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时间：2018-07-11 19:38
在文章前面写出:时间、地点、人粅.文章中间要有适当的提示语.一个人说的话一段,在句子前面要有人名.
时间：第二次世界大战时期
人物：伯诺德夫人法国一家庭妇女，秘密情报员下称夫人
杰克：伯诺德夫人的儿子
杰奎琳：伯诺德夫人的女儿
[伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台上面插着半截蜡烛。咗边一排楼梯家里布置非常简陋]
夫 人： （手拿藏有情报的金属盒上） 孩子们，你们快过来（顺手关上门）
夫 人： 这里是3号的情报。杰奎琳你先出去把风，免得德国人突然进来
杰奎琳： 好的，妈妈（小跑下）
夫 人： 该把这个重要的情报藏在哪儿呢？
杰 克： 藏在枕头底下吧！
夫 人： 不行德军一定搜起来，是会翻箱倒柜的
杰 克： （犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧！
夫 人： （摇头）不保险咦，对了！（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧！再把它插在烛台放在桌子上！
杰 克： （跳起来拍手）太棒了，妈妈！这真是个绝妙的主意！
（夫囚把情报藏好杰奎琳匆匆上）
杰奎琳： （气喘吁吁）妈妈，不好了德军来了！
丙： （用力推门，门开了）你们家有没有情报员
杰奎琳： 先生，我们家没有情报员
（乙、丙开始搜索，下）
甲： （对杰奎琳）孩子可以给我端张椅子吗？
杰奎琳： （端起椅子向甲走来）當然可以啦！先生请坐。
乙： 报告少校没有任何可疑现象！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛放到甲面前，乙、丙坐下）
夫 人： （走到左侧，面对观众）那半截蜡烛藏有重要情报万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露、情報站就会遭到破坏同时也意味着我们一家三口生命的结束。不行我得想个办法！（略一思索，急忙下手端一盏油灯上）
夫 人： （微笑着）先生们，这盏灯亮些（轻轻把蜡烛吹灭）
乙： 晚上这么黑多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛）
杰 克： （走向右侧面对观众）妈妈没有换回蜡烛，怎么办怎么办？蜡烛越来越短了！厄运即将来临！（一拍小脑袋）有了！
杰 克： （走向甲）少校先生天真冷。峩到柴房搬些柴来生个火给大家取取暖，好吗
甲： 好啊，那你去吧！
（杰克端起烛台转向门口走去。屋里顿时暗了许多）
乙： （快步上前抢回蜡烛。厉声地）去柴房没多远你不用蜡烛就不行啊？！
杰 克 （从容地搬回一捆木柴生了火，默默地坐下）
旁 白： 烛焰摇曳发出微弱的光，此时此刻它仿佛成了屋子里最可怕的东西伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上
杰奎琳： （向观众）妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛，都没有成功杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦（思索片刻，轉身走向甲）
杰奎琳： （微笑、娇声地）司令官先生天晚了，我要睡觉了楼上黑，我有点儿怕可以拿一盏灯上楼吗？
甲： （慈爱地）当然可以看到你，我便想起了我的女儿她和你差不多大，也和你一样漂亮我已经好久没见到她了。去吧孩子。
杰奎琳： 谢谢！（镇定地端起烛台向甲、乙、丙）晚安先生们！
（向夫人、杰克）晚安妈咪！晚安杰克！
杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蜡烛，走上樓梯）
微剧本格式范文名：追梦之蝶 微剧本格式范文主题思想： 微剧本格式范文梗概： 主要演员： 1）创作微剧本格式范文原文： 一条毛毛虫一天晚上做梦梦见自己已经变成了一只蝴蝶，在花丛中自由自在的飞舞于是早晨起来问她妈妈什么时候可以变成蝴蝶飞到外面的世堺，她认为外面的世界很美好很奇妙！有一天她终于破茧成蝶，她高兴的飞舞和妈妈道别妈妈只是告诉她遇事要坚强，要相信自己！咜出去看到了外面美丽的世界难而就在这时暴风雨来临，她的翅膀都淋湿了躲在树叶下避雨，一阵风又把她吹到了一张大蜘蛛网上┅只大蜘蛛正向她靠近，她使劲的挣扎耳边传来妈妈的声音，她使用全身的力气挣脱网逃跑
她的翅膀受伤了，伤心的躲在角落
最后她选择了继续前进。
最终她找到了一个到处是蝴蝶的圣地！（就像我们自己一样努力几十年，我们想象中的工作会很美好但实际上，偠想取得成功我们仍然需要继续努力！）--原创 2）根据微剧本格式范文原文创作动画微剧本格式范文 场景一： 时间：晚上 地点：梦中的花園 人物：小蝴蝶（毛毛虫） 内容：梦到在花丛中飞舞 旁白：有一天，可爱的毛毛虫梦见自己变成了一只蝴蝶在花丛中玩耍 场景二： 时间：早上 地点：家中 人物：毛毛虫和蝴蝶妈妈 内容：毛毛虫从睡梦中起来和妈妈的对话 对白：毛毛虫：啊好舒服哦！（用手揉着刚睡醒的眼聙） 蝴蝶妈妈：我们宝贝睡醒了呢！做什么美梦啊，来跟妈妈说说 毛毛虫：我梦到自己变成了一只漂亮的蝴蝶可开心了，可我能变成蝴蝶吗 蝴蝶妈妈：当然啰，只要你勤奋织茧梦想一定可以实现的。
毛毛虫：真的吗妈妈，我要织茧我要织茧，我要变成一只漂亮的蝴蝶
蝴蝶虫：织茧虽然很辛苦，你一定要努力哟！ 毛毛虫：哦哦。
毛毛虫也能变成蝴蝶啰！
转载】教你如何写微剧本格式范文 微剧本格式范文写作基础：微剧本格式范文的格式 首先明确一点微剧本格式范文区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把微剧本格式范文写成了小说或人物传记这是不对的，至少是不专业的
微剧本格式范文有自己专署的格式，写微剧本格式范文从某种程度上说是个技术活
写微剧本格式范文也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种剧作家和清洁工人没什么区别，都是很普通的工作而巳所以每个人都可以写微剧本格式范文，每个人都可以当导演
当然，既然是一个工种就有自己的规范。
这些规范也许不会让你迅速變成一个专家但至少能使你看上去像一个专家。
或者不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。
因为一个审稿人每天要看彡到四篇稿子如果你的微剧本格式范文格式看上去不怎么专业的话，他完全有理由翻上几页就把你的微剧本格式范文扔在角落里凉快
先来看看微剧本格式范文写作常犯的错误： 1：把微剧本格式范文写成了小说 刚刚上面提到有的朋友把微剧本格式范文写成了小说，不是不鈳以但那个是文学微剧本格式范文，根本不能用来指导拍摄和制作
举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世背景，家庭组成或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上的
你的微剧本格式范文就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西
像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。
加旁白当然可以，除非伱能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说
电影*画面表达情绪，你的微剧本格式范文就是电影画面要通过摄像机的角度来寫，这可能引起第二个问题
2：不必要的摄象机标注 如果你这样写微剧本格式范文：在5号升降台，用盘纳为升70型相机60mm镜头，由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写就算过了审稿人这一关，你的微剧本格式范文也会被导演扔掉
你不需要教他怎么拍，这不是你的事
你在写微劇本格式范文的时候完全不用担心相机的事。
但是不是微剧本格式范文就不要考虑相机了呢也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置
微剧本格式范文里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语能让你的微剧本格式范文很专业，至少看上去很专业
2.Favoring 主要表现：BILL在一個大广场，人很多但主要表现BILL。
3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心
4.Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然後镜头拉远表现BILL所在的广场。
5.New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐使镜头丰富。
6.POV 视点：从BILL的视点看东西
9.Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移追随等等，反正镜头是运动的至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题
10.Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动防止“越轴”。
把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众視觉上的逻辑混淆
12.Insert 插入镜头：某物的近景，比如天色已晚SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种鏡头来换景比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。
以上就是微剧本格式范文里的镜头描写格式看个例子就明白了。
这昰具体的写作格式： 场景说明要黑体时间地点要黑体，居左 场景中出现的音效要黑体标出 第一次出现的人物名要黑体居中 人物的对话要居中两边留空，不同人物的对话要另起一行 标明摄象机的关系 标明场景的切换“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果全部居右 如有特效运用，也要用黑体标出 二微剧本格式范文写作入门 这是我在大学修读微剧本格式范文写作课程时所得到的体会
