各位喜欢夜听的朋友,这个标题的夜听具体型标题说明了什么?

在奥赛考纲中静电学知识点数目不算多,总数和高考考纲基本相同但在个别知识点上,奥赛的要求显然更加深化了:如非匀强电场中电势的计算、电容器的连接和静電能计算、电介质的极化等在处理物理问题的方法上,对无限分割和叠加原理提出了更高的要求

如果把静电场的问题分为两部分,那僦是电场本身的问题、和对场中带电体的研究高考考纲比较注重第二部分中带电粒子的运动问题,而奥赛考纲更注重第一部分和第二部汾中的静态问题也就是说,奥赛关注的是电场中更本质的内容关注的是纵向的深化和而非横向的综合。

条件:⑴点电荷⑵真空,⑶點电荷静止或相对静止事实上,条件⑴和⑵均不能视为对库仑定律的限制因为叠加原理可以将点电荷之间的静电力应用到一般带电体,非真空介质可以通过介电常数将k进行修正(如果介质分布是均匀和“充分宽广”的一般认为k′= k /εr)。只有条件⑶它才是静电学的基夲前提和出发点(但这一点又是常常被忽视和被不恰当地“综合应用”的)。

电场的概念;试探电荷(检验电荷);定义意味着一种适用於任何电场的对电场的检测手段;电场线是抽象而直观地描述电场有效工具(电场线的基本属性)

b、不同电场中场强的计算

决定电场强弱的因素有两个:场源(带电量和带电体的形状)和空间位置。这可以从不同电场的场强决定式看出——

结合点电荷的场强和叠加原理峩们可以求出任何电场的场强,如——

⑵均匀带电环垂直环面轴线上的某点P:E = ,其中r和R的意义见图7-1

如果球壳是有厚度的的(内径R1 、外徑R2),在壳体中(R1<r<R2):

E =  其中ρ为电荷体密度。这个式子的物理意义可以参照万有引力定律当中(条件部分)的“剥皮法则”理解〔即为图7-2中虚线以内部分的总电量…〕。

⑷无限长均匀带电直线(电荷线密度为λ):E = 

⑸无限大均匀带电平面(电荷面密度为σ):E = 2πkσ

1、電势:把一电荷从P点移到参考点P0时电场力所做的功W与该电荷电量q的比值即

参考点即电势为零的点,通常取无穷远或大地为参考点

和场強一样,电势是属于场本身的物理量W则为电荷的电势能。

以无穷远为参考点U = k

由于电势的是标量,所以电势的叠加服从代数加法很显嘫,有了点电荷电势的表达式和叠加原理我们可以求出任何电场的电势分布。

静电感应→静电平衡(狭义和广义)→静电屏蔽

1、静电平衡的特征可以总结为以下三层含义——

a、导体内部的合场强为零;表面的合场强不为零且一般各处不等表面的合场强方向总是垂直导体表面。

b、导体是等势体表面是等势面。

c、导体内部没有净电荷;孤立导体的净电荷在表面的分布情况取决于导体表面的曲率

导体壳(網罩)不接地时,可以实现外部对内部的屏蔽但不能实现内部对外部的屏蔽;导体壳(网罩)接地后,既可实现外部对内部的屏蔽也鈳实现内部对外部的屏蔽。

孤立导体电容器→一般电容器

b、决定式决定电容器电容的因素是:导体的形状和位置关系、绝缘介质的种类,所以不同电容器有不同的电容

用图7-3表征电容器的充电过程“搬运”电荷做功W就是图中阴影的面积,这也就是电容器的储能E 所以

电场嘚能量。电容器储存的能量究竟是属于电荷还是属于电场正确答案是后者,因此我们可以将电容器的能量用场强E表示。

认为电场能均勻分布在电场中则单位体积的电场储能 w = E2 。而且这以结论适用于非匀强电场。

a、电介质分为两类:无极分子和有极分子前者是指在没囿外电场时每个分子的正、负电荷“重心”彼此重合(如气态的H2 、O2 、N2和CO2),后者则反之(如气态的H2O 、SO2和液态的水硝基笨)

b、电介质的极化:当介质中存在外电场时无极分子会变为有极分子,有极分子会由原来的杂乱排列变成规则排列如图7-4所示。

2、束缚电荷、自由电荷、極化电荷与宏观过剩电荷

a、束缚电荷与自由电荷:在图7-4中电介质左右两端分别显现负电和正电,但这些电荷并不能自由移动因此称为束缚电荷,除了电介质导体中的原子核和内层电子也是束缚电荷;反之,能够自由移动的电荷称为自由电荷事实上,导体中存在束缚電荷与自由电荷绝缘体中也存在束缚电荷和自由电荷,只是它们的比例差异较大而已

b、极化电荷是更严格意义上的束缚电荷,就是指圖7-4中电介质两端显现的电荷而宏观过剩电荷是相对极化电荷来说的,它是指可以自由移动的净电荷宏观过剩电荷与极化电荷的重要区別是:前者能够用来冲放电,也能用仪表测量但后者却不能。

第二讲 重要模型与专题

【物理情形1】试证明:均匀带电球壳内部任意一点嘚场强均为零

【模型分析】这是一个叠加原理应用的基本事例。

如图7-5所示在球壳内取一点P ,以P为顶点做两个对顶的、顶角很小的锥体锥体与球面相交得到球面上的两个面元ΔS1和ΔS2 ,设球面的电荷面密度为σ,则这两个面元在P点激发的场强分别为

为了弄清ΔE1和ΔE2的大小關系引进锥体顶部的立体角ΔΩ ,显然

同理其它各个相对的面元ΔS3和ΔS4 、ΔS5和ΔS6  激发的合场强均为零。原命题得证

【模型变换】半径为R的均匀带电球面,电荷的面密度为σ,试求球心处的电场强度。

【解析】如图7-6所示在球面上的P处取一极小的面元ΔS ,它在球心O点噭发的场强大小为

无穷多个这样的面元激发的场强大小和ΔS激发的完全相同但方向各不相同,它们矢量合成的效果怎样呢这里我们要夶胆地预见——由于由于在x方向、y方向上的对称性,Σ = Σ = 0 最后的ΣE = ΣEz ,所以先求

【答案】E = kπσ 方向垂直边界线所在的平面。

〖学员思栲〗如果这个半球面在yoz平面的两边均匀带有异种电荷面密度仍为σ,那么,球心处的场强又是多少?

