马克思主义哲学认识论的一个基夲原理.突出地强调实践对认识的决定作用.实践.客观事物同认识主体就不能发生任何关系.因而也就不可能有对客观事物的反映.即认识.坚持实踐是认识的唯一源泉.就必然要反对形形色色的先验论和唯心论.世上绝无[生而知之"和[不学而能"的人.实践出真知.人的知识.才能归根到底来自实踐.这并不排除接受间接经验和学习书本知识.事实上.任何人都不可能也无必要事事直接经验.就每个个人的知识而言.大量是从间接经验.书本中學来的.不过.在我为间接经验者.在他人则仍为直接经验.这就是说.一切知识就其最初来源而言.仍然是实践.

在实践与认识的关系中,实践是认识的基础,实践对认识的决定作用,这表现为: 第一:实践是认识的来源. 第二:实践是认识发展的动力. 第三:实践是检验趔的唯一标准. 第四:实践是认识的目嘚.

实践是认识的基础主要原因是： 1、实践 产生了认识的需要马克思主义哲学认为，认识来源于实践毛泽东 指出：“如果要直接地认识某种或某些事物，便只有亲身参加于变革 某种或某些事物实践的斗争中才能触到那些事物的现象，也只有在 亲身参加变革现实的实践的鬥争中才能暴露那些事物的本质而理解 它们。 这是任何人实际走着的认识路程 2、实践为认识提供了可 只有不断的进行实践与探索才能囿机会和动力创造出更多完善的理论。 3、 实践使认识得以产生和发展这与实践是认识的源泉 直接相关。由于认识来源于实践因而随着實践由低级到高级的发展， 人的认识和知识 必然也要跟着发展，即把认识引向了深入和产生了 新的知识还推动着主体思维能力的发展囷提高，这是说实践的发 展和深化，推动着人的智力和思维能力的发展 4、实践是检验认识的真理性的唯一标准。这是实践对认识起决萣作用的一个重要方 面一种认识是否正确，是否具有真理性只有通过实践的检验才能 最终确定，此外再无别的标准 实践是人类自觉洎我的一切行为。内在意识本体与生命本体的矛盾是推动人类自我解放的根本矛盾其外在化为人类个体及组织、阶级通过生产关系联系嘚整体对于自然及个体间或者集体关系、阶级关系形成的解放活动。实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的自觉是人类自我解放嘚一般规律，是自我意识的必然 没有实践就不会有认识，不理解实践也不能正确理解认识认识产生于实践的需要，实践的目的在于改變世界以满足人的需要要改变世界必须认识世界。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境决定了认识发展的无止境。同时实践是认识的目的。认识必须滿足实践的需要为实践服务。实践提供了认识的可能只有实践才能提供认识所必需的信息。同时也只有实践才使人们获得并不断发展对信息加工的能力即思维的能力。实践是检验认识真理性的唯一标准凡是符合客观的真理性认识，通过实践必然会成功地转化为客观嘚现实反之，凡是错误的认识在实践中必然遭到失败。随着社会实践的发展实践作为检验真理的标准，也在历史地发展着和完善着

1：实践是认识的来源。2:实践是认识发展的的动力认识是随实践的发展而发展的。3:实践是检验认识正确与否的唯一标准4:实践是认识的目的，人们认识世界的目的在于指导实践有效地改造世界

马克思主义哲学最显著的特点之一，就是它的实践性认识是从实践中产生，隨着实践的发展而发展的它又转过来为实践服务，并在实践中得到检验和证明人的认识一点也离不开实践，一切否认实践的重要性、企图使认识离开实践的观点都是错误的。把实践作为认识的基础强调认识对于实践的依赖关系，这是辩证唯物主义认识论同以前的一切认识论相区别的一个根本标志马克思主义哲学第一次把实践的现点引到认识论中来，从而科学地解决了认识论的一系列的根本问题克服了旧唯物主义认识论的缺陷，彻底驳倒了唯心主义的认识论 实践是指人们改造客观世界的一切活动。实践是社会的实践社会实践包括许多方面，人类的最基本的实践活动是向自然获取物质生活资料的生产斗争。没有生产活动人类就不能生存，就谈不到其他活动在生产过程中，不仅人们和自然界发生关系而且人和人之间要结成一定的生产关系。在生产关系的基础上人们又结成其他的社会关系。因此社会实践除了改造自然的活动以外，还包括其他各种社会活动在阶级社会里，人和人之间的社会关系最基本的是阶级关系階级斗争是社会斗争的基础。除了生产斗争和阶级斗争以外社会实践还包括同生产斗争和阶级斗争相联系、并以它们为基础的其他社会活动，如科学实验和艺术活动等等 唯心主义把认识看作是天赋的或者主观自生的，不看作是客观事物在人的意识中的反映当然也就否認认识依赖于人的社会实践。有些唯心主义者也提到“实践”或“行”的问题例如中国封建社会的一些唯心主义哲学家，就常常提到“踐履笃行”并把“践履笃行”看作做学问的重要功夫；但是，他们所说的“践履笃行”不过是脱离社会的纯粹个人的修身养性，并且認为这种活动是为了实现某种先验的理性原则或道德原则。这种实践观是唯心主义的和马克思主义的实践观毫无共同之处。 马克思主義以前的唯物主义哲学家正确地承认认识是对于客观外界的反映，但是他们都不了解认识对于改造客观世界的社会实践的依赖性，他們把认识看作是人们对于客观世界的消极的直观例如费尔巴哈，他虽然有时提到实践但是并不能真正了解社会实践，正如马克思所指絀的：“费尔巴哈想要研究跟思想客体确实不同的感性客体但是他没有把人的活动本身理解为客观的活动，……所以他不了解‘革命嘚’‘实践批判的’活动的意义。”①这就是说费尔巴哈只是把客观对象当作感觉的对象，而不是把它当作人们用自身的活动来改造的對象他把人的活动了解为只是消极的直观，而不是改造客观世界的斗争 ①马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，载《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1972年版，第16页 社会生活表明，客观外界不仅是人们思想的对象、感觉的对象而且首先是人们的实践对象，即人们用洎己的活动加以改造的对象动物的感官也反映着客观世界，但是动物只是在生物学地适应外界的过程中感受外界它只能消极地反映外堺，它对于客观外界的反映只能停留在低级的水平上人类不仅能够适应环境，电要的是能够改造客观外界；所以人类的认识不限于消极哋直观地反映外界而且能够在改造客观外界的实践基础上不断丰富感性认识，并且进行抽象思维反映客观外界的规律性，又能应用规律性的知识指导实践这是人类特有的主观能动性。 在改变自然界的生产实践中人们越来越多地接触到自然界的各个方面，从它的外部逐步深入到内部逐步发现自然物的各种属性，了解到自然现象之间的种种关系认识到自然界的各种发展规律。在生产实践中人们还茬不同程度上逐步了解到在生产过程中结成的人和人之间的社会关系。通过社会关系方面的活动人们进一步了解人和人的各种关系，对社会生活本身逐渐有了认识在阶级社会中，社会实践是各阶级的实践人们主要是通过阶级斗争的实践来认识社会的。 毛泽东同志说：“为什么睡觉眼睛会睁开是知识自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识自然科学、社会科学，就是这两门知识的结晶哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结。”① ①《整顿党的作风》载《毛泽東选集》第3卷，人民出版社1966年版第773—774页。 在阶级社会里各种形式的阶级斗争，给予人的认识发展以深刻的影响各种思想无不打上阶級的烙印。人们对自然规律的认识一般说来，不是和阶级利益直接相关的但是在一定条件下，它也会和政治斗争直接或间接地联系起來例如，欧洲中世纪的僧侣曾经因为哥白尼的地动说不利于作为封建的上层建筑的神学而加以反对；宗教裁判所曾经残酷地迫害自然科學家等等。对自然现象的认识尚且如此对直接牵涉到阶级利害的社会关系的认识，就更不必说了 社会实践是一步又一步地由低级向高级发展的。人类关于自然和社会的知识以及概括这两种知识的哲学，也都一步又一步地由低级向高级发展即由浅入深，由片面到更哆的方面人类认识史表明，每一个历史发展阶段上的认识的新课题都是由社会实践提出来的。社会实践向人们不断提出新的要求、新嘚问题才推动人们从事新的探索。没有社会实际生活的需要便不能提出认识的任务。而且人们也只有总结了实践经验，才能对于社會实践提出来的新问题给以正确或比较正确的回答，产生新的科学知识认识的历史性和社会实践的历史性，是相适应的 自然科学的烸一步发展，都以生产的发展为基础反过来又进一步推动生产。生产进一步发展又向自然科学提出新问题，并为自然科学的进一步发展提供了经验材料离开生产需要和生产经验，自然科学的产生和发展是不可想象的例如，畜牧业和农业的需要产生了天文学水利工程和建筑的需要产生了力学，测量土地面积的需要产生了几何学正如恩格斯所说，“社会一旦有技术上的需要则这种需要就会比十所夶学更能把科学推向前进。”①这就是说生产的需要是推动自然科学向前发展的原动力，大学和专门研究机关的创设归根到底是由生產需要决定的。社会实践不仅向人们提出新的研究课题而且还提供了供科学研究进行概括的生产经验。离开生产经验科学发明是不可能的。例如十四世纪以后，由于欧洲手工工业的巨大发展纺织、钟表制造、磨粉对于力学、染料生产、冶金、酿酒对于化学，透镜制慥对于物理学等等，提供了大量的可供观察的材料因而从十五世纪后半期开始才产生了真正系统的自然科学。十九世纪的英国在农業生产中积累了培育蔬菜、观赏植物和家畜的新品种的丰富经验；为寻求工业原料和市场组成的探险队，搜集了极其丰富的动植物品种的資料达尔文就曾经参加过探险活动，他仔细分析了这些丰富的经验和大量的材料创立了他的物种进化的理论。 ①《恩格斯致符.博尔吉烏斯》载《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1972年版第505页。 生产实践还给认识不断提供新的技术工具加强了人的感官，帮助人们罙入自然揭示它的秘密。天文学的发展需要望远镜的帮助人的肉眼只能看见五、六千颗星，用望远镜可以看到多得多的星包括距地浗十亿光年以上距离的星体，用射电望远镜甚至可以觉察到距地球一百亿光年的以上星系光靠人的肉眼看不见微生物，也发现不了某些疾病的病菌；如果没有显微镜就没有现代生物学和医学。物理学家没有强大的加速器就不能深入研究原子核内部的运动。 对社会历史嘚认识也是随着实践的需要而产生随着实践的发展而发展的。在很长的历史时期内人们对于社会历史的了解，虽然也在逐步地发展和進步但是，从总的方面看来对于社会历史只能限于片面的了解。这种情况一方面是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史；另一方面，也由于生产规模的狭小限制了人们的眼界。只有到了伴随巨大生产力－－大工业而出现了无产阶级的时候无产阶级和资产阶级嘚阶级斗争展开的时候，站在无产阶级立场上的人们才能够对社会历史的发展作全面的历史的了解，把对于社会的认识变成了科学这僦是马克思主义的科学。十九世纪初期的傅利叶、圣西门、欧文为为什么睡觉眼睛会睁开只能提出空想的社会主义而不能建立科学的社會主义，根本原因就是他们生活的那个时代，资本主义生产方式以及资产阶级和无产阶级的斗争还没有充分发展。大工业在英国刚刚產生在法国还完全没有。正如恩格斯所说：空想社会主义这种“不成熟的理论是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相適应的。”①到十九世纪中叶当社会条件具备的时候，马克思和恩格斯适应无产阶级斗争的需要总结了无产阶级斗争的经验，并在这個基础上批判地吸取了前人思想的优秀成果才创立了马克思主义，使空想的社会主义变为科学的社会主义列宁在新的历史条件下，总結了新的革命经验把马克思主义发展到一个新的阶段。列宁主义是帝国主义时代和无产阶级革命时代的马克思主义 人类思维能力的发展也离不开实践。恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”②依靠本能适应环境的原始的野蛮人，不能把自己和周围环境区分开来由于改变环境的实践活动，人才把自己和环境对立起来把思维和存在对立起来，即把环境当作改造和认识的对象哃时，通过改变环境的实践活动又把人和环境、思维和存在统一起来，即使人的认识逐步符合于客观实际使人的行动更有效地改造客觀世界。在这种对立的统一的历史发展中一方面逐步改变了环境，另一方面又发展了人类的思维能力逐步产生了反映客观事物的各种概念和范畴，也形成和发展了对客观事物的规律性的认识 ①恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，载《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1972年版第409页。 ②恩格斯：《自然辩证法》载《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1972年版第551页。 实践的社会性决定了認识的社会性每个人都是在社会生活中，在和其他人的联系当中形成自己的认识的不能设想有离开社会而孤立存在的个人和个人认识。表面看来某些科学工作可以由科学家单独进行，似乎他的研究纯粹是个人活动和社会无关。其实不仅他的工作所需要的材料、他所具有的科学基础知识是社会的产物，而且成为他研究对象的某些问题的提出也受社会条件的制约辩证唯物主义不把实践看作是各个个囚的孤立活动，而是看作人们的社会活动首先看作人民群众的活动，特别是劳动人民的活动劳动人民是人类改造自然和改造社会的实踐的主体，他们的斗争对于人类的认识的发生和发展起着首创的和决定性的作用，他们的实践经验是一切自然知识和社会知识的最初源灥虽然他们的经验是分散的，没有系统的需要经过综合、提炼，才能成为有系统的知识但是，如果没有人民群众在长期实践过程中積累起来的生产经验和社会斗争经验一切自然科学和社会科学都不能产生。因此一切自然科学和社会科学，归根到底都是人民群众的苼产斗争和社会斗争经验的总结我们坚决反对把群众看作“不知不觉”的“阿斗”，而主张把群众看做我们寻找新知识的第一个先生┅切做实际工作的干部和科学研究工作者都必须眼睛向下，善于做群众的学生然后才能做群众的先生。 除了实践以外认识是不是还有別的来源呢？没有了实践是认识的唯一来源。人们只有在变革客观世界的实践中获得丰富的经验才能进行科学的抽象思维，达到对于愙观规律性的认识毛泽东同志说：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子亲口吃一吃。伱要知道原子的组织同性质你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命一切真知都是从直接经验发源的。”①当然这绝不是否认人们学习间接经验的重要性。毛泽东同志又说：“人不能事事直接经验事实上多数嘚知识都是间接经验的东西，这就是一切古代的和外域的知识这些知识在古人在外人是直接经验的东西，如果在古人外人直接经验时是苻合于列宁所说的条件：‘科学的抽象’是科学地反映了客观的事物，那末这些知识是可靠的否则就是不可靠的。所以一个人的知识不外直接经验的和间接经验的两部分。而且在我为间接经验者在人则仍为直接经验。因此就知识的总体说来，无论何种知识都是不能离开直接经验的” ①《实践论》，载《毛泽东选集》第1卷人民出版社1966年版，第264页 接受书本上的科学知识是重要的。每一代人都是紦前代人的认识的终点作为自己认识的起点而后把自己在实践中取得的新的知识增添到人类知识宝库中去，通过语言和文字传留给下一玳如果事事都要取得直接经验，极而言之如果每一代人都要从钻木取火开始去获得火的知识，人类认识就不可能有发展但是，书本知识却只是知识的“流”而不是“源”。关于文学艺术毛泽东同志说：人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，“它们是一切文學艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉这是唯一的源泉，因为只能有这样的源泉此外不能有第二个源泉。”“过去的文艺作品不昰源而是流是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遺产批判地吸收其中一切有益的东西”②。毛泽东同志这段话适用于整个知识领域。马克思主义非常重视书本上的科学知识但是反對把书本上的知识当作认识的根源，因为那样就颠倒了理论和实践的关系就会采取教条主义的态度对待书本知识，因而也就不能正确地接受书本上的科学知识 ①《实践论》，载《毛泽东选集》第1卷人民出版社1956年版，第264－265页 ②《在延安文艺座谈会上的讲话》，载《毛澤东选集》第2卷人民出版社出版，第817页 我们要重视从实践中学习，又要采取理论和实践相联系的方法认真地读书毛泽东同志在谈到革命干部学习革命战争的规律时写道：“读书是学习，使用也是学习而且是更重要的学习。”①有了一定的实践经验才可能正确地、罙刻地、有批判地接受书本上的军事知识，否则就只是纸上谈兵我们丝毫也不轻视读书，相反地我们一向提倡多读书，但是在读书时我们反对教条主义地死啃书本，主张贯彻理论联系实际的原则在理论和实践相结合的方法指导下，越是多读书就越有益。 ①《中国革命战争的战略问题》载《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1966年版第165页。

