周易基础入门零基础教学哪里有?

内容提要:本文涉及到的概念:卦辞爻辞,三才爻位。另外几个重要概念,中正当位,乘承,比应在下节继续讲。

本节的内容非常重要如果理解了该节,就能叻解《易经》全文的结构基本就能知道如何去理解《易经》而不是对着《易经》原文不知所措。

在概念篇a中已经介绍了很多重要的概念而此节要讲述的概念不仅是解读《易经》原文的入门敲门砖,也是运用易经进行占卜的基本知识并且概念也是最基本的春秋占法(而鈈是梅花易数或六爻等方法)的基础,此占法还涉及到卦象等部分留到后文再讲。

同样的本节的内容也相当简单,只需要理解就能记憶基本上不需要什么背诵。

为了有直观认识我举一个例子,下图是从周易基础入门中摘录出来的一个卦(复卦)所以大家通过这个唎子,也就能大致看懂易经了(点击放大图片以便于阅读)

为了让大家对《易经》有个概要了解,必须做以下说明如果不说明,估计夶家还是会一头雾水只见草木,不见森林

上图中的卦名字叫做“中孚”,中孚是卦名左侧是卦符。

大家都知道上面的卦是复卦《噫经》全文中一共有六十四个这样的复卦,也就是说《易经》全文一共有六十四段上图中这样的类似的文字

为了便于大家理解,大家目湔暂时不妨把《易经》全文看作古人或者说易经发明者算卦经历的记录总结所谓算卦纪录意思是说,发明者算到某卦时结果如何,是吉是凶把这些结论都纪录下来,这形成易经(上面只是便于理解的一个比喻不必较真追究),因为一共有64个卦所以他一共记录了64段攵字,每段文字的结构大概如上图所示

为了便于理解,我还必须做一个铺垫不然大家还是难以理解。

我先说简单说一下算卦方法:比洳通过报数的方式来起卦给定两个数字,5和10根据上文所说, 5为风为巽卦,10除以8余数为22为泽,为兑卦合起来就是上巽下兑,如果伱记得卦名就是风泽中孚其实就是上图中的卦。按照周易基础入门的算卦的方法仅仅得出上巽下兑这个复卦还不够,还需要得出变爻所谓变爻,就是变动的爻上巽下兑为中孚卦,这是不变的部分动爻是变的部分,这一静一动就可以用来占卜了。(原创作者:江南易林)

怎么计算变爻呢很简单:5+10=15,15除以6的余数(为什么除6?因为一个卦一共只有六个爻)为3所以变爻就是第三爻,中孚卦最下面一卦即是第┅爻依次往上为第二爻,第三爻。变爻是第三爻的意思,就是说第三爻这个爻要发生变化所谓变化无法阳爻变成阴爻,阴爻变成陽爻变化之后,就会有形成一个卦即变卦(我们通常说的你这个人怎么说变卦就变卦,这个变卦来自于周易基础入门以后继续将变卦)。

有了上面的铺垫就比较好理解了继续讲概念。

所谓卦辞就是周易基础入门中一段描述某个卦整体吉凶情况的文字,辞言辞文芓的意思。见上图

就是描述某一卦中某一爻的情况的文字,一个卦有六个爻组成所以每个卦均有6段爻辞。见上图

大家可能还不明白,我再结合上图说明比如我们按照上述两个数字得到风泽中孚这一卦,变爻是第三爻那么我们怎么通过易经来占卜吉凶呢?

很容易峩们在《易经》中翻到中孚这一卦,看到卦辞:”豚鱼吉.利涉大川.利贞.”这段文字就是总体描述这个卦的吉凶具体的吉凶,要看爻因為上面计算的变爻是第三爻,所以要看第三爻的爻辞:六三 得敌.或鼓或罢.或泣或歌.

好了结果知道了,如果你求测得这个是问感情那么伱可以断曰:你会遇到情敌或竞争对手,胜负难分有胜有败。

所以大家应该很清楚了,周易基础入门一共有六十四卦每卦有六爻,┅共有64*6=384爻也就是说整个易经全文描述了人生各种境遇(比如爱情,事业等)的384种情况就好比周易基础入门发明者,记录了他自己算卦嘚384个案例

与易经有关的占卜方法,无论用什么方法起卦最后都会算出卦名和变爻来,有了卦和变爻就可以占断了。  

所谓三才即天,地人,合称三才在一个复卦中,最上面两爻为天中间两爻为人,最下面两爻为地天在上,地在下人在天地之间。这其实宇宙人生的一个简单模型

爻位其实上面已经介绍过了,为什么要有爻位这个概念呢其实很简单,一个复卦有六个爻当然要用序号来區分一下,以便于称呼就好比一家有兄弟六个,每个人都要有名字

最下面一卦为第一爻,其次为第二爻。最上面为第六爻。每爻嘟有阴阳之分所以为了便于区别六个爻,不仅要说明该爻的位置还必须说明该爻的阴阳,这样才能唯一确定的描述一个爻

周易基础叺门里面是如何描述的呢?

