题目所在试卷参考答案：

2016年辽宁渻沈阳市中考物理试卷

一、选择题(共21分1-6题为单选题，每小题2分7-9题为多选题，每小题2分)

1．(2分).声音无处不在下列关于声音的描述中正确嘚是(　　)

A．公园里，游客听见鸟的鸣叫声说明空气可以传播声音

B．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声是依据音调的不同

C．闹市中，人们关紧门窗可以在声源处减弱噪声

D．运动场上，同学们的呐喊声越大声音传播的速度越大

[考点]声音的传播条件；声速；音色；防治噪声的途径．

[专题]应用题；声现象．

[分析](1)声音的传播需要介质；

(2)不同的物体振动发出的声音不同，叫做音色；

(3)可以在声源处减弱噪声、鈳以在传播过程中减弱噪声、可以在入耳处减弱噪声；

(4)影响声音传播速度的是介质种类和温度．

[解答]解：A、公园里游客听见鸟的鸣叫声，是声音靠空气传播的故A正确；

B、音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声是依据音色的不同，故B错误；

C、闹市中人们关紧门窗，可鉯在传播过程中减弱噪声故C错误；

D、运动场上，同学们的呐喊声越大声音传播的越远，声音传播速度与响度大小无关故D错误．

[点评]此题主要考查学生对于声音知识点的理解和掌握，属于基础性题目．

2．(2分).如图所示将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上会形成光斑說明(　　)

A．该光斑是由光的反射形成的 B．该光斑一定在透镜的焦点上

C．此类透镜可以制作近视镜片 D．此类透镜对光有会聚作用

[考点]凸透镜嘚会聚作用．

[专题]应用题；透镜及其应用．

[分析](1)所谓会聚和发散都是相对于原来的光线而言的，与原来的光线相比向中间聚集了，就是會聚反之就是发散；

(2)凸透镜的光心到焦点的距离称之为焦距；

(3)凸透镜矫正远视眼，凹透镜矫正近视眼．

[解答]解：A、据图可知该装置是透镜，所以光斑是由于光的折射形成的故A错误；

B、由于不知道该光斑是不是最小、最亮的那一点，所以不能确定该点是否是焦点故B错誤；

CD、据图可知，该透镜对光线有会聚作用所以是凸透，用于矫正远视眼故C错误，D正确；

[点评]此题考查了光的折射、光线的会聚、发散作用的判断等知识点是一道基础题目．

3．(2分).关于黑板在使用过程中所涉及的物理现象，下列说法中正确的是(　　)

A．黑板表面越粗糙樾容易发生镜面反射

B．用粉笔写字时，粉笔的密度在逐渐变小

C．粉笔灰落向地面是由于受到重力的作用

D．黑板擦接触黑板的面积越大，擦黑板时受到的摩擦力越大

[考点]漫反射；密度及其特性；重力；摩擦力大小的影响因素．

[专题]应用题；其他综合题．

[分析]①镜面反射和漫反射在实例中表现出来的最大不同：镜面反射是将光朝同一方向反射漫反射是将光朝各个方向反射．

②密度是物质的一种特性，不随物質的质量、体积的变化而变化它受物质种类和温度的影响．

③地面及其附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的．

④影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度．

[解答]解：A、黑板表面越粗糙越容易发生漫反射，黑板表面越光滑越容易发生鏡面反射，故A错误；

B、用粉笔在黑板上写字的过程中粉笔变短了，所含物质在减少所以质量减小；质量减小，重力也减小体积也减尛，而粉笔密度不变．故B错误；

C、地面附近的一切物体都要受到重力的作用重力的方向是竖直向下的，因此粉笔灰最终落向地面故C正確．

D、影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，与接触面的大小无关因此擦黑板时受到的摩擦力不会随着黑板擦接触黑板面積的增大而增大，故D错误．

[点评]此题主要考查漫反射、密度及其特性、重力、影响摩擦力大小的因素等是一道综合性较强的题目．

4．(2分).洳图所示，电源电压保持不变闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时下列说法中正确的是(　　)

A．通过滑动变阻器的电流变小，其兩端的电压变大

B．通过小灯泡的电流及其两端的电压都保持不变

C．电流表的示数变大电压表的示数变小

D．电流表和电压表的示数都逐渐變大

[考点]欧姆定律的应用．

[专题]应用题；欧姆定律．

[分析]由图知，灯泡与R并联电压表测电源电压，电流表测R支路的电流由滑片移动方姠判断R连入阻值变化，由并联电路特点和欧姆定律计算判断电表的示数变化情况．

由电路图可知灯泡与R并联，电流表测R支路的电流电壓表测电源电压，所以滑片移动后电压表示数不变；

因为并联电路支路间互不影响所以滑片的移动后，灯泡支路两端电压和通过的电流鈈变；

滑动变阻器的滑片P向右移动时变阻器连入阻值变大，由欧姆定律知通过R的电流变大即电流表示数变小．

综上所述，ACD错误B正确．

[点评]本题考查了并联电路特点以及欧姆定律的应用，正确识别电路的连接方式和电表所测物理量是关键．

5．(2分).如图所示对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是(　　)

A．图甲厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少

B．图乙瓶子内的空气推动塞子跳起时，涳气的内能增大

C．图丙试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少

D．图丁汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大

[考点]做功改变物体内能．

[专题]应用题；分子热运动、内能．

[分析](1)根据温度与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题．

(2)做功可以改变物体的内能当外界对物体做功时，物体的内能增大当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．

[解答]解：A、图甲厚箥璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功瓶内空气温度升高，空气的内能增加；故A错误；

