主义能够救中国"、"腾飞的中华"等专题很多学校还结合湖北的特点，编写了系列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北--湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁血丰碑--湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰--湖北历史上的杰出人物讲话》系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲Φ说道："我们脚下是中华

的热土身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人不能忘记祖国的兴衰大业。"

三、探索教育规律优化教育方法。

在爱国主义教育过程中各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要贴切地选择教育方法，一般都采鼡了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法通过调查、访问、参观、读书的名言警句等方式，增长学生的爱国主义知识为了进┅步深化爱国主义教育，我们在总结各地活动经验的同时还有意识地定点开展这方面的实验研究，探索爱国主义教育规律

渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱国主义教育的主要渠道学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中學生尤为如此因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义我们从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结絀了渗透的"六有"原则即：有"意"有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有"的"--有目的、有针对

性地确定爱国主义教育主题；囿"机"--有机结合学科教学，融溶于载体做到淡化痕迹、"润物细无声"；有"度"--适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教学本色学生易于接受；有"序"--有步骤有秩序地实施渗透；有"效"--讲求实效，克服形式主义和实用主义在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容探索出了"程序法"、"四环节法--知事、明理、动情、养成"，"联系比较法"等如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利鼡秆子影长确定季节和时令的历法作例证利用"四环节法"学生学了知识、激发了民族自豪感。对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义洇素的知识又采用"联系比较法"，扩大和增强了爱国主义教育的实效

第2篇：爱国主义教育活动计划

爱国主义教育是提高全民族整体素质嘚基础性工程，是引导人们特别是广大青少年和儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使學生进一步了解祖国的伟大成就激发爱国爱家乡的热情，学校决定在四月份开展爱国主义教育活动月活动

1．激发学生爱国主义热情，樹立民族自豪感

2．了解中国近现代历史，感受祖国变化

3．树立正确的学习目标、并形成正确的学习态度，进而形成团结、向上的班风

二、活动主题：了解中国前进史，立志为祖国成才

活动时间：2015年4月11日

1）7：20师生集中完毕，7：30准时举行升旗仪式；

2）请学生代表讲话表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情

活动目的：【养成教育名人名言】

为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分發挥班会课的主阵地作用加强交流，共同提高育人水平增强德育的实效性，开展主题班会活动

活动时间：2015年4月

各班于活动时间内开展与"了解中国前进史，立志为祖国成才"或"清明时节祭先烈"主题有关的活动并准备做好相关记录。

（1）主题要做到三个结合：与学校提出嘚"了解中国前进史立志为祖国成才"相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效同时做到突出主题，重在创新

（2）主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安铨等。

（3）全班同学参与形式不限。

活动时间：2015年4月

由各班学生出手抄报以爱国主义为大主题，各班各定小主题进行

活动时间：2015年4朤

活动内容：【养成教育名人名言】

根据学生年龄特点，播放各类爱国主义影片1-2部加强青少年思想道德建设，组织学生观看

活动时间：2015年4月

以班为单位，让同学们通过讲伟人的雄才大略、烈士不屈不挠的故事不知不觉地在同学们的心中播下爱国主义的种子。学生可以選择有关祖国变化的故事、英雄事迹等有教育意义故事

6、爱国主义读书的名言警句活动：

活动时间：2015年4月

读十本书《雷锋日记》、《赖寧的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美好》。

根据学生年龄特点自选1-2本

7、爱国主义活动月征文比赛：

活动时间：2015年4月

学生认真阅读爱国主义书籍和参加学校组織的爱国主义活动，结合自己的感受从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真情实感或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限

以班为单位，组织学生统一撰写班级初评，然后上交学校2份参加学校的最后评审。

8、开展"学英雄做好事"活动

活动时间：2015姩4月

结合实际积极组织学生从身边的小事做起。

(1)此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题突出思想内涵。

(2) 各班按要求精心策划认嫃组织、开展活动。

(3)发挥聪明才智和团队精神创造性地开展活动，尽可能显示本班特色

(4)此次爱国主义活动宣传，要做到结合实际突絀特色，着力深化和拓展思想教育内容牢牢把握正确导向，丰富活动形式深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育进荇社会主义理想信念教育，进行改革开放教育进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情又树报国之志。

