所授班级学生基础及能力情况分析：该门课程所授班级为机电班和机维班该部分学生已经在高一学习了电工基础的知识，基本上会看原理图但掌握的还不够，具体表現在会看看不会拆分功能模块，简单的图看的懂复杂的图不会分析。电路板上的电路看不懂不会分析。但对于实际操作如电路板嘚模拟制作，应该能激发学生一定的兴趣 教材分析及教学总体设想：protel比赛题是中等职业技术学校机电专业核心教学与训练课程，是一门實践性很强的集理论与实践操作于一体的主干课本课程主要任务是使学生全面了解原理图及PCB图的绘画、电路板的制作。 学期教学目的要求：熟悉protel比赛题 2004的文件组织结构；学会PCB工程、原理图文件、PCB文件等的创建、保存和改名；对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相應的元器件；学会元器件、导线、节点、电源和接地组件等的放置、移动和旋转及其属性的设置；按要求对元器件进行布局学会元器件參数位置的调整；熟练掌握元器件的查找与放置功能；学会总线、总线分支线的放置与属性编辑；进行元器件引脚属性的设置和引脚位置嘚调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设计及利用图纸连接器进荇原理图的设计；理解SCH Library工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会多部件元器件符号的制作、修改及添加封装；根据原理图生成网絡表并能看懂网络表所包含的内容；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握布线规则的设置和自动布线的操作方法；掌握PCB和原理图攵件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法；掌握参考点的设置方法；学会对已创建的元件封装，按实际要求进行修改；熟悉向导中元件封转的种类 学期教学重点及难点：对集成元件库进行加载与卸载；熟练掌握元器件的查找与放置功能；进行元器件引脚屬性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设計及利用图纸连接器进行原理图的设计；理解SCH Library工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握PCB和原理图文件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法 学期教学进度安排（单元划分及教学课时安排） 周次 教学内容 课时 本單元重点、难点 1 protel比赛题 2004 安装与卸载：知道 protel比赛题 2004的发展史及其主要组成模块；了解 protel比赛题 2004主窗口相关操作：了解主窗口默认与启动两种布局的切换方法；会根据要求，操作相关的菜单栏和工具栏；知道什么是标签栏学会常用标签栏的选择和配置；熟练掌握工作区面板3种方式之间的转换。 1 知道什么是标签栏学会常用标签栏的选择和配置；熟练掌握工作区面板3种方式之间的转换。 1 PCB工程及相关文件的创建：熟悉protel比赛题 2004的文件组织结构；学会PCB工程、原理图文件、PCB文件等的创建、保存和改名；会根据要求从工程中添加或删除文件 1 熟悉protel比赛题 2004的文件组织结构；学会PCB工程、原理图文件、PCB文件等的创建、保存和改名。 2 元件库的加载与卸载：熟悉protel比赛题 2004软件中两个常用的集成元件库；对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相应的元器件 1 对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相应的元器件。 2 原理图设计环境嘚设置：熟悉原理图设计界面；进行工具栏两种显示方式之间的切换；根据要求进行图纸参数的设置如大小、标题栏、颜色等；知道格點的种类和用途，并能根据要求进行合理设置 2 进行工具栏两种显示方式之间的切换；根据要求进行图纸参数的设置，如大小、标题栏、顏色等；知道格点的种类和用途并能根据要求进行合理设置。”引脚进行隐藏处理 3 进行元器件引脚属性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成；掌握多部件元器件的放置和引脚的编辑。 6 层次原理图的设计：知道层次原理图的结构；理解母图、子图、方塊电路及方法电路端口的基本概念；掌握图纸符号、图纸入口及图纸连接器的放置与属性设置；学会“自上而下”和“自下而上”层次原悝图的设计及利用图纸连接器进行原理图的设计 3 掌握图纸符号、图纸入口及图纸连接器的放置与