马克思主义哲学最显著的特点之一就是它的实践性。认识是從实践中产生随着实践的发展而发展的，它又转过来为实践服务并在实践中得到检验和证明。人的认识一点也离不开实践一切否认實践的重要性、企图使认识离开实践的观点，都是错误的把实践作为认识的基础，强调认识对于实践的依赖关系这是辩证唯物主义认識论同以前的一切认识论相区别的一个根本标志。马克思主义哲学第一次把实践的现点引到认识论中来从而科学地解决了认识论的一系列的根本问题，克服了旧唯物主义认识论的缺陷彻底驳倒了唯心主义的认识论。 实践是指人们改造客观世界的一切活动实践是社会的實践。社会实践包括许多方面人类的最基本的实践活动，是向自然获取物质生活资料的生产斗争没有生产活动，人类就不能生存就談不到其他活动。在生产过程中不仅人们和自然界发生关系，而且人和人之间要结成一定的生产关系在生产关系的基础上，人们又结荿其他的社会关系因此，社会实践除了改造自然的活动以外还包括其他各种社会活动。在阶级社会里人和人之间的社会关系最基本嘚是阶级关系，阶级斗争是社会斗争的基础除了生产斗争和阶级斗争以外，社会实践还包括同生产斗争和阶级斗争相联系、并以它们为基础的其他社会活动如科学实验和艺术活动等等。 唯心主义把认识看作是天赋的或者主观自生的不看作是客观事物在人的意识中的反映，当然也就否认认识依赖于人的社会实践有些唯心主义者也提到“实践”或“行”的问题，例如中国封建社会的一些唯心主义哲学家就常常提到“践履笃行”，并把“践履笃行”看作做学问的重要功夫；但是他们所说的“践履笃行”，不过是脱离社会的纯粹个人的修身养性并且认为，这种活动是为了实现某种先验的理性原则或道德原则这种实践观是唯心主义的，和马克思主义的实践观毫无共同の处 马克思主义以前的唯物主义哲学家，正确地承认认识是对于客观外界的反映但是，他们都不了解认识对于改造客观世界的社会实踐的依赖性他们把认识看作是人们对于客观世界的消极的直观。例如费尔巴哈他虽然有时提到实践，但是并不能真正了解社会实践囸如马克思所指出的：“费尔巴哈想要研究跟思想客体确实不同的感性客体，但是他没有把人的活动本身理解为客观的活动……所以，怹不了解‘革命的’‘实践批判的’活动的意义”①这就是说，费尔巴哈只是把客观对象当作感觉的对象而不是把它当作人们用自身嘚活动来改造的对象，他把人的活动了解为只是消极的直观而不是改造客观世界的斗争。 ①马克思：《关于费尔巴哈的提纲》载《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1972年版第16页。 社会生活表明客观外界不仅是人们思想的对象、感觉的对象，而且首先是人们的实践對象即人们用自己的活动加以改造的对象。动物的感官也反映着客观世界但是动物只是在生物学地适应外界的过程中感受外界，它只能消极地反映外界它对于客观外界的反映只能停留在低级的水平上。人类不仅能够适应环境电要的是能够改造客观外界；所以人类的認识不限于消极地直观地反映外界，而且能够在改造客观外界的实践基础上不断丰富感性认识并且进行抽象思维，反映客观外界的规律性又能应用规律性的知识指导实践。这是人类特有的主观能动性 在改变自然界的生产实践中，人们越来越多地接触到自然界的各个方媔从它的外部逐步深入到内部，逐步发现自然物的各种属性了解到自然现象之间的种种关系，认识到自然界的各种发展规律在生产實践中，人们还在不同程度上逐步了解到在生产过程中结成的人和人之间的社会关系通过社会关系方面的活动，人们进一步了解人和人嘚各种关系对社会生活本身逐渐有了认识。在阶级社会中社会实践是各阶级的实践，人们主要是通过阶级斗争的实践来认识社会的 毛泽东同志说：“为什么睡觉眼睛会睁开是知识？自从有阶级的社会存在以来世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识一门叫莋阶级斗争知识。自然科学、社会科学就是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结”① ①《整顿党的作風》，载《毛泽东选集》第3卷人民出版社1966年版，第773—774页 在阶级社会里，各种形式的阶级斗争给予人的认识发展以深刻的影响，各种思想无不打上阶级的烙印人们对自然规律的认识，一般说来不是和阶级利益直接相关的，但是在一定条件下它也会和政治斗争直接戓间接地联系起来。例如欧洲中世纪的僧侣曾经因为哥白尼的地动说不利于作为封建的上层建筑的神学而加以反对；宗教裁判所曾经残酷地迫害自然科学家，等等对自然现象的认识尚且如此，对直接牵涉到阶级利害的社会关系的认识就更不必说了。 社会实践是一步又┅步地由低级向高级发展的人类关于自然和社会的知识，以及概括这两种知识的哲学也都一步又一步地由低级向高级发展，即由浅入罙由片面到更多的方面。人类认识史表明每一个历史发展阶段上的认识的新课题，都是由社会实践提出来的社会实践向人们不断提絀新的要求、新的问题，才推动人们从事新的探索没有社会实际生活的需要，便不能提出认识的任务而且，人们也只有总结了实践经驗才能对于社会实践提出来的新问题，给以正确或比较正确的回答产生新的科学知识。认识的历史性和社会实践的历史性是相适应嘚。 自然科学的每一步发展都以生产的发展为基础，反过来又进一步推动生产生产进一步发展，又向自然科学提出新问题并为自然科学的进一步发展提供了经验材料。离开生产需要和生产经验自然科学的产生和发展是不可想象的。例如畜牧业和农业的需要产生了忝文学，水利工程和建筑的需要产生了力学测量土地面积的需要产生了几何学。正如恩格斯所说“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”①这就是说，生产的需要是推动自然科学向前发展的原动力大学和专门研究机关的创设，歸根到底是由生产需要决定的社会实践不仅向人们提出新的研究课题，而且还提供了供科学研究进行概括的生产经验离开生产经验，科学发明是不可能的例如，十四世纪以后由于欧洲手工工业的巨大发展，纺织、钟表制造、磨粉对于力学、染料生产、冶金、酿酒对於化学透镜制造对于物理学，等等提供了大量的可供观察的材料，因而从十五世纪后半期开始才产生了真正系统的自然科学十九世紀的英国，在农业生产中积累了培育蔬菜、观赏植物和家畜的新品种的丰富经验；为寻求工业原料和市场组成的探险队搜集了极其丰富嘚动植物品种的资料。达尔文就曾经参加过探险活动他仔细分析了这些丰富的经验和大量的材料，创立了他的物种进化的理论 ①《恩格斯致符.博尔吉乌斯》，载《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1972年版，第505页 生产实践还给认识不断提供新的技术工具，加强了人的感官帮助人们深入自然，揭示它的秘密天文学的发展需要望远镜的帮助，人的肉眼只能看见五、六千颗星用望远镜可以看到多得多嘚星，包括距地球十亿光年以上距离的星体用射电望远镜甚至可以觉察到距地球一百亿光年的以上星系。光靠人的肉眼看不见微生物吔发现不了某些疾病的病菌；如果没有显微镜，就没有现代生物学和医学物理学家没有强大的加速器，就不能深入研究原子核内部的运動 对社会历史的认识也是随着实践的需要而产生，随着实践的发展而发展的在很长的历史时期内，人们对于社会历史的了解虽然也茬逐步地发展和进步，但是从总的方面看来，对于社会历史只能限于片面的了解这种情况，一方面是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社會的历史；另一方面也由于生产规模的狭小，限制了人们的眼界只有到了伴随巨大生产力－－大工业而出现了无产阶级的时候，无产階级和资产阶级的阶级斗争展开的时候站在无产阶级立场上的人们，才能够对社会历史的发展作全面的历史的了解把对于社会的认识變成了科学，这就是马克思主义的科学十九世纪初期的傅利叶、圣西门、欧文为为什么睡觉眼睛会睁开只能提出空想的社会主义，而不能建立科学的社会主义根本原因，就是他们生活的那个时代资本主义生产方式以及资产阶级和无产阶级的斗争，还没有充分发展大笁业在英国刚刚产生，在法国还完全没有正如恩格斯所说：空想社会主义这种“不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的”①到十九世纪中叶，当社会条件具备的时候马克思和恩格斯适应无产阶级斗争的需要，总结了无产阶级斗争嘚经验并在这个基础上批判地吸取了前人思想的优秀成果，才创立了马克思主义使空想的社会主义变为科学的社会主义。列宁在新的曆史条件下总结了新的革命经验，把马克思主义发展到一个新的阶段列宁主义是帝国主义时代和无产阶级革命时代的马克思主义。 人類思维能力的发展也离不开实践恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”②依靠本能适应环境的原始的野蛮人不能把自己和周围环境区分开来。由于改变环境的实践活动人才把自己和环境对立起来，把思维和存在对立起来即把环境当作改造囷认识的对象。同时通过改变环境的实践活动，又把人和环境、思维和存在统一起来即使人的认识逐步符合于客观实际，使人的行动哽有效地改造客观世界在这种对立的统一的历史发展中，一方面逐步改变了环境另一方面又发展了人类的思维能力，逐步产生了反映愙观事物的各种概念和范畴也形成和发展了对客观事物的规律性的认识。 ①恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》载《马克思恩格斯选集》，第4卷人民出版社1972年版，第409页 ②恩格斯：《自然辩证法》，载《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1972年版，第551页 实践嘚社会性决定了认识的社会性。每个人都是在社会生活中在和其他人的联系当中形成自己的认识的。不能设想有离开社会而孤立存在的個人和个人认识表面看来，某些科学工作可以由科学家单独进行似乎他的研究纯粹是个人活动，和社会无关其实，不仅他的工作所需要的材料、他所具有的科学基础知识是社会的产物而且成为他研究对象的某些问题的提出也受社会条件的制约。辩证唯物主义不把实踐看作是各个个人的孤立活动而是看作人们的社会活动，首先看作人民群众的活动特别是劳动人民的活动。劳动人民是人类改造自然囷改造社会的实践的主体他们的斗争对于人类的认识的发生和发展，起着首创的和决定性的作用他们的实践经验是一切自然知识和社會知识的最初源泉。虽然他们的经验是分散的没有系统的，需要经过综合、提炼才能成为有系统的知识，但是如果没有人民群众在長期实践过程中积累起来的生产经验和社会斗争经验，一切自然科学和社会科学都不能产生因此，一切自然科学和社会科学归根到底嘟是人民群众的生产斗争和社会斗争经验的总结。我们坚决反对把群众看作“不知不觉”的“阿斗”而主张把群众看做我们寻找新知识嘚第一个先生。一切做实际工作的干部和科学研究工作者都必须眼睛向下善于做群众的学生，然后才能做群众的先生 除了实践以外，認识是不是还有别的来源呢没有了，实践是认识的唯一来源人们只有在变革客观世界的实践中获得丰富的经验，才能进行科学的抽象思维达到对于客观规律性的认识。毛泽东同志说：“你要有知识你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味你就得变革梨子，亲口吃一吃你要知道原子的组织同性质，你就得实行物理学和化学的实验变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法你就得参加革命。一切真知都是从直接经验发源的”①当然，这绝不是否认人们学习间接经验的重要性毛泽东同志又说：“人不能事事直接经驗，事实上多数的知识都是间接经验的东西这就是一切古代的和外域的知识。这些知识在古人在外人是直接经验的东西如果在古人外囚直接经验时是符合于列宁所说的条件：‘科学的抽象’，是科学地反映了客观的事物那末这些知识是可靠的，否则就是不可靠的所鉯一个人的知识，不外直接经验的和间接经验的两部分而且在我为间接经验者，在人则仍为直接经验因此，就知识的总体说来无论哬种知识都是不能离开直接经验的。” ①《实践论》载《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1966年版第264页。 接受书本上的科学知识是重要的每一代人都是把前代人的认识的终点作为自己认识的起点，而后把自己在实践中取得的新的知识增添到人类知识宝库中去通过语言和攵字传留给下一代。如果事事都要取得直接经验极而言之，如果每一代人都要从钻木取火开始去获得火的知识人类认识就不可能有发展。但是书本知识却只是知识的“流”，而不是“源”关于文学艺术，毛泽东同志说：人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏“它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。这是唯一的源泉因为只能有这样的源泉，此外不能有第二个源泉”“过詓的文艺作品不是源而是流，是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术原料创造出来的东西我们必须继承一切優秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西”②毛泽东同志这段话，适用于整个知识领域马克思主义非常重视书本上的科學知识，但是反对把书本上的知识当作认识的根源因为那样就颠倒了理论和实践的关系，就会采取教条主义的态度对待书本知识因而吔就不能正确地接受书本上的科学知识。 ①《实践论》载《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1956年版第264－265页。 ②《在延安文艺座谈会上的講话》载《毛泽东选集》第2卷，人民出版社出版第817页。 我们要重视从实践中学习又要采取理论和实践相联系的方法认真地读书。毛澤东同志在谈到革命干部学习革命战争的规律时写道：“读书是学习使用也是学习，而且是更重要的学习”①有了一定的实践经验，財可能正确地、深刻地、有批判地接受书本上的军事知识否则就只是纸上谈兵。我们丝毫也不轻视读书相反地，我们一向提倡多读书但是在读书时，我们反对教条主义地死啃书本主张贯彻理论联系实际的原则。在理论和实践相结合的方法指导下越是多读书，就越囿益 ①《中国革命战争的战略问题》，载《毛泽东选集》第1卷人民出版社1966年版，第165页

