在年轻的时候，谁都有发财的梦想，总觉得自己年轻，经过自己的一番打拼，一定是可以成就一番大事业的。可随着年纪的增大，很多的人是会慢慢的放弃自己的梦想吗，向人生妥协。看看你是这样的人吗？谁又是最终可以成功成人生赢家的人？
生肖猪生肖猪的人是很有理想的人，他们性格忠诚大气，无论是对谁都是大方又不失底线。他们做任何事情都有着自己美好的初衷，在年轻的时候他们更加偏重的是对自己的磨练。随着年纪的增大，他们会用自己的阅历还有身边的资源，成为自己的事业的副手，让自己成就一番大事业。
生肖猴生肖猴的人不缺乏聪明才智，可是属猴的人在年轻的时候总是过于年轻气盛，成不了很大的气候。属猴的人需要经历较多的事情才会慢慢懂得成长，也才体会到生活的不容易。在30岁之后的属猴人才会认真思索自己的人生事业，不断的拓宽自己的交友圈，让自己一步步靠近自己的梦想。最后属猴的人也会在自己的步步为营下，实现自己的理想。
生肖龙的人是不失才智和理想的人，他们在生活的磨练下，早就练就一番强大的内心。而且属龙的人天生就是宠儿，身边一直都有吉星环绕。虽然遇到的事情比较多，但是在好友贵人的帮助下，还是可以慢慢解除的。属龙人也会慢慢积累经验，越是年纪老，越懂得如何做好自己的事业，自己迟早也会成为人生赢家。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
一键安装官方客户端
重大事件及时推送 阅读更流畅
http://dingyue.nosdn.127.net/2QAatm1v8vqG2oX9yj2K0qRh0DmTXecYouZut4wvGXf=h3.jpg《人生若只如初见》：可能是2018年最飙泪的舞剧
2018年刚刚过去一半，可能是今年中国舞剧最煽情的飙泪佳作已经诞生。
6月29-30日，第一部以“北宋以来，第一词人”纳兰性德传奇一生为原型创作的新时代古典舞剧《人生若只如初见》在海淀区的文化地标之一北大百年纪念讲堂进行了第二场商业演出
千万纳迷享馈赠 霓裳羽衣遇“初见”
一部《红楼梦》让“红迷”遍天下，十几部武侠经典让“金迷”欲罢不能，而八千万“纳迷”体会最深刻的不是小说中的家族兴衰、武林争斗，个人恩怨，而是一份深沉的文化遗产、一个真实的血肉之躯，是摒弃偏见的勇气、文化融合的智慧、捍卫家国的壮志、至臻至美的品格。
纳兰性德一生充满传奇，大到男儿壮志影响一代君王开创盛世、小到个人恩爱一词一句难舍难离。境遇大起大落，才华横溢却生命短暂凄美，这让舞剧创作中充满了戏剧化的反差，翩翩羽衣、举手抬足间总有一种感动在内心弥漫，令全场唏嘘泪目，让有幸与纳兰公子在翩翩霓裳中“初见”于中国最高学府的纳迷们、学子们，重新审视个人与家国、文化与融合，坚韧与执着的终极意义。
豪华阵容舞悲欢 潸然泪下为斯人
这部舞剧由囊括舞蹈界所有大奖的著名编导、舞蹈家刘震执导，除了顶级的编创阵容，更囊括了近50名业界一流水准的舞蹈演员参加演出。其中，主演孙科、胡玉婷、杨文艺、张珊珊、汪子涵、李楠、武帅、姚亮等均是舞蹈界知名青年舞蹈家，在国内的各项舞蹈大赛中屡获大奖。
舞剧中大部分的角色都让人印象深刻。聪慧过人、挥洒笔墨的小纳兰，受人欺负、孱弱出场的顾贞观，曹雪芹的祖父、博学多才的曹寅，气度恢弘、龙行虎步的康熙，飞扬跋扈、粗野蛮横的敌兵，甚至跟在康熙身后，低头弯腰的侍从都让人过目不忘。宏大的叙事跨度、众多的历史人物，上到君王下到百姓，大到一场战争，小到一个梦境，在绚烂的视觉呈现中都被一一勾勒描画。欢愉的短暂与苦涩的绵长、现实的无奈与内心的挣扎，都在纳兰一遍又一遍对挚爱的追寻、呼唤中，在友人对纳兰的青春追忆中被演绎得荡气回肠，让全场观众无不动容，无不潸然泪下。
总导演刘震说，舞剧创作过程中起起伏伏，经历了很多也感受到很多。“人生若只如初见”这一千古名句包含了太多的历史与文化内涵，也包含了个人的心理感受，虽然时光荏苒，却一直能够引起强烈的内心共鸣，这也是我在作品创作中感受到的最核心的力量;这是对爱、对友谊、对家国，从最初真情始发直到坚守一生的执着!
初见是纯澈美好的梦幻
初见是一生守候的痴愿
初见是刻骨铭心的思念
初见是蓦然回首的欢颜
看完这部新时代大型古典舞剧，你还好意思说自己不是“纳迷”吗？
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点《高一生活挫折记叙文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《生活需要挫折记叙文》1900字生活需要挫折记叙文（一）
“不经历风雨，怎能见彩虹？”是的，只有坎坷的人生才是完美的人生。每个人的一生中都会遇到挫折，正是因为这些挫折，让生活变得多姿多彩。
回忆大门徐徐打开，那是二年级的我。老师让大家竞选班长，当然，选班长的前题是成绩。当时我的学习马马虎虎，学习中等，结果让一位女生当了班长。这件事给了我深深地打击，但我转眼一想：如果成绩比班长好，那我不就是班长了？于是我重新振作起来，下定决心一定要当上班长！正是这次的挫折改变了我今后的命运。在接下来的两个月的不懈努力，不断地超越自己中，我取得了满分，而我也终于当上了班长。在今后的四年里，由于我的学习成绩优异，一直当班长。
失败乃成功之母。这是我的座右铭。它一直鼓励着我不断向前。在一次重要的乒乓球赛中，因为没有接到最后一球而惨败给对方，很不心甘，可现实就摆在眼前，这使我一下子掉进了“深渊”里，坐在椅子上我的心情非常失落。过后，我忽然想起了这一句话，于是很快恢复了自信，比平时加倍努力地训练，终于，再次交手时战胜了对方。
没有挫折的人生就像温室里的花朵，经不起风吹雨打；相反，坎坷不平的人生就如冬天里的梅花，凌寒自开。
生活需要挫折。
生活需要挫折记叙文（二）
生活需要阳光，生活需要自信，生活需要勇气，但生活更需要挫折。
生活需要挫折！有人感叹了，挫折有什么用，生活中怎么会需要这种东西呢？对，挫折就像一块绊脚石，正是因为有了这块绊脚石，人才会努力，正是有了这块绊脚石，人才会成功。
至于我为什么说生活需要挫折呢？那还得从我七岁时的经历的那件事说起。
那天，眼光明媚，风和日丽，我们一家人商量好明天要去爬山，这个消息一传入我耳中，我欣喜若狂，高兴的一蹦三尺高。
第二天，我们一家人坐车来到了山脚下，这座山高耸入云，望不到山顶。我心中为之一振：天哪，这上青天的山我得爬多久啊？爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“挫折就像一块绊脚石，阻挡着你前进的道路，你要努力克服它。”听了爸爸的话，我信心满满，向山顶跑去。
我一边爬山，一边欣赏山上的美景：一棵棵参天大树直入云霄，就像一位尽职尽责的士兵，坚守在自己的岗位上，小鸟在枝头上唱着悦耳动听，蜿蜒而上的山路两边开满了五颜六色的花儿，有浓郁的玫瑰，孤洁的百合，还有许多不知名的小野花，黄的如金，白的如玉，粉的如霞……一朵朵，一簇簇，竞相开放，争奇斗艳。咦？你瞧，那只蝴蝶怎么在那儿一动不动呢？原来，这是一朵美丽的蝴蝶花，爬山时，一阵阵花景象是不是扑鼻而来。
此时此刻，爸爸妈妈早已经被我远远地甩在后面了，眼看山顶近在咫尺，但觉得却远在天边。过了一会儿，我便体力不足了，于是找了一块干净的大石头坐了下来，不一会儿，爸爸妈妈便追上了我。妈妈疑惑的问：“怎么了？快走呀！”我上气不接下气地回答：“你们先走，我一会儿就追上去。”于是他们便先向山顶跑去。忽然间，我眼珠子一转，转念一想：如果我停下来的话，不就等于是在困难面前退缩吗？如果我不克服挫折的话，我就不会成功。不行，我一定不能在挫折面前退缩，我一定要克服挫折才行，于是我站起来，继续向山顶出发。
过了一会儿，我便登上了山顶。往下一看，房子像一只只小蚂蚁，这时会“当凌绝顶”，一览众山小啊，整个泉州犹如一张美丽的风景画，画出了蔚蓝的天，画出了洁白的云……那时候，我真想雀跃欢呼：“生活，正因为有了挫折，我才会努力，才会取得成功。
挫折就像一块绊脚石，阻挡你前进的道路。但你要勇敢克服它，把它变成人生中的垫脚石，我们才会取得成功。
生活需要挫折记叙文（三）
生活需要挫折，才会变得多姿多彩；生活需要挫折，只有经过挫折，才能体会到成功的喜悦；生活需要挫折……
生活需要挫折。“失败是成功之母”。失败就是挫折，有了挫折我们才会努力，这才会成功！
在上学期的期中考试。发下卷子，我看了一下，卷子很简单，我很快就做完了，我随便检查了几下，就把卷子放在一边，和同学交头接耳过了一会儿收卷了，我满怀信心的把卷子交了。回到家，还“夸下海口”这次一定能考一百分。
过来几天，卷子发了下来。我高兴地拿起卷子。“不是吧”我顿时傻了眼，呆呆的看着卷子，考了九十八分。而且错的题……唉真是“惨不忍睹”。一道题忘了加单位。一道很简单的算式得数错了。
我很后悔，后悔自己没好好检查。后来我把卷子上的错题好好看了一遍。（ｍ．ｌｚ１３．ｃｎ）后来的一次考试我考了好的成绩。
生活需要挫折。如果没有挫折，生活就像平静的大海，却没有浪花。如果没有挫折，生活就像一张白纸，那样单调。
生活需要挫折。像贝多芬，海伦凯勒……他们承受的挫折比正常人更要多得多。但有了挫折，他们创造了一个有一个奇迹。
所以大家要记住，生活需要挫折！
＊　　挫折作文
＊　　生活需要挫折６００字
＊　　生活需要挫折议论文
作文二：《高一作文记叙文探索生活》24100字花开花又落
１６０５　　汪小婷
春天，我播下了向日葵的种子。将她们埋在初春冰冷的泥土中时，我就不禁为她们担忧，担忧她们是否能如我所愿地发芽、开花、结籽。还未等到它们破土而出，迎风招摇，新的学期就开始了。
这是又一个毕业季。所有的课程基本上结束，开始看总复习。每天都有做不完的作业，很多，心很烦。当政治老师在讲台上“长篇大论”时，我的思绪就已飘到了我的向日葵身上去了。“不知道发芽了没”我心中暗自思量，我喜欢向日葵，爱她的朝气蓬勃和阳光般灿烂的性格，可我却在冰冷的教室里准备迎接一次又一次更加冰冷到的考试，好想回家？？
终于挨到了周五，可以回家了。回到家，来不及甩下书包便冲到当初播了向日葵种子的地方。发芽了～我看到那当初光溜溜的土膏上，长了十来株幼苗，它们紧紧挨着，似乎在相互依偎、相互扶持。我的心中不禁欢呼雀跃，巨大的惊喜撞在了心头，迫不及待地跑到厨房去告诉母亲这一“奇迹”的发生。
于是，后来的日子，便继续沉浸在各科作业的“滋润”中，