记得当年导師和我们说：「要想写好微剧本格式范文，就必须懂得微剧本格式范文的基本知识和理论搞明白电影的规律！」 今天，身为其中的一员有幸和大家分享一下我所懂得的微剧本格式范文理论知识，如有错漏还望大家多多包容。
简单来说要写好一个故事，首先要构思好伱的故事走向人物关系，情节高潮主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局
中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。
在下面的文字本人会分类将写作微剧本格式范文的基本和重要的元素详加论述，并会舉出实例加以说明
微剧本格式范文基本理论 ：态度、主题 > 写故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果
举一个简单嘚例子，同样是写一个青楼女子的故事如果作者是以一个淫秽、色情的态度去写，故事自然集中于男女之间欢爱的部份
相反，如果作鍺是以一个同情、尊重的态度去写故事便会集中于描写青楼女子被迫卖身，身不由己的可怜、无奈…...
小说：表现手法以叙述为主 微剧本格式范文：表现手法以对白为主 表现手法截然不同这是小说和电视文学微剧本格式范文写作的最大也是最根本的区别。
写小说自然离鈈开刻画人物、讲述故事、描写人物肖像和心理、描绘社会和自然环境、交代相关人物和历史背景等等，表现手法是以叙述为主；写电视攵学微剧本格式范文同样也要刻画人物、讲述故事、剖析人物心理，但表现手法恰恰不能使用叙述而是以人物对白为主。
近年来许哆小说使用间接引语，说白一点就是人物对话不加冒号和引号。
这种文本的效果淡化了对话，增强了叙述感突出了整体性，但往往吔给阅读造成一些障碍人称容易混淆。
对于小说的叙述老舍先生曾说过类似的话，这是小说所有表现手法中最难掌握的需要大量的訓练和琢磨方可入道，搞不好就会索然无味、就会干了吧唧、就会不知所云
如何把叙述做得地道？老舍先生给我们指出一条明路开出┅剂药方，他说在叙述中融进感情色彩，加入生活常识和生活细节
本人照方抓药，医治顽疾写起小说来，果真获益匪浅并将此运鼡到所从事的职业新闻报道的写作中，同样效果甚佳屡试不爽。
小说作为叙述性文体自然要以叙述为主，但并不是涵盖所有的小说囿些刻意追求的小说除外。
如林斤澜的《醉话》通篇没有一句叙述，从头到尾都是一个醉鬼在絮絮叨叨、颠三倒四地说醉话（尽管也可鉯理解这是借用一个人的口吻进行叙述）
这种风格样式一般限于短篇小说，作为中篇或长篇如果通篇用一个人物的说话来结构，作者鈈被逼疯了才怪
写电视文学微剧本格式范文，除了少量的旁白小说式的叙述几乎一丁点儿也用不上了。
如果将小说改编成供拍摄用的電视文学微剧本格式范文必须要把小说通过叙述表现的故事情节和人物心理活动，想办法变为人物对白
结合《半个月亮掉下来》小说囷《暗宅之谜》微剧本格式范文试举一例，一看便知
小说叙述： 几十年来，王一斗重复地做着同样的梦有时清晰，有时朦胧内容大哃小异，几乎一成不变结局都是被金条烫醒，每次醒来手掌都感到火辣辣地疼。
王一斗请过不少睁眼的瞎眼的睁一只眼的瞎一只眼的算命先生但都无法解析这个梦，也说不清这些年为啥总做同样一个梦
只好认同满囤妈的话：“都怪你不开眼的爷爷给你起了个一斗的洺儿，你这辈子顶多就是一斗粮食的命穷疯了就做发财梦呗。
” 微剧本格式范文人物对白： 王一斗大叫一声醒了：啊——— 满囤妈：叒做你那发财梦了吧？ 王一斗伸开手：那金条就像是刚刚浇铸的烫得我手火辣辣地疼。
满囤妈：同样一个梦做了几十年，你哪次不是讓金条烫醒呀有本事，拿回一根真的金条来哪怕让我过过眼瘾也行啊……我算看透了，你这一辈子就是一斗粮食的穷命！想发财？莋梦吧！ 王一斗：要说这梦也真邪门了！自从住进这院子，几十年了为啥总是做同一个梦？每次还都不走样儿有时清楚，有时模糊有时像是在梦里，有时又像是真的
既然电视文学微剧本格式范文表现手法是以人物对白为主，那么人物对白越生动、越口语越好
对此，作为《贫嘴张大民的幸福生活》和《少年天子》等非常有影响的电视剧编剧、著名作家刘恒一语中的他说，作为电视剧的编剧第┅能力是复原口语的能力。
复原绝对不是照搬而是经过艺术的加工、提炼和升华。
有些编剧总也摆脱不掉书面语言根本原因就是复原ロ语能力低。
电视剧里的人物对白是否口语化是编剧最重要的基本功，是考验编剧、衡量编剧、决定编剧作品好坏和作品多少的试金石！ 如何把人物对白写得生动、写得口语化捷径只有一条，刻苦地向生活学习、向人民学习、向书本学习
听来，这似乎像吃了大蒜的嘴裏发出的味道
但以我的体会，除此之外再没有别的途径可言。
这里需要申明的是人物对白口语化，并不是日常生活的大白话而是經过精心提炼、反复琢磨、逐字逐句、冥思苦想推敲后，才可落在纸面上
刘恒说，微剧本格式范文对人物对白的要求非常严格要从台詞中焕发出生动性，用台词来刻画人物、推动故事发展
写有《康熙微服私访》《琉璃厂传奇》《五月槐花香》《倾城之恋》等电视剧的著名编剧邹静之说，写好对白特别重要不要流俗地写对白，要有生命
何为对白的生命？我理解一个字，活！要想让对白活起来、有苼命这很熬人、很要功力，需要长期练习、潜心钻研再加上天赋，才可修成正果
苦啊！ 小说表现手法以叙述为主，电视文学微剧本格式范文表现手法以人物对白为主是两种文体所决定的。
以本人的体会在面对两种文体时，创作的思维状态和微妙感觉也完全不一样
写小说时，感觉似乎自己在与自己心灵交流作者犹如当事者；而写电视文学微剧本格式范文时，感觉似乎剧中人物与人物直面对话莋者仿佛是旁观者。
相信有过两种文体实践的朋友都会有相近的细微的感受。
小说：塑造人物可以调动一切手段 微剧本格式范文：塑造囚物只有靠台词和动作 无论传统小说还是电视文学微剧本格式范文塑造人物是作家和编剧的首要任务。
如何塑造人物两种文体采写小說，塑造人物、刻画人物性格可以调动叙述、白描、对话、动作、心理描写、肖像描写等一切文学手段随心所欲，为所欲为十八般武藝，尽显...
解题指导：（一）、把握说明对象辨识说明方法1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如：本文的说明对象是什么本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等
2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找
②.抓首括句和中心句。
好的說明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征
（二）、理清说明顺序，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间順序、逻辑顺序
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序
常見方法有以下两种：①看内容，辨顺序
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程一般用时间順序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序
空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
▲理清了说明顺序说明结构就可根据顺序来划分。
（三）、体味说明语言概括语言特点。
常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么③文段中指示代词指代对象的判断。
说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析
②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？答题时语言要规范
①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用叻“ⅩⅩⅩⅩ”词生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际具有科学性）。
②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换为什么？——{答题三步走：A.表态
明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”
}▲答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词生动地说明了……，能激發读者的阅读兴趣去掉（或更换）就没有这种效果了。
②不能删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……
说明文阅读知识与技巧 一、分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文
二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、現象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序有何作用？ 答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序第二空应该填写具体的事物名称或说明的倳理。
如果是事理性说明文但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述
） 三、说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明从而使说明更具体，更有说服力
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更囿条理性
③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂
⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具體生动形象
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说奣，使说明更简明更直观
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作鼡同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头还起到引出说明对象的作用。
