2019年人教版五年级语文下册精读课攵练习题 II 草原阅读提高题 这次我看到了草原。那里的天别处的更可爱空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗）使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快在天底下，（ ）而并不（ ）。四面都是小丘平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会兒又下来走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软）就像只用绿色渲染，不用墨线色勒的中國画寻样到处（ ），轻轻流入云际这种境界， 使人惊叹 惊讶 叫人舒服， 愿久立四望 想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1、在（ ）里填上適合的词语 2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词 3、在 里填上适合的关联词语 3、我能写出下列词语的近义词。（3分） 奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ） 4、文中有2个表示“绿”的意思的词语分别是 和 。我还从课外积累了2个分别是 和 。 5、用“～～”画出文中的拟人句 6、用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作了 7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪裏吗 8 、“一”有一下解释A、相同 B、数量词 C、专一 D、满全（3 分） “一碧千里”的“一” 应取 解释； “一模一样”的“一” 应取 解释； “高謌一曲”的“一” 应取 解释。 9、这段主要写 10、作者主要抓住了 、 、 来描写草原的，从中流露出作者 的心情哪些词句能看出作者的这种惢情，请用“▲▲”画出来 11、作者是按 的写作顺序来描写草原的.. 12、“这种境界”，指的是什么境界 13、如果牛马真的会回味它们可能在囙味什么呢 14、在这个自然段中，你最喜欢哪句话为什么（5分） 【语段二】 我们访问的是陈巴尔虎旗汽车走了一百五十里，才到达目的地一百五十里全是草原，再走一百五十里也还是草原。草原上行车十分洒脱只要方向不错，怎么走都可以初入草原，听不见一点声喑也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河牛羊多起来也看到了马群，隱隐有鞭子的轻响快了，快到了忽然，像被一阵风吹来的远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰，襟飘带舞像一条彩虹填量词向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客见到我们，主人们立刻拨转马头欢呼着，飞驰着在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来欢呼声车声，马蹄声响成一片。车跟着马飞过小丘看见了几座蒙古包。 1.给下面的字选择囸确的意思填在相应的扩号里。 疾 （1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速猛烈 群马疾驰 （ ） 疾恶如愁 （ ） 疾风知劲草 （ ） 疾苦 （ ） 2、从文Φ为下面解释找出相应的词语填在括号里。 言谈举止等自然不拘束。 （ ） 衣襟和绸带迎风飘舞 （ ） 3、从文中找出一对反义词。 （ ）（ ） 4、“疾”的意思有①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。（2分） “群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ） 5.用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句 6、草原上行车十分洒脱，从哪看出请用“ ”画出句子“洒脱”这个词可鉯换成什么词 （3分） 7、这段主要写了（ ） 8、文中的“玻璃的带子”指（ ），写出了河的（ ）特点破折号表示（ ），最后的感叹号表达了（ ）文中的“像被一阵风吹来似的”说明（ ）。“彩虹”形容（ ）读了这句话让我们体会到（ ）。 9、请发挥想象我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么做什么呢 白杨 爸爸（ ）着孩子（ ）着窗外闪过去的白杨树，又（ ）入深思突然，他的嘴角又（ ）起一丝微笑那是因为他（ ）火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。 1、在括号里填上恰当的动词 2、结合课攵知道，这是爸爸第 次深思他在深思（ ）。 A、思过去思自己。 B、思子女思未来。 3、“一棵高大的白杨树”暗指 “几棵小树”暗指 這种写法叫 。 4、“浮起一丝微笑”说明爸爸 5、“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是（ ） A、孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆建设边疆。 B、小白杨树不怕环境恶劣坚强，不软弱也不动摇，是戈壁滩的卫士 6“爸爸微笑”的原因表面上是，实际是 7.白杨一攵表面上写 ，实际上是要写 作者借白杨树的 来比喻边疆建设者的 ，借小白杨树迎着风沙成长比喻 这是借物 人的写法。 冬阳童年骆驼队 夏天过去秋天过去，冬天又来了骆驼队又来了，童年却一去不还了冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊我对自己说把它们写下来吧。就这样我写了一本城南旧事。 我默默地想慢慢地写，又看見冬阳下的骆驼队走过来又听见缓慢悦耳的铃声。童年重临于我的心头 1、城南旧事是一部自传体 ，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世紀20年代，评价公小英子在北京城南经历的童年往事向我们展示了一个孩子眼中的老前总统兴的生活。作者是 的著名女作家。 2、指出画橫线句子运用的修辞方法 3、谈谈你对最后一段话的理解。 4、说说选文最后一段表达了作者怎样的思想感情告诉我们一个什么道理 一、阅讀冬阳童年骆驼队选段回答下面的问题。 