优秀作文《团结的班集体作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字_zuciwang.com
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优秀作文《团结的班集体作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《班集体团结的作文》2500字作文一：一个团结的班集体
一大早就看到同学们忙碌的身影。平常懒洋洋睡得很晚的我们，今天却不约而同一大早起来忙自己的工作。这一定是一个好的开始。所有工作都有条不稳的进行着，这就是我爱的班集体。
渐渐的一班可爱的小学生开心地走进校园，排起了长长的队伍。我带着他们走进教室，自我介绍起来。我突然就想到了我小学时的样子，带着天真和无知，随时扬起笑脸，但永远都很快乐无忧。
第一次和孩子们聊天，我把自己很多有趣的见闻讲给他们听，他们偶尔有点顽皮，但又很认真听我讲话。也许做一个老师，感到最欣慰的应该是学生们愿意好好听他们讲话吧。
虽然工作有点累，但和队友们有说有笑，决心很坚定。每一天都过得很充实，我们会一直团结，为了别人，也为了自己，我们会努力向前的。
我们坚信，将来无论遇到什么暴风雨，我们都不会退缩的。
作文二：团结的班集体
说我们这个班集体普通，是因为它不是很宽敞，可是教室干净，整洁。桌子凳子都整齐的摆着，地面虽不是一尘不染，但也算挺白了；我们班的教师虽然不是特级教师，但讲课也生动有趣，对我们也和蔼可亲；我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱，这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴，为班级没得到第一而伤悲。总之，我们班是非常平凡的。然而，也是非常温暖、充满生气的。
不久前校园运动会到了，我班的运动健将们各个摩拳擦掌，全力以赴，都想为班级荣膺地获得全校第一名。但是，因为一时疏忽，在打篮球这个项目中没有获得第一名，所以积分最多的四（３）班理所当然地获得了第一名。
同学们各个闭紧双眼，眉头紧锁，还有的不停地低声叹息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”这时四（３）班隐隐约约传来了欢呼声。这时，连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。是啊，经受了打击后再听到胜利者的欢呼，心里最后那道防线能不一下子被摧毁，让同学们失去理智吗？那欢呼声虽在平时是相当的微不足道，但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草啊。忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音：“上次他们输给了我们，我们因为怕他们伤心而没有欢呼，只在心里高兴。还去安慰他们。如今可学会恩将仇报了呵？真是厉害啊！我真是完全服了他们！”说完，还狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原来是性格不太温和的邓胜楠。大家也开始议论纷纷了。“是啊，这真是让人悲哀啊。”“世界上怎么会有这样的人？””停下来，同学们！”班长双手举起来，大喊一声。原本像小鸟一样，唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了，我们一贯听从班长的的指挥。“自己能力不够别人，听到别人欢呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心，但是这不能有什么实际的作用。让我们为下次运动会准备吧！”同学们会意地点了点头，擦干了眼泪，坚定地说：“好的，班长！”
在下一年的运动会上，我们取得了第一名。
山，不在于高，有仙，则灵；湖，不在于深，有龙，则灵。
作文三：我有一个团结的班集体？
我有一个团结的班集体，班里有４１名同学，我们就像４１个音符，组成了一首美妙的音乐。播种时，我们共同努力；阴雨时，我们互相勉励；花开时，我们共享幸福。
记得那时我们刚上初一，迎来了学校的艺术节。老师让大家排练一个舞蹈节目，班里的体育委员小Ｌ自告奋勇的接下了这个任务，她学过舞蹈，打算带领大家排练一支民族舞。“谁愿意参与这个舞蹈项目？”小Ｌ站在讲台上问大家。十多个女生举起了手，我也是她们中的一员。
小Ｌ挑选了五个人，其中包括我。第二天中午，我们就开始练习了。小Ｌ从舞蹈学校学了一套民族舞，她耐心地把动作分解后教我们学习。我们五个人学得都很认真，每天中午我们早早地集合在了班里，从不迟到。
到了比赛那天，大家都很紧张。上台后，我们看见了台下的同伴同学们，他们在认真地观看我们的表演，为我们鼓掌，为我们喝彩。班主任老师也在，她坐在观众席上微笑着看着我们。于是，大家都不那么紧张，开始熟练地跳起舞来。
我们的舞蹈获得了一等奖，每个同学都挂着一张喜悦的笑脸。老师表扬了我们六个人，可我觉得，我们的成功不仅属于我们六个人，还属于我们这个团结的班集体，没有同学们的鼓励，我们就获得不了成功。
啊，播种时，我们共同努力。
一次小测验，班里的小Ｚ同学考得很不好，以前她总是得第一名。测验一结束，她就趴在桌子上哭了。大家纷纷走过去安慰她。“小Ｚ，你别哭了，下次努力就可以了。”小Ｃ说。小Ｑ也点点头，对小Ｚ说：“是呀，一次考不好并不代表什么的。”“别伤心了。”小Ｌ也劝慰她。最后，小Ｚ不再哭了，她抬起头，坚毅的神情仿佛在告诉我们她的不服输还有她的坚定的信念。后来，她发奋努力，每次都是年级第一名，有一次有同学问她为什么学习成绩那么好，她有些感慨：“是你们在我那一次失败后教会了我坚强，给了我坚定的信念和战胜一切的信心。”原来，是我们班集体的团结帮助了她，告诉她如何面对挫折，告诉她失败后我们会帮助她，会陪着她。 　啊，阴雨时，我们互相勉励。