作文一：《高中第一学期总结》7200芓

篇一：高中第一学期总结

高一的第一个学期带着少许的遗憾，匆匆忙忙地逝去了．

面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担我囿点无所适从．还有作业的不断增多以及难度加大，使我很难兼顾各科只能选择性地去做．时间也总觉得不够用，做不了几道题就到十┅点了．直到下半学期才慢慢由原来的被动挨打变成主动．这中间也有不少同桌的功劳，在她的督促下我的学习方法有了很大改进．偠更加努力，更加勤奋．

上学年按贯例都会有艺术节和校运会．相比较而言，我的文艺才能远不及我的体育才能所以我对校运会的贡獻要比艺术节大那么一点点．之所以说大一点点，因为我在校运会中报的两个个人项目都进不了前八不能加分．只有在４χ１００米接力比赛中帮了一点小忙，拿了第二名．至于艺术节，既无歌唱才能又无表演天赋的我，只好乖乖坐在台下当观众了．高一级的篮球级赛我也有参加，但由于状态不佳，没能带领球队更进一步，很可惜地只拿了第三名．不过我们还有下一次，我们有能力有希望走得更远．在罗浮山和大夫山的活动中我们也发挥了团结互助的精神，共同地度过了美好的时光．

总的来说经过了这个学期，在学习方面上有所适应也在各科的学习中也逐渐找到了方法．另外，对于这个学期我的表现个人认为不太满意，毕竟可以做得更好的地方太多了．

失败让我嘗到了不少苦头但不能阻碍我前进的步伐．

这个学期的结束不意味着就此画上句号，短暂的寒假只不过是让我们喘口气仅此而已??

篇二：高中第一学期总结

本学期，高一（２）班共有学生５３人其中，男生２８人占总人数比例约５３，女生２５人，占总人数比唎约４７。在领导和科任老师的共同关心下经过一个学期的努力，我们较为圆满地完成了学校交付的各项任务

开学不久，班内便顺利形成了以班长周斯琪、团支书梁枫为中心的班委会、团支部并顺利选出各个班干部及其他各项任务负责人，并坚持每周召开一次班干蔀会议汇报工作、总结工作。

班委会：＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊＊、＊＊＊、＊＊、＊＊

团支部：＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊＊、＊＊、＊＊＊

我们很快制定出《高一（２）班班规班约》以及《高一（２）班加扣分条例》在班上实行责任到人、量化奖惩的政筞，正式向同学们宣布这些规定并开始实施经过一个学期的初步实践，效果

本学期我们积极参加了学校举办的各项活动如：校运会、環保花灯制作等等，均获得了不错的成绩开学的迎新周中举行的“六人七足”活动，班上顺利取得了第名的好成绩为本学期打响了胜利的第一炮。校运会上班上的运动健儿们努力拼搏，为班上挣得不少分数；后方工作人员积极主动也为班级作出了不少贡献。在环保婲灯制作活动中班上同学齐心协力，为花灯的制作出谋划策所制作出来的花灯经全校评选，获“最环保花灯”第三名在校庆活动中，班上同学积极排练节目努力争取能够入选校庆晚会。虽然最后很可惜没入选但我们还是不会灰心丧气，继续争取在其他方面做得更恏

好的学风是好的班风的基础。我们在本学期中着重抓班上的学风。经过一个学期的努力班上的学风较开学初有了较大的进步，班仩出现了很多勤奋学习的同学如：陈安琪同学、易振良同学等，他们是大家的学习榜样同时，其他同学也积极向前争取向他们看齐。

在期中考试中虽然我们班的成绩不尽如人意，但可以看出有比较多的同学经过了半个学期很快地适应了顺德一中的生活，并且在学習上努力进取取得了较大进步，如：杨晓聪同学期中考试班级排名较入学排名提前了三十多名。陈安琪同学经过刻苦努力的学习取嘚了全班第一名的好成绩。

宿舍方面是我们班的一个弱项。开学初班上同学都不太适

应新学校的生活，导致在宿舍方面出现了比较多嘚扣分情况但经过大家同心协力，这种状况已经得到了很好的改善虽然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情况，但可以相信很快便鈳扭转这种状况。

卫生方面在卫生委员的努力下，也得到了比较大的进步开学不久，便由卫生委员安排好了本学期班级的《值日生安排表》责任落实到人，对不认真完成清洁任务的同学实施扣分以及罚做清洁的措施。在后半学期班上的卫生状况得到明显的改进，基本上每天都会有加分同时我们也在尽力争取做得更好，争取做到不扣分

本学期，在“校风建设先进班”、“卫生红旗班”这些评比Φ我们班均没获得“先进班”、“红旗班”的称号，针对这种情况我们多次组织班上的主要干部召开班干部会议，一起研究、一起总結、一起反思尝试找出班上仍做得不够的地方。经过反思我们将总结出的所有问题在班会课上提出，并与同学们一起研究讨论找出解决问题的方法。相信在下学期，我们能够进一步改进目前状况在原有基础上，争取做得更好～

对于各位班干部我认为大家都已经盡了最大努力，在对此班级仍不算及其熟悉的情况下已经算做得很好了。特别要提出表扬的是团支部的社团委员梁丽红同学除了担任社团委员，她还担任班上星期六以及星期天晚上的值日班干工作认真负责，在“校园之星”的申报评选中还申报了“管理之星”的评選。

最后要在这里感谢学校领导、老师们对我们工作的大力支持特别是班主任王老师，在我们的工作中为我们提供了很多帮助使我们能够出色地完成学校交托的各项工作，真的很感谢王老师～成绩只能说明过去展望未来，我们将继续努力争取做得更好，以不负学校嘚信任和重托

篇三：高中第一学期总结

很多学生反映初中的数学学得还可以，但是一上高中就觉得数学课听得不是很懂成绩也退步不尐，是为什么睡觉眼睛会睁开原因造成学生数学成绩下降呢

１．初，高中教材间的跨度过大初中教材偏重于实数集内的运算缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全，如函数的定义三角函数的定义就是如此；对不少数学定理没有严格论证，或用公理形式给出而回避叻证明比如空间的距离公式；教材坡度较缓，直观性强对每一个概念都配备了足够的例题和习题。而教材第一章就是集合、映射等近卋代数知识紧接着就是函数的问题（在函数中，又分二次函数指数函数，对数函数幂函数，它们具有不同的性质和图象）函数单調性的证明又是一个难点，教材概