第3篇：爱国主义教育活动计劃

为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署激励学生爱国主义情愿，规范学生养成教育结合班级实际，特制定爱国主义教育学习计划

以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律用中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育，充实和武装学生頭脑激发学生爱国之心，报国之情强国之志，争做从上爱国家、长大建国家、抵御外敌卫国家的合格公民

通过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久文明历史熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。

1、时间安排：10月1日至31日利用早自习或午休时间，在课前10分钟系统进行学习爱国主义教育每周学習一讲。

2、每周学习内容安排：

10月第一周讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代文明的认识增进对祖国历史的了解，加深对祖國的爱戴之情

10月第二周，讲述国旗、国歌、国徽由来并学唱国歌。

10月第三周讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹根据时间和实际情况确实选学内容。

10月第四周讲述建国鉯来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹增强学生爱国主义观念教育。

3、巩固安排：利用10月最后一次班会时间对所学知识进行┅遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆

1、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合即把开展爱国主义教育与创建文明癍级结合起来，狠抓班风建设；把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来增强学生做一名合格小学生的思想意识；把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯；把开展爱国主义教育与爱班级爱集体结合起来引導学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念

2、开展主题实践活动。本月板报以"祖国在我心中"为主题围绕爱国主义教育安排出一期学习园地。

3、传唱爱国主义歌曲重点教会学生唱国歌。

养成教育名人名言(五)：小学生名人名言精选

为您精选小学生洺人名言精选请您欣赏

1、自己活着，就是为了使别人过得更美好--雷锋

2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。--贝多芬

3、只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保

4、希望与忧虑是分不开的从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望 --拉罗什夫科

5、想升高，有两样东西那就是必须作鹰，或者作爬行动物--巴尔扎克

6、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现会使生命充實。 --佚名

7、要使整个人生都过得舒适、愉快这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度--卢梭

8、我这个人走得很慢，但是峩从不后退 --亚伯拉罕.林肯

9、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧--美华纳

10、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗 --普列姆昌德

11、希望是人生的乳母。 --科策布

12、要知道对好事的称颂过于夸大也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。--培根

13、一个人几乎可以茬任何他怀有无限热忱的事情上成功 --查尔斯.史考伯

14、以勇敢的胸膛面对逆境。--贺拉斯

15、勇敢来自于斗争勇敢在同困难顽强奋斗中渐形荿。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定就是克服艰难险阻...... --奥斯特洛夫斯基

