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数学高考的题型是什么？然后就是那些部分是重点内容
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高考题型选择题、填空题、解答题重点内容（1）函数与导数：在这个版块重点考查，二次函数，高次函数，分式函数和复合函数的单调性和最值,考生尤其要重视分式函数和指对复合函数的单调性和值域的求解方法。同时考生应重视函数与数列、函数与不等式的结合，灵活掌握处理这类综合题的方法和技巧，抓住典型例题，以不变应万变。（2）平面向量与三角函数：在这个版块里，将向量作为一种工具放在三角函数里考，重点考查三方面：①三角的化简与求值，考查化简与求值，重点考察的是五组三角公式，包括同角基本公式，诱导公式，倍半公式，和差公式和辅助角公式②图象和性质：在这里重点考查的是正弦函数和余弦函数的图象和性质，掌握正弦和余弦函数的性质应该从以下的7个方面去掌握：定义域，值域，单调性，奇偶性，图象，周期性和对称性，特别是正弦和余弦函数的性质是高考重点中的重点，应特别关注。③三角恒等变形，这部分重点考察的还是一些基本公式的应用，提醒各位考生应加强对基本公式的理解和记忆。（3）数列：在这个版块里重点考查的是数列的通项与求和，在这里面我们重点掌握几种常见求通项的方法，包括公式法，待定系数法等等，在求和里面我们重点掌握几种常见求和的方法，包括利用公式法，裂项相加法，错位相减法等等，在这里要强调的是要掌握每一种方法所适应于哪一类的数列。一般来讲在高考中通项是重点也是难点，特别是项与项之间的递推公式应重点掌握。对于数列的求和特别应该重视等比数列求和公式中公比的限制性条件，这是高考的一个易错点，应重点关注！（4）空间向量和立体几何：2010新课标高考对这个版块的要求降低。特别是对文科同学来说，对于角度和距离的计算仅限于线线角和点面距离、几何体的表面积和体积。在证明中以线面平行，线面垂直的证明为主。对于理科同学来讲，在这里我建议大家要掌握利用空间向量俩来解决立体几何中的证明和计算问题。特别强调的是利用空间向量求解的时候必须准确记忆角度和距离的计算公式，然后理解公式中各字母的含义，按照公式去找条件即可。对于这部分考生除对传统的证明和计算重点掌握之外还应加强对立体几何中的翻转问题、动点问题训练，以从容应对高考中的新题、难题。（5）概率和统计：高中阶段重点掌握古典概型、几何概型和随机变量三类基本模型。这部分在高考中是以应用题的形式出现，在这里我要强调的是概率这道题在高考中难度往往较小，考生只需要认真读题，读懂题意，分清类型就可以解答出来了。对于2010年高考来说考生应重视统计这一部分的学习，特别是线性回归、统计方法等考生应准确理解基本概念并会简单应用。（6）解析几何：这个版块我总结了在高考中常考的五种模型：第一类：直线和曲线的位置关系及向量的计算，这类题目是高考最常见的一类问题，考生应掌握它的通法。第二类：动点问题（消参法），在这里需要强调的是要注意动点所满足的范围限制。第三类：弦长问题（公式法），在这里考生只需要会利用弦长公式就可以了；第四类：对称问题（代换法），即找中点来代换；第五类：中点问题（点差法）。解析几何的这道题目往往是整个试卷中计算量最大的一道题目了，很多同学会做但不会算，这种情况在高考中是很常见的，这就需要我们在平时训练的时候要善始善终，每做一道题就坚持把它算完，长期坚持养成好习惯，运算能力自然就会提高。这五类模型考生都应该重点掌握，高考中尽管解析的难度较大，但万变不离其宗，只要基本模型熟练掌握，应对这道大题还是绰绰有余的。（7）数列，函数与不等式：这个版块往往考的是压轴题，以不等式的证明为主，难度往往很大，考生在复习备考中应重点积累一些不等式的证明方法，包括放缩法，数学归纳法等等。虽然难度较大，我建议考生采取分步得分，不留空白。对于这部分的复习我建议可以放在后期，5月份之后可以适当看看已经考过的压轴题，开阔思路，对于大部分考生不作重点要求。