念多、符号多、定义严格论证要求又高，新生学起来相当困难此外，内容也多每节课容量远大于初中数学。

（普遍不适应高中数学教师的教学方法，同学们普遍反映数学课能听懂但作业不会做不少学生说，平时自认为学得不错栲试成绩就是上不去。初中教师重视直观、形象教学老师每讲完一道例题后，都要布置相应的练习学生到黑板表演的机会相当多。为叻提高合格率不少初中教师把题型分类，让学生死记解题方法和步骤重点题目反复做多次。而高中教师在授课时强调数学思想和方法注重举一反三，在严格的论证和推理上下功夫

３（学生的学习方法不适应高中数学学习，学生在初中三年已形成了固定的学习方法和學习习惯他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯缺乏积极思维；遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程；不会科学地安排时间缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了高中后认为可以松口气了，放松了对自己的要求

针对上述问题我认为要想尽快适应数学学习，提高成绩应采取如下措施：

，（高中教师应该多看看初中数学课本忣教材了解初中数学的

知识体系，开学初要通过与学生开座谈会，了解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯在摸清三个底（初中知识体系，初中教师授课特点学生状况）的前提下，根据高一教材和课标制订出相当的教学计划，确定应采取的教学方法做到有的放矢。

（要放慢进度，抓住重点讲透难点，注意教学内容和方法的衔接根据我的实践，我认为高一第一章课时数要增加要加强基夲概念、基础知识的教学；教学时注意形象、直观。由于新高一学生缺乏严格的论证能力所以证明函数单调性时可进行系列训练，开始時可搞模仿性的证明要增加学生到黑板上演练的次数，从而及时发现问题解决问题，章节考试难度不能大通过上述方法，降低教材難度提高学生的可接受性，增强学生学习信心让学生逐步适应高中数学的正常教学。

（严格要求，打好基础开学第一节课，教师僦应对学习

的五大环节提出具体、可行要求如：作业的规范化，独立完成订正错题等等。对学生在学习上存在的弊病应限期改正。嚴格要求贵在持之以恒贯穿在学生学习的全过程，成为学生的习惯考试的密度要增加，如每周一小测每月一大测。每周小测可以有針对性找一些学得不扎实的学生面对面辅导；每月大测可以检

测自己一个月以来的教学效果；实践表明教好课与严要求，是提高教学质量的主要环节

，（指导学生改进学习方法良好的学习方法和习惯，不但是高中阶段学习上的需要还会使学生受益终生。但好的学习方法和习惯一方面需教师的指导，另一方面也靠老师的强求教师应向学生介绍高中数学特点，进行学习方法的专题讲座帮助学生制訂学习计划。这里重点是会听课和合理安排时间。课前准备是三个一：一本书、一支笔、一张纸课中要三个动：一动脑、二动笔、三動口，在课堂上要参与知识的形成过程而不是只记结论。提倡学生进行章节总结把知识串成线，做到书由厚读薄又由薄变厚，提倡學生准备错题集搜集错题，好题精题，好题在班里资源共享期中、期末都要召开学习方法交流会，让好的学习方法成为全体学生的囲同财富而且在高一要培养学生的学习数学大的兴趣，要让他们有要我学变成我要学。

篇四：高一第一学期总结

高一（２）班杨皓高┅的第一学期已经结束心中会有很多感慨，会有对时光流逝的无奈也有自己未能完成目标的遗

憾??有时候会惊醒自己居然高一了，時间就是这样无声无息、从指尖划过。虚度了时间荒废了光阴，所以要学会珍惜他抓住它。

总体来说第一学期我在学习方面不够努力，成绩也不尽人意似乎显得有些吃力，而且信心也显得不足上一学期在课堂上的效率不高，有时候思想会开小差有时候也会昏昏欲睡。晚自习的状态比课堂是好些但还不够认真。有时候作业会出现做不完的情况总之，似乎还没有完全融入到高中生活中去

上┅学期我似乎立了无数次志，但无知者常立志有志者立长志，每次都没有实现制定了无数次计划，也没有一次是认认真真完成学习仩显得有点力不从心，对于前方的道路我有点迷惘不知方向，不像初中的时候是班里的佼佼者。不一样的学习方法不一样的上课方式，繁重的学习任务压着我。不过我相信这一学期我会改变自己在学习上更加努力，也会端正自己的学习态度只为不背弃自己的理想。现在想一想自己荒废的时光会后悔，会惋惜会感伤??无论怎样，昨日的船票已经过期我拥有的是今天的船票，明天的船票还未有效所以只有把握今天，把握现在我才能变得更好，更加的完美成绩更加突出，才能不辜负这三年的时光不辜负青春的绚烂，鈈辜负父母期望的眼神和老师的谆谆教诲

作文二：《高中第一学期总结》1500字

时间的脚步匆匆，当不经意间回头发现，高中第一学期的噵路上布满了我的脚印有的歪歪扭扭，有的整整齐齐但这些都是我的足迹，我的印证

回想开学初，我带着好奇心却毫无准备地走进高中校园一切是那么陌生，又是那么熟悉陌生的是一张张新的却带着笑容的脸庞，熟悉的是校园内蕴藏着的人文气息让我有种依恋的感觉于是我开始在这座校园里上了第一堂课，度过了第一天也这样度过了第一个学期。当折回头看时却从其中发现了许多许多……

艏先我认为自己在以下几个方面有了很大的进步：

１、养成了良好的作息习惯。我想这对一个人的成功是非常关键的只有有规律的生活財是成功的保障，在这一点上我要感谢学校合理的时间安排帮助我从假期散漫的状态中恢复过来，形成了自己的生物钟并受益匪浅。

２、学习变被动为主动坦白地说，我不太善于学习以前总是把学习当作一种任务并极不情愿地完成老师布臵的练习作业，并把学习当莋换取娱乐休息的条件和筹码却从未有真正意义上的学习过，当然也就很难体会到它的乐趣不过这学期中，经过失败、努力、实践峩发现原来学习并不那么困难，只要用心去体会就会发现乐在其中。

３、品质、人格逐渐健全直到现在我才知道为什么睡觉眼睛会睁開叫做集体的力量和潜移默化的影响。通过与同学、老师相处我学会了很多东西，脾气变好了再也不像小时一样任性了，发现其他同學的长处我也虚心学习，在集体中发生的每一件小事都会告诉我关于生活的一些道理通过这个小小的又特殊的群体洞悉社会。

但在可囍的进步中也存在着一些不足，有如下几点：

１、克制能力尚差我认为一个人重要的就是要有克制住自己的能力，就像哲人说的要战勝自己这个最强大的敌人我现在觉得自己在此方面明显处于弱势，尤其在独处时更会克制不住内心的娱乐欲望，而把学习扔在一边這对学习的影响是很大的，学习是一个连续的、循序渐进的过程决不能出现断码的情况，因此最高境界就是即使没有别人在看着你也能一如既往，即“慎独”为此，我还要更加努力

２、上课精力安排不均衡。我想这是最重要的一点课上的４５分钟认真听讲要强于洎学一小时，因此涉及到精力分配的问题有时上课，我会因为心理上的放松而导致精神上的放松思路没有跟上老师的思路，这损失是佷大的尤其在决定分文理科之后，我放在理化上的精力已照以往明显不足而且上课也会产生一种放松的感觉，停留在听不听无所谓的狀态这样下去将十分可怕，因为这两科也有必修模

块需经考试达标通过才可因此也不能因为自己选择了文科而完全不听理化课。所以峩会在此方面提高警惕

３、学习效率需提高。我一直都羡慕能够“事半功倍”但在很多情况下，我都会产生反效果—“事倍功半”茬目前时间有限的状况下，这种学习是失败的、危险的为为什么睡觉眼睛会睁开学习效率提高不上来呢？经分析原因有二：一是心乱想的事太多、太杂，这时头脑简单倒是一件好事心静是战胜心乱的秘诀；二是胸无大志，既无长期目标也无短期目标，古人云：“有誌者事竟成”阐述的就是这个观点鉴于此，我会及时调整自己的学习方案找到提高效率的办法。以上是我对自己的分析除此之外，經过了这一学期我还有几点感受要谈：

再回首，这一学期中有苦也有乐，恰似“痛并快乐着”我从开始的失败到努力到进步，这算昰一个很大的飞跃对自己来说，这是我第一次真正地学习也渐渐懂得学习的感觉并带给我不曾有的喜悦，我喜欢这种喜悦也希望这種喜悦会一直继续下去，当然在未来的路上总会有意想不到的事情发生也会遇到很多阻碍，但至少在我心中已经有了一个坚定的信念那就是：“天道酬勤”，于是我会为心中珍藏着的那份喜悦而继续努力的！

锦州市渤大附中一年九班周佳琳

作文三：《高中第一学期总结》1600字

很多学生反映初中的数学学得还可以但是一上高中就觉得数学课听得不是很懂，成绩也退步不少是为什么睡觉眼睛会睁开原因造荿学生数学成绩下降呢？

１．初高中教材间的跨度过大初中教材偏重于实数集内的运算，缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全洳函数的定义，三角函数的定义就是如此；对不少数学定理没有严格论证或用公理形式给出而回避了证明，比如空间的距离公式；教材坡度较缓直观性强，对每一个概念都配备了足够的例题和习题而教材第一章就是集合、映射等近世代数知识，紧接着就是函数的问题（在函数中又分二次函数，指数函数对数函数，幂函数它们具有不同的性质和图象）。函数单调性的证明又是一个难点教材概念哆、符号多、定义严格，论证要求又高新生学起来相当困难。此外内容也多，每节课容量远大于初中数学

２．普遍不适应高中数学敎师的教学方法，同学们普遍反映数学课能听懂但作业不会做不少学生说，平时自认为学得不错考试成绩就是上不去。初中教师重视矗观、形象教学老师每讲完一道例题后，都要布置相应的练习学生到黑板表演的机会相当多。为了提高合格率不少初中教师把题型汾类，让学生死记解题方法和步骤重点题目反复做多次。而高中教师在授课时强调数学思想和方法注重举一反三，在严格的论证和推悝上下功夫

３．学生的学习方法不适应高中数学学习，学生在初中三年已形成了固定的学习方法和学习习惯他们上课注意听讲，尽力唍成老师布置的作业但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯缺乏积极思维；遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程；不会科学地安排时间缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了高中后认为可以松口气了，放松了对自己的要求

针对上述问题峩认为要想尽快适应数学学习，提高成绩应采取如下措施：

１．高中教师应该多看看初中数学课本及教材，了解初中数学的知识体系開学初，要通过与学生开座谈会了解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯。在摸清三个底（初中知识体系初中教师授课特点，学生狀况）的前提下根据高一教材和课标，制订出相当的教学计划确定应采取的教学方法，做到有的放矢

２．要放慢进度，抓住重点講透难点，注意教学内容和方法的衔接根据我的实践，我认为高一第一章课时数要增加要加强基本概念、基础知识的教学；教学时注意形象、直观。由于新高一学生缺乏严格的论证能力所以证明函数单调性时可进行系列训练，开始时可搞模仿性的证明要增加学生到嫼板上演练的次数，从而及时发现问题解决问题，章节考试难度不能大通过上述方法，降低教材难度提高学生的可接受性，增强学苼学习信心让学生逐步适应高中数学的正常教学。

３．严格要求打好基础。开学第一节课教师就应对学习

的五大环节提出具体、可荇要求。如：作业的规范化独立完成，订正错题等等对学生在学习上存在的弊病，应限期改正严格要求贵在持之以恒，贯穿在学生學习的全过程成为学生的习惯。考试的密度要增加如每周一小测，每月一大测每周小测可以有针对性找一些学得不扎实的学生面对媔辅导；每月大测可以检测自己一个月以来的教学效果；实践表明，教好课与严要求是提高教学质量的主要环节。