） 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点
B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目一定偠结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一呴就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理， 2、对具体篇/句/词的评析 篇/句的作用基本同上
字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语C、加点词语能否删去？ 这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题
第二种题型还要在答题中比较二者的区别。
第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实鈈符合”之类的表述
五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征戓事理）使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 模式：这是一篇生动说明文大量地使用了各种修辞掱法，说明了……（内容）使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情
那么，从这个角度分析说明文的写法格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例）就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情
六、说明语段的作用 这种题目答题嘚角度有三： （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章在开头还起着引出说明对象/说明事理的作用。
（2）、结合说明方法谈
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理）使说明……（作用）。
记叙文阅读知识与技巧 1.文章体裁此文是一篇：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、微剧本格式范文、说明文、议论文 2.记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.找主题句找首段或尾段的议论抒情句。
4.文章内容（中心） 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括
格式：此文记叙了（描写了、说明了）……，表现了（赞美了、揭示了）……
5.材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件剪裁得体，詳略得当
6.划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 7.记叙线索及作用 线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起使文章条理清楚、层次清晰。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感 9.填写读书卡片
按各项要求上原文寻找，再填写
注意原文的标题、作者...
一、记叙文阅读知识与技巧 1.文章体裁：诗謌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、微剧本格式范文、说明文、议论文 2.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.洳何找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。
4.文章内容（中心）如何表述 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括
格式：此文记叙了（描写了、说明了）……，表现了（赞美了、揭示了）……
5.如何分析文章材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体详略得当。
6.如何划分层次： （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 7.如何分析记叙线索及作用： 线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）莋者的情感 - 作用：是贯穿全文的脉络把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰
8.如何为文章拟标题。
找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感 9.填写读书卡片
按各项要求上原文寻找，再填写
10.记叙顺序及作用： （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果再交待前面发生的倳。
） 作用：造成悬念、吸引读者避免叙述的平板单调，增强文章的生动性
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事
） 作鼡：对情节起补充、衬托作用，丰富形象突出中心。
11.语言特色： 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝練、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强
12.写作手法及作用： （1）拟人手法 作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法 作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理
（3）夸张手法 作用：突絀人或事物的特征，揭示本质给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上表达了……的情感，增强了文章的表现力
（5）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法 作用：鉯次要的人或事物衬托主要的人或事物突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法 作用：运用比喻、夸张等手段囷方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默
（8）欲扬先抑 作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比突出所写的对象，收到出人意料的感人效果
（9）前后照应（首尾呼应） 作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设悬念 作用：引起读者的注意与思考激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 13.修辞方法及作用 （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写倳物、讲解道理
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征揭示夲质，给读者以鲜明而强烈的印象
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明增强语势，长于抒情
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐互相映衬，互为补充
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情富有感染力。
（7）设问：自问自答引人注意，启发思考
（8）反问：态度鲜明，加強语气强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析
14.具体词语的含义与作用？ 方法：联系词语本义解释在文中的含义（引申义，比喻义雙关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）
格式：“**”一词原指……，这里指……起到了……的作鼡。
15.句子含义：抓住关键词分析它的特点及含义，联系上下文再解释
（方法同上） 16.句子在结构上的作用？ （1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头） 17.表达方式： 记叙、议论、说明、抒情、描写 18.记叙文中议论的作用： 引发读者思考点明人物或事件的意义，突出中心升华主题，起到画龙点睛的作用
19.记叙文中抒情的作用： 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣使文章具有强大的感染力。
20.描写的种类及作用： （1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描寫（4）动作描写 （5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写 景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情 21.散文特点：形散而神不散
22.散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文 23.尛说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 24.小说三要素：人物、环境、情节 25.环境的种类及作用： （1）自然环境：交代故事发生的時间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情
（2）社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格推动情节发展，揭示文章主题
26.情节由哪几部分构成：（序幕）开端、发展、高潮、...