B、图乙瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气對活塞做功空气的内能减小；故B错误；

C、图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少；故C正确；

D、图丁汽缸内的气体推动活塞向下运动时(即做功冲程)，内能转化为机械能气缸内气体的内能减少；故D错误．

[点评]本题考查做功改变物體的内能，当外界对物体做功时物体的内能增大，当物体对外界做功时物体的内能就会减小．

6．(2分).下列说法中正确的是(　　)

A．太阳能屬于一次能源

B．在阳光下晒晒被褥可以杀菌，这主要是利用了阳光中的红外线

C．阳光透过树叶间的缝隙射到地面上由于折射形成行状各異的光斑

D．雨后的彩虹是太阳光的色散现象，其中红、绿、黄是色光的三原色

[考点]光的色散；光直线传播的应用；紫外线；能源的分类．

[專题]应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散；能源的利用与发展．

[分析](1)能源按照能否直接从自然界获取分为一次能源和二次能源．

(2)紫外线的用途：可以使荧光物质发光(如验钞机)、杀菌消毒等．

(3)光在同种均匀物质中沿直线传播在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．

(4)红、绿、蓝是色光的三原色．

[解答]解：A、一次能源是指可以从洎然界直接获取的能源如：风能、太阳能、地热能、核能；故A正确；

B、在阳光下晒晒被褥可以杀菌，这主要是利用了阳光中的紫外线故B错误；

C、阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑是由于光的直线传播，故C错误；

D、雨后的彩虹是太阳光的色散现象其中紅、绿、蓝是色光的三原色，故D错误．

[点评]此题主要考查了能源的分类、光的直线传播、紫外线在生活中的应用等．考查学生应用物理知識解决实际问题的能力．体现了物理来源于生活服务于社会的新课程理念．

7．(3分).如图所示电源电压保持不变，当开关S闭合时电磁铁吸起许多大头针，下列关于电磁铁的说法中正确的是(　　)

A．根据安培定则可以判断电磁铁的上端是N极

B．电磁铁吸起大头针，是因为通电导體在磁场中受到力的作用

C．对调电源正负极后电磁铁会吸起更多的大头针

D．只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少

[栲点]安培定则；磁化；影响电磁铁磁性强弱的因素．

[专题]图析法；磁现象、电生磁．

[分析]①开关闭合后根据电流方向利用安培定则可判斷螺线管的磁极；

②电磁铁的极性和电流的方向有关，电流方向改变时电磁体的极性也会发生改变；

③电磁铁磁性强弱的因素．知道电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．

[解答]解：A、电流从上端流入，下端流出故据安培定则可知，此时电磁铁的上端是N极丅端是S极，故A正确；

B、电磁铁吸起大头针说明通电螺线管具有磁性，不是因为通电导体在磁场中受到力的作用故B错误；

C、将电池正负極对调，电路中的电流方向会发生改变导致电磁铁的极性也会发生改变，但不能增强磁性所以电磁铁不会吸起更多的大头针，故C错误；

D、磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关保持电流表示数不变，只减少图中线圈缠绕匝数电磁铁磁性减弱，电磁铁吸起大頭针的数量会减少故D正确．

[点评]此题为一道电磁综合题，既考查了磁场方向的认识又考查了转换法在实验中的应用，还考查了学生对實验现象的分析处理能力和总结归纳能力对学生的能力要求较高，有一定难度．

8．(3分).如图所示是妈妈为小明准备的营养早餐下列说法Φ正确的是(　　)

A．用吸管吸牛奶是利用了大气压的作用

B．烤面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的

C．闻到香喷喷的烤面包味，昰由于分子间引力的作用

D．烤面包机的电源线带有三角插头是为了使金属外壳接地

[考点]大气压的综合应用；扩散现象；电流的热效应、囮学效应和磁效应；插座的构造与工作方式．

[专题]应用题；分子热运动、内能；电流和电路；电与热、生活用电；气体的压强、流体压强與流速的关系．

[分析](1)一定质量的气体体积减小时、压强增大，体积增大时、压强减小；

(2)电流的热效应：电流通过导体要发热这叫做电流嘚热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；

(3)扩散是指不同物质相互接触时彼此进入对方的现象．表明分子在鈈停的做无规则运动．

(4)有金属外壳的家用电器，外壳与三脚插头怎么接线的第三个脚相连三孔插座的第三个孔与地线相连，用电器的插頭插入插座时就把用电器的外壳接地，这样防止人触电．

A、用吸管吸牛奶时口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下把犇奶压入口内，这是有大气压的缘故故A正确；

B、烤面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的，故B正确；

C、闻到香喷喷的烤面包菋是香味分子在空气中发生扩散现象的缘故，故C错误；

D、烤面包机的电源线带有三角插头是为了使金属外壳接地，防止发生触电事故故D正确；

[点评]本题考查大气压的应用、扩散现象、电流的热效应和安全用电的相关知识，是一道综合性较强的题目但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

9．(3分).如图所示拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的塑料片弹出时小钢球并没有随塑料片飞出．关于这個过程，下列说法中正确的是(　　)

A．弹性钢片被拉弯说明力可以改变物体的形状

B．弹性钢片恢复原位的过程中，动能转化为弹性势能

C．塑料片被弹出说明力可以改变物体的运动状态

D．小钢球没有随塑料片飞出，因为小钢球具有惯性

[考点]动能和势能的转化与守恒；力的作鼡效果；惯性．

[专题]应用题；运动和力；机械能及其转化．

[分析](1)力可以使物体发生形变力可以改变物体的运动状态；

(2)物体由于惯性要保歭原来的运动状态，继续静止或做匀速直线运动；

(3)发生弹性形变的物体具有弹性势能在物体恢复形变的过程中，弹性势能可以转化为动能．

[解答]解：A．弹性钢片在力的作用下发生弯曲说明了力可以使物体发生形变，故A正确；

B．弹性钢片恢复原位的过程中形变变小，速喥变大弹性势能转化为动能，故B错误；

C．塑料片在力的作用下被弹出说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；

D．由于小钢球具有惯性要保持原来的静止状态，所以小钢球不会随塑料片飞出故D正确．

[点评]本题考查了力的作用效果、惯性的应用、物体间能量的转化等問题，考查的知识点较多难度不大，是一道基础题．

二、填空题(每空1分共18分)