真的感到很累时，我会放下手中的笔，扭扭脖子，向窗外看去，思念着我的向日葵们。
从未觉得时间流逝的这样快，向日葵们已经长出了大叶子，在那块小小的泥土上，显得很拥挤，也很亲密。可是，当我再一次看到它们时，她们中的许多已经开始枯黄了，更有甚者已经烂了，我心里焦灼起来，母亲解释说是爷爷那天打了除草剂，也喷到了向日葵？？
我的心情灰暗极了，感觉比那次惨不忍睹的成绩更让我沮丧。曾经美好灿烂的幻想化为泡影——学习如此，花亦如此。
接下来的一周，很颓废，不想做任何习题，不想听老师一字一句，直视默默地发呆，大脑一片空白。　又是周五，我拖着疲惫不堪的身躯回到了家，有气无力地瘫在客厅，母亲过来，说：“你的向日葵还有一株没死呢，不去关心一下，”我一听，反射似的弹了起来，奔向我的向日葵，真的还有幸存者。我仔细的端详着，她已经涨得很高了，到了我的大腿边，最下面的两片叶子虽然已经黄了，但上面的叶子依然翠绿。我的新都忍不住颤抖。
我想，一次的失利是不能够打败我的，花都经受了致命的伤害，何况这次的失利只是一次小小的挫折，算什么，
当我以绝对饱满的精神走进教室后，身边的同学问我“走出阴天了”我笑而不语。
很快，复习进了最后的阶段，而我的向日葵——孤独而坚强的花儿，早已开放，或许是因为没有施肥，花不是特别大，并不同电视上所见的那样。但它很美，阳光般灿烂的花瓣围成一周，大约有两三层吧。花瓣也不大，大概也就无厘米左右吧。但每一瓣都那么坚强，那么来之不易，前几夜的狂风骤雨没有打落它，反倒使它的颜色更加鲜艳～我思量着，沉默着，努力着，完成最后的复习。贪玩的我，在一株花的鼓励下，坚持了下来。因为那唯一幸存的向日葵令我感动，令我激昂，令我有勇气继续前行～
中考结束了，它的王冠已化为尘埃。但是，她仍然活着，孕育着新的希望。
她不是它，她是我的花，她更是我的一位老师，一位用生命感动世人的，无声的老师。
一个都没少
１６０５　向涛
在一个人的生命历程中，会受到许许多多的人对你的关爱。其中母爱与父爱是最普通，最常见的，但也是最伟大、最真实的。
有一次，我的母亲喉咙上火，说话都是嘶哑的。外婆在外旅游，特地带回来三个芒果，据说可以去火。
那时候芒果可是金贵东西，我也是有幸在朋友家吃过一次，那清香始终让我难以忘怀。　当外婆拿着芒果给我时，
我十分不争气的咽了咽口水。“来，让你妈吃了它，可以下火。”当外婆说出这句话时，我顿时感到了一阵伤心与失望，不过想起了妈妈这几天那嘶哑的声音与急促的咳嗽，我还是把芒果放进了冰箱。下午，妈妈回来了，我把芒果拿出来给她。在给她时，我向芒果多看了几眼，嘴里又分泌出了很多口水。
妈妈看出了我的心思，拿起一个芒果塞进我手里，“给，吃了它。”然后把另外两个芒果放回了冰箱，转身出去了。我拿着芒果，不知道怎么办才好，说真的，我十分想吃了它，但我又不敢吃了它。在犹豫了十几分钟后，我还是把芒果放回了冰箱。
晚上吃饭的时候，母亲的咳嗽更严重了，加上她上火的嗓子，每咳一下嗓子就会火辣辣的疼，十分难受。我说“妈，你把芒果吃了吧。”她只是笑了笑，用嘶哑的嗓子说：“等下吃完饭了再吃。”
第二天，妈妈把我和父亲叫来，说：“昨天叫你吃，你怎么不吃啊，来，再多放就坏了，让我们一人一个分了它。”她给我一个，递给父亲一个，自己拿了一个。我接过芒果回到自己的房间，把芒果放到桌子上，这就开始做作业。
到了晚上，作业做完了，我伸了一个懒腰，看到了桌之上的芒果，看着它青黄色的皮，闻着它清香的味，我想“这么新鲜，怎么会轻易换掉呢，看来妈妈也是找个借口把芒果分
掉罢了。”
我拿着芒果，耳边仿佛又想起了母亲嘶哑的声音。想起了她劳累的身影，我决定把芒果放回去。
打开冰箱门，两个青黄色的身影在橘黄色的灯光下静静地躺着，散发出一股沁人心脾的香气。
芒果，一个都没少～
寒风中的背影
门内，温暖如春；门外，寒风呼啸。此时此刻的夜里，我坐在桌前，心情久久不能平静。
今天是圣诞节，一个西方传来的节日，也是年轻人狂欢的日子。我披上外衣，脚踩厚靴，走出大门买点生活用品。夜幕刚刚落下，街上人不是很多，街道两旁的商贩陆陆续续来了，纷纷从包中拿出小玩意依次摆放，等待顾客光临。
一阵寒风扑来，打得脸生疼，我推开超市大门，想早早购物回家。室内暖暖的，各种打折的消息从各个店门口响起，不知何处还播放着孩子们唱的圣诞歌？？有人头戴圣诞帽，有人拿出手机与圣诞老人合影，一派轻松的气氛。
拉起超市的大门，我搓搓手，深哈一口气，转向寂静无人的小道。洁白的灯光如同一层铺在地上的霜。草丛里少了夏日清脆的虫鸣，这种鬼天气，连虫子都躲起来不愿歌唱了～我加快了步子。
忽然，不知何处响起一阵簌簌的响声。我下意识地四处张望，瞧见一个年迈的妇人在垃圾箱中翻动着什么。她身穿一件旧旧的棉衣，下身着肥大的裤子，似乎腿脚不大方便，艰难地向前迈动着步子，把拾得的金属和瓶子放入大袋子里。
此时的我正站在马路对面，在她身后，正好能观察观察她。她拖着袋子，缓慢走在路旁，路灯把她的影子拉得长长的，活像一张风中摇摆的纸片。
她的脚步停了，在沉默了两秒后，她放下手中的口袋，缓步移到了一个遍布垃圾的垃圾箱旁，许是旁边高级小区的人们在“倒垃圾”时不小心弄出来的，又或是其他拾荒者在翻弄时“挤”出来的。只见她拿起手中的铁钳，一点一点把垃圾夹进垃圾箱。
她也许是体力不支，弯腰时口吐白起，身子一次次起伏着，尽管她一次只能夹一小点。几缕银发从耳旁掉下来，在脸边晃动。于是她停下来理了理，又继续弯下身子重复动作，也重复击打我的心。心似乎被什么压住了，是那么重。
我呆在原地了。一直以来，我一直在观察着，想找一个令我震撼的瞬间，或是生命的坚强绽放，或是名家的激扬文字。但我猛然间发现，生活中看似平凡的背影，竟带给我如此深得震撼。
回家的路上，我情不自禁地颤抖起来，不是因为凛冽的寒风，是因为那寒风中高大的背影，令我脸红，令我羞愧。
篇二：高一年级记叙文范文
又一次来到这个小土山上，已经是秋季了。秋风吹黄了一切，吹黄了山坳里的那朵小花，它畏缩在这萧瑟、冰冷之中。望着脚下的山村，我落泪了。风吹干了我的泪迹，吹开了我那记忆虚掩的门。
从小我就生活在一个贫穷的农家。记忆中母亲每天背着我上地、下地，用她那厚大的手掌抚摸我，教我咿呀学语；而父亲总是打骂着母亲。我见过母亲暗地里流过许多次泪，但在我面前却总是微笑的，我心中一团疑惑。到了６岁那年，我终于知道母亲为什么要哭、母亲的那份酸楚。于是我开始拿着那个沉重的锄头下地干活。在那绿油油的田间，我看到了母亲满意的目光。她第一次用手拍着我的头：“孩子，你长大了！”可是说完眼里噙着泪花。我也哭了，但我知道，那年我长大了！
等踏入校门，我一直成绩优秀，可学费又成了一个难题。每次过年家里连肉都吃不上，学费更无从谈起。每当这时，母亲总是默不作声地出门，不一会儿便拿回了学费。可是每年正月初二，母亲总是要出门。
一日，我跟在她身后，穿过了冰冷的小河，打滑的石桥，母亲来到了山上，她弯下佝偻的身子，拿出砍刀……原来她是每天背柴去卖！我的心颤抖着，泪水漫上心堤。一路上，她
穿着十几年前的那双布鞋，鞋已经开了口，露出了脚。那是一双怎样的脚啊！裂开了好几个大口子，连那鲜红的肉都清晰可见。从此，我更加发愤读书，连课间都不休息，我暗暗发誓要用自己的双手让母亲过上幸福的晚年。终于，那年学期结束，我获得了１５０元的奖学金。我拿出１０元，走了半天的山路，到镇上为母亲买了一盒防裂霜。回家后，我将它小心翼翼地擦在母亲的脚上，我要用它合拢母亲脚上的裂口。母亲看着我，微微地点点头：“花儿，你是大人了，你成熟了！”这是我第一次听到”成熟”这个词，但我深深地懂得它的分量。
一个寒风凛冽的冬天，我收到了一份电报：“母病危，速回。”于是我连夜赶回了家。
可是这一切都已太迟了，母亲冰凉的脸上露出了最后一次最美的微笑。她离开了我，永远离开了我，任凭我再怎么呼喊都无济于事，我美好的愿望变成了泡影，我再也无法报答母亲了。那天，我在母亲的坟头站了很久，眼前浮现着母亲那和蔼的面庞，那温和的微笑，还有那坚强的目光。我采了一朵小花，轻轻地放在母亲的坟头，让她代表我依偎在母亲的怀抱。
母亲，今天女儿又来看您了，您听得见女儿内心的呼唤吗？女儿将和您一样拥有那份坚强，那份对生活不灭的希望；女儿从此要更加理智地对待一切，就如您过去一样！秋风拂面而
来，田里的庄稼此起彼伏，这是黄色的希望，而非黄色的悲凉。我背起行囊，再一次回顾了坟头，走出了那崎岖的小土山，走向生活，走向成熟。
评点：在成长的过程中，母亲无私的爱和奉献，让作者一次次被深深感动并一点点成熟起来。作者将自己的心路历程，真实地展现在读者面前，让人感动。
大板巷即使不是南京最窄小的巷子，至少也是其中之一。
中午放学后，我心中郁闷，沉重，慢慢往外踱着步子。来到平日常吃饭的街道里，每个店里人都爆满，我便顺着街继续往里走，头一直低垂着。考试很不理想，都高二了，再这样下去我这辈子就完了，考试、考试、考试，这半学期每天都疲于奔命，结果却仍是一塌糊涂，怎么办？怎么办？
当我再次抬起头时，我已置身于一个从没到过的陌巷中，周围墙上的路牌告诉我，它的名字叫大板巷，这是一条使人想起哈莱姆的小巷。小巷两旁不是矮山灰暗的平房，就是不知什么年代搭建成的两层来高的木板小楼，房屋门前摆着老式的生活用品：煤炉、痰盂、马桶……突然，一滴水掉落下来，直入我的脖项，抬头一看，天空被横七竖八的晾衣线割得支离破碎，一件件湿衣服正往下滴水，“妈的，买个带脱水甩干的不行吗！”我忿忿地想着。这条巷子里住着的，可以说都是生活条件极差的人。
我的肚子开始不放过我了，折腾得利害，我只好四下寻找吃饭的地方，正好前面不远处有一家小吃店，我便进去，寻了个正对街面的座位坐下，要了一碗炒面；人虽不多，但做面师傅的手脚慢得出奇。我也不催，静静地看着街对面卖烤山芋的老头。
这老头，身上穿着脏兮兮的蓝色中山装，下身是已分辨不出最初颜色和式样的裤子，脚上蹬着布鞋，脑袋上顶着一顶被烟熏黑的工人帽，这身行头还真不好找。“卖烤山芋，香喷喷的烤山芋……”一说话牵动了满脸刀刻的皱纹。我看了，心中升起一丝怜悯，这样的老人，冬天还要靠卖烤山芋讨生活，他是生活在社会最底层的人，比他卑微的恐怕只有乞丐和不法之徒了。这老人恐怕……“砰”，“你的炒面好了！”我的思堵被冒着热气的炒面打断了。
