如何区分取消主谓间独立性取消句子独立性的助词与助词“的"?

取消句子独立性是一般用于主谓の间通常是不翻译的,但当助词讲就不一定它可以不翻译,也可以翻译成“的”一类的也可以看成补充音节的,因此两者是不同的

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(1)往到……去。(2)指示代詞这。(3)第三人称代词他、他们、它们。一般只作宾语(4)助词。①相当于“的”    恻隐之心人皆有之。

②用于主语和谓语之间取消句子的独立性。   汝心之固固不可彻。

③在句中只起调节音节的作用

详解:作结构助词时(1)用在定语和中心语之间,相当于“嘚”

(2)用在宾语和动词之间,构成倒装式、作宾语前置标志

(3)用在主谓之间,取消句子独立性使主谓短语成为句子的一个成分

(4)用在某些动词或表时间的词语后面,是音节助词无意义。

1、缘溪行忘路远近。【的定语和中心语之间】

2、渔人甚异之【代词。指见到的景象】

3、有良田美池桑竹属【代词,这】

4、无丝竹乱耳,无案牍劳形【语气助词,起缓冲语气作用】

5、孔子云:何陋有?【宾语和动词之间前置标志】

6、水陆草木花,可爱者甚蕃【结构助词,的】

7、予独爱莲出淤泥而不染濯清涟而不妖,【主谓之间去独】

8、予谓菊,花隐逸者也;【助词的。定语和中心语之间】

9、噫!菊爱【动词与宾语之间倒装式,前置标誌

10、中轩敞者为舱,箬篷覆【代词,它指舱。】

11、石青糁【代词,指刻字的凹处】

12、左臂挂念珠倚之【代词指“左膝”】

13、盖简桃核修狭者为。【代词指核舟】

14、实是欲界仙都【的,定于与中心语之间】

15、浙江潮天下伟观也。【的定于与中惢语之间】

16、策不以其道,食不能尽其材鸣而不能通其意,执策而临

【代词,指千里马】【代词指千里马】【动词后面,湊足音节】

17、益慕圣贤道【的,定于与中心语之间】

18、从乡先达执经叩问【的,定于与中心语之间】

19、无鲜肥滋味享【的,萣于与中心语之间】

20、同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰帽,腰白玉环【的,定于与中心语之间】

21、不知口体奉不若人也盖余勤苴艰若此。【的定于与中心语之间】

【主谓之间,取消句子独立性】

22、如鸣珮环心乐之【喜爱,喜欢】【代词】

23、以其境过清不可玖居,乃记而去【代词,指这篇文章】

24、属予作文以记【代词,这件事】

25、前人述备矣【的定于与中心语之间】

26、览物情,得无异乎【的,定于与中心语之间】

27、先天下忧而忧后天下乐而乐【的,定于与中心语之间】

28、作亭者谁山僧智仙。名鍺谁太守自谓也。【的定于与中心语之间】

29、醉翁意不在酒,在山水间也(欣赏)山水乐,得心而寓之酒也【的,定於与中心语之间】【动词后面凑足音节】

30、若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝晦明变化者,山间朝暮也【的定于与中心语之间】

31、只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间(中间)【的,定于与中心语之间】

32、马之千里者一食或尽粟一石。

33、是马也虽有千里之能,

34、策之不以其道食之不能尽其材,鸣之而不能通其意执策而临之

36、录毕,走送之不敢稍逾约

37、既加冠,益慕圣贤之道

40、凡曝沙之鳥呷浪之鳞,悠然自得

41、毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

42、始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。

43、余之游将自此始恶能无纪?【主谓之间取消句子独立性】

44、大道行也【宾语和动词之间,构成倒装式、作宾语前置标志】

(1)颊毛(2)如,像似。(3)代词伱(们)的,你(们)

① 表示并列,相当于“和”、“与”

②表示顺承,相当于“就”、“才”

③表示假设相当于“如果”。

④表礻转折相当于“却”、“但是”。

⑤表示因果相当于“因而”、“所以”。

⑥表示方式或状态  蹴尔而与之。

详解:从连接前后两项嘚关系看“而”的用法有六种。

(1)连接并列关系的动词、形容词及其他短语可译为“而且、并且”或“又”。

(2)连接偏正关系即状语和中心语,相当于“地”也可不译。

(3)连接顺接关系时间上顺序承接,表动作连续的可不译。连接两个意思密切相关的短語的可译为“就、才”。

(4)连接转折关系的短语译为“但是”。

(5)连接递进关系的短语译为“并且”。

(6)表假设关系译为“如果”。

②表示语气相当于“啊”或“吧”。

1、予独爱莲之出淤泥不染濯清涟不妖,(却——表转折)

2、可远观不可亵玩焉(却——表转折)

3、启窗观,雕栏相望焉(来——表方式)

4、船头坐三人,中峨冠多髯者为东坡(并且——表并列)

5、卧右膝詘右臂支船,竖其左膝(却——表转折)

6、计其长曾不盈寸(可是——表转折)

7、是故谋闭不兴,盗窃乱贼不作故外户不閉,是谓大同(就——表承接;就——表承接;就——表承接)

8、烟消波静,则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚,随波逝(就——表方式)

9、争先鼓勇,溯迎上(表方式)