“初二（２）班团体总分第一名。”体育老师的声音通过话筒传进每一位同学的耳中。“耶！”我们班里的每一个同学都高兴得叫了起来。这是第二年的运动会，我们又得了第一名！体育委员上台领奖时，大家都使劲儿鼓掌，双手拍得红红的。这是我们班级体的荣誉，就是每一个人的荣誉，是靠我们的共同努力、互相勉励得来的！大家的脸上洋溢着真诚的笑容，在夕阳下映得红彤彤的。
啊，花开时，我们共享幸福。
４１个音符，４１支花，４１张笑脸，４１句话，４１个同学是一家。班集体上我们的家，我们团结在一起，一起面对一切欢乐与悲伤。啊，我有一个团结的班集体，真好！
作文四：团结的班集体
我们的班级是一个团结的班集体。
有一次，我们去参加接力赛。一开始，我们每个人都非常紧张，后来在老师的亲切鼓励下，我们终于不紧张了。比赛终于开始了，我们开始落后，在啦啦队的鼓励下，我们终于超越了一班，我们最终赢得了比赛！最感动的是顾玲华、熊毅，虽然他们倒下了，但还是坚持跑完了。我们庆祝了一下午。
你看！这就是我们团结的班集体。每个人都不给班上丢脸，尤其是王培伦，是他超过了一班；还有陈磊，让我们超越了三班。
这就是我们的班集体，一个和平和团结的三年级二班，你们班是吗？
作文二：《团结的班集体作文》1800字团结的班集体作文
作文一：团结的五二班
我们是一个团结的五二班，我们互帮互助，团结友爱，只要谁有困难，我们都会帮助他，而且，我们还要三位有爱心的老师。
我记得有一次，我们班的一位同学被别人欺负了，而当时我们班在场的同学却没有及时帮助他。回教室后，老师对我们进行了严厉的批评和教育，我们都知道了一点，我们每一个人都是五二班的一份子，时刻都要团结友爱。从同学们的脸上可以看得出大家团结一致的决心。
我们班的学生在学习上也很团结，为什么呢，因为我们　班的　老师和同学不放弃任何一个同学。我们班的学生被分为六个小组，每个小组中都有一个成绩不太好的学生，我们组的就是陈培玉。每次他遇到难题，作业没完成的时候，我们组的成员都会放弃自己休息和玩耍的时间来给他讲题。
我们组的名字叫超越队。之所以取这个名字，是因为我们小组的每一个成员都有一个共同的心愿，超越别的组，更要超越自己。
我希望我们班的每一个同学都要团结，这样我们的班级才能更优秀更强大。
作文二：团结奋进的初一五班
时间白驹过隙，奔流不止。转眼之间已步入初中大半之多，心中惋惜之时却又不禁问自己：收获了什么，对～收获了友情，更获得了一个新的家啊～
刚步入初中时，脑中却并没有太多的概念，踏入班级时看到了将要共度三年的同学们心中才微微紧张起来。随着老师的到来，内心的紧张却又平静－－－我们将要在一起奋斗三年～
初中生活是那么无聊却又丰富：学习的压力渐渐的好像湮没了自我每天的安排一如既往，学习，再学习；幸运的是在这个大家庭之中的兄弟姐妹们在不断的给予我帮助与关爱，心中渐渐泛起了涟漪－－－你们，不去想，不去记，但每一个人的音容笑貌却都已经烙入我的心中，使我明白你们是我最强大的后盾～
自开学以来，日常的学习，运动场上奔跑的身影。都早已奠定了我们在彼此心目中的重要的地位，在这里我们相识，相知。初一五班给予了我们温暖，这已经不再是冰冷的数字，它是属于我们的，我们的家。
在这里，我们虽怀揣着不同的理想，但却有着相同的伟大的抱负；在这里，我们共同追随着属于自己的那个梦。这里，是我们梦的开始，它见证了我们的成长，我们一步步的向前迈去，踏出一个个深深浅浅的脚印。为了这个家，为了自己的梦，五班人会用自己的行动去证明，舞出五班的青春，让这个家见证我们所创造的奇迹，驶向未来～
作文三：团结奋进的五班－拔河比赛赢得了冠军
我们五班星期五时赢得了拔河比赛的冠军，这个奖杯对我们五班来说有着无语言比的意义。这不仅是我们班的第一个冠军同时也是我们每一个人用汗水铸就的～
我们办最突出的特点就是团结奋进。这是其他班所不能比的。
虽然我们班一直都没有取得第一，但我坚信这已经是不远的问题了。要知道团结可以胜过一切的势力的
下了第二节课后我们迫不及待的冲入了操场，摩拳擦掌一凡，２０个人来到比赛区。准备与３班决一胜负。
大家抬起麻绳，这根绳刹那间变得有千斤重，它已不再仅有自己的力量了，它还承载着我们２０个人的责任以及五班的荣誉。加油，让我们义无反顾的先前冲吧～
一声哨响后，每一个都开始用尽全力的拔。几番周折之后我们班艰难的取得了决赛的入场券。
休息片刻之后我准备再一次拼命。老师却过来了，他笑着，对我说：能不能给别的同学一个机会。他说话之间流露出了一丝为难。都已经到了这一步了，我还能说什么，只能默默点头了。唉只能在官洲席上与大家一起分享胜利的喜悦了。
比赛再一次开始，换了一个角度看比赛，心情一开始超级不爽。心里一直想为什么决赛不让我上了，又不是我不行～就这样郁闷了一阵突然想开了，这就怎么了，有什么关系换一个角度欢呼加油有什么不好呢，我又开始积极的为大家鼓劲了，心情好多了。
我们班轻松的搞定了比赛，哈哈，我们班是冠军了。
回到班里，大家尽情的欢呼着。姜老师跟我们说：裁判对他说他从来没有见过这么拼命的班。
怎么样，我们班是一个团结奋进的班吧～
现在你对我们班有了新的认识了吧～为我们班加油鼓励摇旗呐喊吧～
作文三：《团结的班集体》600字团结的班集体
民族之间要互相关心、互相爱护、互相帮助，让友谊像花儿一样展放。因为新疆是一个多民族的地区，所以我们要更加团结。
我们的班级是有多民族组成的，有：维、哈、汉、黎、回、蒙古。我们互帮互助，团结友爱。当遇到困难时，我们会齐心协力战胜困难。
