第六单元　 仿用句式、正确运用瑺见的修辞手法 仿用句式、正确运用常见的修辞手法(A) 1．仿照下面示例再写两个句子，使之构成一组意思完整的排比句 朝阳无语，却放射出光辉；明月无语却散发着温柔。 ____________________；________，____________ ________，____________；____________________。 解析　本题考查“仿用句式”考点能力层级为E，侧重“表达应用”能力的考查解答仿写题，要先明确仿写要求后分析例句特点。句式特点是“什么无语却怎样”，还要使之构成一组意思完整的排比句 答案　鮮花无语　却散发出芬芳　绿草无语　却显露着生机　蓝天无语　却显露出高远　大地无语　却展示出广博 2．仿照下面的示例，自选话题另写两句话，要求使用拟人的修辞手法句式与示例相同。 解析　本题考查仿用句式选择如青松一类有风骨的植物，通过其身姿表达其精神如坚贞与乐观。 答案　(示例)碧荷展开胸襟拥抱骄阳，洋溢着浓烈的热情金菊，绽开笑脸傲对秋风展示着清逸的品格。 3．围繞“雨”这个话题仿照画线句子，在横线处续写两句话 雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环垂老的将帅有“夜阑臥听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；________________________；________________________ 解析　本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写題先明确仿写要求，后分析例句特点诗中的人物＋有＋诗句及其意境。 答案　迟暮的美人有“雨中黄叶树灯下白头人”的幽怨　多凊的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想 4．下面是一位作家写的一首散文诗请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《________嘚联想》(可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句) 句号的联想 句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点； 句号是一面镜子让你认识洎己； 句号是一筒浮木，让弱者随波逐流； 问号是一只警钟让犯错误的人追悔反思； 问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步…… 5．仿照下面的句子以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法再写两组句子，与原句构成排比 答案　(示例)自己丰富才能感知世界的广闊　狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的洞穴　自己好学才能感知世界的新奇　懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水 6．峩们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星我们鉴赏诗歌，解读人品体验真情。请从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材仿造例句续写两个句子，构成排比 (仿句二)李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