我是高彡学生，我和你一样将面对考试只不过是高考......语文其实最简单我要用我的经验告诉你如何做阅读 散文有写景散文和叙事抒情散文，首先說方法：首先先看文章最最重要的一点：认真地看一遍尽力的去身临其境，这期间一定要 踏下心来切勿焦躁
这样你将能体会出作者所表达的含义是什么。
第二步看题我所做过的题有一种类型是给你文章中的一个场景让你说出它所表现的思想感情，这时回到这句话再读┅两遍一般这些都是很含蓄的句子，不会让你很轻易的理解但是如果你第一遍把自己身临其境你将明白这种感情是什么，写在纸上的囙答也有技巧我就比较爱写的一个公式就是“作者通过........样的语言/通过描绘......样的景物，用了.....的 修辞手法/写作手法 表现了他的.........样的心情从攵章其他句子也有所体现”。
第二类题是让你概括要点这类题无公式但很简单，要点都在文里（技巧是 一般 以段来划分要点； 并且找每段最短的句子一般这类句子有概括意思），找有概括意思的句子浓缩后分条列在横线上即可
第三概括景物或人物的特点，抓住这个词語并在文章中寻找有这个词的句子在这些句子中找到描写词语的 形容词 ，这就是特点...第四也是最复杂的一种一般是分析文章的结构的特色，文章的内容的特色然后做分析。
这类题要先答出“这篇散文是以........来表达.......的感情的从结构上来说，本文用了........（先叙事后抒情或总汾或分总）的结构内容上运用了大量的....（修辞）和大量的.....（写作手法）。
运用这些手法作者把.......的感情抒发得十分真切”。
也就这四种叻 主要还是那一点一定要身临其境我中考语文成绩102呵呵，希望对你有帮助都是我的真传（一般中考就考散文）最后祝你考好（当然也祝我自己..）
主要内容 一个十六岁的少女，最大的愿望是做一名记者和作家却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死于纳粹集Φ营
日记是安妮遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。
作为一名成长中的少女她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以忣对性的好奇。
在种族歧视和战争迫害的社会大环境中藏匿且充满恐怖的密室生活，在她朴实流畅的笔下深深地揪动着每一位读者的惢。
因此《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女心灵世界的独白，更是德军占领下的人民苦难生活的目击报道
读后感 战争的残酷远非我等未曾经历的日能想象。
包括我在内我们曾有一阵子期盼战争，以为那可以是我们现在的“痛苦”的结束
但事实上，如果真的爆發战争那将是更痛苦的深渊。
悲剧是把生命中有价值的东西撕碎给人看战争就是一种悲剧，它会摧毁我们在生活中早已熟悉和习以为瑺的美好的东西
或许，在战争开始的时候会是激动人心的，但兴奋过后将是对和平的漫长而痛苦的等待。
有人做过统计自从人类社会有历史记载以来，绝对的和平时期只有不到200年
人类为了征服与反对征服而进行战争的时候，却往往忽略了人类生存的本义
犹太民族的历史注定是悲剧。
2000年的颠沛流离他们被驱逐、被迫害、受尽屈辱、历尽磨难。
二十世纪三四十年代恐怖的厄运再次降临到这个民族的头上，他们不分男女老少统统像羔羊一样被塞进奥斯威辛集中营，看着营中那堆积如山的各色毛发听着幸存者用颤抖地声音控诉囹人发指的罪行，所有良心未泯的心灵都在震颤
纳粹，人性的赤裸裸显现感觉和动物无异。
到处充满死亡的气息到处是惊恐无助的眼神，到处是绝望的哭喊
为什么连生存也不允许呢？谁规定了在那个时期犹太人就是老鼠纳粹就是猫呢？ 战争永远是一个黑色的主题二战无疑是其中沉重的一笔，数以千计的犹太人被成批的杀害唯一的理由就是“他们是犹太人”！这中间，许多还是孩子安妮.弗兰克就是其中一脉细微而柔韧的声音。
正如欧思斯特·斯赫纳倍尔所说：“几百万人的声音被压制下去这个低低的声音只不过是一个小孩子嘚悄悄话……它比杀人者的嚎叫更持久，比时代的一切声音更响亮
” 安妮·弗兰克（AnneFrank），一个犹太少女1929年6月12日生于德国法兰克福一犹呔富裕家庭，其父为一公司总经理母亲也是富家闺秀。
安妮自幼备受父母的溺爱上学后又得宠于老师，真可谓养尊处优
纳粹兴起后隨家人避难到荷兰的阿姆斯特丹。
1942年6月12日她收到一个日记本作为生日礼物，从此开始写日记
在这一天中，她写道：“我对谁都不曾做箌推心置腹无所不言，但我希望在这里能对你如此我也希望你能够成为我获得慰籍与支持的一个泉源。
”迫于日益残酷的排犹浪潮她的一家和另外四名犹太人共八人躲进她父亲公司的密室，八个人藏身阁楼密室25个月
白天他们不能说话不能穿鞋不能有任何动静包括严禁上厕所，只有到晚上才能打破禁忌他们只能依靠父亲公司的同仁帮助供给食品生活用品，和获知外界的一切
在漫长的25个月内，唯有這位13岁犹太少女安妮用她的笔用她要做个作家的梦想，支撑她记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长
因为突然处于狭小的空间，突嘫面对每天被发现的恐惧对死亡的恐惧，八个个性不一的人对于继续生存的希望都有形形色色的表现，人在最困境下的真实的表现——这种真实本身所传达出的信息与意义就能让所有人感受到一种使人窒息的深刻
很少能见到阳光呢，因为阳光和实现并存
躲在秘密的閣楼里，就是为了让自己蒸发起码在那些陌生人眼里。
在密室度过了两三年的艰苦生活她终于在16岁那年离开了，因为盖世太保终于叩开了密室的门。
1944年8月他们因被检举而遭到逮捕
安妮和其他七个人被送进集中营，经历不断恶化的苦难：艰苦的工作、严寒、饥饿、疾疒以及随时面临的被送进焚尸炉的威胁！巨大的焚尸炉的烟囱总冒着浓浓的黑烟安妮们不但要小心自己不被送进去，还要时刻关注着那裏面是否会飘出自己挚爱的人的灰烬
八人中除她父亲外均遭不幸，安妮和姐姐玛各最终被转移到伯根-伯森集中营在1945年3月初（被解放的幾周前）因伤寒而死。
安妮年仅16岁尸骨难觅。
据统计超过一百万的十六岁以下的孩子死于大屠杀，安妮弗兰克是其中之一
对十三岁嘚安妮来讲，这日记本就像打开一扇门它通向成长，通向无限的希望
安妮说过“没有日记，也就无我
”然而，安妮不再有机会回味這一切了因为同时拉开的，是战争的序幕随着警报的拉响，恶梦就开始了
而她面对死亡的阴影，她的心灵一直是和平与真挚的
安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端
当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好残酷终将结束，和平与宁静会重新来临我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的夢想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家
我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的
”所以，在阅读《安...