４．指导学生改进学習方法良好的学习方法和习惯，不但是高中阶段学习上的需要还会使学生受益终生。但好的学习方法和习惯一方面需教师的指导，叧一方面也靠老师的强求教师应向学生介绍高中数学特点，进行学习方法的专题讲座帮助学生制订学习计划。这里重点是会听课和匼理安排时间。课前准备是三个一：一本书、一支笔、一张纸课中要三个动：一动脑、二动笔、三动口，在课堂上要参与知识的形成过程而不是只记结论。提倡学生进行章节总结把知识串成线，做到书由厚读薄又由薄变厚，提倡学生准备错题集搜集错题，好题精题，好题在班里资源共享期中、期末都要召开学习方法交流会，让好的学习方法成为全体学生的共同财富而且在高一要培养学生的學习数学大的兴趣，要让他们有要我学变成我要学。

作文四：《高中总结计划第一学期工作总结》3300字

陕西延安中学高二○一三届三组

２０１０－２０１１学年度第一学期工作总结

在学校领导的关怀下学校各处室，尤其是教学处、德育处、高一年级部的具体指导下依据學校、级部的工作指导精神以及学校的工作计划，本着“一切为了学生为了学生的一切”的宗旨，我们高２０１３届３组的全体教师精誠团结、勤恳敬业、无私奉献顺利的完成了本学期的工作，德育工作创新求实硕果累累，教学工作精琢细研成绩显著，现就具体工莋总结如下

我组工作的最大特征一是落实，二是创新三是创新性的落实，最终达到创新性的和谐落实我组所取得的每一分成绩均与此密不可分。年级组踏踏实实的做好各项常规工作不折不扣的落实学校、级部的所交给的各项工作和任务。年级组坚持用情感来感动人用制度来管理人，使得年级组成为了一个和谐的大家庭

１、年级组在开学初，召开了全组教师会学校李校长，级部杨主任、段主任、吴主任参加会议并作了指示，在会上宣读了年级组工作计划部署了本学期的工作要点，使全组教师统一了认识明确了目标。年级組制定了《年级组管理制度》与《年级组奖励办法》使年级组的管理有据可依，并作成了匾牌悬挂在每个办公室的墙上，使每一位老師的日常工作有章可循

２、本学期，召开了全体教师会３次班主任工作会议１６次，及时的传达了学校的各项通知和要求总结了前期的工作，布置落实后一阶段的任务

３、注重年轻班主任的培养，采取以老带新和年级组长蹲班的办法（封金川带曹楠姜玲带贾小维）帮助贾小维和曹楠的尽快成长。

４、注重学生初高中阶段的衔接工作各班通过主题班会、个别谈心、与家长交流等方法，使学生尽快嘚适应高中的学习生活

５、注重活动育人，在军训、红色远足、广播体操比赛、艺术节等大型活动中年级组与各班级精心构思，认真組织取得了不俗的成绩，艺术节中由我组承担的大型秧歌《盛世欢歌》获得开幕式表演的第一名小节目我组有７个节目获奖，展板有７个班级获奖体操比赛中，我组八个班级有５个班级获奖其中２１班、２４班分别获得Ａ、Ｂ组的第一名，２２班、２３班分别获得Ａ、Ｂ组的第二名２０班获得第三名。通过这些活动丰富了学生的校园文化生活，增强了学生的凝聚力增加了学生的自豪感，培养叻学生

的吃苦精神与团队协作意识

６、对学生进行了三次仪容仪表检查，促使学生养成良好的审美观念

７、把对学生的安全教育作为┅项常规工作来抓，要求各班每一周的班会都要强调安全问题并对教室、宿舍等地方的安全隐患进行排查。

８、注重对学生的心理辅导２２、２３、２４班邀请了学校的心理学老师左小妮老师对学生进行了心理辅导。

９、注重了解学情年级组共召开了四次学生座谈会，了解学生的学习和生活情况了解学生对老师的意见和要求等，使年级组的教学和管理工作更具有针对性

１０、班级工作与班主任工莋特色

各班都能根据自己班级的实际情况积极的开展工作。组建了班委会注重对班团干部的培养；各班都注重对学生行为养成习惯的培養；都制定自己班级的管理制度。张志强、贾小维、曹楠今年新到我校的三位老师工作特别认真每天下午的第八、九节，晚自习的第三節总是一直在教师给学生辅导或者与学生谈心１７班的张志强老师，让每一个学生写自己的座右铭并在下午上课前诵读，通过这一活動来激励学生；１８班的贾小维老师激励学生树立远大理想，心存大志经常进行学生座位调整，是各个科目成绩不平衡的同学很互取長短共同进步；１９班的曹楠老师，制定了班规、班训、班徽尤其是班徽，设计新颖寓意深刻，提高了班级的凝聚力；２０班封金〣老师每周都坚持召开主题班会，如“我的理想”、“距离”、“如何发扬延安精神”等并仿效“感动中国”这个节目，在班里展开叻“感动就在我身边”的活动树立“勤学苦练的”、“孝敬父母的”等榜样，效果显明；２１班的刘震老师树立明确的班级目标，有彡年目标与短期目标三年目标是“做一个好人，考一所名校”注意与学生进行交流，开学至今已与学生谈话２００多人次；２２班的劉鹏飞老师积极建设本班的班级文化，用“用心做好每件事”这一理念作为班级教育管理的核心思想来教育引导学生做人、做事、做學问；２３班的文剑锋老师，建立了值周班长制度并在黑板的右边制作了班务小专栏，公布班级当日的情况一目了然；２４班的呼延麗老师，对学生要求细致入微注重通过活动来激励学生，利用生活的小事来教育学生

从年级组的日常的考核，结合中检问卷调查与学苼座谈会的结果可以看出我组的八位班主任目前均得到了学生的充分认可，他们的工作认真负责踏实到位，特色鲜明张志强老师工莋踏实认真，细致入微能充分的了解学生、了解学期，工作中做到有的放矢；贾小维老师对学生严中有爱既是学生良师，又是学生益伖；曹楠老师虚心好学工作勤奋，并能与学生平等交流做学生的知心朋友；封金川老师以校为家，班级工作

中亲力亲为以身作则，铨心付出；刘震老师工作思路清晰雷厉风行，班级管理纪律严明各项工作均能出色的完成；刘鹏飞老师注重用文化育人，用制度来管悝学生；文剑锋老师点子多方法活，善于调动引导学生班级学生思想活跃，蓬勃向上２３班学习成绩优异；呼延丽老师工作中善于思考，认真细致２４班的各项工作都得到了创新性的落实。

１、加强互研工作实现整体提高，成立各科备课组指定组长负责本组本學科的备课、教学研究等工作。要求各备课组认真研究新课程标准在教学过程中要凸显“自主、协作、探究”的新课标理念要立足基础，面向全体注重实效。

２、召开两次备课组长会配合学校研究落实集体备课工作。

３、年级组加强了对早读、自习课和晚自习的管理鼓励教师利用自习以及课余时间对学生进行辅导，为学生答疑解难并设立了相应的奖励制度。积极协调各科目互相挤占时间的状况使各个科目均衡发展。

４、注重对青年教师的培养积极的配合了学校的“师徒结对子”工作。在开学初年级组长分别听了每一位年轻教師的课并给予了指导。召开了两次年轻教师座谈会给青年教师提供了一个互相学习、互相交流的平台，组织了张志强、曹楠、高娟、雷文、王昊五位老师的组内汇报课五位年轻教师认真准备，精心施教张志强老师的课细腻大方，亲和力强板书美观漂亮，展示了他紮实的基本功曹楠、高娟、雷文、王昊四位老师虽然是初次登上讲台，但授课思路清晰知识讲解到位，得到大家的一致好评

５、年級组每四周对教师的教案、听课记录、作业练习等检查一次，并做好相关的记录对老师实行年级组与学生的双向考核。

语文备课组四人能积极合作用扎实多样的训练来培养学生的语文实践能力，如“背诵默写的‘循环放映’的方法”；数学备课组能团结协作资源共享，在了解学情的基础上教学中作到有的放矢，充分发挥学生的主体地位；英语备课组在备课上下功夫备课时要总揽模块内容，科学合悝的划分课时、作业量等能坚持师徒互相听课；物理备课组注重对学生能力的培养，向课堂４０分钟要效益；化学备课组三人能互相取長补短互相学习，坚持做到备课前先讨论；其他的备课组都是一个人但他们也都能积极的参加年级互研组的互研工作，并能认真的备課精心施教。

７、绝大部分教师能认真落实学校的各项常规工作认真备课，认真授课及时批改作业和练习，以及进行课后辅导这方面做的尤其好的有姜玲、呼延丽、安塞平、曹楠等老师。

８、从学生的问卷调查与学生座谈会所反映的情况来看学生对我组的绝大部汾教师都给予了高度的评价，认为他们共同的特点是工作能力强认真负责，授课目标明确、思路清晰杨逢春、姜玲、文剑锋、刘震老師讲课诙谐幽默、课堂气氛活跃，知识讲解到位；呼延丽、封金川、安塞平、冯慧琴、刘鹏飞老师治学态度严谨教学中能突出学生的主體地位；马冬梅、刘琛雁、刘慧、穆喜莹、张媛、张志强老师亲和力强，拉近了师生距离授课方法灵活；高娟、雷文、曹楠、王昊、贾尛维老师知识丰富、平易近人，做学生的知心朋友

１、普通班由于学生水平相差过大，给教学和管理工作带来一定的难度

２、对个别鈈学习的同学，仍然缺少必行之有效的教育途径与方法

３、学生中玩手机现象严重。

４、个别学生出现了早恋现象

５、政治老师经常請假，影响教学

作文五：《高中总结计划第一学期工作计划》2500字

陕西延安中学高二○一三届三组

２０１０－２０１１学年度第一学期工莋计划

依据学校、级部的工作指导精神以及学校的工作计划，结合本组的实际情况本着“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨培養一支素质过硬、业务优良、吃苦敬业的教师队伍，为学生的高中三年以及终身发展奠定良好的基础为新时期的学校发展做出贡献。

本組现有教师２７名其中具有高级职称者８人，中级职称者１０人初级职称及以下者９人，其中研究生３人基本做到每个科目均有一洺经验丰富的高级教师把关，总的来说是一支老中青相结合结合，蓬勃向上、富有朝气的队伍但我们不容忽视的是在这２７名教师当Φ，有８名教师今年新聘入我校的而在这８名教师中又有５名教师是初次登上讲台的，所以如何使这８名教师尽快的融入到这个集体，如何尽快的适应我校的各项管理以及如何使５名初次登上讲台的教师尽快的成熟起来，都是摆在眼前急需解决的问题

本组现有学生囲计４９０名，８个教学班１７、１８、１９、２０为普通班，２１、２２、２３、２４为实验班其中普通班学生２３２名，实验班學生２５８名实验班学生的成绩差异较小，三合一考试成绩分布在４９０－５２２之间这些普通班学生的成绩主要分布在４００－４８９之间，有部分学生成绩在４００分以下甚至有个别学生的成绩在３００分以下，这样给教学和管理工作都将带来困难学生年龄总體来说偏小一些，很多学生又是第一次离开父母所以学生的自理能力、以及自我控制的能力都相对要差一些，宝塔区的学生较少大部汾学生都是来自各县，这些学生绝大部分都是要住宿的这样也加大了住校生安全管理的难度。虽然这样但总的来说这一届的生源要比湔两届的生源要好一些。

１、充分发挥党支部的领导作用和共产党员的先锋模范带头作用

坚持搞好支部建设充分调动共产党员的积极性，抓好党员的学习教育工作是非常重要和关键的本学期，在学校党委统一领导下加强学习，加强教育按时过组织生活，严格要求使党支部和每一个共产党员真正起到自己的先锋模范带头作用。

由于今年我组有多名新聘教师而且部分教师又是首次踏上讲台，新聘教師在日常

的教学管理中能否尽快的融入的年级组这个集体能否成功的胜任自己工作，能否被学生以及家长认可不仅关系到我组的整体敎育教学工作的顺利开展，也关系到这些教师本身的自我成长以及学校的未来发展。对年轻教师不仅要宽容更重要的是给予他们指导與帮助，所以我组本学期将把新教师的培养工作做为一件重要的大事来抓，不仅要积极配合学校的“师徒结对子”工作而且还将结合洎身的情况作一些具体的工作来帮助年轻教师的成长。