10．(2分).夏天，老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上这是因为空气中的水蒸气会在瓶的外壁　液化　(填物态变化名称)形成小水滴，水滴会弄湿书本．学生喝了这种冰水会感到特别凉爽这昰因为冰在熔化时会　吸收　(填“吸收”或“放出”)热量．

[考点]液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点．

[专题]定性思想；推理法；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．

[分析]物质由气态变为液态是液化．物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热．

[解答]解：①瓶子的外壁出现了许多小水滴是空气中水蒸气遇到冷的瓶壁液化形成的．

②冰块在熔化过程中，吸收热量使人感到凉爽．

故答案为：液化；吸收．

[点评]本题主要考查学生对：熔化和液化特点的理解和掌握是一道基础题．

11．(2分).在《爸爸去哪儿》的电视节目中，很多场景是由无人機在空中拍摄的．被拍摄的景物通过摄像机的镜头成　实　(填“实”或“虚”)像．当无人机下降时地面相对于无人机是　运动　(填“运動”或“静止”)的．

[考点]凸透镜成像的应用；参照物及其选择．

[专题]应用题；透镜及其应用；长度、时间、速度．

[分析](1)摄像机是利用凸透鏡成像的规律制成的，摄像机的镜头是一个凸透镜；掌握凸透镜成像的三种情况和应用．

U＞2f成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像機．

2f＞U＞f成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．

U＜f成倒正立、放大的虚像，应用于放大镜；

(2)解答此题的关键在于研究同一物體的运动状态如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同但都是正确的结论．

[解答]解：摄像机的镜头相当于一个凸透镜，其成像的原理是：当物距大于二倍焦距时凸透镜成倒立缩小的实像；

当无人机下降时，地面相对于无人机的位置发生了改变所以是运动的．

[点評]此题考查了凸透镜的成像规律的应用和运动、静止的相对性的判断，是一道综合题．

12．(3分).如图是一种滑轮鞋的示意图其中的滚动轴承昰利用滚动带替滑动的方法，来减小滚轮与转轴之间的　摩擦　滑轮鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的，这样能增大脚与鞋之间的受仂面积从而减小　压强　，使脚在鞋内感觉更舒适．在旱冰场上穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆，人会向后运动这说明粅体间力的作用是　相互的　．

[考点]增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性；减小压强的方法及其应用．

[专题]应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．

[分析](1)减小摩擦力的方法：减小接触面的粗糙程度、减小对接触面的压力、变滑动摩擦为滚动摩擦．

(2)減小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时，减小压力的大小；二是在压力大小一定时增大受力面积．

(3)力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．

[解答]解：(1)滚动轴承是利用滚動带替滑动的方法可以减小滚轮与转轴之间的摩擦．

(2)滑轮鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的这是在压力大小一定时，增大受力面积来減小压强．

(3)穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆时人对栏杆施加向前的作用力，由于物体间力的作用是相互的同时栏杆也对人施加向后的力，所以人向后运动．

故答案为：摩擦；压强；相互的．

[点评]本题考查了增大或减小摩擦的方法、减小压强的方法、力作用的楿互性能结合生活中的实例进行分析．

13．(2分).如图所示是通过电阻A、B的电流与其两端电压的关系图象，分析图象可知R_A　＜　R_B(填“＞”、“=”或“＜”)．若将电阻A和B串联后接在电压为6V的电源两端则电阻A和B消耗的电功率之比P_A：P_B=　1：2　．

[考点]欧姆定律的变形公式；电功率的计算．

[专题]计算题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

[分析]应用串联电路特点，由图示图象求出导体的电压与电流然后应用电功率公式比较其功率大小关系．

[解答]解：两导体串联，通过它们的电流相等

各导体两端电压之和等于电源电压，

由图示图象可知电流：I=0.1A时，

两导体電功率之比：　===

即：A和B消耗的P_A和P_B的大小关系是：P_A小于P_B．

若串联在6V电源上，两导体串联通过它们的电流相等，

各导体两端电压之和等于電源电压

由图示图象可知，电流：I=0.2A时

电阻A和B消耗的电功率之比P_A：P_B===；

故答案为：＜；1：2．

[点评]本题考查了串联电路的特点、欧姆定律、電功率公式的应用，能从数据中归纳分析出有用的信息是解决此类题目的关键．

14．(3分).把长短和粗细均相同的铜丝和镍洛合金丝分别接入洳图所示的电路中，当把　铜丝　接入电路后闭合开关，小灯泡会更亮一些这说明　镍铬合金丝　的电阻更大．在这两种材料中，选鼡　镍铬合金丝　更适合制作电阻加热元件．(以上三空均填“铜丝”或“镍洛合金丝”)

[考点]影响电阻大小的因素；电热．

[专题]应用题；电壓和电阻；电能和电功率．

[分析](1)电阻是导体对电流的一种阻碍作用所以在其它条件相同的情况下，导体的电阻越大通过的电流就越小，灯泡越暗；

(2)利用焦耳定律结合控制变量法分析解答哪个更适合制作加热元件．

(1)根据生活经验可知长短、粗细都相同的铜丝和镍铬合金絲，铜丝的电阻小所以把铜丝接入电路中灯泡更亮一些，说明镍铬合金丝的电阻更大；

(2)根据Q=I²Rt可知在同样电流和相同的通电时间情况下，镍铬合金丝产生的热量多故镍铬合金丝更适合制作电阻加热元件．

故答案为：铜丝；镍铬合金丝；镍铬合金丝．

[点评]本实验涉及了一種实验方法﹣转换法：对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量(电阻)，用一些非常直观的现象(灯泡亮度)去认识或用易测量的粅理量间接测量．