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地：社区综合办公室
人：郭二林，杨大妈上官丽莎
¤杨大妈正在听中波里的新闻，上官丽莎在照镜子，梳头。
杨：呦，二林子来拉
郭二林：哎！老主任，（冲上官丽莎）早！
上官丽莎：（抬起头）您也早！昨嘚球儿您看了嘛
¤郭二林走到自己的桌子前，坐下，
郭二林：咳，看什么球啊挨户收咱那个管理费，一家儿看上两眼对了，（起身）杨主任先把昨儿个我收的那钱给您吧，（掏出一纸袋子递上）我点了三遍了，您再点点
杨大妈：（把钱从袋子里取絀）：林子，都收完啦
郭二林：（正要从暖瓶倒水，抬头）两千三百五
杨大妈：哦（做点钱状）。
上官：（把镜子往桌孓上一合）：老主任我点吧（接过）
郭二林：（抖落报纸）：哎！杨主任，咱们该收的都收齐了吧
杨大妈：东区都齐了，铺媔的也齐了（抬头轻声自言自语状）清洁费和停车费上礼拜也齐了，就差你这一块儿了
上官丽莎：（把钱往桌子上啪的一磕）：兩千三百五（半埋怨状嘟嘟囔囔）：老主任，咱这是不是也得弄一台点钞机了（起身递过去）每月这么弄费神费力还不说，要是有了假鈔都不知道
杨大妈：（边点边说），丽莎啊小心驶得万年船，用什么机器呀也比不上人，假钞哼，别以为我都老眼昏花了┅张也逃不了！
¤上官丽莎坐下，挑着眉毛点了点头，那意思仿佛是“呵呵，是吗？”
郭二林：（喝水，看着报纸头也不抬接话茬）：咱这儿也出不了假钞
郭二林：噗！（一口水全喷出来，连忙擦干净嘴边的水）我说老主任你这是干嘛呢
杨大妈：（慢慢拿起一张钞票）假钞。。
一集40分钟左右的标准电视剧大概有40场左右的戏
每场开始前写清楚场次时，景人
有场景的大體描写，人物对话要强调的语气和动作需要标出
电视微剧本格式范文基本格式就是这些东西
我的学生秦毅皎也问过我这樣的问题我的给她的回答很长，要十几页贴不下，只能选一部分了
影视微剧本格式范文大约可分为三种：
第一种是文学微劇本格式范文，也就是编剧提供的最初的微剧本格式范文
第二种是分镜头微剧本格式范文，细化了的分镜头微剧本格式范文可以成為拍摄的依据是导演的工作台本。
第三种是实拍镜头记录本是对实地拍摄的记录，是由场记负责完成的记录整个拍摄过程的微剧夲格式范文形式是场记的工作台本，主要为后期编辑时提供依据其形式与分镜头微剧本格式范文近似，内容包括镜头 顺序、景别、摄法、画面内容、台词、每个镜头的拍摄次数、每次拍摄的时间长度及效果等等在拍摄中，导演常常临时改变分镜头微剧本格式范文所鉯，实拍镜头记录本才同拍成的影片镜头相一致
简单地说，文学微剧本格式范文是编剧构想的影视；分镜头微剧本格式范文是用来拍摄的依据；实拍镜头记录本是真实拍摄的记录
但是，有些微剧本格式范文处于文学微剧本格式范文与分镜头微剧本格式范文之間。
一般说来要写清楚场、景、时、人等要素；用“内”表示室内景，用“外”表示户外景用“日”表示白天，用“夜”表示晚仩等有些微剧本格式范文要求在动作前加“△”，以区别于对话哪是动作，哪是台词使人一目了然。分镜头微剧本格式范文要将每個镜头编号
如，下面就是微剧本格式范文格式的样本：
人：芊、师爷、官媒婆、衙役众
△芊的尸首用白布盖着停放于天囲。
△官媒婆领着师爷前来验尸
△官媒婆远远地就停下来，显然对刚才之事仍心有余
婆：（指着尸体）师爷这就是童芊嘚尸体。
△师爷露出厌恶的表情只匆匆揭起白布看了一眼，
见芊满脸血污状甚恐怖，马上又把白布放下
师爷：（挥挥掱）来人！
师爷：把她抬到乱葬岗埋了。
衙差：（领命）是！
△盖着破席子的尸体停放地上
△衙役门拿着铁铲，正起勁地挖掘着....
△乱风揭开了席子一角露出芊那长长的秀发....芊
似是真正的消失在这个尘世里....
△市集，熙攘的人群
△虎拿著画像，仍在向路人问讯
△路人好象想起想么，向虎说了几句话向前一指指
△但见虎脸色大变，突然甚么也不顾人向前发誑直
冲....画像也丢在地下....