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1）函数与导数：在这个版块重点考查，二次函数，高次函数，分式函数和复合函数的单调性和最值,考生尤其要重视分式函数和指对复合函数的单调性和值域的求解方法。同时考生应重视函数与数列、函数与不等式的结合，灵活掌握处理这类综合题的方法和技巧，抓住典型例题，以不变应万变。（2）平面向量与三角函数：在这个版块里，将向量作为一种工具放在三角函数里考，重点考查三方面：①三角的化简与求值，考查化简与求值，重点考察的是五组三角公式，包括同角基本公式，诱导公式，倍半公式，和差公式和辅助角公式②图象和性质：在这里重点考查的是正弦函数和余弦函数的图象和性质，掌握正弦和余弦函数的性质应该从以下的7个方面去掌握：定义域，值域，单调性，奇偶性，图象，周期性和对称性，特别是正弦和余弦函数的性质是高考重点中的重点，应特别关注。③三角恒等变形，这部分重点考察的还是一些基本公式的应用，提醒各位考生应加强对基本公式的理解和记忆。（3）数列：在这个版块里重点考查的是数列的通项与求和，在这里面我们重点掌握几种常见求通项的方法，包括公式法，待定系数法等等，在求和里面我们重点掌握几种常见求和的方法，包括利用公式法，裂项相加法，错位相减法等等，在这里要强调的是要掌握每一种方法所适应于哪一类的数列。一般来讲在高考中通项是重点也是难点，特别是项与项之间的递推公式应重点掌握。对于数列的求和特别应该重视等比数列求和公式中公比的限制性条件，这是高考的一个易错点，应重点关注！（4）空间向量和立体几何：2010新课标高考对这个版块的要求降低。特别是对文科同学来说，对于角度和距离的计算仅限于线线角和点面距离、几何体的表面积和体积。在证明中以线面平行，线面垂直的证明为主。对于理科同学来讲，在这里我建议大家要掌握利用空间向量俩来解决立体几何中的证明和计算问题。特别强调的是利用空间向量求解的时候必须准确记忆角度和距离的计算公式，然后理解公式中各字母的含义，按照公式去找条件即可。对于这部分考生除对传统的证明和计算重点掌握之外还应加强对立体几何中的翻转问题、动点问题训练，以从容应对高考中的新题、难题。（5）概率和统计：高中阶段重点掌握古典概型、几何概型和随机变量三类基本模型。这部分在高考中是以应用题的形式出现，在这里我要强调的是概率这道题在高考中难度往往较小，考生只需要认真读题，读懂题意，分清类型就可以解答出来了。对于2010年高考来说考生应重视统计这一部分的学习，特别是线性回归、统计方法等考生应准确理解基本概念并会简单应用。（6）解析几何：这个版块我总结了在高考中常考的五种模型：第一类：直线和曲线的位置关系及向量的计算，这类题目是高考最常见的一类问题，考生应掌握它的通法。第二类：动点问题（消参法），在这里需要强调的是要注意动点所满足的范围限制。第三类：弦长问题（公式法），在这里考生只需要会利用弦长公式就可以了；第四类：对称问题（代换法），即找中点来代换；第五类：中点问题（点差法）。解析几何的这道题目往往是整个试卷中计算量最大的一道题目了，很多同学会做但不会算，这种情况在高考中是很常见的，这就需要我们在平时训练的时候要善始善终，每做一道题就坚持把它算完，长期坚持养成好习惯，运算能力自然就会提高。这五类模型考生都应该重点掌握，高考中尽管解析的难度较大，但万变不离其宗，只要基本模型熟练掌握，应对这道大题还是绰绰有余的。（7）数列，函数与不等式：这个版块往往考的是压轴题，以不等式的证明为主，难度往往很大，考生在复习备考中应重点积累一些不等式的证明方法，包括放缩法，数学归纳法等等。虽然难度较大，我建议考生采取分步得分，不留空白。对于这部分的复习我建议可以放在后期，5月份之后可以适当看看已经考过的压轴题，开阔思路，对于大部分考生不作重点要求。二、最后四个月应该注意的问题：现在距离2010年高考还有四个多月的时间，这是考生综合素质提高的黄金时间，这段时间，也称为全面复习阶段，同学们需要把前面一些零散的知识点系统化、条理化、模块化，找到学科中的宏观线索，提纲挚领，全面到位。下面我根据以往的高考数学复习的经验，结合优秀考生的学习体会，谈谈这最后四个月的复习建议。（一）、全面落实双基，保证驾轻就熟目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能突破难题，战胜新题。在这里我要强调的是教材是精品，只有把握了教材，也就切中了要害。不仅要深刻理解教材中的知识，更重要的是要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握知识体系，做到不掌握不放过。对照《考试说明》，确定考试范围，认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形，准确理解和记忆知识点，不留空白和隐患。最后复习阶段不防从课本的目录入手，进行串联，形成体系。同时要配以适量的练习，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在那里，对照教材，彻底扫除障碍。回归教材、吃透课本，千万不能眼高手。，对于教材的复习，建议可以重点看看概率和统计、数列、函数、导数、圆锥曲线这几章的例题。