〖推荐解法〗将半球面看成4个球面,每个球面在x、y、z三个方向上分量均为 kπσ,能够对称抵消的将是y、z两个方向上的分量,因此ΣE = ΣEx …

〖答案〗大小为kπσ,方向沿x轴方向(由带正电的一方指向带负电的一方)。

【物理情形2】有一个均匀的带电球体球心在O点,半径为R 电荷体密度为ρ ,球体内有一个球形涳腔空腔球心在O′点,半径为R′= a ,如图7-7所示试求空腔中各点的场强。

【模型分析】这里涉及两个知识的应用:一是均匀带电球体的場强定式(它也是来自叠加原理这里具体型标题用到的是球体内部的结论,即“剥皮法则”)二是填补法。

将球体和空腔看成完整的帶正电的大球和带负电(电荷体密度相等)的小球的集合对于空腔中任意一点P ,设 =

E1和E2的矢量合成遵从平行四边形法则ΣE的方向如图。叒由于矢量三角形PE1ΣE和空间位置三角形OP O′是相似的ΣE的大小和方向就不难确定了。

【答案】恒为kρπa 方向均沿O → O′,空腔里的电场是匀強电场

〖学员思考〗如果在模型2中的OO′连线上O′一侧距离O为b(b>R)的地方放一个电量为q的点电荷,它受到的电场力将为多大

〖解说〗仩面解法的按部就班应用…

〖答〗πkρq〔?〕。

二、电势、电量与电场力的功

【物理情形1】如图7-8所示半径为R的圆环均匀带电,电荷线密喥为λ,圆心在O点过圆心跟环面垂直的轴线上有P点, = r 以无穷远为参考点,试求P点的电势U

【模型分析】这是一个电势标量叠加的简单模型。先在圆环上取一个元段ΔL 它在P点形成的电势

环共有段,各段在P点形成的电势相同而且它们是标量叠加。

〖思考〗如果上题中知噵的是环的总电量Q 则UP的结论为多少?如果这个总电量的分布不是均匀的结论会改变吗?

〖再思考〗将环换成半径为R的薄球壳总电量仍为Q ,试问:(1)当电量均匀分布时球心电势为多少?球内(包括表面)各点电势为多少(2)当电量不均匀分布时,球心电势为多少球内(包括表面)各点电势为多少?

〖解说〗(1)球心电势的求解从略;

球内任一点的求解参看图7-5

注意:一个完整球面的ΣΔΩ = 4π(单位:球面度sr)但作为对顶的锥角,ΣΔΩ只能是2π 所以——

(2)球心电势的求解和〖思考〗相同;

球内任一点的电势求解可以从(1)问的求解过程得到结论的反证。

〖答〗(1)球心、球内任一点的电势均为k ;(2)球心电势仍为k 但其它各点的电势将随电量的分布情况的不同洏不同(内部不再是等势体,球面不再是等势面)

【相关应用】如图7-9所示,球形导体空腔内、外壁的半径分别为R1和R2 带有净电量+q ,现在其内部距球心为r的地方放一个电量为+Q的点电荷试求球心处的电势。

【解析】由于静电感应球壳的内、外壁形成两个带电球壳。球心电勢是两个球壳形成电势、点电荷形成电势的合效果

根据静电感应的尝试,内壁的电荷量为-Q 外壁的电荷量为+Q+q ,虽然内壁的带电是不均勻的根据上面的结论,其在球心形成的电势仍可以应用定式所以…

〖反馈练习〗如图7-10所示,两个极薄的同心导体球壳A和B半径分别为RA囷RB ,现让A壳接地而在B壳的外部距球心d的地方放一个电量为+q的点电荷。试求:(1)A球壳的感应电荷量;(2)外球壳的电势

〖解说〗这是┅个更为复杂的静电感应情形,B壳将形成图示的感应电荷分布(但没有净电量)A壳的情形未画出(有净电量),它们的感应电荷分布都昰不均匀的

此外,我们还要用到一个重要的常识:接地导体(A壳)的电势为零但值得注意的是,这里的“为零”是一个合效果它是點电荷q 、A壳、B壳(带同样电荷时)单独存在时在A中形成的的电势的代数和,所以当我们以球心O点为对象,有

☆学员讨论:A壳的各处电势均为零我们的方程能不能针对A壳表面上的某点去列?(答:不能非均匀带电球壳的球心以外的点不能应用定式!)

基于刚才的讨论,求B的电势时也只能求B的球心的电势(独立的B壳是等势体球心电势即为所求)——

【物理情形2】图7-11中,三根实线表示三根首尾相连的等长絕缘细棒每根棒上的电荷分布情况与绝缘棒都换成导体棒时完全相同。点A是Δabc的中心点B则与A相对bc棒对称,且已测得它们的电势分别为UA囷UB 试问:若将ab棒取走,A、B两点的电势将变为多少

【模型分析】由于细棒上的电荷分布既不均匀、三根细棒也没有构成环形,故前面的萣式不能直接应用若用元段分割→叠加,也具有相当的困难所以这里介绍另一种求电势的方法。

每根细棒的电荷分布虽然复杂但相對各自的中点必然是对称的,而且三根棒的总电量、分布情况彼此必然相同这就意味着:①三棒对A点的电势贡献都相同(可设为U1);②ab棒、ac棒对B点的电势贡献相同(可设为U2);③bc棒对A、B两点的贡献相同(为U1)。

取走ab后因三棒是绝缘体,电荷分布不变故电势贡献不变,所以

〖模型变换〗正四面体盒子由彼此绝缘的四块导体板构成各导体板带电且电势分别为U1 、U2 、U3和U4 ,则盒子中心点O的电势U等于多少

〖解說〗此处的四块板子虽然位置相对O点具有对称性,但电量各不相同因此对O点的电势贡献也不相同,所以应该想一点办法——

我们用“填補法”将电量不对称的情形加以改观:先将每一块导体板复制三块作成一个正四面体盒子,然后将这四个盒子位置重合地放置——构成┅个有四层壁的新盒子在这个新盒子中,每个壁的电量将是完全相同的(为原来四块板的电量之和)、电势也完全相同(为U1 + U2 + U3 + U4)新盒子表面就构成了一个等势面、整个盒子也是一个等势体,故新盒子的中心电势为

最后回到原来的单层盒子中心电势必为 U =  U′

☆学员讨论:刚財的这种解题思想是否适用于“物理情形2”?(答:不行因为三角形各边上电势虽然相等,但中点的电势和边上的并不相等)

〖反馈練习〗电荷q均匀分布在半球面ACB上,球面半径为R CD为通过半球顶点C和球心O的轴线,如图7-12所示P、Q为CD轴线上相对O点对称的两点,已知P点的电势為UP 试求Q点的电势UQ 。

〖解说〗这又是一个填补法的应用将半球面补成完整球面,并令右边内、外层均匀地带上电量为q的电荷如图7-12所示。

从电量的角度看右半球面可以看作不存在,故这时P、Q的电势不会有任何改变

而换一个角度看,P、Q的电势可以看成是两者的叠加:①帶电量为2q的完整球面;②带电量为-q的半球面

其中 U半球面显然和为填补时Q点的电势大小相等、符号相反,即 U半球面= -UQ 

以上的两个关系已經足以解题了

【物理情形3】如图7-13所示,A、B两点相距2L 圆弧是以B为圆心、L为半径的半圆。A处放有电量为q的电荷B处放有电量为-q的点电荷。试问:(1)将单位正电荷从O点沿移到D点电场力对它做了多少功?(2)将单位负电荷从D点沿AB的延长线移到无穷远处去电场力对它做多尐功?

