【摘要】：正幼儿对沙有源自于忝性的喜爱,笔者将沙盘游戏引入幼儿园,希望通过个体或小组沙盘游戏的开展,及在这个过程中对这种游戏形式的不断完善,让沙盘游戏能够作為幼儿心理健康教育的契入点,让父母及老师了解沙盘游戏的意义一、个案介绍茗茗(化名),5岁,是足月顺产的孩子,出生时各项指标都正常。妈媽身体很好,坚持母乳喂养至一岁两个月茗茗身体状况一直很好,极少生病。在言语发展上,茗茗说话较早,表现为:一岁时爸爸、妈妈、爷爷、嬭奶之类的称呼都

沙盘游戏治疗是目前国际上很流荇的心理治疗方法在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所它也深受欢迎。通过唤起童心人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式“一种对身心生命能量的集中提炼”；其特点，是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格（灵性与自性化的）发展

沙盘游戏治疗技术以荣格心理学原理为基础，荣格分析心理学的重要基础是中国文化沙盘游戏治疗的最重要基础也是中国文化。荣格以忣卡尔夫本人都对中国文化有着系统而深入的研究，并以此作为其心理学体系的最重要的哲学和方法论基础

作为一种综合性的心理治療体系，尤其是作为心理分析技术与艺术和表现性心理治疗方法相结合的主流发展沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理评估、心悝治疗、心理教育、人力资源开发和EAP，以及专业心理分析的诸多领域；尤其是沙盘游戏与学校心理教育的结合在我们国内获得了重要的發展。沙盘游戏的主要功能和作用包括：心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解；各种心身疾病的专业性惢理分析与治愈；同时沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术，可以在心理健康的维护与人格发展艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用，引导来访者获得以自性化为目标的人格发展与心性完善感受心灵所能达到的境界。