（二）、重视错题病例，实时亡羊补牢错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会，因此我建议在后期冲刺的阶段我们一定要建立错题库，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣。（三）、抓住典型例题，争取融会贯通现在离高考已不远了，时间非常紧张，因此在最后的复习阶段考生应该抓住宝贵的时间，在最短时间内最大程度提高学习效率，那我们就不能做大量重复的无用功，因此我们要学会选题，那就需要我们抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。具体的就是解题后反思。反思题意，总结解此类题目的方法和技巧，同时我们还要学会典型问题的引申变化，促进知识的串联和方法的升华。那么到底什么是典型例题呢?那就是高考真题,特别是近三年以来高考真题中的解答题(重点做前5道)（四）、精读考试大纲，确保了如指掌《考试说明》是高考命题的依据，〈大纲〉明确告诉我们高考考什么、考多难、怎样考这三个问题。考生一定要明确考试的知识要求。针对教材与复习时的笔记逐一对照，看是否得到了落实，确保没有遗漏，对于那些没有没达要求的决不罢手。特别是大纲中调整的内容，比如2010新课标高考新增三视图，程序与框图、极坐标、几何概型、微积分等必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。另外，对试卷的形式，题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。（五）、加强毅力训练，做到持之以恒最后的四个月是高考冲刺最关键的时候，很多考生身心俱疲，那就看谁能坚持到最后谁就能取得胜利。最后的阶段，我们同样每天要有明确的学习计划，并坚决执行，不寻找借口。任何一门学科，只要三天不接触，拿到题目时，将会觉得入手不顺，思维不畅，效率不高且容易出错，若5天不训练将会不进而退。所以，建议各个学科每天都要有所巩固，遇到困难应及时解决，不能积累，否则会打击信心，丧失斗志，要想高考成功，即要有热情更要有毅力
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马上就高考了，加油吧
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　　媒体评论张老师:您好!我叫邹丽华,是河南省信阳地区光山县第二高级中学的一名教师。今天怀着无比崇敬和迫切的心情,给您写这封信! 一直以来,都觉得手上缺少一本归纳总结到位、配套变式练习充分的资料书,每次备课都要这本扒扒,那本瞧瞧,费时费力。有时自己做总结吧,题型又不够新颖,概括的不够到位。说起来真是机缘巧合,我也是无意中看到您写的《高考数学题型全归纳》这本书,觉得确实很实用,归纳总结得很到位,是一本我一直想要的书,因此也给同事介绍了这套书。借用同事的话说:这套书虽说四五十块,但是就是卖四五百我也要买的! 太实用了! 要是有PPT那就太太完美了! 所以请张教授一定帮我这个忙,尽量将函数与导数的应用和解析几何这两个部分的能都发我,其他的章节您看您方便吧,谢谢! 您知道您这!祝您的书得到更广泛的宣传,师生必备的工具书! *后,也祝您身体健康,工作之余要注意休息呀! ---河南省信阳地区光山县第二高级中学教师邹丽华我是山东师范大学附属中学的学生,高二时就有在做您的那本《洞穿高考数学解答题核心考点》,感觉很受启发,于是今年把新版的《洞穿高考数学解答题核心考点》、《新课标高考数学题型全归纳》和《30分钟拿下高考数学选择题、填空题》
　　都找齐了来仔细研读,发现您的书确实与其他的数学书存在很大的不同,首先我在保证每一本书都做过两遍,并有针对性的看过一遍的基础上,来思考这一不同,我感觉这应该是一种西方自然科学的数学演绎式的逻辑思维模式蕴含在其中(我指的不仅仅是具体的解题分析,而是一种整体的预设,或者说思想更好一些),当然我表述的可能不是太确切,但总的读完之后一直有这样的感觉,因为搞数学竞赛的缘故,也需要读一些大学的教材,我发现在这些书中,对于数学演绎的强调也过于弱化了,所以感觉您的书做下来受益良多,对我来讲也是极其可贵的。祝您一切顺利。 &&&山东师范大学附属中学的学生许秋源我是李佳潞妈妈,因为在当当网上看到《新课标高考数学题型全归纳》,感觉很好,正是我一直想找的教辅书,堪称经典,我毫不犹豫地买下了全套(四本)。