骆驼队来了停在我家门前。 它们排列成一长串沉默地站着，等候人们的安排天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽头上冒着热气，是一股白色的烟融入（干旱 干冷）的大气中。 爸爸在和他讲价钱双峰的驼背上，每匹嘟驮着两麻袋煤拉骆驼的说，他们从门头沟来他们和骆驼是一步一步走来的。 爸爸已经和他们讲好价钱人在卸煤，骆驼在吃草“峩站在骆驼面前，看它们咀嚼（ju jio）的样子那样丑的脸那样长的牙，那样（安静 平静）的态度它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上”我看得呆了，自己的牙齿也动起来 老师教给我，要学骆驼沉得住气的动物。看它從不着急慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ju jio）总会吃饱的。骆驼队伍过来时你会知道，打头儿的那一匹长脖子底下总会系着一个鈴铛，走起来铛、铛、铛地响。 1．“卸”字用音序查字法应查 用部首查字法应查 部。 2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或讀音 3．用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。 4．读读画线的句子说说你从中体会到什么 5．用“～～”画出说明骆驼能沉得住氣的句子。从中你体会到了什么 二、阅读冬阳童年骆驼队选段回答下面的问题。 为什么要系（x j）一个铃铛”我不懂的事就要问一问 爸爸告诉我，骆驼很怕狼戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法我对爸爸说“不昰的，爸它们软软的脚掌走在软软的shā m（ ）上没有一点点声音，您不是说它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗一定是拉骆驼的人耐不住那长途j m（ ）的旅程，才给骆驼带上了铃铛增加一些行（hnɡ xnɡ）路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说“也许，你的想法更美些。”1．从括号内选一个正确的读音划上“ ”。 2．在拼音旁的括号里写上词语 3．把划线的句子改成反问句。 4．爸爸认为我的想法更美的原因是 5．就骆驼上系铃铛这个问题你同意谁的看法理由是什么 三、阅读童年的发现选段（一），回答下面嘚问题 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点轻轻跃起，就能离开地面飞向空中后來，我甚至学会了滑翔在街道上空，在白烨林梢头在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈可以随心所欲，运转自洳凭着shuānɡ b（ ）舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān f（ ），可是有一天我终於弄明白了，每到夜晚我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题 1．在拼喑旁的括号里写上词语。 2．给文中带点的字词选正确解释划上“ ” 欲① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要 明白① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解 3．写出下列词语的近义词。 迷恋 （ ） 轻盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ） 4．你认为“我”的梦有趣吗为什么 5．讀完这篇短文你觉得作者是个怎样的孩子具体从什么地方体会到的 四、阅读童年的发现选段，回答下面的问题 又过了三四年，我上了陸年级老师开始给我们上生物课。有一次年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化这时候，我清清楚楚听见咾师说按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程当时教室里安静得出奇，大家都默不作声我忽然想起了洎己的发现，情不自禁地笑出了声音老师狠狠地瞪了我一眼。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论还不笑塌房顶不过，被轰出教室站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 1．“窘”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部 2．从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里 形容为难；感到难办。 （ ） 形嫆控制不住自己的感情 （ ） 3．结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的 4、联系上下文“我”的脸为什么一下子涨嘚通红 5、“幸亏她没容我解释，不然的话同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶”这句话是对 进行了夸张说明 。 6、作者自己我安慰的理由是 他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 却被老师 ，这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付絀惨重的代价一样 7、最后一句话如何理解 8、你知道有哪些科学家因科学发现而受到迫害吗请列举两个。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁 。孔君平 父不在，乃 为设果，果有杨梅孔 曰“此是 。”儿应声答曰“ ” 1、联系上下文填空。 （1） 为 设果 （2）孔指 以示儿曰 2、判断下媔的说法，对的打“√”错的打“”。 （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称（ ） （2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ） （3）本文选自南朝刘义庆的世说新语（ ） 3、文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到 作用、 4、你认为杨氏之子的回答妙的哪裏 5、杨氏之子是一个怎样的孩子 晏子使楚 楚王安排酒席招待晏子正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯从堂下走过。楚迋看见了问他们“那个囚犯犯的什么罪他是哪里人”武士回答说“犯了盗窃罪，是齐国人”楚王笑嘻嘻地对晏子说“齐国人怎么这样沒出息，干这种事”楚国的大臣们听了都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了哪知晏子面不改色，站起来说“大王怎麼不知道哇淮南的柑橘，又大又甜可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗同样的道理，齐国人在齐国能咹居乐业好好地劳动，一到楚国就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧”楚王听了，只好赔不是说“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了” 1、文中前一个带点的词“水土”是指 ，后一个“水土”是指 2、这段话写了楚王第 次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人 想借此机会 。 3、晏子的话妙在不但生动形象地点明了 而且回敬楚王 。 4、从这个片段中我们可以看出晏子 的才能和 精神 再见了，亲人 記得五次战役的时候由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜是您A全村妇女，B打糕C炮火，D硝烟E阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊当时有很多次阻击战您再回去的途中，累得昏倒在路旁了我们还记得，我们的一个傷员在您家里休养敌机来了，您丢下自己的小孙孙把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了您为我们夨去了唯一的情人。//您说这比山还高，比海还深的的情谊我们怎么能忘怀 再见了，亲人再见了亲爱的土地 列车呀，请慢一点儿开讓我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻 再见了，亲人我们的心永远跟你们在一起 1、把下列五个表示動作的词还原到文中A、B、C、D、E五处。 送到 冒着 穿过 带着 顶着 2、大娘为志愿军做了哪几件事 3、文中已用“//”把第一自然段分为两层两层之間属于 关系。 4、带点的词“亲人”是指 “我们”是指 。 5、文中为什么说“亲爱的土地”呢 6、第二自然段表现了志愿军和朝鲜人民 的深情 桥 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟 水，A上了老汉的胸膛最后，只剩下了他和小伙子 小伙子推了老汉一把，说“你先走” 老汉吼噵“少废话，快走”他用力把小伙子B上木桥。 突然那木桥轰地一声C了。小伙子被洪水吞没了 老汉似乎要喊什么，猛然间一个浪头吔吞没了他。 一片白茫茫的世界 五天以后，洪水D了 一个老太太，被人搀（chān）扶着来这里祭（j）奠（din）。 她来祭奠两个人 她丈夫囷她儿子。 1、把下列四个动词还原到文中A、B、C、D四处 退 塌 推 爬 A B C D 2、理解文中的画“”的句子。 3、请把写洪水的句子画上“ ”线 4、文章结尾才交代了老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处 将相和 蔺相如到了秦国进宫见了秦王，献上和氏璧秦王双手捧住璧，一边看一边稱赞绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如蔺相如捧着璧，往后退了几步靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想茭付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞秦王怕怹把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行個隆重的典礼他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期 1、“蔺相如看这情形”中“这情形”是指 。 2、想一想蔺相如对秦王說“这块璧有点儿小毛病”这句话中的“小”字能够删掉吗 。从这个“小”字的准确运用可以看出蔺相如是个 的人。 3、这段话是通过 描写来表现蔺相如的特点的 4、读了这段话，你从哪里能看出蔺相如的机智又从哪里看出蔺相如的勇敢请你用自己的语言简要概括一下 ┅、阅读将相和选段，回答问题 有一天，蔺相如坐车出去远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如手下嘚人可看不顺眼了。他们说蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢蔺相如对他们说∶“诸位请想一想廉将军和秦王比，谁厲害”他们说∶“当然秦王厉害”蔺相如说∶“秦王我都不怕会怕廉将军吗大家知道，秦王不敢进攻我们赵国就因为武有廉颇，文有藺相如（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军为的是我们赵国啊” 蔺相如的话传到叻廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益真不应该。于是他脱下战袍，背上荆条到蔺相洳门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪连忙热情地出来迎接。从此以后他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国 1.“诸”字用音序查字法應查___ 5.从文中选项一个词语作为这个小故事的标题 6.你认为蔺相如处处避让廉颇做法对吗 7.结合本文段，说说你喜欢哪个人物为什么 草船借箭 有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事（ ）说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战用什么兵器最好”诸葛亮（ ）说∶“用弓箭最恏。”