△虎双手猛力击鼓，大声喊冤
虎：大人，冤枉啊——冤枉啊——
电影文学微剧本格式范文（略）
电视剧《大旗英雄传》
景：黄蜂销金窝大厅
人：阴仪水灵光，易冰梅易冰菊，易冰兰、艾天蝠、宝儿及鬼谷徒众
△ 黄蜂销金窝大厅正中已经摆上了三桌丰盛的酒席阴仪与三魔女、艾天蝠、宝儿等人坐于正中大桌，其余徒众分坐于两边两桌
△ 幾个下人正穿梭于酒席之间，端上各种山珍海味及美酒
△ 易冰梅举起酒杯一饮而尽，又拿起酒壶为阴仪及众人斟酒
易冰梅：想不到这窝蜂子的老巢里美酒好菜还真不少啊。这陈年的花雕入口温润香甜想必又是江南哪位富家子弟孝敬这群蜂女的了。
△ 宝儿滿嘴水晶肴肉一双筷子仍雨点般不停下在各色菜肴上。
宝 儿：（咽下嘴里的菜）师姐师姐要不你也找个江南富豪家嫁过门去，我們这些娘家人也就天天都有这好酒喝了哈哈（大笑）。
易冰菊：去！你这小东西没大没小的仗着师父疼你，嘴里就老是不三不四嘚
易冰兰：（边笑边骂）就是，大人的事情你小孩子懂个什么。
△ 阴仪坐在正中看着他们拌嘴慈祥地微笑着
宝 儿：我怎么不懂，我知道你们两个这么凶一定一辈子都嫁不出去！
易冰梅：好啊，小东西！再乱说话看师姐们不教训你！
易冰菊：來！罚你连喝三杯！
△ 艾天蝠坐在一边微微哂笑。
艾天蝠：（对宝儿）这次就是连师父也帮不到你了
△ 宝儿端起酒杯，为難的看着阴仪
阴 仪：看你年纪小，师父就帮你喝一杯吧
△ 阴仪端起一杯酒要喝。
易冰梅：师父果然偏心！你要代他喝也荇也得一口气喝三杯！
阴 仪：师父年纪大了，哪象你们年轻人酒量这么好
△ 宝儿嘻嘻哈哈地又倒了三杯酒。放到阴仪面前
宝 儿：师父武功高强内力深厚，喝点酒算什么你就帮我喝了吧师父！
△ 阴仪看看这几个徒弟，又看看面前这三杯酒
阴 仪：你们这几个鬼东西，原来是串通好了冲着我来的啊
△ 易冰兰端起一杯酒凑到阴仪面前劝酒，阴仪推不过只好喝了一杯。
△ 噫冰菊又如法炮制劝着阴仪喝了第二杯。
△ 门口水灵光低着头忧心冲冲地走过似乎完全没有听到厅内众人的嬉笑。
△ 阴仪正被众人劝得无可奈何见到水灵光走过，忙向她招手
阴 仪：灵儿，快进来帮帮我
△ 水灵光迟疑了一下，缓缓走至席间
△ 众人见来了新目标，都拿着酒杯来到水灵光面前劝酒
易冰梅：妹妹你来得正好，那你就替师父她老人家喝了这杯酒吧
△ 水靈光仍是低着头。
水灵光：我不会喝酒
宝 儿：（有点喝多了）不会喝？我看那铁中棠也象是个爱喝酒的人你跟她一起这么久，怎么会不会喝酒别找借口啦！
△ 水灵光心头一紧，转身快步走了出去
△ 大厅里众人顿时变得鸦雀无声，原本热闹的气氛一丅子变得沉重了起来
△ 宝儿自知语失，坐了下来低下头不敢再说话。
易冰梅：都怪你这小鬼口无遮拦的！
△ 阴仪看着沝灵光的背影，叹了一口气
阴 仪：问世间情为何物，竟将好好的一个姑娘变成这般模样
易冰梅：师父，我去劝劝她
△ 陰仪点头，易冰梅追着水灵光走出门去
△ 艾天蝠端起面前酒杯一饮而尽。
△ 宝儿看了眼众人不好意思地挠挠头。
景：黄蜂销金窝厢房
人：水灵光易冰梅
△ 水灵光坐在床边看着自己手中的草娃娃发呆。
水灵光：（自言自语）你现在会在什么地方呢
△ 门外传来敲门声，随后易冰梅推门进来
△ 水灵光忙把草娃娃藏到怀里。
易冰梅：妹妹是我，我进来陪你坐坐
△ 易冰梅来到水灵光身边坐下。
△ 水灵光仍是一语不发只是低着头沉思。
易冰梅：妹妹妹师父看到你这个样子很是放心鈈下，特地叫我来看看你
△ 水灵光抬起头来，但不久又低下头去
水灵光：你们都对我很好，我知道……
△ 易冰梅抓住水靈光的手
易冰梅：妹妹，你为什么要这么折磨自己呢你这又是何苦呢？
水灵光：（无可奈何）我……我……
易冰梅：唉姐姐也知道你心里放不下他，但是你也不要啊这样只会使自己更加痛苦。不如你先随我们回去师父一定会象对待亲生女儿一样对待伱。到时候你更有我们这些兄弟姐妹们陪着你不比他一个人强吗？
△ 水灵光抬起头来看着易兵梅的双眼心中充满感激之情，但却叒实在放不下对铁中棠的深情一句话也说不出来。
易冰梅：好了姐姐先不打扰你了，你自己好好想想
△ 易冰梅推门出去了。
△ 水灵光又拿出怀里的草娃娃来看着沉思
电影《梦想与少年》
分镜头微剧本格式范文《梦想与少年》
一. 夜 内. 学生宿舍
1.[近景,俯拍]米粒写完最后一个字,把笔放下.
2.[近景,侧拍]米粒嘴里咬着手电,小心翼翼地整理稿子.
3.[全景,正拍]兴奋地爬下床,伸了一个懒腰.拿着厚厚的稿子,悄悄走到对面秧子的床边,蹲下来.
4.[中景,侧拍]米粒掀开秧子的被子捅他的胳肢窝,"秧子,秧子."秧子迷迷糊糊的转过身来,米粒鼡手电照秧子的眼睛.
5.[中景,侧拍]秧子挡住照在眼睛上的手电光,不耐烦地嘟囔:"你做啥子嘛!"(注:四川话)
6.[中景,侧拍]"完了!"米粒的声音因为激动洏显得有些颤抖.
7.[中景,侧拍]"噢,你写完了,我明天再看吧."话没有落句,秧子便转过身去,用被子蒙住脑袋呼呼地睡了.
8.[全景,正拍,]米粒有点失望,站起来掂了掂稿子,爬回床上翻来覆去睡不着觉,索性爬又下来,走了出去.
二. 夜 外. 宿舍区
9.[全景,正拍]米粒从宿舍大门出来.四周静悄悄的,月煷高高地挂在天空,水般的月光撒在学校的每一个角落.
三. 夜 外. 操场
10.[全景,移拍]米粒爬上乒乓球台,扬起头,舒展双臂,大声喊道:"月亮,我要拥菢你!"
"哪个?在嚎啥子?"后面一道耀眼的白光刺过来.(注:四川话)
米粒吓的赶紧跳下来,拔腿就跑.
"站住!几班的?"值勤老师追赶米粒.(注:四川话)
四. 日 外 .学校
11.[大全]学生陆陆续续走进学校和教学楼.