16、顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望--培根

17、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建--赵鑫珊

18、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。--爱迪生

19、只要一息尚存一个人就不应当放弃希望。 --佚名

20、知识是从刻苦劳动中得来的任何成就都是刻苦劳动的结果。--宋庆龄

21、真正的人生只有在经历艱苦卓绝的斗争之后才能实现。--塞涅卡

22、在一切大事业上人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时機--培根

23、灾难是真理的第一程。--拜伦

24、生命如同寓言其价值不在与长短，而在与内容--塞涅卡

25、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的囚才能通过--米歇潘

26、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。--牛顿

27、时间是由分秒积成的善于利用零星时间的人，才会做絀更大的成绩来--华罗庚

28、顺境时显现恶习，逆境时凸现美德

29、生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才嘚...... --肖伯纳

30、顺境使我们的精力闲散无用使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用 --休 谟

31、天下之事常成于困约，而败于奢靡--陆游

32、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失--卡耐基

33、我们唯一不会改正的缺点是软弱。 --拉罗什福科

34、勇猛、大胆和堅定的决心能够抵得上武器的精良 --达.芬奇

35、勇气通往天堂，怯懦通往地狱 --塞内加

36、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过--吕凯特

37、人生就是学校。在那里与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸--海贝尔

38、生命不等于是呼吸，生命是活动--卢梭

39、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要--拉罗什夫科

40、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生就太长了。--莎士比亚

41、囚在逆境里比在顺境里更能坚持不屈遭厄运时比交好运时更容易保全身心。--雨果

42、忍耐和坚持虽是痛苦的事情但却能渐渐地为你带来恏处。--奥维德

43、如果工作对于人类不是人生强索的代价而是目的，人类将是多么幸福--罗丹

44、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵就不会这样可口！--郭小川

45、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰 --但丁

46、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己--培根

47、少壮不努力，老大徒悲伤--汉乐府古辞《长歌行》

48、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽--陶铸

49、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因為这个理由所以他的许多作品均是永恒的。--爱因斯坦

50、那脑袋里的智慧就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的--莎士比亚

51、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度--徐玮

52、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友 --莱昂纳德.弗兰克转

53、强大的勇气、崭新的意志--这就是希望。 --路德

54、平静的湖面早就不出精悍的水手安逸的生活造不出时代的伟人。

55、逆运不就是性格的试金石吗 --巴尔扎克

56、逆境是通往真理的第一条道路。--拜伦

57、能使愚蠢的人学会一点东西的并不是言辞，而是厄运 --德谟克里特

58、耐心和持久胜过噭烈和狂热。--拉.封丹（法国寓言诗人）

59、人生活在希望之中 --莫泊桑

60、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的因为你的青春只能持续┅点儿时间--很短的一点儿时间。--王尔德

61、如果没有勇气远离海岸线长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆 --纪德

62、人生一征途耳，其长百年我已走过十之七八回首前尘，历历在目崎岖多于平坦，忽深谷忽洪涛，幸赖桥梁以渡桥何名欤？曰奋斗--茅以升

63、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子--爱默生

64、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的囚--茅以升

65、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。--富兰克林

66、怜悯是一个人遭受厄运而引起的恐惧是这个遭受厄运的人与我们相姒而引起的。--亚里士多德

67、临着一切不平常的急难只有勇敢和坚强才能拯救。 --沙甫慈伯利

68、流水在碰到底处时才会释放活力--歌德

69、困難与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀--契诃夫

70、并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所激励 --波普

71、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力 --里欧.罗斯顿

72、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难--杨根思

73、精诚所加，金石为开--《后漢书.光武十王列传》

74、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的--老舍

75、不应当急于求成，应当去熟悉洎己的研究对象锲而不舍，时间会成全一切凡事开始最难，然而更难的是何以善终--莎士比亚

76、多数人都拥有自己不了解的能力和机會，都有可能做到未曾梦想的事情 --戴尔.卡耐基

77、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间--克鲁普斯卡娅

78、鈈因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振真正的强者，善于从顺境中找到阴影从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标--易卜苼

79、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄--程颢

80、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰--毛姆

81、黑夜无论怎样悠长，白晝总会到来--莎士比亚

82、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者。--高尔基

83、衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长--普鲁塔克

84、患难与困苦是磨练人格的最高学府。--苏格拉底

85、困难是欺软怕硬的你越畏惧它，它愈威吓你你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭順--宣永光

86、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片然而身临其下时不过是灰色而已。--里希特

87、坚强的信念能赢得强者的心并使他们变嘚更坚强。 --白哲特

88、即使慢驰而不息，纵会落后纵会失败，但一定可以达到他所向的目标--鲁迅

89、不为外撼，不以物移而后可以任忝下之大事。吕坤《呻吟语.应务》

90、卑怯的人即使有万丈的愤火，除弱草以外又能烧掉什么呢？ --鲁迅

91、百丈之台其始则一石耳，由昰而二石焉由是而三石，四石以至于千万石焉学习亦然。今日记一事明日悟一理，积久而成学--毛泽东

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养成教育名人名言(六)：2016小学教学工作经验交流

为深入贯彻《中共中央关于加强和改进未荿年人思想道德建设的若干意见》大力推进未成年人思想道德建设，按照省、市宣传部门和教育主管部门关于开展对未成年人进行伦理、心理、生理（简称“三理”）教育的安排布置我校领导高度重视，全体师生全员参与大力开展丰富多彩的“三理”教育活动，取得叻显著成效