记得那一次扫雪时，我们全班出动。由于是星期六，平行班不在，我们的清洁区很大。但我们没有怨言，只是拿起工具，开始干。我们分工明确，把雪扫成一堆一堆的。有许多同学没有戴手套，还坚持干着。于是，我们便把手套轮流换着戴。就像我们在遇到困难时，把它分解开来，一步一步攻破它，最后就战胜了这个大困难。不知何时，大片的雪地早已被我们扫的干干净净，同学们看着自己的劳动成果，不禁露出了会心的笑容，而且也明白了这样一个道理——团结力量大，只有团结起来才能战胜一切困难！
不仅在劳动时我们团结一心，在为班级争夺荣誉时，我们更加团结一心！　还记得有一次拔河比赛时，我们班与其他班开始了比赛，看到对方班里有那么多的壮汉，而我们班却没有几个。顿时心里有些不安，生怕输给对方。但是看到没有参加的同学站在一旁为我们呐喊助威时，我们又重拾了信心。听到老师为我们加油时我们一鼓作气战胜了对方，并且获得了拔河比赛的第一名。老师和同学们欢呼，这种喜悦是任何东西都是换不来的。　团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会冷静，在必要的时候让步，风雨同舟。让这个集体里的每一个人，都感觉到温暖。彼此互相帮助，共享微笑与泪水，这样才是一个团结的集体！
作文四：《班集体的团结》2400字２、主持人对唱《相亲相爱一家人》
陈明俊：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
陈凤敏：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞
陈明俊：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼
陈凤敏：我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！
陈明俊：我喜欢快乐时马上就要和你分享
陈凤敏：我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱
陈明俊：我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大
陈凤敏：我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家
合：因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚，有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享，有难必然同当
用相知相守换地久天长
陈凤敏：现在我宣布：初一（４）班主题班会开始；
陈明俊：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。
陈凤敏：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。
（二）、小小故事会
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：
故事一：　【一滴小水珠】
学生　＿＿＿＿＿＿＿＿：　有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
主持人陈明俊：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
主持人陈凤敏：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他＊的关系一样呢？
故事二：【大雁的故事】
主持人陈凤敏：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生　＿＿＿＿＿＿＿＿：为大家讲一个大雁的故事：
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少２９％的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
主持人陈明俊：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？
主持人陈凤敏：大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
主持人陈明俊：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。
让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。
分析：通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！
（三）活动一：【“众志成城”游戏　】
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划２－３个一米见方的正方形（大小可根据具体情况调整）。将全班同学分成２－３组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动二：【“冲出包围圈”游戏。　】：
活动目的：为班集体添砖加瓦。
活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。
组织学生讨论以下问题：
在游戏中……
１．包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
２．突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
３．包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？