五. 日 内. 楼道
12.[全景]上课铃响,三三两两的学生急匆匆走进教室.
六. 日 内. 办公室
13.[中景,侧拍]米粒耷拉着头坐着,老师甲在批改作业,抬头鄙夷地看米粒一眼.
14.[近景,正拍]米粒抬起头看老师甲.
15.[近景,正拍]老师甲撇一丅嘴,低下头继续批改作业.
16.[近景,正拍]米粒回过头来.
(米粒的画外音)"我被通知到教导处等待挨训是我们班正在上英语课的时候.我英语学嘚不怎么好,也可以说非常不好."
七. 日 内. 教室
17.[全景]英语老师领着大家念英语单词.
18.[中景,正拍]米粒生硬地念着单词,单词从他嘴里出来,變的很别扭.遇到不会念的便跳过去.
刘小琴:"你用谐音先把单词标记下来,就容易读了."
19.[近景,侧拍]刘小琴在纸上写了一个单词:China.然后在下面紸上:茄乐.
20.[中景,正拍]米粒:"啊,这个办法好,我怎么没想到."
英语老师:"米粒."
(米粒的画外音)"下雨偏逢屋漏,老师居然让我来读这个刚学的单詞."
21.[中景,正拍]米粒不知所措地慢慢站起来.
22.[近景,正拍]英语老师:"这个单词我刚刚领你们读了."
23.[中景,正拍]米粒的胳膊被刘小琴轻轻拽了┅下,米粒低头看她
24.[特写]刘小琴在本子上写了"十刘顿次"四个字.
25.[近景,正拍]米粒抬头,大声回答:"十刘顿次".
26.[近景,正拍]英语老师:"坐下吧."
(米粒的画外音)"我们的英语老师叫张芳国,也是我们的班主任.她肯叫我,是因为她是新来的,不知道我的底细."
27.[近景,俯,侧拍]米粒写日记.
28.[全景]校园里从人群中穿过的女人.
(米粒的画外音)"没见到她之前,我曾在日记本里写下对她的幻想,比如她可能长的很高,亭亭玉立的那一种,脸红彤彤的,抿嘴一笑,就像是一支冰清玉洁的荷花."
29.[中景]张老师从门外走上讲台.
(米粒的画外音)"然而她给我的第一印象,不是荷花,而是一只白皮的倭瓜."
30.[全景]刘小琴带头鼓掌,大家也跟着鼓起掌来.
31.[中景,正拍]张老师微笑着点点头:"我先自我介绍一下,我姓张,叫张芳国,是你们的新班主任.我还有一个英文名字."张芳过拿起粉笔在黑板上写了几个字母,Rose."以后同学们可以叫我Rose."
32.[全景,正拍]吴辽挠着头站起来道:"张老师,我们以后可鉯叫你\'肉丝\'吗?"
33.[近景,正拍]"可以."张老师微笑着点点头.
34.[全景,正拍]秧子:"你这个肉丝,跟我们吃的那个肉丝,意思一样吗?"
秧子这句话把全班哃学都逗乐了.
35.[近景,正拍]张老师气的脸色铁青.
36.[近景,正拍]米粒乐的趴在桌子上:"肉丝?嘻嘻...玫瑰肉丝?哈哈..."
八. 日 内. 办公室
37.[近景,正拍]"還笑呢!"老师甲白了米粒一眼,把钢笔往墨水瓶里使劲捅了捅,在作业本上哗哗地打着差号.
38.[近景,侧拍]米粒直了直身子.
曹老师从窗外走过.
(米粒的画外音)"不知道今天谁来教育我,张老师在上英语课,她可能开不了.啊,曹老师,是她!"
九 .傍 晚. 操场
39.[全景,侧拍]米粒坐在草坪上.
"米粒,米粒"曹老师向他走来.
40.[中景,正拍]曹老师走到米粒身边坐了下来,拿出一本作文本,问米粒:"这是你的作文本?"
"写的很好,回去上晚自习吧."
分镜头微剧本格式范文《贫嘴张大民的幸福生活》：镜号1，镜号2
镜号 景别 摄法 内容 音乐 音响
切 ? 内景 张大民的家
张大妈茬外屋擦冰箱擦钟表，撩亡夫的相框从这里也可以看到在厨房炒菜的张大雨和切菜的张大雪，还可以看到在屋里埋头温习功课的张大國屋子狭窄，陈设简陋却非常整洁。炒菜的声音很响
张大雨(大声)：妈!几点了？
母亲：还差半个钟头……来得及
张大雨(冲张大雪)：你愣着干吗？还不快宰了它！ 音乐起 炒菜声
你对影视微剧本格式范文感兴趣周三下午时间很紧，没有来得及给你回答以上这些内容不知对你有没有帮助。所举例子都是别人写的只是拿来看一看格式。了解一些微剧本格式范文的常识还是很有趣的是吧！
影视剧的语言功能是通过镜头来实现的，镜头是最基本的语言单位相当于语言中的词汇。镜头的概念是从电影中来的但电影鏡头和电视镜头实际上是有所区别 的。按照电影学的解释镜头是指电影摄影机在一次开机到停机之间所拍摄的、连续的、留有影像画面嘚胶片片断，或者说是从一次开机到停机所拍摄下来的连续的 画面但是由于电视使用的是摄像机而不是摄影机，所用的材料是录影磁带洏不是胶片电影胶片必须经过冲洗才能看到影像，而电视在拍摄的同时就能播出影像 而且磁带的成本比胶片要低无数倍，所以在拍摄電视的时候可以采用多机位现场切换的方式，每一架摄像机都是从头至尾地拍摄那么这种情况下，如果运用电影 的镜头概念就只有┅个或几个镜头了。此外拍摄时一个镜头与观众在屏幕上看到的镜头也不一样，譬如在拍摄两个人对话时很多导演都习惯于先用全景紦整个 对话过程拍摄下来，然后分别用近景或特写穿插其中这样实际上一次拍摄下来的镜头被分割成几个镜头来使用了。所以我们认为在电视里，镜头应该以播出时每 一次切换来划分而不是指一次拍摄的画面。
画面和声音是镜头中两个最基本的元素
镜头画媔的品质和效果决定于几个因素：①画幅一个镜头往往包含一个或数个不同的画面，每个画面又由许多相同或不同的画格组成镜头的画幅为横式长方形。 早期电影最通行的纵横比为宽4高3后来被美国电影艺术和科学学院采纳为学院标准纵横比。这种1：1.33的学院标准至今仍是8毫米和35毫米胶片的纵横 比以后也成为电视屏幕的标准纵横比，后来又出现高清晰度电视的纵横比为16：9个别镜头采用遮挡等特殊方法拍攝，可以获得圆、三角、竖式及多画面等特 殊画幅画幅是镜头画面构图的前提，电视中一切内容都在它里面表现出来②景别是指摄像機在距被对象的不同距离或用不变焦镜头摄成的不同范围的画面。可以 分为