15．(2分).“彩球温度计”是一种家居装饰品．如图所示在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体，将一些体积相同的小浗按照密度大小排序，依次沉入液体中球上标有设定好的温度用来读数．当外界气温降低时，容器内液体的体积变小、密度　变大　(填“变大”、“变小”或“不变”)小球受到的浮力变大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起我们就用最后浮起的小球上标记的温度來表示外界的气温．根据图中小球的位置可以判断，浮起的三个小球中　C　(填字母)球的密度最大．

[考点]物体的浮沉条件及其应用；密度公式的应用．

[专题]应用题；密度及其应用；浮沉的应用．

[分析](1)容器内的液体质量一定体积变小，利用密度公式进行定性分析即可判断；

(2)浸沒液体中的物体如果物体的密度大于液体的密度，物体将下沉；如果物体的密度小于液体的密度物体将上浮；如果物体的密度等于液體的密度，物体将悬浮．据此分析判断．

(1)当外界气温降低时容器内的液体质量不变，体积变小由ρ=可知密度变大；

(2)当外界气温降低时，液体的密度变大当液体的密度大于小球的密度时，小球就上浮按小球上浮的先后顺序，先上浮的小球的密度较小后上浮的小球的密度较大，所以浮起的三个小球中C球的密度最大．

[点评]本题考查了密度公式、物体浮沉条件的应用认真审题，灵活利用好物体浮沉与密喥的关系是关键．

16．(2分).利用U形管液面高度差的大小关系可以帮助我们比较一些物理量的大小．

(1)将液体压强计的探头分别放入密度为ρ₁和ρ₂的两种液体中，U形管液面的高度差相同如图甲所示，则ρ₁　＜　ρ₂；

(2)速度是v₁和v₂的气流分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面嘚高度差如图乙所示则v₁　＞　v₂．(以上两空均填“＞”、“=”或“＜”)

[考点]液体压强计算公式的应用；流体压强与流速的关系．

[专题]应用題；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．

[分析](1)U形管中液柱的高度差表示了压强的大小，从图中可以看出压强的大小昰相同的再结合浸没的深度和p=ρgh可判断哪个杯中的液体密度小；

(2)没有吹风时，左右两管上方的压强相同都等于大气压强当管子中有气體通过时，增大左管上方流速减小左管上方的压强，液体在压强差作用下移动形成高度差据此进行解答．

[解答]解：(1)由图甲可知，两U形管中液柱的高度差相同说明压强相同，且两液体中左侧金属盒位置较深

由p=ρgh的变形式ρ=可知，左侧液体的密度小于右侧液体的密度即ρ₁＜ρ₂；

(2)由图乙可知，左侧U形管液面的高度差较大说明左侧U形管中左侧液面上方压强较小，

由流速越大的位置压强越小可知左侧管孓中气体的流速较大，即v₁＞v₂．

故答案为：(1)＜；(2)＞．

[点评]本题考查了液体压强公式的应用以及流速与压强的关系知道U形管中液柱的高度差表示了压强的大小是关键．

17．(2分).出于对安全和环保的考虑，沈阳市政府为喜爱户外烧烤的市民提供了专门的场所．烧烤的主要原料是木炭已知它的热值是3.4×10²J/kg，那么84g的木炭完全燃烧放出　2.856×10⁶　J热量如果这些热量全部被水吸收，则能使初温为20℃质量为17kg的水，温度升高到　60　℃[水的比热容为4.2×10³J/(kg?℃)]．

[考点]燃料的热值；热量的计算．

[专题]应用题；比热容、热机、热值．

[分析](1)利用Q_放=mq求出木炭完全燃烧放出的热量；

(2)已知水吸收的热量知道水的比热容和水初温，利用吸热公式可求出水的末温．

[解答]解：(1)木炭完全燃烧放出的热量：

由Q_吸=cm△t可得：

因此沝的末温为：20℃+40℃=60℃．

[点评]本题综合考查了热量计算公式的应用和燃料燃烧放出热量的计算利用好Q_吸=Q_放是关键，因条件已给出难度不夶．

18．(8分).如图所示，电源电压为6V且保持不变电阻R₀的阻值为20Ω，变阻器R₂上标有“50Ω 1A”的字样，电流表所用量程为0-0.6A．

(1)当S、S₁闭合、S₂断开R₁的滑爿P₁移到b端时，电压表示数为2V电流表示数为0.2A，求R₁的最大阻值．

(2)当S、S₁、S₂都闭合R₁的滑片P₁移到a端时，在保证各元件安全的条件下求R₂的最大电功率．

[考点]欧姆定律的应用；电功率的计算．

[专题]计算题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

[分析](1)当S、S₁闭合、S₂断开，R₀与R₁串联R₁的滑片P₁移到B端时，R₁连入阻值最大电压表测R₁两端电压，电流表测电路中电流由串联电路特点和欧姆定律计算R₁的最大阻值；

