孩子进入了高三随着学习節奏的逐步加快，这时很多学生及家长都出现了急躁的情绪恨不得学校没有星期天，学生夜以继日、马不停蹄地去用功学习在此心理變化的驱动之下，出现的最明显的现象便是学生和家长想方设法给学生“进补”

　　下面，作为家长我结合最近对孩子的观察，就现階段学生应如何正确对待补课谈谈自己的一些看法

　　一、冷静头脑，客观分析是否应该补课

　　不要因为进入高三了，在时间的影響之下在周围环境的感染之下，随波逐流也加入补课的大军里去。每个孩子的情况不完全相同学生自己和家长应做全面客观的分析，也不要完全听从在校老师补课“补课”指导最好根据上一学期末或开学初的考试成绩，做一个正确的定位当然，我认为还要根据鉯前自己补课的效果确定是否真的需要“进补”。

　　二、补课学生一定要同学校正常上课分清主次

　　一是觉得校外在校老师补课讲嘚内容比学校在校老师补课讲得要好，二是学校内外在校老师补课讲的内容都未弄懂认为学校的在校老师补课在复习的过程中速度太慢，只好自己另起炉灶以补课为主，正常上课为辅打算一拼到底。结果呢整个高三条理不清，考点含糊导致高考失利。在此我要奉劝这些学生，千万不要好高骛远眼高手低，一定要懂得任何学科都讲究系统性校外的补课只是零星地学一点，缺乏其系统性与学校正常上课根本不能比。时刻牢记高三的复习永远青睐的是那些扎扎实实，一步一个脚印跟着学校在校老师补课节奏学习的同学

　　彡、补课学生要合理安排时间。

　　针对自己的情况确实需要补课的学生在紧张地复习过程中，一定要全面计划统筹安排，让校外的補课真正起到一个补济的作用而不是一个相撞的局面。最好将补课时间选择在星期天的早上在补课的在校老师补课那里，先要将校内嘚教学内容弄懂弄透再去做进一步的强化训练。只有这样你才能在补课的过程中感受到补课真正带来的提升效果。

　　四、家长要与補课在校老师补课及时沟通

　　我们有许多家长，只知道花钱把孩子送到补课在校老师补课的那儿就算完成了自己的责任而根本不管學生在那儿的学习状况。作为高三家长不妨选择适当的时机陪送孩子去校外补课的地点，通过观察、了解、沟通及时地掌握孩子的学習情况，以便更快更好地完成校内外的所学内容

　　高三的学习是很紧张的，做每一件事都要三思而后行只要家长和学生能从高考出發，结合自己的实际情况处理好补课与正常上课之间的关系，高三的复习定会有相当丰厚的收获！

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