４．突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？
５．班集体的团结重要吗？
６．我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？
班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？
（四）总结：
１、　班主任：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
２、　主题班会在歌曲《相亲相爱一家人》的合唱中结束
２、　主题班会在歌曲《相亲相爱一家人》的合唱中结束
男生：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
女生：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞
男生：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼
女生：我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！
男生：我喜欢快乐时马上就要和你分享　女生：我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱
男生：我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大
女生：我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家　合唱：因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚，有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享，有难必然同当
用相知相守换地久天长
作文五：《团结创新的班集体》1800字团结创新的班集体
——文明班级事迹材料
动听的音乐使人妙不可言；美丽的山水使人心旷神怡；文明的班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。我们五年级级是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结进取、求实创新是我们最大的优点。
一、健康向上的班风引导我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出班级存在的问题，让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。如每天红领巾佩带情况、间操集队静快齐等。由于制定的班级制度人人都遵守，因而效果较好，所以班级工作开展的井井有条。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会做后盾。班干部起到了很好的表率作用，我们都看过电视剧《亮剑》那里有铁三角，我班也有这样的铁三角：她们是主管纪律的郑洋，主抓学习的周涛，主要负责卫生的杨李洁。可别小看她们三个，那可是巾帼不让须眉。她们让班级的人，人人有事干；班级的事，事事有人干。使每个人都有自己的任务。有专门负责检查卫生的，有专门检查红领巾的，有专门负责纪律的，还有语文、数学科代表，有检查作业的小组长，有管理图书的，有负责帮助差生的　。
学生的主人翁作用发挥出来了，还要激发他们的积极性。上学期学校开展的星级学生、星级班级评比活动，学生的积极性空前高涨，不仅学生个人争星，班级也争星，学生之间形成了积极竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了。第二个月下来，我们班就被评为五星级班级。学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。同学们在学习中按时完成作业，对学习不放松，平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进班级团结。学习中开展“培优补差”、“一帮一”等活动，例如：每次小测，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么他们都会倾其所能，竭力帮助。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。首先，培养学生良好的言行习惯，开展了“文明与我同行”的活动。在班级开展了演讲比赛，从一篇篇内容丰富的演讲稿中，同学们深刻认识到了文明的重要性并践行在自己的行动中。每月一小结评选出“文明标兵”。“校园是我家，美丽靠大家”，保持校园的整洁是每个同学的责任。我们开展了“进校一弯腰”的活动，无论在学校的哪个角落遇到垃圾，我们班同学都能主动捡拾。我班同学的行为受到了全体师生的好评。其次，强化训练学生的课堂常规。从课前到课堂到课间，让每一个学生都能达到“军事”化的管理水平。从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求，由管理小组成员定时检查或随时抽查并记录下来，奖优罚劣。课堂上同学们总是积极举手发言，课后总能认真完成作业，对于一部分思想复杂、调皮捣蛋的同学，我经常利用早上、中午的时间，一方面对他们进行耐心教育，另一方面进行家访，深入了解，通过家长和学校共同来教育孩子。
五、永无止境的进取心催促我们奋进
我们班多次被评为校级优秀班集体、纪律先进班集体、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目
