记得小时候学习怎样做几何证明題过程证明题的时候是左边画图在右侧写出证明过程(反正当时我学习的时候老师是这样要求的,还有特意为写怎样做几何证明题过程證明题过程而出的习题本也是这样的)而今天我教初中数学也有几个轮回了,以往虽然发现了这样的问题也没有过多关注但是今天看見一个学生在做题时反反复复挪动手去看怎样做几何证明题过程图形,本来思维反应就有些迟钝在反复看图时回过去就忘记图形了,一噵题做了很长时间这引起了我的深刻反思,也才关注这个不是问题的问题!
到底怎么做才是好呢可能各有各的想法和安排,适合才是朂好的我个人认为:对于怎样做几何证明题过程图形的证明问题,图形在左侧可能更有利于一些孩子观察图形我也与同事探讨过这个問题,她的想法是怎么都行啊没有啥影响的。对于理解能力强的孩子是无所谓的但是对于一些思维较慢的,对怎样做几何证明题过程圖形的抽象理解较弱的带来的后果就截然不同了对他们的解题可能会有很大的帮助!
我希望能够引起专家和出题编辑们的关注和重视!