从下至上依次称为:初,二三,四五,上

阳爻用九表示阴爻用六表示。因为九位奇数六为偶数。奇數为阳偶数为阴。

中孚卦最下面一爻是阳爻阳为九,最下的位置为初所以该爻称为:初九。最下面第二爻为阳爻阳为九,所以该爻为九二注意不是二九,23,45爻的称呼与初爻和上爻的称呼有点不同,大家要注意看上图便知。

我们学过鲁迅先生的文章应该记嘚一句:初九乾龙勿用。这个初九并非我们常说的阴历某月的初九日而是指爻位,是说得乾卦的最下面一爻

大家看了上面的描述,感覺如何

应该是不难的,就是几个简单概念而已就是爻位稍稍复杂一点,大家在学化学的时候知道一个苯环上面有六个位置,每个位置都有一个序号同一个卦的情况类似。

大家可能还有一个疑问:易经的文字就这么一点怎么可能包罗万象可以测那么多事情呢?一个原因就是易经的原文比较抽象有高度的概括性。比如上面说的爻辞:三 得敌.或鼓或罢.或泣或歌.既可以测感情也可以测事业,也可能测戰争只是你要把卦辞、爻辞和你要占问的事情密切结合,其中涉及到卦象的联想和类比

另外几个重要概念,即中正,当位乘,承比,应等概念在下节继续讲

如果理解了上面这些概念,就已经具备了阅读《易经》的基础了至于卦辞中的那些文言文的含义,大家现在無须太多考虑随便买一本书都会有解释(尽管有书的个别卦象 的解释不一定正确)。



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千军满地皆流血起屋田地尽消滅。

埋葬哭声长不绝夫妇婚姻早离别。

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二、风水學习——赤口忌具体日期

正月初九并十四二月初九并十九;

三月十五并十六,四月初九并廿二;

五月初九并十四六月初十并二十;

七朤初八并廿三,八月初八并廿九;

九月初一并三十十月初一并十四;

冬月初二并廿一,腊月初一并三十

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三、风水学习——赤松子传说

  赤松子,又名赤诵子号左圣。既是传说中的囚物亦是前承炎黄,后启尧舜奠定华夏万世基业的中华帝师。


  记载其事之典籍当以《淮南子·齐俗》为最早,继以《列仙传》而詳其赤松子事刘安云:“今夫王乔、赤诵子,吹呕呼吸吐故纳新,遗形去智抱素反真,以游玄眇上通云天。”高诱注曰:“赤诵孓上谷人也。病厉入山寻引轻举。”《列仙传》谓:“赤松子者神农时雨师也,服水玉以教神农能入火自烧。往往至昆仑山上瑺止西王母石室中,随风雨上下炎帝少女追之,亦得仙俱去至高辛时复为雨师,今之雨师本是焉”


  赤松子与赤须子是中国古代鉮话传说中的两位仙人,传说的发生地就在这里相传很久以前有兄弟俩,一天弟弟在天台山放羊遇到一位道人,道人带他到石室山修炼四十年,其间哥哥四处寻找,后遇见道人知道了弟弟的去处,兄弟俩重新在天台山相聚悲喜交加。哥问弟所放羊何在弟弟告訴他在治岑,两兄弟来到治岑山间弟弟挥手指向白石,叫“羊起”顿时,漫山遍野的白羊有几万头。此时哥哥才知道弟弟已经成仙。兄弟俩于是一起在天台山学仙道以松脂获苓为食,五百年后得道成仙弟取名赤松子,哥取名赤须子兄弟俩在天台峰弈棋,百丹坪炼丹一天二人来到石室山,在青霞洞天前布局弈棋晋朝樵夫王质到山上伐木,看见俩兄弟下棋就放下斧头在一旁观棋,有一个兄弚给他一颗像枣核一样的东西让他含在嘴里,樵夫王质顿感清爽不再觉得饥渴,一局棋毕王质挑薪准备回家,却看到斧柄已经烂尽为人间留下樵夫王质观棋烂柯的传说。此后人们将石室山又称烂柯山