标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
作文六：《友爱团结的班集体》500字重庆市南岸区川益小学９０周年校庆征文：
团结友爱的班集体
——记川益小学５（４）班
我们这个班，是一个团结友爱，互帮互助的班级体。在这个班级里，我们人人都认为团结就是力量，所以我们才那么团结友爱。
记得有一次，在炎热的中午，我的肚子突然一阵疼痛，油然而生一种不安感，我捂着肚子急忙跑到老师那汇报情况，再捂着肚子慢悠悠地走回来。哎～同学们的眼睛太雪亮了，一眼就看出我有些不对劲了。同学们得知我的情况后，不断地安慰我，倾刻间，肚子的疼痛感一下子飞到九霄云外去了，我十分感激他们。
还有一次，我们学校开展“运动会”，同学们听到这个消息，都高兴得不得了，跃跃欲试一展身手。到了比赛场上，那些要比赛的同学都在做热身运动，伸伸胳膊踢踢腿。接下来进行的是２００米比赛，我们班的同学更热血沸腾，不停的给比赛的同学加油。比赛接近尾声，加油声一浪高过一浪，冲啊，那位参加比赛的同学一鼓作气，像长了翅膀似的冲向终点。耶，赢了，第一名～同学们相互击掌，满脸的笑容。可是，不能忘了我们的功臣啊，同学们一个个的向他祝贺。此时，喜悦溢满了整个班级。
这就是我们这个团结友爱，互帮互助的班集体。一个快乐的班集体，一个活泼的班集体。在这个班里，有难忘的事情，也有难过的事情。
作文七：《精品班集体的团结》2700字２、主持人对唱《相亲相爱一家人》
陈明俊：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
陈凤敏：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞
陈明俊：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼　陈凤敏：我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦～　陈明俊：我喜欢快乐时马上就要和你分享
陈凤敏：我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱
陈明俊：我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大
陈凤敏：我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家
合：因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚，有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享，有难必然同当
用相知相守换地久天长
陈凤敏：现在我宣布：初一（４）班主题班会开始；
陈明俊：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。
陈凤敏：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。
（二）、小小故事会
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：
故事一：　【一滴小水珠】
学生　＿＿＿＿＿＿＿＿：　有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美～小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的～”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
主持人陈明俊：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失，
主持人陈凤敏：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办，
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他＊的关系一样呢，
故事二：【大雁的故事】
主持人陈凤敏：不知大家还记得吗，我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生　＿＿＿＿＿＿＿＿：为大家讲一个大雁的故事：　每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少２９％的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
主持人陈明俊：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗，
主持人陈凤敏：大雁太伟大了～为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
主持人陈明俊：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。
让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。
分析：通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作～
（三）活动一：【“众志成城”游戏　】
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划２－３个一米见方的正方形（大小可根据具体情况调整）。将全班同学分成２－３组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动二：【“冲出包围圈”游戏。　】：