因为是保送生,今年八月末就要考保送资格,而数学又是成败的关键,稳定考入年级前十或前五名,年底考北外就更有把握,所以必须学好数学,就指望这几本书了,我视为珍宝,一定让她仔细看! 感谢张老师心血之作,相信会有更多学生甚至是教师收益。我还麻烦张老师百忙之中抽空将那三套密卷邮给我,万分感谢!*后,祝张老师身体健康,春节快乐,全家喜气洋洋! &&&2015届学生李佳潞的家长目录第八章 立体几何题型91 几何体的表面积与体积题型92 旋转体的表面积、体积与球面距离题型93 几何体的外接球与内切球题型94 斜二测画法与直观图题型95 空间几何体的三视图题型96 证明&点共面&、&线共面&或&点共线&及&线共点&题型97 异面直线的判定题型98 证明空间中直线、平面的平行关系 题型99 与平行有关的开放性、探究性问题题型100 证明空间中直线、平面的垂
　　直关系题型101 与垂直有关的探究开放性问题题型102 空间角与空间距离第九章直线与圆的方程题型103 倾斜角与斜率的计算题型104 直线的方程 题型105 两直线的位置关系题型106 有关距离的计算题型107 对称问题题型108 用二元二次方程表示圆的充要条件题型109 求圆的方程 题型110 点与圆的位置关系的判断 题型111 与圆有关的轨迹问题题型112 与圆的方程有关的*值或取值范围问题题型113 直线与圆的位置关系 题型114 直线与圆相交关系及应用题型115 直线与圆相切的关系及应用 题型116 直线与圆相离的关系及应用 题型117 圆与圆的位置关系第十章 圆锥曲线题型118 椭圆的定义与标准方程题型119 离心率的值及取值范围 题型120 焦点三角形题型121 双曲线的定义与标准方程题型122 双曲线的渐近线 题型123 离心率的值及取值范围 && 题型124 焦点三角形题型125 抛物线的定义与方程 &&& 题型126 与抛物线有关的距离和*值问题 题型127 抛物线中三角形、四边形的面积问题题型128 求动点的轨迹方程题型129 直线与圆锥曲线的位置关系 题型130 弦长与面积问题题型131 中点弦问题题型132 平面向量在解析几何中的应用题型133 定点问题 题型134 定值问题第十一章 算法初步题型135 条件分支结构型算法问题题型136 循环结构型算法问题题型137 含有多种结构的算法问题题型138 算法案例第十二章 概率与统计题型139 古典概型 题型140 几何概型的计算题型141 抽样方式 题型142 样本分析&&&用样本估计总体题型143 统计图表与概率的综合题型144 线性回归方程 题型145 独立性检验第十三章 推理与证明题型146
　　归纳推理题型147 类比推理题型148 综合法与分析法证明题型149 反证法证明第十四章 数系的扩充与复数的引入题型150 复数的概念及分类 题型151 与共轭复数、复数相等有关的问题 题型152 复数的模题型153 复数的代数运算 题型154 复数的几何意义第十五章 选讲内容题型155 相似三角形题型156 相交弦定理、切割线定理及其应用题型157 四点共圆 题型158 射影定理的应用题型159 参数方程化普通方程题型160 普通方程化参数方程题型161 极坐标方程化直角坐标方程 题型162 直角坐标方程化极坐标方程 题型163 参数方程与极坐标方程的互化题型164 含*值的不等式 题型165 不等式的证明题型166 柯西不等式在线试读
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你可能喜欢　　感觉跟我考大学时候的难度差不多，不要问我考几分，因为很惨……，往事不可回忆。　　另外，我觉得19～20题挺难的，18题有点意思。　　台湾的学测跟指考的数学难度不在同一个水平，我感觉学测实在太简单了。　　台湾顶标的孩子还是要多写写指考的数学，虽然我不清楚，目前指考的难度是不是跟这个同水平，但肯定比学测难上一个等级。　　　　　　　　　　
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　　更关注你物理得几分
　　哈。。。。我學生時，没學過菁葉圖。
　　弯弯又在吹~你上去看看状元的备考~考的不是分~是方法
　　你既叹 往事不可回忆　　有个屁用　　未来人生有何规划　　你早已不小了　　不是小女生了　　人生就这样了？
　　你真那么聪明灵慧就不会现在当台劳了…
（没有贬低台劳的意思）
　　高考本来就有简单题 一般题和难题，这样才能把各个层级的考生区分开。你做做看自己属于什么层级
　　有标准答案的，不考满分也不要大失分。要知道一分可能意味着几万人的差距，所以还行、还好这些话真的不适合大陆高考。
　　问这个题目难不难？没人告诉我？