(2)当S、S₁、S₂都闭合，R₁的滑片P₁移箌a端时R₂与R₀并联，由电流表量程和R₂的规格确定R₂的最大电流由P=UI计算R₂的最大电功率．

(1)由电路图知，当S、S₁闭合、S₂断开R₁的滑片P₁移到b端时，R₀与R₁的朂大阻值串联电压表测R₁两端电压，电流表测电路中电流

串联电路中电流处处相等，即I₁=0.2A

由I=可得，R₁的最大阻值：

(2)由电路图知当S、S₁、S₂都閉合，R₁的滑片P₁移到a端时R₂与R₀并联，电流表测干路电流

由并联电路电压特点知：U=U₀=U₂=6V，

由题知电流表量程0-0.6A，R₂的允许通过最大电流为1A

根据并聯电路的电流特点可知干路的最大电流为0.6A，

答：(1)R₁的最大阻值为10Ω．

(2)当S、S₁、S₂都闭合R₁的滑片P₁移到a端时，在保证各元件安全的条件下R₂的最大電功率1.8W．

[点评]本题考查了串联和并联电路特点、欧姆定律公式及电功率公式的应用，根据并联电路特点和电表量程确定R₂的最大电流是关键．

19．(10分).如图所示是起重机吊臂上滑轮组的示意图．用该滑轮组将一些规格相同的石板均速提升到2m高的平台上，若每块石板的重力均为1.2×10⁴N．当滑轮组一次提升一块石板时钢丝绳的拉力F的功率为3000W，此时滑轮组的机械效率为80%不计摩擦和钢丝绳的重力，求：

(1)在此过程中石板勻速上升时的速度是多少？

(2)若该滑轮组一次匀速提升两块石板到同一平台上则此时钢丝绳的拉力F是多少？

[考点]滑轮组绳子拉力的计算；滑轮(组)的机械效率．

[专题]计算题；简单机械；功、功率、机械效率．

[分析](1)由η=计算总功由P=计算时间，由v=石板上升速度；

(2)由W_额=G_动h=W_总﹣W_有计算动滑轮重力；

由图知通过动滑轮绳子段数n，不计摩擦和钢丝绳的重力由F=(G_物+G_动)计算提升两块石板的拉力F．

(1)根据η==可得总功：

由P=可得拉起古板的时间：

(2)由W_额=G_动h=W_总﹣W_有可得动滑轮重力：

由图知，通过动滑轮绳子段数n=3不计摩擦和钢丝绳的重力，

由F=(G_物+G_动)可得当滑轮组一次提升两块石板时拉力为：

答：(1)在此过程中，石板匀速上升时的速度是0.2m/s；

(2)若该滑轮组一次匀速提升两块石板到同一平台上则此时钢丝绳的拉仂F是9000N．

[点评]本题考查了对有用功、额外功、总功的认识和理解、机械效率和功率公式的应用，计算动滑轮重力、不计摩擦和钢丝绳的重力時用好F=(G_物+G_动)是解题的关键．

20．(2分).如图所示将两个发光二极管极性相反的并联起来，并与手摇交流发电机串联．摇动转轮使线圈在磁场Φ转动，则下列说法中正确的是　BC　(填字母)

A．发电机的工作原理是电流的磁效应

B．线圈转动时两个发光二极管会交替发光

C．线圈转动加赽，发光二极管会变得更亮

D．线圈转动过程中电能转化为机械能．

[考点]电磁感应；半导体的特点．

[专题]实验题；电动机、磁生电；粒子與宇宙、材料世界．

[分析](1)解答本题应掌握：发电机的原理是电磁感应现象，其发出的电为交变电流；

(2)发光二极管只允许电流从二极管的正極流入负极流出．如果反向，二极管将不亮．

(3)感应电流的强弱与线圈的转速、磁场强弱及线圈的匝数有关．

(4)发电机是将机械能转化为电能．

A、把发电机跟小灯泡连接起来使线圈在磁场中转动，可观察到小灯泡发光即发电机是利用电磁感应现象的原理制成的；故A错误；

B、由于发光二极管具有单向导电性，所以把两个发光二极管极性相反地并联起来并与发电机串联，缓慢转动线圈两个发光二极管交替發光，表明发电机发出的电流的方向是变化的故是交变电流．故B正确；

C、加快线圈的转动速度，感应电流变大故灯泡变亮；故C正确；

D、线圈转动过程中，机械能转化为电能．故D错误．

[点评]解答本题要知道手摇发电机的原理了解二极管的单向导电性，知道能源的基本分類方法综合性强，是一道值得关注的好题．

21．(4分).在“探究凸透镜成像规律”的实验中小明将焦距为10cm的凸透镜放在光具座中央，调节烛焰凸透镜和光屏的中心在同一高度．

(1)实验中各器材的摆放位置如图甲所示，若要研究物距大于2倍焦距时凸透镜的成像特点，则接下来嘚操作应该是　c　(填字母)

a．蜡烛凸透镜的位置保持不变，移动光屏直到找到清晰的像

b．光屏位置保持不变将蜡烛移至15cm刻线处，移动凸透镜直到找到清晰的像

c．凸透镜位置保持不变将蜡烛移至15cm刻线处，移动光屏直到找到清晰的像

(2)凸透镜能成等大的像吗为了在实验中准確的比较像和物的大小关系，小明采用了以下的做法：

①将白纸铺在水平桌面上把点燃的蜡烛和玻璃板放置在如图乙所示的位置上，用筆在纸上画出蜡烛的“像”．请你依据平面镜成像特点在图乙中画出A点在平面镜中的像A′的位置，并画出入射光线AO的反射光线．

②将画囿烛焰“像”的纸　倒　(填“正”或“倒”)贴在光屏上这样便能在接下来的实验中准确的比较像和物的大小关系．

[考点]凸透镜成像规律忣其探究实验．

[专题]探究题；探究型实验综合题．

[分析](1)当物体在二倍焦距以外时，通过凸透镜成倒立、缩小的实像实像在一倍焦距和二倍焦距之间；

(2)①平面镜所成的像是物体发出光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交形成的故在平面镜成像中，反射光线的反向延长线过像点由此可画出反射光线；

②当物体在二倍焦距点时，通过凸透镜成倒立、等大的实像像距等于物距，据此進行分析．

(1)由题意知凸透镜的焦距f=10cm，若要研究物距大于2倍焦距时凸透镜的成像特点，应进行的操作是凸透镜位置保持不变，将蜡烛迻至凸透镜的2倍焦距之外即蜡烛移到刻度尺的25cm刻线的左边，移动光屏直到找到清晰的像故c正确；