一盘炒面下去后，肚子不再闹了。我突然听见一阵苍老的笑声，循声望去，正是那卖烤山芋的老头，一个老太在他身旁，一边说笑，一边把一块大馒头撕成小块，一小块一小块地往老头口中塞，老头乐得前仰后合，我不知道一个生活在贫困线上的人如何能笑得这么开心，我觉得这个老头并不可怜，他的生活是很艰辛，但他却微笑面对，他物质生活水平不高，但他精神愉悦。他可能是一直到此时还没卖掉一个小山芋，但他依然可以吃着老伴送进嘴里两毛钱一个的馒头而哈哈大笑。他是强者，生活的艰辛和家庭的重压在身仍可
以开怀大笑的强者。
世间最难的不是搞科研、不是做学问、不是玩艺术创作、不是写作、不是做领导、不是处理人际关系、不是当贼、不是做皇帝老儿、不走打扫厕所、不是讨好上司……最难的是活着。而对于我来说，学习却是很难的。老头对于那样艰辛的生活都可以乐观地对待，相对于生活的艰辛，学习的苦累和失败又何足道哉？我不必悲观，也无须失望，不用忧心忡忡地考虑将来，我只需要用老人百分之一的乐观和他一样的笑脸来对待今后的学习。我将以愉快的心情面对不及老人生活艰辛百分之一的学习的艰苦，我不会再为这次考试的失败而沉着脸……
出了店，我抬起头，扬着脸，嘴角有一丝笑意，走在大板巷里，才发现原来每个人都笑盈盈的，包括刷马桶的老大，让任何的艰难困苦都在我们的笑容前颤抖吧。
评点：文章刻画了一个“靠烤山芋讨生活”，虽贫穷却活得十分开心的老人形象。看来，老人与老伴相依为命，面对极差的生活条件，两位老人共同创造着生活的乐趣，只见“老太在他身旁，一边说笑，一边把一块大馒头撕成小块，一小块一小块往老头口中塞，老头乐得前仰后合”，这是一幅怎样感人至深的笑对生活图！这是一个精彩的瞬间，正是这样一个瞬间，作者被深深震撼了。在对这个瞬间细腻描写的基础上，文章充分展开议论，指出什么人才是生活的真正强者，
意念深刻。文章也以较多的笔墨写了“我”怎样因考试失利而沮丧，又怎样从老人那里得到了鼓舞，既衬托了老人形象，更突出了文章所议人生哲理的现实意义。
一小撮茶叶
父亲也真搞笑，老远的给我送月饼来，还有两个梨和一小撮茶叶，这些东西加起来也不到车费的三分之一呢。
和同学们瓜分了月饼和梨，那一小撮茶叶却弄丢了。或许是当垃圾给扫掉了吧。我一翻垃圾篮，果然在那，幸好有袋子装着。
我把那茶叶倒进开水中，刚好能泡上一杯浓浓的茶。就是这杯浓热的茶，使我又一次不能入眠。一整个下午，我就静静地想着过去的事。
我们村子里的人除了待客和供神鬼，自己是很少喝茶的，连开水也难得喝上一口。渴了就舀上一大碗带点粥的米汤咕噜咕噜地灌下去。只有我们家，四姐弟都喜欢喝茶，而我母亲向来是不主张我们喝茶的，在她眼里喝茶跟喝药一个样，只是在吃多了油腻的东西的才特许我们喝上一两杯。但我们喝得多了，她也就不怎么管我们了，只是她还是一口也不喝，除非拉肚子。说来好笑，我母亲认为浓茶是可以治拉肚子的，我小时候就十分信奉这种说法。肚子不舒服了就偷一把茶叶塞进嘴里，用口水慢慢地将它泡软，然后就咀嚼起来，有时连渣也全吞了下去。虽然有点苦，但为了肚子，我那时就很
勇敢，况且吃完后很长一段时间口中还甘甜甘甜的。我很喜欢那种感觉。也真是奇怪，那方法每次都灵验。我曾把这方法传授给别的小孩子，但他们都爱不了那苦。
我渐渐长大，再也不吃茶叶了，却还是喜欢喝茶，特别是早上起来，先泡上一杯浓茶再去刷牙洗脸运动，回来时那茶已差不多泡好了。捧上一本小说边喝边看，那真是人生一大快事。
这样的快事在学校里是享受不到的。因为学校里太热闹，生活节奏太快，整天得为分数奔波，是不适宜饮茶的。有时为了提提神才泡上一杯，但没有功夫品。
在学校也不可能再用茶叶来治肚子痛了，那要让人笑落大牙的。但今天父亲带茶叶来一定是母亲的主意，她怕我吃月饼腻着，所以特意叫父亲顺便送点茶叶来，但又不给多，毕竟在学校里没什么油水吃，要是让那茶叶吸干了儿子的油水哪可怎么办？
我想着，坐起来喝了一口浓茶后躺下想睡，却怎么也睡不着了。
我继续想着，不知不觉耳朵上有一股暖暖的东西流过，一滴一滴地掉在枕头上。那声音我听得到，真的。
评点：本文抓住生活中的一个细节，伸展开去。在淡淡地叙事中，父母的浓浓爱意透过纸端，令读者怦然心动。可谓情真意切。
“爱”在心口难开
喝完最后一口牛奶，我默默地把１４５分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去……
其实，我也想他对我笑一笑，说声“考得不错”的话……
我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和妈妈的哭喊声混战，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。
妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通，我冷笑，和他这种机器怎么沟通，他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声……
想着想着，便来到了学校。“嘿～”好友神秘地凑过来，“知道今天什么日子吗，父亲节～”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：”关我什么事，”“你不对你父亲表示点
什么吗，我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说？我爱你？的时候，他居然哭了呢～”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店……
拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧，　“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。
可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我……我……我爱你……”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了……”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错……”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒……这酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……有爱的泪，是甜的……
一声“我爱你”，化解无数情……
解析：本文通过对父子关系由隔膜甚至对立到一声“我爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。有时候沟通很难很难，有时候沟通很简单很简单，从难到易也许只隔一层纱
——“我爱你”。无论是亲人还是朋友，只要有机会就告诉他们你爱他们，相信就会收到意想不到的沟通效果。就像本文作者，和父亲的关系似乎是冰冻三尺，但一句真情的话，就融化了所有的冰雪。文章感情真挚，引人共鸣。
鸡吃饱了蹲在架子上打盹，猪挺着滚圆的肚子窝在一角直哼哼；太阳还恋在山头，天边一抹酡红，里面幸福满满的。
村口一阵闹腾，驴子唱起了戏，是半瞎卖瓜回来了。
半瞎卸下驴车，喝尽丑儿递过的凉茶，没套驴就拉上板车下地摘瓜了。车刚满，刚才还是试探性的月夜，现在已妥妥帖帖的是夜了。半瞎埋头拉车，心里却一阵担忧：该不该叫儿子明天一起去卖瓜呢，自己又不善言语，儿子会不会生气，丑儿在后面推着车，忧虑着：应不应该陪爹卖瓜，可自己是个学生，爹却又瞎又丑又老又穷，丢不丢人呢，
“明儿个跟爹去城里卖瓜不，”半瞎还是怯怯地问了句。“唉。”丑儿不觉竟应了。可他心里又矛盾了。　第二天凌晨，鞭子撕开夜幕，驴车“吱呀”上路了。半瞎心里兴奋极了，一路上和着驴蹄敲击地面的声音哼着小曲；丑儿盯了一路脚趾，像是赴刑。
摆好摊子后，半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人。丑儿却躲在驴影里，仿佛驴影有亚当夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑，这时的他，简直就似害病
的眼怕光，破碎的皮怕汗。
驴子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的苍蝇。
这时一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。“老乡哪里的瓜啊，”“汴塘瓜，不甜不要钱～”半瞎起身应道，每个字像下了保证金似的，他身为农人确是从不吹牛。“哟，你儿子帮忙卖瓜啊，看你多幸福啊～”妇人道。丑儿脸像红透的番茄，他的担忧还是应验了。
日头渐渐高了，毒辣辣地审视世间百态。
半瞎又是称瓜又是找零，忙得一身汗。丑儿看父亲泛着盐渍的黄衬衫贴在背上，衬出根根骨头，像极了干瘪的茄子。丑儿看到驴子瞪着自己，滚圆的驴眼里自己扭曲了。
买瓜的人愈来愈多，驴子烦躁不堪。日头越来越烈。
丑儿终于走向父亲，“爹，我来找零吧～”半瞎愣了一下，那瞎了的像蒙灰的劣质珠宝的右眼却泛起了光。
果然今天快多了，没到一点就剩俩瓜了。这时一汉子赶过来，包圆了，说买个汴塘瓜不易，又去驴车找。果然又抱出个大西瓜。突然半瞎一把夺下，宝贝似的搂着说此瓜不卖。汉子无奈地走了。
半瞎坐下，用力掐开瓜递给丑儿说：“多好的瓜，留着咱爷俩吃～”丑儿眼湿了，他知道父亲今天是真高兴。
日头突然温情起来。
小城里，大街上，驴车边，依偎着的父子，还有那驴，啃
着瓜。丑儿不再感觉丢人，不再感觉父亲令人生畏；半瞎不再担忧儿子不接受自己，转而觉得心里满满的。
驴子开心地又唱起了戏，天上太阳幸福地洒下温暖的光。
童年时的梦可以来自于任何一种向往，老糕点房里飘来的香也算上一种，那是种香甜的酥，酥的杏仁，甜的三刀，香的芝麻。
要说糕点，那么山楂糕算得上是一绝了，那油亮的糕块上泛了琥珀的光，吃一口，舌尖上是满满的甜，舌下却铺着一排排的酸，再吃一口，便再也停不住嘴了。
老运河的古朴风情是让人迷恋的，夕阳照铜樽，满城牧笛声，伊人倚门望君踏归程，当地顶有名的也要数糕点房兰芳斋了。老祖母干枯的手拉了小孙子白净的小胖手一路走进兰芳斋，一进大门，台前的伙计便笑了，老太太也笑了，小孙子则是不停地笑，“来块山楂糕～”“好咧～”只见伙计取下一块糕，拿出一张暗黄的油纸，三下两下就包好了，然后祖母的一分钱便从衣襟里滚出了出来。“口当”的一声落入盘中。然后笑吟吟地走了，风吹在老人花白干燥的头发上和孙子娇嫩的面颊，祖母哼起了小曲，声音穿过青石板，穿过无人问津的贞女牌，穿过了标有字样的老宅。