　　湾湾平均水平放江苏省充其量一本水平。
　　@非职业灌水5
07:55:15　　更关注你物理得几分　　-----------------------------　　光年都搞不清楚的人，物理分还能高吗？
　　讨论前请务必弄清卷1，卷2，卷3的区别　　你连讨论的对象都没拎拎清爽　　讨论个毛线　　o(*￣︶￣*)o
　　话说我们当年做全国卷3都是为了找平衡提高自信心的……
　　看看 大部分题目还是有印象的吗 虽然从我这个当年高考数学 146分的工科生看来 这些题目容易做 尤其有那么两道题 很眼熟（似乎就是当年的高考题）
　　函数是高中数学最难的板块，当时整个高三大多都是复习函数，奈何还是迷迷糊糊。函数一般都是压轴的题目，最操蛋的就是函数和几何的结合。哎，当初数学考136，英语只考了18分。可能就是太把函数当一回事了吧！现在生活根本用不到这些，早已经忘得一干二净，看到这些题目已经不会做了。
　　这些题现在来看总体不难，但是久没做题， 真做起来对不了几道
　　表弟今年高考，说今年题目比较简单，不太容易拉开实际实力
　　表弟今年高考，说今年题目比较简单，不太容易拉开实际实力
　　1998年高考，语文133分，数学110分，英语98分，物理112分，化学116分
　　各位学霸们。我这些都学过啊。全还给老师了
　　今年三卷难度大幅降低，以后应该会成为趋势，中国高考太难，特别是计算量太大
　　148不能再少
　　19题第一问连接cm，送分题；第二问，M在半圆最高点，三棱锥体积最大。过M做半圆切线，不难证明切线在面MAB上，分别过M做这条切线(两平面的交线)的垂线。口算了下好像答案为5分之2倍根号5。估计没算对，也可能有其他更好的方法。　　20题，点斜式y=kx+b，配合韦达定理，x1+x2=2，得k和b的关系式；y1+y2=2m&0，把b换成k求k的范围。　　第二问，不难证明向量FA+向量FB=2*向量FM(连接FM并延长到点E，使EM=FM,连接EA,EB，那么四边形FAEB是平行四边形)，这就出现了a1+a3=2a2的形式，结合已知条件把FP带进去就行了。　　18题茎叶图看不懂，图上也只有数字没有其他说明。
　　第19题很简单，我用了不到五分钟做出来。　　我参加高考已经是26年前的事了，当年数学差一分满分。
　　那个考七分上大学的就，是不是你？
　　你更应该担忧你的语文成绩
　　@whm8-06-12 10:44:15　　1998年高考，语文133分，数学110分，英语98分，物理112分，化学116分　　-----------------------------　　同年啊。是全国卷吗？
　　别拿全国卷说事，去做做江苏卷去。苦逼的江苏孩子
　　不好意思，我要交白卷，我厌烦考试。
　　年轻人见过有定积分的高考卷吗？77级江西卷够狠。
　　全国卷分为1、2、3，不同省用不同的试卷，难度不同，3是给广西、西藏、贵州等地用的
　　忘得差不多了，有的题都看不懂了
　　本省自主命题的难度最高，全国卷简单，3是最简单的，中国的教育发展不平衡，不同省份用不同试卷，照顾教育落后地区的孩子是初衷
　　别问我，都还给老师了，问我英语历史语文地理还行
　　特别的简单，说实话
　　高考615拉低平均水平了啊。。。理综293分的那哥们儿，你在清华哪个系？
　　台湾的大学相当于大陆的高中
　　10以上的加减法，都已经是很难了···
　　1、2难度相当，3最简单，对于考清华北大这种级别的人差距不大，大概差10分左右吧，对于一本线二本线相差较大，应该会有30分左右的差距
　　不觉得难，这考题如果是我能全做　　当然会做是一回事，考试通常是另一回事
　　这题目都很简单呀。
　　我只知道古建筑的那道选择题答案是A,其他的都不会了。
　　卷三是新疆，西藏这样的地区孩子的考卷。你找找卷一。
　　现在的教改方向完全错了，数学变得越来越容易，这是危险的。
　　这里好多学霸啊？高考总分600+已经很牛了??～～～～　　像我这种500出头的，只能默默的低头路过～　　我们那时候还没有什么综合。　　就是考五门～～
　　马云当年数学1分……浙江有点恐怖
　　请查看2012年的全国卷2。我当时数学考了77分，而且在同学里面还算不错的。
　　指考是虾米啊？
　　看起来不难，现在思维层次比当时更高级，目前这种状态看题是以为文科的思维去理解题目，但是真正去做的时候 ，和标准答案对比，做对的没几道。不信试试。
　　今年的数学说实话简单点了
　　给ww今年的I卷　　他们都不一定考上400分
　　有机会看看葛大爷出的江苏卷
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)}