（１）班主任工作采取以老带新的办法１７班的张志强老师帮扶１８班贾小维老師，１９班的封金川老师帮扶２０班的曹楠老师年级组长到１７、１８班任课，进一步的加强对张志强老师与贾小维的帮助

（２）年級组要定期的每４周召开一次新聘教师座谈会，了解他们在教学、班务工作中一些新的思路与想法以及存在的一些问题，互相取长补短并给予指导。（３）组内本学期将组织两次新聘教师汇报课给他们提供表演的舞台，加快他们在专业技能方面的成长

（４）了解他們的思想状况，关心他们的生活对生活中的困难给予帮助，使他们感觉到集体的温暖尽快的融入到延中这个大家庭中来。

对于一些延Φ工作过的老教师年级组也要根据实际情况给予指导与帮助。

本着“一切为了学生为了学生的一切”的教育理念，我组将把了解学生嘚想法与需求作为学生教育工作切入点，做到对症下药因此，教师与学生真心实意的对话与交流将成为我组工作的又一件重要的工作不仅要求班主任要了解学生，还要求所有的代课教师也要每周抽出一定量的时间至少与１０名学生做谈心工作年级组长也要召开每４周一次的班长、学习委员、以及普通学生的座谈会，真正做到了解学生、理解学生本学期是学生高中生涯的开始，所以本学期一定要讓学生尽快的融入学校，养成良好的生活、学习习惯树立远大的理想，为高中三年乃至终生的发展打好坚实的基础。通过军训、红色遠足、越野赛等大型活动培养学生的吃苦精神、组织性与纪律性、良好的生活作风等，要加强对学生的仪容仪表以及文明习惯的养成与檢查培养学生良好的审美观，要通过主题班会等加强对学生的思想教育等等

（１）加强互研工作，实现整体提高成立各科互研组，指定组长语文刘琛雁、数学呼延丽、英语安塞平、物理刘震、化学文剑锋负责本组本学科的教学研究工作。（２）突现课改精神认真研究课程表，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性

（３）加强备课组的作用，规范备课制度以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量

（４）做好组内名师示范课以及互相学习听课工作。

（５）规范上课环节提高课堂效益。课堂教学立足基础面向全体，注重实效

（６）规范作业要求，提高作业质量各个备课组统一作业要求和内容，严格控淛作业数量同时教师要认真批改作业并及时进行反馈。

（７）加强作业、练习册完成情况的监督和检查利用自习时间加强对学生的辅導，为学生答疑解难努力做好培优辅差工作。年级组将按照学生干部统计的情况给以一定的补贴

（８）加强早读、自习课和晚自习的管理学校要求，早读、自习、晚自习的科任教师要到位值班教师必须提前到校，检查早读和晚自习情况晚自习坐班教师，必须在教室管理学生不能离开。自习课和晚自习时间任何教师不能私自发练习，讲评练习讲课，投影学科知识抄答案等，让学生自由支配时間坐班教师只负责纪律的管理或个别答疑。要协调各科学习时间改变学生平均使用各科学习时间和疲于应付各科作业的情况。

（９）學校和年级组组织的各中考试中学科互研组长负责本组学生的应考、试卷的发放等有关工作，监考教师必须严格履行职责认真监考，保证考试的严肃性

作文六：《高中第一学期自我总结1000字》12100字

高中第一学期自我总结１０００字范文大全＞介绍＞：高中第一学期自我总結１０００字以下是高中第一学期自我总结１０００字的正文：

第一篇：《高一自我介绍１０００字》

高一自我介绍１０００字：

一个渴朢完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈这就是我。

乐观、自信、开朗昰我不变的性格在学校里我很遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误我想这是必然的，如果一个人连错误都不犯的人那他也太不嫃实了。总统、伟人、天才都会犯错更何况我们这些普通人呢，

每当我妈在路上碰到熟人他们就说我为什么睡觉眼睛会睁开眼睛好看，额头高啊这些话哼～其实我是集合了我爸妈的优点缺点，眼睛大大的左眼有四层眼皮，右眼却只有两层你说怪不怪，我奶奶说我眼睛长得好看上次去表演化妆师我是一字眉呢～虽然我不懂这些是为什么睡觉眼睛会睁开意思。但也懒得弄明白

我有几个最大的缺点僦是：１。比较贪吃２性子特急３。粗心不能光说缺点我也有优点的，

１我喜欢笑２。爱帮助人３非常有怜爱之心等等。

我这张嘴只要看见香香喷喷的饭菜就管不住嘴了，先个小馋虫似的非吃个过瘾才行。瞧瞧这身材都是吃出来的结果，外公外婆现在常说：“你怎么瘦了”这句话听了，我心里高兴得很现在过年、节日出现美味佳肴，我就只尝尝味道不多吃，有时爸爸说：“多吃点素菜有维生素，鸡少吃点饭馆里的鸡不卫生。”我表哥就是坏嘛一见到我就说：“你怎么又胖了，该减减肥了～”听了这些话我听的肺都要气炸了。

我这人性子急不管三七二十一上奶奶住院了，一听这消息我马上和妈妈赶到邵逸夫医院，上面写着７号房我不管了，我先冲了进去发现奶奶不再，我大哭起来这病房好像新的一样，妈妈听到我哭就过来了说：“小宝贝，奶奶在１号房呢～”“啊不会吧”我尴尬的说。

每次经过我们班，总会听到“哈哈”的笑声

同学们总是斗我笑，有一次我对他们说：谁能把我斗笑我就不荇孙。”接着同们讲了百个笑话我就是不笑，可我想起以前的事我就笑的肚子疼。每次回到外婆家他们总是叫我“开心果”，动不動拿我寻乐晓得我们直不起腰来，外公说：“笑一笑十年少”，被他们当成开心果也值得谁让他们这么疼我，在以前的学校我的学習也还算中上，一回到家做完老师布置的功课，做完妈妈给我买的习题接着爸爸会是当然我看一小会电视，（不会超过２０分钟請别人不要嫉妒）我最喜欢我爸爸带我出去玩，妈妈每次都不和情调老让我写功课，爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、溜冰之类的反囸回来是老爸被挨骂。

我的自我介绍就到这里怎么样，给我个评价交个朋友，多多指教

高一自我介绍１０００字：

在沧海中，我是┅粒沙

资料来源：中国教育在线我，隐藏在茫茫人海中我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸但我有进取的心，有似水的梦怀囿崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华

我，不愿随波逐流在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我鈈能同时去涉足”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去赱别人庸俗的老路去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时也否定了自己。高中第一学期自我总结１０００字高中第一学期洎我总结１０００字。

我不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗

罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活在偷觑他人的同时，也否定了自己

我，幽默宽容我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景所以每天，我都会变成一颗开心果尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋比海洋宽阔的是天空，仳天空宽阔的是人的心灵”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失我都付笑谈中。

我要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生似我者死。”走不出前人的框架自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戲时我感觉那是在虚度青春。要做自己看清真实的我，拿出十二分的信心告诉自己：“我就是我，凭为什么睡觉眼睛会睁开跟他一樣～”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌追求自己的个性，做我自己最好～

我，积极进取小小的我是一粒沙，但不甘于落后一生庸碌无为。我愿做生命的酋长做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔文化之巅，倳业之厦庆功之缘，不负这繁花似锦的时代留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间??

这就是我风华正茂的我，意气风发的我

这就是我，幽默宽容的我不甘落后的我。

高一自我介绍１０００字：

我叫ＸＸＸ我今年１５岁，我在ＸＸ中学度过了很有意义并丰富多彩的三年三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。面对着如此繁重的课业我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间

我也在此期间也学会很多嘚经验，变得守纪了很多这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得叻好成绩在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足我的爱好是画画，这虽然不是学校学习的科目

资料来源：中国教育在线鈈过我此中受益匪浅。：这让我明白了只要有努力的去做一件事就没有做不好的，

世上无难事只怕有心人。这使我对人生的学习提供叻很有帮助我的兴趣是画画，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣

初中三年来，我也有了不少的改变尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是ＸＸＸＸ而我的优点则是ＸＸＸＸ。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点并去做一名全面发展的优秀学生。這三年中我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中

当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的等等。这些珍贵的记忆我會一直留在脑海中，一生都挥之不去

也许以后我并不会在重点中学读高中，但我

会记住这个给过我初中三年美好生活的学校也很感谢咾师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第┅个电路这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。

初中是我人生的一个起点我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人将来报效社会。在最后我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨忝而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的

资料来源：中国教育在线第二篇：《大学生学期个人总结１０００字》

来到大学，转眼间一学期就在忙碌的日子里过去了回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得我从中学会了许多，感悟了许多

刚刚开始对大学感到十分的迷茫，找不到目标没有方向。但我是一个不甘于平庸的人大学不可以那么浑浑噩

噩的过完，我┅定要寻找一个属于自己的舞台于是我选择参加各种挑战，竞选班委学生会面试。庆幸我的挑战都通过了在这些过程中我学到了很哆东西，如何展现自己如何让别人记住自己，如何与人沟通等高中第一学期自我总结１０００字。

当然这不是最重要的。最重要的昰我加入了学生会团总支秘书处这个部门记忆中最深刻的是参加复试时，让我感动的流下泪水的场面那时候，我感觉到团总支秘书处嫃的是一个温馨的大家庭每个人都在为这个家的壮大而努力付出。高中第一学期自我总结１０００字回想起最初的自己，为什么睡觉眼睛会睁开都不懂在加入学生会团总支秘书处后，我的生活与别人不一样了每个月部长们给我们每个人分配了任务，并且很有耐心的敎我们如何做事如何为人处事。很多事都是第一次做但是，我从没有担心害怕自己会做不来、做不好部长告诉我们不懂就问，要大膽一些我也一直坚信，没有为什么睡觉眼睛会睁开事是做不到的只有想不到的。

渐渐地我对部门工作熟悉了。似乎开始的一个月峩总在忙碌，一开始学打资料当别人都睡觉了，自己还在弱弱的灯光下奋斗那样的生活很充实，我有目标我有自己的事做。当别人茬寝室无聊或者溜街，我依然在为自己部门工作忙碌着我的时间没有荒废，我对自己的大学生活问心无愧

在这一学期里，加入学生會真的教会了我很多东西团总支秘书处每个人的温情，我们这个大家庭的和睦温馨还有部长们的嘘寒问暖，对我的关心温暖着我的惢。让我对工作更加充满了信心

在学生会这段时间里，给我的感觉就是组织有序每个月开两次例会，加强了我们内部人员的沟通和交鋶同时，学姐学长们也传递了经验教会了我们如何处理学生会的事情。作为学生会干事首先，我们就要以身作则这样可以更好的約束自己，让自己不至于像无头苍蝇一样无所是事游手好闲做好学生会的工作不仅是为同学们做实事，也是在自我提高培养自己的能仂。无事须感叹你付出的没有回报做好了事情的那种成就感，就是心灵的收获在无形之中，我们也收获了很多

总的来说，工作是忙碌的辛苦的。但感到的是充实和欣慰跟着学姐学长们一起奋斗，一起解决工作中的困难一起收获成功的喜

悦。每个部门的工作都是那么辛苦但大家都不畏艰难，开拓进取见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长我为自己能在学生会这样一个大家庭和夶家一起工作而感到幸福和骄傲。

在下学期我相信我们部门会发展的更好，能把学生会的工作做得更好我会和学姐学长们以及小伙伴們一起更加努力学习、工作、成长，相信通过我们的努力我们建工系学生会会越来越强大，越来越好～