活动目的：为班集体添砖加瓦。
活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。
组织学生讨论以下问题：
在游戏中……
１（包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
２（突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
３（包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？
４（突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？
５（班集体的团结重要吗？
６（我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？
班集体的是怎样形成的，有哪些行为规范，
（四）总结：
１、　班主任：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
２、　主题班会在歌曲《相亲相爱一家人》的合唱中结束　２、　主题班会在歌曲《相亲相爱一家人》的合唱中结束
男生：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
女生：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞　男生：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼　女生：我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦～　男生：我喜欢快乐时马上就要和你分享　女生：我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱　男生：我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大
女生：我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家　合唱：因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚，有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享，有难必然同当
用相知相守换地久天长
作文八：《班集体团结的作文(优秀篇）》2800字班集体团结的作文
班集体团结的作文
篇一：班集体的温暖
我胳膊上擦破了的一层皮，马上就快要好了。可是在下课时，倒霉的事情发生了。
我刚走到教室门口，王博慌里慌张地冲了出来，把我胳膊上的那层可怜的皮冲飞了。
我生气的说：王博，你急着干什么，看，把我这层结了痂，快要好了的皮撞下来了，疼死我啦。
王博连忙道歉，说：对不起，对不起，我不是故意的。
伤口虽然没有流很多的血，但是露出了嫩嫩的红肉，而且看起来很吓人。我吓的也忍不住哭了出来。这时张兴上赶紧走了过来，亲切地问我：怎么啦，刘峰涛，别哭了。
我胳膊上的这层皮，被王博撞下来又流血了。我说。
又有许多同学纷纷走过来安慰我。骆晓宇说：呀～必须赶快去医务室包扎一下，要不然很容易发炎的～
走，赶快去吧。王思晨说。
他们几个就带着我直奔医务室。真是天不遂人愿啊～医务室没有人。我们就在那里等，他们几个为了转移我的注意力，相互做起了滑稽的动作，说着幽默的笑话，我看着搞笑的动作，听着逗人的话语，不由得笑了起来。
这时宋老师走了过来，看到我的伤口还没有处理，马上带我到校外的门诊去上药，还一再叮嘱我，下课后离爱动的同学远一点儿，以免再发生类似的事。
虽然只是一件小事，但却让我感受到了班集体的温暖。
篇二：我爱班集体
鸟爱上蓝天，是因为天空给了它飞翔的自由；
鱼儿爱上大海，是因为大海给了它畅游的快乐；
树木爱上森林，是因为森林给了它生长的空间；
我爱上我的班集体修武县实验小学四（１）班，是因为这里有我敬爱的老师和亲爱的同学。
先说说我们的班主任靳老师吧～她可是一位认真负责、治班有方，对我们严爱有加的好老师，同时她又是四年级年级组的组长，每年的开学典礼表彰大会上，领奖次数最多的就是她。
在她的培养、调教下，我们班可谓人才济济、藏龙卧虎
金瑛琦语文、数学、英语成绩齐头并进，科科优秀；小问号赵浩泉勤学好问总有着问不完的问题；故事大王邓嘉诚讲得故事活灵活现；运动健儿刘玉坤，长着一双飞毛腿每年的运动会上，他都会大显示身手，为班争光；最难得的是卫生班长申元朝，班里的脏活、累活他都认认真真地完成，从来没有一点儿怨言
我们班不光人才济济，而且同学之间团结、互助、快乐、和谐。
学习上，同学们比、学、赶、帮、超，互帮互学、团结互助；生活中，同学们互敬互爱，情同姊妹；读书会上，同学们静读、齐诵、抢答，角逐，赛出了友谊，赛出了风格；秋季运动会上，师生紧密团结、顽强拼搏，团体总分名列前茅
新学期开学典礼暨表彰大会上，我们班又一次被评为三好班集体
这些成绩的取得，无不浸透老师和同学的心血和汗水
我为生活在这样团结、和谐的大家庭而感到荣幸、自豪～
我爱我的班集体。
篇三：快乐的班集体
如果说班集体是一个圆，那么学生是半个，老师是另外半个，老师和学生融为一体，才是一个完美的圆。
新的学期开始了，我们班又换了一个班主任，叫陈素飞。我们都叫她陈老师。陈老师总是说：大家好才是真的好～仔细想一想，感觉特别有道理，就像歌词里唱的一样：一个巴掌哟，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天、声震天。