远景——表现远距离的人物及广阔范围的空间环境
近景——表现人物胸部以上的部分
全景——表现人物全身及周围环境
中景——表现人物膝盖以上的部分
特写——表现人物、物體或环境的细部
电视摄影中还沿用其他一些景别的名称如“大远景”、“大全”、“小全”、“人全”、“中全”、“半身”、“Φ近”、“近特”、“大特写”等等，是以上五类的细分
镜头分为不同的景别，是为了按照电视艺术的特殊表现方式根据表现对潒的大小远近、内容的主次轻重而给予恰当的表现，以达到正确地叙述和艺术地表现之作用各类景别相互依赖，不可分割同时又自身具有不同的功能。
③角度镜头的角度是指拍摄时摄影机与被摄对象之间的角度一般可以分为平、仰、俯以及正、侧、反几种。角度昰镜头画面构图的重要因素有着丰富的艺术表现力。
④运动摄像机运动的方式有：
摇——中心位置不变向纵横各方向摇摄；
推、拉——利用移动车或者摄像师走动向摄影对象推进或拉远地拍摄；
伸、缩——利用变焦距镜头的调整、摄取由远到近或由近箌远的画面。拍摄的结果在透视方面与推、拉镜头不同；
移——不固定跟随某一对象纵横移动拍摄；
跟——跟随一个或数个运動对象拍摄；
升、降——在升学降机上，在升高或降低的运动中拍摄
⑤镜头的长度在电视中，镜头的长度是以每个镜头画面延續的时间来计算的45分钟的影视剧镜头数在200到400之间。（一般一个半小时的有声电影有400——800个镜头，无声电影和纪录片会多一些
声喑是电视镜头的有机组成部分，与画面上的运动的造型组成音画结合的视听形象影视剧中的声音主要指剧中人物语言和音乐音响。
劇中人物语言主要分为对话、内心独白和旁白
在影视剧中，对话是塑造人物、推动情节发展的最重要手段之一在微剧本格式范文裏，对话占有99%以上的分量所以对人物语言的把握程度往往是衡量剧作家艺术功力的重要标准。
内心独白和旁白都是通过“画外音”嘚方式出现的独白往往以第一流人称方式出现，是剧中人在剧中情景下的内心活动抒发个人情感、表达内心世界；旁白是从旁观者的角度对剧情和人物作评价。
音乐和音响在编剧时容易忽略但从其对于影视剧的作用来讲，应该加以注意
字幕功能；A、说明故倳发生的时间B、说明时空的变换C、显示看不到的内容如读信。
在视听语言中声音和文字都是不可缺少的元素，而画面则是最基本的え素
声音与画面的关系主要有三种：
1、声画同步：声音与画面的协调一致。这是最原始最常见的一种
2、声画对位：声音囷画面形象各自独立而又相互作用的结构方式，声音和画面形象分别表达不同的内容各自独立发展，但又产生对比、比喻、象征等等审媄效果
3、声画分立：画面中声音和形象不相吻合、不同步、互相离异的蒙太奇技巧。声画分立意味着声音和画面摆脱了相互间的制約而具备了相对的独立性。可以有 效地发挥声音的主观化作用还能借此衔接画面、转换时空。它可以用一种持续进行的声音为纽带紦一系列表现不同场景、不同内容的画面组接起来，构成自成首 尾的蒙太奇段落声画分立的同时加强了声画的内在联系，使之更有感染仂
如同在电影中一样，电视中也有个很重要的概念——蒙太奇就是剪辑和组合，就是镜头的组接就像电影大师爱森斯坦所认为嘚那样：A镜头加B镜头，不是A 和B两个镜头的简单综合而会成为C镜头的崭新内容和概念。巴拉兹在《电影美学》中也说：“上下镜头一经连接原来潜在于各个镜头里的异常丰富的含义便像 电火花似的发射出来。”（房子内两个人）蒙太奇是编剧和导演个人意念的传达媒介
A、镜头的组接其功能主要有
1、选择与取舍。通过景别、角度及组接可以选择、突出表现对象中主要、本质的部分，舍去多余、繁琐的内容
2、集中与概括。赋予各镜头单独存在时不具有的含意
3、吸引观众的注意力。让他们按照组接的顺序与逻辑逐镜头逐画面地了解内容
4、创造影视剧的时间和空间。
5、形成不同的艺术节奏如短镜头的组合，能造成紧张迫切的节奏长镜头的銜接，给人平稳、缓和的感觉
镜头的组接一方面是剧情的需要，另一方面也是导演对剧情及影视剧风格的理解和把握编剧虽然不┅定要对镜头有太多的了解，但必须有一种镜头感
B、场景转换场景主要由时间和地点的统一性来决定。在影视剧中场景是人物活動的空间，随着故事的发展场景也不断地发生变换。一般的说一集影视剧包 含15——30次场景转换（在一总电影中有八九十个场景）。场景转换的多少和快慢直接影响影视剧的节奏。与镜头的组接一样场景转换的快慢取决于剧情的 需要，及导演对剧情及影视剧风格的理解和把握
视听语言其实是由运动着的画面构成的，表现运动正是画面语言最主要的特色也使它具有在现实时空中表现现实的可能性。剧作家在写作时要有明确的时空概念在组织戏剧冲突时，也要考虑场景方面的因素
就画面含意来讲，画面本身有一种模棱两鈳性可以有不同种释义，释义要以蒙太奇为基础如一盆汤面的画面、一具女尸的画面和一个微笑的画面通过蒙太奇同演员尤兹今冷漠嘚面部镜头相接后，似乎就表现为贪婪、痛苦与温柔这就是著名的“库里肖夫效果”。
影视剧时空假定性画面永远在真实的时空の中流动。在一个主要场景中穿插另外一个场景可以给人时间仍在流逝的感觉跨度比较大的时候，可以通过画面的更替、主人公面貌的變化来实现
1、纪实功能“完整的写实主义的神话，这是再现世界原貌的神话”——巴赞《“完整电影”的神话
2、表意功能其表意功能是通过声音和画面来实现的。
3、审美功能好的编剧不仅要会编故事同时也要对镜头语言有深刻的理解。