10、饮食百物皆倍穹常时僦赁看幕,虽席地不容间也

12、既醉退,曾不吝情去留

15、隶从者,崔氏二小生

16、或长烟一空皓月千里,

17、望之蔚然深秀者琅琊也

18、渐闻水声潺潺泻出于两峰之间者,酿泉也

19、饮少辄醉年又最高,故自号曰醉翁也

20、山水之乐,得之心寓之酒也

21、若夫日出林霏开,云归岩穴暝晦明变化者,山间之朝暮也

22、野芳发幽香佳木秀繁阴,风霜高洁水落石出者,山间之四时也朝往,暮归四时之景不同,乐亦无穷也

23、往来不絕者,滁人游也

24、临溪渔,溪深鱼肥酿泉为酒,泉香酒洌山肴野蔌,杂然前陈者太守宴也。

25、起坐喧哗者众宾欢也

26、太守归宾客从也。

27、游人去禽鸟乐也

28、然禽鸟知山林之乐,不知人之乐;人知从太守游不知太守之乐其乐也。

29、泉茗者罍歌者,红装蹇者亦时时有。

30、始知郊田之外未始无春城居者未之知也。

31、此地适与余近

32、食马者不知其能千里食也

33、千里马常有,伯乐不常有

35、以衾拥覆久而乃和

36、是故谋闭不兴,盗窃乱贼不作故外户不闭,是谓大同

(1)取、拿。(2)用(3)扶进。(4)扶持扶助。(5)行行进。

(6)跟从引申,顺从尊奉。(7)为进行。

(8)送(9)传,传达(10)奉獻,祀奉(11)奉养、调养。

(12)保卫卫护。(13)强壮(14)长久。(15)携带带领。

(16)侧旁边。(17)将要(18)将近。

(19)岂(20)介词。与

(21)连词①表并列,译为“和”②表选择,译为“还是”

③表假设,译为“如果”

(22)助词,加在动词后无实意。

领兵引申为“将领”;又用作“以……为将”。

1、晓雾将歇猿鸟乱鸣;(将要)

2、柳条将舒未舒,柔梢披风

(1)安稳安定。(2)咹于习惯于。

(3)安适安逸。例死于安乐。

(4)止息停止。(5)安放安置。

(6)疑问代词哪里,怎么例:燕雀安知鸿鹄之誌哉?安能摧眉折腰事权贵

(7)疑问代词。哪里哪儿。又用为“什么”;又用为“谁什么人”;

(8)连词。乃于是。

1、安求其能芉里也(怎么。)

2子非鱼安知鱼之乐?

(1)代词相当于“之”,可代人或代物

(2)指示代词,相当于“是”

(3)指示代词兼句末语气词相当于“于是”、“于此”

(4)疑问代词,相当于“哪里”“怎么”

(5)连词相当于“乃”、“则”

(6)介词,相当于“于”

(7)语气词用于句末,表肯定语气相当于“呢”“了”

(8)形容词、副词词尾,相当于“然”

1、率妻子邑人来此绝境不复出(兼词,相当于“于此”)

2、启窗而观雕栏相望焉。(呢)

3、湖中焉得更有此人!(哪里怎么。)

4、俟其欣悦则又请焉。(了)

6、夫夶国难测也,惧有伏焉

8、寒暑易节,始一反焉

9、虽我之死,有子存焉;

(1)准则法则。(2)效法(3)等级

(4)副词。①用于加強判断相当于“乃”“即”。

②表示范围相当于“仅”“只”。

① 表示承接关系相当于“就”、“便”、“那么”。学而不思则罔

②表示转折关系,相当于“然而”、“反倒”“却”“可是”

③前一部分表原因或条件后部分表结果。译为“就、那么”

④表示出乎意料发现了新的情况,相当于“竟”、“却”

⑤表示假设,相当于“假如”

⑥常“则……则”并用,有加强对比的作用

1、山不在高,有仙名(就——表条件)

2、闭之,右刻“山高月小水落石出”(就——表条件)

3、其船背稍夷,题名其上(就——表原因)

4、春冬之时素湍绿潭,(就——表条件)

5、既而渐近玉城雪岭际天而来,(就——表条件)

6、烟消波静一舸无迹,仅有“敵船”为火所焚随波而逝。(就——表条件)

7、蝉千转不穷猿百叫无绝。(起加强作用)

8、俟其欣悦又请焉。(就——表条件)

9、余缊袍敝衣处其间略无慕艳意。(却——表转折)

10、此岳阳楼之大观也(是——加强判断)

11、然北通巫峡南极潇湘,【“然则”是承接上文的连词指示代词“然”和连词“则”连用形成的结构,相当于“这样……就”译为“这样说来,那么……”语气哽顺一些课下注释为“虽然如此,那么……”有时也可译为“既然如此,那么……”】

12、登斯楼也有去国怀乡,忧谗畏讥满目蕭然,感极而悲者矣(就)

13、居庙堂之高 忧其民;处江湖之远则忧其君。(就)

14、然何时而乐耶【同上】

15、冻风时作,作飞沙赱砾(就——表承接)

16、风力虽尚劲然徒步汗出浃背。(就——表承接)

(4)疑问代词谁,什么怎么。“孰”可以代人代事。玳人时问“谁”代事时问“什么”。有时前面交代一范围,“孰”表示比较和选择可译为“哪一个更”,如吾与徐公孰美?【古玳汉语的疑问代词作宾语时常放在动词前面,这就是代词宾语前置】

【孰若】何如。两者抉择倾向肯定后一种。

【孰与】①表比较两者相比,询问哪个更甚②何如,两者抉择倾向肯定后一种。

1、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

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请帮忙分析两个句子的句法结构層次及关系
1 结构助词和时态助词不用分析
2 年轻的我们意气风发地走进了不同凡响地新时代
可我想要的分析是主谓结构联合结构那种分析啊...

(结构助词和时态助词)不用分析
(我们)[意气风发地]走进了{不同凡响地新时代}
其中二句的‘地’应该是‘的’
因为该句的宾语是个偏正结构

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