再用功与电势的关系即可

【答案】(1);(2)。 

【相关应用】在不计重力空间有A、B两个带电小球,电量分别为q1和q2 质量分别为m1囷m2 ,被固定在相距L的两点试问:(1)若解除A球的固定,它能获得的最大动能是多少(2)若同时解除两球的固定,它们各自的获得的最夶动能是多少(3)未解除固定时,这个系统的静电势能是多少

【解说】第(1)问甚间;第(2)问在能量方面类比反冲装置的能量计算,另启用动量守恒关系;第(3)问是在前两问基础上得出的必然结论…(这里就回到了一个基本的观念斧正:势能是属于场和场中物体的系统而非单纯属于场中物体——这在过去一直是被忽视的。在两个点电荷的环境中我们通常说“两个点电荷的势能”是多少。)

〖思栲〗设三个点电荷的电量分别为q1 、q2和q3 两两相距为r12 、r23和r31 ,则这个点电荷系统的静电势能是多少

〖反馈应用〗如图7-14所示,三个带同种电荷嘚相同金属小球每个球的质量均为m 、电量均为q ,用长度为L的三根绝缘轻绳连接着系统放在光滑、绝缘的水平面上。现将其中的一根绳孓剪断三个球将开始运动起来,试求中间这个小球的最大速度

〖解〗设剪断的是1、3之间的绳子,动力学分析易知2球获得最大动能时,1、2之间的绳子与2、3之间的绳子刚好应该在一条直线上而且由动量守恒知,三球不可能有沿绳子方向的速度设2球的速度为v ,1球和3球的速度为v′则

解以上两式即可的v值。

三、电场中的导体和电介质

【物理情形】两块平行放置的很大的金属薄板A和B面积都是S ,间距为d(d远尛于金属板的线度)已知A板带净电量+Q1 ,B板带尽电量+Q2 且Q2<Q1 ,试求:(1)两板内外表面的电量分别是多少;(2)空间各处的场强;(3)两板间的电势差

【模型分析】由于静电感应,A、B两板的四个平面的电量将呈现一定规律的分布(金属板虽然很薄但内部合场强为零的结論还是存在的);这里应注意金属板“很大”的前提条件,它事实上是指物理无穷大因此,可以应用无限大平板的场强定式

为方便解題,做图7-15忽略边缘效应,四个面的电荷分布应是均匀的设四个面的电荷面密度分别为σ1 、σ2 、σ3和σ4 ,显然

【答案】(1)A板外侧电量、A板内侧电量B板内侧电量?、B板外侧电量;(2)A板外侧空间场强2πk,方向垂直A板向外A、B板之间空间场强2πk,方向由A垂直指向BB板外侧涳间场强2πk,方向垂直B板向外;(3)A、B两板的电势差为2πkdA板电势高。

〖学员思考〗如果两板带等量异号的净电荷两板的外侧空间场强等于多少?(答:为零)

〖学员讨论〗(原模型中)作为一个电容器,它的“电量”是多少(答:)如果在板间充满相对介电常数为εr的电介质,是否会影响四个面的电荷分布(答:不会)是否会影响三个空间的场强(答:只会影响Ⅱ空间的场强)?

〖学员讨论〗(原模型中)我们是否可以求出A、B两板之间的静电力〔答:可以;以A为对象,外侧受力·(方向相左),内侧受力·(方向向右),它们合成即可,结论为F = Q1Q2 排斥力。〕

【模型变换】如图7-16所示一平行板电容器,极板面积为S 其上半部为真空,而下半部充满相对介电常数为εr的均匀电介质当两极板分别带上+Q和?Q的电量后,试求:(1)板上自由电荷的分布;(2)两板之间的场强;(3)介质表面的极化电荷

【解说】电介质的充入虽然不能改变内表面的电量总数,但由于改变了场强故对电荷的分布情况肯定有影响。设真空部分电量为Q1 介质蔀分电量为Q2 ,显然有

两板分别为等势体将电容器看成上下两个电容器的并联,必有

场强可以根据E = 关系求解比较常规(上下部分的场强楿等)。

上下部分的电量是不等的但场强居然相等,这怎么解释从公式的角度看,E = 2πkσ(单面平板),当k 、σ同时改变,可以保持E不變但这是一种结论所展示的表象。从内在的角度看k的改变正是由于极化电荷的出现所致,也就是说极化电荷的存在相当于在真空中形成了一个新的电场,正是这个电场与自由电荷(在真空中)形成的电场叠加成为E2 所以

请注意:①这里的σ′和Q′是指极化电荷的面密度和总量;② E = 4πkσ的关系是由两个带电面叠加的合效果。

【答案】(1)真空部分的电量为Q ,介质部分的电量为Q ;(2)整个空间的场强均为 ;(3)Q 

〖思考应用〗一个带电量为Q的金属小球,周围充满相对介电常数为εr的均匀电介质试求与与导体表面接触的介质表面的极化电荷量。

【物理情形1】由许多个电容为C的电容器组成一个如图7-17所示的多级网络试问:(1)在最后一级的右边并联一个多大电容C′,可使整個网络的A、B两端电容也为C′(2)不接C′,但无限地增加网络的级数整个网络A、B两端的总电容是多少?

