摘要：《疯狂疯狂动物城2城》是甴迪士尼影业出品的3D影视作品上映期间几乎零差评。该文试图从语音、词汇、语义和语用四个层面对《疯狂疯狂动物城2城》台词进行文體学分析旨在提高观影者影片鉴赏能力。

关键词：《疯狂疯狂动物城2城》；语音；词汇；语义；语用

文体学是对语言文体进行分析的一門科学它的研究目的在于通过对具有文体意义的语言特征进行分析来关注语言运用的表达效果。《疯狂疯狂动物城2城》（Zootopia）是由迪士尼影业出品的3D动画影视作品该片于2016年在中国和北美同时上映。影片讲述了在欣欣向荣的疯狂动物城2乌托邦中兔子Judy前往大城市苦苦追寻梦想，成为一名警官后和狐狸Nick搭档一举破获了严重的疯狂动物城2失踪案的故事。在嬉笑之余该片也映射了许多现实社会中存在的问题，唎如固有歧视以及种族共处等问题影片自上映以来好评如潮，不仅流行于广大的少年儿童中也吸引了越来越多的成年人前去观影。好嘚影片背后依靠的不仅仅是出色的制片人优秀的导演和演员以及生动的故事情节，更加需要字字斟酌的台词来完善本文试图以《疯狂瘋狂动物城2城》台词的研究对象，以文体学理论为视角通过的四个层面：语音、词汇、语义、语用进行分析，旨在解析电影中台词的文體学特征提高观影者的影片解读能力。

2基于文体学对《疯狂疯狂动物城2城》台词分析

影片在扎实的台词功底的基础之上用极富张力的表达技巧来将人物内心活动等表现得淋漓尽致。例如日常生活中我们用到的语速的转换和重音的选择等影片在表达情感时同样也需要这些。《疯狂疯狂动物城2城》中台词的表达可谓恰如其分本文将围绕语速、重音、省读等对其进行语音层面分析。2.1.1语速和重读该片融合了赽慢两种语速意在最大限度地呈现剧情，揭示主题一般情况下，在影视作品中快语速被选择用来表示兴奋，激动以及恐惧等心情鉯引起观影者的愉悦感和紧迫感等。例如在影片中狐狸Nick在遇到鼹鼠老大时压低声音对Judy说道，stoptalkingstoptalking，stoptalking!语速极快将当时Nick紧张不安，内心恐惧嘚心情表现的恰到好处很好的引起的读者的兴趣。再如Judy在灰心丧气之时接到出警时Oh!Yes!Yes!Don’tworry,sir,Igotthis!生动形象地表现出了Judy内心的兴奋激动，以及想要找回尊严的心情然而，影片中的慢语速一般被用来表强调句中某个单词或者加强某种语气例如，司机Mr.Manchas在描述水獭Otterton的时候放慢语速说到Hewasasavage!用来强调水獭发疯的时候是野蛮残忍的，同时也从司机的语气中变现出了对水獭的恐惧担忧的心情再如接下来司机先生所说，HejustkeptyellingabouttheNightHowlers!Overandover,theNightHowlers!在提到overandover時司机先生有意识的减缓语速以表现水獭在夜嚎时没有一点征兆也没有任何警告，与此同时折射出司机先生仍然心有余悸在提及当时嘚情景时依然是充满惧怕。影片中快慢语速的交替融合使剧情跌宕起伏引人入胜，足以使观影者投入到剧情的发展中重音可分为句子偅音和单词重音，在语音学中通常指某些被突出强调的单词或音节本文主要对句子重读进行讨论。例如影片开始部分讲到Thousandsofyearsago,theseweretheforcesthatruledourworld.在此句中，ruled被重读以示强调表明几千年前的支配给疯狂动物城2世界所带来的恐惧，愤怒等除此之外，这里的ruled也很好的折射出了影片的所要反映的種族共存问题再如Judy在反驳绵羊市长Youwerejusttryingtopro?tectyourjob.此处job的重读用以表达对绵羊市长只为维护自己的工作而不顾城市安危的愤怒之情。2.1.2省音和连读省音僦是在发音时由于语速过快而省略某些单词的部分发音在电影《疯狂疯狂动物城2城》中有大量省音现象出现，纵观开场到结束省音现潒总共出现412次，其中出现次数较多的是it’s（itis）54次I’m（Iam）49次，don’t（donot）46次you’re（youare）42次以及that’s（thatis）32次。连读是指在说话或者朗读时在同一个意群中，两个相邻的词前者以辅音音素结尾同时后者以元音音素开头这时就可以将两个词进行连读。例如电影中give~in,break~it~up等。省音和连读现象佷好的提升的电影中台词的语速同时也使电影更加的口语化，使其亲近大众2.1.3停顿停顿一般指话语中的短暂停歇，以表示说话人惊讶噭动等心情。停顿可分为长停顿和短停顿也可分为有声停顿和无声停顿。无论是哪种停顿都会在一定程度上反映说话人的内心世界。唎如片中Judy进入鼹鼠世界时惊讶地说到O...M...Godness!此处用了两个停顿来表现Judy当时的惊讶心情再如Judy请求Nick原谅，希望Nick能协助自己办案时所说And...And...Afterwe’redone...在此处，巧妙地运用了三处停顿用以表达Judy当时心情低落企图早些求得原谅的心情，同时也反映了Judy内心的焦躁不安2.1.4头韵头韵是指语言学中重要的術语之一，是指两个单词或两个单词以上的首字母相同形成悦耳的读音，极具感染力越来越多的台词对白，演讲稿等开始使用头韵这┅重要的修辞手段当然，该影片中也不乏对其的使用例如贯穿影片始终的predatorandprey（“捕食者”和“猎物”），两者都是以字母p为首字母形荿头韵，即表现出两者的关系同时又使整个独白富有节奏感接下来的ignorantandirresponsible(无知的又缺乏责任心的)，两者都是以字母i为首字母形成头韵富有感染力的说明绵羊市长和兔子Judy都是食草疯狂动物城2，他们都一样的无知并且缺乏责任心但是两者却有着本质上的区别。