祖母和孙子穿过大门，进了堂屋又进了院子，来到槐树下，孙子口水不自觉地流了下来，也不去想饭后食用适宜，待老
祖母拿着祖传的银菜刀“喀喀”几下，小孙子便迫不及待地捏了一片在嘴里，满脸满足的神情。祖母见状，不禁笑成了一朵菊花。
“好吃吗，”　“好吃。”　“好吃再买。”　“好吃再买～”
然后，河也倒映看清水，水中的绿波，波中的倒影，青石板变成了臭柏油，三轮车变成了小汽车，小屋土屋变成了高楼，贞女牌的消失，这条河竟也不见底了。
在超市，他拿着一个棕红色的山楂糕，上面被打了黑白的条形码，服务员堆出一脸笑容：“先生，不如买这种促销的吧，它比兰芳斋牌的好卖多了。”他停了一下，却依然将手中的山楂糕放在篮中。
回到家，儿子正在看电视，从袋中翻出个红棕色的块状物体，却被仍在一边。“我买了山楂糕，这是你太奶奶原本最爱买给我吃的……”“别说了，我又不爱吃，我不知太奶奶是谁～”说着，便翻出一包薯片，咔嚓。
他叹了一口气，拿着它来到窗前，风很大，吹过他干枯的手和白发。　他咬了一口，清甜的味道一点都没变，或许早已都变了……　　“哎～”他重重地叹了一口气。
【简评】这是一篇让人过目难忘、回味无穷的佳作。作者构思精巧，立意深远。先以细腻传神的笔触，描摹出童年记忆中故乡的风物、风景、亲情、人情，字里行间流溢出浓浓的爱恋。继而笔锋一转，与现在进行多方位的鲜明对比，结
尾的一声长叹，包含了五味杂陈的忧虑，也使文章意犹未尽，发人深省。（雷雨）
篇三：高一记叙文写作专题
高一记叙文写作专题
一、了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。什么是记叙文，
记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。
二、记叙文分类
，、以写人为主
，、以记事为主
，、以写景或状物为主
三、基本要求
（一）写人记事要交待清楚记叙的要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变，根据实际情况在文章中或直接、或间接地回答出来。
（二）写人记事要注意记叙顺序
，、什么是记叙的顺序，
写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙的顺序。
，、记叙的顺序常见的有四种类型。
（，）顺叙
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺序。顺序是最基本最常用的组织材料的方法。要注意顺序不等于文章不分主次地记流水帐。应做到层次明显，重点突出结构清晰。比如写《记一次升旗活动》，一般是从旗手擎旗入场开始写到结束，但不等于把参加升旗活动的每一个人及每项步骤写得面面俱到，也就是说，运用顺序的方法时，要注意做好围绕中心选材和剪裁工作。
（，）倒叙
把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。倒叙方法用得好，能有效地避免文章平铺有叙，能使结构富于变化，引人入胜。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺序相接的地方把时间交代清楚，要有必要的交代语句，使读者觉得头绪清楚。
（，）插叙
在记叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一致的有关情节，然后再接叙原来的事情。插叙部分对主要情节起补充、衬托的作用，是文章的有机组成部分。运用得当能使人物形象更丰满更逼真，叙述内容更详尽易理解。
（，）补叙
在一件事叙述完毕后作必要的补充交代。简称“补笔”，它可以给读者一种豁然开朗的快感。
（三）围绕中心选择材料
，、什么是作文的材料，
作文的材料就是现实生活中和一切原始素材。
，、什么是中心，
中心就是作者在文章中要表达的主要观点，即文章的灵魂。
，、中心和材料的关系
材料是文章反映的范围，是文章的内容。中心是全部材料所表现的主旨。中心必须借材料来体现，材料必须通过中心来组织，材料是受中心支配的，为中心服务的。而离开材料，中心是无法单独存在的；离开中心，材料仅仅是一些乱七八糟的素材，不能算作一篇文章。
，、对中心思想的要求
中心思想不是凭空产生的，是从生活实践中，从具体材料中提炼出来的，提炼时要求中心思想积极、集中、深刻。
积极：我们向别人宣传先进的思想，高尚的品德，使文章具有鲜明的时代精神。　集中：就是一篇文章要集中表现一个思想观点。所以，哪详写，哪略写，这要根据中心思想集中表现一个思想观点来定。
深刻：就是要能揭示出事物的本质意义，使我们的认识能
提到较高的程度。
，、材料的选择
第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略。
第二，材料要真实。就是说要写自己亲眼看到，亲耳听到，亲身经历的事情。
第三，材料要典型，要注意“以小见大”。所谓典型，就是要在同类材料中尽量选取那些有代表性的材料。所谓以小见大，是指材料内容是大事还是小事说的。大事，如开什么大会，国内外的重大事件固然可以写，但生活中的细小的事情也可以反映深刻的主题。
第四，材料要新颖。就是要能体现出时代特点，要有新鲜内容，要有独特地方。
（四）根据中心确定详略
，、什么是详写和略写，
详写，就是为了使中心思想鲜明突出，把所要表现的人物、事迹或所要说明的问题写得具体些、详尽些。
略写，就是为了顾及全篇，突出中心，把那些和中心思想关系不十分密切，表现力不是很强的内容写得概括些、简略些。
，、写记叙文如何才能做到详略得当，
在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。也就是说，记叙应当有详有略。一般地说，记叙文
的开头、结尾部分较简略，而中间部分较详细；对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。就人物而言，详写的是其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。一人几
事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当平中有奇，文章才能引人入胜。
，、注意问题
在记叙文里，详略不当突出表现在是记流水帐。究其原因：一是想到哪写到哪，事先没作好详略的安排；二是没有真正掌握根据表达中心的需要安排详略这个写法。
（五）合理安排文章的线索
，、什么是线索，
线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。写作记叙文，往往先确定线索。
尽管题材多种多样，笔法千变万化，构思各有奇妙，但只要把握住线索，行文自可变化自如，文章浑然一体。如《白
杨礼赞》就是把白杨树赖以生存的景美、白杨树自身的形美、白杨树内在的神美用“白杨树是不平凡的”这一线索贯穿起来，托物抒情、意蕴深远，取材广泛、挥洒自如。
，、记叙文安排线索的几种方法
，、　事物线，以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。如《倚天屠龙》、《一双绣花鞋》、《项链》、《党员登记表》。
，、事件线，以事件的发展经过为贯　穿全文的线索来组织材料。如《杜十娘怒沉百宝　箱》、《武二郎醉打蒋门神》、《林教头风雪山神庙》、《鲁提辖拳打镇关西》　。
，、人物活动线，以某时某地人物的各种活动为主来贯穿全文。如《雷雨》、《包身工》、《茶馆》、《荷花淀》。
，、人物感情线，以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。如《藤野先生》、《琐忆》、《记念刘和珍君》、《为了忘却的记念》。
（六）合理运用表达方式
记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点：
，、以叙述和描写为主要表达方式
写记叙文应有一个最起码的认识，就是文章的叙述性要强，叙述能力要高，这种叙述不能是平铺直叙的，不能是干涩无味的，也不能是直白空洞的，应学会完整生动的叙述。
描写对于写人为主的记叙文来说，主要指肖像要神似，动作应传神，心理需真挚，语言必个性；对于记事为主的记叙
文来说，则离不开场面描写；而对于所有的记叙文体来说，细节描写用的好，能增强作品的艺术感染力。
，、多种表达方式应综合使用
正如上文所言，运用具体、详实、生动的记叙能给人以鲜明的形象，但在记叙文中，只有记叙描写而没有议论、抒情，文章的中心就无法突出，具体内容也显得苍白，所以揭示事物的深刻内涵就十分重要。这时议论抒情就可粉墨登场了。应该说一篇文章的点睛之笔亦在此。平凡的小事加以有针对性的抒情议论，文章能蜕变成“天鹅“，成为开格文，
这里的议论不要只在文尾“昙花一现”，还应做到夹叙夹议，在叙述中自然折射理性的光辉；这里的抒情切忌矫情，应缘情而发。总之，不可喧宾夺主，画龙点睛即可。
一、掌握写人记叙文常用的几种描写方法。
【写作指导】
人是社会生活的中心，因而也就常常成为人们说话、写文章的内容。要揭示出人物的精神面貌和内心世界，刻画出人物的鲜明性格特征，就要对人物各方面有意义的特征进行细腻、逼真的描绘。
１（肖像描写。这是对人物外形的描述，包括人物的身姿、容貌、神情、服饰以及随身器物（如孙悟空的金箍棒、张飞的丈八蛇矛）等。描述肖像，是为了使人能由表及里地看出人物
的生活经历、身份境遇、性格特征、内心世界，所以要抓住最具个性特征、最能表现人物内在特点的地方，切忌面面俱到，同时还要注意描写顺序及所发生的变化，最终只画出一个“人”的标准像。如《琐忆》中对鲁迅头发的描绘，《祥林嫂》中对祥林嫂白发特别是眼睛的刻画，《孔乙己》中对主人公长衫的描写，都十分传神。