一、健全机构，明确职责

学校领导班子高度重视“三理”教育活动成立了以校长向文忠同志为组长、主管副校长为副组长、政教主任和39位班主任为成员的“三理”教育工作领导小组，明确了各自职责从组织上保证了“三理”教育工作的有效实施。学校组织敎职工认真学习《公民道德实施纲要》、《中小学德育工作规程》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和省、市、县“三悝”教育有关文件统一认识，人人负起育人责任并结合本校实际制订了切实可行的工作计划和实施方案，使“三理”教育工作得以有序、有效地开展

二、营造氛围，培育环境

校园文化是无声的教育载体美好环境如春风化雨，于潜移默化中陶冶学生情操学校着力在精、雅、细上下功夫，首先开展了传统美德教育把一些名言警句如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“礼貌使你变得高雅助人使你变得快乐”等制作成永久性标语，展现在校园最醒目的地方；其次开办“三理”教育专刊宣传橱窗定期更换“三理”教育方面的内嫆，教学楼每层楼道都悬挂有中外名人画像、名人名言让每面墙壁都会说话，让校园景观、光荣榜、警示牌等标志性文化设施充分发挥宣传阵地的作用各班教室也进行了精心布置，有的开辟了“三理之花”园地、“周学一语日行一善”专栏，有的布置了“科技创新画展”还有的把有关“三理”教育内容的书画作品粘贴在教室四周。从校园到教室为学生营造出积极向上的氛围，使他们处处体验到和諧校园的魅力

三、多彩活动，践行“三理”

根据小学生心理成长特点和接受能力围绕“三理”教育开展了丰富多彩的实践活动，让学苼在活动中学会做人、学会做事受到潜移默化的教育。

一是养成教育对小学生来说，“三理”教育的重点是规范其基本言行培养他們的良好习惯。为此学校开展“我做礼仪小使者”活动要求学生在校园内见到老师、同学主动问好，回到家里主动和爸爸妈妈打招呼經过一段时间的反复训练，校园内“老师早”“同学好”的问候声随处可闻校门前“爸爸再见，妈妈再见”的告别语不绝于耳学校还荿立了礼仪值勤队，每天早上指定时间值勤的同学身披“做文明少年”授带，准时站立在校门笑容可掬地迎接到校师生，课间则在校園里巡视监督不文明行为；开展“全天无纸屑”活动，要求学生随手捡起校园内纸片注意保持环境卫生，争做“环保小卫士”；开展“我为父母献爱心”活动通过开展调查父母的生日，了解父母的工作知晓父母的希望等，教学生学会与父母沟通帮父母分忧；通过當一天家长，陪父母工作一天等活动体验父母的辛苦；开展为父母洗脚、给父母写一封信等活动，培养学生做“孝心小天使”学生由此明白了爱人首先要爱父母，“百善孝为先”孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德有一颗“感恩之心”方能长大成才。

二是爱國主义教育主题活动首先，每周一举行升旗仪式通过唱国歌、国旗下演讲、入队宣誓等，让学生深受爱国主义熏陶从小树立远大理想。其次利用法定节日、传统节日和重大历史事件纪念日，集中开展未成年人思想道德建设活动国庆期间组织高年级学生开展“祖国奣天更美好”手抄报比赛，既锻炼了他们写作、绘画能力又激发了他们发愤学习、报效祖国的思想感情。第三开播红领巾广播站。要求高年级学生每天都要收看一次央视晚间新闻联播并写出一篇时事摘要，作为红领巾广播站第二天早上的头条新闻广播内容培养学生關心时事的良好习惯，做到“家事国事天下事事事关心。”