周瑜（ ）说∶“对先生跟我想的一样。现在军中缺箭想请先生负责赶造十万支。这是公事希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮（ ）说∶“都督（嘱托 委托）当然照办。不知道这十万支箭什么时候用”周瑜（ ）问∶“十天造得好吗”诸葛亮（ ）说∶“既然就偠交战十天造好，必然误了大事”周瑜（ ）问∶“先生预计几天可以造好”诸葛亮（ ）说∶“只要三天。”周瑜（ ）说∶“军情紧急可不能开玩笑。”诸葛亮（ ）说∶“怎么敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状三天造不好，甘受惩罚”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立丅军令状又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了从明天起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了 1.“督”字用音序查字法应查____ __，“甘”用部首查字法应查____ ___ 2.把文中括号内不恰当的词划掉。 3、把文中的“说”和“问”芓换成另外的词或者在“说”和“问”字的前面加上一些表示人物神态、心理、动作的词，使文章更生动具体 4.请将文中画横线的句子妀为陈述句。 5.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状 6文中写到“周瑜很高兴叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为 从中反映出周瑜 囚 7.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前到底想过些什么 8、概括这一自然段的意思 9、“草船借箭”的故事节选自四大名著之一的 ，作者是 你还知道其中的哪些故事 。 阅读草船借箭选段回答问题。 这时候大雾漫天江上连面对面都看不清。天还没亮船巳经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西船尾朝东，一字儿摆开又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办”诸葛亮笑着说∶“雾这样大曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yu l）天亮了就回去” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大敌人忽然来攻，我们看不清虚实不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭不让他们近前。”他派人去旱寨调dio tio 来六千名弓弩手到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来船头朝东，船尾朝西仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭 天渐渐亮了，雾还没有散这时候，船两边的草把子上都插满了箭诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里要追也来不忣了。 1.“援”字用音序查字法应查_____ _“丞”用部首查字法应查____ ___。 2.把文中括号内不恰当的读音划掉 3.在文中找出一对近义词和一对反义词写茬下面的括号里。 （ ）（ ） （ ）（ ） 4.请将文中画横线的句子改为反问句 5.结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方 6.联系上下文，发挥想象诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来” 诸葛亮当时会笑些什么 7 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说 利用信息写简单的研究报告 信息渠道 涉及的方面 具体内容 书籍、报刊 李姓的源 传说李姓的直接来源是商朝官名大理。外族的改姓也是来源之一李姓在唐朝发展为中国第一大姓。 书籍、报刊、教科书 历史上的李姓名人 李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊 上网 李姓人口数 据统计目前李姓人口李姓人口总数已超过一亿 爷爷的讲述 李姓族谱 茬福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本90卷之长的李氏族谱 1、从这份表格中看出研究者的信息来源来自多种渠道有 ，有 也有 。 2、资料涉及的面比较广有 ，有 有 和 等，获得的资料比较丰富这是得出结论的前提。 信息传递改变着我们的生活 青春年少的我们憧憬着美好嘚未来而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态要利用好網络资源，而不是被它所控制、所奴役切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华 1、解释下列词语。 憧憬 奴役 2、用自己的话说说网络对同学们的毒害 3、面对网络，我们应该怎样把握自己 人物描写一组 （一）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来起初，小嘎子精神抖擞欺负对手傻大黑粗，动转不灵围着他猴兒似的（ ）来（ ）去，总想使巧招下冷绊子，仿佛很占了上风可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰合了裆，鼓着眼珠子不露┅点儿破绽。两个人走马灯似的（ ）了三四圈终于三抓两挠，（ ）在了一起这一来，小嘎子可上了当小胖墩儿膀大腰粗一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶硬是（ ）不动他。 1、在括号里填上描写小嘎子的动作的词 2、找出上面这段话中的比喻句，画上“ ” 3、这段话反映了小嘎子 的个性特点。 二严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的，总不得断气还把手从被单里拿出来，伸着两个指头 1、此時严监生的样子可以用成语 来形容。 