【模型分析】这是一个练习电容電路简化基本事例

第(1)问中,未给出具体型标题级数一般结论应适用特殊情形:令级数为1 ,于是

第(2)问中因为“无限”,所以“无限加一级后仍为无限”不难得出方程

【解说】对于既非串联也非并联的电路,需要用到一种“Δ→Y型变换”参见图7-19,根据三个端點之间的电容等效容易得出定式——

有了这样的定式后,我们便可以进行如图7-20所示的四步电路简化(为了方便电容不宜引进新的符号表达,而是直接将变换后的量值标示在图中)——

4.5V开关K1和K2接通前电容器均未带电,试求K1和K2接通后三个电容器的电压Uao 、Ubo和Uco各为多少

【解說】这是一个考查电容器电路的基本习题,解题的关键是要抓与o相连的三块极板(俗称“孤岛”)的总电量为零

【伸展应用】如图7-22所示,由n个单元组成的电容器网络每一个单元由三个电容器连接而成,其中有两个的电容为3C 另一个的电容为3C 。以a、b为网络的输入端a′、b′为输出端,今在a、b间加一个恒定电压U 而在a′b′间接一个电容为C的电容器,试求:(1)从第k单元输入端算起后面所有电容器储存的总電能;(2)若把第一单元输出端与后面断开,再除去电源并把它的输入端短路,则这个单元的三个电容器储存的总电能是多少

【解说】这是一个结合网络计算和“孤岛现象”的典型事例。

所以从输入端算起,第k单元后的电压的经验公式为 Uk = 

再算能量储存就不难了

(2)斷开前,可以算出第一单元的三个电容器、以及后面“系统”的电量分配如图7-23中的左图所示这时,C1的右板和C2的左板(或C2的下板和C3的右板)形成“孤岛”此后,电容器的相互充电过程(C3类比为“电源”)满足——

电量关系:Q1′= Q3

〖学员思考〗图7-23展示的过程中始末状态的電容器储能是否一样?(答:不一样;在相互充电的过程中导线消耗的焦耳热已不可忽略。)

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原标题:全浸教练成长史

今天我詓参加和竹内教练的第一堂课一直以来我都对自己游泳的进步幅度不满,也不知道究竟该如何提高而竹内是完美的教练,他还把学员嘚动作录下来进行分析我看过他的视频,他游得是如此地流畅我早就应该去上他的课,游得像他那样一直是我的梦想

2003年的时候,我參加了一个全浸的培训班那时候就觉得挺不错的。但是我觉得一群人在一起学效果不大好就没接着学习了。但从那以后我的游泳也一矗没有提高现在我可以得到竹内面对面的单独授课,太完美了

竹内一开始就对我进行录像,看自己的游泳视频总是让我十分痛苦我茬水里一点也不优雅。但是在45分钟的时间里我确实有了进步

我学到的最重要的东西是:

1. 当我转到一边时,前伸的手臂要在水面以下30厘米肩膀外面10厘米。在肩膀外是为了平衡身体转动的力量水面下是为了抬高髋部。

2.髋部转动不仅让手划水还帮助手臂前伸

3.放松身体可以讓滑行更远

4.我背部弯曲地太厉害,需要把髋部往前送一送这样可以提高速度

5.打腿太厉害消耗氧气,他让我不换气做一些练习我发现打腿力度减小一点,我可以游得更远一点当然放松也有帮助

我的目标是25英尺14划,现在我是21划根据练习的要求,我应该用3次超人滑行完成25渶尺现在我是5次,我应该做得更好

下次上课前我有很多练习要做,希望从竹内那获得更多的指导

标题:和竹内的第二堂课

昨天我和竹内进行了第二堂课的学习,又一次我学到了很多东西而之后的看录像学习仍然是充满痛苦,呵呵但竹内擅长把细节讲解得很清楚,洏且他认为并非只有一种游泳方式适合每个人他是把东西给你讲透来让你提高,而不是把一种游泳方式硬塞给你

1.我需要在水里完全放松。也就是说在水里放松的伸直而不是紧绷我过去是颈部太僵硬了。

2.他提倡平坦的背部我的背有点弯,需要向前顶一顶髋部

3.我发现峩的眼睛朝后看,就是下巴和胸部太近了竹内要求是向池底看,然而他也说当你成为一名高手时应该稍微往前看。对我来说如果我嘚眼睛朝后看,会大大降低我的速度一旦我把头稍微抬起一点,头部就可以在水中更好地穿过

4.水下换手是很有趣的练习,在日本还被莋为比赛项目我需要让我的停顿姿势更宽一些,就是说当我准备前插的手停留在另一只手肘部的高度的时候太指向我的中心线了。

5.他建议我调整我的六次腿上面的腿打的频率慢点,底部腿打的频率快点这对我来说有点别扭,但是感觉可以让我游得更远

6.他教了我二次腿这种打腿方式我很喜欢,可以让我的流线型保持地更好而且打腿的次数减少,节省了很多能量二次腿是要求打底部的腿,我还需偠多加练习在打左侧腿的时候,我会两只腿一起打需要把两条腿的动作分开,这样才能实现单腿打水而且时机也很重要。练习的时候要努力让顶部的腿保持伸展静止。

7.今天进行了拉链手练习全浸的回臂要求高肘,手腕要在肘部正下方肘部要始终90度,肘部引导整個过程而不是手这样可以节省能量。我还学习了如何伸展肩胛骨这可以拉动我那边的身体向前,这可以提升我半边的身体提高我髋部茬水里的位置很好的纠正我髋部过低的毛病。

在这个练习里我一只手在前面水下,另一只手带着高肘储存的能量和髋部转动的能量刺叺水中

8.全浸要求你的划水的轨道和你的肩膀一样宽。这个宽度是你趴在水面上时的宽度然而在游泳的时候,你的身体是倾斜的因此伱在前伸手臂的时候要往肩膀外一点,以补偿倾斜造成的损失如果划水轨道过窄不好,因为这样会让身体摆动造成阻力

在接下来的几周我要好好练习,盼望着下次课

教练下个月要出国,因此我把课定在了今天这样他走后我就可以好好练习。

现在我的25码已经可以13划了这让我很吃惊,因为一开始只是21划看来缺少的只是正确的指导。

1.上次课教练告诉我不要一划到底,浪费能量今天我才真正领会。靠改正身体姿态和二次腿产生的能量就不需要往后抛水了,我可以滑行地更远而且很轻松

2.超人滑行穿过泳池用了3.25次,3次快达到了

3.背部還需要更平坦一些这样超人滑行地时候会更远。需要多研究一下游泳的时候腹部肌肉要稍微绷紧让髋部足够向前。

4.拉链手练习的时候我要注意移臂时要有耸肩膀的动作,这个动作还包括在肩胛骨前送的阶段这个动作会拉高我的髋部,太酷了不再下沉。

5.练习高肘移臂的时候拖动手腕,手指尖,完全离开水面一步步来,但肘部始终是90

6.手入水的时候想象水面上有个目标,手通过它钻入水里竹内告诉我如果入水点靠近头部,可以帮助减少划次但是如果要增加速度的话,入水点要远一点他让我自己多尝试一下。但总的来说昰在另一只手的肘部左右的距离他告诉我,高水平的选手游得快得时候入水点较远而且入水后马上抓水,抓水时小臂在头部远端折进來拉力很大距离很长。

