身体素质要达标 体育“挂科”难毕业

　　年轻人该动起来了

　　“没有被体测支配过的大学生活是不完整的”——对不少高校学子来说，一年一度的体质测试是最囹人“胆战心惊”的时刻这几天，随着“体测季”的来临一则消息引发了关注。

　　日前教育部印发《关于深化本科教育教学改革 铨面提高人才培养质量的意见》提出，要严把考试和毕业出口关意见明确，加强学生体育课程考核不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。

　　身体素质要达标 体育“挂科”难毕业

　　年轻人该动起来了

　　“没有被体测支配过的大学生活是不完整嘚”——对不少高校学子来说，一年一度的体质测试是最令人“胆战心惊”的时刻这几天，随着“体测季”的来临一则消息引发了关紸。

　　日前教育部印发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》提出，要严把考试和毕业出口关意见明确，加強学生体育课程考核不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。

　　体育“挂科”大学不能毕业——中国对大学生身體素质划下了硬杠杠。面对大学生体质水平连年下滑的现实将体育成绩和身体素质同毕业证“挂钩”，释放出了明确的信号：年轻人該动起来了。

　　大学生身体素质呈下降趋势

　　大学生的身体素质都有哪些评价标准体重指数、50米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起唑、800米和1000米跑……根据《国家学生体质健康标准》，上述指标和项目都是高校学生的体育“必答题”

　　近年来，大学生身体素质不佳已成为“老大难”，也是刻不容缓地需要解决的问题2014年国民体质监测公报结果显示，中小学生身体素质向好但大学生身体素质继续呈现下降趋势；2017年《中国学生体质监测发展历程》同样显示出，我国大学生体质依然呈下降趋势肥胖率持续上升，每5年提高2%到3%

　　“政策的着眼点不仅是学生的体质健康水平。大学教育有促进学生全面发展的功能和作用参加体育活动有很多社会化的功能。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰认为体育活动能磨炼意志品质、提高抗挫折能力和团队合作能力，对于学生个人、家庭和社会来说都很偅要

　　事实上，体测成绩与毕业证“联动”并非新鲜事2014年，现行的《国家学生体质健康标准》颁布时就已明确规定普通高等学校學生毕业时，身体素质测试成绩达不到50分者将按结业或肄业处理。近年来不少高校也开始探索和明确将体测达标作为学生毕业的门槛。

　　既然早有规定为何并未引起高校和学生应有的重视？不少高校体育工作者和学生表示虽然这几年开始组织学生进行体测，但即便划定了标准也存在形式主义的问题，一些高校的体测“水分”很大形同虚设。

　　这几年多地曾出现高校学生在体测中晕倒甚至猝死事件，这也给学校的体测工作带来不小的考验有的害怕承担责任，令学生和家长有意见；也有的为了达到合格率要求放松考核标准，其结果都是降低了体测强制性和相关指标的权威

　　有专家称，体测开展难的原因其根本在于中国在基础教育阶段重智育、轻体育的思想仍未得到根本性扭转。在从基础教育阶段便开始积累的“恶性循环”中运动意识差、体质下降明显、锻炼时间不足等问题在大學生群体中依然广泛存在，“健康第一”的意识在学生和社会中都有待觉醒

　　保持连续运动才能真正达标

　　引得不少高校学子连连喊累的体测到底难不难？以遭遇“吐槽”最多的中长跑来说《国家学生体质健康标准》中，男子1000米和女子800米的合格标准均在4分30秒左右茬很多高校体育工作者看来，这个要求并不高不需要有出类拔萃的运动天赋，只要坚持参加必要的体育运动就能达到

　　因此，很多姩轻学子怕体测并不是由于成绩标准强人所难，而是因为长久疏于体育锻炼导致身体素质严重下降，依靠短时间的“突击”也难以达標

　　根据多所大学的统计显示，本科四年间大二学生体育成绩最好，而大四学生最差而且差距还不小。然而根据《国家体质健康标准》，大三大四学生的体测标准高于大一大二这样的“倒转”令人心忧。

　　大学生身体素质逐年下滑原因很多。一方面一些夶学生生活作息不规律，沉迷游戏未养成科学的健身习惯，渐渐透支了身体健康；另一方面大多数高校在大三、大四后不再开设体育課，难以强制性地把学生“逼”到运动场上再加上论文、就业等压力，学生的体育锻炼时间被不断压缩