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在山师转专业好转吗？转专业的考收藏
在山师转专业好转吗？转专业的考试难吗？有没有转过专业的或者对这一方面比较了解师哥师姐来解答一下
不好转。首先你得把原来专业学好，成绩年级排名拔尖，才有转专业的资格。
想转到历史专业
我们学院这一级只转了一个，看着办吧
而且你转的话还要看一看别的学院要不要你
首先你要在原来专业拔尖，然后，申请转专业，然后要看你申请的学院要不要你，如果人家不要，你回自己学院将失去进入卓越班的资格。
！！！！尼玛，你要转专业〒_〒
转到体育学院吧！
上学期有个大二的转到我们班，其实也不算转，因为学校里让她先两个专业的课都上着，好像上一阵再决定，但是……也就大半个学期吧……再也没见过她……
感觉不好转
如果你对现在的专业不是非常不感兴趣，最好不要转专业，，
大一的时候从政治转到了中文，其实最后这段时间好好复习没什么难的，但我告诉你你要重修大一的课，还要考试！
6月29号、30号、7月1号、2号、3号聘发传单人员，要求对工作认真负责。主要工作：到各个学校门口发传单，无强硬性要求，，公司在历山路137号，联系电话：早晨7:30领传单中午12：30领传单（只做下午的，中午领传单）60一天
基本没有转的
转专业还可以，把原来专业分考得高一点儿，大约专业排名前15％，然后面试一般转院内专业就是和老师聊一聊，转到院外专业面试情况就不清楚了，只要成绩优秀一般就可以的。
学好了一切好说学不好，想去吧
据说，我们学院符合条件的还要面试，刷掉不少~（我只知道成绩需要年级前百分之五）感觉不是很简单
这是截的一个大牛帖子里的~
要不要看德育分转专业
说实话。。不难，山师有个很恶心的东西叫德育分，然后今年又增加了转专业人数，开放到了年级前百分之三十，所以并不是很难，关键是转专业之后你得自学完大一的内容，这就比较难了……
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山东师范大学转专业！！！急求！！！
被山东师范大学录掉了
但是被调剂到旅游管理
真的很喜欢汉语言文学
山东师范大学可以转专业吗？需要哪些条件呢？？
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
可以转。转专业有2个办法：第一种方法：
就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。第二种方法：考试
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。
4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业的学籍管理：1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。
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不是，一般学校都是这样的
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山东高校音乐学专业艺术实践教学现状研究
【摘要】：自上世纪90年代以来,随着国家对国民教育的不断重视,形成了当前我国高校一直处于扩招的状态。在提高国民整体受教育数量的同时,教育质量却出现了下滑现象。目前,高校中音乐学专业的教学质量也不容乐观。在高校音乐学专业的教学中,艺术实践教学是一项非常重要的课程。音乐学专业作为一门独立学科存在是自十九世纪中期,其定义是培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才①。本篇文章中所涉及的音乐学专业并不同于专业院校中的音乐学专业,比如中国音乐学院、中央音乐学院、星海音乐学院等院校,这些院校中的音乐学专业皆是以纯理论知识教学为主,而本文中笔者调查的音乐学专业是这样一种情况：20世纪以来,随着音乐文化的发展,越来越多的师范院校和综合院校设立了音乐学专业(部分院校称之音乐教育专业),但这些学校所设立的音乐学专业随着时间的推移,演变成为一种以音乐理论知识作为基础,同时又辅之以音乐实践来加以拓展的教育形式。系统的音乐理论的学习加上艺术实践来对学生专业水平的检验和提升使得音乐学这门学科更加饱满,为今后的教育师资力量的培养奠定基础。本篇论文中笔者本着具有代表性的原则,以笔者学校所在地济南的三所不同类型高校中音乐学专业为研究目标,它们是：山东大学(综合类院校)、山东师范大学(师范类院校)和山东艺术学院(专业类院校)。笔者对其音乐学专业艺术实践教学现状进行调查、分析,(由于山东艺术学院音乐学院中音乐学专业以理论性知识为主,所以笔者转为调查音乐教育学院的音乐学专业(师范类)),并整理总结出三所高校各自艺术实践教学的特点,同时对三所高校音乐学专业艺术实践中存在的优劣之处加以分析,希望能够从中得出启发,寻找出适用于目前高校音乐学专业艺术实践教学现存问题提出一些改进方法,以更好地发展音乐学专业艺术实践教学,从而改善音乐教育现状,为高校音乐学专业艺术实践教学的发展做出一点贡献。最后,笔者会写出论文中的欠缺与不足之处,希望对艺术实践教学有兴趣的学生或是学者作进一步的研究有所帮助。
【学位授予单位】：山东大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2015【分类号】：G642.4;J60-4
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