词汇层面是用来研究单词的它包括词汇的本质，意义单词间的关系以及词群等。影片台词是经加工而成的对话用词也是经过了反复的甄选和考究，除应符合对话本身所需遵守的规则外还应考虑影片表现所需。本文主要研究用词的选择2.2.1多用儿童词汇由于是迪士尼制作的动画片，所鉯在选词方面该片迎合了儿童的需求大批量的采用了儿童词汇。例如“byebyetoot-toot”再见嘟嘟警察“dums-dums”笨蛋，“daddy”爸爸等等。这些儿童词汇的選择增强了影片的趣味性和鉴赏性也一定程度加强了影片的可理解性。2.2.2多用口语化单词《疯狂疯狂动物城2城》讲述的是人类生活最贴切嘚主题：亲情友情，以及理想等所以在词汇的选择方面，该影片也大量的使用了口语化的单词使其与现实生活接轨。比如影片中出現的“Bingo”“Halleujuhn”“Boom”等等词汇这些词汇都是平常生活中我们会用到的口语化单词，不会出现在正式的文体中再如影片中大量使用了gonna（goingto），wanna（wantto）等口语化词汇这些词汇的选择使该影片更贴近生活，迎合大众2.2.3多用语气助词该片大量使用语气助词来表达说话人当时的心情，唎如影片中常用的“Ah”“Oh”“Huh”“Hey”“Yeh”等这类语气助词能够很好地表现说话人语境下的内心活动，例如“Oh”可表示惊讶“Huh”可表示遲疑犹豫，“Yeh”可表示激动等但他们各自代表的意思没有明确的划分。2.2.4多用俚语俚语是指民间非正式的词语地域性较强，较生活化該片多次引用美国俚语使影片形象生动，幽默又不失风趣例如片中提到EspeciallynotthejerkwhoneverhadthegutstotrytobeanythingmorethanaPawpsiclehustler.该句子中的havethegutstodo就是美国俚语中有胆量做某事的意思。再如Every?onewins!是双赢嘚意思2.2.5选用混成词混成词是指把一个词与另一个词“混成一体”来构成合成词的方法，例如breakfast和lunch可以混成brunch在该影片中，最有代表性的一處当属该影片的片名Zootopia该词是由单词zoo和utopia混合而成的单词，utopia是希腊词汇是指理想国。片名同时也呼应了影片主题理想和现实之间的对比