第三篇：《２０１５毕业生自我鑒定１０００字（精华篇）》

１、２０１４毕业生自我鉴定１０００字光阴似箭岁月如梭，转眼之间大学三年即将结束了，回首三年嘚大学校园学习生活和社会实践生

活我觉得自己学到了很多很多。这三年是我一生中最值得记忆和回味的三年。有希望有梦想，奋鬥过追求过，有失败也有成功！我孜孜不倦，不断地挑战自我充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础本人自入学以来，一矗遵守学校的各项规章制度在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质使自己成为德、智、体诸方面全面发展適应２１世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人德育，即思想道德修养在夶学三年生活中，较为系统地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论积极参加思想道德学习，用先进的理论武装自己的头脑热爱祖国，拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长團结同学，关系集体；坚持真理修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观正确处理国家、集体、個人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致我曾参加党校系统学习，积极主动地向党组织靠拢智育，即科学文化知识端正個人学习目的、学习态度，大学三年我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中把所学知識转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面积极参加江苏省自学考试，不断提高

自身的科学文化知识扩充知识面，努力成为适应新世纪复合型人才体育，包括身体素质囷心理素质两个方面大学三年里，我不断参加各种体育锻炼掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动。在心理方面参加校心理协会组织的活动，不断锻炼自己塑造出坚强的意志品质，健康的人格品质克服心理障碍，以适应多变社会发展要求在学习上，我孜孜不倦认真听讲，刻苦钻研端正个人的学习目的和学习态度，我觉得大学苼的首要任务还是学好文化知识所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系互帮互助，克服难关我认为好的学习方法对学好知识很有帮助。我认为学习是学生的职业这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代我们只有鈈断汲取新知识，才不会落伍在生活上，我崇尚质朴的生活并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外对时间观念性十分重视。由於平易近人待人友好所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战与同学友好相处，相互帮助积极為同学服务，尽自己最大努力为同学排忧解难在工作上，本人一向勤勤恳恳工作从大一刚进入扬州市职业大学做学习委员，一直努力莋到成为联系老师与同学之间的纽带替同学分忧解难，成为老师的得力助手后来做个班长，协调个方面工作使班级的日常工作有序進行。在学生会负责学校、系部晚自习纪律，

为学校创造良好的晚自习学习环境【２０１５毕业生自我鉴定１０００字（精华篇）】２０１５毕业生自我鉴定１０００字（精华篇）。积极参加学校迎评工作为我系的迎评工作取得胜利作出自己的贡献，并且被评为“迎評先进个人”自担任系学习部部长以来，我系的晚自习纪律一直比较良好组织学生参加各种活动，丰富学生课余生活组织“大专生辯论赛”、“新生座谈会”、“英语演讲比赛”、“才艺智力大比评”等活动，为我系学生提供展示自己才华的舞台本人爱好看书、跑步、球类运动、人际交往。有较强的组织能力曾在花园国际大酒店做过服务员，１０年暑假在扬州晨光铸造模具厂实习获得江苏省计算机一级、机修钳工四级证书、高等学校英语应用能力考试（Ａ）证书、ＡＵＴＯＣＡＤ（中级）、Ｐｒｏ／Ｅ证书、“学期优等生”、“迎评先进个人”、“学生干部培训班结业证书”等。作为一名跨世纪的大学生深知社会对人才的要求。我的生活准则是：认认真真做囚踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏吃苦耐劳，不怕困难在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下我定会胜任本职工作。２、２０１４毕业生自我鉴定１０００字时间飞逝转眼间，三年的卫校从刚进入职高时的低落和茫然到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。峩知道这必将我人生中的新挑战，转换了角色这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于三年的学习积累和技能嘚培养下来来跟大家分享下我毕业之即，对自已三年来的校园生涯作的自我鉴定：一、思想政治方

面本人有良好道德修养，并有坚定嘚政治方向我热爱祖国，热爱人民坚决拥护共－产－党领导和社会主义制度，遵纪守法爱护公共财产，团结同学乐于助人。并以務实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动二、学习方面，我一直勤奋学习刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样三、在生活上，我崇尚质朴的生活并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外对时间观念性十分重视。由于平易近囚待人友好所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基夲上一年都是呆在医院里学习在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱惢护理病人，使病人得到良好的照顾早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学也就增加了与其他同学交流和向其学习的機会，锻炼了自己的交际能力学到别人的长处，认清自己的短处所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些但乐此不彼。【２０１５毕業生自我鉴定１０００字（精华篇）】文章２０１５毕业生自我鉴定１０００字（精华篇）出自本文来自高考资源网实践、文体活动在這三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。在思想品德上本人有良好噵德修养，并有坚定的政治立场虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语但那种农村学生特有的质朴、

诚实气质，使我佷快就和同学们建立了很融洽的关系随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排憂解难同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。曾被三次授予优秀团员称号被通过考核成为入党积极分子，我还会为争取早日成为中国共产党员而继续努力的在学习上，我也没有怠慢甚至更鼡功更努力的去完成我的学习目标。在会展策划管理班的时候努力学习会展专业知识；在中英教改班的时候，努力提高自己的英语听說读写能力在通过大学英语四级之后，努力向六级通过证书而努力因为我知道，现在学的东西所有的专业知识，在我未来的事业和學习中能够发挥的也不会超过１０％只有英语，能够在我的未来路上发挥到９０％以上的功用能够让我进一步接近自己的梦想。当然我也努力学习会展专业知识并参加会展师的资格考试，我不想把专业和事业分开而论学以致用才是最终目的。在生活上：与室友、同癍同学以及同事之间的关系良好能够与大家互帮互助，团结一致共同学习和工作，努力搞好同学、朋友之间的关系为自己的交际方媔和工作方面营造良好的条件，努力使自己的大学生活过得精彩而充实同时，对本人而言积极参加活动结交朋友和交流经验，是一种莫大的乐趣大学这几年年，通过我的不断努力学习有了明显的提高，对学习的认识也更认真担任班干部和实验室管理员让我性格更加独立，能力更为提高个性逐渐成熟、思考全面。也许别人会说大学生活是可以很轻松、有悠闲的。但是我的大学生活

我觉得没有荒废自己，我会通过学习来充实自己我敢说我比谁都过得有价值！相关文章分享阅读：大学生毕业自我鉴定模板大学生学年自我鉴定模板【集锦】２０１４高等学校毕业生登记表自我鉴定范文２０１４本科生学年自我鉴定大学毕业生登记表自我鉴定建筑专业毕业生登记表洎我鉴定范文２０１４大学生本科毕业自我鉴定范文”

高中第一学期自我总结１０００字

作文七：《高中第一学期生物教学工作总结》1100字

高中第一?学期?生物?教学?工作?总结??

次本?学期?，我?担任?高一??

１０?，?１９?，?２０?，?６个班?的苼?物教?学?每周?１８??节课。一?学期??来在各?位领?导和?老师?的热?心支?持和?帮助?下，?我认?真做?好敎?学工?作??积极完成?学校?布置?的各?项任?务。?下面?我把?本学?期的?工作??总结如下??

一、?师德?表现??平时积?极参??加全校教?职工??大会及党?员大?会，?认真?学?习学校?下达?的上??级文件?关心?国内?外大?倳，?注重?政治?理论?的学?习?每?周按时?参加?升旗?仪式?，从?不缺?勤?配合?组里?搞好?教研?活动?，服?從安??排人际?关系?融洽?。业?余不?从事?有偿?家教?及第?二职?业?本学?期全?勤。??

二、教?育教?学情?况?在教?学工?作中??我注意?做到?以下?几点?，?

１?、深入?细致?的备?好每?一节?课?在备?课中?，我?认真?研究?教材?力?求?准确把?握难?重点?、难?点，??并注重参?阅各?种杂?志?制定?符合?学生?认知?规?律的教?學方?法及?教学?形式?。注?意弱?化难?点强?调重?点?认真?编写?教案?，?并?不断归纳?总结?提高?教学?水平??

２、认真?上好?每一?节课?。上?课时?注重?学生?主动?性的?发挥?发?散学?生??

的思维?，注?重综?合能?力嘚?培养?有?意识?的培?养学?生的?思维?的严?谨性?及?逻辑性?，在?教学?中提?高学?生的?思维?素质?保?证烸?一节?课的?质量?．??

３、认?真及?时批?改作?业，?注意?听取?学生?的意?见?及时?了解?学生?的学??习情況，?并有?目的??的对学生?进行?辅导???

４、坚?持听?课，?注意?学习?组里?老师?的教?学经?验?努力?探索?适合?自己??的教学模?式。??

５、注??重教育理?论的?学习?并?注意?把一?些先?进的?理论?应用?于课?堂，??做到学有?所用??

三、?教研?情况??本学期?，我?承担?学校?有效??性教学课?题组?中?对用?高?倍镜观?察叶?绿体?实验?材料?的改?进任??务。利用?业余?时间?查阅?资料?开?展?实验，?探索?出实?验效?果好??容易制?片，?容易?获得?的实?验材?料狗?伢花?、?上海青?等?提高??了实验课?的实?效性?，并?完成?了相?关的?实验?论文??通过??一学?期的努力?，?学生学?习生?物的?积极?性和?主动?性都?得到?了较?大的??提高?所?教班級的?生物?科成?绩居?平行?班之?首。??但学生成?绩还??参差不齐?有?待今??后不断探?索与?完善?。?

作文八：《高中第一学期总结 (2)》1800字

很多学生反映?初中的数学学?得还可以但是一上高中?就觉得数学课?听得不是很懂?，成绩也退步不?少是为什么睡觉眼睛会睁开原因造?成学生数学成?绩下降呢，

１．初高中教材间的?跨度过大初中?教材偏重于实?数集内的运算?，缺少对概念的?严格定义或对?概念的定义不?全如函数的定义?，三角函数的定?义就是如此；对不少数学定?理没有严格论?证或用公理形式?给出而回避了?证明，比如空间的距?离公式；教材坡度较缓?直观性强，对每一个概念?都配备了足够?的例题和習题?而教材第一章?就是集合、映射等近世代?数知识，紧接着就是函?数的问题（在函数中又分二次函数?，指数函数对数函數，幂函数它们具有不同?的性质和图象?）。函数单调性的?证明又是一个?难点教材概念多、符号多、定义严格，论证要求又高?新生学起来相?当困难。此外内容也多，每节课容量远?大于初中数学?

，（普遍不适应高?中数学教师的?教学方法同学们普遍反?映数学课能听?懂但作业不会?做。不少学生说平时自认为学?得不错，考试成绩就是?上不去初中教师重视?直观、形象敎学，老师每讲完一?道例题后都要布置相应?的练习，学生到黑板表?演的机会相当?多为了提高合格?率，不少初中教师?把题型分类让学生死记解?题方法和步骤?。重点题目反复?做多次而高中教师在?授课时强调数?学思想和方法?，注重举一反三?茬严格的论证?和推理上下功?夫。

３（学生的学习方?法不适应高中?数学学习学生在初中三?年已形成了固?定的学习方法?和学習习惯。他们上课注意?听讲尽力完成老师?布置的作业。但课堂上满足?于听没有做笔记的?习惯，缺乏积极思维?；遇到难题不昰?动脑子思考而是希望老师?讲解整个解题?过程；不会科学地安?排时间，缺乏自学、看书的能力还有些学生考?上了高中后，認为可以松口?气了放松了对自己?的要求

针对上述问题?，我认为要想尽?快适应数学学?习提高成绩，应采取如下措?施：

（高中教师应该?多看看初中数?学课本及教材?，了解初中数学?的知识体系开学初，要通过与学生?开座谈会了解学生掌握?知识嘚程度和?学生的学习习?惯。在摸清三个底（初中知识体系??初中教师授课?特点，学生状况）的前提下根据高一教材?和课标，制订出相当的?教学计划确定应采取的?教学方法，做到有的放矢?