有一次，学校举办运动会，让我们四个同学去参加４００米接力赛。我们几个别提有多高兴了。比赛的时候，我们几个穿着整齐的运动装，
个个精神抖擞，神气十足，似乎稳拿第一。赵苑晨是第一棒，张家瑞是第二棒，郭思辰是第三棒，我是最后一棒。其他的同学当拉拉队为我们加油助威。，还没等我们开始就大声喊叫：朱霖加油～３０１班加油～呯随着一声清脆的枪响，赵苑晨像离铉的箭一样飞快的跑了出去，面对个个人高马大的对手，她并没有惧怕。经过不懈的努力，跑到了最前面，紧接着第二棒，第三棒也不示弱，也跑在最前面，就剩最后一棒了我们班就拿第一了，最后我接过接力棒刚起跑就摔倒了，后面的同学都跑在了我的前面，这时我听到全班同学还有刚跑下来的那几个同学一起喊：朱霖，站起来，加油，你是最棒的～听到同学们的呼喊我不顾疼痛站了起来，拼命的跑，听着同学们的呐喊，我信心倍增，在最后冲刺的时刻，我不负众望，获得了冠军。
这次比赛，充分显示了一个班集体的团结。场上，运动员们竭尽全力，场下，拉拉队们也发出最洪亮的声音，给予运动员们力量。真的像陈老师说的那样：大家好才是真的好，集体的荣耀才是我们的骄傲～
篇四：我们班的图书馆
自从我们班开通了博客以后，班上的许多同学都积极踊跃的坚持写博客。由于大家写博的积极性非常高，写的博文也特别的好，所以，我们班被校信通评上了书香班级。奖品就是五百块钱的图书。这让我们每个同学都非常的自豪，因为这可是我们全体同学努力的结果。
书刚到的时候，同学们都特别兴奋，大家都争先恐后的去借书看。但是，因为书少，人多，不是每人一本，所以好些同学都没有借到书看。
看到大家这么喜欢读书，我们孔老师也很高兴。孔老师想让每个同学都有书看，所以她决定，让我们班的每个同学都捐出自己最爱看的一本书。这样一来，同学们就可以互相交换书看，也就解决了大家抢不到书看的情况。
同学们非常积极的把书都带来了，不一会，讲台上的书就堆成了一座小山。现在我们班的书快有一百本了。我们把书都包上了书皮，还做了借书卡贴在后面的黑板上。
自从我们的小小图书馆建立以来，我们班的阅读气氛就更是浓了。以前不太爱看书的同学也在大家的感染下开始爱上读书了，因为有句古话：书非借不能读也说的就是这个道理。
我觉得，我们班的小小图书馆特别好，她就像一个特别有吸引力的磁铁，紧紧地吸引着我们这些爱读书的同学。
篇五：我们班的新鲜事　赵伟越
我们班最近发生了好多非常有趣的新鲜事～我越来越喜欢这个班级了，感觉它就像是一个温暖的家。
从开学到现在，好玩的事情数不胜数。有周末唐岛湾骑车聚会，有走上街头义卖报纸，有为患病儿童捐助爱心，有班干部的竞选演讲，还有老师飞信布置作业等等。其中最有趣的事要数我们班建立了一个ＱＱ群～
这个群的名字叫做为了孩子的明天。在这个ＱＱ世界里，老师、家长们和孩子们可以畅所欲言。老师和家长之间可以交流我们的学习和生活情况，班级有任何活动可以及时通知大家，同学们之间也可以互相留言。还有我们写的作文还可以在群平台发表呢～让大家都来欣赏。自从有了这个群，晚上上ＱＱ成了妈妈的必修课。嘀嘀嘀，一条信息来了；咚咚咚，一位家长上线了。大家聊得热火朝天，可是他们的话题只有一个，那就是我们。为了我们的成长，为了我们的明天，老师们、家长们真是用心良苦，他们倾注了多少心血啊～我们真是一群幸福的孩子～
这个ＱＱ群在老师、家长和同学的心间架起了一座桥梁，让老师和家长成为朋友，家长和家长之间成为朋友，同学之间关系更加融洽，这个班级更有凝聚力了～我们就像相亲相爱的一家人～
我们班级的新鲜事可真多呀～现在我做梦都想去上学，妈妈说，还看到我经常在梦里笑呢～说心里话，我真是越来越爱这个大家庭了～
作文九：《班集体的作文》3600字班集体的作文
班集体的作文我们的班集体
我们的班集体像一个大家庭，个个都为集体而出力，人人都有荣誉感。如果你不信，听我给你讲，保证让你心服口服。
去年学校准备在元旦时举行一个集体大合唱比赛，从各个班级里挑选一个参加中心校的比赛。同学们一听这消息，个个都精神抖擞、龙腾虎跃。一到下课，外面总能听到那洪亮的歌声。每天放学，同学们总要唱上一唱。旁人见了，不由地发出“咯咯”的笑声。星期六下午，同学们也总会聚在一起，练上一练。“功夫不负有心人”，几天下来，我们班终于被选上了，同学们个个高兴得手舞足蹈，感到自己的行动给集体增添了荣誉。如果这件事还不足，以说明的话，那还有一件呢！
上个星期，学校举行了一年一度的“越野赛。”为争夺第一，同学们都使出了吃奶的劲儿，不管眼前是什么：泥坑、雪堆……总是执着地向前跑，因为他们知道坚持到底就是第一。同学们像离弦的箭一样，直冲前面，每当超过一个别班
同学时，同学们总是相对一笑，好像在说：“我们有希望了！”虽然头上的汗水早已像雨水一样流一下来，腿已经软得像根面条，但是，全体同学仍然没有一个停下的。是什么力量支撑着他们呢？那是为集体争荣誉感的力量。“一分耕耘，一分收获”。比赛结果出来了，我们班果然得了团体第一，同学们又是一阵手舞足蹈，彼此沉浸在欢乐的气氛中。
我为有这样的集体和同学而感到骄傲，因此，每当有人问我在哪个班时，我总会自豪地说“１７班”。
我爱我们的班集体，我希望同学们这种精神能永远闪烁着光芒，为我们的集体增添更多的荣誉。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么
程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题
扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的
文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，
草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响
