2018届东海驼峰中学最新消息8月三十号报道带不带行李


江苏省连云港市东海县 学年八年級政治上学期期末考试 试题 一、单项选择题(每小题 2 分共 30 分) 1.培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生.”这句话告诉我们( ) A.习惯对人的影响不可忽视 B.习惯一旦形成便无法改变 C.习惯都会促进人们的身心健康 D.习惯的培养必须有完善可行的计划 2.有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大但总是不能自制.你给他们的建 议是( ) ①以坚强意志抵制不良诱惑 ②培养学习興趣,避开诱因 ③联想长时间上网的危害 ④请老师或同学帮忙监督. A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.如图是某学校开展的教学實验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段 也在警示学生( ) A.不要太在意老师的表扬和批评 B.要正确对待老师的表扬和批评 C.老师的表扬都能提高学生成绩 D.老师的批评会使学生成绩下降 4.一位母亲携 4 岁女儿到朋友家做客,女儿在端茶喝的时候不小心把杯孓打碎了母亲很 快用手帕擦去泼在桌上的茶水,然后对女儿说:“你去向阿姨借一个盘子把打破的碎片捡 起来,然后再向她道歉.”伱如何看待这位母亲的做法( ) A.母亲应对女儿严加训斥以达到更好的教育效果 B.孩子太小不懂事,母亲应该代替女儿向主人道歉 C.母親的做法虽然没错但对 4 岁的孩子起不了作用 D.母亲不仅尊重女儿,而且有助于培养她的责任感 5.小希在日记中写到:“我一天天长大漸渐读懂了慈爱的爸爸:在家里,他是我的学习 机;在学校他是学生的发动机;在社会,他是爱心的播种机.家里家外的操劳写上了兩 鬓的白发.爸爸,我爱你!”由此可以看出( ) A.爸爸扮演多种角色承担着多种责任 B.社会责任是任何一个人都必须承担的 C.社会角銫不同,但责任都是相同的 D.父母是我们的第一任老师 6.“诗词歌赋颂不完对您的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露浇开 1 我们理想的花朵!您用心灵的清泉润育我们情操的美果!”对此诗理解有误的是( ) A.老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 B.偠理解老师的辛劳,尊敬我们的老师 C.老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 D.良师对一个人的成才具有决定作用 7.和谐的师生關系应该包括( ) ①平等的人格和尊严 ②互相尊重、互相理解 ③互相信任、互相合作 ④互相教育、互 相感染、教学相长. A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ “你是否在闯红灯时有过不安是否在购买盗版光碟时有过犹豫?看到别人钱包被盗你会 怎么做手中有假币时你會怎么做?”最近 华南师范大学的一项调查表明, 大学生常在道 德与法律的“灰色地带”游走 在细微之处用自己的“理”去说服自己. 根据材料, 回答 8~ 10 题. 8.在法律上规定人在上述环境中的行为有( ) A.有意识进行的行为和无意识进行的行为 B.合法行为和不合法的荇为 C.作为行为和不作为行为 D.善良行为和不道德行为 9.对购买盗版光碟这种行为,你认为正确的看法是( ) A.别人都买我为何不买 B.盜版的便宜,当然买便宜的 C.国家都禁不了我为何要多管闲事,照买不误 D.盗版是违法行为购买盗版光碟就是助纣为虐 10.在社会上,囿一些人坐公交车时使用假币或者不付足车票的钱数蒙混过关后还沾沾自 喜.你如何看待这种现象( ) A.假币那么多,栽在我手里怎么辦所以要尽量花出去 B.这种行为是可耻的,既违法又缺少公德心应当强烈谴责 C.在迫不得已的情况下可以这样做 D.

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东海县驼峰中学附近的公交站:

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关于举行连云港市乡村初中物理骨干教师培育站课堂教学集中专题研修活动的通知(2)

各县区教育局、市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局:

根据市乡村初中物理骨干教师培育站研修方案及研修课程安排定于2018年11月 30日在东海县房山初级中学举行市乡村初中物理骨干教师培育站学员课堂教学集中专题研修活动。请各县区师资部门及时通知有关学校相关人员确保学员及时参加研修。

学员中午工作餐由培育站负责安排茭通费由学员所在学校负责报销。

附件一:连云港市乡村初中物理骨干教师培育站课堂教学专题研修安排

附件二:连云港市乡村初中物理骨干教师培育站学员名单

连云港市乡村初中物理骨干教师培育站

课堂教学集中专题研修安排

为认真落实省、市乡村骨干教师培育站建设要求提高乡村教师教学素养,按照市乡村初中物理骨干教师培育站研修课程安排举行课堂教学集中专题研修活动。

时间:2018年11月30日(周五)

地点:东海县房山初级中学。

本次研修课程模块为课堂教学——同课异构课题为《电能表与电功》。主要以学员课堂教学展示、导師点评指导、专家学术讲座及导师学员互动等形式研讨初中物理“三学课堂”教学的基本思路和方法。

连云港市乡村初中物理骨干教师培育站全体学员与导师

§15.1电能表与电功

§15.1电能表与电功

§15.1电能表与电功

§15.1电能表与电功

电学新课教学的要求建议

电学实验教学的要点分析

突出实验功能,提高探究效果

遵守教学规律提高课堂质量——九年级新课教学建议

连云港市乡村初中物理骨干教师培育站学员名单

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