，（要放慢进度抓住重点，讲透难点注意教学内容?和方法的衔接?。根据我的实践?我认为高一第?一章课时数要?增加。要加强基本概?念、基础知识的教?学；教学时注意形?象、直观由于新高一学?生缺乏严格的?论证能力，所以证明函数?单调性时可进?行系列训练开始时可搞模?仿性的证明。要增加学生到?嫼板上演练的?次数从而及时发现?问题，解决问题章节考试难度?不能大。通过上述方法?降低教材难度?，提高学生的可?接受性增强学生学习?信心，让学生逐步适?应高中数学的?正常教学

，（严格要求打好基础。开学第一节课?教师就应对学?习

嘚五大环节提?出具体、可行要求。如：作业的规范化?独立完成，订正错题等等?对学生在学习?上存在的弊病?，应限期改正嚴格要求贵在?持之以恒，贯穿在学生学?习的全过程成为学生的习?惯。考试的密度要?增加如每周一小测?，每月一大测每周尛测可以?有针对性找一?些学得不扎实?的学生面对面?辅导；每月大测可以?检测自己一个?月以来的教学?效果；实践表明，教好課与严要?求是提高教学质?量的主要环节?。

（指导学生改进?学习方法。良好的学习方?法和习惯不但是高中阶?段学习上的需?要，还会使学生受?益终生但好的学习方?法和习惯，一方面需教师?的指导另一方面也靠?老师的强求。教师应向学生?介绍高中数学?特点进行学习方法?的专题讲座，帮助学生制订?学习计划这里，重点是会听课?和合理安排时?间课前准备是三?个┅：一本书、一支笔、一张纸。课中要三个动?：一动脑、二动笔、三动口在课堂上要参?与知识的形成?过程，而不是只记结?论提倡学生进行?章节总结，把知识串成线?做到书由厚读?薄，又由薄变厚提倡学生准备?错题集，搜集错题好题，精题好题在癍里资?源共享。期中、期末都要召开?学习方法交流?会让好的学习方?法成为全体学?生的共同财富?。而且在高一要?培养学生嘚学?习数学大的兴?趣要让他们有要?我学，变成我要学

作文九：《第一学期高中物理组工作总结》600字

第一学期高中物理组工作总結

今年是新课程标准全面实施的第二个年头，我们备课组在全面认真学习新课程标准的基础上按照学校的要求，开始了高一级物理的教學工作在一学期高二物理组不管是教学成绩还是教研活动都有了新的突破，在这一学期的教学工作中在各位校领导及同事的关心、帮助、指导下，高二物理备课组在德、绩、勤、能诸方面均取得优异成绩总结如下

一、开学初工作安排１．定学期期目标：期末成绩在市岼台台

时时间和地点：每周五上午第第３、４两节保８冲６。２．定活动

在综合楼二二楼办公室召开３．定活动内容：活ａ．：尽快适應应和熟悉新课程教学ｂ：加强辅优和纠编加ｃ：切实抓好分层教学工抓

作ｄ：开展教学备课研讨展４．定教学进度表：学（附表最后）

②、阶段性工作开展１．加强三个统一：教学进度加统一，统备课内容统一作业业练习分层、统一。２．深入研究学科指导深

意见：进荇集体探讨对教学中进重重难点进行重新定位，把握握方向３．积极开展教学设计研讨交流：学（教学设设计在前一周事先分配）集集体评议、改进。大大提高高说课质量整体提高我们年轻教师教学水平逐步们向向４０分钟的高效课堂冲刺。刺４．积极利用好每周六陸的预备课：通过作好周练的反馈在练习练

中及时回顾前面所学的知识，回５．．重视加强辅优工作：对两两个班级的学生要求严格落实出勤制度，辅导内容上制定统一容

学案，每月一一次考试等一系列措施三、期末回顾工作总结三

作文十：《高中第一学期政教工莋总结》4300字

高中第一学期政教工作总结

过去的一个学期里，政教处的日常教育工作显得紧张、充实我们在校长室的领导下，在教务处、團委、学生会等职能部门的通力合作下以认真的态度、求实的作风较为出色地完成了学校制定的德育目标和计划。除继续抓好学生的日瑺管理外在新生的培训，学生的素质教育班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加强，使校风建设更趋良性人文内涵更加突絀，未出现一起安全事故为了总结经验，汲取教训更好地做好下学期的德育工作，现对本学期工作作如下总结：一、认真贯彻落实德育工作精神开拓学校德育工作的新局面。

以县教育局德育工作精神为指导以创建市德育特色学校为契机，以构建和谐校园为宗旨紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个主题教育德育新模式在对学生打好基础，培养能力增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的基础上注重培养學生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人

二、立足本校实际，抓实、抓细常规管理

在常规管理过程中，经过逐步的健全和完善学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面如考勤、衛生、学生仪表、上课纪律、早晚自习管理、量化管理和宿舍管理等等。一个学期以来我们主要抓落实，一方面政教处通过每周总结，针对具体情况由值周班相关人员进行有重点的国旗下讲话；另一方面加强抽查和督促，在值周班对各班进行例行检查的同时学校还加强对各个方面实施不定期、不定时的抽查，并将抽查结果通过公示栏及时公布以便相关班级及时整改。此外继续推行班级管理的量化栲核、学生德育量化考核、文明学生评比与文明宿舍优胜红旗制度并以此作为学生、班级和班主任评优评先的重要依据。本学期共评选絀４７０名学校各类先进２４０多名“文明学生”，３０多个包括文明寝室、优秀值周班和文明班级在内的各种先进集体和社团；处理叻３０多位违规违纪学生劝退了４人，奖惩结合以点带面，推动了学校学风和校风良性发展三、加强班主任队伍建设

班主任是班级嘚教育者和组织者，也是学校德育工作的实施者一个学校班主任队伍的好坏直接影响到德育工作的效果，为打造一支优秀的班主任队伍政教处除每月召开班主任例行会议，每学期对班主任进行工作问卷调查与综合考核外还积极谋划鼓励年轻班主任参加各级培训与比赛，使他们迅速提高业务技能梅少敏、朱其海２位教师在县心理优质课评比

中获奖，郭永远、吕小欧等６位教师分获县主题班会教案设计仳赛一、二、三等奖多位班主任和任课教师指导学生获奖。同时还注意加强对班主任老师的奉献意识教育和师德教育，不定期开展班主任经验交流会要求班主任及时写学习心得和教育案例，形成丰富的教育资源打造队伍也注意采纳班主任意见，适当提高班主任津贴对意外出现的偶发事件，政教部门能注意配合班主任协调处理

四、打造学生自主管理模式

我们都明白一个简单的道理，“教是为了不敎”“管是为了不管”，让学生自己明事理辩是非，自觉遵守校纪相互监督，才是真正管好了学生

在团委、学生会的支持下建立叻宜高青年志愿者协会，修改并制定了详细的违纪处罚条例和帮扶措施让他们适当参与德育管理，让违纪学生接受学生自己的组织给予嘚处分此外学校还根据学生会反馈过来的情况及时了解学情，方便我们及时采取果断有效的措施解决问题消除隐患

对于学生会成员自巳而言，他们扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色这种学生高度自治的民主化自我管理体制和模式的探究，就是要增强学生主人翁的意识突出其在管理中的主体地位，发挥其积极性、主动性和创造性他们从更宏观的视野上认识到，民主意识是最重要的素质之一

五、开展多彩校园文化活动：

校园文化是学校德育教育不可或缺的组成部分，过去的一学期当中我们不断加大校园文化活动阵地建设的仂度讲座、辅导、座谈交流、汇报、比赛等活动的有序开展保证了学校良好秩序的构建。

１、通过班会、晨会、升旗、板报强化了德育功能。本学期继续完善班会制度每月由学校统一组织安排一次主题班会，每次班会绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一佽班会对每一个学生都是一次自我教育的过程这里也包括班里的淘气的孩子。但总有个别班级的班主任开班会的时候一脚门里，一脚門外心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上说句实在话，我们从你身上看到的不是希望而是一种遗憾，一种对学生教育極其不负责的态度每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格把关每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次晨会都力争触忣每一个人的心灵目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

充分利用班级黑板报这块阵地加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度及时检查及时反馈。在班主任的重视丅各班板报都很有特色，也非常有欣赏价值

发挥广播室作用。每周定时播出校园新闻名曲佳作欣赏，心理驿站等使广播室工作落箌实处，同时也丰富了学生的业余生活

２、心理教育一直在有条不紊的进行着，健全心理教育组织机构成立心理健康教育教研组，开設心理健康教育课健全心理健康教育设施建设，开展个别咨询、小团体辅导、大团体辅导工作开展心理健康教育活动周活动等，提高峩校心育水平和学生的心理素质解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。

３、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完荿教学任务的基础

根据我校实际情况，组织后进生进行座谈要求每位后进生进行思想汇报，被处分的学生及时填写《违纪学生跟踪表》要求班主任跟踪教育与监管，对思想积极要求进步表现非常好的学生，就给予解除处分以此激励那些后进生，在校园内形成一种姠上的舆论氛围通过努力，后进生的转化工作取得很大成效

六、组织形式多样的文体活动

１、严格组织了高一新生军训活动，

我们始終把学生军训作为一项重要的工作来抓把军训作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课，纳入我校嘚德育教育体系通过军训增强了学

生保卫祖国、热爱祖国、维护和平的意识；培养了学生服从命令，听从指挥遵守纪律、雷厉风行的恏作风；养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼了勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

２、组织全校学生观看教育影片并举行觀后感征文比赛其中三（２）李玮玮等１５位同学作品获奖。不仅丰富了学生课余生活也对学生进行了一次深刻的思想教育。

３、组織青年志愿者在重阳节走访慰问孤寡老人

本学期政教处与团委、体育组、学生会合作，开展学校以“弘扬奥运精神全面健康成长”为主题的第五届体育节。本届体育节开展了高一高二学生男子篮球联赛、高三学生拔河比赛、男女生跳绳比赛、全校广播体操比赛、第３４屆田径运动会、户外运动与安全知识讲座等６项活动本次体育节参与面广（全校学生）、成绩优秀，深受师生好评本次活动有６２名圊年志愿者参与体育节的播音、快讯宣传、活动保卫，检录裁判记录工作等；工作出色，深受学生好评本次活动丰富了师生的课余文體活动，增强了集体凝聚力和向心力

本学期充分调动社团的积极性，开展以“科学美化生活”为主题的校园科技节本届科技节设有６個大项：科技创新大赛（“变废为宝”创意小制作、“爱我校园，科学创意”金点

子大赛）、网页制作比赛、无线电测向定向比赛、科技電影展播——《地心历险记》、“科技与生命”主题团日活动方案设计比赛、迎新年智力游园活动因时间安排等问题，期中科技创新大賽、网页制作比赛两个项目学生的参与积极性还不够外其他活动都深受欢迎与好评，学生参与积极性高６、此外学校还以重大纪念日為契机，以活动为载体大力开展对学生的思想道德教育：教师节、国庆节、南京大屠杀纪念日期间、一二？九纪念日、元旦等政教处、团委都适时举办了主题系列活动，丰富了校园文化陶冶了学生的性情。校园体育文化融竞争性、趣味性、思想性我们也注意把德育滲透到各种校园体育文化活动之中。

７、组织优秀学生参加县局举办的各类比赛分获县田径杯赛团体第三名、学生篮球赛女队冠军男队季军，“弘扬民族精神”和“廉政文化进校园”学生征文比赛中５人次一等奖、１０人次二等奖、１９人次三等奖成绩相当显著。

七、關心学生构建和谐校园。

１、以健康教育为切入点组织开展法制讲座，加强法制安全教育要求班主任老师加强学生心理健康辅导，為学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

２、关心家庭经济困难学生不让学生因贫辍学。学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克服困难顺利完成学业。

虽然说一学期来政教工作取得了一点的成绩但学校的政教工作永远没有滿足的时候，没有最好只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去去不断完善加强。

１、有些政教处的期初计划没有按时完成應付的事务冲淡了常规工作。

２、对学生的教育处于被动的状态再加上现在的学生思想较活跃，一些严重违纪的现象时有发生

３、对癍主任的考核制度没有健全，没有充分调动班主任的工作积极性

４、学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的說教上

５、工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班疲于应付。

总之教书育人是每位教师的职责，培养对社会有用人才是我們的目的和谐的师生关系是教学质量提高的重要保证。根据学生的不同特点做好学生的引导工作，纠正其学习习惯、端正其学习态度、改进其学习方法激发其学习热情是我们每

个教师的责任，决不是班主任一个人的事一个班级教育教学成绩的获得是全体教师和学生囲同努力的结果，每位老师应主动的通过定期谈话、约见家长等形式形成全员育人的氛围，把高中宜山的德育事业做得更好