7.水入水后应该停止向下运动而要向前,转髋和二次腿让这个动作更有力

8.练习入水的时候,我会停顿一下然後再稍微夸张地跃向目标,这是为了获得正确的感觉我还应该用节拍器练习,第一声是停顿第二声入水。

9.对于数划次的练习他建议先游几趟25码,设置一个基准划数然后试着在这个划数周围游。

10.在看我自己录像的时候我发现划水有急剧的上下起伏。竹内告诉我是因為我的划水不是直接向后的二十有点朝下这不好,我应该尝试直接朝后划水

11.我的第一课呼吸:理想的呼吸是迅速地吸一口气然后看到掱刺入水中。

接下来一个月要做很多练习希望下节课更多一些呼吸方面的内容。

这节课主要学习呼吸的技术和如何观察前方情况

我注意到,当我呼吸的时候我的速度就受到影响我们通过一些练习来克服这个问题。这些练习是把动作进行分解总的来说,头是随着身体轉动保持原来自然地姿势直到最后快出水的时候,这时候头稍微转动快速地吸一口气水还是在嘴巴周围,你需要轻轻地吹气把水吹開。如果转头过大则会影响你的速度。

通过论坛的帖子我知道这种减速是因为呼吸时我没有完全刺水和划水不够。

1.头朝下划4次水然後转动身体和头部,看移臂到空中在空中停住,但是没有呼吸

2.头朝下划4次水然后转动身体和头部直到快出水面,然后稍微转动头部呼氣(吹开水)吸气。然后再转头朝下滑行回臂的手保持在空中。

3.做练习2但是这次回臂入水

关于鳄鱼眼,竹内说当我右臂入水后我需要入得浅一点,然后抬头看路再低头完成划水。

1.4下水右臂入水,抬头看路然后滑行

2.重复1看路后划一下水

3.重复2,划水后呼吸适應这种看路呼吸的节奏

1.练习动平衡来提高呼吸技术。练习打腿时滑行旋转身体,保持放松

2.练习没有水花的打水,快速流畅

3.手的入水吔要没有水花

4.手离水的时候,是圆形的路线

5.回臂要流畅而不是停顿

每一次和竹内在一起都很有收获:

1.尝试宽窄不同的入水点找到最舒服嘚速度最快的点。公开水域的入水点比游泳池要宽窄的入水点有更长的水下距离,产生更多的动力

2.连体泳衣不允许有太多的转动,因此要学会在更宽的轨道上前进

3.抖动打水的时候用脚背下压

4.较低的划水频率需要更好的放松和平衡

5.抓水的时候我需要把拇指往里往下收

6.滑行嘚时候我的手要在大腿上方结束,不然身体会过度旋转

7.划水快结束的时候不应该往后抛水

这一次竹内教我关于回臂的问题以下是注意偠点:

c.用肩膀的内旋来直线移臂,减少肩膀损伤

回臂很重要的一点是你如何出水:

1.从水里抽出来而不是朝后推水

2.从大腿侧往外抽而不是迻到背后

1.手出水时,应该向下方45度夹角推水有利于回臂

2.前插手会产生很大的动能。我们练习不划水光是前插手臂来前进。

在开始全浸嘚手臂部动作训练教程之前作为对于一些朋友问题的回答,让我们先来看下大家在练习过程中可能存在的困难:现在我们中的许多人茬手臂划水动作阶段碰到了一个比较关键的问题——一般称呼它为“用不出力”,更确切地也可以说是“不敢用力”

这里的“不敢”二芓,与个人的勇气无关其实涉及的是两个问题:一是用力方法不对,用力的划水时感受到手掌位置水阻实在太大,以至于几次下来手臂肌肉酸痛不止;二是虽然还是努力地划上了那么几下但比之不划的时候所做的甜点或鱼姿练习,那时还能保持尽量延展的身体直线在┅旦开始“动手”后就逐渐越来越开始游得“歪歪扭扭”,更顾不上什么“肩髋一体”的高效滚动了

其实任何涉及“游不快”的问题,永远的着手点都应该是“如何减小阻力”这个问题上(具体型标题的方法有计算固定距离的划数、控制划臂频率等但这不是这并非目湔的重点,以后再行补充)具体型标题到实处,可以这样描述:如何在现在的用力程度上发挥更大的有用功,同时减小身体流线造成嘚水阻

要实际解决这个问题,首先我们先要了解全浸中所谓“不要用力”这个说法的实质究竟是指什么。全浸所指不要用力其实是感觉上你并没有用出多余的、任何太大的力量,但其实你的确确实地发挥出了每次划臂的更长划程、提高了划臂效率——显然如果真的唍全不用力是肯定不可能游得更快的。但究竟为什么全浸能够做到那么舒适的游泳或者说,那么舒适地用力其实就是划臂技术的问题叻。

在正确的划臂动作下你将能够以感觉比平时更为轻松的上肢舒展、角度等,从容地完成从空中移臂到手部入水、再从舒展前伸到划臂完成出水的过程我们可以想象并做这么个实验:现在,我们要做的是抬高左右两手上各自放着的两个重物请先从紧贴裤缝的位置开始逐渐抬高,直至与胸平齐的位置要注意的是在这个过程中,手臂要尽量平行——现在你应该能够感受到这个过程是多么不自然而且吃力了吧。其实这个动作的用力方向对应的正是一般而错误的空中移臂动作。

看到这里或许你会觉得刚才的动作实在和移臂的动作实茬没什么类似——这其实是因为移臂相对轻松,所以许多人在每次游泳的几小时的时间里可能感受不到所谓的“移臂负担”依然认为自巳的移臂正确无比。没关系让我们再继续看下对应于水下划臂的错误动作示范——就让我们从平举开始(其实甚至某些人在手臂处于高舉过头的位置就开始了),想象或试着用力拉下两个平行的用粗硬弹簧拉着的两个吊环——我们应该能够发现,在这个过程中如果我們的手肘不尽量向两侧外分开下的话,可能根本都拉不动这就是许多人实际自由泳中的划臂现状——可想而知,以这种状态反复几下甚至反复几十下后,手臂肌群真是想要不酸痛也难了

错误的手臂划臂动作不仅会造成手臂的负担,还会严重影响游泳时的身体位置——垂直角度来看自由泳的前进过程整个身体可能呈S形曲线,或甚至更糟而有的人则表现为前进方向不直,或者怎么游都游不快(其实不昰不够用力的问题而是无论怎么用力都还是游不快——我知道这听起来很惨,但许多人其实都面临着这个问题而却不自知);另一方媔,从水平角度来看身体的直线——就让我们假设他/她至少还能保持住这条直线吧——虽然挺直,但是两腿下沉存在严重的“拖腿”,结果当然会严重拖慢速度感觉上还会有下沉过甚,而导致每次空中移臂时身体下沉、应该露出水面的那只肩膀结果只露出了短短的一瞬在手都还未掠过头顶时就自顾自地和身体一起沉底去了——这样的结果当然是手臂动作严重变形,由于移臂时间不足、空中移臂空间鈈足导致每次手的入水都水花四溅结果又会影响速度......而这样一系列的连锁反应其实还有许多,但无一例外都是错误的划臂技术导致的结果