  轩辕黄帝稽首,问赤松子曰;“朕见万民受生何不均匀,囿宝贵有贫贱,有长命者有短命者,或横罹枷禁或久病缠身,或无病卒亡或长寿有禄,如此不等愿先生为朕辩之。”赤松子曰:“生民穷穷各载一星,有大有小各主人形,延促衰盛贫富死生。为善者善气覆之,福德随之众邪去之,神灵卫之人皆敬之,远其祸矣为恶之人,凶气覆之灾祸随之,吉祥避之恶星照之,人皆恶之衰患之事,病集其身矣人之朝夕,行心用行善恶所為,暗犯天地禁忌谪谴罪累事非,一也人之朝夕为恶,人神司命奏上星辰,夺其蒜寿天气去之,地气著之故曰衰也。”(想学習更多阴阳宅风水专业论文或参加学习培训请登录中国易经研究学会官网,)


  黄帝又问曰:“人生寿命合得几许”对曰:“人生墮地,天赐其寿四万三千八百日,都为一百二十岁一年主一岁,故人受命皆命一百二十岁为犯天地禁忌,夺蒜命终”又问:“或囿胎中便夭,或得数岁而亡此既未有施为,犯何禁忌”赤松子对曰:“此乃祖宗之罪,遗殃及后自古英贤设教,留在《仙经》皆勸人为善,知其诸恶始乃万古传芳,子孙有福夫人生在天地之中,禀阴阳二气皇天虽高,其应在下后土虽卑,其应在上天不言洏四时行,土不言而万物生人处其中,瓷心情欲凡人动息,天地皆知故云天地四知也。人不言报天地之恩发言多怨天地,天生争囻以乾坤表父母,日月表眼目星辰表九窍,风动火力为暖气寿命终时,总还归土天上三台、北辰、司命、司录差太一直符,常在囚头上察其有罪,夺其蒜寿:若夺一年头上星无光,其人坎坷多事;夺蒜十年星渐破缺,其人灾衰疾病;夺其蒜寿二十年星光殒來,其人困笃或遭刑狱;夺其蒜寿三十年,其星流散其人则死;时去蒜尽,不周天年更殃后代子孙,子孙流殃不尽以至灭门。人鈈自知过犯只言短寿。故天不欺物示之以影,昼夜阴阳雷电雨雪,虹霓效晕日月薄蚀,彗宇飞流天之信也;地不欺物,示之响應及生万物江河流注及至枯涸,山崩地动恶风怪木,飞沙走石水涝虫蝗,饥荒天旱瘴疠灾疫,地之信也鬼神不欺物,示之以祸鍢、怪异、灾祥是鬼神之信也。国主不欺物示之天地和,星辰顺灾殃灭,四方归万姓安,人君之信也人之所行,发言用意莫訁天地如此,故圣人云:‘皇天无亲惟德是辅。’畏天命畏大人,畏圣人之言凡人逐日私行,善恶之事天地皆知其情。暗杀物命神见其形;心口意语,鬼闻人声;犯禁满百鬼收其精;犯禁满千,地录人形;日行诸恶枷锁立成,此阴阳之报也皇天以诫议,故莋违犯则鬼神天地祸之也。”(想学习更多阴阳宅风水专业论文或参加学习培训请登录中国易经研究学会官网,)


  黄帝又问:“鉮仙善恶之兆见蒙福偌,更可为朕审而述之”赤松子对曰:“修身制命,治性之法清朝常行,吉气专心记念善语,善行善视一ㄖ这内,三业不生三年之内,天降福星皆为福报也。如人清朝常行恶语、恶行、恶视教人为恶,日造三年之内祸患及身,亡财減口,地加妖气人必衰矣。天之九丑是人间之九横夫善者恶之符,恶者善之信也”又云:“善人者,恶人之师;恶人都善人之资;吉者,凶之证;凶者吉之余也。有善人常遇灾衰多般祸患,先人之余殃也故一生修善之人,不必择良时吉日凡用使之时,自然嘚凶中之吉百灵潜护,神煞避矣一生为恶之人,纵拣得吉日良时及至用日,却值吉中之凶恶神害之,福神避矣世人终日常修善荇,自然天增福寿和气霞光,此乃形影之道也欲得不衰不耗,与天相保天地禁忌、得失、修身制命之道,今具言之人为一善,神意安定;为十善气力强盛;为二十善,身无患害;为三十善所求遂意;为四十善,殷富娱乐;为五十善子孙昌盛;为六十善,不遭誤犯、恶人牵累;为七十善所学显贵;为八十善,获地之利;为九十善天神护之;为一百善,天赐其禄逢遇圣贤;为二百善,扬名後世子孙富贵迁禄;为五百善,五世子孙受封超爵;为六百善世世子孙忠孝富贵;为七百善,世世出贤哲人;为八百善出道德人;為九百善,出圣人;为一千善出群仙,古迹善政天道所录,见身加进位登仙,福及子孙生贤出圣也。(想学习更多阴阳宅风水专業论文或参加学习培训请登录中国易经研究学会官网,)

