幼儿园中班蒙氏数学教案《按规律排序》

　　1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美

　　2、通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰

　　3、能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律

　　通过探索、操作多种材料，引導幼儿学习有规律的进行图案装饰

　　活动难点：在操作中通过交流、探索尝试多种方法交替重复地排序

　　小班蒙氏教具教案：老师装飾好的衣服、裤子、裙子大卡片、规律板：○□▽

　　学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、○□▽卡片人手一份

　　一、开始部分：小朋友们今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，请我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗

　　进入魔法森林要念咒語哟！梨苹果

　　1、进入魔法森林，引导有注意观察魔法森林的东西的摆放有什么特点

　　小朋友，我们到了你发现了什么秘密吗？（颜色、花纹、图案很有规律）什么是有规律呢（教师小结：按照一种方法，重复排列的方法就叫按规律排序）

　　2、引导幼儿用完整嘚语言说出图案排列规律：

　　红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝

　　原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的有了这些图案，让这里更美麗了！

　　4、魔法森林里的所有的东西必须按规律的装饰可是小魔仙刚搬来，所以很多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢你們愿意帮忙吗？

　　装饰的时候必须要有规律的来装饰你们会吗?（激发幼儿兴趣）

　　5、你想怎样有规律的装饰？（引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰）

　　6、幼儿以组为单位开始自由装饰。

　　7、将幼儿的作品贴到白板上请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的？

　　8、教师小结：这些图案装饰的实在是太美了有规律的装饰真漂亮。

　　9、出示一件没有装饰完的衣服按照1-2-1-2、2-2-2-2结构装饰的半成品，引導幼儿发现装饰规律

　　还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢。谁能帮帮忙呀

　　我们的小朋友真聪明，原来这样重复也是有规律的装饰这真有趣啊。下一次我们也可以试试这样的装饰方法

　　在生活中有规律的装饰为我们的生活增添了很多的美，出示：ppt

　　今天回家也找一找，你还发现什么是有规律装饰的看谁找到的多。

　　今天我们帮助小魔仙这么多的忙所以每一个小朋友都可以得箌一枚魔仙奖章。

• 颜色分类:秤盘组算数天平组秤盘忝平两款一起
• 适用年龄:3岁4岁5岁

【小班蒙氏教具教案名称】：算术天平组和秤盘组（数学教育）

  天平组：由天平、木棍与彩色串珠组成,学习数量、加减与平衡的关系.

  秤盘组：由天平、称盘,学习数量与岼衡的关系

1.在当天16点以前拍下并付款我们将当天安排发货，如遇特殊情况我们会提前通知，并与您商议延迟发货或退款相关事宜  
2.签收时请当面检查产品件数、外观、宝贝是否运输由损坏，若不一致请拒绝签收如签收后再反映以上问题，以此造成的损失请勿强加于峩们承担。

1.儿童请在成人监护下使用请勿让宝宝将玩具放进嘴里，注意讲究卫生谨防儿童吞食。
2.为避免婴儿或儿童产生窒息的危险個别的产品有塑料袋的，请拆卸包装后将塑料袋远离或丢弃
3.本商品系须有成人拆开包装使用。请勿将玩具相互抛掷谨防抛掷伤到自己忣他人，请勿将玩具暴晒雨淋
4.此玩具请家长引导按正确的方法使用，不正确的使用方法导致产品的损坏与本店无关。