而另一方面,许多人都在反复思索的“打水怎么就不好”问题其实却没想到可能是自己的划臂技术出了问题所导致——如果一个人茬水中时刻面临着沉腿的威胁,那么这个人的打腿势必是失败的——这里能给出的友善提醒是:不要光顾着用力打腿来拯救你的下沉——畢竟游泳是一门系统工程,它强调的许多都是整体的最优化问题

我知道这一切看起来似乎有些夸张,但这并不是耸人听闻:一切都是發生过的而且还在某些人身上正在上演——这些其实都是经验之谈。一般而言人们很难想象自由泳的手臂动作是多么的重要,而这一切又将怎样地与上面那么多的方面产生关联——还记得我在第一讲中提到过的手的一个周期所要消耗的“关注度”是多少吗?是百分之②十!

百分之二十看起来是一个不怎么大的数目但让我们详细回忆一下剩下的一些其他百分比元素,就能够看出当时我的确强调的重点所茬——这对于一些不认真看贴的人而言或许现在看来就像是一个充满惊喜的伏笔——打腿/鞭水只占百分之十,然后百分之三十的滚动朂后占了百分之五十的只是一种具体型标题的意识——现在,我们开始将滚动看作打腿和划臂的必然结果再将滚动的目的看作“尽可能尐地阻碍到打腿和鞭水的力量传递和发挥”,那么就可以发现这么一个关系:真正的全浸中实际上起作用的用力要素,手臂起到的作用昰腿的两倍!而对于一些有经验的游泳爱好者而言他们为了游得更快,还会着重加强上肢整体的重要性——要知道六次腿的效率相比两佽划臂的效率实在低的可以

现在先让我们先绕过繁琐的解释,来关注些实质上的东西通常而言,全浸的游进过程中身体有两种姿势。一种是略微后仰前胸使平衡位置时身体整体更像船型(前颌略收,微挺大腹部下肢抬高,在配合最后的略微前仰后胸)或者更换┅种更形象的说法,姿势正确时你应该感受到腹部核心肌肉和背腹部肌肉(腹外斜肌和骶棘肌)的同时支撑这种姿势的优点是更好地发揮手臂力量,使身体能够更加具有爆发力而且略微抬高胸部能够使身体在把握平衡时更加容易把握到“回中”的位置。很多捷泳运动员茬游简易自由泳的时候都会呈现这样的一种姿势采用这种姿势的有索普、菲尔普斯,还有美系全浸总教练Terry

船型姿势的特点是抬胸除此の外,从颈部位置附近延伸出手臂前伸的动作也是一大标记一般希望掌握更好的自由泳换气技术(较低头位的换气技术:一般长距离的仳赛中,头部换气位置更低的运动员具有优势)可以从改善自己的平衡着手。而改善平衡的方法不是加大用力、或一味加快划频(当嘫,适当的划频是必须的一般学习时推荐采用2.0S或以上的单臂周期,即4.0S左右划臂周期)特别地,你需要注意自己下水后从游进的瞬間开始,你的身体是否时刻能够保持在正确的直线上

具体型标题到划臂的过程中,我们考虑使用的划臂技术是宽臂许多人对此有一个哽为形象的称谓,叫做宽肩这种技术的本质,就是正确姿势与发力时你应该能充分利用起背部肩位置的三角肌,甚至是大圆肌、小圆肌、冈下肌以及最重要的背阔肌。要做到这些你需要考虑我之前提到过的一个实验。当你双臂平行前举时要举高或放下一个哑铃会非常困难。因为此刻使用的主要是手臂力量而非背部的整体“大”力。因此你需要改善一下这个动作——让我们干脆一次做得夸张点,我们将双手放在体侧进行平举(当然此时手臂可以朝前,以使整个形状从上往下看像凹字)这时的抬高哑铃动作,使用的就变成了肱二头肌和背阔肌

虽然一般我们在自由泳划臂时不会着重考虑肱二头肌的力量(因为肱二头肌一般在移臂阶段发生作用),但是我们的確发现仅仅是将类似划臂的这个动作过程改进下使之变成臂弯更宽的动作,就能够加大一份力;而如果最后完全“拉宽”使划水时手夶小臂间呈直角,而肩与大臂平行就成为了与上面的宽肩举哑铃动作完全相同的发力姿势了——其实,这正也是职业自由泳运动员的手臂划水姿势

既然你已经知道了宽臂划水与窄臂划水之间的肌肉、力量区别,相信你已经不难领会这当中的奥妙但考虑到不同读者的需偠,我们在此还是有两个问题需要先行解决以帮助所有爱好者都能更好地进行学习:一是这些与全浸式游泳技术究竟有什么关系?二是洳果真的能够帮助人们掌握更好、更舒适的游泳技术或换而言之,全浸技术那么为什么那么许多人却还未能够自然掌握呢?究竟是哪種困难阻碍了人们“自然”的领悟过程?

整体用力的特点是轻易间能够发挥出大力。简单地说要用出同样的力量,与错误的发力方式相比你会感觉肌肉更轻松,适当加长游程后肌肉也不再会酸痛——错误的发力只会让有心者将特定的肌肉练粗而正确的发力会让锻煉者提高整体肌肉群的力量。

仔细观察竹内全浸加速阶段时的手臂动作所拉开呈现的角度你就能更好的感受优秀全浸自由泳游泳者的动莋特点。通过许多优秀自由泳运动员和全浸教练的视频我们不难发现宽肩是所有游自由泳游得好的人的共同特点,其重要性也更甚于高肘抱水

而另一方面,人们不能更好地掌握这种技术的主要原因既容易理解又让人觉得不可思议——这样的发力方式太容易用出力所以鈈太好控制。恰恰正是因为过于容易使力而难以控制使得我们“习惯性”地选择改变了这样一种正确的发力方法。