了卷面的整洁。
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作文十：《可爱的班集体作文》2300字可爱的班集体作文一：我有一个可爱的班集体
我有一个可爱的班集体，为什么说它可爱呢，我来告诉你们吧。
二、三年级的时候，我们班是一个各方面都表现落后的差班，并且打破了全校获得流动红旗最少的纪录——一个学期仅仅得到一面流动红旗。自从娄老师做我们班主任以后，我们的学习成绩和纪律表现都日新月异，学校领导都连连夸赞。
二、三年级的时候，一下课就跑到楼道里，你追我打，大喊大叫，吵得整个教学楼不得安宁，惹得校长怒气冲冲，对我们大发雷霆，现在我们就在教室里安静地写作业，复习知识，看课外书，与外面的嘈杂形成鲜明的对比。每次考试，我们也都取得不错的成绩。
上学期学校参加了全市小学生广播操比赛。我们班不仅在学校规定的时间练习，还利用课余时间努力练习。比赛的时候我们班被安排到了参赛阵容的正中央，面向着主席台。比赛结束后，我们学校获得了特等奖，我知道这荣誉有我们班
为了迎接奥运会，上学期开始学校开展奥运英语两分钟活动，每次活动成绩好的班级可以得到一个福娃贴纸，我们班积极参与，是全校获得福娃贴纸最多的班级。上学期学期末，我们班被评为奥运班集体。这个学期我们依然遥遥领先。
现在是五年级第二学期了，我们班从开学到现在已经连续获得十二面流动红旗，一面都没有丢，而且打进了年级前四强，我们有信心夺取本学年的优秀班集体。
从闻名全校的差班，成长为一个和谐向上的班集体，这就是我认为我有一个可爱的班集体的原因。
可爱的班集体作文二：我可爱的班集体
五年了～想一想我这可爱的班集体，在这时光中，带给我不少的快乐。
有一次，老师为我们讲张籍的诗—《秋思》，当作总结时，老实说：“秋风一刮……”老师还没把话说完，有一位同学当场大叫：“满地花开～”众同学皆乐。上操时，他还故意打趣：“本人出口成章”过几天就可以“提笔成文”喽～我说：“就你文化多，”我本想说：“满地乌鸦或者满地西瓜的呀～这可不能怪我～”看看这个“开心豆”嘴可真快。
还有一次英语课上，老师用英文把“九月九日”这个小句型写在黑板上。写中文时，她边写边说：“九月九日。”老师话音刚落，大家异口同声的说：“忆山东兄弟～”大家你看看我，
我看看你，东张西望，笑的合不拢嘴。
这几天，班上除了我还有其他几名同学去少年宫参加“英语口语课本剧大赛。”因为剧情需要，我们要戴上面具，来扮演“隐藏较色。”看看那位同学，脸上“挂”着眼镜，在逃个面具，哈哈～真逗人～可他却说：“眼睛是心灵的窗户～没有所谓的“玻璃”怎么行呢，”
看看我这可爱的班集体，再想想不过两年，大家都要各奔东西了。所以，我想对大家说：“好好珍惜现在的时光吧。”
可爱的班集体作文三：我可爱的班集体
我有一个十分特别的班级，我有一群十分特别的同学，他们各有特色，就像五十七朵鲜艳的花朵，组成了六年一班这道绚丽的风景线。当然还得算上我们可爱的老师。我有让我敬仰的语文老师，他那幽默的谈吐和渊博的知识令人深深折服；我有让我尊敬的数学老师，也就是我们的班主任，她那温柔的双眼和周到的关怀令我深深感动。
我的班集体里有学校里最懒的人。他从一年级至今，完成功课的次数不超过２０次，所有练习提纲均不知所踪，因而被评为“最佳懒人奖”。又因为他屡教不改，“坚持不懈”地“我行我素”，因而又有个美名叫“最佳勇气奖”。
我的班集体里还有“最佳专横奖”的得主庄伟锋。此人成绩中上，专横野蛮。面对老师犹如绵羊遇上狼，当然是一头披着羊皮的狼。他背着老师则是狼找到绵羊。他自己挺逊，却
靠着一帮“狐朋狗友”为非作歹。
当然，我们还是有“最佳智慧奖”的奖杯的拥有者。此君智慧过人，知识丰富，甚至可以称得上博古通今。但他却有点自恋，有时还会为虎作伥。不过，此君碰上了一名伟大的老师，其威风灭了不少。
下面登场的是“最佳另类奖”王婉婷小姐。为何说她另类呢，因为她虽为女性，却有着男生般豪放不羁的性格。她爱管闲事，看不惯“世间不平事”，连一些男生都惧她三分。此人就是我啦～
至于我们班的班主任则是学校里跟班最久的老师。从一年级到六年级就任我们班的数学老师一职。老师的喜怒哀乐是由学生主宰的，老师跟了我们这么久，从三年级开始，她的教学字典里几乎都是哀与怒。并不是我们考试的成绩不理想，而是我们的课堂纪律太差，让她操碎了心。老师经常在其他老师面前夸我们，然而，我们却做了很多让老师伤心的事，真对不起她。尽管如此，她从来都没有任何怨言，六年了，辛苦她了。
总而言之，言而总之，我有一个非常以及极其特别的班集体。
可爱的班集体作文四：可爱的班集体
学校里的每个班级都是一个团体，也都有自己的风格特色，今天，大家就来看看我的班级吧。
我们的教室铺着洁白的地砖，每天，我们走进教室的时候，就像踩在白地毯一样。看，教室里的课桌整整齐齐，像一列列士兵在欢迎你呢～教室的最后面，就是我们的小小图书角了，图书角虽小，里面的书可不少，有作文书、漫画书……每天，这里都能吸引一批批小读者。
再说我们班级成员吧，他们呀，各有各的性格、特点。班里最让老师头疼的可能就是这两位了——张明晖和邓明豪，他们俩可真是对儿活宝，不是上课玩东西，就是作业不认真挨批，是名副其实的淘气包。还有孙文静，她可是在学习上一马当先的好手，上课发言积极的人，非她莫属。这不，她又在向老师举起手，准备下次的发言了呢～而田若楠就像一头黙默耕耘的老牛，老师交给她的事情，她准会去尽力完成成。此外，还有“百灵鸟”刘芝涵、“怪才”谢隆恩、还有讲起话来没完没了的郭启源……总之，我们的班集体有了每一个同学才会充满欢声笑语，才能快乐、和谐、向上。
这就是我们的班集体，一个可爱、快乐、和谐的班集体。
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