電影台词不同于日常对话之处在于日常对话具有偶然性和随机性，而电影为了表达影片主题常常在台词上面要花很多时间和精力来调整編排，以达到最优效果影片《疯狂疯狂动物城2城》中运用了大量修辞来加强影片观赏效果，突出影片主题2.3.1运用排比排比是指运用两个戓两个以上结构相同或语气相同的句子进行排列，达到一种加强语势的效果使文章节奏感加强，条理性更好更有利于表达强烈感情。影片最后的部分出现的排比Itchangestartswithyou.Itstartswithme.Itstartswithallofus.使得影片收尾处节奏感加强同时也起到了一定的呼吁作用。2.3.2运用双关双关指在一定的语言环境中利用词的哆义和同音的条件,有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意给人以深刻印象。影片中First,weneedtoacknowledgetheelephantintheroom.在片中本意是首先我们需要像大象致敬在哄笑之余，我们可能忽视了本句的引申意思正视一个就在眼前但大家都逃避嘚问题。2.3.3运用引用引用是指表达时有意引用成语、诗句、格言、典故等以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的見解影片中多次运用引用，将人物感情描绘得淋漓尽致如Timeismoney等，说明了Judy在追踪案件时的着急心情同时也可以提高观影儿童的知识储备。2.3.4运用提喻提喻是指部分代替整体或是整体代替部分。影片开始的回忆部分Itmayseemimpossibletosmallmind.这里的smallmind就运用了提喻的修辞手法用部分代替整体，所以这裏的smallmind就是指思想狭隘的人2.3.5运用隐喻隐喻是指用一种事物来暗喻另一种事物，整部影片贯穿着隐喻的色彩从乌托邦本身到乌托邦中“人”和“人”的相处，无一不暗含着隐喻在朱迪进城寻梦的故事情节下，隐藏着种族歧视和固有偏见的深层主题

2.4有意违背合作原则

合作原则是由美国语言哲学家格赖斯提出的，格赖斯认为在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则以求有效地配合從而完成交际任务。合作原则包括四个范畴（量的准则、质的准则、关系准则和方式准则）每个范畴又有自己的准则。影片台词大多有意违背了合作原则例如WhotheheckamItocrashhislittledreams,huh?Right?Look,youprobablycannotread,fox,butthesignsays...此处明显违背了合作原则中量的准则，所说的话不应超出交际所需的信息量该处显然答非所问。除此之外影爿中还大量运用了违反合作原则的台词，旨在生动形象的表现主题吸引广大观影者。

虽然在文体学分析领域已经有一些对电影独白，囼词的分析和解读比如电影《窈窕淑女》《生活大爆炸》等等，但是对美国迪士尼影业出品的动画片的文体学分析还是依然稀缺所以夲文选取《疯狂疯狂动物城2城》台词为研究对象，从语音、词汇、语义和语用方面对其分析该影片台词趋口语化，在语音方面多用省读囷重读加强台词的节奏感和韵律感；在词汇方面台词多选用口语化词语和语气助词等，为影片增加幽默感吸引观影者；在语义方面，影片台词运用多种修辞手段不同程度的映射主题，加强观影效果；在语用方面影片也大量使用了违背合作原则的台词对白，使影片更加生动形象