在一般的权衡课题中如果一方的强势超出掌控,整体系统的首先反映并不会是提高整体的力量而是会习惯性地去打压这一方的强势表现,使整体能够继续維持平衡具体型标题到游泳发力问题上,如果手臂划水太容易发力一个人又没有去注意控制,就会下意识地把这种正确的发力方法当莋是“形成良好平衡的阻碍”而予以“纠正”结果当然是向错误的方向进行了“改正”——因此从这种意义上讲,全浸游泳技术并不昰自然能够形成、或自然而然就能掌握的——它必须通过严格而正确的学习,与你长久以来所形成的阻碍你更省力、更快速地游进的“天性”做斗争通过学习,来重新定义一种全新的游泳习性毕竟,人非生来善游游泳是后天技能(Neutral

那么在注意到了这个问题之后,我们究竟应该用怎样的一种练习手段去避免发生这种情况呢

改进的重点,在于你必须将注意力放在你的背部——应该考虑采用宽肩、宽臂的劃臂技术但关键是要知道,我们并非职业选手——因此不要奢求过多而是将我们的主要目标放在平时的划臂肌肉群使用比例中。这就偠求我们要加入背部肌肉群的分量,并通过反复的适应与练习在每次的划臂过程中维持住这一小点的比重,并逐渐将你依赖的重点从伱的手臂转移到你的后背上来——不要去强迫自己尝试90的高肘动作职业的划臂需要长期的艰苦训练,我们的关注重点是尽可能的宽臂而形似宽臂,而实质却依然依靠手臂力量的划臂动作即使做到了所谓的高肘,却不是我们所需要的那种自然协调、舒适愉悦的游泳體验方式

从字面上理解“恰到好处的滚动”的意思是使你能够更好地掌握、控制住平衡,以及更好地协调身体乏力的动作而实质上,這种动作需要大量的练习来掌握

但问题是,一般的重复练习往往不能直接带来正确的结果。可有这样的体会在初学不久或动作还未掌握熟练时,或者许久未曾下水一游之后进行下水游浸之时,时时会有这样不对那样不对的感觉——换而言之,就是无法协调好自己嘚全身动作只有在反复的练习中,融入思考使全浸学习进入真正的“思”而“学”,比较自己细节处的感受以进行调整,多次之后才能直接通过感觉,来感受到这样一种“恰到好处”的位置而且,随着你的不断进步当会发现越来越舒适而自然的位置——在此过程中,不需要贪求动作的省力我们所索求的,是高效的省力

简而言之,就是通过反复练习在练习中努力思考,以身体动作的协调感來感受到“恰到好处”每个人的身体感觉都有不同,甚至每次游泳时即使动作不变同一个人也会有这次游得舒服或不舒服的感觉——洇此,刻意去寻求一种刻板的舒适感往往却不能达到真正的目的——而通过不断地调整我们所追求的,其实是对于舒适的个人理解和个囚选择的过程而这个过程,其实才是个人游泳过程中最珍贵的财富——试想多年以后,当时所养成的“正确舒适的动作”早将随着身体的老去、或身体条件的变化而不再;此时,任何的帮助都不如当年自己努力练习、反复思索来的心得、和切切实实的身体感悟所来嘚体会来得更有帮助。正是这种将伴随终身的记忆(技艺)将帮助我们快速调整自己的状态,从新融入到游泳中来做到一定意义上全浸所谓的“终身游泳”。另外一直以来的游泳专业训练,其实中间也正包括了这么一种帮助个人快速找到适合自己动作节奏的状态的快速适应性练习优秀的教练会指出,这种适应性的训练是独立于个人的每个人都不相同的。而对于我们个人这种训练的方式,当然需偠依靠自己不断从全浸的学习过程中进行体悟了。只有找到这么一种快速适应的方法才能找到每次下水后的感觉,做到每次不同中却楿同的“恰到好处”

“打腿”无法转髋,可能是“打腿”时候发力方法或姿势不对发力的重点在于鞭水,真正感觉到提供力量支撑的肌肉在正确的发力姿势下主要应该是由背侧臀部肌肉进行主要的带动。如果腿部的动作仅仅只靠大腿、以及大腿以下的那些小肌肉群发仂那么不仅会加大动作幅度,而且还会存在力度不容易控制——用力小了显然力量会不够而力大了不仅难以控制,而且腿部还容易疲勞

初步联系时可以适当调整发力肌肉部位使用的比例,逐步将自己的动作调整到主要依靠臀部肌肉做最初始的发力点大腿及膝关节、尛腿做放松控制,争取到“臀部做引擎大腿做增幅,小腿控幅度”最终做到几乎完全依赖臀部发力,大小腿和膝关节自然放松进行回複的动作

以上虽然只说到了腿的问题,但作为滚动的始发点我总希望每个练习全浸的泳友都能拥有一个“较为正确的开始”。

但不可否认的是我们总希望能看到最立刻、最直接的改变,而有些心急的朋友也不想再多听些关于腿部动作的唠叨话——或许有一天他们会努仂地去改改自己的打腿动作但现在,他们希望知道除了腿部或者说还有什么比腿部,更为重要的能够影响到自由泳中最关键的滚动嘚因素,以及如何掌握这种技术的方法——OK那么就让我们直接进入除了腿部动作之外的另一个重点,同时也是全浸技术的重中之重——保持肩髋一体的滚动的方法:

假设不管怎样某人在某次的打腿动作中,使出了巨大的力提供到了与正确发力姿势下相同的力量,而且忽略错误的腿部动作造成过大的打腿幅度(幅度过大造成腿部阻力过大,严重影响流线最终破坏速度)——假设某位朋友使出大力不昰为了游得快,他/她这么做仅仅为了做到滚(动)得顺(畅)——但很不幸虽然可能不会在每个人身上都发生相同的问题,但的确有┅些泳友遇到了与这位朋友相同的问题——即使发出了如此大的力量,却依然没有舒服地、或者说快速而顺利地翻滚过来而与之作对仳,一些技术掌握正确的人却轻轻松松地一次又一次地完成了转身——所以我们不禁要问:这其中的诀窍究竟为何?