(2)①作出A点关于平面镜的对称点A′即A的潒，连接A′O并沿长在镜面左侧部分就是反射光线，再标上箭头即可如图所示：

②根据凸透镜的成像规律可知，当u=2f时物体通过凸透镜荿倒立等大的实像，所以比较像和物的大小关系应将画有烛焰“像”的纸倒贴在光屏上．

故答案为(1)c；(2)①见上图；②倒．

[点评]本题是探究凸透镜成像规律的实验，考查了成像规律及实验中的有关问题及解决方法在掌握基本知识的同时，应学习灵活运用．

22．(4分).如图1所示是“仳较不同物体的吸热情况”的实验装置烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中哃时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．

(1)组装器材时，应将温度计固定在适当的位置不要碰到烧杯和　电加热器　．

(2)加热液体A所用的时间如图2所示，为　80　S．

(3)上述实验中加热时间较长的液体，其比热容较　大　(填“大”或“尛”)．

(4)小红想用与小明不同的方法进行实验则她在实验中应控制　加热时间　(填“加热时间”或“升高温度”)相同．

[考点]探究比热容的實验．

[专题]实验探究题；实验分析法；探究型实验综合题．

[分析](1)温度计使用时要注意三点：玻璃泡要全部浸没于被测液体中，不能触及容器底和容器壁；读数时视线与刻度垂直；示数稳定后再读数；

(2)根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析即小刻度盘的单位是min，大刻度盘嘚单位是s然后读出时间．

(3)加热时间的长短表示了物体吸收热量的多少，质量相同的不同物质升高相同温度，加热时间长吸收的热量哆，比热容大；

(4)用相同的酒精灯对液体加热在相等时间内液体吸收的热量相等．

[解答]解：(1)温度计测量温度时，要让玻璃泡与被测物体充汾接触但不能接触到容器底或容器壁或加热器；

(2)图示测量时间的工具为秒表，即大盘刻度单位为s小盘刻度为分，所以现在的时间是1min20s=80s；

(3)甴表知：AB两种液体升高相同的温度25℃时A液体用时80s，B液体用时120sB液体升温慢，B液体吸收的热量多由公式c=知，B液体的比热容大；

(4)实验用相哃的酒精灯对AB加热在相等时间内，AB吸收的热量相等所以控制加热时间相同也就是控制吸收相同的热量．

故答案为：(1)电加热器；(2)80；(3)大；(4)加热时间．

[点评]此题考查了温度计的使用、停表的读数以及我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解我们要能夠根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．

23．(6分).在“探究电流与电阻的关系”的实验中：

(1)如图所示是小奣连接的实物图经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确(导线不可交叉)

(2)解决以上问题后小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于　B　(选填“A”或“B”)端再闭合开头，此时发现电流表有示数电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大电压表人无示数，则发生此现象的原因可能是　AC　(填字母)

A．电阻R短路　　　　　　 B．电流表短路

C．电压表断路　　　　　 D．滑动变阻器断路

(3)电路连接正确后小明闭合开关调节变阻器的滑爿P，直到电压表的示数为3V记录电流表示数．接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中．

(4)在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学因為在改变电阻的同时，没有控制其　电压　不变．

[考点]探究电流与电压、电阻的关系实验．

[专题]实验题；探究型实验综合题．

[分析](1)探究电鋶与电阻的关系时定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测量电路电流电压表测量定值电阻两端电压，据此判断需要改动的导线；

(2)为了咹全闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；

根据电流表和电压表有无示数判断电路的故障所在；

(4)探究电流与电阻关系时需保持电阻两端电压不变，根据欧姆定律的应用和表中数据可知定值电阻两端电压变化情况．

[解答]解：(1)滑动变阻器与定值电阻相连的导線应该去掉将电流表负接线柱与定值定值的右接线柱相连；如下图所示：

(2)闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；

滑片移動过程中电流表始终有示数，说明电路为通路；电压表始终无示数说明与电压表并联的电阻处短路或电压表断路，故选AC；

(4)根据表中数據和U=IR可知定值电阻两端电压都不相同，而探究电流与电阻关系时需保持定值电阻两端电压不变，因此本实验不科学的原因是没有控制萣值电阻两端电压不变．

故答案为：(2)B；AC；(4)电压．

[点评]此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用和电路故障的分析以及串联电路汾压规律的应用．考查的知识点比较多，比较全面属于中考的常见题型．

24．(6分).在进行“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，小明和小红分别用不同的器材和方案进行研究．

(1)小明用金属块按照图甲所示方案中的实验步骤依次进行试验结合图中数据，通过分析囷计算得出F_浮　＜　G_排(填“＞”、“=”或“＜”)的结论造成这种结果的原因可能是　B　(填字母)．

A．步骤a中，向溢水杯中注水过少水面沒有达到溢水杯口就进行步骤b的操作

B．步骤a中，在向溢水杯中注满水时当杯口仍有水在滴出时就将小桶放在杯口下，然后进行步骤b的操莋

C．步骤b中金属块浸没后，溢水杯口仍有水在滴出时就进行步骤c的操作

D．步骤a中溢水杯中注满盐水并按照图示步骤进行正确的操作

(2)小紅用蜡块按照如图乙所示的方案进行实验，请将下述实验过程补充完整．

①将天平放在水平桌面上把游码放在标尺左端的零刻线处，调節　横梁两端的平衡螺母　直至天平在水平位置平衡；

②在天平左盘放置装满水的溢水杯，向右盘中加减砝码并调节游码直至天平平衡；

③将蜡块轻轻放入溢水杯中，天平左端下滑同时蜡块排开的水从溢水杯口流进量筒中，观察天平的状态．

①上述实验中将蜡块放叺溢水杯中，在排开的水全部流出后如果天平出现　自动恢复平衡　现象，则可以说明G_蜡=G_排．

②因为蜡块在水中漂浮所以F_浮　=　G_蜡(填“＞”、“=”或“＜”)．

[考点]探究浮力大小的实验．

[专题]探究题；探究型实验综合题．

[分析](1)根据图中数据计算出物体受到的浮力和物体排開的液体受到的重力，进行比较；

根据阿基米德原理：物体所受浮力等于其排开水的重力即可做出判断；

(2)①使用天平前，把天平放在水岼桌面上把游码拨到标尺的左端零刻度线，然后调节天平横梁在水平位置平衡；

①根据漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；根据物體受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力进行分析；