２（行动描写。判断一个人，主要不是看他的声明，他自称如何如何，而是要看他的行为，看他做什么，怎样做。“做什么”，“怎样做”，这就构成了一个人在具体条件下的具体行动。描述行动是人物描述最有力的手段，因为这最能显示人物的思想和个性。如果没有“大闹天官”，没有“景阳岗打虎”，没有“三拳打死镇关西”，孙悟空、武松、鲁智深的形象恐怕要大为逊色。这虽是文学创作的经验，但描写现实生活的人物时也可借鉴。描述行动，尊特别注意动词的选择。同样是跟拿钱有关的动作，《一件小事》中的“我”是“从外套袋里抓出一大把铜元”，孔乙己买酒是“排出九文大钱”，华老栓在慌忙中是“摸出洋钱”，而那“黑的人”是“一手抓过洋钱”，守财奴葛朗台为了讨好太太和女儿，是拿了一把金路易“摔在床上，随后又“把钱拈着玩”。这每一个动作都是个性化的。作者不仅注意到人物“做什么”，还特别注意到人物“怎样做”，这样，通过描述行动展示人物的性格和心灵，把人物写得栩栩如生。茅盾说：“人物的性格必须通过行动来
表现。”又说：“既然人物的行动（作品的情节）是表现人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候，就要尽量剔除那些虽然生动，有趣，但并不能表现典型性格的情节。”（《关于艺术的技巧》）
行动描写应掌握两个原则：一、人物性格应当从他自己的行动里流露出来；二、人物的行动应当经过选择，足以表现人物的性格；三、要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
３（语言描写。言为心声，描述人物语言，能直接反映人物的思想和性格，能自然地揭示人物身份以及人物之间的关系。即使同样内容的话，不同身份、不同文化背景、不同性格的人，说出来也会不一样。有一个同学做过这样的观察：马路边，一个个体自行车修
理摊刚开张，主人是个瘸子。一位老工人见了说：　　“残疾人有这个本事，难得！唉，天无绝人之路啊！”一个待业青年见了，说法不一样：“天不灭曹，该他有碗饭吃！我们四肢俱全倒还不如他呢！”一位街道老太太的感想又不同：“老天爷饿不死瞎眼雀儿。”三种说法都有同情主人的意味，但老工人更多赞赏，待业青年有点不服，老太太只是可怜；在表述上都
用了格言谚语，却反映了不同的风格。人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。人物语言的描写力求反映人物的特征，成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，还要能反映出人物的思想感情，表现出人物的性格特征。语言描写应求简洁，切忌拖泥带水。
４（心理描写。这是对人物在一定情境中心理活动的描述，如思想、感情、愿望、体验等。人物的言行，包括人物的穿着打扮，无不受思想的支配，所以写言行实际上也是间接地揭示人物的心理。如果直接深入到人物的内心去描述，那就是直接描述。直接描述心理，常用“他想”的形式，描述者把人物所思所想直接标出，一般要加引号。如果转化为写、说者的口吻，就不能再用引号了。通过梦境描写也可以展示人物的心理。日有所思，夜有所梦。梦境不仅可以表现人物易于觉察的心理活动，还可以把他的潜意识表现出来。此外，心理描述也可以通过人物的日记、书信来进行。
５（细节描写。所谓细节就是指人物那些看似普通平常、实则具有丰富个性和精神情感内涵的外在表现，它可以是言行的，可以是心理的，也可以是仪态服饰的。细节描写就是对某一细节或作点击式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹刻画，力求达到生动传神，充分突现人物个性、思想情感和精神风貌。
心弦上不逝的风景
去县中补习那年，父亲病重，母亲脱不了身，叫妹妹送我。
那天，山风很大，赢弱的小妹肩挑两筐沉沉的行李，在沟沟洼洼里晃荡，瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。
我默默无言地随在后面，静静地听风声里绿竹扁担的吱嘎声。满山是血红的夕阳，浸赤了草尖林梢，染红了隐隐的村居，小妹蜡黄的脸映得红山茶一样。
“哥，前面就是状元泉，四爷爷说，叫了状元泉，明年准能考中。”小妹一脸灿然，凌乱的刘海儿下，是一双充满渴盼的眼睛。
小妹放下扁担，理了理乱发说：“哥，我帮你叫，我声尖。”小妹像山里的妞赶集子似的掩不住喜色。
娘娘岭上，小妹立在翻涌的草波里，夕阳柔柔地裹了浑身，像芦苇荡中的丹顶鹤。　小妹瘦小的双手捂成海螺状，微微地耸起身子，深吸着干涩涩的山风。一个尖长尖长的声音，远远地掠过山风，在梁子草坡间穿梭？？
山风正凶，娘娘岭上却如一个沉静的湖，落日的余晖染红湖面归巢的林鸟，染红了小妹伫立的身影，染红了那声如岸边号子的长音：“哥，你能中，准能中，中——”
“哥，你听，状元泉回声了，你听，你听。”小妹回眸间的
一脸悦色，使我的眼眶盈
篇四：高考满分作文（记叙文）集锦
浙江卷：阅读下面的歌词，根据要求作文。（６０分）
不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，　春风中告别了你，今天这方明天那里　。无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你　。不要问我到哪里去，我的路上充满回忆　。请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意！
根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【注意】？角度自选，立意自定，题目自拟。？除诗歌外，文体不限。？不少于８００字。？不得抄袭。
绿叶？情意
（８０１字）
当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。
处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记
忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。
别了，我听见这两个字。
在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一
项神圣的使命。
只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。
在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。
当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。
那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说：？我想回家。？仿佛是一个寻求家的庇护孩童。
？好，我们一起回家。？　我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。
（９９１字）
浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中总是有些悸动。
曾经是如此惊诧于叶落的壮美，感怀于那极致的美丽。枝杈与土地仅有几米的距离，然而叶儿毅然挣脱，任风翻飞，它飞旋：任车将它压得粉碎，它依然高歌，向着根的方向飞旋着动容的美丽。我问落叶，落叶不语，那该是由内散发的
情愫，慢慢体会。
直到那一年，阳光融融，拂过内心小小的激动，春风暖暖，却吹过心底淡淡的苦涩，门前的柏树窸窣作响，摇曳着内心的不舍，那一天我们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠，远去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志，远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。钻进门前等候的车内，望着阳光映衬出的古屋的倩影，记忆便尘封在这安详伫立的院落，在那渐渐远去的方向，我落泪了，止不住地落，从心底流淌出的。
远离了家乡，在一个陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给予了我深深地慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景，他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。他说：？当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它是如此渺远。？短短的一句话是如此意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。
每个生灵都有着它的根，都有着牵引着它的一根丝，流淌着人间最美丽的情感。就在秘鲁和玻利维亚的交界处有一条的的喀喀湖，上面住着一群乌鲁人，当日月斗转过多少个春
秋他依然生活在浮岛上，当印加文明渐去，当温室效应袭来，他依然坚持固守，他们说：？那是根生长的水域，根是拔不起，移不动的。？
那是多么简单却是那样动人的话语，带着那样寻找的愿望，带着按捺不住的依恋，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清绿的熏豆茶，踱步于乡间小道，感受着那氤氲的湿气里弥漫着的泥土的芬芳，犹如泰伊的弥撒曲一般令人销魂，那一刻我觉得自己被
融化了。随手拔起路边的野花，我惊诧于那根系的葱茏，是它生成了绚丽的色彩，那时我找到了一直追踪的答案。
青春的我正要扬帆起航，一卷书，一杯茶，蒸腾着脉脉乡情，在心底一直有灯塔照着我来时的方向。
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章（诗歌除外）。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。（，，分）
和而不同的中国智慧
（９０４字）
在博物馆的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了，一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。我有些看呆了。