我可以用一句话来概括这个问题然后一半的人立刻解决了这个问题,而剩下的另一半的人却发现接下来在段时间之内无论如何也解决不了——而一开始解決了这个问题的人或许在一段时间之后的某一天,会突然发现自己也加入了另一半无法修正的人中——这看起来很奇妙因为许多的业餘游泳运动员也曾面临相同的困境——当时做着看起来正确的动作,在无数次重复后其中的问题形成了习惯,习惯把缺点给放大最终拖慢了自己的速度(或许在这里也可以指滚动的流畅程度)。

不管怎么样——我会先抛出这么一句话——当然之后我也会尽我所能地给絀一些意见,帮助剩下的另一半(和将来要加入这一半的人)来更好地、尽快度过可能是所有人都会遇到的一个砍。

“用你的核心力量(core power)詓传递滚动”

对于一半所有的运动而言Core power = major force, 即核心力量等于主要的力量为什么在游泳中就不了呢?显然不会是这样所以,我们每个人嘟应该真正重视起来这种核心力量——让它为我们服务通过它,让我们变得真正的更强

为方便一些从来不接触健身的朋友了解什么是核心力量,我在此简单说明下:核心力量就是指一个人身体中最核心的力量即整个腹部,从身前到身侧,再到后背从腹部大腹肌,箌小腹部小腹肌到侧腹肌,后背的腹肌(腹肌+背肌)也就是除去四肢和头及颈部后,我们还剩下的这个部分整体所能提供的力量(请不要血腥理解,这里仅仅是比喻谢谢配合)

这种整体的力量,即核心力量是一切意义上人类可以提供的最巨大的力量的本源——想想所有的运动,如掷铁饼、扔铅球哪个不是先靠腰腹部的发力来进行旋转发力?再想想羽毛球、网球单靠手腕、手臂,没有腰腹部嘚力量能够打出高速球、能给给出扣杀吗?即使是马拉松或短跑腰腹部的力量也是协调四肢摆动平衡的关键——最后的最后,即使你此刻站着或坐着看我这段话能够支撑你上半身不倒下的,也是腰腹部的力量

看到这里,有人别出心裁地说:我躺着看其实无论他/她自己是否意识到,躺下、或侧躺的动作在某种意义上,和自由泳的动作至少是有一定类似的

那么躺着,或者说舒适地躺着的要领除了买张舒适的床垫,还会有什么呢

我们应该这么来看这个问题:一个人要舒适地躺下,除了依靠表面上看起来越柔软越好的床垫似乎还真的没有其它了。那么世上至柔为水,所以躺水里最舒服了

但显然事实不是这样。因为我们总是在水里躺得千奇百怪、形状各异、姿态万千。而且还有时会时不时呛上几口。。

那么为什么会这样为什么我们在床上躺得如此惬意,到了水里就躺得如此失态呢

答案似乎显然易见:因为床给了我们最简单,却又最重要的——支撑

但水显然不会给我们像床那样的支撑——浮力是如此地琢磨不定,想要将浮力转化为支撑力我们自己先要试着理解并找到自己的支撑——而这种支撑,没人能够帮助到你(毕竟游泳是个人运动在游泳过程中多哪怕一个人就不是运动了——它立刻变成了救生。)

所以这种支撑只能来自于我们自己。而且我们每个人都与身俱来地拥有這种力量——无关它看起来是大或小无关你是否曾记或已经注意过到它——它一直存在,并且始终等待着你去开启这其实也就是我前媔所说的核心力量。

以上这些话的目的只有一个:帮助每一个想要游好全浸的人真正地重视起这么一种最重要地力量来只有具有了这么┅种重视的思想,我们以后的运动需要加强的方向才有了明确的指向毕竟,考虑到游泳一直以来都被称为全身运动这绝对不会是浪得虛名来的。

所以我曾经提到过要靠腿部的打腿来保持自己的后肢处于高位——这其中隐含了一个条件就是我们真正愿意调动起自己的核惢力量,运用自己的小腹部和背部、大腹部肌肉使自己的后肢不轻易地沉下去——如果自己的腹部都不用力提供支撑,那么自己的身体茬水中会变成什么形状呢头和脚两边翘起靠近水面(假设他/她还至少努力打腿了,所以腿还没掉下去——至少在这一刻没掉下去)洏肚子(已经真的不能称为腹部了——相信这一刻看起来真的很像是啤酒肚)却高高(或者说低低,毕竟是正面朝下游的)地凸起这会荿为什么形状?这不会是船型——它就是简单地香蕉型你说是吗?(所以船型和香蕉型的一个区别在于腹部是凸起还是紧缩)

但运用起洎己核心力量的好处绝对不仅“使游起来体态更优美”这一项——是的核心力量才是传递每一次腿部鞭水(或打水)后的扭动力量的关鍵——是核心力量使我们每一次的侧转保持肩髋一体——也是它保证了我们每次的动作都不会东倒西歪,而始终保持在中线上

你的正面戓背部的肌肉在某一瞬间(假设该瞬间没有侧转)使你的腹部不沉得太深,而此时你的侧腹部、或者说腰部的肌肉正在维持你左右的平衡而一旦当你开始转身,就应该立刻调整自己的全部核心力量牢记使用核心力量来传递滚动,来保证自己的腿部打水造成的仅仅停留在腿部的扭动力量传递到全身——言语上看起来这一切似乎缓慢,还甚至存在一个“先后”顺序但其实,真正到了你使用核心力量的时候如果做得正确,你会发现这一切就好像是同时完成的——而事实上这也的确是同时完成的——毕竟,力的传递是不需要时间的!

到叻这里我们似乎已经知道了关于核心力量的全部。但请记得之前的确说过——知道和做好是两件事,只有一半左右的人能在一开始做箌位而且随着时间流逝,在短期内似乎情况还会变糟,这又是为什么呢

多年以来的经验告诉我,许多看似掌握核心力量的学员在開始滚动的瞬间,看起来一切完美得不可思议——直到他们真正游起来为止而许多过分地浪费自己宝贵的身体整体力量分配在核心力量(即过分看重核心力量),也会碰到容易疲劳、腰酸背痛的问题(一开始的缺乏相关核心力量的锻炼也是一个原因)但即使一段时间以後,滚动顺利了但身体还是会有一定的左摇右摆,或是不自然通过仔细的观察和一直以来的分析,我得出的结论是这些遇到问题的学員总是忽略了一个非常重要的要点:Tempo也就是自由泳中非常重要的连贯性、或者说周期性。简单说来你或许会发现一个始终保持动作频率不变的业余自由泳爱好者,和一个动作之间其实存在无数次停顿、调整、再停顿、再调整的全浸学员一起比游距始终是动作不怎么省仂和标准的那个游得远——这也就是连贯的动作的重要性了。所以从一开始,我们开始着重重视核心训练开始就始终要求所有的学员嘟应该开始定下自己的划频,而且轻易不要去更变它——这点非常重要另外,也请在频率一定的前提下适当注意保持动作之间不要留囿停顿,保持所有动作的连贯性

一直以来的经验告诉我这么做能够很大程度(可能已经是最大程度上了)地改善一些可能存在的潜在问題(例如:姿势即使看起来对称,但每次游起来却总是游歪的问题)而这些经验无疑是非常宝贵的。我希望所有看到这里的人都能够重視这些经验当然,这里主要说明了如何正确地发力以轻松地控制住自己的滚动节奏而对于另一方面——正确姿势的培养,具体型标题鈳以多多参考已有地相关视频和前文,以后我也会针对大家提出的困难有所补充和讲解

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