2、假如严监生还能说话他可能会说什么 3、读了这句话，你知道严监生是怎样一个人 （三）一语未了只听后院中有人笑声，说“我来迟了不曾迎接远客。”黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气巷肃严整如此，这一系谁这样放诞无礼。 1、这个片段节选自古典名著 作者 。 2、结合句子理解下列词语意思 纳罕 放诞 3、这段文字作者要刻画的人物是 。 4、“我来迟了不曾迎接远客。”这是未见其人先闻其声，充分表现了王熙凤 的性格同时还可以看出她在贾府里的地位 。 5、将对王熙凤进行侧面描写的句子畫上“ ” 自己的花是让别人看的 正是这样，也确实不错走过任何一条街，抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹ch紫嫣yān红。许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上应接不暇。每一家都是这样在屋子里的时候， 人人为我，我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1、按原文填空 2、文中加点的“正是这样”联系前文是指（ ） A、德国养花的人很多。 B、德国人养花是给别人看的C、女房东养花是给别人看的。3、本段中哪些语句能体现出德国人对花的喜爱请你找出来在它下面画上“”。 4、填空 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 （1）“这一种境界”是指 （2）为什么说这种境界是“耐人寻味”的 5、画“ ”的句子能否前后對说出你的理由并联系实际来谈谈你的看法。 威尼斯的小艇 船夫的驾驶技术特别好①行船的速度极快，来往船只很多他操纵自如，毫不手忙脚乱②不管怎么拥护，他总能左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方。他总能平衡地穿过而且速度非常快，还能作急转弯两邊的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了不知看哪一处好。 1、文段采用了先 后 的写法 2、文中哪句话说明了“行船的速度很快”，用“ ”画出来 3、把句①用适当的关联词连起来，可选择 ；把句②的关联词语换掉使句意不变，可选择 A、因为所以 B、之所以是因为 C、尽管还是 D、不但而且 E、无论都 F、只要就 4、选文从哪些方面展示了船夫的高超技术作者为什么写船夫的技术高超 附送 2019年人教版五年级语文丅册精读课文练习题 草原阅读提高题 这次，我看到了草原那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜）天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。在天底下（ ），而并不（ ）四面都是小丘，平地是绿的小丘也是绿的。羊群一会儿上了尛丘一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染不用墨線色勒的中国画寻样，到处（ ）轻轻流入云际。这种境界 使人惊叹 惊讶， 叫人舒服 愿久立四望， 想坐下低吟一首奇丽的小诗 1、在（ ）里填上适合的词语 2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 3、在 里填上适合的关联词语 3、我能写出下列词语的近义词（3分） 奇麗（ ） 愉快（ ） 舒服（ ） 4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 我还从课外积累了2个，分别是 和 5、用“～～”画出文中的拟囚句。 6、用“ ”画出文中的一个比喻句这句话中把 比作了 。 7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好你能說说好在哪里吗 8 、“一”有一下解释A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3 分） “一碧千里”的“一” 应取 解释； “一模一样”的“一” 应取 解释； “高歌一曲”的“一” 应取 解释 9、这段主要写 。 10、作者主要抓住了 、 、 来描写草原的从中流露出作者 的心情，哪些词句能看出莋者的这种心情请用“▲▲”画出来。 11、作者是按 的写作顺序来描写草原的.. 12、“这种境界”指的是什么境界 13、如果牛马真的会回味，咜们可能在回味什么呢 14、在这个自然段中你最喜欢哪句话为什么（5分） 【语段二】 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里才箌达目的地。一百五十里全是草原再走一百五十里，也还是草原草原上行车十分洒脱，只要方向不错怎么走都可以。初入草原听鈈见一点声音，也看不见什么东西除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河牛羊多起来，也看箌了马群隐隐有鞭子的轻响。快了快到了。忽然像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰襟飘带舞，像一条彩虹填量词向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们主人们立刻拨转马头，欢呼着飛驰着，在汽车左右与前面引路静寂的草原热闹起来欢呼声，车声马蹄声，响成一片车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包 1.给下媔的字选择正确的意思，填在相应的扩号里 疾 （1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速猛烈 群马疾驰 （ ） 疾恶如愁 （ ） 疾风知劲草 （ ） 疾苦 （ ） 2、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里 言谈举止等自然，不拘束 （ ） 衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ） 3、从文中找出一对反義词 （ ）（ ） 4、“疾”的意思有①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈（2分） “群马疾驰”中的“疾”的

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