？那是郑燮的字。？一个沉沉的声音。我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷。
我禁不住感叹道：？这字太美了，虽然不似柳体欧体的正统，但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。　？
老人笑了起来：？这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜，似乎并不美观，但将其融为一体，却具有极强的包涵一切，蕴藏万物的能量。　？
？这是一种具体意义上的大同，即容纳一切不相同的和
吧，？我说道，？这种和不是强制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。　？
老人点点头，指着面前一幅幅作品：？你看，板桥的字，用隶书参以行楷，非隶非楷，中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式，没有统一的索求，古人将他们的智慧，放开于我们面前，任由我们一窥其所有，将各种文化，各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味，即使如板
桥这般非隶非楷，非古非今，也是脱胎于最本源的精神。　？他突然停下笑笑，？大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。　？
我思索着，说道：？君子和而不同，小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量，才能如此地将个性极强的字，幻化为一体。和而不同，就意味着存在不同，不，必须是不同，只有如此，才能不刚愎自用，局限于自己狭小的空间内，看不到一切，也没有气度感受这一切。　？
？所以有人说郑燮的书法是不可无一，也不可有二的。？老人回答道，？他便是那个唯一，便是那个不同。你看看那些大家的字，金农、八大山人、张旭，狂放与收敛并存，刚健与阴柔并存，看似如此个性鲜明，但他们同是中国书法史上一个个脚印，一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。　？
？和而不同，我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。　？我感慨道。
老人拍拍我的肩：？中华智慧从来不是什么虚幻的东西，它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。　？
我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时，转头再寻，老人已不见踪影。
【点评】今年高考作文看似一篇传统的材料作文，但是在文体要求上只有四个字：？诗歌除外。　？所以，也不排除议论文
篇五：高一记叙文作文指导及范文
高一记叙文作文指导及范文
【写作指导】
记叙文（Ｎａｒｒａｔｉｏｎ）是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。一般说来，它大致分为三类：
一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事；
二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人；
三是以写景状物为主的记叙文。
但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，但各有侧重。
【基本要求】
１（　交代清楚人物（ｗｈｏ，ｗｈｏｍ）、时间（ｗｈｅｎ）、地点（ｗｈｅｒｅ）、事由（ｗｈａｔ）。
２（　按故事或事件发生的时间先后依次叙述。
３（　主题鲜明，内容清楚。
文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。
４（　层次分明，有条有理。
记叙时，要有开头，正文及结尾。有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。
５（　详略得当，主次适宜。
记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述；次要的东西，就少写或不写。
【注意事项】
１（　仔细审题，确定主题。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。
根据情景提示和主题，安排文章的结构层次，用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安排好关键的主题句，就会使中心更加突出，眉目清楚。
要进行审题，根据内容需要，确定好句子的种类、句型结构和习惯表达。这样可以避免中国式的英语，提高语言的正确性。初写时，多模仿句型写简单句，循序渐进，逐步深化。
４（句子时态要在上下文中有相关性、连续性；要与表达
内容一致。
５（写作前最好有个简明扼要的提纲，使自己的写作有章可循。审题后
要先写出草稿，经过修改之后，再正式成文。
一、　高中记叙文，要学会从生活小事中挖掘深意。
高中生写记叙文，面临的首要问题就是选材问题。很多老师都要求学生写记叙文“材料一定要新颖，要有新意”，面对这种要求，学生在记叙文写作方面就会非常困惑：老师，我头脑空空，根本没有材料可言，有也是些生活中的那点“破事”，自己都觉得没有写上去的必要，更谈不上“新颖”了，这种情况下，学生往往冥思苦想好半天，也想不出“新颖“的材料，只能仍然运用一些或陈旧、或幼稚的“破材料”，或者干脆胡编乱造一通，草草上交作文了事。
说实话，让学生在作文中运用新颖的材料，或者创新一些材料，确实有一定难度，但是如果学生能够关注生活小事，从中感悟、挖掘出生活小事中的意蕴，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意，而且这些材料学生比较熟悉，可以手到擒来，马上使用。
先来看一篇学生习作。
爱，深藏在心里
一个削好的苹果。
它静静地暴露在空气中，阳光照耀着灰尘，在它头顶上盘
旋飞舞。它静静地枯萎，静静地泛黄，一切都发生得很安静。
回忆回到八年前，那个同样安静的午后。妈妈牵着我的手，走进一座老房子。那个楼梯很长，很陡，木质的材料在阴暗的环境里散出可疑的气味。我推开一扇虚掩的门，看到我的外公。
他一如既往地坐在他的摇椅上，以万古不变的姿势喝茶。他很凶，像一个大独裁者，我有点怕他。
他静静地站起身，静静地拿起一个苹果，静静地削好，静静地放在桌子上，然后递给我一个吃的眼神，又静静地坐回摇椅。
我拒绝了那个苹果，那个在一堆苹果中最大最美的一个。
记得有一次，我央求外公带我出去放风筝。外公牵着我的手，走在蓝天白云下。我一路兴奋极了，也就忘了脚下的路。那一跤，我摔得很惨。年幼的我只记得外公喋喋不休的责备，却忘记了是那一双大手将我抱回家。那心疼的眼神，那小心翼翼的动作，那慌乱紧张的脚步，都被我忽略，忘怀。外公又递给我一个苹果，想让我止住哭泣。我摇摇头，那个苹果连同外公那份静静地爱，一齐被我拒绝了。
那一次，是我最后一次拒绝外公的苹果，因为那年冬天外公就静静地走了。他走得很安静，午夜，甚至没有惊动任何人。
奶奶那天将我从一群疯玩的丫头中找出来，告诉我这个消
息。我听后，竟没哭。转过身，又跑入疯玩的孩子群里。
第二天，我去了外公家，那个最熟悉却也最陌生的人，竟意外地不在摇椅上喝茶。我走到桌前，那把外公惯用的水果刀还在阳光下闪耀着银光。我抚过刀柄，竟是温热的。我便抑制不住地哭泣起来。
回忆如潮水般涌来：是我过年都不肯给他磕头时，他的叹息；是我放假后，都不愿和他住在一起时，他的叹息；是我数次拒绝苹果时，他的叹息？？
叹息、叹息，他的叹息让我在那个阳光温暖的午后，产生了深深的罪恶感。外公，我想，我是爱你的。只是我们都用错了方式，铸就了一个一生都无法弥补的遗憾。
一个削好的苹果。
它光鲜的果肉静静地暴露在空气中，它泛黄，枯萎。可当你切开它，它的心仍是纯净的。
爱，原来藏在心底。
这篇文章选择了“外公”给“我”削苹果、让“我”吃苹果而“我”拒绝的材料，选取的是生活中的普通小事。但是，这篇文章却表达了作者的“外公”对自己藏在心底的爱，以及我后来内疚的心情。内容很感人。作者正是通过叙写生活中的小事，从而感动了我们。
这样的文章比比皆是。像朱自清的《背影》、冯骥才的《珍珠鸟》、贾平凹的《丑石》等，都是通过写生活小事，表达
深刻的中心或哲理。由此可见，高中生要用一双敏锐的眼睛，用一颗敏感的心灵，去观察、思索、感悟、挖掘生活小事中蕴涵的深情和哲理，学会从小事中挖掘出有意义、有思想的主题，给人回味与启迪。高中学生就应该发挥自己生活阅历相对丰富、知识积淀相对深厚，感悟能力较强的优势，有意识地从生活小事中挖掘出一些哲理性的意蕴，从而深刻记叙文的思想。
二、　高中记叙文，必须表现出深厚的语言功力。
有的学生的作文，之所以不上档次，还因为他的语言没有风格和特点：要么平淡枯燥，要么过于幼稚，要么晦涩难懂，做不到语言的通顺、流畅和优美，更谈不上文采和个性化。再好的材料，再深刻的思想，如果没有用优美的文笔来表现，读者也会觉得索然无味，对你的文章望而却步。
让我们再来看这篇习作的语言特色。可以说，全篇文章语言流畅，但高中作文仅有这些是远远不够的，除此之外，这篇文章的语言还有更鲜明的特色，我们随便赏析几段文字。
比如“回忆如潮水般涌来”一段，作者娴熟自如地运用用比喻和排比，形象而又深情地表达出自己的内疚心情，语言相当优美、表现力强，表现出作者深厚的文字功底。
再比如最后三段文字，可谓言简意丰，短短几句话蕴涵着太多太多的意味：那是外公给我削好的苹果；那是被我拒
绝了的苹果；那个苹果里有着我无尽的内疚；那苹果依然还在而外公已然离去；那苹果正如外公的爱，藏在心底，不被接受；果肉泛黄，但内里纯净，正如爷爷爱我的心灵？？这些话小作者都没有直接说出，我们却能从文字里体会得到——语言的凝练、蕴藉、含蓄和张力，被小作者用自己的文字诠释得如此生动鲜明～