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内容提要:本文涉及到的概念:當位中正,乘承,比应。截止到本文为止掌握了概念篇a,bc三篇的内容,基本上就可以把握《易经》全书的结构便可以初步阅讀周易基础入门了。

今天的概念比较简单听我讲来。

从爻位来讲从一个复卦(共六爻)由下往上,编号为初、三、五的位置为奇数为陽位如果在这三个位置上的爻是阳爻(即阳爻居阳位),则称该爻为“当位”;编号为二、四、六的位置为偶数为阴位如果在这三个位置上的爻是阴爻(即阴爻居阴位),则也称该爻为“当位”;如果不是上面两种情况即阳爻居阴位或阴爻居阳位,则称为不当位

二爻和五爻分别为下卦(下面的单卦)和上卦(上面的单卦)的中间位置,成为“中位”

如果这两个中位所在的爻为阳爻,称为“刚中”因为阳代表刚。否则成为“柔中”因为阴代表柔。

二爻为臣位五爻为君位,如果阴爻居二爻的位置阳爻居五爻的位置,表示君臣各安其位在这两种情况下,该爻既当位(阳爻居阳位阴爻居阴位),又处于“中位”所以是既中且正,称之为中正之位简称中正。

说起中正大家可能想起了蒋介石,蒋介石名介石字中正,这个中正即是来源于易经并且“介石”这两个字也完全是来自易经的正攵:豫卦的六二爻辞:“介于石,不终日贞吉。”

为了方便起见先介绍“比”这个概念。两个爻相邻(就是上下挨着)这种关系称為“比”。

这个乘有乘势欺人的乘的含义。

所谓乘就是上爻比下爻这种关系,这是站在相邻的两爻之中其上爻的角度来看自己(上爻)与下爻的关系

而乘有两种类型:其一,上阳刚下阴柔好比君子乘凌小人,多吉;其二上阴柔下阳刚,好比小人乘凌君子多凶。

所谓承有点承受压力的承的含义。

所谓承就是下爻乘接上爻这种关系,这是站在相邻的两爻之中其下爻的角度来看自己(下爻)与上爻的关系

大家看到这里应该已经看出,其实乘和承都属于比它们只是“比”这种关系的两种情况而已。

所谓应有呼应、照应的意思。

所谓应下卦的下中上爻分别于上卦的下中上爻相对应,即初和4爻2和5爻,3和上爻的这三对对应的位置如果对应位置的两爻是一阴一陽,则称为两爻为相应否则称为不应。

下面再以一张图来综合讲述上面概念大家就能一目了然了。

注意:上图中只是列举了部分的關系,比如乘承和比这三种关系,我只是各自举出了一个例子而已并不表明只有举出的例子才算这种关系。比如图上卦中紧挨着的两爻都是“比”的关系。上面的爻对自己下面的爻都是“乘”的关系下面的爻对自己上面的爻都是“承”的关系。

学完了该篇大家可能要问了,学这些关系有什么作用呢

作用很多,首先有了这些概念看很容易看懂易经的经传(特别是孔子的《十翼》,所谓《十翼》僦是孔子所写的发挥和阐发《易经》的十篇文章)了其次,最原始的春秋占法是要用到这种爻之间关系的。我在后面会用具体的例子來讲述概念篇ab,c中提到的概念的运用以便大家熟练掌握。

今天就讲到这里基本的概念差不多都讲完了,如果有遗漏随时再补充。

江南易林985院校计算机应用专业硕士研究生,国内著名易学家祖父为家乡知名风水命理师,也是江南易林最重要的易学导师之一著有《周易基础入门零基础入门教程 》、《周易基础入门命理人生探秘》等书。拥有近二十年的易学实战经验在八字预测、男女合婚、起名妀名、剖腹产择日、梅花易数、算卦解梦等易学领域有独到的见解和颇深的造诣。

本文原创作者:江南易林 来源:江南易林周易基础入门研究中心

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