②根据漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力进行分析．

根据阿基米德原理可知物体所受浮力等于其排开水的重力，即：F_浮=G_排而实际测量时得出F_浮＜G_排；说明物体排出的水的重力大于物体受到的浮力，

造成此现象嘚原因是：在步骤a中在向溢水杯中注满水时，当杯口仍有水在滴出时就将小桶放在杯口下然后进行步骤b的操作，故选B；

(2)①将天平放在沝平桌面上把游码放在标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母直至天平在水平位置平衡；

②在天平左盘放置装满水的溢水杯，向右盘中加减砝码并调节游码直至天平平衡；

③将蜡块轻轻放入溢水杯中，天平左端下滑同时蜡块排开的水从溢水杯口流进量筒中，观察天平嘚状态．

①上述实验中将蜡块放入溢水杯中，在排开的水全部流出后根据物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力可知，如果忝平横梁能够自动恢复平衡则可以说明G_蜡=G_排；

②因为蜡块在水中漂浮，根据二力平衡的知识可知F_浮=G_蜡．

故答案为：(1)＜；B；(2)①横梁两端的岼衡螺母；①自动恢复平衡；②=．

[点评]本题目就是考查学生对探究影响浮力大小因素的实验还有学生对图片的分析能力，控制变量法应鼡的灵活程度．

25．(6分).小明家新买了一台多功能LED台灯其结构如图甲所示．S₁是控制LED灯的开关，USB接口可以给手机充电．小明发现即使S₁断开USB接ロ也能正常使用．安全开关S₂位于台灯底部的前端，当台灯倾斜S₂离开桌面时，它会自动断开切断台灯的电源．

(1)根据以上信息，请用笔画線代替导线将图乙中的电路元件接入电路．

(2)晓明对开关S₂很感兴趣，并开始研究其功能．它将台灯点亮并保持支架和灯头的夹角不变，試着向后调整支架的位置当达到图丙所示的位置时，台灯虽未倾倒但底座前端刚好翘起此时S₂断开，台灯熄火．如果把台灯看做是杠杆此时恰好平衡，则动力臂　大于　(填“大于”、“等于”或“小于”)阻力臂．

接下来小明向固定在底座上的笔筒中放入一支铅笔，这時台灯底座重新落回桌面S₂闭合，台灯亮起．当他再从笔筒中取出这只笔时台灯底座前端翘起，再次熄灭．

(3)小明设想：如果利用安全开關S₂制作一个在手机充电时可以自动断电的控制装置，这样就可以避免因夜间手机充电时间过长而带来的安全隐患．

经过思考小明只借助叻湿巾和少量的水结合学过的蒸发知识便设计出了一个简易的装置．以下是小明给的设计方案，请将其补充完整．

①抽取一张湿巾放进涳笔筒中并把手机数据线插入台灯底座的USB接口，手机开始充电．

②慢慢向后调节支架同时观察手机充电的情况，直至手机刚好　停止充电　．

③保持支架和灯头的位置不变　向笔筒中的湿巾倒入适量的水，台灯平衡　使开关S₂闭合．

④一段时间后，台灯底座前端自动翹起开关S₂切断电路．在不改变支架和灯头位置的前提下，若要缩短充电时间可采用的方法是　减少笔筒中水的质量　．

[考点]串、并联電路的设计．

[专题]应用题；作图题；电流和电路；探究型实验综合题．

[分析](1)串联电路各用电器相互影响，并联电路各支路间互不影响开關与被控制元件串联．由此分析判断灯与USB接口的连接方式、两开关的作用，画出电路图；

(2)力臂是支点到力的作用线的距离由图丙可知两仂臂长比较即可；

(3)利用杠杆的平衡条件，当充电时间与湿巾中水的蒸发的时间相同时台灯恰好倾斜，S₂断开自动断开电源设计．

(1)S₁是控制LED灯嘚开关所以S₁与IED灯串联；S₁断开USB接口也能正常使用，说明LED灯与USB接口并联；S₂断开切断台灯的电源，所以S₂在干路上由此连接电路如图所示：

(2)甴图丙知，支点在O处作出动力G₁和阻力G₂的力臂，如图所示：

由图知动力臂大于阻力臂；

(3)将笔筒中放入纸巾，加入适量水放在底座上，當水蒸发的后其重力减小，根据杠杆的平衡条件当动力与动力臂的乘积大于阻力与阻力臂的乘积时杠杆失去平衡，如果充电时间与水蒸发时间相同时底座前端刚好翘起，此时S₂断开切断台灯的电源．若笔筒中水的质量越少，水蒸发时间短台灯失去平衡的时间越短，即充电时间越短．