由此可见，高中记叙文的语言除了具备初中通顺、流畅、凝练的要求之外，更要力求“美”起来，要有文采、蕴藉、含蓄、悠远，意味深长，给人以审美的感受和回味的余地。每一句话都不能简单直白，不咸不淡如温吞吞的白开水，而是要有语言的张力
和表现力。
三、　高中记叙文，必须要精巧构思。
和散文、议论文相比较，记叙文是最讲求构思的文体。再曲折生动的故事，如果事先没有构思好，也会把故事叙写得很无聊，失去应有的吸引力，从而降低了读者的阅读欲望。那么，记叙文的构思，要注意哪些方面呢，我们还是以上一篇习作为例，赏析一下这篇文章的构思技巧。
先来看一下全文情节：作者先写“我”去看“外公”，怕“外公”，拒绝“外公”的苹果，然后写“外公”带“我”放风筝，“我”摔伤了，仍然拒绝“外公”的苹果，然后写“外公”去世，“我”不难过，最后写“我”终于感受到了外公的爱，无尽的怀念和
内疚。由此可见，文章情节波澜起伏，引人入胜，让读者有了阅读的兴趣和欲望。
再来看一下开头前两段和结尾后三段，开头和结尾相互呼应，这种结构上的前后照应。表现出作者构思的巧妙。
但开头和结尾不仅仅是首尾照应的巧妙，在中心和主题的表现上，作者也煞费苦心。开头段落所写的苹果，无非是一个苹果而已，结尾的苹果，却象征着“外公”藏在心底的爱。作者这样写，在情感的表达上加深了一层，深化了主题。这又是作者在结尾处的精巧构思。
由此可见，在记叙文的构思方面，这篇习作给我们不少启迪，那就是要将情节安排得曲折，有波澜，有悬念，这样才能引起读者兴趣；要将开头结尾构思得巧妙一些，这样既可以吸引读者，又能使主题表达得更深刻。这种精巧构思在小说创作中被经常使用，比如《项链》、《麦琪的礼物》、《最后一片常春藤叶》这些小说，都具有曲折起伏、充满悬念的情节，回扣前文、深化主题、令人回味无穷甚至出人意料、令人拍案叫绝的结尾。一篇记叙文如果能够做到小说这样曲折的情节，结尾能够有自己独到的构思，将会对文章的主题立意起到良好的效果。
总之，高中记叙文如果能做到以上三方面，那么，学生们的作文距离成功的大门就会越来越近了。
【优秀记叙文范文】
青春滋味自己体会
谁都会在这样青春年纪里经历这样的生活。这样的快乐，这样的疼痛，这样的忧伤，通通由自己去承受，自己才会真正明白成长的意义。
总感觉自己长大了，其实是“幼稚（转　载于：ｗｗｗ．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：高一作文记叙文探索生活）”的表现。小时候对父母惟命是从，现在是“我有自己的想法和作法，你们好烦～”“叛逆”一词随之出现。
曾经多次和老爸争吵，吵到最后已经麻木。他在我眼中已不是父亲，而只是个只在乎我的成绩，不体谅我的感受的“坏家伙”。我在他眼中也早已不是那个乖巧的女儿了。麻木之后的我们相敬如宾，和他的谈话也越来越少，我也很少开口叫他老爸。总之能躲他多远，就躲他多远。
其实我明白他对我的关心以及在乎我的成绩都是为我好。在深夜，我经常会反省和老爸的关系，想了很久，似乎明白了错的更多的是我。我也明白和爸之间的代沟
是我造成的——因为我从另一个角度去解读他对我的爱。可是，我是一个“勇于承认错误，却死不改正的人”，所以和老爸的关系一直都好僵。
我也试着和老爸谈心，可是结果却？？从此我便否定了这种方式。也许我的表达方式不对，又或许我们生活的时代不同才致使我们之间无法沟通。总之，我们之间存在代沟。心
里挺难受的，在寒假里曾尝试着回到以前那种父女关系，但效果似乎不理想。
他依旧非常在意我的成绩。来校报到那天是他陪我来的，看着他从口袋里抽出一张张钞票，我的心好痛。站在身旁看着他，发现他头上多了少许白发，脸上也有了若隐若现的皱纹。他有些老了，我心里有了一丝丝的感动。之后，他又陪我和老弟一起去了超市，结帐时的帐目让我们几个都吓了一跳，他愣了一下，最后还是掏出了钱。我嘀咕了几句，有些歉意，他却有些尴尬地说：“没关系，知道了就好～只要你们到学校之后好好努力就行了～”提着那一袋袋商品，我的心好沉重。爸回家了，我回学校，在回校的路上想了很多，有和爸之间的不快，也有和爸之间的快乐回忆。我真的想对爸说一声：“女儿爱您。”
还是那句话－－－不成熟的我们总有不成熟的想法和作法。我想我不能再以“代沟”为借口而把老爸对我的爱否定～从爱到不爱，再从不爱到爱其实都是我的错误理解。老爸一直都爱我。我为自己幼稚的想法表示歉意～
时针滴滴嗒嗒地慢慢摇摆，烛光在风中轻轻地摇晃，又稍稍地停歇。窗外叶子的声音沙沙作响。桌面上放着一双老花镜，一份报纸，一包香烟，还有一支笔。那年我七岁有余，那年他七十有余。
我乖乖地在树下做作业，他躺在藤椅上小睡，黑眉毛，黑头发，高鼻子，小嘴巴。阳光从树的缝隙洒下来，斑斑点点，很柔和。我知道不久他会醒过来，所以我跑进屋里沏了一壶茶。我知道，他醒来之后会给我讲黛玉讲宝钗，我知道他喜欢宝钗，他知道我喜欢黛玉。我知道他会抱着我唱花儿为什么这样红。
因为熟悉，所以我知道，知道他的一切，一切。　岁月如梭，时间又过了一年。
下雨了，我又忘了带伞。雨雾朦胧，我不怕，总会有一双大手把我带走，我的头上总会有一片晴空，我坚信。总会有一片心语为我驱赶阴霾，总会有一方土地让我停留，我坚信。总会有一朵在我坎坷的路上盛开，总会有一道彩虹在彩虹在雨过天晴后，我坚信。
因为熟悉，所以我坚信，坚信他会好好保护我。
蝉鸣声声的夏天，我爬上树上唱歌，看着报纸的他时不时地向我微笑。手执一纸，头略弯的弧线刻进了我的脑海。我天天看着，天天看着，时间也随着我看的那会儿过去了。他还是如故。只是我不再爬上树唱歌了。我来到了那些叫“城市”的地方。
为我熟悉的人，为我所知道的一切，为我所坚信的一切。弧度还是那么深刻，今年夏天，我仿佛仍看到了他对我的笑。手执
作文三：《生活需要挫折记叙文 生活需要挫折》1500字生活需要挫折记叙文　生活需要挫折
生活需要挫折江苏省南京金陵中学河西分校初二（７）班顾心蔚
每个人都追求快乐、幸福，而逃避灾难、悲伤，我们总是会为挫折而难过，为自己得不到幸福而伤心。设想，倘若我们的生活没有挫折、没有压抑，我们会去珍惜我们所拥有的幸福、会有感动以及得到解脱之后那种久违的喜悦吗，不
小时候的我常常感冒发烧，正临考试期间，我又一次倒下了，高烧不断，达到４０度。我简直快要疯了，仿佛脑子里有一样东西在没命地挣扎。当时只有昏沉与我做伴，朦胧包围着我，我始终逃不出这个令人颤抖的圈。
吃了药，挂了水，病情并未有多大好转。我担心，我气愤，我埋怨，为什么这世上会有病这种东西，为什么它会叫人如此受折磨，为什么受折磨的人偏偏会是我，一百个，一千个为什么在我心中打转。我所能做的，就只有躺在床上，睡不着，也笑不出来，一站起来就是一针天旋地转，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了这缠着我不放的病魔。此时此刻的我似乎整个身子，甚至灵魂都被燃烧着，我在大火中拼命挣扎，就这样挣扎着。一直到一个星期以后，我的病好了。
回到学校的时候，我置身于暖暖的阳光之中，我多么渴望这灿烂美丽的世界，我发现我的世界又出现了那片久违放晴的天空，也
出现了我久违的笑容。一切都是如此可爱，拥有生命，真好～我早已陶醉在又见到同学的兴奋与喜悦之中，我又可以高声地喊了，自由地跑了～我体验着从未有过的幸福。
这样的生命才是多彩的，正因为有了挫折，才有了我对生活发自内心的热爱，才会感激所有赐予我幸福的人和事。我们应该感激挫折的力量，那种痛苦过后的快乐，煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的，因为我们需要挫折。
记住：没有挫折的生活是残缺的。
指导教师：蔡莹
只有经历了人生的坎坷，才能领悟到生活的美好。生活需要挫折相关内容：生活需要爱　　　　江苏省南京金陵中学河西分校初二（７）班杨宁洲人的生活里，有亲人之间的爱，有朋友之间的爱，有情人之间的爱，但爱的最高境界，莫过于超越民族，超越国籍的爱。．．．
阳光照耀我的明天　　　　江苏省南京金陵中学河西分校初二（７）班吴慕雅阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。
山的稳重水的灵动　　　　江苏省扬州市宝应翔宇教育集团实验初中初二（１４）班徐曦水的性格是灵动，山的性情是沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
母亲教我做人　　　　江苏省南京金陵中学河西分校初二（７）班赵
雨青墙角的野草能从石缝中钻出，是种坚毅；每一片竹叶都会垂下头，是种谦虚；蚂蚁齐心协力能够搬动比它们重几十倍的东西，是种团结。而你——母亲，教给我的却是我这一生中最重要的品质。
追求并幸福着　　　　吉林省松原市宁江区实验中学初中部二年一班刘欣然幸福是一直盛开在追求道路上的野花，伴你左右。只要低头，你就能闻到那芳香的味道。——－－题记夕阳西下。天空上几朵浮云，伴着那“红纱”显得更加妩媚、耀眼。地球上的人类羡慕地呆望着。
九寨诗意　　　　贵州省清镇市贵州省清镇市第三中学初二（９）班任颖煜与水相依。这是大自然恩赐的精致小品。是的，这似一个梦境，一个梦想开始实现的地方,,,,——题记宝镜岩宝镜岩者，是沟口一座山。
发芽的，是发芽了　　　　新疆区克拉玛依市一中初二六班温雪婷你是一棵已展露头脚的花苞，阳光与露水令你拥有了去努力开放的力量。不论在多么艰苦的地方，你都要努力开放，不管明天是不是晴天，你仍要更加辉煌。
考试的启示　　　　江苏省南京金陵中学河西分校初二（７）班顾心蔚又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
作文四：《生活需要挫折记叙文 生活需要挫折_1》1600字生活需要挫折记叙文　生活需要挫折
生活需要挫折每个人都追求快乐、幸福，而逃避灾难、悲伤，我们总是会为挫折而难过，为自己得不到幸福而伤心。设想，倘若我们的生活没有挫折、没有压抑，我们会去珍惜我们所拥有的幸福、会有感动以及得到解脱之后那种久违的喜悦吗，不
小时候的我常常感冒发烧，正临考试期间，我又一次倒下了，高烧不断，达到４０度。我简直快要疯了，仿佛脑子里有一样东西在没命地挣扎。当时只有昏沉与我做伴，朦胧包围着我，我始终逃不出这个令人颤抖的圈。
