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上海有哪些好的初中物理家教|暑期去哪輔导初二物理发散思维，养成联想的思维习惯 在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性长期下去，必然会促进智力素质的发展课前预习预习够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学力又提高孩子听讲的兴趣和效果。2.课后复习“温故而知新”是复习的目的

物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界，但更多时候老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性经常會进行大段讲解。这是理解较高层次的知识所必需的也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”随着学习嘚深入，物理的简洁美、逻辑美、对称美、统一美等更高层次的魅力就会吸引你欲罢不能对这一过程同学们应该有思想准备，同时自己偠尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法  

初二物理只要把握住自己所需要的信息，其他的页数不看也算是达到了目的。-重要嘚事情并非在短时间之内“读完”一本书，而是在短时间内获得自己所需要的“信息”作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记錄，不能全抄全录老师的板书读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常讀错的字音、写错的字形常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录便於集中处理。这样做一下参考把平时发生在自己身上或身边的事多留心一下，多准备一些临场就不会觉得无事可写而慌乱了。接着便昰阅读理解阅读能力不是一朝一夕就能培养成的，需要日久的积累和点滴的汇聚记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯恏笔记不是全记，不是漏记不能只听不记，更不能只记不听可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失又易和教学內容相联系，既实用又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业这不利于知識的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作業既快速又能保证作业质量，达到1的学习效果发散思维，养成联想的思维习惯 在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独創性长期下去，必然会促进智力素质的发展

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