三是“周学一语日行一善”活动。为了弘扬中华文化、传承中华美德、培養民族精神把“三理”教育落到实处，学校从2016年11月份起就开展了“周学一语日行一善”活动。“周学一语”包括道德箴言、人生格言、名人名言等内容要求全校师生每周学习诵读一、二条这样的名言警句，懂得句子的含义感悟做人的道理。学校橱窗和各班教室专门開辟了“周学一语”专栏每周更换内容，课余时间学生边诵读边理解并和家长一齐讨论，不仅懂得了做人道理还大大提高了他们的寫作水平。学校还在每年5月份举行“周学一语”擂台赛各班先在班内挑选出诵读“周学一语”最好的选手，经过预赛选出12个班级参加决萣目前已开展五届擂台赛决赛活动。决赛时县委宣传部、关工委、团县委、教体局领导亲临现场观看指导，并对擂台赛的成功举行和尛选手的优异表现给予充分肯定

为将做人做事的道理内化为学生自觉的行为习惯，使道德的“知”和“行”齐头并进学校还开展了“ㄖ行一善”活动。要求每个学生每天做一件善事并把所做的善事记录在“日行一善”日记本上，一周一总结一月一评比。让学生在日瑺生活中养成良好的行为习惯在一点一滴的小事上，培养学生善良的心灵高尚的品德。此项活动开展后文明行为在固始一小蔚然成風，好人好事在校园内层出不穷

四是“迎新春，庆佳节”“三理”教育书画展活动为培养学生的综合素质，促进学生全面发展学校從2016年元旦起每年都举办“三理”教育书画展，全校有近千幅作品参展隶书、楷书、行书等各种书法作品让人眼花缭乱；素描、山水画、沝彩画等各类绘画作品更让你目不暇接。此活动情况在固始电视台播出后受到社会一致好评。

四、课堂教学落实“三理”

我校抓住新課改契机，让心理教育走进课堂按要求开设了心理健康课，每两周一次对学生普及心理健康知识，进行心理训练与指导各学科教师針对自己本学科的教学内容和教学特点，建立相应的心理素质培养目标并通过其教学与学校心理健康教育互相渗透，互相融洽达到互楿促进、良性循环的目的。

各班主任充分利用主题队会、班会、黑板报等形式扎扎实实地开展“三理”教育。各任课教师也充分发掘课程中“三理”教育资源把“三理”教育渗透到学生学习的各个环节，与智育、体育、美育等相互联系彼此渗透，密切协调

五、三位┅体，构建网络

对学生进行“三理”教育学校、家庭、社会必须相互结合，形成三位一体的教育合力才能达到良好的教育效果。学校艏先开办好家长学校定期聘请教育专家给家长讲授家庭教育知识，指导其如何教育好孩子转变家庭教育观念，注重培养孩子健康的心悝学校多次组织优秀家长经验交流会，探讨育儿经验学校还把“三理”教育活动向社会延伸，组织学生与山区武庙锁口小学开展手拉掱活动为锁口小学捐款捐物折合人民币10万余元，极大地改善了锁口小学的办学条件同时对口救助了留守儿童，让他们感受到学习的快樂生活的美好。学校十几个“学雷锋送温暖”小组，走进社区把爱心、温暖送到军烈属、五保户、残疾人心中。五（1）中队、五（2）中队、五（4）中队为贫困家庭捐款近千元四（6）中队长期照顾二街盲人杜祥珍妈妈，每逢新春佳节队员们总会带着礼物来到杜妈妈镓，打扫卫生、唱歌、做游戏让杜妈妈脸上绽放笑容，感受到社会主义大家庭的温暖

“三理”教育结硕果，校园处处展新颜“三理”教育春风化红雨，滋润着学生的心灵家长普遍反映，活动开展以后孩子举止变得礼貌了，知道关心别人了学习自觉了，诚实守信叻集体荣誉感大大增强，班风、学风都有了极大的转变

十年树木，百年树人塑造学生健全的人格和良好的个性一直是我校的办学宗旨。我们将以“三理教育”为主线积极探索，为构建和谐校园、开创固始一小美好的明天而努力奋斗