吃了药，挂了水，病情并未有多大好转。我担心，我气愤，我埋怨，为什么这世上会有病这种东西，为什么它会叫人如此受折磨，为什么受折磨的人偏偏会是我，一百个，一千个为什么在我心中打转。我所能做的，就只有躺在床上，睡不着，也笑不出来，一站起来就是一针天旋地转，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了这缠着我不放的病魔。此时此刻的我似乎整个身子，甚至灵魂都被燃烧着，我在大火中拼命挣扎，就这样挣扎着。一直到一个星期以后，我的病好了。
回到学校的时候，我置身于暖暖的阳光之中，我多么渴望这灿烂美丽的世界，我发现我的世界又出现了那片久违放晴的天空，也出现了我久违的笑容。一切都是如此可爱，拥有生命，真好～我早已陶醉在又见到同学的兴奋与喜悦之中，我又可以高声地喊了，自由地跑了～我体验着从未有过的幸福。
这样的生命才是多彩的，正因为有了挫折，才有了我对生活发自内心的热爱，才会感激所有赐予我幸福的人和事。我们应该感激挫折的力量，那种痛苦过后的快乐，煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的，因为我们需要挫折。
记住：没有挫折的生活是残缺的。
生活需要挫折相关内容：生活需要爱　　　　人的生活里，有亲人之间的爱，有朋友之间的爱，有情人之间的爱，但爱的最高境界，莫过于超越民族，超越国籍的爱。——题记去年南亚那次的大海啸大家并未忘记吧～突发的自然灾害令数万人失去家庭，甚至失去生命。．．．
阳光照耀我的明天　　　　阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆．．．
大海发怒了　　　　海洋，巨大无比，美丽富饶。她总像母亲一样包容人类，把取之不尽的资源带给人类：渔业资源，海底石油，地热资源,,,,可是，人类像不懂事的孩子，一直无理取闹，经常往海里扔垃圾，污染了海水，没有珍惜大海，体谅大海，让大海心痛。
美丽的荷城花园　　　　我的家乡是贵州的江南煤都、凉都——六盘水。“凉都”这个名字听起来并不觉得陌生：这儿夏无酷署，冬无
严寒；夏天还有凉爽的风吹着，舒服极了～所以有了这个“凉都”的称号。这里有山有水，山清水秀；这里是避暑胜地，四季如春。
做诚信人，办诚信事　　　　在日常生活中，诚信是不可缺少的，但在当今社会，有许多人为了名利抛弃诚信，有些人抛弃诚信去坑害人民，例如：新闻报道一：某地方因吃了假奶粉，很多婴儿成了大头娃娃。
友谊之桥，前行之灯　　　　诚信是做人之本，是一种至高无尚的美德。人类只有拥有诚信，才能相互信任，相互交流，搭建起友谊的桥梁。要做诚信人，首先要正确的理解什么是诚信。诚信就是诚实、守信，有信誉。
中华民族之魂　　　　５０００年的文明创造了历史悠久的中华民族，孕育了光辉灿烂的民族精神，５０００年来，多少民族领袖，闻名人士，为了让中华民族的繁荣昌盛和独立自主，他们沤心沥血，浴血奋战，甚至不惜献出自己的生命，谱写了一曲曲英勇壮丽的凯歌，也正因为他．．．
中国之车我们来拉　　　　中国一个具有悠久历史的古老国度，从秦时的统一到汉时的昌盛，从四大发明到祖冲之的圆周率，国家腐败无能，人民民不聊生，帝国主义列强趁机侵入我国。国家，眼看就要被瓜分，民族，眼看就要被灭亡。
作文五：《挫折记叙文》20200字?　　　　?　　　　?　　　　?　　　　?挫折记叙?文
?　挫折　?记叙文　?作文挫折?　记叙文?　作文经?历挫折人?生的道路?不是一帆?风顺的，?人们难免?会遇到挫?折，没有?挫折的生?活根本不?是正常　?人的生活?，所以挫?折在丰富?我们的人?生。记得?去年暑假?，我随旅?游团去华?山旅游，?华山的确?很险，我?们要爬上?山顶。是?否能　爬?上山顶？?我心里也?没底，只?是抱着一?种试探的?心理走着?。山里很?美，草是?青绿的，?树　叶是?墨绿的，?青苔是淡?绿的，连?山泉也是?绿色的。?我伸手去?摘一朵野?花时，刚?触到花药?，　一阵?剧痛传来?，我的整?个右胳膊?失去了知?觉。全身?酸麻，痛?的连眼泪?都流出来?了。我的?　好朋友?看我走不?了了，就?劝我赶紧?和山下联?系，否则?走不了多?远了。我?摇摇头说?：
?　没事，?　我还能?走，咱们?继续走吧?。于是我?们继续向?上攀登，?　一个个?亭子被我?们甩在身?后，　一?块块山石?消失在我?的视线，?　早些时?的兴致早?已荡然无?存，一切?山绿都枯?燥无味，?加上胳膊?酸痛无力?，我一点?劲儿都　?没有了，?一屁股坐?在台阶上?，我的好?友再次劝?我赶紧下?山，最后?一趟索道?马上就赶?不上　了?，我想想?一路的艰?辛，山都?走到一半?了，怎么?能半途而?废呢，于?是，我腾?的一下站?起　来，?继续前进?。又过了?一个拐弯?，山道一?下开阔起?来，没有?了树的包?围。向下?望去，望?不见底，?向　上望?去，望不?见顶，这?还有多长?的路？我?无奈。忽?然，我脚?下疼了一?下，我脱?下鞋来，?　哇！磨?起了三个?大水泡，?疼极了。?我的好朋?友焦急的?问：
要不?要继续？?我说：　　?
?　　　当?然得继续?。说着，?我紧走几?步，跟着?大家的步?伐。山风?徐徐，吹?过疲劳，?所剩的力?量已经耗?尽，我加?快步伐冲?向山顶，?站在山顶?望着　天?空，古人?的名句涌?上心头：?
?夕阳无限?好，只是?近黄昏。?四周一片?寂静，我?深吸一口?气，奔下?山，走进?城市辉煌?的灯火成?长中我遇?到的挫折?在我的成?长过程中?，经历了?许多事，?有让我明?白道理的?；有让我?学到知识?的；有让?我　克服?困难的…?…这些事?让我长大?了，让我?懂事了。?其中有一?件事特别?让我记忆?深刻。一?向以田径?王子金牌?王着称的?我却在一?次运动会?上失手了?。这是我?参加了许?多场比　?赛遇到的?一次挫折?。那是四?年级是的?一次运动?会。运动?会开始了?，这次我?参加四百?米长跑。?四百米的?运　动员?请准备。?我胸有成?竹地站在?起跑线上?，心想：?
?又一块金?牌在等着?我呢！啪?枪声一响?，　我便?像离弦的?箭似的冲?了出。一?直到第二?圈我还是?遥遥领先?。正当我?准备第一?个冲刺时?，
好像有人绊了??我一脚，?我摔了下?去。我想?赶快爬起?来继续跑?时，却发?现我的腿?已受伤，?　流血了?，疼得站?不起来。?这时我想?：
?　金牌完?了……　?这时，我?只能眼睁?睁地看着?后面的人?一个一个?地超过我?，心里很?不甘心却?又无可奈?　何。朱?紫怡，快?站起来呀?！加油！?我听见了?我的伙伴?在为我加?油的声音?，发现老?师用期待?　与鼓励?的眼神看?着我。不?知不觉，?我腿上的?疼痛消失?了，浑身?又有了力?量。我迅?速地站　?起来，继?续冲向终?点。我越?跑越快，?周围的加?油声越喊?越响，腿?上的力量?越来越大?。终　于?，我冲过?了终点线?。到终点?后，我趴?在了草地?上，大家?都为过来?问你怎么?了？不要?紧　吧？?我笑了，?朝他们摇?了摇手。?最后我被?运动会组?委会评为?最佳精神?运动员。?因为我虽?输了比赛?，却克服?了挫折。?那次跑步?比赛我真?是受益匪?浅。我明?白了在人?生的道路?上，会遇?到许多挫?折，但只?　要在哪?里跌倒就?在哪里爬?起来，继?续奋斗，?最终就会?取得成绩?。从那以?后，我发?现我长　?大了，在?学习生活?上无论遇?到多大的?挫折，我?都能坚持?想办法对?付！感谢?挫折挫
折?，是人一?生中决不?可缺少的?一段道路?，因为有?了挫折，?它会给你?坚强，因?为经　历?了挫折，?它会给你?奋斗，因?为经历了?挫折，它?会给你进?取。我感?谢挫折，?因为他塑?造　了一?个全新的?自我。我?的记忆倒?流到了　?３　年前?的作文竞?赛中。那?是个风和?日丽的下?午，　我?和老师一?起去全校?的作文竞?赛的教室?，如果这?次比赛成?功了，那?我就可以?升级到全?市　的作?文竞赛中?了，你说?，我能不?高兴吗？?　我高高?兴兴的走?进教室，?　等待着?比赛的来?临，　我?看到了考?试的题目?：
和平的?在一起。?哇！这个?题目好难?呀！我嘟?了嘟嘴，?　我才三?年级就要?写这么难?的题　　?
目，?　那上了?初中怎么?办，　我?有点想打?退堂鼓，?反正，老?师总会让?人来代我?参加比赛?的，可是?，参赛的?名额都上?去　了，?总不能因?为我怕难?，就改吧?！这时，?我想起平?时妈妈和?老师说的?话：
?　　想要?成功就必?　须不怕?一切困难?的勇往直?前，如果?你退缩了?，就等于?向困难低?头，那时?的你又有?什么意　?义呢？所?以，你一?定要战胜?困难才能?成功。我?想了想，?对呀！如?果只因为?题目难，?写不出作?文。这么?一小小点?的困难都?向它低　?头，那我?长大还能?做什么事?呢？不就?成为了意?志薄弱的?人，那样?的人又怎?能为祖国?效劳　呢?？想想邓?世昌，黄?继光一些?创世英雄?，你这一?点小困难?又算得上?什么呢？?我拿着笔?，在　这?张纸上写?上了开头?和平的在?一起，世?上将会更?美好……?。我现在?知道了，?挫折可以?给人力量?，它会让?你更上一?层楼，挫?折是人生?中最好的?导　师，?最好的朋?友，有了?挫折才会?有了如此?先进的科?学，我真?不敢想象?，没有挫?折，人类?　将会变?为多么意?志薄弱的?人呀！面?对挫折成?长的道路?往往不会?一帆风顺?，　一次?次考试的?失利也许?就是作为?学生的我?们所面对?　最大的?挫折了。?
泪水啪?嗒啪嗒的?打透了那?张　６０?　分的卷?子，脑海?里不断浮?现出那些?不眠的晚?上我复　?习功课时?的情景。?我把书上?的公式、?知识点全?部背了下?来，该做?的练习题?也全部做?完，　可?成绩不但?没有上升?反而还下?降了。我?觉得自己?根本对数?学是毫无?天赋可言?，再多的?努　力也?是徒劳的?。就在这?时，一只?小绿虫进?入了我的?视线，在?我的卷子?上来回走?动，像散?步一样，?还　不时?向我扭动?着身子仿?佛在嘲讽?我：
?　　你的?分可真低?呀！我便?用笔尖一?下子将它?挑翻在地?，　蔑视?地看着它?心说：　?　　　小?家伙，敢?冒犯人类?，得到惩?罚了吧！?它似乎听?懂了我的?话，但又?　想证明?什么？它?将身体倒?向一侧，?然后用腿?一蹬，一?个闪亮的?空中翻身?立了}