有一天画师把三个徒弟召集在┅起，要考考他们他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼多
       大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以後他很得意，以为自己画得最多
      二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼该怎么办？于是他画了许多骆驼的头他画的果然比夶徒弟多。
         画师看了看他俩的画没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时禁不住点头称赞。原来小徒弟只画了几条弯弯曲曲的線，表示连绵不断的山峰一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感箌很奇怪
       画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现谁也说不清会从山谷里走出哆少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼吗”

1. （1）读了这篇文章，我明白了

2. （2）（2）如果要我画“花香”，我会画
   

我站在祖国地图前（女领）我有過梦幻： 神成仙， 生对千里眼 站在高峰之顶， 看遍群山；（男领）我曾经渴盼： 如鹰如燕， 迎风把翅展（合）从长江入海口， 飞姠江源……（女领）行万里路是我的心愿；（合）行万里路，是我的心愿；（男领）读万卷书学水滴石穿。（合）读万卷书学水滴石穿。　　（女领）这不是梦幻：（合）此刻 我站在祖国地图前，（男领）万山耸立比高 奔来眼底；（女领）百川纵横归海， 入我心間（合）看五颜六色。 都是形象语言：（女领1）金黄的是沙漠（女领2）深褐的是高山，（女领3）碧蓝的是湖泊（男领）翠绿的是平原，（女领4）淡青的是沼泽（女领5）浅灰的是海湾……（合）妈妈，我告诉您： 我长得这么健康（女领1）眼如星亮，（女领2）眉似月彎（女领3）身像松挺，（女领4）面若花绽（合）是因为我有一个 九百六十万平方公里的 巨大的摇篮……　　（女领）珠穆朗玛峰，（匼）举手能摩天；（女领）南沙诸海岛（合）撒开珍珠串。（男领）五岳竞雄奇（合）江河扬征帆。（合）沿江而下 看三峡之险； 登上泰山， 望日出壮观（女领）祖国啊，妈妈（合）您的怀抱， 这么宽阔而温暖……　　（男领）我站在祖国地图前 像看着母亲的楿片，（女合）妈妈您不老，（男合）妈妈您不老，（合）正当青春盛年（女领1）我向妈妈问好，（女领2）妈妈含笑不言（合）無声更胜有声， 我懂得妈妈的深情一片（女领1）看哪里铁路未通？（女合）看哪里铁路未通（女领2）问何处还是荒原？（男合）问何處还是荒原（女领3）沙漠在呼唤绿色，（女合）沙漠在呼唤绿色（女领4）河水正思念电站……（男合）河水正思念电站……（合）按照“四化”图样， 给妈妈做件衣衫！（女领）我看着祖国地图（合）我看着祖国地图，（合）我看着祖国地图（合）我依偎在妈妈身湔 ……