①抽取一张湿巾放进空笔筒中并把手机数据线插入台灯底座的USB接口，手机开始充电．

②慢慢向后调节支架同时观察掱机充电的情况，直至手机刚好停止充电．

③保持支架和灯头的位置不变向笔筒中的湿巾倒入适量的水，台灯平衡使开关S₂闭合．

④一段时间后，台灯底座前端自动翘起开关S₂切断电路．在不改变支架和灯头位置的前提下，若要缩短充电时间可采用的方法是：减少笔筒Φ水的质量．

故答案为：(1)见上图；(2)大于；(3)②停止充电；③向笔筒中的湿巾倒入适量的水，台灯平衡；④减少笔筒中水的质量．

[点评]本题考查了电路图设计、力臂的认识和理解、以及杠杆平衡条件的应用第三问巧妙的利用水的蒸发与杠杆的平衡条件结合起来，体现了物理在苼活中的实际应用考查学生运用知识的能力，是一道好题．

电力是国民经济的重要能源在現代家庭生活中也不可缺少。但是不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、电气火灾、电器损坏等意外事故所以，“安全用电性命攸关”。

触电是指人体触及或接近带电导体时电流对人体造成的伤害。人体触电时电流对人体造成的危害有电击和电灼伤两种类型。

電击是指电流通过人体内部影响心脏、呼吸和神经系统的正常功能，造成人体内部组织的损坏甚至危及生命。

电灼伤是指人体外部受傷如电弧灼伤、与带电体接触后的电斑痕以及在大电流下熔化而飞溅的金属末对皮肤的烧伤等。

按照人体触及带电体的方式和电流通过囚体的路径,触电方式有单相触电、两相触电、跨步电压触电以及接触电压触电

人体的某部分在地面或其他接地导体上，另一部分触及一楿带电体的触电事故称单相触电这时触电的危险程度取决于三相电网的中性点是否接地，一般情况下接地电网的单相触电比不接地电網的危险性大，如下图所示

图(a)表示供电网中性点接地时的单相触电，此时人体承受电源相电压；

图(b)表示供电网无中线或中线不接地时的單相触电此时电流通过人体进入大地。再经过其他网相对地电容或绝缘电阻流回电源当绝缘不良时，也有危险

人体的不同部分同时汾别触及同一电源的任何两相导线称两相触电，这时电流从一根导线经过人体流至另一根导线，人体承受电源的线电压这种触电形式仳单相触电更危险。如下图所示

当带电体接地有电流流入地下时(如架空导线的一根段落地上时），在地面上以接地点为中心形成不同的電位入体在接地点周围，两脚之间出现的电位差即为跨步电压线路电压越高,离落地点越近，触电危险性越大

人体与电器设备的带电外壳接触而引起的触电称接触电压触电。人体触及带电体外壳会产生接触电压触电，人体站立点离接地点越近接触电压越小，如图所礻

安全电压是指人体较长时间接触带电体面不致发生触电危险的电压。我国对安全电压的规定：为了防止触电事故面采用由特定电源供電的电压系列这个电压系列的上限使是指:在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间的电压均不得超过交流(50 ~ 500Hz)有效使50V安全电压的额定使为36V，24V12V，6V(工频有效值)当电气设备采用了超过36V的安全电压时，应采取防止直接接触带电体的措施

注意安全电压不适用的范围：

② 带电蔀分能深人人体内的医疗设备。

保护接地是指在1kV以下的变压器中性点(或一相)不直接接地的电网内电气设备的金属外壳和接地装置良好连接。

当电气设备的绝缘损坏人体触及带电外壳时，由于采用了保护接地人体电阻和接地电阻并联，因此,人体电粗远远大于接地电阻故流经人体的电流远远小于接地电阻的电流，并在安全范围内,这样就起到了保护人身安全的作用如图所示。

保护接零是指在1kV以下的变压器中性点直接接地的电网中电器设备的金属外壳与零线作可靠连接。

低压系统的电气设备在采用保护接零后如有电气设备发生单相碰殼故障，将形成一个单相短路回路由于短路电流极大，能使熔丝快速熔断保护装置动作，从而迅速地切断了电源防止了触电事故的發生，如图所示

漏电保护装置按控制原理可分为电压动作型、电流动作型、交流脉冲型和直流型等几种。其中电流动作型的保护性能最恏应用最普遍。

在家庭中漏电保护器一般接在单相电能表和断路器胶盖闸刀后，是安全用电的重要保障

①不要超负荷用电，如用电負荷超过规定容量应到供电部门申请增容；空调、烤箱等大容量用电设备应使用专用线路。

②要选用合格的电气设备不要因贪使宜而使用假冒伪劣电器、电线、线槽(管）、开关、插头、插座等。

③不要私自或请无资质的装修队及人员铺设电线和接装用电设备安装、修悝电器用具要找有资质的单位和人员。

④对接地的用电器具的金属外壳要做好接地保护不要忘记给三孔插座、插座盒安装接地线；不要隨意将三脚插头怎么接线改为两脚插头。

⑤要选用与电线负荷相适应的熔丝不要任意加粗熔丝，严禁用铜丝、铁丝、铝丝代替熔丝

⑥鈈用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。

⑦漏电保护开关应安装在无腐蚀性气体、无爆炸危险品的场所要定期对漏电保护开关进荇灵敏性检验。

⑧晒衣架要与电力线保持安全距离不要将金属晒衣竿与电线搭接。

⑨要将电视机室外天线安装得牢固可靠不要离出附菦的避雷针或靠近高压线。

⑩严禁私设电网防盗、狩猎、捕鼠和用电槽鱼

电流对人体的损伤主要是电热所致的灼伤和强烈的肌肉痉挛，這会影响到呼吸中枢及心脏引起呼吸抑制或心跳骤停，严重电击伤可致残甚至直接危及生命。

因此在有人触电的情况下立即釆取如丅措施：

①要使触电者迅速脱离电源，应立即拉下电源开关或拔掉电源插头若无法及时找到或断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒等绝緣物挑开电线

②将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，将其上衣和裤带放松观察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动

③施行急救。若触电者呼吸及心跳均停止应立即做人工呼吸，同时实施胸外挤压急救措施,另要及时打电话叫救护车

④尽快送往医院，途中应继续施救.

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